第一篇：童年的小河

童年的小河

常常在童年的夢(mèng)中徜徉，夢(mèng)幻迷離的小河總是在心底流淌。碧綠清澈宛如一條玉帶的小河啊，吻著黃黃的沙灘和長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，戀戀地流向遠(yuǎn)方。

是舍不得和你嬉戲的小伙伴，還是炊煙裊裊的小村莊？小河，我也和你一樣依依告別金色的童年，茫然走入人生的海洋！我一天天長(zhǎng)大，小河一天天變長(zhǎng)。

我曾在遠(yuǎn)方看望過(guò)你呀，一條奔騰的大江！

帶著疲憊我再次來(lái)到你身旁夕陽(yáng)拉長(zhǎng)我孤獨(dú)的身影，趕鴨的女孩揮起長(zhǎng)篙，牧童的吆喝復(fù)在耳畔回想。河水依舊清澈，淚珠依舊晶亮。

可我的童年隨著你的流水卻永遠(yuǎn)消失在遠(yuǎn)方！

六年級(jí):淺灰色

第二篇：小河調(diào)查報(bào)告

小河調(diào)查報(bào)告

小河調(diào)查報(bào)告1

一、背景

我的家鄉(xiāng)是新前西岙村，這里山清水秀，空氣清新，水網(wǎng)縱橫，是典型的江南水鄉(xiāng)。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原本清澈見(jiàn)底的小河不見(jiàn)了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，還有一些不知名的綠色水生植物，也可能其中一部分是微生物。總之，那種綠色很不自然，讓人看著不舒服，通過(guò)上網(wǎng)查資料我知道這是水體營(yíng)養(yǎng)化而造成的污染所引起的。原本活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒已很難再見(jiàn)到它們的蹤跡了。沿著小河一直走到村民的住房前，你不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)河面上漂著體積較大的生活垃圾，那些體積小的垃圾就不用說(shuō)了，小河中的顏色更是鮮艷。如果你往河水中仔細(xì)一看，只覺(jué)得這河水顏色很深，還有從村民家流出的生活污水幾乎是深色的，匯總起來(lái)的水就直接進(jìn)入這三條小河中，更讓人擔(dān)心的是，這三條小河還在當(dāng)?shù)仄鹬喔忍锏氐淖饔谩．?dāng)你吃著由這樣河水灌溉生產(chǎn)出來(lái)的糧食時(shí)你有何感想？

二、調(diào)查目的

1、提高自已對(duì)身邊環(huán)境問(wèn)題的重視;

2、了解水體污染的危害;

3、從自已做起，保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境;

4、呼吁全體村民積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

三、調(diào)查研究方法

1、20xx年2月至5月，到家鄉(xiāng)的三條小河實(shí)地老家觀察并取水樣觀察，訪問(wèn)住在河邊的村民。

2、20xx年6月8月，考察農(nóng)田施肥情況，村民生活污水排放設(shè)施及對(duì)生活污水有哪些處理。

3、20xx年8月10月，上網(wǎng)查詢水體污染及其危害;

4、整理總結(jié)所得到的相關(guān)信息資料。

四、調(diào)查內(nèi)容

1、實(shí)地觀察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各種塑料袋，河水呈黑綠色，河水有異味，岸邊只看到田螺、不明小物體及藻類等生物，偶爾還能看到小魚(yú)在游動(dòng)。早上還看到有人對(duì)著河水刷牙、洗臉。在緩緩流動(dòng)的河邊看到許多村民在洗滌衣服。

2、取樣觀察：把河水倒進(jìn)透明的玻璃瓶里，水呈淺灰色，水質(zhì)有點(diǎn)混濁，有少量絮狀像海綿體的，放置一會(huì)兒，有沉淀物。

3、走訪調(diào)查：

調(diào)查對(duì)象：隨機(jī)走訪村民

家鄉(xiāng)三條小河近五年水質(zhì)情況調(diào)查

4、造成的原因：

（一）由于這幾年經(jīng)濟(jì)不斷地增長(zhǎng)，村民不再像過(guò)去一樣對(duì)農(nóng)田施加有機(jī)肥（農(nóng)家肥料），豬等的家畜在現(xiàn)在的農(nóng)村很難找到它們的蹤跡。這樣，農(nóng)田的肥料也只好靠化肥。而化肥的過(guò)量施用會(huì)使土壤中含有過(guò)多的氮、磷元素，它們會(huì)隨著水流進(jìn)入三條主河道內(nèi)，再加上村民有一個(gè)習(xí)慣，喜歡到小河邊集中洗滌。這些洗滌濟(jì)都是含磷的化學(xué)產(chǎn)品，這使小河水體中的氮磷含量相應(yīng)增加，我上網(wǎng)查了一下資料，據(jù)估計(jì)，地球上目前工業(yè)固氮量已經(jīng)是自然界中生物固氮量的一倍。水中的營(yíng)養(yǎng)物使藻類、微生物大量繁殖，就會(huì)在淡水中出現(xiàn)叫做水華現(xiàn)象，海洋上這種現(xiàn)象叫做赤潮。藻類自然死亡后，細(xì)菌就會(huì)來(lái)分解這些有機(jī)物，這些細(xì)菌就會(huì)大量消耗溶解在水中的氧氣，從而使水體中需要氧氣的魚(yú)兒大量死亡。它們的死亡導(dǎo)致微生物大量的繁殖，這樣就形成了惡性循環(huán)。此時(shí)，水體就會(huì)發(fā)黑變臭，水質(zhì)直線下降。

（二）在調(diào)查期間好幾次看到住在河邊的村民往河中倒下各種生活垃圾，甚至連快腐爛的桔子都往河里扔。清晨，村民就在河邊刷牙、洗臉，或許你認(rèn)為這是一件小事情，早在十幾年我聽(tīng)我爸爸說(shuō)他們小時(shí)候就是這樣開(kāi)始一天的生活，可現(xiàn)在不行了，因?yàn)楹铀艿搅宋廴尽Ｈ辗e月累，這些看來(lái)是微不足道的生活用水也是會(huì)對(duì)河水產(chǎn)生污染的呀!就是在現(xiàn)在，還是有人在這比較臟的河水里洗衣服，我真有點(diǎn)百思不得其解。或許這是村民的一種習(xí)慣!可是，我真的不明白，河水受污染對(duì)周?chē)拇迕裼惺裁春锰幉怀桑車(chē)拇迕窬谷荒豢粗铀|(zhì)的日益惡化，卻仍沒(méi)有停止對(duì)河水產(chǎn)生污染的行為!時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)以前這里有多大的魚(yú)，卻不見(jiàn)他們拿出實(shí)際行動(dòng)，這也許是小河受污染的一個(gè)真正原因吧!

（三）通過(guò)網(wǎng)上資料，表明了周邊的環(huán)境也會(huì)引起水污染，黃巖城區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，居民對(duì)生活質(zhì)量的要求提高，使得一些污染程度高的工廠往農(nóng)村搬。這些工廠生產(chǎn)工藝差，一些廢水就直接排往河道，這樣，就有可能這些廢水就進(jìn)入家鄉(xiāng)的小河內(nèi)造成了污染。我們村的周邊就有六個(gè)鑄造廠，它們生產(chǎn)的灰塵、廢水就直接排往河道。造成河水水質(zhì)下降。

五、體會(huì)

隨著國(guó)家對(duì)大江大河的治理，水資源日益好轉(zhuǎn)，而在我們這里，村民的生活水平在提高，可對(duì)小河的污染卻在加重。我們有著青山卻沒(méi)有了綠水。更不見(jiàn)清清的河水從我們身邊流動(dòng)。日益影響我們的生活。村民環(huán)保意識(shí)雖然在提高，但還沒(méi)有行動(dòng)。

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，使我們了解家鄉(xiāng)小河水質(zhì)的大概情況，增強(qiáng)了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也使我們從小就懂得了環(huán)境與人密切關(guān)系，了解了許多有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，增加了研究考察的能力。

六、建議

通過(guò)以上調(diào)查，建議村委會(huì)：

1.加強(qiáng)村民的思想教育，嚴(yán)禁往河水里傾倒垃圾。要求村民往農(nóng)田施加有機(jī)肥。村里對(duì)農(nóng)戶飼養(yǎng)家畜增加補(bǔ)貼。

2.廣泛宣傳保護(hù)水資源的重要性，通過(guò)各種傳媒開(kāi)展有關(guān)水資源的宣傳教育，增強(qiáng)全體村民的水資源節(jié)約和保護(hù)意識(shí)。

3.加強(qiáng)村水利工程建設(shè)，使每家每戶采取有效的措施，讓生活污水集中起來(lái)，統(tǒng)一排放。

4.加強(qiáng)村規(guī)民約的約束力度，維護(hù)正常的水資源開(kāi)發(fā)和利用，并對(duì)肆意污染水資源的行為加大處罰力度。

村民：

1.使用無(wú)磷洗滌劑;

2.盡量少使用含化學(xué)物質(zhì)的物品;

3.做到不向河道中傾倒生活垃圾。

結(jié)論：

目前，家鄉(xiāng)河水污染情況比較嚴(yán)重，村兩委必須加大對(duì)水質(zhì)的管理、保護(hù)和監(jiān)察制度，村民必須規(guī)范自己的行為，要以保護(hù)水資源為榮，每個(gè)人都要以污染水資源為恥。水生命之源，每一個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)和節(jié)約水資源，離開(kāi)了它，不單是我們，地球上的每一種生命體都將不復(fù)存在。水是如此的重要，但它并非是取之不盡，用之不竭的，它需要每一個(gè)人的珍視。這樣的話，我們的家鄉(xiāng)才能做到山更青，水更綠。讓我們的家鄉(xiāng)符合一個(gè)山清水秀的好地方。

小河調(diào)查報(bào)告2

在我老家廣場(chǎng)的附近有一條清澈的小河。在我讀一年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常看到人們?cè)谛『永锵匆路喙?jié)約啊！有的還挑著水回家呢。

瞧！倆個(gè)小孩正在玩潑水呢！你潑我濺笑哈哈。不管心情多不好，看著這條小河，誰(shuí)的煩惱都會(huì)通通拋到九霄云外去了，心情變得輕松！

可是，到了現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)小河變臟了，變臭了。想起以前小河給大家?guī)?lái)快樂(lè)和方便。有誰(shuí)不為這小河感到可惜呢？于是，我對(duì)小河的污染進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查：上學(xué)期，？每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)小河。我都會(huì)對(duì)小河進(jìn)行觀察，只可惜，小河每天里的垃圾直增不降。

分析：

1、我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，約百分之六十五的小吃店、菜攤和肉攤靠近小河。

2、小河左邊有兩所學(xué)校，學(xué)生超過(guò)6000人。

3、小河附近的居民沒(méi)有公用垃圾桶。

4、小河靠近幾家工廠，工廠的排管裝在河里。

結(jié)論：

小樹(shù)非正常污染原因主要有：

1、有的攤販往小河里倒熱水、熱油、污水。

2、同學(xué)們放學(xué)經(jīng)過(guò)小河，就隨手把垃圾丟在小河里。

3、小河附近的居民為了方便，把家里垃圾往河里丟。

4、附近工廠里的污水都是排到小河里。

大量的事實(shí)告訴我，小河的污染，大多是人為因素造成的，并且與附近的居民有很大關(guān)系。

建議：管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，堅(jiān)決制止毀河的不良現(xiàn)象，并應(yīng)當(dāng)與每個(gè)攤主訂立“保護(hù)綠化成果合同書(shū)”，制訂一些具體措施，做到護(hù)河有獎(jiǎng)，毀河必罰。

小河調(diào)查報(bào)告3

一、背景

是一個(gè)農(nóng)業(yè)為主的鎮(zhèn)，鎮(zhèn)屬丘陵地區(qū)，土壤肥沃，氣候溫?zé)幔炅砍渑妫募痉置鳎饕r(nóng)產(chǎn)品有：水稻、小麥、玉米、紅苕、雜糧等，屬典型的農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，這里山清水秀，空氣清新，水網(wǎng)縱橫，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原本清澈見(jiàn)底的小河不見(jiàn)了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，還有一些不知名的綠色水生植物，不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)河面上漂著體積較大的生活垃圾，那些體積小的垃圾就不用說(shuō)了，為了更好的保護(hù)我們的水資源，我們成立了一個(gè)興趣小組，研究水污染現(xiàn)狀。通過(guò)多次實(shí)地調(diào)查，學(xué)生不僅了解到了水污染的情況，還知道了水污染對(duì)生活造成的危害。同時(shí)，學(xué)生的觀察能力、比較分析能力和理解思維能力得到了提高，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)也增強(qiáng)了，并初步學(xué)會(huì)了與他人交流、分享自己的勞動(dòng)成果。

