第一篇：人資0907班團日活動游戲策劃大全

人資0907班團日活動游戲策劃

一、過程

（1）以抽簽的形式把班級成員分為4組，具體做法如下：

以實到人數24為例，共有24張紙條，分別寫上1到4，男生女生分開抽取，其中4個1到4號和一個1號的紙條由女生來自由抽取，剩下的7張紙條由男生抽取，保障男生盡量平均分到4個小組中，抽到相同號數的同學自動歸為一組

（有3個同學為工作人員，在游戲的過程中空閑的同學可以幫班級活動拍照）

（2）規定游戲總體規則為：小游戲中第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分；大

組游戲中獲勝大組中的每小組各加2分。共有4個游戲，在每輪游戲結束時，勝利的那一組會得到獎勵，最落后的那一組將會得到懲罰，并給予相應的加分，并于最后游戲結束時統計每個小組共得到多少分，勝利的那一組給予大大的獎勵。

（3）游戲部分：主持人宣布游戲開始，并在每個游戲開始前介紹規則。

①穿越呼啦圈（道具：2個呼啦圈）

將4個小組分為2大組，每個小組手拉手圍成圓圈（盡量男女間隔），將呼啦圈套在其中兩人胳膊上，規定所有人不用手穿過呼啦圈，最先完成的大組勝利，獲勝大組中每小組各加2分，違反規則則扣1分（如用手穿過呼啦圈）。

②對對碰：全班共同進行這個游戲（奇數個人），每人在自己身體任意部位貼上笑臉，主持人說開始大家自己找伙伴，將自己的笑臉貼在伙伴的笑臉上，沒找到伙伴的人被淘汰出局。最慢的兩個人通過“手推手”來決定最終傻瓜。手推手就是兩人面對面站好，雙手相對，腳不能動，兩人發力，如果誰先移動或摔倒就為選出的傻瓜。傻瓜淘汰出局，始終保持奇數的組員，最后剩下的兩名組員通過“手推手”的方式決出勝負，前三名得到獎品并給其小組加分。

③瞎子背瘸子（道具：眼罩2個、土豆片4包、呼啦圈一大一小）

每小組選1男1女，共8人，2組2組進行，男生蒙住眼睛當瞎子，女生被男生背當瘸子，為男生指路，繞過路障、完成一系列任務（繞過書包障礙，男生讓女生拿到放在地上的土豆片喂到自己嘴里，踩破路中放的氣球、到一點原地轉5圈、跳到呼啦圈中讓身體鉆過、跳著前進3步），按所花時間的多少排名，按名次計分。

④心心相印（背夾球）（道具：4顆氣球）

每組6人，分為3小組進行，每小組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一小組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球；球掉后或者用手碰球者從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。

（4）游戲懲罰部分

① 屁股寫字：雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把

字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來，就像跳屁股舞一樣。

② 卡通跳：分為男式和女式，相同的都是跳起時大腿和膝蓋并攏，小腿要

分開，就像漫畫中的姿勢。不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里要發出“喲吼”的聲音；女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V”的姿勢，同時嘴里要發出“耶”的聲音。

③ 輸的小組用身體擺出“HR”的樣子。

第二篇：人資論壇策劃

2011年北京大學生人力資源青年論壇活動策劃書

一、論壇背景

“80后”大學生從2002年開始已陸續走出校門、走向社會。然而，隨著大學畢業生人數的成倍增長，“80，90后”大學生就業越來越困難，且他們大多是獨生子女，他們的就業問題牽動了千家萬戶的心，貧困家庭學子未就業大學生的家長更是心急如焚。解決好“80后”人群的就業問題，對解決即將面臨的“90后”就業問題具有重要的借鑒作用。

