第一篇：精心部署全員參與扎實做好課改展評活動

精心部署全員參與扎實做好課改展評活動

根據縣教育局的安排和教育局（2009）159號文件精神，我校很快啟動了義務教育課程改革成果展評活動，現就本校開展課改成果展評的情況向領導作以匯報，請予指導。

一、廣泛宣傳，提高認識，營造濃厚的活動氛圍

1、領導重視，廣泛宣傳。縣局課改成果展評動員培訓會后，學校及時召開班子會，傳達會議精神，并先后三次召開教師大會學習活動的相關文件，統一了全體老師的思想，提高了老師的思想認識。

2、層層召開專題會議，培訓相關人員，提高工作實效。學校四次召開教研組長會議，兩次對課改展評工作人員進行培訓，就資料整理、匯總、展評的細節問題進行討論和交流。對文本類、課件類、自制教具、學具類的評分標準進行研討，集中進行培訓。大多數老師也通過網絡學習了解了省教育廳組織的課改展評有關情況，通過層層培訓，全體老師明確了展評活動的具體做法及各自任務，參與熱情高漲，紛紛反思完善自己七年來的課改實踐，為下一階段工作做好了準備。

3、制訂方案，分步實施。在認真學習縣局文件精神的基礎上，學校精心梳理了展評活動的總體思路，討論并初步形成了《田家莊中學課改成果展評活動方案》，并組織教師認真學習，征集老師對方案的意見和建議，在此基礎上，及時修訂實施方案，最終落實為四個階段來實施，即第一階段素材搜集階段（5月20日—5月30日），第二階段資料整理、校級優質課演練階段（6月1日—6月5日），第三階段成果展示階段（6月6日—6月30日）及第四階段的活動總結、資料上報階段（7月1日—7月10日）。

二、認真組織，積極實施，扎實有效推進展評活動。

1、成立機構，加強領導。學校成立了由校長總負責，副校長具體負責，各處主任和教研組長層層主抓的課改成果展評工作領導小組，負責整個展評活動的安排籌備，組織實施等工作，確保了活動的有效開展。

2、落實評委，制訂各項評分標準。在資料整理、匯總階段，學校即安排了各類成果的評審人員，并在隨后的“課改成果集中展評活動的通知”中進一步明確了各自的工作范圍。與評委一起，共同制訂了“田家莊中學優秀論文評分表”、“自制教具、學具評分表”、“多媒體教學課件評分表”和“田家莊中學課改成果展評賦分表”等實施標準，從而為成果的上報工作奠定了基礎。

3、征集資料，精心準備。在宣傳、動員、培訓階段的基礎上，按照實施方案，我們收集了七年來老師的四大類、十小類課改成果，并專門下發“田家莊中學課改成果分類統計表”，對老師的課改成果進行了統計，為了保證優質課展評，通過教研組推薦，組內演練，評課提高等環節，現已完成五節課堂實錄，并初步形成了“田家莊中學課程改革”光盤一份。

三、全員參與，集中展評，保證展評效果

1、匯總展評成果，保證全員參與。截止目前，語文組已上報各類成果88件（篇）、數學組上報102件（篇）、英語組上報121件（篇）、政史地組上報66件（篇）、理化生組上報95件（篇）、體音美組上報82件（篇），涉及老師72人，參與率達100%。

2、集中展評，彰顯特色。各教研組在資料收集后，于6月23日下午按學校安排，在指定位置進行了精心布展，各教研組長對展臺進行了細致

設計，彰顯了本組特色，突出了課改以來的豐碩成果。目前，已展出老師縣級以上獲獎或發表的論文、案例、經驗總結等文本資料42件，收集老師縣級以上各類獲獎證書65件，收集校級及其以上教學能手、新秀證書18件，收集學生在課改實施以來獲得的縣級以上學科競賽、科技創新大賽、各類論文等方面的獲獎證書75件，該項工作仍在繼續。

四、超前計劃，高質量做好下階段工作

1、在具體展評活動中，學校將對教研組的展評情況和個人優質課予以評審，及時進行獎勵。

2、在已完成5節課堂實錄的基礎上，再精選3節優質課，并最終完成“田家莊中學課程改革”光盤一份、3、精選確定上縣參評成果，對評選的優秀成果將再次提煉完善，參加縣上展評。

總之，我校在課改成果展評活動中做了一些工作，今后，我們將進一步深入扎實開展好此項活動，將課改成果展評活動引向縱深，打造我校教育品牌，提高教學質量，彰顯學校辦學品位。

