第一篇：四單元動物作文可愛的小狗有趣的小貓

可愛的小狗

我家養了一只小狗，名叫“壯壯”。它穿著一身雪白雪白的衣服，毛絨絨的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，耳朵像倒三角形，蒜瓣似的小鼻子，翹著一條尾巴，可愛極了。別看它個子小，它可是我們家的“保安司令”。如果有陌生人來我家，它就會汪汪汪地叫，千方百計想把他趕走，直到我們對它說：“這是我們的朋友，是客人。”它才不叫了，到一邊玩去了。如果是自家人回來了，它老遠就歡蹦亂跳地跑到我們面前搖著尾巴，好像在說：“你們可回來了，總算有人陪我玩了。”

“壯壯”非常聰明。每次我給它洗澡的時候，如果水太涼或太熱，它就會跳出來，沖我大聲地汪汪叫兩聲，好像在說：“你怎么這樣對我呢？好難受呀！”如果是不熱不涼的水，它就乖乖地站在澡盆里，讓我給它洗。洗完澡了我給它吹風，左邊吹干了，它自己轉身讓我給它吹右邊，右邊吹干了，它直起身子躺下讓我給它吹肚子，一會兒全身吹干了。它便舒舒服服地睡大覺。

我非常喜歡這個聰明又可愛的小家伙。

（小狗是我家的開心果，我們越來越喜歡它了。）

有趣的貓

我家養了一只肥肥胖胖的白貓，可漂亮了!它全身的毛潔白無瑕，像一片白云。一雙眼睛圓溜溜的，像兩顆閃亮的綠寶石。

小貓可聰明了。吃東西的時候，總是先聞一聞，看一看，然后張開嘴吃起來。有一次，我拿了一些米飯給它吃，可它一點兒也不吃,直瞅著我叫。我知道它的意思，就拿了一條小魚放在米飯上，它立刻搶了過去，用腳爪撕著,津津有味地吃起來。

小貓還是捉老鼠的高手!你別看它肥，動作卻非常敏捷，跑起來比風還要快呢！記得有一天晚上，老鼠正在咬東西，房間里有“吱吱”的響聲。小貓立刻豎起耳朵仔細聽，當它辨清方向后，立刻像離弦的箭一樣沖過去。狡猾的老鼠見情況不妙，想找個洞鉆進去。小貓迅速撲了上去，老鼠就這樣成了小貓的美味佳肴。

小貓已經是我的好朋友了，我每次放學回來，它都會圍著我“喵喵”地叫，好像在說：“歡迎你回來,我的小主人。”如果我有了傷心事，悶悶不樂地發呆，它就會跑過來，圍著我跳來跳去，看著它活潑可愛的樣子，我立刻把傷心事拋到腦后，覺得自己也快樂起來了。

看著我家的小貓，我心里贊嘆道：你太棒了！你給我帶來了無窮的快樂！

第二篇：人教版四年級上冊四單元作文：可愛的小貓

人教版四年級上冊四單元作文：可愛的小貓

姥姥家有一只可愛的小貓，我每次去姥姥家都要看一看。

這只小貓的身上長著許多黃色的條紋，走路的時候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。它的眼睛平時是圓的，睡覺的時候就把眼睛瞇成一條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長著幾根胡須。

小貓不但可愛，還會捉老鼠呢！它一聽到有動靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會兒，老鼠從洞里把頭伸出來東瞧瞧，西瞧瞧，覺著沒有動靜了才大膽地走出洞。小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣躥過去，把老鼠捉住了。

小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地搖動著，好像在請功。我姥姥一見，樂呵呵地說：喲，又捉住了一只老鼠。小貓好像也知道在表揚它似的，得意洋洋地找個地方享用它的戰果去了。

第三篇：有趣的動物(小貓版)

有趣的動物、植物

一、游戲激趣，導入課題

上課前，老師跟大家玩個游戲，好嗎？老師給大家帶來了幾位小動物，我們猜猜它是誰？（出示課件，動物的聲音，學生回答后出現相應的動物畫面。）跟它打聲招呼吧！

同學們，這些動物植物真有趣！今天我們來學習——《有趣的動物植物》（板書）

二、角色扮演，簡單介紹

老師知道你們很喜歡動物和植物，那讓我們來扮演一下自己喜歡的動物和植物吧，把你們的頭飾戴上！大家好！我是可愛的老虎媽媽！誰能像老師一樣介紹一下自己？跟大家打聲招呼吧！（大量同學）