二、論壇意義

首先，目前在校大學生都是80末，90初，有些同學認為自己考上了大學后就已經有了一定的保障，對社會上的競爭沒有充分的了解，導致很多同學在大學期間學習的時間遠遠少于娛樂所用的時間，完全沒有危機之感，通過邀請企業中的CEO，以及人力資源部門總監，已經目前仍在尋找工作的80后前輩們，讓大家充分的了解社會上的競爭力，也好讓80后在校生，以及90后認真的思考和定位一下自己的未來。

不僅如此，我們還要通過這次論壇的內容擴大我們的影響力，讓更多的學校參與到我們的活動中來，讓更多的學生充分的了解社會，也為我們提供了更多的交流機會，可以從外界得到更好的建議。

三、論壇主題

《 走在就業路途上的 “80,90”》

四、論壇嘉賓

人力資源總監，企業中CEO，人力資源方面專家，以及仍在求職過程中的大學畢業生，主題作者

五、論壇宣傳

1.通過校園網的通知，二教LED屏幕，制作宣傳海報（創業大賽），由各班班長負責向同學告知并讓同學把意見發到郵箱中 2.在三食堂前由主管人員帶干事進行宣傳，發放意見卡

六、活動內容及流程

第一場： 人力資源知識競賽

（一）時間：上午 具體時間待定

（二）地點：國際交流中心第一教室

（三）內容：人力資源知識競賽

（四）流程：

1、北京物資學院勞動人事系領導致辭。

2、比賽開始，由參賽選手進行知識比拼

3、比賽結束，頒獎，老師點評。

第二場：第六屆北京高校人力資源青年論壇

（一）時間：下午 具體時間待定

（二）地點：國際交流中心二層報告廳

（三）內容和流程：

1、主持人開場，介紹此活動的意義及影響，介紹本次活動的流程。（建議兩個主持人）

2、主持人介紹嘉賓上場就坐，介紹到場領導。

3、系領導職致開幕詞

4、主持人引領嘉賓、領導臺下就座 相聲開場

相聲內容：主要講同學們在大學生活中的生活狀態以及自己的夢想，但是聽著就很不著邊際的夢想，都是一些有關目前流行元素的一些設想，對自己的未來并沒有一個明確的目標

反應問題：1.80,90后大學生對自己的未來沒有明確的目標，對未來的幻想過于虛幻（2.80,90后大學生應該如何看待自己的大學生活（以上兩點都由主持人引導，讓在座的80,90談談自己的想法，同時讓在場的嘉賓提出意見或建議）

相聲劇本：《我開始努力了》

5、論壇開始

（1）主持人介紹企業中的職業人，部門經理，仍在求職中的大學生畢業生，并邀請嘉賓上場。（2）入場后分別介紹嘉賓的身份

（3）一切就緒后由主持人致開場白，并說明此次論壇意義（4）播放視頻，有關80后就業的內容（視頻待定）（5）視頻后引出本場論壇的主題：

一、80,90大學在校生應該如何看待自己的大學生活

二、80,90大學生是否有屬于自己的職業生涯設計，是否了解現階段職場利益集團劃分

三、80,90是否還應該在意開始的收入，是否在意與自己所學專業不相符 問題由主持人逐次提出，由現場的觀眾舉手發言，發言觀眾有禮品贈送，觀眾回答完每個問題后，由嘉賓進行進一步評析，并由嘉賓說出自己的看法

（6）相聲表演(要求相聲演員要敢于表現）

（7）繼續有主持人向嘉賓提出問題（題目內容由大家一同制定），并由嘉賓做出解答

（8）由現場的觀眾向嘉賓提出自己的迷惘之處，并由嘉賓做出解答，如果時間不夠就讓同學將問題寫在紙條上并留下自己的聯系方式，等待嘉賓的回答

6、論壇結束，由系領導致總結語

7、歡送現場嘉賓的到來

七、論壇應急備案

八、會場布置、道具準備

九、預算

第三篇：雷鋒月班團日活動策劃

雷鋒月班團日活動策劃

一、班會背景：

建設社會主義核心價值體系需要弘揚雷鋒精神。通過弘揚雷鋒精神可以大力地推進社會主義核心價值體系的建設。第一是人民的期待、人民的呼聲。隨著社會的進步，大家越來越感到雷鋒精神沒有過時，雷鋒精神仍然是我們的一個優良傳統，社會需要把雷鋒精神進一步發揚。第二是當前加強社會思想道德建設的需要。為了響應學校開展學雷鋒月的號召,10英語教育3團支部決定開展,學習雷鋒班團日活動。

