第一篇：親情小隊在行動——小隊活動方案設(shè)計

提起石家莊市中山路小學(xué)的親情小隊，很多人都會豎起大拇指。親情小隊的隊員們更是為自己的小隊自豪“我們小隊的故事都上報紙了！電視上還專門了采訪我們。”為什么親情小隊會有這么大的影響？讓我們一起走近親情小隊吧！

一次，小隊長馬曉宇去李文濤家玩，發(fā)現(xiàn)李文濤總和媽媽頂嘴，沒有遵循中隊《成長儲蓄卡細則》的規(guī)定，更別提關(guān)心媽媽了。后來，馬曉宇以各種理由走遍了每個隊員的家，她發(fā)現(xiàn)了更為嚴重的現(xiàn)象：有的隊員對父母的愛習(xí)以為常，他們經(jīng)常“訓(xùn)斥”父母，父母們提到孩子又是愛又是心酸，有的家長還為孩子的做法偷偷的哭過。如何讓隊員們理解父母，尊重父母，不再傷父母的心？心細的馬曉宇找輔導(dǎo)員李老師商量對策，李老師告訴她：要想做到了解父母，尊重父母，就必須先了解父母撫養(yǎng)自己的辛苦。

于是他們小隊的親情行動列入了小隊的重要議程。馬曉宇召開了小隊會議。他們在小隊中征集隊名，為了表明小隊的決心，他們把小隊命名為親情小隊，又制定了小隊的口號：走進父母，擁抱親情，快樂成長。一周后，小隊計劃出來了。讓我們一起來看看吧：

1)、去兒童活動中心采訪懷孕和已經(jīng)有寶寶的媽媽。

2)、調(diào)查父母的一天。

3)、聽媽媽講名字的來歷。

4)、學(xué)唱親情歌曲。

5)、讀親情文章，寫親情作文。

……

3月22日，馬曉宇組織隊員去兒童活動中心搞了一次親情采訪，拍一組親情照片。看著走路都困難的懷孕的媽媽，王若堯問媽媽自己在媽媽肚子里的故事，她第一次聽媽媽說，爸爸把每個月的工資全部拿出來給媽媽買營養(yǎng)品，希望她能多吸收營養(yǎng)，成為一個健康的寶寶。媽媽還說，為了她，爸爸把煙都戒了。沉浸在回憶中的媽媽，眼中含著淚花，一臉的幸福。王若堯在小隊會上表演了懷孕媽媽拿東西、系鞋帶的動作，震撼了小隊的每一個人。戎子琪和張沿沿拍攝了很多照片：媽媽給孩子喂水的，爸爸扶著孩子鍛煉的……小隊會上，她們動情的講解，使隊員們重溫了自己長大的故事：爸爸付出了多少艱辛，媽媽有多少個不眠之夜。用馬曉宇的話說“這一次采訪是震撼人心的。”

利用雙休日，親情小隊觀察并記錄了父母一天的作息時間。李文濤為了記錄媽媽起床的時間，比平時早起了一個小時，可媽媽早已做好了飯。高靜為了記錄媽媽睡覺的時間，在客廳的沙發(fā)上睡著了。任佳豪在作文中寫道“媽媽是最早起床的，最后一個睡覺的。”陳光照觀察記錄后，驚奇的說：“原來媽媽一天工作十六個小時，比我學(xué)習(xí)時間多一倍！” ……自從隊員們觀察并記錄了父母一天的作息時間后，親情小隊的隊員們發(fā)生了翻天覆地的變化：他們不再埋怨爸爸媽媽了，他們知道幫助父母干家務(wù)了……父母們面對孩子的變化有點不適應(yīng)了。

教師里，親情小隊還帶頭唱起了《天下的媽媽都是一樣的》《聽媽媽講小時候的故事》《媽媽的吻》《讓愛住我家》《魯冰花》等親情歌曲；家里，親情小隊的隊員們依偎在父母身邊，聽爸爸媽媽講自己名字的來歷，講自己小時候的故事……父母們看到孩子努力的干家務(wù)、寫作業(yè)，聽自己的嘮叨，感覺孩子長大了，知道心疼自己了。