二、調(diào)查目的

1、提高自已對(duì)身邊環(huán)境問(wèn)題的重視；

2、了解水體污染的危害；

3、從自已做起，保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境；

4、呼吁全體村民積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

三、調(diào)查研究方法

1、20xx年10月，到學(xué)校背面的小河觀察并取水樣觀察，訪問(wèn)住在河邊的村民。

2、20xx年11月，觀察化工廠下游小河水質(zhì)，并對(duì)居民生活污水排放設(shè)施進(jìn)行訪問(wèn)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，水資源保護(hù)倡義書(shū)。

3、20xx年12月，訪問(wèn)鎮(zhèn)污水處理廠；

5、20xx年1月，考察趙家橋水源；

5、整理總結(jié)所得到的相關(guān)信息資料。

四、調(diào)查內(nèi)容

1、實(shí)地觀察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各種塑料袋，河水呈黑綠色，河水有異味，岸邊只看到田螺、不明小物體及藻類等生物，偶爾還能看到小魚(yú)在游動(dòng)。早上還看到有人對(duì)著河水刷牙、洗臉。在緩緩流動(dòng)的河邊看到許多村民在洗滌衣服。

2、取樣觀察：把河水倒進(jìn)透明的玻璃瓶里，水呈淺灰色，水質(zhì)有點(diǎn)混濁，有少量絮狀像海綿體的，放置一會(huì)兒，有沉淀物。

3、走訪調(diào)查：調(diào)查對(duì)象：隨機(jī)走訪村民

4、造成的原因：

（一）由于這幾年經(jīng)濟(jì)不斷地增長(zhǎng)，村民不再像過(guò)去一樣對(duì)農(nóng)田施加有機(jī)肥（農(nóng)家肥料），豬等的家畜在現(xiàn)在的農(nóng)村很難找到它們的蹤跡。這樣，農(nóng)田的肥料也只好靠化肥。而化肥的過(guò)量施用會(huì)使土壤中含有過(guò)多的氮、磷元素，它們會(huì)隨著水流進(jìn)入三條主河道內(nèi)，再加上村民有一個(gè)習(xí)慣，喜歡到小河邊集中洗滌。這些洗滌濟(jì)都是含磷的化學(xué)產(chǎn)品，這使小河水體中的氮磷含量相應(yīng)增加，我上網(wǎng)查了一下資料，據(jù)估計(jì)，地球上目前工業(yè)固氮量已經(jīng)是自然界中生物固氮量的一倍。水中的營(yíng)養(yǎng)物使藻類、微生物大量繁殖，就會(huì)在淡水中出現(xiàn)叫

做“水華”現(xiàn)象，海洋上這種現(xiàn)象叫做“赤潮”。藻類自然死亡后，細(xì)菌就會(huì)來(lái)分解這些有機(jī)物，這些細(xì)菌就會(huì)大量消耗溶解在水中的氧氣，從而使水體中需要氧氣的魚(yú)兒大量死亡。它們的死亡導(dǎo)致微生物大量的繁殖，這樣就形成了惡性循環(huán)。此時(shí)，水體就會(huì)發(fā)黑變臭，水質(zhì)直線下降。

（二）在調(diào)查期間好幾次看到住在河邊的村民往河中倒下各種生活垃圾，甚至連快腐爛的桔子都往河里扔 因?yàn)楹铀艿搅宋廴尽Ｈ辗e月累，這些看來(lái)是微不足道的生活用水也是會(huì)對(duì)河水產(chǎn)生污染的呀！就是在現(xiàn)在，還是有人在這比較臟的河水里洗衣服，我真有點(diǎn)百思不得其解。或許這是村民的一種習(xí)慣！可是，我真的不明白，河水受污染對(duì)周?chē)拇迕裼惺裁春锰幉怀桑車(chē)拇迕窬谷荒豢粗铀|(zhì)的日益惡化，卻仍沒(méi)有停止對(duì)河水產(chǎn)生污染的行為！時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)以前這里有多大的魚(yú)，卻不見(jiàn)他們拿出實(shí)際行動(dòng)，這也許是小河受污染的一個(gè)真正原因吧！

（三）學(xué)校附近的化工廠廢水就進(jìn)入家鄉(xiāng)的小河內(nèi)造成了污染。造成河水水質(zhì)下降。

五、體會(huì)

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，使我們了解家鄉(xiāng)小河水質(zhì)的大概情況，增強(qiáng)了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也使我們從小就懂得了環(huán)境與人密切關(guān)系，了解了許多有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，增加了研究考察的能力。影響我們的生活。人們環(huán)保意識(shí)雖然在提高，但行動(dòng)還不夠。

六、建議：

1.加強(qiáng)村民的思想教育，嚴(yán)禁往河水里傾倒垃圾。要求村民往農(nóng)田施加有機(jī)肥。村里對(duì)農(nóng)戶飼養(yǎng)家畜增加補(bǔ)貼。

2.廣泛宣傳保護(hù)水資源的重要性，通過(guò)各種傳媒開(kāi)展有關(guān)水資源的宣傳教育，增強(qiáng)全體村民的水資源節(jié)約和保護(hù)意識(shí)。

3.生活污水集中起來(lái)，統(tǒng)一排放。

4.做到不向河道中傾倒生活垃圾。

結(jié)論：

目前，家鄉(xiāng)河水污染情況比較嚴(yán)重，居民必須規(guī)范自己的行為，要以保護(hù)水資源為榮，每個(gè)人都要以污染水資源為恥。水——生命之源，每一個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)和節(jié)約水資源，離開(kāi)了它，不單是我們，地球上的每一種生命體都將不復(fù)存在。水是如此的重要，但它并非是取之不盡，用之不竭的，它需要每一個(gè)人的珍視。這樣的話，我們的家鄉(xiāng)才能做到山更青，水更綠。讓我們的家鄉(xiāng)符合一個(gè)山清水秀的好地方。

家鄉(xiāng)小河的調(diào)查報(bào)告5

一、背景

我的家鄉(xiāng)是泰州市姜堰區(qū)華港鎮(zhèn)，這里景色秀麗，空氣清新，水網(wǎng)縱橫，是典型的江南水鄉(xiāng)。據(jù)老人們說(shuō)，家鄉(xiāng)的小河原先可美了，河水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)水藻可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風(fēng)平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，原本清澈見(jiàn)底的小河不見(jiàn)了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，河水發(fā)黃。為弄清原因，減少水污染對(duì)人們的危害，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，使人們更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)美麗的大自然，珍惜人們的寶貴生命之源——水。我利用假期對(duì)我鎮(zhèn)水污染比較嚴(yán)重的地區(qū)進(jìn)行了調(diào)查，研究，為環(huán)保部門(mén)提供更為詳細(xì)的資料。

二、調(diào)查內(nèi)容

1．實(shí)地觀察：河內(nèi)有不少漂浮物，主要是生活垃圾，塑料袋，河水呈淡黃色，有異味，岸邊能看到田螺、不明小物體及藻類等生物，偶爾能看到小魚(yú)在游動(dòng)。

2．取樣觀察：把河水倒進(jìn)透明的玻璃瓶里，水呈淡黃，水質(zhì)有點(diǎn)混濁，有少量絮狀物，放置一會(huì)兒，有沉淀。

三、造成的原因

1．由于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，村民不再像過(guò)去那樣，對(duì)農(nóng)田施加有機(jī)肥，全部依靠化肥。而化肥的過(guò)量施用使土壤含有過(guò)多的氮、磷元素，它們會(huì)隨著水流進(jìn)入家鄉(xiāng)的河道內(nèi)，再加上村民喜歡到小河邊洗滌。而洗滌濟(jì)都是含磷的化學(xué)產(chǎn)品，這使得小河水體中的氮磷含量相應(yīng)增加，水中的營(yíng)養(yǎng)物使藻類、微生物大量繁殖，藻類自然死亡后，細(xì)菌就會(huì)來(lái)分解這些有機(jī)物，細(xì)菌大量消耗溶解在水中的氧氣，從而使水體中需要氧氣的魚(yú)兒大量死亡。

2．人們往往為了圖省事，把垃圾隨手扔在清澈的小河，致使河水變臟、變臭，成了臭氣熏天的臭水溝，嚴(yán)重的污染了周?chē)沫h(huán)境、空氣。

3．有些人經(jīng)常把一次性飯盒、塑料杯，塑料袋，往小河邊隨手一扔，就一走了之。當(dāng)大風(fēng)刮起，塑料制品四處亂飛，刮到水里、樹(shù)枝上，往往就動(dòng)不了，日積月累，里面的污染物就會(huì)滲透到深水里，水就會(huì)被污染。

4．據(jù)我們調(diào)查所知，飛船齒輪廠、電鍍廠的工業(yè)廢水、生活廢棄物有時(shí)不經(jīng)過(guò)專業(yè)的處理，直接排入家鄉(xiāng)的小河，造成嚴(yán)重的水污染。

四、建議：

通過(guò)以上調(diào)查，我們建議鎮(zhèn)政府：

1．加強(qiáng)村民的思想教育，嚴(yán)禁往河水里傾倒垃圾。

2．廣泛宣傳保護(hù)水資源的重要性，開(kāi)展有關(guān)水資源的宣傳教育，增強(qiáng)全鎮(zhèn)村民的水資源節(jié)約和保護(hù)意識(shí)。

3．飛船齒輪廠，里華電鍍廠等單位排出的臟水，要經(jīng)過(guò)回收處理，直到不污染任何東西，才可以排出。

4．政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)進(jìn)一步加大管理和執(zhí)行力度，嚴(yán)格控制工業(yè)污染源，工業(yè)廢水排放，要經(jīng)過(guò)治理，達(dá)到國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)。

五、結(jié)論：

目前，家鄉(xiāng)河水污染情況非常嚴(yán)重，鎮(zhèn)政府必須加大對(duì)水質(zhì)的管理、保護(hù)和監(jiān)察制度，村民必須規(guī)范自己的行為。水——生命之源，每一個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)和節(jié)約，這需要我們每一個(gè)人的珍視。只有這樣，我們的.家鄉(xiāng)才能做到天更藍(lán)，水更綠。

小河調(diào)查報(bào)告4

調(diào)查對(duì)象：

鄉(xiāng)村各河流

調(diào)查目的：

為了更好的了解河流污染情況，并確切的對(duì)此努力改善，行動(dòng)起來(lái)改變環(huán)境污染現(xiàn)狀，貢獻(xiàn)自己的一份力。

調(diào)查時(shí)間：

20xx-08

有人說(shuō)，地球的顏色是綠色的，她孕育著生命，預(yù)示著人類的誕生和未來(lái)。我說(shuō)，她是生命的搖籃，人類的母親，她把全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給人類的子子孫孫。她的確很大，幅員遼闊，但不是無(wú)邊無(wú)際;她的確很美，山青水秀，但不是青春永遠(yuǎn);她的確很富，資源廣博，但不是取之不盡，用之不竭。

如今，地球生態(tài)環(huán)境已被人類活動(dòng)嚴(yán)重破壞。尤其是水的污染更為突出。河流污染是指直接或間接排入河流的污染物造成河水水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。其主要特點(diǎn)：①污染程度隨徑流量而變化。在排污量相同的情況下，河流徑流量愈大，污染程度愈低;徑流量的季節(jié)性變化，帶來(lái)污染程度的時(shí)間上的差異。②污染物擴(kuò)散快。河流的流動(dòng)性，使污染的影響范圍不限于污染發(fā)生區(qū)，上游遭受污染會(huì)很快影響到下游，甚至一段河流的污染，可以波及整個(gè)河道的生態(tài)環(huán)境（考慮到魚(yú)的洄游等）。③污染危害大。河水是主要的飲用水源，污染物通過(guò)飲水可直接毒害人體，也可通過(guò)食物鏈和灌溉農(nóng)田間接危及人身健康。

