第一篇：匯聚青春正能量,共筑城建新夢想

匯聚青春正能量，共筑城建新夢想

五月的花海，映紅了青春的事業，五四的火炬，照亮了新的征程。“五四”愛國運動以來，一代代有志青年，在愛國、進步、民主、科學的五四精神感召下，用汗水和熱血書寫了青年運動的偉大篇章。城建人用激情和活力，匯聚著青春正能量，推動著集團發展的車輪。時勢造就青年，青年創造歷史。歷史已經證明，青年只有把個人前途同祖國命運、人民事業融為一體，才能讓青春煥發出最耀眼的光芒，才能真正實現人生的價值。

時代變遷，社會進步。北京城建集團也在與時俱進，不斷向前發展。在這樣的環境下，我的思想也在時刻進步，自身素質也漸漸提高了。企業的進步和發展，給我帶來的是歡心和鼓舞，是我工作的動力，是我成長的養料。長久以來，集團從戰略發展的高度，對企業的很新價值理念進行綜合提煉，形成了“以人為本”為核心的由“重信興利、服務社會”的企業宗旨，“同心圖治、唯實創新、追求卓越”的企業精神，“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻、特別會管理”的企業品格組成的具有鮮明特色的理念體系。從而使企業的成員都具備了強大的凝聚力、執行力和戰斗力。如果我們能做到團結協作和愛崗敬業，與企業一同求發展，那么我們企業在社會中將立于不敗之地。

在學習的過程中，我了解到這30多年來，我集團把軍隊的光榮傳統代代相傳，憑借完全的信念，勤奮的秉性、不倦的追求，在市場的刀光劍影中拼出了一條活路，闖出來名堂，干出了名氣，成為中國建筑市場種的一支重要力量。經歷了從小到大，由弱到強的發展過程。雖然參加工作不久，但我深知這些榮譽來之不易，是多少代人用辛勤的汗水和已逝的青春換來的。這些前輩們為公司帶來的榮譽，教會我要在不斷地學習中，提高工作能力、個人修養和自身素質。

參加工作至今，在不斷地學習中增加知識儲備，提高工作能力。現在，我已經融入到這個集體當中，適應了周邊的生活環境。我想，要把工作當成習慣，就必須真心熱愛，真情投入，以苦為樂，淡泊名

利。在工作中求發展，在工作中不斷完善自我，去挑戰自己。更要做到在攀登的路上，曲折進取，勇敢向前，永遠青春煥發。我還年輕，年輕就是資本，年輕就是籌碼，我要將全部精力投入到工作中去，經歷一些苦難和艱辛的跋涉，是人生的一筆財富。它不但可以磨礪人的意志，鍛煉人的體格，強化人的毅力，而有了這份苦難墊底，繼續長旅人生時，就是碰上再難走的路，也會沉著應對，堅持下去，在苦難中求生存，在苦難中圖發展，在苦難中顯身手。

能成為集團的一員，正是我的幸運之處。工作和生活中可以積累很多寶貴的經驗，對我來說寶貴的經驗是無法用金錢來衡量的，更不是其它物質條件能夠換來的。一個人的貧窮與富貴不能用財產的多少來界定，關鍵要看他是否具備生存的條件，而這個生存的條件便是工作與生活中積累的經驗。這四年以來，通過工作和生活使我懂得很多道理。其中最重要的一點就是驕傲的人永遠是孤獨的，只有團結協作才能在勞動中創造奇跡。如果想做一個聰明人，面對出現的各種問題，能解決的就要馬上解決，不好解決的也不可輕言放棄，即使別人認為解決不了的，也不能輕易說“不可能”。我深深體會到企業中的每一個崗位都很重要，它就像一臺機器中的每個螺絲，只有將每一個螺絲擰緊，這臺機器才能穩定、快速的運轉。企業的發展是每個崗位上的每個員工辛勤努力的結果，所以無論在什么時候，努力干好自己的本職工作，是頭等重要的。這讓我想起一句名言：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”不管在公司的哪一個職位上，我們都要做到盡職盡責，盡自己最大的努力去完成工作，抱著以公司利益最大化的心態去對待工作，去融入工作，那樣一定會被公司認可。

在工作時，我想到了很多事情，首先想到的是如何把工作做好，我應該怎么做？思來想去，始終找不到答案。但現在我已經得到答案了----成為一名優秀的員工。能否成為優秀員工，在我看來，應該具備以下幾個條件：其一，生存第一，具有危機與斗爭意識。其二，規則第一，永遠的服從與執行意識。其三，團隊第一，具備合作與大局意識。其四，忠誠第一，要有感恩與犧牲意識。北京城建集團在前進的道路上披荊斬棘，發展迅速，成績斐然。能進入這樣一個大家庭，我深感榮幸，在這段時間里，工作讓我學會更好地處理各項事務，生活讓我懂得為人處事之道。無論到哪，我可以自豪地說：“我是北京城建集團的人，我是企業當中的一員。”科技進步，企業也在不斷發展。時間可以證明一切，相信在企業騰飛的同時，我也能翱翔于天際。讓我們一同發揚青年群體的活力，匯聚青春正能量，與城建同甘苦，共命運，齊心協力，共繪發展藍圖。

第二篇：夢想匯聚正能量

活動主題：夢想匯聚正能量/為夢想喝彩，為祖國爭光 活動時間：2013年9月29日 活動地點：五（1）班教室 活動目標：

1.通過小組同學交流暢談，讓學生明晰自己的少年夢想。2.講述純美夢想，思考實現夢想需要如何行動？

3.同學們要體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發展息息相關。中隊輔導員：李穎嬌 活動準備：

