第一篇：令我感動的一個人——歌聲女孩

令我感動的一個人——歌聲女孩

歌聲是一種放松，歌聲是一種傾述，而這個女孩卻將歌

聲演繹成不屈的神話。

——題記

在記憶的長河中，有許多令我感動的人和事，其中，讓

我最感動的就是那個歌聲女孩。

2008年5月12日，突如其來的汶川大地震像一個殘暴的惡魔，將許多人壓在廢墟下，奪去了他們的生命。隨即緊張的救援行動立刻展開了。

幾天后，救援人員來到了一片廢墟，探測器發現有人被

壓在廢墟下了，還有人活著。這個發現讓救援人員興奮萬分，立刻展開救援行動。很快，一個小女孩漸漸露出了頭。就在要成功解救小女孩的時候，大家才發現小女孩的右腿被一塊大石板給壓住了，動彈不得。救援人員一邊用上了各種方法，取出小女孩的右腿，一邊還不停的問小女孩痛不痛。小女孩抬起頭，望著救援人員，艱難的笑了一下，表示說：“我不痛。”然后，她用稚嫩的童音，唱起了老師教給他的一首兒歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快??”聽到這歌聲，所有人都流下了眼淚，而電視機前的我也早已淚流滿面。從此，這個小女孩的形象也就刻在了我的腦海里，久久揮之不去??

小女孩不痛嗎？不！她當然是痛的！小女孩之所以用歌

聲和微笑來鼓勵大家，是因為她堅信救援人員會將她救出來。她這種樂觀向上，珍惜生命，充滿自信，正是感動我內心的所在。小女孩用她的經歷給我上了一堂課，使我明白了一個人不但要有積極的態度和良好的心態，而且人與人之間還有真愛，還有信任！雖然我不知道小女孩的名字，但她那稚嫩的童音、那頑強的身影，我永遠都忘不了！

現在，如果你問我最感動的是誰，我一定會毫不猶豫的告訴你：歌聲女孩！

第二篇：令我感動的一件事,一個人

我的童年生活是很多東西，使我動了。時間過去了，內存不斷刷新，但有一件事，我還是不能忘記。

我記得那一天，我和Zhixing苦，她必須說我失去了她的筆記本，很生氣，我在街上徘徊。

在這個時候，我看到一個七，八歲的女孩很興奮轉身。看看，是兩本書最后把啞鈴抬起。我贏了勝利，所以張山失去了信服，我很高興跳起來。

第三篇：最令我感動的一個人

最令我感動的一個人

開發區丹陽路小學四、一班

王凱文

世界上令我感動的人有很多，其中最令我感動的人是張紀清。

張紀清，是江蘇江陰市市民，江陰無償捐款者，感動中國2014人物候選之一。2014年11月，在向云南魯甸災區匯去1000元善款后，突發腦梗暈倒在郵政儲蓄銀行，隨后被送到醫院。

謎底終于揭開了，原名叫張紀清的他就是江陰人尋找了27年的好心人“炎黃”。“炎黃”這個讓人感動了27年的好心人，終于出現在了大家的眼前。

1981年，“炎黃”這個人向敬老院捐去了1000元善款。當時，這1000元的善款就相當于本地人兩年的工資。從這以后的27年里無論是敬老院、希望小學，或是地震災區都收到署名“炎黃”的善款。

張紀清還在住著以前的老房子。張紀清現在每月的工資是500元，他老伴以前是小學老師，有一些退休金，他們生活儉樸，但是仍然還在捐善款。

我們都應該做張紀清這樣的人。要從小事做起，幫助他人。張紀清幫助整個城市的貧窮人，而我們現在任務是幫助我們自己身邊的人，幫助校園里的人，其實幫助人很簡單，如在學校里你幫助扭傷腳的同學上樓梯，幫助盲人過馬路，幫助老年人推車等等。

大家來吧，“幫助他人，快樂自己”趕快行動起來吧！

菏澤市開發區丹陽路660號 274000 聯系電話：***

第四篇：令我最感動的一個人

令我最感動的一個人

感動是冬日的暖陽，溫暖著我的心靈;感動是點亮黑暗的一盞明燈，照亮了我前進的道路;感動是夏天的一場暴雨。滌蕩著我心中的塵埃……有一個人令我感動，他就是我們的導游老師。