三、指導說話，師生互動

（一）有趣的動物

1、課件示范——熊貓自我介紹

過渡語：今天，還有一位朋友也來了，大家看看是誰？讓我們來聽聽他的介紹！（課件出示——熊貓）

（熊貓：我是中國的國寶——大熊貓。我的故鄉在四川。看！我的毛色黑白分明，長得胖胖的，可招人喜歡啦！我特別喜歡水，可以說森林中有水的地方都可以找到我。我可喜歡睡覺啦！有時我還喜歡爬到樹上曬太陽呢！我最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍了。我的壽命長達20多年。）

（2）大熊貓有趣嗎？你聽了他的介紹知道了什么？（請3個同學）（3）你還記得大熊貓朋友是從哪些方面來介紹自己的？（課件出示一段文字）（相應板書：外形、特點）

（4）自我介紹，開展互動交流。

熊貓這樣一說，咱們一聽，就喜歡他，那如果你也能學著熊貓這樣來說一說，介紹一下自己的名字，再把你最有趣的地方說

出來。這樣大家一定會很快地記住你，喜歡你，也愿意和你交朋友的。誰來試一試？

師：你好！XX。你有什么有趣的地方？來，向大家介紹介紹自己。（生2出來介紹）

老師向你提個建議：介紹時聲音要響亮，把話說清楚、說完整，你一定可以做到的。（生1作自我介紹）

師：謝謝小XX的介紹，你認為他介紹得好嗎？

1、好：你認為他哪里說得好？

2、不好：你能向他提點意見嗎？

3、你有什么話要說？把自己的想法說出來！

4、你認為他說得怎么樣？說說你的想法！

5、我想聽聽你的意見！

師：你們聽得很認真，評得也很好，XX，你能聽懂他們的建議嗎？（生：能）

師：你們又有什么可愛之處？誰愿意來說說自己？小兔，我看見你張開笑臉對著我笑，請你出來吧！

師：你說得很好條理，把動物的特點說得很有趣，用上好詞好句。同學們，老師收集到了一些關于描寫動物的好詞，請你們讀一讀。（課件出示好詞好句）

（二）有趣的植物

（1）課件示范——豬籠草自我介紹

師：看！老師邀請了一位植物朋友來作客了！

師：朋友，你好！你叫什么名字？（課件作答：我的名字叫豬籠草）

師：原來是豬籠草呀！我們快跟這位朋友打個招呼吧！

生：豬籠草，你好！師：聽！豬籠草說話了！

（課件：我是一種食蟲植物，你看，我的葉子的頂部長得像瓶子，上面還有一個小片，就像掀開的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲子如果飛到蓋子上吃蜜，一下子就會滑進“瓶子”里，不一會兒就化了。哈哈，就會成營養物質被我吸收了。）

師：多有趣的豬籠草啊！

師：你看，豬籠草朋友把自己的外形和特點介紹得這么好，還用上了一些好詞好句，同學們在介紹植物的時后，千萬別忘了用上這一些好詞語，請讀一讀。（出示描寫植物的好詞）

（三）自我介紹會，生生互動

師：現在，讓我們在小組里召開自我介紹會，動物、植物輪流作介紹。注意把動植物的名字和特點說清楚（課件：自我介紹會）開始吧！情景一：

師：好了，你們覺得哪位朋友介紹得最有趣呢？推薦出來，誰呀？

（生3自我介紹）

師：（帶頭鼓掌）你們聽了XX的介紹，你認為他說得怎么樣？XX朋友，你走下去，看誰愿意和你交流？（生提問題，XX回答朋友的問題）

生3：請問你對我的介紹有什么評價？

生3：請你給我一些建議。

師：這位同學在自我介紹中，用了什么的修辭手法？（比喻）作用是什么？（使語言更生動、形象。）老師這里也有一些關于描寫動物的句子，誰想讀一讀？（課件出示好句）

情景二：

師：你們現在想聽聽哪位植物朋友介紹呢？ 生：有趣的含羞草！

師：含羞草！你能介紹一下嗎？相信自己，老師覺得你準能行！

（生4含羞草的介紹）

師：含羞草，你看，朋友們都想問問你，去聽聽他們有什么話要說吧！

含羞草：請問你對我有什么建議？（生答）含羞草：請問你有什么話要跟我說呢？（生答）

（四）找朋友（自由控制環節）

剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現在你們特別想跟誰成為好朋友呢？現在，你可以離開自己的位置，自由地去交個朋友，在交往的時候要把自己的名字和特點介紹清楚（指黑板），還要注意有禮貌。開始吧！離開座位去交往。（課件：找朋友，并配輕音樂）