然而，水污染在世界上相當(dāng)普遍而又嚴(yán)重。當(dāng)水中的有害物質(zhì)超出了水體的自凈能力，這就會(huì)產(chǎn)生污染。這些有害物質(zhì)包括農(nóng)藥，重金屬及其化合物等有毒物質(zhì)，各種廢氣物和放射性物質(zhì)等。

（一）河流污染總況

水污源的來(lái)源主要是未加工的處理的工業(yè)廢水，生活廢水。

死亡有機(jī)污染它來(lái)源于未經(jīng)處理的城市生活污水、造紙污水、農(nóng)業(yè)污水及都市垃圾。死亡有機(jī)質(zhì)能消耗水中溶解的氧氣，危及魚(yú)類的生存;還能導(dǎo)致水中缺氧，致使需要氧氣的微生物死亡。而正是這些需氧微生物能夠分解有機(jī)質(zhì)，維持著河流、小溪的自我凈化能力。它們死亡的后果是：河流和溪流發(fā)黑、變臭，毒素積累，傷害人畜。

有機(jī)和無(wú)機(jī)化學(xué)藥品污染這些化學(xué)藥品來(lái)源于化工廠、藥廠、造紙廠、印染廠和制革廠的廢水，以及建筑裝修、干洗行業(yè)、化學(xué)洗劑、農(nóng)用殺蟲(chóng)劑、除草劑等。絕大部分有機(jī)品會(huì)積累在水生生物體內(nèi)，致使人食用后中毒。被有機(jī)化學(xué)藥品污染的水難以得到凈化，人類的飲水安全和健康受到威脅。

人類生產(chǎn)活動(dòng)造成的水體污染中。工業(yè)引起的水體污染最嚴(yán)重。如工業(yè)廢水，它含污染物多，成分復(fù)雜，不僅在水中不易凈化，而且處理也比較困難。

工業(yè)廢水，是工業(yè)污染引起水體污染的最重要的原因。它占工業(yè)排出的污染物的大部分。工業(yè)廢水所含的污染物因工廠種類不同而千差萬(wàn)別，即使是同類工廠，生產(chǎn)過(guò)程不同，其所含污染物的質(zhì)和量也不一樣。工業(yè)除了排出的廢水直接注入水體引起污染外，固體廢物和廢氣也會(huì)污染水體？

農(nóng)業(yè)污染首先是由于耕作或開(kāi)荒使土地表面疏松，在土壤和地形還未穩(wěn)定時(shí)降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的懸浮物。

還有一個(gè)重要原因是近年來(lái)農(nóng)藥、化肥的使用量日益增多，而使用的農(nóng)藥和化肥只有少量附著或被吸收，其余絕大部分殘留在土壤和漂浮在大氣中，通過(guò)降雨，經(jīng)過(guò)地表徑流的沖刷進(jìn)入地表水和滲入地表水形成污染。

城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和廢氣引起水體污染造成的。城市污染源對(duì)水體的污染主要是生活污水，它是人們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的各種污水的混合液，其中包括廚房、洗滌房、浴室和廁所排出的污水。

世界上僅城市地區(qū)一年排出的工業(yè)和生活廢水就多達(dá)500立方公里，而每一滴污水將污染數(shù)倍乃至數(shù)十倍的水體。

大量的污染物首先排入河流，造成內(nèi)陸水域污染。80年代初我國(guó)對(duì)5.3萬(wàn)公里的河段進(jìn)行調(diào)查，水污染不能灌溉的約占23.3%，水質(zhì)合乎飲水標(biāo)準(zhǔn)僅占14%。湖泊和海灣的污染也相當(dāng)嚴(yán)重。就連地下水也難逃此劫。

水污染對(duì)人類健康危害極大。污水中的致病微生物，病毒可引起傳染病的蔓延。水水中的一些巨毒物質(zhì)可在幾分鐘使人畜死亡。最危險(xiǎn)的是鎘，鉛等金屬物質(zhì)，進(jìn)入人體后造成慢性中毒，一旦發(fā)現(xiàn)就無(wú)法遏止。

污染的水對(duì)人體的影響有很多不利的因素：人體中70%80%是水分，因此長(zhǎng)期飲用不良的水質(zhì)，而導(dǎo)致體質(zhì)不佳抵抗力自然減弱，則百病發(fā)生乃必然，再者長(zhǎng)期累積之污染物到達(dá)身體無(wú)法承受時(shí)，再高明的醫(yī)生、再有效的藥物恐怕也難奏效，所以水是百藥的說(shuō)法一點(diǎn)都不假。

（二）我縣水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀

1、地表水環(huán)境質(zhì)量總體狀況：地表水域環(huán)境質(zhì)量急劇惡化，流域污染嚴(yán)重，并一直處于劣勢(shì)變化。

按照國(guó)家地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，我縣地表水質(zhì)應(yīng)符合三類水體功能，力爭(zhēng)控制在二類水體標(biāo)準(zhǔn)，水質(zhì)應(yīng)能滿足集中式生活飲用水源地二級(jí)保護(hù)區(qū)、一般魚(yú)類保護(hù)區(qū)及游泳區(qū)的功能。將國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與我縣監(jiān)測(cè)站近幾年來(lái)地表水監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)比分析，我縣大部分地表水質(zhì)超過(guò)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中的四類標(biāo)準(zhǔn)限值，嚴(yán)重時(shí)達(dá)到五類標(biāo)準(zhǔn)限值，只適用于一般工業(yè)用水及人體非直接接觸的娛樂(lè)用水區(qū)功能。城鎮(zhèn)內(nèi)兩個(gè)排水口，其中城西氧化塘排水口是雨污合流排水口，20xx年6月監(jiān)測(cè)結(jié)果為：懸浮物超標(biāo)13倍，化學(xué)需氧量超標(biāo)18倍，生化需氧量超標(biāo)51倍;喇嘛河排水口是承納縣內(nèi)主要工業(yè)廢水的排水口，監(jiān)測(cè)結(jié)果為：懸浮物達(dá)標(biāo)，化學(xué)需氧量超標(biāo)7毫克每升，生化需氧量超標(biāo)2倍，氨氮超標(biāo)10倍。各河流的各個(gè)測(cè)量項(xiàng)都超標(biāo)，這表明，河流污染的整治迫在眉睫。

2、地下水環(huán)境狀況：城區(qū)地下水體出現(xiàn)污染勢(shì)態(tài)，由于污染日益積累，已導(dǎo)致部分區(qū)域的地下水無(wú)法飲用。城區(qū)南部水位下降，東北部供水水源地水質(zhì)渾濁、澀性、異味，部分家屬樓居民飲用水有絮狀沉淀和異味，西南部170余戶居民飲用水被污染，垃圾場(chǎng)附近地下水水質(zhì)惡化。

（三）水污染原因

1、城鎮(zhèn)居民生活污水。城區(qū)年產(chǎn)生居民生活污水360萬(wàn)噸，由于我縣沒(méi)有污水處理設(shè)施，污染物通過(guò)城市排水系統(tǒng)由城西排污口直接灌注于河流內(nèi)，惡化了水體生態(tài)環(huán)境。

2、工業(yè)廢水。城鎮(zhèn)內(nèi)的河是工業(yè)廢水和鐵東生活污水集中排放點(diǎn)，雖通過(guò)了一控雙達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，但排入河流入江口的污水每年仍有25.1萬(wàn)噸。

3、水土流失。由于前些年的毀林開(kāi)荒、開(kāi)山采石、河道采砂以及在各支流內(nèi)非法采金等野蠻行為，致使天然植被遭到破壞，生態(tài)調(diào)節(jié)能力下降，加劇了水土流失。目前，全縣水土流失面積30.78萬(wàn)公頃，是縣營(yíng)面積的30%，土壤有機(jī)質(zhì)下降了2%，流失的水土進(jìn)入河流，造成了河流生化需氧量、化學(xué)耗氧量和氨氮的嚴(yán)重超標(biāo)。

4、城區(qū)內(nèi)滲水井、公廁以及排水管線和部分化糞池滲漏，直接污染地下水，導(dǎo)致水體惡化。

（四）對(duì)于污水采取的措施主要有：

資金、行政、法律保障措施

1.資金支持是必不可少的條件

顯然，資金支持是污染治理重要的條件之一，沒(méi)有資金，一切治理措施就無(wú)法實(shí)施。

2.政府的支持是后盾

城市水系污染治理涉及面很廣，不但涉及到居民，還涉及到外地人員，涉及到部隊(duì)系統(tǒng)，涉及到少數(shù)民族，也會(huì)涉及到權(quán)利持有者的利益。因此，單靠水利部門(mén)是無(wú)法解決問(wèn)題的，即使再加上環(huán)保部門(mén)，力量依然是蒼白無(wú)力的。需要市政府的強(qiáng)力支持，市政府也需要中央政府的支持。沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大政府的支持，許多強(qiáng)制性措施就難以行得通。

3.污染治理需要法制

法律法規(guī)是人們共同遵守的準(zhǔn)繩，應(yīng)制定保護(hù)城市水環(huán)境的地方性法律，讓水系管理部門(mén)有法可依，依法行政，這樣一些事情做起來(lái)會(huì)容易一些。

工程保障措施

1.必須實(shí)施徹底截污、污/雨分流

根據(jù)實(shí)地調(diào)查結(jié)果，生活污水是水系最嚴(yán)重的污染源，將生活污水完全截留是治污的根本。另外，由于雨水管經(jīng)常被用作排污管，所以實(shí)施污/雨分流也是重要措施。污水送入污水處理廠處理，雨水則可直接排入自然水體中，降低污水處理廠處理負(fù)荷，污水可以通過(guò)河道排放。

2.對(duì)老平房區(qū)進(jìn)行搬遷改造

一般來(lái)說(shuō)，城鎮(zhèn)新建居民區(qū)都有完備的下水道系統(tǒng)，都實(shí)施了污/雨分流。但是，老平房區(qū)房屋破舊，多數(shù)沒(méi)有下水道系統(tǒng)，而且污/雨不分，是造成河流污染的主要來(lái)源。不管從污染治理的角度還是從城市建設(shè)的角度，都需要對(duì)老平房區(qū)進(jìn)行搬遷改造。

市政管理措施

1.加強(qiáng)城市衛(wèi)生綜合管理

加強(qiáng)城鎮(zhèn)的綜合衛(wèi)生管理，使街面保持干凈，減少因風(fēng)吹、雨水等因素將臟物帶入河流。對(duì)自由市場(chǎng)、餐館、外來(lái)人口聚居區(qū)進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生管理，對(duì)建設(shè)工地衛(wèi)生實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)督，對(duì)產(chǎn)生污染的路邊小生意、洗車(chē)點(diǎn)或進(jìn)行環(huán)境改造、或取締。

2.環(huán)衛(wèi)部門(mén)應(yīng)提高管理水平

鑒于環(huán)衛(wèi)部門(mén)職工向河道傾倒所收集的垃圾、大糞的情況客觀存在，環(huán)衛(wèi)部門(mén)應(yīng)提高管理水平，嚴(yán)格要求職工遵守規(guī)矩，教育職工明確自己的責(zé)任，對(duì)不守規(guī)矩、擅自污染環(huán)境的職工給與相應(yīng)的處罰。

3.合理布置垃圾處理站點(diǎn)、公共廁所

應(yīng)健全垃圾處理站點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)（尤其是公共場(chǎng)所），讓人們垃圾有處可棄，減少因無(wú)垃圾站（箱）而導(dǎo)致的垃圾隨意丟棄。應(yīng)在沿河設(shè)置一些公共廁所，讓在外活動(dòng)的人們感到方便，減少因?yàn)闆](méi)有廁所而將河沿當(dāng)廁所的現(xiàn)象。

4.拆除一切造成污染的違章建筑

對(duì)一切形成污染的沿河餐館、水上游樂(lè)廳等應(yīng)取締。

水資源調(diào)控措施

加強(qiáng)水源調(diào)配方面的研究

水資源不足是影響水質(zhì)的重要因素，河水不流，水質(zhì)就會(huì)惡化。應(yīng)加強(qiáng)水源調(diào)配方面的研究，如何既節(jié)約水源又保護(hù)水環(huán)境是必須研究的課題。建設(shè)一批污水處理廠，應(yīng)加強(qiáng)處理水的應(yīng)用，處理廠與輸水管道應(yīng)同時(shí)規(guī)劃、同時(shí)設(shè)計(jì)，將處理后的潔凈水引入河道，這樣既節(jié)約水資源又可保護(hù)水環(huán)境。