為了回報父母，親情小隊還制訂了《親情法則》，共23條。每天為父母倒水，不和父母頂嘴，有事要共同商量……每個星期小隊長馬曉宇都要給家長打電話，詢問本隊隊員在家表現(xiàn)，誰做的好，馬曉宇就給她加分，同時她還發(fā)動家長，每天在成長卡上記錄隊員在家的表現(xiàn)，每周評比，評出“孝敬父母的明星”。《親情法則》這不僅是親情小隊對親情的回報，更是對自己行為的約束。親情小隊的親情行動感動了六二中隊的所有隊員，于是，《親情法則》成為整個中隊的法則。親情小隊也因此出了名。他們的故事受到了河北日報、燕趙晚報、石家莊市電視臺等新聞媒體的關(guān)注，并進行了重點報道！河北電視臺邀請她們?nèi)w隊員到“都市夜話”做客，并錄制了訪談節(jié)目，已于5月2 4日在河北三套播出，因為觀眾反映好，此節(jié)目又重播了兩次。

親情小隊在行動，親情故事在傳誦。親情小隊希望通過他們的努力，全中國的少先隊員都能愛爸爸、媽媽。

第二篇：“護蛙行動”活動——小隊活動方案設(shè)計

自護蛙行動實施至今，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與鼓勵，同樣也得到了全體師生的熱烈響應(yīng)，這是一項非常有意義的活動，帶有長期性與持久性特點，現(xiàn)將前一階段的活動情況作一簡要匯報。

一、護蛙行動的籌備與建設(shè)。

自三月份起我們就進入了活動的籌備與建設(shè)階段，經(jīng)丁校長批準(zhǔn)，在學(xué)校前方空地建一教學(xué)小園。現(xiàn)在雖然還沒有初具規(guī)模，但教師們已經(jīng)親手栽種了花草樹木。那種不怕臟不怕累的精神很令我感動，可惜我們沒來的及留下影像。教學(xué)園具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，各種植物均是老師們從深山采回來的，具有地域性特點。正是在這個小園了里我們修建了“護蛙池塘”我們的池塘實際面積約40平方米，腎形，池塘中種有荷花，現(xiàn)已成活。4月1日護蛙池塘的建設(shè)正式開工，于XX年4月9日完成，完工當(dāng)天同學(xué)們特別高興，與此同時，同學(xué)們的準(zhǔn)備工作也在進行。3月份我們的小組正式成立，3月29日在全體師生會上，五

（二）班的王珊珊同學(xué)向大家介紹了保護青蛙的意義，并散發(fā)了宣傳資料，（我們在活動中印發(fā)了大約400張宣傳資料）效果如何呢？在池塘建成后我找到了答案。“護蛙池塘”建成后同學(xué)們在注意安全的條件下捉來了魚蝦，采來了水藻，為蝌蚪的繁殖與飼養(yǎng)建造了一個良好的環(huán)境。最主要的是同學(xué)們拯救了大量的小蝌蚪的生命。

二、活動進展情況。

自3月29日之后，同學(xué)們多次走出校門到各村莊以及“大集”等地散發(fā)“保護青蛙”的宣傳資料，用語言與行動來介紹保護青蛙的意義。同學(xué)們紛紛把宣傳資料帶回家，讀給父母親友聽，不斷的給我講述些宣傳過程中的小故事。

在資料中我們提到了一些青蛙減少的原因，我們要把青蛙卵、蝌蚪從那些惡劣的環(huán)境中拯救出來，集中飼養(yǎng)，給它們建造一個溫暖的家。同學(xué)們不怕臟, 不怕累，用各種方法來保護“我們的朋友”。在飼養(yǎng)的過程中，大家做了大量的記錄，并親自喂養(yǎng)、細心觀察，了解了一些蝌蚪的生活習(xí)性。