二、指導思想：

把雷鋒精神所體現的堅定政治信仰、高尚道德品質，轉化為人們的抒情方式、思維方式和價值觀、世界觀。志愿者活動是介于政府和市場的第三領域，它的功能是為需要幫助的人提供幫助，更為社會服務，基本特征是自愿、自身資源和公益。因此，學雷鋒活動是意義更為深刻的社會實踐活動。

三、活動主題：學習雷鋒精神，傳遞愛的溫馨

四、活動目的：

雷鋒精神作為時代的標志，青年人學習的楷模，在不同時代有不同的要求、展示的方面。本次班團日活動，不僅是為雷鋒月作前期的動員準備，更是為了引發大家對雷鋒精神更為深入地思考，并且升華總結為理論的高度。雷鋒精神必須生生不息的傳承下去，深入根植于我們的血脈中。

五、相關事宜：

時間：2012年3月11日 地點： 主持人：

參與對象及人數：

六、策劃班級：外國語學院XXXX班團支部

七、準備工作：

1、搜集雷鋒平生事跡、故事、軼聞、圖片。制作成為ppt。帶領大家領略雷鋒生平，從中感悟雷鋒精神。搜集雷鋒精神相關視頻，相關圖片。

2、搜集紅色歌曲并做相關技術處理以便比賽使用。

3、搜集有關雷鋒的事跡、精神、小故事的知識并制作成題目，以PPT形式展示。

4、選取時間、地點、以及場地布置、位置排列。

5、工作安排（PPT制作、主持、海報、照相攝像等）

6、準備材料：彩筆、海報紙、簽（分小組用）、搶答牌。

7、形成策劃：先進行班委討論，形成初步策劃。再召開班會動員會，動員全體同學群策群力，形成具體策劃方案。

8、前期宣傳：發動每個同學參與活動的準備。宣傳委員制作海報，并張貼宣傳。制作節目單、宣傳單。

八、活動流程：

（一）：入場就座：放紅色歌曲、唱紅歌。例如,《我的祖國》《延安頌》《十里送紅軍》。在同學就座的時候放，先營造氣氛。主持人致開場辭并朗誦《七月的天空》

（二）：憶崢嶸歲月，懷中華脊梁：

1、以旅游的形式，帶領大家觀看雷鋒生活過的地方，所發生的故事。

2、回顧雷鋒事跡，觀看雷鋒生前用的的物品、戰友對雷鋒的評價。

3、目的：旨在讓大家回憶、緬懷雷鋒精神，以他為榜樣，向他學習。更加堅定自己的理想和追求，更加堅定黨的領導。從耳熟能詳的故事中獲得新的感悟，從鮮為人知的軼事中汲取新的靈感，并與現實結合，指導我們的實踐。