公眾參與措施

1.讓公眾參與河道環(huán)境管理

河道管理部門(mén)應(yīng)建立與沿線居民的溝通渠道，定期訪問(wèn)居民，公布舉報(bào)電話，讓居民有機(jī)會(huì)參與對(duì)污染源的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行處理。也可以實(shí)行門(mén)前三包等措施，目的是充分發(fā)揮群眾保護(hù)水環(huán)境的巨大熱情，對(duì)水環(huán)境實(shí)行有效的監(jiān)督和保護(hù)。

2.搞好大眾教育

對(duì)大眾加強(qiáng)保護(hù)水質(zhì)的教育，沿河樹(shù)立一些警示牌，呼吁人們注意保護(hù)水質(zhì)。另外，新聞媒體繼續(xù)對(duì)大眾進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育。

（五）具體個(gè)人要如何做：

你首先要學(xué)會(huì)分析和體會(huì)：河流環(huán)境污染是當(dāng)前面臨的嚴(yán)重問(wèn)題，也是迫切需要解決的問(wèn)題，環(huán)境是人類生存的保障，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，然而現(xiàn)在的環(huán)境是不堪設(shè)想的，有多少?gòu)U水、廢氣已污染了環(huán)境，使我們生存在它們的包圍中，這樣的日子是很難過(guò)的，所以我們要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，只有用行動(dòng)去證明，我們的環(huán)保才會(huì)得到肯定，我們才能真正生活在一格清新快樂(lè)的環(huán)境中，才能更好地工作學(xué)習(xí)和推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展。

一個(gè)美好的環(huán)境是人類賴以生存的必然條件，用心去改造身邊惡劣環(huán)境的同時(shí)，也不要在盡情索取中破壞環(huán)境，要把目光放得遠(yuǎn)些，環(huán)境的好壞是人類生存的需要。

水資源不僅很稀少，而且環(huán)境惡劣現(xiàn)象日益嚴(yán)重，這就像一個(gè)無(wú)形的殺手，所以我們要做自己力所能及的事。保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境，共同行動(dòng)起來(lái)，去挽救生命，去保護(hù)環(huán)境吧!環(huán)境是至關(guān)重要的，我們要向未來(lái)眺望，去美化環(huán)境，愛(ài)護(hù)賴以生存的生態(tài)環(huán)境。

環(huán)境污染、水污染是當(dāng)前最嚴(yán)重的問(wèn)題，也是迫在眉節(jié)，急需解決的問(wèn)題，環(huán)境被污染了，人類將如何更好的生存呢？

只要漫步在河邊，不難發(fā)現(xiàn)大大小小的河流都有被污染的跡象。環(huán)境是人生存的空間，只有保護(hù)環(huán)境，我們才能生存在一個(gè)好的氛圍中。因此，我們要從根本做起，從身邊做起，愛(ài)護(hù)水資源，不要只為了索取目前的利益，而忘了身后嚴(yán)重的隱患。我們要把目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，把保護(hù)環(huán)境作為重點(diǎn)，為人類以后的生存做好基礎(chǔ)。

通過(guò)本次環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，環(huán)境保護(hù)是極為重要的，我們要?jiǎng)訂T身邊的人去搞好環(huán)境。人們不重視環(huán)境的重要性，從而忽視它，本次活動(dòng)中，我們對(duì)實(shí)物進(jìn)行了拍照，到圖書(shū)館查閱資料，走訪一些部門(mén)等等，真切感受到環(huán)境污染的危害性。

現(xiàn)在，人們應(yīng)該覺(jué)醒，從身邊做起，保護(hù)好環(huán)境，減少水污染，這樣才能更好的工作學(xué)習(xí)和推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

小河調(diào)查報(bào)告5

原來(lái)我們家小區(qū)門(mén)口有一條清清的小河，每天成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在那里嬉戲跳舞，清清的河水，歡快的魚(yú)兒，我們陶醉其中。

但是，最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒(méi)有那么清澈了，還有很多小魚(yú)都死了，河里有好多垃圾，我有些懷疑，因此，對(duì)小河的污染進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查

我觀察了周?chē)沫h(huán)境，植物生長(zhǎng)得很茂密，我排除了自然災(zāi)害的可能性，可水中的死魚(yú)非常多，垃圾也不少。這樣，就只能是人為造成的。

分析

1、小河附近有一道公路，那里每天都有很多車(chē)輛通過(guò)。

2、附近還有很多商販在賣(mài)小吃。

3、還有許多飯館，小吃店和果汁店。

4、我們看到了兩個(gè)污水排放管道。

結(jié)論

1、有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚(yú)吃后，導(dǎo)致食物中毒而死亡。

2、由于有污水排放到河里，有的魚(yú)是直接喝了污水被毒死。

這些信息告訴我，小河污染都是人為造成的，看著清澈見(jiàn)底的小河變成了臭水溝，難道我們沒(méi)有責(zé)任嗎？

建議

河道是我們大家的，讓我們拉起手來(lái)，不要為了個(gè)人方便而污染小河，我們應(yīng)該自覺(jué)做到保護(hù)我們的小河，讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧。

小河調(diào)查報(bào)告6

原因

從前的南橋小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦嬉戲，十分美麗。

不知為什么，近來(lái)幾年魚(yú)蝦減少，河水渾濁，垃圾隨處可見(jiàn)。小河變臟了！我覺(jué)得這事非常奇怪，于是，我們調(diào)查小組便開(kāi)展對(duì)南橋小河污染情況做了一個(gè)調(diào)查。

調(diào)查

我們小組用步量法測(cè)量了河道和河岸的寬度，大略看了河底泥沙的厚度，大略看了河里的垃圾，還統(tǒng)計(jì)了樹(shù)的數(shù)量。

在十米寬的河道中，雖然河水不但不干凈，而且泥沙較厚，河水不易流動(dòng)，就造成了河水較臭。兩米寬的河岸上垃圾多，還有些自架的管道將污水排入河中，將河水中一些小魚(yú)小蝦毒死，造成河水生態(tài)平衡被打破。垃圾大多集中在小攤和民房前，其中果攤七家、菜攤兩家、民房五棟。

分析

這條河兩岸的垃圾大多是一些果皮、爛菜，這些垃圾會(huì)引來(lái)蒼蠅等害蟲(chóng)，再加上河水的臭味，這條河就成了蒼蠅的滋生地。

我們還發(fā)現(xiàn)有些攤販直接將垃圾裝在筐里，整筐整筐的倒入河中，雖然方便了我們購(gòu)物，但也讓我們的環(huán)境衛(wèi)生變的糟糕，而小河就靠近這些攤位。

結(jié)論

河水污染的原因有：

1.民房自架的管道將污水排入河中將污水排入河中，將河水中一些小魚(yú)小蝦毒死，造成河水生態(tài)平衡被打破。

2.垃圾大多是一些果皮、爛菜，這些垃圾會(huì)引來(lái)蒼蠅等害蟲(chóng)，再加上河水的臭味，這條河就成了蒼蠅的滋生地。

3.攤販直接將垃圾裝在筐里，整筐整筐的倒入河中。

大量的事實(shí)告訴我們，南橋小河的污染，大多是人為造成。倡議為保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起，凈化小河，保護(hù)環(huán)境。

建議

望希能加強(qiáng)治污管理，每月按時(shí)清理河水。并和橋邊的攤販、路邊的門(mén)面建立一份“保護(hù)河水建議書(shū)”。做到保護(hù)河水、不向河水里倒垃圾、排放污水。

小河調(diào)查報(bào)告7

圍繞蕭山日益嚴(yán)峻的水環(huán)境危機(jī)，20xx年3月至今，將近兩個(gè)月的時(shí)間中，我小組對(duì)校園內(nèi)一小河的水質(zhì)進(jìn)行了調(diào)查研究，整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程包括選定取水點(diǎn)、檢測(cè)器材準(zhǔn)備、觀察檢測(cè)、樣本分析和調(diào)查結(jié)論等幾個(gè)方面。在這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，用到了地理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識(shí)。作為余姚市第二中學(xué)的學(xué)生，針對(duì)現(xiàn)在水環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的現(xiàn)狀，結(jié)合校園內(nèi)小河的現(xiàn)實(shí)狀況，我小組想如實(shí)陳述并提出我們的想法。

首先，我先介紹小組的成員（共10人）。其中，第一小分組（陳杰、石清清）進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)；第二小分組（阮毅敏、章旭東）進(jìn)行觀察記錄并以日記形式記錄；第三小分組（謝清、方雙桑）整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；第四小分組（傅嘉瑜、葉婷婷）進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查并提出相關(guān)問(wèn)題；第五小分組（徐珊珊、趙娜）總結(jié)并寫(xiě)關(guān)于此問(wèn)題的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。

校園小河臨操場(chǎng)一邊，經(jīng)過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、高一12個(gè)班及高二9個(gè)班，長(zhǎng)約90米，呈東西走向。剛?cè)胄r(shí)，河水尚較干凈，而今，河水的顏色已十分渾濁，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為呈墨綠色。第二小分組的觀察日記中所記錄的小河狀況，都呈先出一幅臟亂的畫(huà)面低頭看去，時(shí)常可見(jiàn)塑料袋子、樹(shù)葉、水草、果殼、已死魚(yú)雨和不知名的蟲(chóng)子浮在河上。

第一小分組在采取樣品后，在化學(xué)老師王學(xué)群老師的幫助下，選擇了0.001%亞甲基藍(lán)溶液用于細(xì)菌總量檢測(cè)，并用5.4～7.0的精密pH試紙檢測(cè)水的酸堿度。在第三小組的整理下，測(cè)驗(yàn)結(jié)果是河水呈堿性，PH值達(dá)到9，細(xì)菌總量也嚴(yán)重超標(biāo)。，這里只進(jìn)行了簡(jiǎn)單的酸堿度檢測(cè)，對(duì)河水酸堿度的成因分析不夠深入，可足以看出河水的污染相當(dāng)嚴(yán)重。

第四小組在高一、高二進(jìn)行廣泛的問(wèn)卷調(diào)查，20%的同學(xué)對(duì)小河持惡心的態(tài)度，5%的同學(xué)對(duì)此習(xí)以為常，75%的同學(xué)對(duì)此覺(jué)得十分痛心和憤怒，覺(jué)得應(yīng)該注重校內(nèi)環(huán)境。小河的水質(zhì)為什么會(huì)變得如此差？我小組進(jìn)行了如下推論：我校西北校區(qū)（高一、高二）所處地是原一中的校址，很早就建造完成，小河的歷史十分悠久，而小河與外界河流的交匯卻極其少，通道口幾乎已被堵死，即小河實(shí)為一條死河，僅靠雨水來(lái)增添它的活水，當(dāng)然，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的；其次，經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，32%的同學(xué)曾向小河扔過(guò)垃圾，61%的同學(xué)未曾實(shí)施過(guò)此舉動(dòng)，7%的同學(xué)對(duì)此表示保密。從這可見(jiàn)，同學(xué)們并沒(méi)有很好地保護(hù)小河，臨近河的班級(jí)經(jīng)常向河中傾倒廢水、洗拖把等。諸如此類的舉動(dòng)，更是加劇了小河的水污染；水質(zhì)的劣質(zhì)破壞了河內(nèi)生物的生存環(huán)境，生物的減少更加無(wú)法改善河水的質(zhì)量，加劇了河流的富營(yíng)養(yǎng)化速度和程度。

面對(duì)失去活力的小河，我們感慨良多。同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了諸多煩惱。的臺(tái)風(fēng)，暴雨突驟，河內(nèi)水量劇增，因無(wú)法及時(shí)排除，學(xué)校停課三天；夏天，河水散發(fā)出的臭味使同學(xué)頗為煩惱；臟亂的河水還“培養(yǎng)”了一大群的蚊子等害蟲(chóng)。據(jù)此，我們認(rèn)為可以采取以下做法：

1學(xué)校可以制定校規(guī)，對(duì)向小河扔垃圾的、倒廢水的個(gè)人及其班級(jí)進(jìn)行批評(píng)；

2學(xué)校可以進(jìn)行定期的處理，或者安排值周班級(jí)的同學(xué)對(duì)河內(nèi)的漂浮物進(jìn)行打撈；

3引進(jìn)除污的水草，或者種植荷花等植物，不僅美觀而且改善水質(zhì)；

4通告有關(guān)部門(mén)，讓其來(lái)進(jìn)行疏通，定期換水；

5投放適量化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行凈水，如Fe(OH)2、KAl(SO4)2；