三、活動實施的幾種形式。

l、集體走出校園，拯救大規(guī)模遇險的蝌蚪及卵。

2、個人單獨行動。

3、以村為單位組成小組，小組的救助行動。

4、集中飼養(yǎng)蝌蚪，使其長成青蛙（或蟾蜍）。

5、放生活動。我們救助的蝌蚪現(xiàn)已長出后腿，放生時我們將舉行大規(guī)模少隊活動。

6、散發(fā)傳單與口頭宣傳相結(jié)合，向人們介紹保護青蛙的意義。集體宣傳與個人宣傳相結(jié)合，以學(xué)校作為宣教基地。幾次大規(guī)模宣傳中我們累計散發(fā)宣傳資料（傳單）約1500余張。

四、活動效果。

通過我們“護蛙行動”的實施，救助了許多小蝌蚪，主要是生活在惡劣環(huán)境中的蝌蚪。（如被污染的河流小溪；快干涸的池塘。這些惡劣環(huán)境形成的原因在資料中已提到。）幫助青蛙繁衍，提高成活率，更多的消滅害蟲。以學(xué)校作為保護青蛙的教育基地，同學(xué)們提高了對蝌蚪的認識并積極投入到了保護青蛙的行動中，并且向居民進行宣傳，他們也解了一些關(guān)于青蛙的知識，以及保護青蛙的意義。用石頭砸青蛙，玩青蛙的小朋友也少了。（僅限本地區(qū)）

由于我們的活動具有長期性與持久性特點，因此要共同努力、堅持不懈。本階段的活動尚在進行當(dāng)中，我們會長期的進行下去，年復(fù)一年，以至于成為一種傳統(tǒng)，形成廣大的護蛙人群。“青蛙是人類的朋友！”這句話不僅是針對們說的，更是對所有人說的。通過我們小小的活動希望可以影響到更多的人，“星星之火可以燎原”。

第三篇：中秋節(jié)少先隊小隊活動方案設(shè)計

一、實施背景：

讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護；增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節(jié)前兩天

三、活動目的：

1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準(zhǔn)備：

1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、活動方案

第一階段：活動準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導(dǎo)入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題： 話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

（1）出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

輔導(dǎo)員：隊員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什

么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

輔導(dǎo)員：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

（3）、說中秋由來。

輔導(dǎo)員：誰知道中秋節(jié)的來歷？

（4）、小結(jié)：隊員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

（1）輔導(dǎo)員引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》（見附后資料）

輔導(dǎo)員：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導(dǎo)隊員講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

輔導(dǎo)員（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

（2）隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

輔導(dǎo)員引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3）繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(<看時間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)

（4）獎勵。（對課前收集資料的隊員進行表揚和獎勵<獎卡>）。

3、中秋詩詞佳句知多少

輔導(dǎo)員：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

（1）、出示圖片輔導(dǎo)員問： 我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）

隊員齊背《靜夜思》。

（2）、出示圖片輔導(dǎo)員：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

（隊員發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）

（3）、你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？（隊員說出最好，說不出就由教師導(dǎo)出：蘇東坡）

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。

輔導(dǎo)員：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節(jié)日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。（簡要理解詩意）

第二主題：中秋實踐活動

1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

輔導(dǎo)員：隊員們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）

① 引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

輔導(dǎo)員：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的骨式。（對稱、均衡）

② 動動手，設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）

③隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設(shè)計意圖。

2、舉辦月餅宴

輔導(dǎo)員：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

輔導(dǎo)員：為什么要送月餅？（過團圓節(jié)，送月餅表示和家人團圓。）

輔導(dǎo)員：咱們505中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)？(板書課題)

