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假如我是局長征文5篇

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第一篇:假如我是局長征文

假如我是局長

奎文實驗初中:劉虎林

假如我是教育局長,我將多往基層走動。天天在辦公室里抽抽煙、看看報、上上網(wǎng)、喝喝茶的局長不是好局長。我作為局長要多了解“民情”。對于教育局長來說,“民情”就是學(xué)校里老師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),我要勤往基層去,特別是去那些較偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、農(nóng)村中小學(xué)了解情況。想他們之所想,急他們之所急。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,制定中小學(xué)的短期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃。在制定規(guī)劃、確定目標(biāo)之后,帶領(lǐng)教育局一班人,兢兢業(yè)業(yè)工作,勤勤懇懇做事,為太和的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份才智。假如我是局長,我將多給老師送書。高爾基曾說,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,法國文豪巴爾扎克也曾有言“圖書包含著整個生活”。在浩渺如煙的圖書中,當(dāng)然包含著人類豐富的智慧。現(xiàn)代社會,是一個科技飛速發(fā)展的時代,時間不用在讀書學(xué)習(xí)上,很可能被手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電視所侵占。很多老師、尤其是廣大班主任老師,都是非常辛苦的,既要承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,又要對學(xué)生進(jìn)行日常管理。假如我是局長,我將合理分配全縣的教育資金,爭取給全縣每個班主任一年送一本班級管理方面的書,并且持之以恒,注意班主任的學(xué)習(xí)反饋。假如我是局長,我將在上任一個月內(nèi)給全縣的所有班主任老師送萬瑋的《班主任兵法》。假如我是局長,我將讓我們的老師向外多走動,也爭取讓教育專家、全國優(yōu)秀教師、全省優(yōu)秀教師多來太和講課。教學(xué)需要交流,教育也需要交流。封閉造就不了高質(zhì)量的教育,交流、學(xué)習(xí)不失為一把鑰匙。假如我是局長,我將定期組織老師外出學(xué)習(xí)、聽課。注意,不是帶著局里的領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)以學(xué)習(xí)的名義公費旅游,而是要帶著普通的、基層一線教師去聽課、去學(xué)習(xí)、去交流。因為他們更需要提高,因為他們離學(xué)生更近。鼓勵老師外出學(xué)習(xí)回來后,結(jié)合實際大膽改革,努力提高學(xué)生素質(zhì),真正培養(yǎng)全面發(fā)展的、高素質(zhì)人才。假如我是局長,我將努力請專家來太和講課,讓專家引導(dǎo)我們的年輕教師成長,共享教育的智慧。假如我是局長,“請進(jìn)來、送出去”將是我長期堅持的方針。

假如我是局長,我將異常重視學(xué)生的安全、身體健康。安全問題無小事,面對校車悲劇的不斷上演,我將協(xié)同交通、公安等相關(guān)部門,嚴(yán)格執(zhí)行國家、省市的相關(guān)規(guī)定,定期開展各項安全檢查工作,對安全事故責(zé)任人嚴(yán)肅處理,從快處理,從重處理。我們作為教育者,要對學(xué)生的安全、生命負(fù)責(zé)任。如果沒有了安全保障、沒有了生命基礎(chǔ),我們的教育將“魂歸何處” ?

假如我是局長,我將努力整合我縣高中教育資源,堅決執(zhí)行“劃片招生”的政策和“前100名搖號擇校”政策。努力為廣大初中的學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)開辟綠色通道。教育,是社會中的重要一支,關(guān)系到千家萬戶。我們每一個教育工作者,都應(yīng)該以身示范,遵守國家、省市的相關(guān)法律、政策,做好表率,不搞特權(quán)。我作為局長,更會嚴(yán)格要求自己,要求下屬,公正辦事,嚴(yán)厲制止拉關(guān)系、請吃喝等不正之風(fēng)。要求親屬,不打著我的旗號,亂承諾,跑關(guān)系。假如我是局長,定當(dāng)牢記“舉頭三尺有神明”的古訓(xùn),“為官一任,造福一方”。

假如我真的是局長,定當(dāng)實現(xiàn)以上構(gòu)想!假如我是局長,帶著“一萬年太久,只爭朝夕”的精神,奮勇拼搏,有所作為;滿載無數(shù)家長的期望,確保太和這艘教育航船駛向光輝燦爛的明天!