第二篇：五福小學課改展評、教學開放日活動歡迎詞

五福小學課改展評暨教學開放日活動歡迎詞

尊敬的各位領導、各位人大代表，親愛的老師們：

上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的美好季節里，我們非常高興地迎來了各位領導各位人大代表和教育專家、同行親臨我校調研督導，這既是對我校教育事業的關心和厚愛，也是對我校教育工作者的鞭策和鼓舞，在此我代表五福小學全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝！

儀隴縣五福小學校地處儀華公路主干線旁，比鄰巴南高速五福出口，背靠凌云寺，面對東觀河，山水環抱，景色旖旎。學校創辦于1956年，至今已有57年的辦學歷史。學校至辦學以來始終堅持以教師的發展為本，加強教師隊伍建設，以校園文化建設為契機，以新課程改革為動力，以教育科研為先導，扎實推進學校內涵發展。

學校現有教職工74人，其中本科學歷28人，大專學歷39人，高級職稱1人，中級職稱28人，省級學科帶頭人2人，市級骨干教師17名，縣級骨干教師25人。近年來，先后有40多人次獲得市、縣級“師德標兵”、“優秀教師”、“優秀班主任”等光榮稱號，多項教研課題、教研論文和學科教學質量獲市、縣等級獎。

在“科教興國”、“科教興鎮”戰略思想的指導下，在“尊師重教，惠民興教”思想的引領下，各級行政、教育主管部門及社會各界給予學校發展上的關注，政策上的傾斜，資金上的扶持，歷經幾代人的精心打造，我校已變成一所環境優美、設施齊備的九年一貫制學校。校園綠色如茵，樹木環繞，生機勃勃；教學樓、綜合樓、學生公寓、教工住宿樓、膳食中心錯落有致；網絡系統、監控系統、校園廣播室、理化生實驗室、音體美教室、圖書室、多功能教室、學生運動場等設施一應俱全；墻壁、走廊、樓道、教室、辦公室、宿舍等處處洋溢著儒雅意氣。承關懷而奮起，以質量促發展。五福小學走出了一條全面實施素質教育的道路。

十年樹木，百年樹人。學校堅持以學生養成良好的行為習慣教育為抓手，以禮儀、感恩和健康教育為重點，以升旗儀式、班團隊會、陽光大課間和第二 課堂為陣地，開展系列的德育主題活動、學生自主管理活動和社會實踐活動，讓儒雅教育常規教育如涓涓流水滋潤學生心靈。潤物無聲，德育于心，潛移默化、成德于行。五十多年的風雨歷程，五十多年的文化積淀，五十多年的理性思考，樹立了“以人為本，和諧發展”的辦學理念，形成了“為學生的幸福人生奠基，培養促進社會發展的合格人才”的辦學宗旨。學校在各類評比中屢獲殊榮，成果輝煌，曾獲得南充市依法治校示范校、三星級學校、文明校園、校風示范校、平安示范校、現代遠程教育示范學校、縣級“綠色學校”。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，在新一輪基礎教育課程改革春風的吹拂下，跟著課改的脈搏，深入教學實際、抓實教學常規，全面提高教育教學質量。以科學發展觀為指導，以素質教育為核心，以更新理念為前提，以學習、借鑒、內化、創新為手段，以促進學生發展、提高素質教育質量為目標，以科學管理為保證，全面推進課堂教學改革，積極構建“學生自主、教師導學”三線六環的課堂教學模式，讓學生成為課堂的主人，讓課堂成為生命狂歡的殿堂，讓活動成為課堂的中心，徹底的改變教師的教學方法和學生的學習方法，促成學生的成長與發展，提高學校教育教學質量。

我校課改項目的實施與教育主管部門的關心和支持分不開，今天各位領導、人大代表、教育同仁一行親臨我校調研指導，這既是對我校基礎教育工作的一次檢閱，也是對我校各項教育工作的有力促進，我們將嚴格按照領導一行新要求，攻堅克難、求實創新、銳意進取，努力把我校教育工作提高到新的高度。儀隴縣五福鎮小學校，家長殷切的希望在這里孕育，孩子成長的道路在這里鋪墊，教師美好的夢想在這里實現。我們全體師生以最真摯的熱情歡迎您的蒞臨，以最誠懇的態度接受您的賜教，以全新的姿態迎接您的監督。最后謹祝各位領導、各位人大代表、各位老師身體健康，吉祥如意，我們期待著您的再次光臨。

儀隴縣五福鎮小學校 二○一三年九月二十七日