① 送月餅：

ａ　輔導(dǎo)員給隊員送月餅并送上祝福的話；

ｂ　隊員相互送月餅；

ｃ　鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。

② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽輔導(dǎo)員講故事）

輔導(dǎo)員：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

3、中秋燈謎

輔導(dǎo)員：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

得月樓前先得月。猜一字（棚）

重逢。猜一字（觀）

舉杯詢包拯。打一句宋詞（把酒問青天）

十五的月亮。打一成語（正大光明）

（給猜對的隊員發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。）

三、討論中秋節(jié)活動方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2、隊員之間交流。

四、小結(jié)

隊員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們505中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

最后，我提前祝大家中秋快樂！

第三階段：拓展，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

（分6個活動小組）

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說和故事。

第四篇：《雷鋒小隊在行動》說課稿

《雷鋒小隊在行動》說課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的輔導(dǎo)員們：

大家下午好！

我是撫州市少先隊輔導(dǎo)員代表，今天我說課的主題是《雷鋒小隊在行動》。我準(zhǔn)備從活動背景、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動環(huán)節(jié)四個方面進行說課。

首先說話的背景，我來自一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小，全校70%以上學(xué)生都是留守兒童，而我班上有80%的學(xué)生是留守兒童。他們的性格孤僻、內(nèi)向、不愛交流，更不懂得互幫互助的精神。學(xué)校少先隊活動課是一個廣泛且深入的教育平臺，通過這一節(jié)少先隊活動課，讓隊員知友善，學(xué)會互幫互助的精神。

接下來說話的目標(biāo)，本節(jié)課要達到三個活動目標(biāo)：

1、通過活動幫助隊員認識雷鋒、了解雷鋒的英雄事跡。

2、通過活動使隊員深刻領(lǐng)悟雷鋒精神，培養(yǎng)隊員互幫互助的精神。

3、通過收集資料鍛煉與他人溝通，小組合作的團隊協(xié)作能力。為了達到以上目標(biāo)，我將為活動做以下準(zhǔn)備：

1、少先隊員是少先隊活動課的主體，只有問計于隊員、問需于隊員，共同設(shè)計，隊員們才會喜歡參與活動課。活動前我們我們召開獻計會，制定活動主題和實施方案。

2、成立小隊并組織實踐

成立三個小隊，進行角色分工（每隊正副隊長各一名）。以小隊特色選擇活動內(nèi)容進行實踐，最后以少先隊活動課的形式展示成果。

3、營造班級氛圍

辦一期以“雷鋒小隊在行動”為主題的板報，營造班級氛圍，讓隊員們對雷鋒有初步的了解。

接下來是活動的環(huán)節(jié)，通過與隊員們溝通，我們將由三個板塊組成此次的活動課： 第一環(huán)節(jié)：認識雷鋒

通過與隊員的溝通，我們決定讓第一小隊的隊員搜集雷鋒事跡、雷鋒名言警句、雷鋒歌曲及生活中的“小雷鋒”等。第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)悟雷鋒精神

在這個環(huán)節(jié)中，第二小隊和第三小隊的隊員們，采用講故事、演小品、玩游戲等豐富多彩的節(jié)目形式，讓隊員們直觀地感受雷鋒精神。第三環(huán)節(jié)：踐行雷鋒精神

具體內(nèi)容：

1、協(xié)助交警叔叔指揮交通；幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)；幫助敬老院打掃衛(wèi)生；進行力所能及的愛心捐款等等。

2、編寫“雷鋒精神”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名傳播互幫互助的小小宣傳員。

通過以上三個環(huán)節(jié)，各小組交叉評價，積星爭章。優(yōu)秀3顆★、良好2顆★、一般1顆★、未行動無★。隊員們獲得25顆★就可以得到美德章一枚，在這個爭章活動中，隊員們?nèi)巳藚⑴c、個個爭先，鍛煉了能力，活躍了隊員們的身心，促進了他們健康成長。最后，在全體隊員唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》中結(jié)束活動課。總之，本次活動意在使隊員認識雷鋒，了解雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互幫互助的精神。