1.夢想調查，書寫自己的夢想以及20年后自己、校園、國家的變化。

2、向隊員發出倡議“用行動為夢想補充能量” 3．隊員收集有關堅持夢想的故事及視頻。

4、拍攝個別隊員在家、在校如何實現夢想的視頻。

5、推選兩位主持人，準備好自由發言材料。

6、隊員參與制作隊會ppt。

7、學唱歌曲《紅領巾相約中國夢》，排練表演歌曲《我的未來不是夢》。

8、制定特色章“夢想章”。活動過程：

一、整隊報告

二、出旗

三、唱隊歌

四、活動開始：

主詩人上臺，并自我介紹

到臺上，站好，一起打隊禮，（并巡視一下，然后在放下），開始自我介紹：大家好，我們是今天的主持人，我叫。我叫。讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎輔導員們的到來（掌聲），歡迎他們在百忙之中參加我們彩虹中隊的隊會。A：夢想是石，敲出星星之火。B：夢想是火，點燃熄滅的燈。A：夢想是燈，照亮夜行的路。B：夢想是路，引你走到黎明。

A：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀。

B：一個沒有夢想的人,就像一艘無舵的航船,飄飄蕩蕩,沒有方向。A：那么，什么是夢想呢？

（一）暢談小夢想

B：在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。A：在乒乓球世界冠軍鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。B：雜交水稻之父袁隆平爺爺說：“到我九十歲時，爭取雜交水稻畝產能夠達到一千公斤。” A：功夫世星、慈善家李連杰說：“我的一生有三個夢想，就是武術夢、電影夢和公益夢，我的下一個夢想就是把中國太極推向世界。”

B：有一個普通的高中生說：“我的夢很簡單，就是考上重點大學。”A：“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星－－夢想。

B：每一個學生都應該擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。

A：下面請同學們聽一首歌《我的未來不是夢》 B：唱得真好啊！

A：唉！___，那你先說一說你有什么夢想？

B：我的夢想是當飛行員，你看，在建國60周年大閱兵中，我國的女飛行員英姿颯爽，太神氣，太威武了。

A：可你要知道，那神氣威武的背后可是他們用常人難以想像的艱苦的鍛煉換來的。

B：那你又有什么夢想呢？

A：我的夢想是當書法家。瞧，這是我寫的字。B：大家一起念一下。不錯，不錯。

A：行了行了，別光說咱們了。我們快來聽一聽隊員們都有什么夢想吧！

B：誰先說？

（要求：隊員們談各自的夢想，說出為什么）

（學生暢談夢想：個人的夢想、對學校、對家鄉、對祖國的心愿）A：聽到隊員們的夢想，看到了大家心中都有一個遠大的抱負，愿大家的夢想能夠早日成真。

B：隊員們，你們想不想聽一聽我們敬愛的輔導員們，他們都有什么夢想呀？（隊員們齊聲回答：想）B現場采訪（采訪兩位輔導員）

B：感謝輔導們的參與，也愿你們的夢想早日實現。

A：同學們都有著各種各樣的夢想。其實，理想不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進步，那就是個偉大的理想！

（三）了解中國夢

A：同學們，你們聽說過“中國夢”嗎？ 隊員說。

A：每個人都有自己的夢想。B：每個民族也都有自己的夢想。

A：2012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場。總書記指出，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。B：請看總書記的講話視頻

鏈接http://tv.sohu.com/20121130/n359130629.shtml

A：在中華民族偉大復興的背后，是千年的回響、百年的渴望。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿。

B：有人類生活的地方，就有夢想飛翔，夢想決定著人們奮發努力的方向。

A：請聽詩朗誦《陽光下的夢》，配視頻與伴奏 B：少年智則中國智 A：少年強則中國強

B：我的夢，就是中國夢!A：中國夢，是我們的夢！B：如何實現這些夢想呢？

（四）踐行中國夢 B：“為中華之崛起而讀書”，年輕時的周恩來遠涉重洋，歷經磨難，將自己的奮斗血液注入中國歷史的大河； A：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”，毛澤東激揚文字，指點江山，和一些同學少年，用星星之火點燃了中國革命的荒原，讓真正的民主之花開在新中國；

B：無數的革命者和建設者正是在夢的指引下，浴血奮戰，自強不息，用愛心血汗澆灌了富強美麗的新中國。A：2013年9月1日的開學第一課讓我們看到了特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華等用演講的方式向我們講述夢想成真的心路歷程，還有來自玉樹的最小的志愿者，為救援隊當翻譯拯救生命；無臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動；來自舟曲遇難女孩父親和校長的講述讓人們更加珍視生命的含義和學習的夢想。

B：好，現在，就讓我們再次回顧飛行員李中華和身殘志堅的劉偉的夢想故事。（放視頻）

A：隊員們，為了夢想你們會怎么努力的呢？

要多讀書，取得淵博的知識。的確，知識是改變世界的強大力量。團結，要團結所有同學，與老師同學家人友好相處。

輔導員插入：要不斷與人交流，從交流中學習別人的寶貴經驗和良好品質。

B：接下來，我們通過幾段視頻來了解一下隊員們平日的努力情況。播放采訪視頻，走入隊員的真實生活。通過采訪爸媽、長輩，了解隊員平日的作風。

A：堅持夢想的過程，是一個不斷超越自我，實現自我的過程。抬頭看著你的夢想，腳踏實地努力，每天都離夢想更近一些。B：我們敬愛的周總理曾經說過：為中華之崛起而讀書。陳潔：人的智慧和力量從哪里來？從學習中來。正如習總書記指出的，學習是文明傳承之途，是人生成長之梯，是政黨鞏固之基，是國家興盛之要。