（四）：歷久彌堅，推陳出新

1、欣賞自編自導的小品：招募志愿者、小型情景劇。

2、根據小品和情景劇對當代雷鋒精神的傳承進行小型辯論。

(五)：歲月如歌：進行以小組為單位的拉歌比賽。曲目要求紅色歌曲。唱一首累積一分。

1、放紅色歌曲片段，由小組搶答。要求能夠說出歌名，并唱出其中兩句或接下一句

2、搜集有關雷鋒的事跡、精神、小故事的知識并制作成題目，以PPT形式展示。促進大家了解雷鋒的故事、精神。分為搶答題和必答題。

（六）：放飛心靈，播撒溫暖：配樂詩朗誦，同時現場寫書法。

（七）：那些年,我們學雷鋒的日子：

1、觀看自制的DV，感受雷鋒精神在不同時代的不同要求，引發思考。

2、以小組為單位討論有關大學生如何確立人生理想和如何實現理想。每組派一人闡述小組觀點，并簡要匯報每個人的理想。

3、各組都闡述完觀點后，每個小組可以對其他小組提出問題或進行點評。

4、觀看本班支教活動的相關視頻，照片，在回憶中升華、總結。

（八）鏗鏘的句點：宣誓儀式

九、預期效果：

1、大家重溫雷鋒故事、事跡。喚起兒時記憶，汲取新的感悟，并且使大家的思想境界有所提升。

2、大家緬懷烈士，追憶黨的歷史和光輝成就，以優秀黨員為榜樣，將黨的奮斗目標作為自己的人生理想和追求。

3、確立人生目標，更加堅定理想和追求。

4、激發大學生獻身共產主義事業熱情與其歷史責任感、社會責任感。并積極思考雷鋒精神在當代的意義和實現形式，積極投入實踐

第四篇：團日活動游戲

串名字游戲

1.大家坐成一圈，從主持人開始，先介紹自己的名字、愛好等，然后任意指定下一位。

2.第二個人繼續自我介紹，但是要先說：我是***后面的***，第三個人說：我是***后面的***后面的***，依次下去??，最后介紹的一個人要將前面所有人的名字復述一遍。

3.如果誰在游戲時做錯了，可以讓他表演一個節目。

水果沙拉

1.將參與者分成人數相等的幾個小組，可以用水果名稱報數的方法：在場的同學依次按蘋果、香蕉、梨等報數，報相同水果的同學在同一個小組，并以這種水果命名。

2.將椅子擺成一個圓形，所有人都坐在椅子上圍成一圈，留一個人在圈中。

3.當主持人大聲喊一種水果的名字，例如“蘋果”時，所有“蘋果”小組的成員必須馬上站起來跟別的“蘋果”交換位置，站在中央的人也要趁機搶占一個位置。最后搶不到位置的人站到中間去，可以向大家介紹自己，或者表演節目。然后繼續游戲。

4.主持人每叫一次水果的名字，就撤去一個凳子，看誰是最后的優勝者，可發給他（她）一個小紀念品。

卡片配對游戲

1.主持人挑選一些常見的短語，并將每一個短語拆成兩半，在每一張卡片上寫一半，以此結成對子。例如，“掛羊頭，賣狗肉”這個短語，在一張卡片上寫上“掛羊頭”，在另一張卡片上寫上“賣狗肉”。卡片的數目必須和參加的人數一致。

2.將卡片折起來，放到帽子或者盒子里，請每位參與者從里面摸取一張卡片并找到與自己紙條相對應的人。

3.兩人結成對子進行交談，內容：“你叫什么名字？”、“你從哪里來？”、“你最喜歡的歌曲是什么？”、“你最討厭的食品是什么？”等等。

4.互相熟悉后，主持人請結成對子的兩人彼此向大家介紹對方

泡泡糖

1.主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，2.當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。