以上，就是我對《雷鋒小隊在行動》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們給出寶貴意見。謝謝大家！

第五篇：小隊活動方案

小隊活動方案

2010年3月

活動目的

通過這次活動，體會到勞動的艱辛，也體會到勞動帶給隊員們的快樂。明白雷鋒精神的內(nèi)涵是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻。活動時間：3月7日下午1-2點 多動地點：元崗公園

參加人員：劉駿

盤梓桐

賴政廷 譚慧琳

顏瑋紓

陳浩

陳梓越

鐘瞳

譚楚蒽

張駿

楊霖

鄒陽

肖憶琪

活動內(nèi)容：在小區(qū)撿拾生活垃圾，清理綠化園地。活動要求：小隊隊員寫下學(xué)雷鋒活動感言。

小隊活動方案

小隊名稱：閃電小隊 活動目標(biāo)：

1、尋找社會上種種不文明的現(xiàn)象。

2、記錄下來并對照自身行為，改正自己身上的陋習(xí)，勸阻周圍的人改掉陋習(xí)。活動計劃：

1、聘請一位校外輔導(dǎo)員。

2、小隊成員和輔導(dǎo)員一起到社會上找尋不文明現(xiàn)象。

3、將找到的陋習(xí)用相機拍攝下來。

4、每位小隊成員這些不文明的行為與自己平時的行為進行對照。

5、改正自己身上存在的陋習(xí)。

6、勸阻家人、鄰居、同學(xué)等改掉各種陋習(xí)。活動崗位：

校外輔導(dǎo)員：林蕾母親。假日小隊隊長：林蕾 隊員：林蕾 李依霖

黃逸龍 朱穎欣 韓婷婷 梁詩蘊

金永振

高楷雯

韓舒琳 鄧文海 吳巧銀 莊栩浚

攝影：林蕾 李依霖 責(zé)任崗位1：吳巧銀

莊栩浚找尋亂穿馬路的陋習(xí)。

負責(zé)隊員：黃逸龍 朱穎欣 韓婷婷 梁詩蘊 責(zé)任崗位2：韓舒琳

鄧文海，找尋居民生活陋習(xí)。

負責(zé)隊員：金永振 高楷雯

李依霖

小隊活動方案

目的：教室，知識的殿堂，思想的熔爐。教室是我們學(xué)習(xí)生活的一個重要組成部分，它不僅僅是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的場所，更是一個集體團結(jié)奮進的陣地，是同學(xué)們交流、互助、活動、發(fā)展的平臺。讓我們大家一起動手——美化教室，展示集體的智慧，體現(xiàn)班級的特色，為我們自己營造并保持一個和諧、整潔、輕松、寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小隊名稱：閃電小隊、春筍小隊、滿天星小隊、陽光小隊的全體成員 活動時間：2010-3-5 活動主題：清潔我們的新家 活動計劃：

1、我們在班主任彭老師的帶領(lǐng)下，開始了一場“清潔我們的新家”大行動。

2、人人齊動手，各個愛清潔

3、開展小隊爭章比賽

4、各小隊明確自己的清潔任務(wù)，要又快又好。

小隊活動方案 活動目的：

１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

２、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。活動時間：2010-5-22 活動主題：我讀書，我快樂 參加人員：閃電小隊的全體成員 活動實施方案： 活動計劃：

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點

15、中午到校時間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5、每位隊員要有記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。

3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

小隊活動方案

活動目的：了解世博、參與世博、奉獻世博和不斷提升教師的文明禮儀素養(yǎng)，特在教師群體中開展迎世博知識競賽活動。活動時間：2010-4-16 活動主題：世博知識知我積累 參加人員：閃電小隊、春筍小隊、滿天星小隊的全體成員 活動計劃：