A：今天，我們向全體同學發出倡議：“用行動為夢想補充能量”： 輔導員介入：在這里，我向大家推薦100部優秀影片和100部圖書。張燁昊天：崇尚讀書。把讀書作為自己生命、生活的重要內容，以讀書豐富自己的學識，陶冶自己的情操，促進自己全面發展。B：終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，“讀”出人生的充實與美麗。

A：最后，請大家一起宣誓——（主持人領誓，其他學生跟誓言）誓言

我將用嚴謹的態度書寫歷史； 我將用激昂的斗志奏響樂章； 我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚起希望； 告別昨日的散漫，我打造理想； 面對學習中的困難，我從容不迫； 面對生活中的挫折，我勇往直前； 在以后的學習生活中，我將做到： 敢于拼搏，用不懈爭取進步； 自強不息，用汗水澆灌理想； 超越自我，用奮斗放飛希望； 永不言棄，用信念實現夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！

B：我的夢，中國夢！相信我們少年的夢，就是祖國的未來。

A：讓我們為了祖國的更加繁榮、人民的更加幸福去實現夢想吧。唱響歌曲《紅領巾相約中國夢》，利用ppt讓每個人的心愿集合起來，乘著理想的翅膀飛上藍天，飛過大海，飛到長城，飛向祖國天安門的懷抱。

中隊長：謝謝兩位主持人！經過我們一段時間的考察，結合最近的活動，達到“愛黨章”標準的有：（名單省略）下面請輔導員為我們頒章。（音樂）

（二）遐想大未來

B：Xx,你覺得你的夢想會實現嗎？

A：我相信一定會。不過，要實現自己的夢想，肯定不能放棄，而且要加倍地努力，所以有些時候，我特別想坐上這個時空穿梭機器，去未來看一看，看看隊員們，你們的夢想實現的那一天。

B：那現在就讓我們，進入飛向未來的這個時空隧道，我們一起來閉上眼睛，想象未來。（要求隊員們都閉上眼睛，認真去聽）（播放穿梭時空導入語音頻）與未來的對話（背景音樂？）

未來：嗨！大家好！不知道怎么了，是一顆星星把我帶來的。

主持人A：一顆星星把你帶來的，你從哪來的，你那個地方，臺歷上寫的是哪一年呢？ 未來：2030年

主持人A：2033年，我現在可是在2013年，我們相差20年，可是我怎么覺得那么熟悉呢？

未來：我認識你，你是李雪吧！

主持人A：哈哈！對啊！我那個時候變成什么樣子了呀！

未來：我看看，嗯??，找到你了，那時候你可有氣質啦！你經過20年的努力，你終于實現了你的夢想，都是一名飛行員了。主持人A：真的呀！哈哈！太棒了！未來：嗯

主持A：謝謝！你可不可以告訴我，我們學校變成什么樣了嗎？我們中隊的隊員們都實現了他們各自的夢想了嗎？

未來：嗯，好的，我剛剛打開了一個夢想的盒子，我發現，里面裝了好多好多夢想，每一個夢想都實現了，媽媽說：現在的天比過去藍了，水也很清，公園綠地特別多，你們的獅峰中心小學變得更加漂亮了，變得比現在大多了，有花，有樹，有綠地，是一個現代化的小學，同學們，在這所美麗的校園里，玩的開學，學的也開心。有的畢業的學生又回到了這個學校里，當起了老師，（王向同學已經成為國家隊的運動員了，正在備戰奧運會呢，還有劉云霞，她已經成為了國際知名的作家了，馬田田，那個文靜的小姑娘，現在正在手術臺上，給患者做手術呢。）他們都經過不斷的努力，堅持著自己的夢想，實現了自己的夢想，使夢想變成了現實。

主持人A：你能告訴我你叫什么名字嗎？ 未來：我的名字叫夢想。

主持人A：我們到哪里可以找到你呢？

未來：只要大家一直想著我，我就永遠是大家的好朋友。主持人A：我們一定永遠想著你——夢想。聽完之后，睜開眼睛，掌聲響起。

主持人B：隊員們，未來告訴我們，只要我們努力、堅持，我們一定會很成功，我們的夢想就一定會實現，放飛我們的夢想，一起努力吧。（放音樂，《我相信》）

A：那時候的我們，一個個都變得好厲害好威武，那時候，我們的國家又會變得怎樣？

B：一個人的努力，十個人的努力，千萬個人的努力都將匯聚成一股強大的力量，為我們國家的富強文明做出貢獻。這就是咱們的“中國夢”。

五、結束部分。

1、呼號。（甲：全體起立，呼號！）

2、退旗。（乙：退旗。奏退旗曲，敬禮）

合：獅峰中心小學五（1）中隊“夢想匯聚正能量”主題隊會到此結束。

（1）焦若凡的故事

主持人A：向著明亮那方，向著明亮那方，哪怕一片葉子，也要向著日光灑下的方向。

主持人B：就在我們學校里，有這樣一位隊員，出生時，不幸得了腦癱，但她沒有放棄自己的夢想，一直在努力堅持著，她不斷地實現著自己一個又一個的夢想。下面請聽來自她的故事。《人生因為夢想而精彩》（播放有關焦若凡事跡的短片）付馨宇上臺講焦若凡的故事，音樂響起，開始講述。