3.當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。

4.因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節目等。

5.此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性

野火游戲

目的：了解艾滋病的傳播速度。步驟：

預先指定三名參與者，告訴他們與人握手時用手指輕摳對方的手心。然后，讓所有參與者在房間內自由活動并自愿與別人握手，對象的數量不限

提醒參與者他們其中的一些人在握手的時候手心會被輕摳。那些已經被摳的人在之后的握手中必須也去摳對方的手心。

問參與者是否有任何的疑問并作相應的澄清。之后游戲開始，時間為10分鐘。

讓參與者回到自己的座位并提問：

你們有多少手心被摳了？并數舉手的人的數目。

現在提醒他們最初只有三個人被指定在握手時去摳別人的手心，注意在游戲這短短的一段時間內許多人的手心都被摳了。主持人提問： 請提出問以下的問題：

當你們被要求去別人握手的時候你們是怎么想的？ 當別人扣你的手心的時候你有怎樣的感受？ 手心被摳之后你是怎樣做的？

現在你了解這個游戲的意義之后你是怎么想的？ 你們知道最初的那三名摳手心的人的身份嗎？ 主持人提示：

這個游戲能夠被用于展示HIV的傳播。對于開始這一段關于艾滋病的內容來說，這是一個有用的游戲。它可以創造一個爭論和好奇的環境。請注意，野火游戲的內涵是十分豐富的，在時間緊張的情況下，你可以通過這個游戲展示幾乎涵蓋所有環節的知識點：例如，在選擇扣與不扣之間是“選擇和做決定”；在大家對普遍追問第一個人扣手心的人是誰、并很想找出這個人“繩之以法”，這涉及“對艾滋病人的理解”；被扣手心以后，有人特別樂意再去扣其他人，但是有些人就不再和其他人握手，這涉及到“感染艾滋病病毒后的心理”；從大家不知道誰是第一個，可以引出“從外表看不出一個人是否感染了HIV”，因為HIV可以長期潛伏在身體內而不表現出任何癥狀或體癥。確定一個人是否感染了HIV，需要做HIV抗體檢測，即化驗血液中有沒有HIV抗體。抗體檢測有兩種結果：陽性和陰性

游戲大風吹

游戲方法：

1.把比人數少一張椅子數目的椅子圍成一圈。

2.除了當鬼的人以外，其余的人分別坐在不同的椅子上。每張椅子限坐一人。

3.做鬼的人站在中央，他可以隨意說大小風吹。如果他說大風吹，他說有X的人

必須起來換位置。如果說小風吹，則是相反，沒有X的人起來換位置。換位置時不能

持續兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。4.坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。題目例子：

鬼：大（小）風吹 其余的人：吹什么？

鬼：吹有戴眼鏡的人（如是大風吹，則是有載眼鏡的人起來換，如果小風吹，則

是沒戴眼鏡的人起來換！）

大樹與松鼠

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

虎克船長

簡述：藉著游戲來多認識旁邊人的名字人數

1.全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。

2.由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。3.被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說“嘿休嘿休嘿休嘿休！”和做出劃船的動作。

4.接著再由被叫到的人接著叫別人的名字，依次類推。5.凡是反應慢或者反應出錯的朋友，需要表演節目以示懲罰。

動物園果園菜園

大家圍成一個圈，大家一同拍手擊打節奏，方式為拍三次手拍一次大腿，拍手時說話，拍腿時停頓，在拍手時按照此節奏由主持人開始說一種動物園、果園、菜園中有的生物，從右手第一個參與者開始，要求說與主持人所說生物在同一個園子中的生物。

凡是反應慢者或者所報生物非本園中所有、或與前面同學的重復即為失敗，要求出列表演節目

水果蹲

每組若干人分成一組，每組分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的隊伍就要根據節奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所代表的隊伍就要接著蹲下起立，以此類推。

桃花朵朵開

人數不限，大家圍成一個圈，順時針或者逆時針跑起來。

培訓師就說“桃花桃花朵朵開”隊員就問“開幾朵”培訓師會突然報出一個數字（必須小于成員總數量），比如“5”那么隊員必須快速地5個人在一起，不能多也不能少。多了或者少了，就請他們出來表演節目。

游戲看點：桃花一開，滿場繽紛。迅速組成幾股核心組合，間或會有人員搶奪的拉鋸場面。

東拼西湊

參加游戲人員20-30人為宜，分為四組，每組5、6人，選出一名代表，由主持人說明需要湊齊的物品名稱；一輪說出5件；例如：手表、鞋帶、手機電池、眼鏡、褲腰帶等隨身攜帶物品，每湊齊一樣物品的團隊代表都將此物品送至主持人規定地點或托盤中（可適當增加游戲難度，如讓代表繞會場轉一圈或是踩破幾支氣球等），最先完成任務的團隊獲勝，獲勝團隊中的每一個人都將獲得獎勵。規則：每名代表一次只能攜帶一件物品 游戲看點：代表跑上跑下，臺下東拼西湊，發揮人員參與性