開展知識競賽活動

（1）、必答題：

（2）、搶答題：

（3）、群眾題。若干。

小隊活動方案

活動目的：通過這次清理新的教室，讓我們這些平時不太勞動的小“太陽”們知道了勞動的辛苦，也會更加珍惜勞動的果實。小隊名：春筍小隊

活動時間：2009年8月30日 活動地點：元崗小學(xué)二（1）班教室 活動內(nèi)容：清潔我們的新家 活動計劃：

1、打掃我們的新家

2、小隊長進行合理的分工

3、暢談勞動/收獲

小隊活動方案

活動目的：激發(fā)隊員們對祖國的的熱愛，共同祝福我們的祖國更加繁榮昌盛。活動時間：2009-10-10 活動主題：我與國旗

參加人員：陽光小隊的全體成員 活動計劃：

1、小隊組織“我與國旗”的宣傳活動。

2、在廣場上、超市出口處，向過往的行人們分發(fā)了倡議書。

3、寫活動小結(jié)：

小隊活動方案

活動目標(biāo)：讓原本已經(jīng)沒用書能繼續(xù)發(fā)揮它的能量。活動時間：2009-11-2 活動主題：圖書漂流

參加人員：閃電小隊、春筍小隊、滿天星小隊的全體成員 活動計劃：

1、明白什么是圖書漂流？

2、討論開展圖書交流的辦法：把自己看過的書上貼上一張“請閱讀我吧”之類的小紙條兒

3、再將書放到班級的圖書角，讓原本已經(jīng)沒用書能繼續(xù)發(fā)揮它的能量。

4、為班級的圖書角添磚加瓦，也增進大家的友誼。圖書漂流，學(xué)生受益。

小隊活動方案

活動目標(biāo)：堅持鍛煉，增強體質(zhì)。活動時間：2009年12月4日 活動計劃：

1、在保證每天一小時體育活動的基礎(chǔ)上，天天自鍛十分鐘以上，養(yǎng)成健身好習(xí)慣。

2、做好早操和課間操，精神飽滿，動作準(zhǔn)確到位。

3、能連續(xù)不斷地跳短繩30秒鐘以上、踢毽子30秒鐘以上或連續(xù)仰臥起坐10次以上。

小隊活動方案

活動目的：

1.提高環(huán)保和節(jié)約資源意識、建設(shè)美好家園。2.樹立起環(huán)境保護意識。

3.讓學(xué)生意識到環(huán)境保護的價值和意義。4.學(xué)會裝點環(huán)境、美化生活環(huán)境。中隊一（1）中隊。小隊名稱：閃電小隊 活動主題：節(jié)約資源保護環(huán)境

小隊成員：羅穗華

沈思妍

鄭瑞玲

蔡梓浩

陳俊標(biāo) 吳楚震

時琛

欣旭

陳爵耀

唐彩冰

陳錦圣時間：2009年1月15日 地點：自己家中

內(nèi)容：觀察水表，并計算了家里每月、每天用水的量。

小隊活動方案

活動目的：走進大自然，感受春天的美好，在玩中得到快樂 活動時間：2009-4-10 活動主題：放飛的祝福

參加人員：春筍小隊、滿天星小隊的全體成員 活動計劃：

1、由小隊長帶領(lǐng)隊員學(xué)折紙飛機。

2、在飛機上寫上自己對春天的祝福和畫上喜歡的圖案。

3、在天河公園草坪上舉行飛行大賽。

莊國浩

小隊活動方案

活動目標(biāo)：通過小隊課外閱讀活動的開展，讓少年隊員能夠根據(jù)身心的特點和審美趣味，選擇讀物，體驗閱讀帶來的喜悅。培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，建立適合他們的閱讀方式，形成良好的閱讀習(xí)慣。活動時間：2009-6-29 活動主題：課外閱讀