6填滿。

在中國(guó)，甚至在全世界，水資源已經(jīng)十分珍貴，我們應(yīng)該盡我們最大的努力來(lái)保護(hù)水資源，為人類的生存做努力。小河的現(xiàn)狀很多地區(qū)都應(yīng)該存在，我們不能熟視無(wú)睹，為了可持續(xù)發(fā)展，為了祖國(guó)的明天，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，從我做起，從現(xiàn)在做起！

小河調(diào)查報(bào)告8

一、背景

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，那里小河有很多，河水清澈見(jiàn)底，空氣清晰。水是人類生命的源泉，曾經(jīng)有一個(gè)廣告這樣說(shuō)過(guò)“地球上的最后一滴水將是人類自己的眼淚”。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這句話得到了驗(yàn)證。原本清澈見(jiàn)底的小河不見(jiàn)了，代替它的是垃圾漂浮在水面上，還有一些不知名的綠色水生植物，也可能其中一部分是微生物。總之，那種綠色很不自然，讓人看著不舒服，通過(guò)上網(wǎng)查資料我知道這是水體營(yíng)養(yǎng)化而造成的污染所引起的。原本活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒已很難再見(jiàn)到它們的蹤跡了，河底的那些漂亮的小石頭是否還在那里。沿著小河一直走到村民的住房前，你不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)河面上漂著體積較大的生活垃圾，那些體積小的垃圾就不用說(shuō)了，小河中的顏色更是鮮艷。如果你往河水中仔細(xì)一看，只覺(jué)得這河水顏色很深，還有從村民家流出的生活污水幾乎是深色的，匯總起來(lái)的水就直接進(jìn)入小河中，更讓人擔(dān)心的是，小河的水還在當(dāng)?shù)仄鹬喔忍锏氐淖饔谩．?dāng)你吃著由這樣河水灌溉生產(chǎn)出來(lái)的糧食時(shí)你有何感想？原先的這些小河還可以供人玩耍，現(xiàn)在的你還敢去嗎？

二、調(diào)查目的

為了更好的了解河流污染情況，并確切的對(duì)此努力改善，行動(dòng)起來(lái)改變環(huán)境污染現(xiàn)狀，貢獻(xiàn)自己的一份為，家鄉(xiāng)明天的發(fā)展做努力。

三、調(diào)查研究方法

1、首先，到家鄉(xiāng)的三條小河實(shí)地老家觀察并取水樣觀察，訪問(wèn)住在河邊的村民。

2、其次，考察農(nóng)田施肥情況，村民生活污水排放設(shè)施及對(duì)生活污水有哪些處理。

3、然后，上網(wǎng)查詢水體污染及其危害；

4、整理總結(jié)所得到的相關(guān)信息資料。

四、調(diào)查內(nèi)容

1、實(shí)地觀察：小河有大量的漂浮物，主要是生活垃圾，有各種塑料袋，河水呈黑綠色，河水有異味，岸邊只看到田螺、不明小物體及藻類等生物，偶爾還能看到小魚(yú)在游動(dòng)。早上還看到有人對(duì)著河水刷牙、洗臉。在緩緩流動(dòng)的河邊看到許多村民在洗滌衣服。

2、取樣觀察：把河水倒進(jìn)透明的玻璃瓶里，水呈淺灰色，水質(zhì)有點(diǎn)混濁，有少量絮狀像海綿體的，放置一會(huì)兒，有沉淀物。

3、走訪調(diào)查：

調(diào)查對(duì)象：隨機(jī)走訪村民

家鄉(xiāng)三條小河近五年水質(zhì)情況調(diào)查

4、造成的原因：

（一）.由于這幾年經(jīng)濟(jì)不斷地增長(zhǎng)，隨之而來(lái)的問(wèn)題也出現(xiàn)了。村民不再像過(guò)去一樣對(duì)農(nóng)田施加有機(jī)肥（農(nóng)家肥料），雞、鴨、豬等的家畜在現(xiàn)在的農(nóng)村很難找到它們的蹤跡。因此，農(nóng)田的肥料也只好靠化肥。而化肥的過(guò)量施用會(huì)使土壤中含有過(guò)多的氮、磷元素，它們會(huì)隨著水流進(jìn)入河道內(nèi)，再加上村民有一個(gè)習(xí)慣，喜歡到小河邊集中洗滌。這些洗滌濟(jì)都是含磷的化學(xué)產(chǎn)品，這使小河水體中的氮磷含量相應(yīng)增加，我上網(wǎng)查了一下資料，據(jù)估計(jì)，地球上目前工業(yè)固氮量已經(jīng)是自然界中生物固氮量的一倍。水中的營(yíng)養(yǎng)物使藻類、微生物大量繁殖，就

會(huì)在淡水中出現(xiàn)叫做“水華”現(xiàn)象，海洋上這種現(xiàn)象叫做“赤潮”。藻類自然死亡后，細(xì)菌就會(huì)來(lái)分解這些有機(jī)物，這些細(xì)菌就會(huì)大量消耗溶解在水中的氧氣，從而使水體中需要氧氣的魚(yú)兒大量死亡。它們的死亡導(dǎo)致微生物大量的繁殖，這樣就形成了惡性循環(huán)。此時(shí)，水體就會(huì)發(fā)黑變臭，水質(zhì)直線下降。

（二）.在調(diào)查期間好幾次看到住在河邊的村民往河中倒下各種生活垃圾，甚至連快腐爛的桔子都往河里扔。清晨，村民就在河邊刷牙、洗臉，或許你認(rèn)為這是一件小事情，早在十幾年我聽(tīng)我爸爸說(shuō)他們小時(shí)候就是這樣開(kāi)始一天的生活，可現(xiàn)在不行了，因?yàn)楹铀艿搅宋廴尽Ｈ辗e月累，這些看來(lái)是微不足道的生活用水也是會(huì)對(duì)河水產(chǎn)生污染的呀！就是在現(xiàn)在，還是有人在這比較臟的河水里洗衣服，我真有點(diǎn)百思不得其解。或許這是村民的一種習(xí)慣！可是，我真的不明白，河水受污染對(duì)周?chē)拇迕裼惺裁春锰幉怀桑車(chē)拇迕窬谷荒豢粗铀|(zhì)的日益惡化，卻仍沒(méi)有停止對(duì)河水產(chǎn)生污染的行為！時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)以前這里有多大的魚(yú)，卻不見(jiàn)他們拿出實(shí)際行動(dòng)，這也許是小河受污染的一個(gè)真正原因吧！

（三）.通過(guò)網(wǎng)上資料，表明了周邊的環(huán)境也會(huì)引起水污染，黃巖城區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，居民對(duì)生活質(zhì)量的要求提高，使得一些污染程度高的工廠往農(nóng)村搬。這些工廠生產(chǎn)工藝差，一些廢水就直接排往河道，這樣，就有可能這些廢水就進(jìn)入家鄉(xiāng)的小河內(nèi)造成了污染。我們村的周邊就有六個(gè)鑄造廠，它們生產(chǎn)的灰塵、廢水就直接排往河道。造成河水水質(zhì)下降。

五、體會(huì)

隨著國(guó)家對(duì)大江大河的治理，水資源日益好轉(zhuǎn)，而在我們這里，村民的生活水平在提高，可對(duì)小河的污染卻在加重。我們的生活中沒(méi)有了綠水。更不見(jiàn)清清的河水從我們身邊流動(dòng)。日益影響我們的生活。村民環(huán)保意識(shí)雖然在提高，但還沒(méi)有行動(dòng)。保護(hù)河水他們只停留在想的地步，卻沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)這有什么用。

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，使我們了解家鄉(xiāng)小河水質(zhì)的大概情況，增強(qiáng)了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也使我們從小就懂得了環(huán)境與人密切關(guān)系，了解了許多有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，增加了研究考察的能力。

六、建議：

通過(guò)以上調(diào)查，建議村委會(huì)：

1、加強(qiáng)村民的思想教育，嚴(yán)禁往河水里傾倒垃圾。要求村民往農(nóng)田施加有機(jī)肥。村里對(duì)農(nóng)戶飼養(yǎng)家畜增加補(bǔ)貼。

2、廣泛宣傳保護(hù)水資源的重要性，通過(guò)各種傳媒開(kāi)展有關(guān)水資源的宣傳教育，增強(qiáng)全體村民的水資源節(jié)約和保護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)村水利工程建設(shè)，使每家每戶采取有效的措施，讓生活污水集中起來(lái)，統(tǒng)一排放。

4、加強(qiáng)村規(guī)民約的約束力度，維護(hù)正常的水資源開(kāi)發(fā)和利用，并對(duì)肆意污染水資源的行為加大處罰力度。

5、增強(qiáng)村民循環(huán)使用水的習(xí)慣，例如洗菜的水用來(lái)澆樹(shù)苗等，用處很多在乎村民怎樣利用。

6、組織一些活動(dòng)讓村民參加，比如誰(shuí)家是節(jié)水的能手的活動(dòng)。讓活動(dòng)帶些獎(jiǎng)賞性，調(diào)動(dòng)村民的積極性。從而更好的珍愛(ài)水。

村民：

1.使用無(wú)磷洗滌劑；

2.盡量少使用含化學(xué)物質(zhì)的物品；

3.做到不向河道中傾倒生活垃圾。

結(jié)論：

目前，家鄉(xiāng)河水污染情況比較嚴(yán)重，村兩委必須加大對(duì)水質(zhì)的管理、保護(hù)和監(jiān)察制度，村民必須規(guī)范自己的行為，要以保護(hù)水資源為榮，每個(gè)人都要以污染水資源為恥。水——生命之源，每一個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)和節(jié)約水資源，離開(kāi)了它，不單是我們，地球上的每一種生命體都將不復(fù)存在。水是如此的重要，但它并非是取之不盡，用之不竭的，它需要每一個(gè)人的珍視。不能讓最后一滴水成為我們的眼淚，從小事做起珍惜水資源。只有這樣，我們的生活環(huán)境才會(huì)改變，我們的家鄉(xiāng)才會(huì)更加的美麗，我們的生活才會(huì)更還的發(fā)展下去。水資源保護(hù)真的是十分的重要，我們一定要努力的認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)不要再這樣下去了，只有我們努力了，那么我們就會(huì)成功的。水資源保護(hù)的問(wèn)題雖然嚴(yán)重，但是只要我們?nèi)ヅΡＷo(hù)水資源，我們就會(huì)做好的，相信我們自己的能力！為明天創(chuàng)造更美好的家園。

第三篇：小河散文

記憶中總有河流緩緩地流淌，流淌，就那樣迎著夕陽(yáng)一直流淌……

我家的后面有一條小河，它的確是一條小河，外人見(jiàn)了說(shuō)那是一條溝，而我們前后兩村的人總是很尊敬地稱他為河！同時(shí)大約是太喜愛(ài)他了，就稱他為小河，當(dāng)然也可能是為了要與西邊的大河相區(qū)分吧！

小河從后村東面距離村子兩里多的大水庫(kù)出發(fā)，一路哼著自己編的歌謠，緩緩地、高興地流向村西頭的大河。那個(gè)大水庫(kù)誕生了，它便也跟著出生了，年歲也不小了吧！它的存在不僅緩解了水庫(kù)的洪災(zāi)，還有一個(gè)很重要的作用，那就是它劃分開(kāi)了我們村和后面的鄰村，小河以南是我們村，以北是后村。有了它的存在，外人一下子就分清楚了兩個(gè)村。