四、寫一寫

同學們，這次活動讓我們認識了那么多有趣的動物和植物，學會在介紹動物和植物的時候要把它們的外形和特點說清楚，學會了在與朋友交往的過程中要有禮貌，態度大方。下面請你們拿出作文本，把你最喜歡的動物或植物寫一寫，注意：要把外形和

特點說清楚。（課件：寫一寫：把你最喜歡的動物或植物寫一寫，注意：

1、要把名字和特點說清楚；

2、把句子寫通順，不寫錯別字；

2、用上好詞好句。）

學生展示作品，師評、生評。（6~7個）

五、拓展延伸，激發孩子對動物和植物的愛心

小結：在我們身邊有許許多多有趣的動物和植物，請看大屏幕。（多媒體展示大量有趣的動物和植物）大家在生活中要好好留意，它們都是我們人類的好朋友，我們一定要用我們的能力去保護它們，愛護它們，和他們好好地生活在一起！

板書：

有趣的動物植物

外形特點有趣

有趣的動物、植物

二年級下冊第八單元

二（2）班陳肇波

第四篇：可愛的小貓作文

可愛的小貓“秒秒”

舅公家有一只可愛的小貓咪，名叫“秒秒”。它，一身潔白的絨毛，是 那么可愛漂亮；一雙大大的眼睛，顯得那樣機警敏銳。我很喜歡它。

“秒秒”是我最好的玩伴。但有時它也很惹人討厭。一次，我要去小賣鋪買冰棒，剛出家門，“秒秒”就跟了上來。“去，去，去，別跟著我。”我不耐煩地說，然后連忙跑開了，可它就是緊跟不舍。我氣極了，打了它一下。它這才不情愿地跑到一邊，可沒跑多遠，就停下來，歪著頭看著我。那神態好像在想：今天是怎么了呢？怎么拿我撒氣呢？它那可憐樣子，我笑了。這時，“秒秒”總能抓住機會，一下子跳到了我的懷里。

每當到了早晨，小貓就會懶洋洋地趴在陽臺上，不時發出“呼呼呼”的聲音，睡得那么香。有時，“秒秒”也挺精神。就說上次吧，舅婆正在織毛褲，“秒秒”就用兩個前爪抱著線團滾來滾去，有時會被線團絆倒，再起來，把線團弄得亂七八糟。舅婆發現了，氣極了，站起來使勁跺腳，并做出要責打它的樣子。“秒秒”看主人生氣了，便拋下線團跑開了，擺出一副又可憐又無辜的樣子，大舅媽見狀，氣兒也消了一半兒。

其實，我喜歡它還有一個原因，就是它非常盡職。每當到了晚上，它的眼睛就瞪得像燈炮，發出藍寶石一樣的光。即使在漆黑的夜晚，什么東西也逃不過它的眼睛。如果看見一個老鼠洞，便會輕輕地走到洞旁守關。一小時、兩小時??一直等到老鼠出來，便猛地撲上去，消滅掉。

“秒秒”使大舅家的老鼠明顯減少了。

你們喜歡“秒秒”嗎？ 我可喜歡呢!

第五篇：作文《可愛的小貓》

可愛的小貓

在我生日那天，奶奶送給我一只小貓，它和我在一起還不到一個月，可是我一輩子也忘不了它。

它一身的白毛像雪似的，中間夾著數根黑色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發顯得黑了。臉一半白，一半黑，小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見我低頭看它，它卻一個勁兒地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地搖擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小牙，那幾根細魚骨似的白胡須，不停地前后擺動著。

我可愛的小貓最喜歡在我房間里到處亂跑，一會兒跑到我的玩具里躲藏，一會兒跑到我床上睡覺，一會兒跳到我的書桌上，經常在我的書上留下兩個梅花印。把我的房間當做自己的窩，想怎樣就怎樣。

有一次，我從商店買了一只遙控器老鼠帶回家，小貓看見有老鼠，急忙跑了過去想把老鼠捉住，小貓可沒想到那是一只假老鼠，追到老鼠后，便咬了老鼠一口，誰知把小貓的牙咬斷了，小貓生氣極了，無論我怎樣哄它，給它魚吃，它都不理我。后來不知為什么，小貓生病離開了我，我非常的難過，在離開我的那一天我忍不住還掉下了眼淚。

我雖然只養了它一個月，它卻給我留下了難以忘懷的印象，我非常想念它。這就是我那只可愛的小貓。