那是在我們游學的時候，一上午的學習，說我們的大腦和身體進入了極度疲勞的狀態，我現在滿腦子想的是好好玩上個一通宵，一到房間，我和另外一名同學就立刻拿出手機玩了起來。時光飛逝，轉眼間已經到了深夜，這時傳來了敲門的聲音，我心想:不好老師來了。急忙叫他把玩手機藏好，自己去開門。一開門就看見老師那滿臉的倦容，那眼睛腫脹著，一圈圈黑眼圈似乎包住了整個眼睛，凌亂的頭發也沒有整理，一直都哈欠連連。老師驚奇地問:“你們還沒睡嗎？”“老師，我們馬上就睡”“嗯，趕緊睡吧。” 老師這樣往別的房間去時，我問:“老師這么晚了，你什么時候睡呀？”老師只淡淡地說了一句:“我查完房后再說。”聽到這里，我的心里就感到一陣溫暖，第二天早上，看著老師那越來越深的“熊貓眼”我心里真不是滋味，如果我要是認真學習，不玩游戲，這樣就能減輕老師的工作量，后來我聽說某一條線的老師為了讓同學們吃上新鮮的蛋糕，徒步行走了5公里聽到這里我就十分感動。

導游老師那種不辭辛苦的精神，震撼了我的心靈;導游老師那盡職盡責的行為，洗滌我的靈魂。讓人們知道老師是多么的偉大和值得尊敬，我被導游老師的高尚品質和行為所感動著，同時也被深深地教育著。我想對那位導游老師說:“老師，感謝您的教誨，您的一舉一動都感動著我，使我終身難忘。”

第五篇：令我感動的一個人(600字)作文

精選作文:令我感動的一個人(600字)作文

在生活中，我認識許許多多的人，其中有一個令我十分感動。

有一年夏季，我與老人們來到池塘邊的大樹之下乘涼，在這天，天氣十分炎熱，許多人不是在家休息，就是去樹下乘涼。扇子在我手中扇著，冰棍在嘴里慢慢融化，我的眼睛隱隱約約地看見一個跟我年齡差不多的男孩子正蹲在那也無遮無擋。于是，我就過去瞧了瞧，他全神貫注地盯著魚桿，連我站在他身旁也沒察覺到，我又看他的魚桶，連一條魚影也沒沒看見，我望著他頭上一大顆一大顆的汗珠子，又望了望在陽光下顯得很是閃耀著金色光芒的池塘面上那一動也不動的魚桿，我忍不住對他說：天氣那么熱，你怎么還在這釣魚呢？他被我嚇到了，猛一回頭，擦著頭上的汗，這才反應過來，對我說：我是因為我媽媽生病了，所以來這釣魚，想燉魚湯給媽媽喝。我很驚訝，對他說：那直接去菜市場買不更方便嗎？因為我家經濟條件不是很好，媽媽又生病了，我沒有錢頭魚，只來來過釣給媽媽吃。他說。此刻我聽了后，低著頭很慚愧，心想，平時媽媽總是那么辛苦，還精心做一大鍋一大鍋魚湯給我喝，我還嫌棄，而與我同齡的他卻&& 我想我應該幫幫他才對，于是我馬上在附近借了一根魚桿，拿了把凳子和一些水，給他坐，再補充點水份，就一起釣起了魚。果然，功夫不負有心人，我和這個小伙伴收獲了不少魚，這下他媽媽就有魚湯喝了。

他很感激我，但我更感激他，讓我懂得了孝順是第一，他的精神值得我學習！廣東汕頭潮陽區林梅莊紀念小學六年級:陳祥楚

篇一：單元作文：令我感動的一個人

單元作文：令我感動的一個人

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段感動你我，感動心靈的記憶在腦海中揮之不去。倏然回眸，心總是微微顫動，那便是感動的力量。

那是初春微微綻開的花苞，正是美艷動人，幽幽芳香的時節。那是人生旅途中最為輝煌的道路起點。她，一位13歲的女孩，他用自己的生命詮釋了世界大愛的真諦。感動千千萬萬的人。她便是何玥。用自身殘留的最后力量是3條生命得以延續。

在死亡的鈴聲已敲響的最后時刻，她在微笑，在哼著愛的歌聲。她如同凋落的花朵的枝頭散落。折翼的翅膀不能再飛翔，但卻可以隨風飄向天堂，揮灑大愛。當插上隱形翅膀時，他便是一位圣潔的天使，雖然面色蒼白，頭頂已沒有烏黑油亮的秀發，但那種無畏與奉獻的精神卻感染著身邊的每一個人。當2012年頒獎典禮時，那座獎杯是何玥人生的里程碑。何玥的事跡已刻入里程碑的深處，昔日的景象歷歷在目。正是花樣年華，你卻悄然離開，散落的花朵留下滿地清香，命運雖然殘酷，你卻像天使般飛翔，你來過，但永遠的不會離開，你用最后的光輝照亮人講。當我真正感知何玥的事跡后，我的心靈一遍遍洗禮，世界的大愛缺少奉獻，你他卻為小學生做出了榜樣，奉獻是偉大的，愛是無形的。