（故事講完后總結）主持人A：同學們，聽完焦碩凡的故事，你們想說什么？（交流）

（故事講完后總結）主持人A：現在的焦若凡同學還當上了他們班的地理課代表了呢！真的很了不起！

主持人B:同學們，你們為實現自己的夢想都做了哪些努力呢？誰想說一說自己的故事？

王向、周俊、郭琳

第三篇：匯聚青春正能量

匯聚青春正能量，攜手共筑中國夢

——愛國教育月

一、東方巨龍屈辱的曾經

英國侵略者于1840年發動鴉片戰爭打開中國大門后，又要求增開租界和派使節入京，得到滿足便于1857年發動第二次鴉片戰爭，拿破侖三世執政的法國為分贓也派兵入伙。1860年9月，于天津登陸的英法聯軍進逼北京城下，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊，留下幾萬守兵龜縮在城墻內(即如今二環路以內的范圍)，郊外任由侵略軍劫掠。10月6日，英法聯軍沖入圓明園，少量拿著刀矛的清兵一戰即敗，護園大臣只好投水自殺。看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開始了瘋狂的劫掠。接著，聯軍司令部下達了可以“自由搶劫”的通知，1萬多名英法官兵于是你來我往，爭相入園，個個滿載而歸。

10月18日，在這個近代中華民族史冊上災難的一天，3500名英軍手持火把再度進入圓明園，到處點燃。園內300多名太監、宮女和工匠葬身火海，這座巨大宮苑烈焰騰起三天，余煙月余不息。真可謂“一炬毀名園，千古江山留恨跡”。

火燒圓明園后，英法聯軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內，將皇宮也予以焚毀。腐朽無能的滿清統治者馬上簽訂了割地賠款的《北京條約》，換得侵略者撤退。

——帝國主義者在因次侵略戰爭中，大規模地屠殺中國人民。1900年八國聯軍燒殺搶掠，將5萬多人的塘沽鎮變成空無一人的廢墟，使擁有100萬人的天津在燒殺之后僅存10萬人，進入北京后，殺人不計其數，僅莊王府一處就殺死1700多人。在1937年開始的日本帝國主義的全面侵華戰爭中，2100余萬人被打死打傷，1000余萬人被殘害致死。其中，在1937年12月13日后的6個星期內，日本侵略軍在南京就殺害了30萬人。

——帝國主義者大肆販賣和虐殺華工，使舊中國無數生靈慘遭涂炭。據不完全統計，從十九世紀中葉到二十世紀二十年代，被販賣到世界各地的華工多達1200萬人。這些被綁架、被欺騙去的華工囚禁在“豬仔館”，被烙上販賣目的地的字號。1852—1858年間，僅汕頭一地“豬仔館”中的4萬華工，就有8000多人被折磨致死。列強在中國各地開辦的工程和礦山中，肆意虐殺華工的記錄駭人聽聞。日本帝國主義侵華期間，僅東北地區就有不下200萬勞工被折磨致死。華工被迫害致死后，被扔進山溝或亂石坑。現已發現的這種“萬人坑”就有80多處，埋有勞工尸骨70多萬具。

——帝國主義在中國實行殖民統治，使中國人民備受凌辱，毫無人格尊嚴可言。那時，外國侵略者享有不受中國法律官轄的“治外法權”。1946年12月24日，北平發生美國士兵皮爾遜強奸北京大學女生沈崇的暴行，激起全國人民的極大憤慨，但是，罪犯卻由美國單方面處理，被宣布無罪釋放。列強在中國設立的“租界”，擁有行政、立法、司法、警察和財政大權，成為完全獨立于中國的行政和法律制度之外的“國中之國”。1885年，外國侵略者甚至在上海法租界公園門口公然豎起“華人與狗不得入內”的牌子，肆無忌憚地侮辱中國人的人格。

——帝國主義強迫中國簽訂了1100多個不平等條約，對中國的財富進行了大規模的瘋狂掠奪。據統計，近百年來，外國侵略者通過這些不平等條約掠去戰爭賠款和其他款項達白銀1000億兩。其中《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》等8個不平等條約就勒索賠款19.53億兩白銀，相當于清政府1901年收入的16倍。而日本僅通過《馬關條約》勒索的賠款2.3億兩白銀，就相當于當時日本國家財政四年半的收入。侵略者在戰爭中的破壞和搶劫造成的損失，更是難以估算。日本全面侵華戰爭期間(1937—1945年)，中國有930余座城市被占領，直接經濟損失達620億美元，間接經濟損失過5000億美元。國家主權喪失，社會財富遭洗劫，使中國人民失去了最起碼的生存條件。面對國家主權的淪喪和人民生命的浩劫，中國人民為救亡圖存，爭取國家獨立，同外國侵略者進行了一個多世紀不屈撓的斗爭。在這期間，中國爆發了太平天國運動、義和團運動以及推翻了封建清王朝的辛亥革命。這些革命運動雖然沉重地打擊了帝國主義在中國的勢力，但終究沒有能使中國擺脫半殖民地的地位。直到中國共產黨領導全國人民推翻了國民黨的反動統治，建立了中華人民共和國之后，這種狀況才發生根本的變化。中國共產黨自1921年誕生后，就在政治綱領中明確地提出，“推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族的完全獨立”，“打倒軍閥，統計表中國為真正民主共和國”，并領導人民進行了艱苦卓絕的斗爭，取得了民族民主革命的勝利。

中華人民共和國的建立，在中國大陸上鏟除了帝國主義、封建主義和官僚資本主義勢力，結束了中國一百多年來任人宰割、受盡欺凌的屈辱歷史和長期戰亂、一盤散少的動蕩局面，實現了人民夢寐以求的國家獨立和統一。占人類總數近四分之一的中華民族再也不是侵略者可以任意屠殺侮辱的民族，中國人民以國家主人的姿態站立起來，第一次真正享有了應有的人格尊嚴，贏得了全世界的尊敬。中國人民的生命安全從此獲得了根本保障。