第二篇:假如我是局長

假如我是教育局長

前三寧桂彬

假如我是教育局長,我一定殫精竭慮,用心用智,促使蔚縣的教育事業(yè)邁向一個更高的臺階,實現(xiàn)更大的輝煌!假如我是教育局長,我要以鄭培民同志為榜樣,“心底無私天地寬”,坦坦蕩蕩,磊磊落落,堅守自己做人的底線。對上級領(lǐng)導(dǎo),我敬重;對同事和下級,我尊重;對有德有才者,我器重。我要做到慎微,不以惡小而為之;要做到慎獨,人前人后一個樣;要做到“慎始慎終”,總是以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,經(jīng)得起組織的考驗和全縣廣大人民群眾的監(jiān)督。假如我是教育局長,我更要兢兢業(yè)業(yè)干事。“為官一任,造福一方”,在我的任期內(nèi),我要著重抓 好以下四件事:第一件事,是要整合蔚縣豐富的教育資源,像湖北省的黃崗市一樣,打造中國教育界的“蔚縣”品牌。我們蔚縣學(xué)校數(shù)量較多,規(guī)模較大,門類齊全,軟硬條件較好,但很多學(xué)校的視野不寬,輻射面不廣,影響力有限,導(dǎo)致初高中學(xué)生嚴(yán)重外流現(xiàn)象。為徹底改變這一狀況,我要大力整合蔚縣的教育資源,在現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上,集全縣教育精英創(chuàng)辦一所全市一流的重點中學(xué)的同時,還要創(chuàng)辦一所規(guī)模較大的職業(yè)技術(shù)學(xué)校,走出去招生,讓高中教育和職業(yè)教育成為蔚縣新的經(jīng)濟(jì)增長點,更重要的是,要讓“蔚縣”這個名字隨著廣 1

大學(xué)生走向全國各地。二是要針對教師隊伍師德滑坡的現(xiàn)狀,大力實施“師德工程”,嚴(yán)厲查處違反教師職業(yè)道德的行為,重塑園丁的光輝形象。與此同時,我要徹底革除應(yīng)試教育弊病,徹底扭轉(zhuǎn)以升學(xué)率定高低的評價體系和現(xiàn)有的評聘機(jī)制,徹底杜絕各種形式的補(bǔ)課現(xiàn)象,以人為本,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),真正貫徹素質(zhì)教育。三是要大力對農(nóng)村中小學(xué)教育經(jīng)費投入,穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍,提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量。通過“農(nóng)民夜校”、“致富培訓(xùn)班”、“科技講座”、“遠(yuǎn)程教育”等多種形式,全面提高農(nóng)民的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)習(xí)型新農(nóng)村的形成,加快小康社會的建設(shè)步伐。四是要大力發(fā)展特殊教育事業(yè)。殘疾兒童同樣是我們的后代,同樣要享受良好的教育。而且作為弱勢群體,他們應(yīng)該得到更多的關(guān)愛。因此,我要加大特殊教育的經(jīng)費投入,還要爭取社會各界的支持,千方百計改善特教學(xué)校的辦學(xué)條件,要將蔚縣特教學(xué)校辦成全市規(guī)模最大、條件最優(yōu)、質(zhì)量最好的特殊教育基地。

有句歌是這么唱的:“說到不如做到,要做就做最好”,這,也就是我的人生信念。假如我是教育局長,我一定牢記今天的諾言,用實情,出實力,辦實事,見實效,把全縣學(xué)校辦成讓廣大人民滿意的學(xué)校。

第三篇:假如我是局長

假如我是局長

從事稅務(wù)工作三十多年了,我擔(dān)任過農(nóng)村專管員、集貿(mào)專管員、企業(yè)專管員、業(yè)務(wù)主辦、業(yè)務(wù)副所長,主持過全面工作。今天要我寫假如我是局長這篇文章,那還真是新姑娘坐大轎——頭一回呢!好在是假如,現(xiàn)在我姑且把自己當(dāng)局長一回,也過過國稅局長這把癮。

局長顧名思義就是一局的家長,就是班長,大小也是個頭,俗話說得好,村看村,戶看戶,群眾看干部,既然是班長,就要帶好一班人,不是有首歌唱道,群雁高飛頭雁領(lǐng),書記帶咱往前走嗎。怎樣帶好一班人,盤活一盤棋呢,下面我就談一談個人的假想。

古人云:能用眾力,則無敵于天下矣,能用眾智,則無畏于圣人矣。作為單位的一把手,怎樣盤活一班人,還是要有技巧的,我認(rèn)為如果要盤活一盤棋,就要做到以下幾點:

第一,平等地對待每一位干部職工。我們不能因別人的身份、職位而區(qū)別對待人,平等地對待每一個人,就會達(dá)到人心齊,泰山移這樣的效果。對上恭,對下倨,只能會映襯出虛偽,與下屬交往中,“首因效應(yīng)”不可取。它嚴(yán)重地破壞了人際關(guān)系,因此應(yīng)該克服,不能以偏概全,不憑一時主觀印象待事,要相信人人都有優(yōu)點和缺點,在工作中多了解下屬,多去挖掘?qū)Ψ降膬?yōu)點,做到人盡其才,物盡其用。只有這樣才能充分發(fā)揮下屬的主觀能動性,將多項工作全面推上新的臺階。

第二,學(xué)會內(nèi)斂。英國有句諺語“太陽唯一使人討厭的是它過于強(qiáng)大的光芒,萬物在它面前都是暗淡的,偏偏它又不懂得收斂”,這句諺語告訴我們,一個人縱使有著太多的光芒,如果不懂得收斂,將會被人厭惡,而有了光彩,懂得收斂,則會越發(fā)受人尊敬。

智者內(nèi)斂,不智者狂傲。我在工作中經(jīng)歷過很多位局長,也見過以“往”而傲,據(jù)“勝”而耀的。這樣一來,往往是下屬敢怒而不取言,而他卻是飄飄然,以為很威風(fēng),很有奴役下屬的勝利者姿態(tài),這樣的人實則是狂妄愚昧,對工作百害而無益。

第三,要善于對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進(jìn)行激勵,要關(guān)心干部的職工福利,以增強(qiáng)下屬的凝聚力、自信和斗志,使他們努力地完成自己所分管的工作。

第四、以幽默化解單位的矛盾。幽默來了,爭執(zhí)走了;幽默來了,尷尬沒了,幽默來了,批評就省了。

第五,訪百家,聽民聲,積極向納稅人宣講黨和國家的稅收政策。聽群眾對稅收工作的要求,努力為納稅人提供各種服務(wù),使他們高高興興交稅,明明白白交稅。

第六、求新路,思進(jìn)取,利用各種平臺,征求民意,努力改進(jìn)工作方法。作為一名局長,要有悟性,要有品性。孔子早在2000年就把領(lǐng)導(dǎo)人物的品格視為衡量領(lǐng)導(dǎo)者的重要條件——智、信、仁、勇、嚴(yán)、智者不惑,無信不立,仁者不憂,勇者不懼。有品格和素質(zhì)的人,他們的影響力是永恒的,是不可磨滅的,知人善任,才有人才基礎(chǔ),精于管理才有能力基礎(chǔ),加強(qiáng)修養(yǎng),才有群眾基礎(chǔ)。讓我們有圣賢之心,行君子之道,凝聚正能量,為國家的經(jīng)濟(jì)騰飛作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

話又說回來,局長也不好當(dāng),一個局多則幾百人,少則幾十人,干部職工的吃喝拉撒睡方方面面都要考慮到,對上要完成稅收任務(wù),迎接檢查,接受監(jiān)督;對下要凝聚力量,帶好隊伍,哪一環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)差錯,假如我是局長,還真有點力不從心呢!

以上啰啰嗦嗦寫了一篇假如我是局長的文章,不當(dāng)之處敬請指正。假如我是……假如我是……生活中有很多假如,但假如不等于現(xiàn)實,就此收筆!

第四篇:“假如我是衛(wèi)生局長”淺談

淺議新時期如何做好醫(yī)院思想政治工作

——“假如我是衛(wèi)生局長”淺談

改革開放以來,隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷完善,醫(yī)院的管理模式、運行機(jī)制發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。一方面,醫(yī)院是社會主義的公益事業(yè),必須把救死扶傷、防病治病、實行社會主義人道主義、全心全意為人民服務(wù)作為神圣的職責(zé)。另一方面,醫(yī)院是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的一部份,隨著改革的深入發(fā)展,醫(yī)院也逐步的推向了市場。醫(yī)院要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的客觀規(guī)律發(fā)展,精于管理,增收節(jié)支,以求生存和發(fā)展。在新的形式下,人們的人生觀、價值觀和道德觀也發(fā)生了深刻變化。如何根據(jù)新特點做好思想工作,建立和諧的醫(yī)院,本人以鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院為主談幾點粗淺的看法。

醫(yī)療服務(wù)的性質(zhì)突出,重點要加強(qiáng)醫(yī)德的教育。

醫(yī)院是病人集中的場所,是為人民服務(wù)的重要窗口,我們服務(wù)的對象是病人,救死扶傷、治病救人是醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé),醫(yī)務(wù)人員的任何疏忽大意、不良言行都會給病人帶來不應(yīng)有的損失和痛苦,甚至危及生命。病人視醫(yī)務(wù)人員為“救命恩人、白衣天使”。因此,醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德和思想覺悟具有非常重要的現(xiàn)實意義。我們干部要針對這種服務(wù)對象的特殊性,采取一些有效的思想教育方法,重點是醫(yī)德的教育,提高廣大醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)德覺悟,增強(qiáng)對病人的責(zé)任感和同情感。