參加人員：一（1）中隊各小隊部分隊員 活動計劃1、2、3、4、教給學(xué)生正確的閱讀方法。開展課外閱讀活動。

向隊友推薦優(yōu)秀的課外讀物。表揚激勵。

小隊活動方案

活動目的：通過本次實踐活動，鍛煉每個同學(xué)的能力。并結(jié)合校本課程，向小區(qū)居民宣傳新時代文明之風(fēng) 活動時間：2009-6-25 活動主題：保護我們的家園 參加人員：春筍小隊的全體成員 活動計劃：

1、校門口集合，各班帶好材料

2、來到目的地進行宣傳畫創(chuàng)作

3、收拾，清理場地

小隊活動方案

活動目的：

1、為了慶祝教師節(jié)，進一步豐富校園生活，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生動手動的能力

2、中華民族是傳統(tǒng)的禮儀之邦，每節(jié)日相互祝福、相互問候的傳統(tǒng)。最普遍的是賀卡。因此組織學(xué)生利用身邊的一些廢棄物設(shè)計和制作賀卡。

3、在活動中，為學(xué)生展示才能創(chuàng)設(shè)一個良好的平臺，培養(yǎng)了同學(xué)們動手動口的能力，既增強了學(xué)生的節(jié)約意識，又能樹立同學(xué)們的感恩意識。活動時間：2008-9-9 活動主題：制作節(jié)日的賀卡 參加人員：閃電小隊的全體成員 活動計劃

1、利用你身邊的一些廢棄物如硬紙板、糖紙、樹葉、花瓣和蝴蝶等一些自制的動植物的標(biāo)本，或其它就地取材的東西，制做一張或幾張賀卡。以備慶元旦詩歌朗誦活動后互贈賀卡。

2、3、寫好祝詞

從自己所制作的賀卡中選擇取一張最得意的作品送給自己最喜愛的老師。

小隊活動方案

活動目標(biāo)：

1、在活動中體會到做一個中國人的自豪感，領(lǐng)會唱好國歌的重要性，營造一個人人都來學(xué)唱國歌、唱好國歌的良好氛圍。

2、在調(diào)查活動、讀書征文、演講比賽中了解家鄉(xiāng)的歷史和改革開放后家鄉(xiāng)的變化以及取得的巨大成就。激發(fā)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的繁榮而勤奮學(xué)習(xí)的熱情。

3、使學(xué)生明確從小應(yīng)努力學(xué)習(xí)，當(dāng)好建設(shè)家鄉(xiāng)的小主人，培養(yǎng)學(xué)生組織、思維、口頭表達、表演能力，并在活動中學(xué)會與人合作。活動時間：2008-9-27 活動主題：向祖**親致敬 參加人員：滿天星小隊的全體成員 活動內(nèi)容：

1、開展唱國歌比賽

2、利用國慶假期開展“喜看家鄉(xiāng)變化”的調(diào)查活動。

小隊活動方案

活動目的 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，觀察季節(jié)變化并制作樹葉標(biāo)本

活動時間 2008年11月16日

星期六下午

活動地點 植物園

活動小隊長 春筍小隊

活 動 內(nèi) 容

1、觀察樹葉落

2、到秋天的變化呢？

3、交流秋天的嘛變化

4、認識到秋季的變化，感受到了秋天的美麗。

小隊活動方案

活動目標(biāo)

1．初步了解樹葉標(biāo)本在生活中的作用，知道制作樹葉標(biāo)本的前期準(zhǔn)備過程：采集、清潔與干燥。

2．感受樹葉的多樣與美麗。對植物產(chǎn)生探究的興趣。活動時間：2008-12-3 活動主題：并制作樹葉標(biāo)本 參加人員：春筍小隊的全體成員 活動計劃：

1．引發(fā)幼兒觀賞樹葉標(biāo)本的興趣。

2．教師引導(dǎo)幼兒認識并欣賞樹葉標(biāo)本，了解制作標(biāo)本的意義。3．了解制作樹葉標(biāo)本的簡單方法。4．整理樹葉。為制作樹葉標(biāo)本做準(zhǔn)備。