國家的獨立雖然使中國人民的生命不再遭受外國侵略者的蹂躪，但是，還必須在此基礎上使人民享有基本的生活保障，才能真正解決生存權問題。

吃飽穿暖，這是長期陷于饑寒交迫困境的中國人民的最低要求。舊中國的歷代政府不僅沒有能解決這一問題，反而加重了人民的災難。在舊中國，只占農村人口10%的地主和富農占有70%的土地，而占農村人口70%的貧雇農卻只占有10%的土地；占人口極少數的官僚買辦資產階級壟斷著80%的工業資本，操縱著全國的經濟命脈。中國人民遭受著地租、賦稅、高利貸和工商資本的層層盤剝，其所受的剝削和貧困的程度是世界上罕見的。據統計，1932年，僅苛捐雜稅的名目就多達1656種，捐額約占農民收獲量的60%至90%。加上反動政府在政治上腐敗無能，喪權辱國，充當帝國主義的統治工具，大小軍閥割據，長期戰亂不已，使人民災駿深重，生存維艱。據估算，舊中國有80%的人長期處于饑餓、半饑餓狀態，幾乎每年都有幾萬到幾十萬人因饑餓而死。一遇自然災害，更是餓殍遍野。1931年，華東地區水災，造成370多萬人死亡。1943年，僅河南省餓死者就達300萬人，另有1500萬人靠啃草根、吃樹皮度日，瀕臨死亡邊緣。抗日戰爭勝利后，國民黨反動政府發動內戰，榨取民脂民膏，造成經濟全面崩潰。1946年，各地餓死1000萬人。1947年，全國饑民竟達1億多人，占當時全國人口的22%。

1949年新中國建立以來，中國共產黨和中國政府始終把解決人民的溫飽問題作為自己的頭等大事和最緊迫的任務。人民政府領導全國人民用了三年時間，集中精力醫治戰爭創傷，使國民經濟迅速恢復到歷史的最高水平。在此基礎上，中國又不失時機地實現了對農業、手工業烽資本主義工商業的社會主義改造，從根本上消滅了剝削制度，實行了社會主義制度，使中國人民在歷史上第一次成為生產資料的主人和社會財富的享有者。這就極大地激發了人民群眾建設新中國和新生活的積極性，解放了社會生產力，使社會經濟以中國歷史上空前的速度心。1979年以后，中國以經濟建設為中心，實行改革開放，建設有中國特色的社會主義，進一步促進了社會生產力的心，從而基本解決了11億人口的吃飯、穿衣問題。中國耕地只占世界耕地的7%，人均占有量只有1.3畝，比美國的人均12.16畝和世界平數4.52畝低得多，卻養活了占世界人口22%的人。西方某些政治家曾經斷言：中國沒有一個政府能夠解決人民的吃飯問題。但是，社會主義中國依靠自己的力量解決了這一歷史難題。40多年來，雖然中國平每年凈增1400多萬人口，但是主要生活消費品人均攫消費量卻有很大提高。根據抽樣調查，中國居民每人每天從食品中攝取的熱量，1952年為2270千卡，1978年為2311千卡左右，1990年達到2630千卡左右，已接近世界平均水平。

中國人民的壽命和健康水平有了很大提高。據統計，中國人口平均預期壽命已從解放前的35歲提議到1988年的70歲，超過世界中等收入國家水平。人口死亡率從解放前高達33‰下降到1990年的6.67‰，成為世界上死亡率最低的國家之一。1987年，中國的嬰兒死亡率為31‰，已接近高收入國家水平。中國人口的體質特別是青少年的身體發育狀況，也比舊中國有很大提高。1979年同1937—1941年相比，15歲的男孩身高增加1.8厘米，平均體重增加2.1公斤；15歲的女孩身高增加1.3厘米，體重增加1公斤。從1979年至今，中國人民的體質又有了明顯的提高，徹底甩掉了舊中國“東亞病夫”的帽子。人民的溫飽問題基本解決了，人民的生存權問題也就基本解決了。這是中國人民和中國政府在爭取和維護人權方面取得的歷史性的成就。

二、什么是中國夢

（1）中國夢的分類 夢的號召：2013年3月17日，中共中央總書記習近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，號召人們為實現中國夢而努力奮斗，第二次詳盡闡述中國夢。據有關媒體報道，他將近25分鐘的講話，9次提及中國夢，共獲得了10余次掌聲。平均不到3分鐘提及一次“中國夢”，平均不到2分鐘就獲得一次掌聲。實現時間：總書記深情闡述“中國夢”：一定能實現！習近平表示，到中國共產黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現（1921+100=2021），到新中國成立100年時中華民族偉大復興的夢想一定能實現（1949+100=2049）。指定2013年3月習近平在接受金磚國家媒體聯合采訪時談到，中國人民發自內心地擁護實現中國夢，因為中國夢首先是13億中國人民的共同夢想。

召夢特色：中國夢的最大特點就是把國家、民族和個人作為一個命運的共同體，把國家利益、民族利益和每個人的具體利益都緊緊地聯系在一起。

夢幻系列：自2012年11月推出中國夢后，全國各地紛紛作出響應，相繼推出了行業夢與各地的地方夢，掀起了做夢熱潮。夢系列分別有：強國夢、強軍夢、體育強國夢、中國航天夢、中國航母夢、河南夢、四川夢、貴州夢、湖北夢、湖南夢、重慶夢、吉林夢、廣東夢、江蘇夢、江西夢、云南夢、陜西夢、甘肅夢等等。

自信支柱：擁有宇宙真理。解放軍報：中國夢的自信，首要的是始終同心堅守中國特色社會主義信仰，篤信“我們信仰的主義，乃是宇宙的真理”。

密碼破解：據中國共產黨新聞網報道，“五四”運動以來，匯聚了中華民族先進分子的中國共產黨，率先破解了“中國夢”的密碼，找到了實現“中國夢”的路徑。

實現路徑：2013年3月17日上午9時20分許，十二屆全國人大一次會議閉幕會上，習近平堅定表示：“實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量”。