小時(shí)候的小河是孩子們的天堂。捉魚(yú)、摸蝦、拾田螺，總之只要在水里玩就好了！玩到家長(zhǎng)氣急敗壞地去把那罐頭瓶子連帶好不容易才捉到的幾條小魚(yú)苗苗“啪”地丟進(jìn)水里、一把拖起孩子連訓(xùn)帶罵地拽回家，還是不肯罷休。一會(huì)功夫就見(jiàn)到那孩子手里拿著卷好的煎餅又出現(xiàn)在小河邊了！剛才的打、罵、訓(xùn)絲毫沒(méi)留下痕跡，他在聚精會(huì)神地指揮別人怎么捉魚(yú)呢！你看那淺水處端著漁網(wǎng)撈魚(yú)的小男孩，撈得那么仔細(xì)那么認(rèn)真，就差戴一副放大鏡了！“這么個(gè)認(rèn)真法要是用在學(xué)習(xí)上就不得了了”，岸邊乘涼的老爺爺說(shuō)。看他：時(shí)而興奮地手舞足蹈，時(shí)而惋惜地直摔漁網(wǎng)，衣服都濕了自己也沒(méi)注意到吧，估計(jì)回家少不了一頓臭罵！? ? ? ? ? ? ? ? 在小河的另一節(jié)水多而深點(diǎn)的地方，也有捉魚(yú)的，他自有他的法兒。估計(jì)是從家里偷來(lái)的小盆，里面放上一點(diǎn)饅頭之類的魚(yú)餌，上面蒙了塑料布，塑料布剪了一個(gè)小小的圓圓的口，用繩子砸緊，順便留出足夠長(zhǎng)的繩子，只見(jiàn)他一手牽著繩子，一手將小盆輕輕地推入水中，剩下的就是耐心地等待了！等待的功夫他可以做各種事：去看別的小朋友是如何撈魚(yú)捉蝦的；到岸邊看大人們下棋、打牌；甚至還跑到小河邊的菜園子里偷個(gè)蘿卜來(lái)啃著……時(shí)間差不多了，蘿卜也啃完了，他便滿滿地收繩子，小心翼翼，等到小盆靠近岸邊了，快速端出。哇！小盆里面好熱鬧。小魚(yú)兒們因受驚而亂竄，尤其是當(dāng)那只興奮地、激動(dòng)的小手伸進(jìn)小盆里后，魚(yú)兒們更是拼命的逃啊逃，然而沒(méi)用了，誰(shuí)讓你嘴饞貪吃！

弟弟是捉魚(yú)的常客，這兩種方式他都熱衷！然而捉來(lái)的魚(yú)回家后也就是扔一邊，至于是油炸了給他吃，還是扔了喂雞，他都不在乎。大概對(duì)于捉魚(yú)者來(lái)說(shuō)，最大的樂(lè)趣不是吃魚(yú)而是捉的過(guò)程吧！

小河里孩子們玩地不亦樂(lè)乎，岸邊樹(shù)蔭下乘涼的大人們更是優(yōu)哉游哉。有下棋的，看棋的比下棋的還急；有打撲克的，照例圍著一群看客，七嘴八舌，搞的輸了的人覺(jué)得自己忒笨，一氣之下站起來(lái)走人，看者自然坐下。也有輸了也不走的，就是不走的；那胡子白花花的，拄著拐杖的不打牌也不下棋，就坐在樹(shù)蔭下有一句每一句的閑聊；還有在地里勞累了一上午的，跑到小河邊洗洗臉，洗著洗著干脆把胳膊也洗了，干脆走到水里恨不能把全身都洗洗，最后脫掉涼鞋，把鞋子洗得干干凈凈，穿上，到河堤的樹(shù)蔭下休息……總之小河不僅是孩子們的天堂也是大人們的天堂，夏天因?yàn)橛辛诵『佣辉傺谉帷?/p>

小河的南岸是一條小路，小路的南邊是一片菜園，各家都有一小塊。在小河的滋潤(rùn)下，菜長(zhǎng)得肥肥胖胖的。

河邊有各種樹(shù)，我最喜歡的是一種能結(jié)一串串的小燕子似的果實(shí)的一種樹(shù)，我不知道它究竟叫什么名字，村里人都叫它燕子樹(shù)。燕子樹(shù)樹(shù)干是黑色的，夏天會(huì)爬滿了蟬，大概它的汁液特別甜吧！

小河上架著一座三孔石拱橋，我對(duì)橋的認(rèn)識(shí)就是從它開(kāi)始的，后來(lái)聽(tīng)爸爸跟我說(shuō)過(guò)南京長(zhǎng)江大橋，長(zhǎng)得我無(wú)法想象。夏天暴雨過(guò)后，小河便憤怒一般，橋的三個(gè)孔都注滿水，發(fā)泄似的奔流，河岸兩邊沖刷的干干凈凈。沒(méi)幾天就平靜下來(lái)了，只有中間一個(gè)孔有水，依舊是緩緩地、慢慢地、高興地流淌。

如今小河真成了溝了，滿是垃圾，河兩邊蓋滿了房子，河岸修砌得整整齊齊，打牌下棋的人依舊有，只不過(guò)由河堤挪到了橋頭上，至于小孩子們，怎么可能下河呢！

第四篇：小河學(xué)年工作計(jì)劃+（定稿）

小河鎮(zhèn)中心小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)黨的十八大及十八屆二中、三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量。樹(shù)立“讓師生幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，走“文化育人、質(zhì)量立校、特色辦學(xué)”之路，努力把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

二、辦學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)校安全確保穩(wěn)定。進(jìn)一步健全師生安康保障體系，建設(shè)和諧平安校園。

（二）辦學(xué)質(zhì)量確保穩(wěn)居縣同類學(xué)校前列。牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量，確保學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估穩(wěn)居縣同類學(xué)校前列，實(shí)現(xiàn)“保四爭(zhēng)三” 的目標(biāo)，力爭(zhēng)評(píng)為“縣教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”、“縣綜合評(píng)估先進(jìn)單位”。

（三）教師素質(zhì)大提升。實(shí)施教師強(qiáng)校工程，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高效教師團(tuán)隊(duì)。

（四）素質(zhì)教育大推進(jìn)。全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面落實(shí)課程計(jì)劃，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的舉措、辦法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育工作的實(shí)施。

（五）教育科研有新水平。積極抓好“三導(dǎo)五學(xué)”自主課堂的研究工作，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)模式。

（六）校園建設(shè)有新起色。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)書(shū)香校園，提升校園文化，彰顯校園文化特色。著力實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校改造工程”、“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，精心規(guī)劃、科學(xué)實(shí)施，強(qiáng)化設(shè)施配套，改善辦學(xué)條件。

三、工作基本思路

我們以“突出一個(gè)中心，做到五個(gè)強(qiáng)化”的思路來(lái)開(kāi)展工作，促進(jìn)學(xué)校學(xué)校工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1．突出一個(gè)中心。

即突出做好教育教學(xué)這個(gè)學(xué)校工作中心，全面提高教育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。

2．做到六個(gè)強(qiáng)化。

（1）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。完善教師培訓(xùn)制度，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、豐富教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力。

（2）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是正常教學(xué)秩序的基本保證。本學(xué)期，要繼續(xù)執(zhí)行好《小河鎮(zhèn)中心小學(xué)務(wù)實(shí)創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)基本要求》。

（3）強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。從學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)抓起，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、做人處世習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

（4）強(qiáng)化校園文化建設(shè)。重視學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人動(dòng)能。明確學(xué)校校風(fēng)建設(shè)要求，形成具有自身特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使校風(fēng)純正、教風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃厚。

（5強(qiáng)化安全工作。工作中努力踐行“安全也是辦學(xué)效益”的思想，堅(jiān)持貫徹“以人為本，安全為先”的方針，工作中始終做到安全檢查細(xì)致化、安全整改徹底化、安全教育常規(guī)化、安全管理臺(tái)帳化，在全鎮(zhèn)小學(xué)形成“人人不忘安全、處處保證安全、時(shí)時(shí)重視安全、事事落實(shí)安全”的良好氛圍。

四、主要工作與做法

（一）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、抓和諧班子建設(shè)，提高管理能力。一是要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的宗旨觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的觀念。二是抓準(zhǔn)工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入第一線，聚精會(huì)神抓好教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性完成好部門(mén)工作。三是凝聚班子團(tuán)結(jié)力，做到相互支持，大事講原則，小事講風(fēng)格，既分工，又合作，努力營(yíng)造心齊氣順、風(fēng)清氣正的良好氛圍。四是依法行政，不斷提高依法管理水平。五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)才能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和駕馭全局的能力，讓師生信服。

2、抓好師德建設(shè)，增強(qiáng)教師做好育人工作的使命感和責(zé)任感。組織廣大黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神、中央八項(xiàng)規(guī)定，組織學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》、《贛州市教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及處理辦法》等重要文件

精神。緊緊圍繞“愛(ài)與責(zé)任”這個(gè)新時(shí)期師德核心內(nèi)容來(lái)開(kāi)展好師德師風(fēng)教育活動(dòng)，在廣大教師中開(kāi)展好“愛(ài)崗如己、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子”主題教育，激發(fā)師德正能量。

3、抓好教師的專業(yè)發(fā)展。

一是要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是教師的第一動(dòng)力，要求教師自覺(jué)做一名學(xué)習(xí)型、研究型教師，通過(guò)在廣大教師中開(kāi)展好“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，打造好學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。二是在廣大教師中倡導(dǎo)“工作即研究，研究即培訓(xùn)”的實(shí)踐精神。充分利用校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，搭建各種教學(xué)展示平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)新理念的形成和業(yè)務(wù)水平的提高。三是特別重視發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)工作，實(shí)施好“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”工程，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。

4．抓好教師的評(píng)價(jià)考核工作。

健全教師評(píng)價(jià)機(jī)制，充分利用激勵(lì)機(jī)制，公平、公正、公開(kāi)、合理、科學(xué)地考核與評(píng)價(jià)教師。

（二）以德育人，建設(shè)平安、文明、和諧校園。

1、加強(qiáng)德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制。加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)，充實(shí)和提高少先隊(duì)力量。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加大班主任的培訓(xùn)（學(xué)習(xí)）力度。

2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生的安全管理。健全安全管理制度和安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，深入開(kāi)展安全知識(shí)教育，提高師生的安全意識(shí)和自救能力。抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生的安全教育與監(jiān)管工作，嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生，確保學(xué)生在校的人身平安。

3、開(kāi)展好常項(xiàng)工作。一是抓好班級(jí)管理，開(kāi)展好文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，形成良好的班風(fēng)；二是抓好住校生管理，開(kāi)展文明寢室的評(píng)比，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；三是抓好少先隊(duì)常項(xiàng)工作，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，形成好品質(zhì)，健康地成長(zhǎng)。

（三）牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師，歸根到底是要體現(xiàn)在提高教學(xué)質(zhì)量上。提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展是學(xué)校教育的落腳點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，也是衡量教師是否稱職的重要依據(jù)之一。

1、加強(qiáng)教學(xué)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須深入教學(xué)第一線，承擔(dān)或參與教育教學(xué)的研究，所有工作都要圍繞有利于提高教學(xué)質(zhì)量而展開(kāi)。二是抓好教研隊(duì)伍建設(shè)，定期組織學(xué)習(xí)，提高教研管理能力。三是加大教學(xué)資源投入，添置教學(xué)常規(guī)儀器。

2、找準(zhǔn)提高教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。要抓住兩個(gè)支撐點(diǎn)：一是增強(qiáng)教師責(zé)任；二是不斷提高教師專業(yè)能力。提高教學(xué)質(zhì)量要優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，教師要特別重視備好課，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆研教材、研究好學(xué)情；要構(gòu)建高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效益；要加強(qiáng)教學(xué)研究；要加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)；要抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；要充分發(fā)揮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的最大效益，把現(xiàn)代信息技術(shù)與全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革結(jié)合起來(lái)。

3、促進(jìn)全面發(fā)展。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗(yàn)品嘗學(xué)習(xí)的快樂(lè)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。組建各種等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。舉辦好一年一度的校運(yùn)會(huì)、文藝匯演活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育。

（四）科研先導(dǎo)，做優(yōu)教育科研工作。

切實(shí)開(kāi)展好教研工作，進(jìn)一步研究好課堂、研究好學(xué)生、研究好教法。突出抓好校本教研，根據(jù)本校實(shí)際，抓住教師、學(xué)生以及課堂上凸現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)專題式、案例式等形式，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

（五）打造校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。

（1）長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，合理布局。有計(jì)劃地做好學(xué)校校園硬化、美化、綠化工作，為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，積淀學(xué)校文化底蘊(yùn)，提煉學(xué)校精神，激發(fā)教職工為學(xué)校添彩的熱情。

（3）完善好如班級(jí)文化、辦公室文化和學(xué)生宿舍文化等校園文化內(nèi)容，形成校園文化特色，提升學(xué)校文化品位。

（六）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好財(cái)務(wù)與后勤保障工作。

1．財(cái)務(wù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策，杜絕亂收費(fèi)的發(fā)生。合理使用經(jīng)費(fèi)，做到財(cái)務(wù)公開(kāi)，實(shí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示，收支情況公示。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，建好財(cái)產(chǎn)賬，定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查。