阿水的故事 的隊員圍成一個圈，所有的人都將自己的右手的食指放在右側，并且要與肩部水平，朝上，左手放在相鄰的隊員的食指上。然后教練開始講“阿水的故事”，當隊員聽到教練講到一個“水”字時，隊員的左手去抓相鄰的隊員的右手的食指，左手迅速逃開，被抓到的隊員就站到中間圍成一個類似的小圓圈，再用同樣的方法進行下去，如果中間的隊員既沒有被別人抓到，又抓住了別人的話，那么他就回到原來那個圓圈，依此進行，故事結束的時候，中間的人就表演一個節目 附： 阿水的故事

從前有座山，山下有一個小村莊，村子里有個小伙子名字叫阿呆，他養了一條小狗叫阿水，阿呆每天早上都會提著兩個大水桶，去村子的小河邊抓魚，抓魚后就會挑著兩桶水回家。阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花點點，青草幽幽，一派大自然美景，和諧的田園風光，他的那只小狗也在他身邊溜來躥去，“阿水乖，慢點跑，別搗亂”阿呆經常笑著說。回家后，阿呆把水倒進家中的水缸里，正好滿滿一缸，不多不少。然后開始給小狗喂食，“阿呆喂你吃骨頭，要吃么？骨頭可好吃了”阿呆對著小狗說“阿水啊，要吃你就說啊，你不說我怎么知道你要吃呢？雖然你很有誠意的看著我，可是還是要說啊，不可能你說了我不給你吃的。”看著小狗圍著骨頭急得直打轉，阿呆就很高興的笑，再把骨頭丟給可憐的小阿水，阿水啃著骨頭，阿呆就開始了一天的辛勤勞作。狗是非常有靈性的，看見阿呆累了就給他銜去毛巾，讓他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就會搖頭晃腦的給他銜去水壺。他們就這樣快快樂樂的生活在這個風景如畫的小山村里，怡然自得。

挑戰鼓掌極限

規則說明：雙手在間距10公分的情況下，在一分鐘之內盡可能多的拍掌

活動描述： 雙手平伸，掌心相對，間距10公分，一分鐘內，大家自己猜測自己能拍掌多少次 個別調查，重點人物監控，記住他（她）給出的答案 提醒大家要記住自己擊掌的次數，準備開始，“相信大家都有自己心中的答案” 大聲喊“3、2、1”開始計時，“時間到”。開始核實大家的成績。問是否有在10次以下的，“沒有”“非常棒！”“恭喜大家我們不需要單獨的培訓師帶他玩滑梯了”

魔鬼法老與天使

規則說明： 輸的一組將有一名隊員做為“俘虜”站到贏的一組隊伍中去

動作不統一將判為輸 結束后人數少的一組為輸，表演節目 魔鬼勝法老，法老勝天使，天使勝法老

注意事項：動作整齊劃一 活動描述： 培訓師布置任務，交代規則。然后兩個小組2分鐘討論戰略戰術，接著比賽。兩個個小組面對面站立，當培訓師喊“一、二、三”之后，各隊成員整齊劃一作出“魔鬼”、“法老”或者“天使”的動作，依據規則判定輸贏

進化論

規則說明：扮演“雞蛋”蹲著，“小雞”者雙手掌心相對，舉過頭頂，“鳳凰”者雙手做拍打翅膀狀。注意事項：注意場地安全 活動描述： 所有人集合，培訓師講述進化角色及進化順序。角色分別是“雞蛋”、“小雞”、“老鷹”“鳳凰”和“人”。進化的順序從低到高分別是雞蛋——小雞——老鷹——鳳凰——人。進化的手段是石頭、剪刀和布。即所有的人都從“雞蛋”角色扮演開始，以玩石頭、剪刀、布的形式進化。強調同種角色挑戰，贏方正向進化，輸方方向進化。最后變成人的成員到指定區域觀賞。最后有4個成員最后留下表演節目。