業(yè)務(wù)性質(zhì)強(qiáng),更要加強(qiáng)政治覺悟的教育。

在醫(yī)院,科室人員的分工明確,專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)。技術(shù)的高低,在人們的心目中被看作是衡量一個業(yè)務(wù)人員的工作是否過硬的標(biāo)準(zhǔn)。因此,存在著重技術(shù)、輕政治的思想。在這種情況下領(lǐng)導(dǎo)要及時利用一些巧妙的教育方法和先進(jìn)典型引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員開展政治方面的學(xué)習(xí),端正名利思想,樹立有價值的人生觀,更好的為人民服務(wù),做到“又紅又專”。

醫(yī)務(wù)工作時間緊,工作的時間不一致,要利用多種形式開展政治教育。目前,醫(yī)院病人較多,技術(shù)人員緊缺,時間緊,工作繁重,是一段時間難以解決的問題。醫(yī)務(wù)人員“三班輪班制”,夜班多,倒班勤,全部人員難以聚在一起。因此,我們干部必須深入基層,深入科室,可借科室交接班開短會、空余時間和職工談心交心、座談等多種形式開展思想教育,利用工會、共青團(tuán)等組織開展有目的的一些靈活多變的方法進(jìn)行教育。

加強(qiáng)凝聚力,提高廣大職工的主人翁精神。

我們的服務(wù)對象是社會各階層人員,醫(yī)務(wù)人員的人員接觸面廣,加上醫(yī)務(wù)人員在人們的印象中社會地位、作用也較高,在一定的程度上不自覺的溝通了一些“關(guān)系戶”,個別醫(yī)務(wù)人員靠“關(guān)系戶”的作用,對單位的依賴程度逐漸的下降,離心離德,淡化了主人翁的意識,這樣必將削弱單位的凝聚力。因此,我們平時必須以多種形式加強(qiáng)思想政治工作,靠制度、院規(guī)的約束不能解決根本問題,必須在政治上、工作上、生活上以及個人的社會關(guān)系有針對性的對全員職工和個別人員做思想工作,以強(qiáng)化職工愛院如愛家的主人翁意識,樹立起真正的“院興我榮,院衰我恥”的責(zé)任感,以增強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力。區(qū)別不同工作,教育職工要互相尊重,互相支持,做好本職工作。作為綜合醫(yī)院,分科多,工種雜。因此,院部與科室之間、科室與科室之間、職工與職工之間都普遍存在著簡單勞動與復(fù)雜勞動、體力勞動與腦力勞動、醫(yī)生與護(hù)士、臨床與行政后勤的區(qū)別,有的人員因工種的不同而產(chǎn)生自卑感和清高自傲的思想。我們領(lǐng)導(dǎo)如果處理不好,很容易影響職工的團(tuán)結(jié)和職工的情緒。因此,要教育職工認(rèn)真的對待分工的不同是工作的特點,要互相支持、正確的對待,崗位的不同都能做貢獻(xiàn)。在關(guān)系到職工的個人利益上,如分房、提干、入黨、外出學(xué)習(xí)等都應(yīng)考慮到不同崗位工作的職工的心理平衡。

總之,在改革開放的新時期,要做好醫(yī)院的思想政治工作必須掌握醫(yī)院的特點,用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄩ_展工作,領(lǐng)導(dǎo)干部也要自尊、自愛、自強(qiáng),以自己的實際行為贏得職工的信賴。堅持原則,大事要清白,小事馬虎一點,認(rèn)真啟發(fā)廣大干部職工的積極性。只有這樣,才能做到醫(yī)院和諧,提高職工思想素質(zhì),加快醫(yī)院的各項建設(shè)和發(fā)展。

竹根灘衛(wèi)生院

付華 二OO七年三月二十八日

第五篇:假如我是環(huán)保局長

假如我是環(huán)保局長

假如我是環(huán)保局長

我不讓人們亂砍亂伐樹木還要讓人們多植樹造林

這樣沙塵不會危害人類

空氣也會更加清新

假如我是環(huán)保局長

我不會讓人們亂扔垃圾污染環(huán)境不會讓人們隨意排放污水污染河流這樣天將更藍(lán)水將更加清澈

孩子們可以在水中嬉戲在大自然中翱翔假如我是環(huán)保局長

我不會讓人們在隨意捕殺野生動物還動物一個快樂的家園

這樣珍稀動物不會再滅絕動物和我們一起擁有和諧的家假如我是環(huán)保局長

……

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