2．后勤工作。后勤工作要牢固樹(shù)立（服務(wù)師生，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想），切實(shí)保障教師辦公用品和教學(xué)用品，加強(qiáng)學(xué)校食堂的改建與管理，保障學(xué)校用水、用電安全，保障教職工和學(xué)生的飲食安全。

3．校建工作。抓好已開(kāi)工或已立項(xiàng)的校建項(xiàng)目的建設(shè)工作，確保工程安全、質(zhì)量和進(jìn)度。抓好校舍維修工作，確保校舍安全。抓好義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的實(shí)施。

（七）發(fā)揮各種機(jī)構(gòu)的職能作用，促進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展。

1．家長(zhǎng)學(xué)校

利用家校通、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)多與家長(zhǎng)交流溝通。實(shí)施留守孩關(guān)愛(ài)工程，使留守孩關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處。

2、工會(huì)

實(shí)行民主理校，依法治校。定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，讓教師參與學(xué)校的管理。發(fā)揮工會(huì)的“建言獻(xiàn)策”作用。通過(guò)工會(huì)組織為學(xué)校決策提供依據(jù)、提出建議，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)謀策。學(xué)校工會(huì)要關(guān)心教職工生活，幫助教職工解決生活困難。

3、黨支部

加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，以黨風(fēng)廉政建設(shè)工作為保障，營(yíng)造風(fēng)清氣正、廉潔干事的氛圍。

小河鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年2月16日

第五篇：家鄉(xiāng)的小河

家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)不算大的縣城，最讓我難忘的是城外的那條小河。清清的河水晶瑩透澈，像一條銀白色的哈達(dá)，在綠油油的田野上飄過(guò)，風(fēng)和日麗的時(shí)候，我和小伙伴們脫掉鞋子踏入淺水中，讓清涼的河水沖刷我們的小腳丫，一種無(wú)比的快樂(lè)，流進(jìn)我們的心田，有時(shí)還會(huì)有幾條玲瓏可愛(ài)的小魚(yú)，擺動(dòng)著尾巴，繞在你的前后游動(dòng)，你一伸手去捉，它們便機(jī)靈地溜走了。

河邊，生長(zhǎng)著茂密的柳樹(shù)和白楊樹(shù)，各種野花爭(zhēng)奇斗艷，五月到來(lái)的時(shí)候，馬蓮花開(kāi)得最為茂盛，藍(lán)藍(lán)的喇叭花，高高地昂起頭，奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲，輕風(fēng)吹過(guò)，它又像蝴蝶翩翩起舞。我們幾個(gè)小伙伴一起在河邊摘菜漂亮的野花，在那茂密的河邊樹(shù)林里戲逐，打仗，調(diào)皮的小伙伴笑嘻嘻地?fù)炱饚讐K小卵石扔向河里，一陣歡快的笑聲之后，河面上蕩起一層層漣漪。玩累了，我們便躺在碧綠的草灘上，看野鴿子在空中盤(pán)旋，聽(tīng)布谷鳥(niǎo)和喜鵲在林間唱歌。

家鄉(xiāng)的小河，你印有我童年的足跡，滿載我那天真的歡樂(lè)；家鄉(xiāng)的小河，你永遠(yuǎn)流淌在我的夢(mèng)中，永遠(yuǎn)深藏在我的記憶里。

家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)是社旗縣的一個(gè)小村莊，那里空氣新鮮，景色優(yōu)美。特別是村東頭的那條小河，蜿蜒、清澈。一年四季，小河給家鄉(xiāng)增添了迷人的色彩。

當(dāng)春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到村子里時(shí)，明媚的陽(yáng)光吧小河打扮得生氣勃勃。岸邊的小草在春風(fēng)的撫摸下，從大地媽媽的懷抱中探出頭來(lái)，盡情地打探著這個(gè)世界。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草們紛紛跳起舞來(lái)，仿佛是給春姑娘伴舞。

夏天驕陽(yáng)似火，大樹(shù)上知了在不停地鳴叫，小河中的魚(yú)兒們吐出一串串泡泡，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，宛如一串串晶瑩的珍珠。河面上一排排小舟似的鴨子，正歡快地?fù)u著兩只紅彤彤的“雙槳”。有的鴨子突然把頭伸進(jìn)水中，又猛地把頭抬起，好像說(shuō)：“洗了把臉，真舒服啊！”有的仰頭往天上看，邊看邊“嘎嘎”地叫著，似乎在說(shuō)：“小河，謝謝你，給我們一片的游戲的樂(lè)園。”

涼爽的秋風(fēng)帶走了炎熱的夏天，卻迎來(lái)了豐收的秋天。小河兩岸，飄來(lái)一陣陣稻谷香，河水澆灌了稻谷，稻谷成熟了，金燦燦的一片。

寒冷的北風(fēng)無(wú)情地送走了果實(shí)累累的秋景。潔白的虛化覆蓋了河面，河面上結(jié)著一層薄薄的冰。小魚(yú)在冰下嬉戲，等著春天的到來(lái)。啊，小河，你給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的快樂(lè)，無(wú)窮的希望。

我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的小河！

家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)在河南南陽(yáng)，我家門(mén)前有一條美麗的小河，它雖然沒(méi)有大海那樣壯麗，但我愛(ài)這條小河，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了美好和快樂(lè)。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小河邊到處是花紅柳綠，鶯歌燕舞。清澈見(jiàn)底的河水里有小魚(yú)在快活地游來(lái)游去，仿佛在享受這春天美好的景色，享受小河帶來(lái)的快樂(lè)。

夏天的時(shí)候，柳枝輕拂著水面，知了在樹(shù)上快活地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。我們一放學(xué)就跑到小河邊，放下書(shū)包，“撲通撲通”地跳進(jìn)小河里，小河很歡迎我們的到來(lái)，用浪花擁抱著我們。我們?cè)谛『永镦覒颉⒂斡尽Ｐ▲喸诎哆吀赂陆兄孟裨跒槲覀冎d。夏天的小河，成了我們的樂(lè)園。

秋天，小河的水顯得特別綠，特別清，一片片落葉落在水里，給平靜的水面畫(huà)上一圈圈漣漪，給小河增添著美麗的色彩。

冬天，小河像不知疲倦的駿馬，迎著呼嘯的北風(fēng)，頂著鵝毛大雪，源源不斷地流著，流著……

家鄉(xiāng)的小河，美麗的小河！我愛(ài)你！

家鄉(xiāng)的小河

在我們的家鄉(xiāng)中，最引人注目的就是那條有魅力又熱鬧的小河。你看！小河多清啊，清得能看見(jiàn)河底的小石子；小河多綠呀，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)綠草染過(guò)似的。

河面就像一面鏡子，從河面可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的景象：這里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，小草吐出了嫩芽?jī)海姨炜找黄瑴\藍(lán)色。突然，一只小鳥(niǎo)輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)河水。這時(shí)，河水不停的蕩漾著，那河面上的樹(shù)木搖搖擺擺的，像是跳舞似的。樹(shù)木們看了，不禁哈哈大笑，小河也高興地笑了。

咦？我好像聽(tīng)到誰(shuí)在唱歌呢！你們猜猜吧，到底誰(shuí)在唱歌呢？哦，原來(lái)是河水在慢慢的流動(dòng)：嘩嘩嘩。那美妙的聲音多好聽(tīng)啊！小河好像知道我在想什么，流動(dòng)的更快了：嘩嘩嘩，嘩嘩嘩

小河不但美麗，而且很熱鬧。小朋友們一看到小河，就迫不及待的一個(gè)個(gè)陸續(xù)跳進(jìn)水里，“撲通”“撲通”他們跳進(jìn)水了之后，就和小河一起不停地玩。他們玩得開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的。不僅如此，還有一群小鴨三五成群的跳進(jìn)水面。在河面上慢慢的游，而且嘎嘎的叫著，多自由啊！多快活呀！

我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。

家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，在村子的后邊，它清澈無(wú)比，是我童年中最美好的回憶。溫暖的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小河水像剛剛蘇醒的小姑娘，渾身充滿了活力，唱著嘩嘩的歌向前奔去。小河上的冰隨著春風(fēng)融化了，歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地跳到了還未融化的冰上尋找凍在冰上的小魚(yú)。河岸上的草都發(fā)芽了盛開(kāi)著五顏六色的花朵，吸引來(lái)了無(wú)數(shù)的蝴蝶，蜻蜓，給小河增添了幾分熱鬧。

當(dāng)知了在樹(shù)上發(fā)出第一聲長(zhǎng)鳴，我們知道，夏天來(lái)了，這可高興了我們小伙伴，我立刻拉幫結(jié)伙去小河里捉魚(yú)，摸蝦。一到小河，我們就發(fā)現(xiàn)，小魚(yú)們?cè)谒镒矫圆兀孟褚贿呁嬷贿呎f(shuō)：“你們有本事就來(lái)捉我們呀！”這可急壞了我們小伙伴，立刻脫下衣服下水捉魚(yú)。清澈的河水立刻洗去了我們身上的燥熱，而我們的笑聲在小河上空飄蕩……

當(dāng)一陣果香撲入我們的鼻子，當(dāng)樹(shù)葉一片一片落到河面上飄去，我們發(fā)現(xiàn)，秋天來(lái)了，果農(nóng)們?cè)诠麍@一邊唱著豐收的歌，一邊一邊收著豐收果，同時(shí)深深的感謝，因?yàn)橛辛诵『拥暮铀庞辛私衲甑呢S收。

冬天來(lái)了，一片片雪花落下來(lái)，村子的房屋上都蒙了一層雪，小河也披了一層白棉襖，我們?cè)谏厦鏆g快的打雪仗，滑雪，小河給我們我窮無(wú)盡的快樂(lè)！

家鄉(xiāng)小河的春夏秋冬都是那么迷人，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)你，小河。

家鄉(xiāng)的小河

我家門(mén)前有一條河，里面有許多魚(yú)，魚(yú)在水里游來(lái)游去，真像是在和小石頭玩捉迷藏呢！春天，春姑娘從高高的天上飛下來(lái)，來(lái)到河邊，漸漸的，雪融了，冰化了，柳樹(shù)發(fā)芽了，野花開(kāi)放了，小鴨子在水上游來(lái)游去，嬉戲，玩耍。

夏哥哥睡過(guò)頭了，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)到了夏天了，急忙催太陽(yáng)公公射出耀眼的光芒，火熱的太陽(yáng)一出來(lái)，小朋友們一個(gè)個(gè)都脫下衣服，一個(gè)個(gè)都往河里跑。

秋婆婆提著花籃，慢悠悠的從天上飛下來(lái)，親吻著河邊樹(shù)上的一個(gè)個(gè)小果子，頓時(shí)，它們的臉被羞得通紅的，野花也準(zhǔn)備過(guò)冬了。

冬天，冬爺爺讓云彩落下一片片雪花，小朋友們都穿上了厚厚的棉衣，小河也穿上了一件“白衣裳”。我常看見(jiàn)一些調(diào)皮的大哥哥們站在小河的“白衣裳”上，你可不要學(xué)他們哦，那是很危險(xiǎn)的！

小河穿著“白衣裳”慢慢地等待著春天……

家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)，有一條清澈的小河。彎彎的小河就像一條淡綠色的綢帶，柔美秀麗，在我心目中，無(wú)論何時(shí)，它都有著質(zhì)樸、幽雅的美。

春天，在人們期盼中來(lái)到，兩岸的樹(shù)木在水中投下了倩影，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱起了歌，美麗的蝴蝶時(shí)而在水面上飛舞，時(shí)兒在水草上休憩。農(nóng)家鴨群也開(kāi)始了“曲項(xiàng)向天歌，紅掌撥清波”的嬉戲，還不時(shí)地拍扇著翅膀，激起層層波紋。河水一漾一漾的，把岸邊的幾莖小草滋潤(rùn)得更加嫩綠了。

初夏，幾處寬闊的水面上，飄浮著片片菱葉，蹲在菱葉上肚皮滾圓的青蛙，“呱呱”地叫著。過(guò)了八月，河里菱盤(pán)就會(huì)開(kāi)出一朵朵白色的花兒，潔凈而秀美，煞是好看。出污泥而不染的荷花，亭亭玉立，把縷縷清香送給人們。