數字抱團

（一元五角）（獨輪車）（蓮花朵朵開）

規則說明：視男女比例，性別較多的為五角，較少的為一元（通常男士5角、女士1元）

注意事項：需要緊緊抱團在一起

活動描述： 所有人圍成一個圈，并向一個方向慢慢走或跑動，培訓師喊出類似“五元五角”價錢的時候，根據每個人代表的價格湊成培訓師喊的價錢緊緊抱成一團，沒有湊足價錢或者沒找到同伴的學員表演節目。一般進行最少3輪。最后往往想辦法讓所有人抱成一團。輔助說明：

歌謠1：學員唱“獨輪車，跑得快，上面坐個老太太，要五毛，給一塊，你說奇怪不奇怪”，學員問“要多少” 培訓師“3元5角” 歌謠2：學員唱“蓮花蓮花朵朵開，蓮花蓮花開幾朵” 培訓師：“不開”“10朵”

心有千千結

游戲人數：10~15 游戲規則：這個游戲最好在小型的團隊中進行，如果你的團隊規模較大，可以將他們分為若干個六至八人的小組。讓每個小組站成一個圈。每個小組的成員伸出自己的左手，拉住正對著自己的人的右手，然后伸出右手抓住另一個成員的左手。告訴他們，他們的任務是不要放開任何人的手，而拆開這個由交錯的手臂組成的網。如果只有一個小組，告訴他們要給他們計時（作為施加壓力的一種方法）；如果只有一個小組，你可以告訴他們各個小組半相互競爭，看誰最先完成任務。

人間地獄

游戲規則：

所有人圍成一個圈，中間則為地獄；

從主持人開始迅速拍手嘴中發出“啪”的聲音，順時針方向下一個同學繼續；

圈子中任意位置、任意同學可在拍手的同時嘴中發出“嘭”的聲音，此時逆時針方向同學繼續

反應慢或者反應錯的同學則需要以一種華麗的死法，死在中間的地獄中。

第五篇：團日活動策劃

河南理工大學

團

日

活

動

策

劃

學院：資環學院班級：地科110

2弘揚雷鋒精神，點滴從我做起

活動名稱：

弘揚雷鋒精神之愛護校園花草

活動目的及意義：

愛護學校的一草一木。我校是焦作市綠色高校，校內的花草樹木種類繁多，綠化面積廣闊，給我們營造了一個優美、舒適的工作學習環境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。通過這次活動，我們大家可以進一步提高自己的素質，從而展現當代大學生的風采！

活動內容及形式：

1：召開主題班會。班長負責班會的秩序，團支書負責主持工作，學習委員做愛護花草主題演講。

2：實踐行動，親自去愛護校園花草。

3：宣傳動員，鼓勵大學生愛護身邊的花草樹木。活動時間：

2012年4月10日—11日

活動地點：

河南理工大學三號教學樓及校園

實踐步驟：

一：主題班會

1：主題演講，踴躍發言。

2：互相討論，提出建議。

3：共同交流，一起提高。

4：總結反思，收獲知識。

5：大家宣誓，一起努力。

二:校園實踐

1：體育委員組織大家在學校欣賞美好的校園春光，感受不一樣的大學生活。

2：心理委員提醒大家發現校園里的花草樹木被破壞的現象，并啟發大家愛護校園花草。

3：大家一起行動起來，積極愛護校園花草樹木。4：體驗勞動的喜悅與勞累。

三：宣傳愛護校園花草。

1：發放愛護校園花草的傳單。

2：阻止或提醒同學們的不文明現象。

3：主題板報宣傳。

預計效果：

通過本次活動，不僅增強了班級的凝聚力，而且加強了同學們的交流，豐富了大家的課外生活。同時大家也提高了自身素質，激發了愛護校園花草的意識。鍛煉了大家了社會活動能力。