召夢目的：把每個人的利益與國家、民族利益緊緊地聯系在一起作為一個共同體，凝聚13億中國人力量，由偉大光榮正確的黨領導全國各族人民努力奮斗。堅持走中國特色社會主義道路，就是復興之路、追夢之旅。

（2）習總書記對“中國夢”的闡述 在2013年3月份的十二屆全國人大一次會議閉幕會上，習近平表示，實現中國夢必須走中國道路，實現中國夢必須弘揚中國精神，實現中國夢必須凝聚中國力量。我們不能有絲毫自滿，不能有絲毫懈怠，必須再接再厲、一往無前，繼續把中國特色社會主義事業推向前進，繼續為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力；空談誤國，實干興邦。中國夢追根究底是人民夢。中國夢的最大特點，就是把國家、民族和個人作為一個命運共同體，把國家利益、民族利益和每個人的實際利益緊緊聯系在一起。所以總書記說，“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。”“國家好，民族好，大家才會好。”“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”中國夢的出發點與落腳點是人民，這句話體現了以人為本、執政為民的根本價值。

三、青春力量

（1）同唱一首歌（2）同誦一篇詩（3）同談一個夢（4）同繪一張藍圖（5）從世界看青春力量

相信梁啟超的大家并不陌生他曾在中國少年論中寫道 ：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！而偉大領袖毛主席曾經這樣鼓勵過青年學生，他說：你們就像是早上八九點鐘的太陽，充滿朝氣和活力。世界是屬于你們的，也是屬于我們的，但歸根結底，還是屬于你們的。這句話，同樣適合你們！希望你們能牢牢接過五四精神的接力棒，好好學習科學文化知識，在這和平年代，把一腔愛國熱情轉化為建設社會建設祖國的動力。現在為自己爭光、為父母爭光、為學校爭光，將來為社會爭光、為國家爭光。你們決定了祖國的未來，你們就是祖國的未來。如此看來祖國的明天與青少年的成長密不可分。因此，我在此呼吁同學們

1、我們要樹立遠大的理想，肩負起民族振興的使命。

2、要努力學習科學文化知識，勇于實踐，勇于創新，積極應對 未來社會的挑戰。

3、從身邊的小事做起，熱心公益，服務社會，自覺為國家做 力所能及的貢獻。

4、發揚艱苦奮斗的精神，終身學習，持續發展。

第四篇：匯聚正能量共筑中國夢

匯聚正能量共筑中國夢

中國，是一個擁有五千年歷史的文明古國。從茹毛飲血的奴隸社會到不斷發展的封建社會，從倉頡造字到各種文化絢麗的發展。中國有著光輝的歷史和璀璨藝術文化，長期居于世界文明發展的先進行列。然而，到了近代，閉關鎖國的國策，腐敗無能的清政府讓中國蒙受了莫大的屈辱，西方的侵略者蜂擁而至，窮兇極惡的對我中華發動了一次又一次的侵略戰爭。迫使中國封建統治者一次次選擇了妥協，一步步把中國推進了無底的深淵。中國人民任人宰割。屈辱的時代驚醒了中國的仁人志士，他們驚呼“中國的路要走向何方”。中國人民給了世界一個答案。中國人民選擇了社會主義的道路，社會主義道路使中國重獲新生。中國的改革開放，讓中國人重獲了夢想。中國夢，他是中華民族集體記憶歷史上孕育生長的，近代的屈辱和苦難史是他的土壤。所以他才如此的動人心魄撼人靈魂。

夢想的大小，決定了一個人的優劣，一個家的興衰，一個國的強弱。中國夢，是人民的夢。中國夢照亮了人們奮發進取的方向。人人都擁有著自己的夢想，只不過這個夢想有大有小。作為國人，我們要把自己的夢想融匯到中國夢，13億國人的夢想匯聚成中國的夢想。

13億國人的智慧何其強大。中國夢鏈接著過去與現在，歷史與未來，鏈接著國家與個人，中國夢是人民的幸福夢，是國家的富強夢。近幾年，中國人民遭受了幾次巨大的災難，蒙受了重大的人員傷亡和財產損失。汶川、玉樹、雅安接連受到地震的侵襲。黨中央國務院緊急部署，全力救災。國人有錢出錢，有力出力，一方有難，八方支援，千百萬的海外游子慷慨解囊，傾力相助。政府會幫助災區同胞重建家園。一點很小的善心，再13億人民面前都要匯聚成汪洋大海，巨大的災難，在13億人的愛面前，都是微不足道的。再渺小的愛，在13億人的愛面前，都是偉大的。生死不離，這是誓言更是13億人的信念。正是懷著這份信念，我們才走到了今天，無論男女老少，都盡自己的一份力。盡管一切都是有限的，可只要不放棄，勇敢地面對一切。我們有13億共同的心跳。演奏出時代的最強大的聲音。中國，加油！中國夢，是中國富強的夢。每一個中國人都希望自己的國家不斷的成長壯大，盼望著中國能屹立于世界民族之林。1908年，《天津青年》雜志刊登了著名的“奧運三問”，中國什么時候能派出運動員參加奧運會？我們的運動員什么時候能得到一塊奧運金牌？我們國家什么時候能夠舉辦奧運會？愛國人士劉長春，第一塊金牌獲得者許海峰，2008年的中國北京，各自用震人心魂的聲音完美的回答了“奧運三問”，回答了中國百余年前的問題。2008年，北京奧運會上，中國健兒以51金、21銀、28銅、獎牌總數100枚，金牌榜第一名。奧運健兒讓國旗一次次升起，國歌一次次奏起，無數中華兒女與他們一起唱起那《義勇軍進行曲》中華兒女在也不是那被人恥笑的“東亞病夫”，他正翱翔在體育的天際。當北京奧運會展現在世人面前，全世界都驚呼中國奇跡。“神舟沖天，飛上九天能攬月。蛟龍入海，潛入五洋能捉鱉”這是中國人民智慧最好的證明，中國人不輸于外國人。外國人能辦到的事情中國人一樣可以辦到。我們不會忘記楊利偉等那樣的航天英雄，更該記住蛟龍號和神舟飛船身后那些科技工作者，他們也是無名英雄，用自己的辛勤灌溉了祖國的科技之果。