小河是美麗的，也是慷慨的。它把純凈的“瓊漿”奉獻(xiàn)出來(lái)，給人們洗菜、洗衣服……小河還用清甜的碧水灌溉農(nóng)田，哺育著岸邊的樹(shù)木、花草，養(yǎng)育著無(wú)數(shù)的魚(yú)兒。

我的童年就是伴著家鄉(xiāng)的小河度過(guò)的。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，更愛(ài)像小河那樣絢麗多彩的美好生活。

家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)有一條美麗的河流，一年四季流水不斷，水草叢生。春天，冰雪融化了。河水叮叮咚咚的流著，河流彎彎曲曲的猶如水蛇一樣。河水清清的，淺淺的，河底晃動(dòng)的沙子，細(xì)石清晰可見(jiàn)，還有許多小魚(yú)。小河的水不多，但卻能幫莊稼喝的飽飽的。

夏天，太陽(yáng)火辣辣的，照在河面上，美麗極了！最有趣的是，夏天，河里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)像泥鰍一樣敏捷的身影，那是我們?cè)谧鲇螒颉５搅送砩希乙怀酝觑垼鸵涣餆煹呐苋フ椅业男』锇閭內(nèi)ズ舆呑ノ灮鹣x(chóng)。到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候拿出來(lái)，金光閃閃的，照亮了整個(gè)屋子，美麗極了！

秋天，果實(shí)累累，是農(nóng)民豐收的季節(jié)。我和小伙伴們?cè)诤舆呁嫠＃鋈唬粋€(gè)果子掉下來(lái)了，小魚(yú)們爭(zhēng)相地?fù)屩Ｂ淙~落下，在半空中飛舞著，像蝴蝶似的，漂亮極了！落葉飄到水面上，變成了小螞蟻的小船。小河成了我們嬉戲的樂(lè)園。秋天快過(guò)去了，冬天要來(lái)了。

冬天，梅花開(kāi)了，一簇簇的，我們來(lái)到水面上玩，河面上都結(jié)冰了。我們?cè)阽R子似的河面上打雪仗，堆雪人，高興極了！

啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季！

家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)有一條美麗的河流，一年四季流水不斷，水草叢生。

每天早上，河面上霧氣升騰，就像升起了鳧鳧炊煙。隨著太陽(yáng)的升起，微風(fēng)吹來(lái)，河面上的輕煙慢慢散去了，露出了水波蕩漾的河面。河水清澈見(jiàn)底，水草從水底五顏六色的鵝卵石間生長(zhǎng)出來(lái)，像柳條、像絲帶，一條條、一片片。魚(yú)兒在水草叢中自由自在地游來(lái)游去，不時(shí)的吐著水泡兒。翠綠的蘆葦叢中，三三兩兩的飛出幾只水鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。偶爾看見(jiàn)幾只野鴨子從水中探出頭來(lái)，又猛然扎入水中。

河岸邊的兩行垂柳，在微風(fēng)地吹拂下，不停地扭著舞姿，倒映在河水中，驚的魚(yú)兒游來(lái)游去.寬寬的河堤上，長(zhǎng)著許多不知名的小草，老人們你一群我一隊(duì)的在草坪上鍛煉身體，有的在跳舞、有的在煉劍、還有的在打拳，他們說(shuō)著、笑著，多么快樂(lè)啊！

這就是我們家鄉(xiāng)的小河，它不就是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)嗎！

家鄉(xiāng)的小河

我的家鄉(xiāng)是個(gè)好地方,去過(guò)那兒的人,沒(méi)有誰(shuí)不豎起大拇指,而家鄉(xiāng)的小河美景更是讓我著迷.小河清澈寧?kù)o,仿佛一條玉帶伸向遠(yuǎn)方.小河的水真靜啊,宛如一面平鏡,藍(lán)天、白云、樹(shù)木都爭(zhēng)相在"鏡”中顯露出它們的身影,不經(jīng)意往河中一看,還以為河中還有一個(gè)明麗的世界呢;小河的水真清啊,清得連河中鵝卵石身上的條紋都看得清清楚楚,這時(shí)候正是逮魚(yú)的好時(shí)機(jī),你看一群群的魚(yú)兒,大點(diǎn)兒的,小點(diǎn)兒的,長(zhǎng)點(diǎn)兒的,短點(diǎn)兒的,這魚(yú)兒可機(jī)靈著呢,想抓到它可不容易。

小河岸上的美景更是美不勝收。小草探出了頭，為大地鋪上了一層翠綠的地毯，一棵棵大樹(shù)整整齊齊地排列在岸邊，像是小河忠實(shí)的衛(wèi)士；連樹(shù)與樹(shù)之間的空隙也不缺乏色彩，樹(shù)影下開(kāi)著各種小花，黃似金鉤，粉若朝霞，白似玉帶``````蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛上飛下，翩翩起舞，煞是惹人喜愛(ài)。

這樣美麗的風(fēng)景托著這樣寧?kù)o的河水，這樣清澈的河水滋潤(rùn)著這樣美好的風(fēng)景，構(gòu)成了一幅精致的無(wú)以倫比的山水畫(huà)，讓人不由得從心底里發(fā)出贊嘆．

家鄉(xiāng)的小河啊，我愿化做一滴水，永遠(yuǎn)相伴在你身旁！

家鄉(xiāng)的田野

我的家鄉(xiāng)在平原，家鄉(xiāng)的田野一年四季都很美麗。

春天來(lái)了，下過(guò)幾場(chǎng)春雨后，柳樹(shù)在春風(fēng)中展開(kāi)了嫩綠的枝條。小草給大地鋪上了一層厚厚的綠毯。桃花開(kāi)了，淡淡的清香，吸引來(lái)一大群蜜蜂。小燕子從南方趕來(lái)，在田野里自由自在地飛翔。

夏天，麥子都長(zhǎng)熟了，金黃的麥浪在微風(fēng)中翻滾。農(nóng)民們紛紛走向田間地頭，田野里一派豐收的景象。收割機(jī)在田野里“隆隆隆”地響著，好像給夏天唱了一首贊歌。

秋天，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)媽媽。大雁成群結(jié)隊(duì)地向南飛，好像在告訴大家準(zhǔn)備過(guò)冬的消息。

冬天，下雪了，田野里白茫茫的，樹(shù)上、房子上堆積著厚厚的雪。孩子們堆雪人、打雪仗，無(wú)窮的歡樂(lè)在田中回蕩。

如果我是歌唱家，我要唱出美麗的家鄉(xiāng)；如果我是畫(huà)家，我要描繪出美麗的家鄉(xiāng)；如果我是作家，我要寫(xiě)出美麗的家鄉(xiāng)！

家鄉(xiāng)的田野

我們向往著那美麗的長(zhǎng)城，我們向往著那奔流不息的長(zhǎng)江，但我們更愛(ài)家鄉(xiāng)的田野。我們家鄉(xiāng)的田野景色美麗無(wú)比。

春天，生機(jī)勃勃。春姑娘踏著輕盈的腳步出來(lái)啦！給大地媽媽穿上了美麗的衣裳。才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶著黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)為春天增添了許多生機(jī)。這是美麗的春天！

夏天，綠樹(shù)成蔭。楊樹(shù)林讓人們乘涼，荷花供人們觀賞。這是分享的夏天！秋天，鮮果飄香。蘋(píng)果、西瓜都熟了，人們?cè)诘乩锩Φ貌豢砷_(kāi)交。這是豐收的秋天！冬天，大雪紛飛。雪妹妹為麥子姐姐蓋上了一層厚厚的棉被。孩子們?cè)谕饷娑蜒┤恕⒋蜓┱獭＿@是快樂(lè)的冬天！

這就是景色迷人的田野，很美吧？有空別忘了來(lái)看看啊！

家鄉(xiāng)的田野

春天，家鄉(xiāng)的田野是最動(dòng)人的。

春風(fēng)給大地蓋上了一層綠色的地毯，楊柳綠綠的，榕樹(shù)郁郁蔥蔥隨風(fēng)飄動(dòng)。夏天，麥浪滾滾，田野一片金黃的象金色的海洋，到處都生機(jī)勃勃的景象。

秋天，果實(shí)累累，秋高氣涼，田野里稻谷玉米，水果豐收了，金黃的玉米和一串串火紅火紅的辣子，人們忙著收果實(shí)。

冬天，寒風(fēng)刺骨，西北風(fēng)“呼呼”刮來(lái)，天氣冷啦，雪花在空中翩翩飛舞著，象一只只飛舞的蝴蝶，雪花給大地穿了銀裝，給麥苗蓋上厚厚的棉被子。

家鄉(xiāng)的田野的一個(gè)五彩繽紛顏料，也美麗誘人的地方，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。

我愛(ài)美麗的，誘人的家鄉(xiāng)田野。

家鄉(xiāng)的田野

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)田野，那里一年四季的景色都非常美，我和小伙伴們很喜歡到田野里玩，田野給我們?cè)鎏砹藷o(wú)限歡樂(lè)。

春天，鮮花盛開(kāi)，田野上到處是綠綠的，小草探出了小腦袋，轉(zhuǎn)著它那大大的眼睛，要把田野看個(gè)夠。農(nóng)民伯伯來(lái)到田野上播種，從頭上滴下大大的汗珠，他希望秋天可以大豐收，有了農(nóng)民伯伯和小花小草，田野變得更美了，小朋友們圍著美麗的田野跳舞，非常快樂(lè)。夏天，小草長(zhǎng)大了，田野更綠了，大樹(shù)連成片，讓人們?cè)跇?shù)下乘涼，農(nóng)民伯伯種得糧食也長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，給田野增添了生機(jī)。小朋友們放暑假了，田野又成了孩子們的樂(lè)園，他們?cè)谔镆吧贤嫠！㈡覒颍瑳](méi)有人阻止他們，可以盡情地玩?zhèn)€夠。

秋天，田野又披上了金黃的外衣，美麗極了。樹(shù)葉枯黃了，落了下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，好像一只只金黃的蝴蝶。農(nóng)民伯伯種得糧食成熟了，稻子笑彎了腰，大豆脹飽了臉，高粱嬌滴滴的，臉都紅了呢，還有玉米、土豆??這么多的蔬菜，都很可愛(ài)。小朋友們來(lái)幫農(nóng)民伯伯收獲，雖然累，但一個(gè)個(gè)臉上都綻放著笑容，心里比吃了蜜還甜，還有的小朋友收集樹(shù)葉標(biāo)本，瞧，他們多開(kāi)心呀。

冬天，大雪紛飛，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。這時(shí)，天氣雖冷，但田野里是美麗的，小朋友們堆雪人、打雪仗、堆雪球，玩得真痛快。

這就是我家鄉(xiāng)美麗的田野，怎么樣，美麗嗎？歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩噢！

家鄉(xiāng)的田野

我的家鄉(xiāng)有一片廣闊的田野，那里是我們孩子們的天堂。

在田野里，有一條小溪，我們經(jīng)常到小溪里玩耍，小溪清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)溪底的彩石，彩石就象閃爍著亮光星星，眨呀眨，真漂亮！清晨，一道陽(yáng)光射穿了薄霧，射入溪中，溪面就象一面大鏡子，反射出無(wú)數(shù)彩色的光芒。

春天，田野里的桃花開(kāi)了，漫天遍野的桃花讓你覺(jué)得走進(jìn)了花的海洋。空氣中彌漫著甜甜的花香，真讓人陶醉！我們女孩子們從桃樹(shù)上摘下花枝，插在小辮子上，在田野里奔跑著，追逐著，甜甜的童聲響徹田野。

夏天，男孩子們跳入溪中游泳，我們女孩子就在淺水的地方玩，我們用水互相灑著，邊玩邊唱著歌兒，真是高興極了。

秋天，枯黃的樹(shù)葉在風(fēng)中飄落，象一只只蝴蝶飛向我們。一片片樹(shù)葉落入水面，就象一只只小船蕩漾開(kāi)來(lái)。

冬天，雪花在風(fēng)中飛舞，給光禿禿的樹(shù)枝披上了白裝，地上積了一層厚厚的雪，雪花落入溪中，幾天后溪面上就結(jié)了一層厚厚的冰。我們?cè)谘┑厣洗蜓┱蹋蜒┤耍_(kāi)心極了！

啊！多么美麗的田野呀！