夢想之旅，從來就不是一路坦途，一帆風順。總會出現各種問題和波折，這就需要我們共同匯聚正能量，滿懷必勝的信心，振奮精神，凝聚力量，繼續發揚改革創新的精神，逢山開路，遇水搭橋，跨過艱難險阻，沿著中國特色的社會主義道路前進！

“唯有民魂是值得寶貴，唯有他發揚起來，中國才能真正的進步”13億中國人民同心共筑中國夢想。這就是不可戰勝的磅礴力量！家是最小國，國是最大家。歷經苦難與炫麗輝煌的中華民族，始終有著“家國天下”的情懷。實現國家富強，人民富裕，從來都是我們中國的夢想。每個人，每個家都與國家僅僅相連。每個人，每個家都迸發出最強大的進取心和創造力，就能在充滿荊棘和坎坷的道路上不斷前行。中國道路，中國精神，中國力量，這就是中國夢的保證！讓我們團結起來，中華民族必將實現偉大的民族復興！中國夢必將夢想成真！

第五篇：匯聚正能量

匯

聚

正

能

量

-----班級建設和發展的永遠的主旋律

慶云山小學

黃 艷

作為班主任，在完成日常教學工作之余，我經常思考關于“班級差生”的問題，最后得出的結論是：“差生”的“差”主要在于他的狀態差。他們由于貪玩、沉湎于游戲，或家庭問題、種種不良習慣、教師教育不當等原因導致學習成績相對滯后，道德品質滑坡，表現不佳。也許，小學時，他生活在“差生”的陰影下，一開始的狀態可能是假性的，就像近視一樣，時間長了，也就變成真性的了，無法糾正過來了。所以我想我們班主任更應該關注的是學生的狀態，學習狀態，成長狀態。學生是不是對學習充滿熱情，對自己充滿自信，他的人生態度是不是樂觀，精神面貌是不是積極向上，這才是我們學校德育工作者要著重關心和塑造的。

我們班有相當一部分學生，就像老式的拖拉機頭一樣，沒人啟動，他根本無法自己啟動起來。也就是說，他們的人生態度是很差的，他們學習狀態差，精神萎靡，注意力難以集中。怎樣把他們啟動起來，讓他們的人生態度積極起來？我努力嘗試著。“匯聚正能量”，成為我的班級建設和發展的主旋律。

首先，班主任老師是“匯聚正能量的總指揮”，班主任老師負責引領，策劃，指導和統籌，點燃正能量。開學之初，我會精心挑選班干部，組成班委會，進行任務分工和工作方法指導。他們自己必須是正能量的代言人，他們將成為我的左膀右臂。接下來我會定期召開班干部會議，及時總結他們的工作，更重要的是匯總班級良好現象和態勢，挖掘班級正能量；同時發現班級存在的問題，這是班級的負能量，務必想出對策，及時處理。當然，班主任老師出面找學生批評和談話是必不可少的。但是，有些現象普遍存在，那就不是個別談話能解決得了。每到 1 這個時候，我會利用好班會課，設計一些活動，親自點燃班級的正能量。例如，開學第四周的時候，我發現班上男生和女生關系特別緊張，搞衛生時，組內男女生互相批評抨擊，甚至吵架，快要打起來；下課游戲和課間活動時組內男女生也是爭吵激烈；合作學習時組內又是互相指責…….于是，我在班會課上設計了三個問題，進行民意測驗：

1、在衛生打掃時，我最欣賞我們組的-------，因為他或她積極負責，不偷懶，還愿意幫助別人；

2、在課間游戲時，我最欣賞我們組的-------，因為他或她文明有禮，大度熱情；

3、在學習時，我最欣賞我們組的------，因為他或她認真細致，學習高效，樂于助人。我規定，男生必須寫出最欣賞的女生，女生必須寫出最欣賞的男生。學生第一反應是哈哈大笑，說：“我們男生寫男生，女生寫女生吧！”他們心里暗笑，老師是在要我們寫自己喜歡的異性吧……我故意調侃說：“我相信每個人都希望得到異性的欣賞，我更相信有這些優點的人肯定也能獲得別人的欣賞。那么，你大膽的寫出來，得到別人欣賞的自然會再接再厲，沒有得到別人欣賞的肯定會好好反思，積極改進的，是嗎？”“是-----”學生大聲回答，再不發笑，認真寫下自己的欣賞對象，不記名交上來。我隨即在班上宣讀這些獲得別人欣賞的同學，課后還作了細致的統計并上傳到班級QQ群里，反饋給家長。我還特別召開班干部會議，表揚在這次民意測驗中得票較多的，無形中批評得票少的，指出他們努力的方向。什么樣的男生是優秀的，受人歡迎的男生，女生是最有發言權的；同樣，什么樣的女生最受歡迎，男生最有發言權。這樣，我在班上樹立起兩股正能量，引導孩子們積極向他們靠近。果然，以后的日子，男女生的矛盾化于無形，班風明顯好轉了。

其次，班干部是“匯聚正能量的執行者”，擔任班主任老師的眼睛，耳朵和嘴巴，及時發現，點評，匯報，匯合正能量。班主任任務繁重，分身無術，只能 2 培養班干部的自主管理了。我經常在班上說：“我有十個班長，他們是我的眼睛，耳朵，嘴巴。他們看到了或者聽到了哪些同學出色的表現和進步，他們會在班會課上班長點評時，大聲表揚，也會及時地告訴我這個班主任，讓我也和你們同樂。”我是這么說的，也是要這么做的。我外出學習時，我會在班上說：“班長們，你們做好我的眼睛、耳朵和嘴巴，替我發現兩類人——第一類是老師不在家時，誰更像一個小主人，自己管理好自己，表現更懂事，讓老師放心；第二類是老師不在家，他就無法無天，亂搞一氣，不聽班長們和組長們的勸告的，讓老師特別操心失望的。等我回來時，告訴我，希望我聽到的都是好消息。不過，真有讓我特別操心和失望的，我肯定也會讓他難過。”果真，我出去聽課，不在學校時，班上秩序比平時還好呢。這就是正能量。我們班會課上，基本上每周有班長點評，得到表揚的孩子會起立說“謝謝班長的表揚，我會再接再厲”。班長們也可能批評表現不好的學生，但是我規定，只能提醒一個方面，希望下周改進。得到提醒的孩子也會起立說“謝謝班長的提醒，我一定改進”。其實我們不能要求他們能馬上改正，但是這樣的保證確實能幫助他們約束自己，這就是正能量。除此以外，我還會定期讓每個合作小組的組長來“夸夸我的組員”。四人小組的組長更深入的表揚孩子們的點滴進步，我經常聽到組長說：“我要夸夸我們組的某某某，他最近作業完成非常及時，書寫也進步很大等。”每個孩子都能得到不同程度的表揚，組長的可親度提高了，孩子們的自信心提升了，更重要的是孩子們學會用欣賞的眼光來看人了。這就是正能量。

再次，學生個體是“匯聚正能量的助跑者”，用獨到的眼睛來發現別人的閃光點，增添正能量。班上每一個孩子都可以參與評價，自評和互評，這是新課改的要求。我認為，每個孩子都是增添正能量的重要角色。我經常利用班會課時間，3 進行“面對面”的主題活動。我把學生分成幾類，第一類是班干部或者小組長，他們是我們心目中比較優秀的學生；第二類是那些不是班干部，但是是守紀，聽話的學生，他們優點也有不少，可是經常被人忽視；第三類是問題比較多，經常被老師家長批評，同學們也有些嫌棄的學生，他們其實也有很多優點，但是缺點更引人注目。我會輪流把他們一類中的八到十人請到臺上，讓臺下的同學自由來點評他們的優點，還要說出理由和證據，點評完以后允許給他們每人提一個建議，目的就是放大每個孩子的優點，淡化他們的缺點。這種活動非常受學生的歡迎，他們渴望當臺上的嘉賓，親耳聽到同學們的贊譽和肯定；同時，也喜歡參與點評，贊美別人自己也是快樂的，同時我還會指導主持人對每一位點評的人給予肯定和贊揚,，適時夸夸他們，如表揚點評者“你特別善于發現別人的優點，真是聰明好學的好學生；相信你的點評能鼓舞很多人，謝謝你的慧眼；你肯定也會學習他們這些優點，成為更優秀的人”等。記得，這個活動我曾經在我這批學生上一年級時就嘗試進行，當時的學生一個勁地表揚曾經借給自己東西的同學，說他們樂于助人，在他們眼里，優點也僅限于此，因此活動過后，我們班樂于助人的學生越來越多，大方得很。但是到了二年級，三年級時，樂于助人有了更多內容，如幫助同學學習，搞衛生，幫助陌生人等。優點也涵蓋更多方面：如刻苦學習，從不偷懶，不拖欠作業；要求自己嚴格，自己管理自己能力強；搞衛生積極主動，從不偷懶，不挑輕活；愛看書，愛學習；大度熱情，與同學關系融洽等。我有意識地把同一類學生放在一起點評，他們更自信，更能學習和接受別人的優點。隨著年齡的增長，引導學生從更多的方面發掘別人的優點，這樣的活動永遠受到學生的歡迎。因為，孩子們是非常在乎同伴們的評價的，而且同伴的評價其實也是非常準確的。這樣的點評無疑像強心劑，鼓勵他們不斷進步，鼓勵他們約束自己，4 提高自己。這是非常巨大的一股正能量，是孩子們自我完善的重要力量。

最后，家長是“匯聚正能量的啦啦隊”，燃燒正能量。我們的家長就像我們孩子的加油站，他們會竭盡全力為自己的孩子助威吶喊。我經常利用班級QQ群以及電話和家長聯系，把我做了什么，怎么做的，學生表現，學生進步或退步等情況及時與家長溝通，同時教育家長們也及時發現孩子的點滴進步，及時鼓勵肯定，做到與班主任合拍。比如，我們那次的民意測驗，我把得到別人欣賞的學生名字全部上傳到QQ群里，家長們大加贊賞，沒得到別人欣賞的學生家長還特別打來電話詢問情況，并在家里和孩子分析自己的不足，還要求我多做這樣的民意測驗呢。他們真是我們匯聚正能量的啦啦隊！

作為一個為時不長的班主任，我只是且行且做著；作為一個年級偏大的班主任，我總感覺很累很累。但是，面對我的學生，我總會打起精神，吹響前進的號角。我相信，我們一直唱響著這支正能量之歌，我們的孩子肯定會茁壯成長。我們就耐心地靜等花開吧。