當他化作天使，看見人生的里程碑時，她在圣潔的天堂將是快樂的，他走到哪，哪兒將是片圣土，哪兒必定被愛所感染，世界將變成大愛的海洋。

五年級:袁夢宇

篇二：單元作文：令我感動的一個人

單元作文：令我感動的一個人

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段感動你我，感動心靈的記憶在腦海中揮之不去。倏然回眸，心總是微微顫動，那便是感動的力量。

那是初春微微綻開的花苞，正是美艷動人，幽幽芳香的時節。那是人生旅途中最為輝煌的道路起點。她，一位13歲的女孩，他用自己的生命詮釋了世界大愛的真諦。感動千千萬萬的人。她便是何玥。用自身殘留的最后力量是3條生命得以延續。

在死亡的鈴聲已敲響的最后時刻，她在微笑，在哼著愛的歌聲。她如同凋落的花朵的枝頭散落。折翼的翅膀不能再飛翔，但卻可以隨風飄向天堂，揮灑大愛。當插上隱形翅膀時，他便是一位圣潔的天使，雖然面色蒼白，頭頂已沒有烏黑油亮的秀發，但那種無畏與奉獻的精神卻感染著身邊的每一個人。當2012年頒獎典禮時，那座獎杯是何玥人生的里程碑。何玥的事跡已刻入里程碑的深處，昔日的景象歷歷在目。正是花樣年華，你卻悄然離開，散落的花朵留下滿地清香，命運雖然殘酷，你卻像天使般飛翔，你來過，但永遠的不會離開，你用最后的光輝照亮人講。當我真正感知何玥的事跡后，我的心靈一遍遍洗禮，世界的大愛缺少奉獻，你他卻為小學生做出了榜樣，奉獻是偉大的，愛是無形的。

當他化作天使，看見人生的里程碑時，她在圣潔的天堂將是快樂的，他走到哪，哪兒將是片圣土，哪兒必定被愛所感染，世界將變成大愛的海洋。

五年級:袁夢宇

篇三：令我感動的一個人

令我感動的一個人

如果一個人身體健全但卻不思進取、依賴別人，他只能得到人們的冷眼相待；如果一個人身有殘疾但卻自暴自棄，他只能得到人們的同情；如果一個人身體殘疾但卻自給自足、頑強樂觀、有著進取精神，這個人將會得到人們的敬佩，令人感動。

一天我在逛街時路過一個路口，看見前方有人圍觀，愛看熱鬧的我頓時擠了過去。呀！眼前的人把我嚇了一跳。這還是人嗎？典型的“怪物”啊！他的半邊臉呈咖啡色，布滿了疤痕。嘴唇厚得出奇，幾乎整個右臂都變形了，疤痕到處都是??真令人看不下去。他的身旁有一個箱子，里面放著各色各樣的橡皮泥，上面還插著一枝枝亭亭玉立的橡皮泥玫瑰花。他的身前擺放著一張紙，上面寫道：“人人都說黃連苦，我比黃連還要苦，二十四歲那一年，煤氣爆炸一身傷??”圍觀的人們看著，嘆息著，搖頭著，紛紛掏錢買支玫瑰。而他則小心翼翼地將玫瑰花雙手奉上。

我心里產生了懷疑，他一個殘疾人，怎么可能做的出那么漂亮的玫瑰花呢？太不可思議了。我將五元錢放在小盒子里，買了朵黃色玫瑰，靜靜地站在一旁看他用燒傷的手艱難地制作這“完美的藝術品”。他從箱中取出一塊橡皮泥，放在掌心用力地柔，用力的搓，再用幾乎變形的手指認真而小心地捏出玫瑰的造型。他的每一個舉動都好像要花盡自己全部的力氣似的，那么艱難，那么緩慢。但他卻是那么專注，那么認真。忽然間，我產生了一種錯覺，不知是他融入了玫瑰，還是玫瑰融化了他。我心里隱隱發酸，我被他所打動了。他身殘但志不殘，憑借自己的本領賺錢來養活自己。他的行為難道不令我們這些健全人所感動嗎？難道不值得我們所學習嗎？他的那種自給自足、頑強樂觀的進取精神令我深深感動。我迫不及待地想接過玫瑰，他示意再等等。他細心地給玫瑰花加上了兩片嫩綠的葉子，還套上一層漂亮的塑料紙，恭恭敬敬地遞給了我，輕聲說了句謝謝。那玫瑰花瓣層層疊疊，栩栩如生，那綠色的葉子襯托著嬌嫩的花朵。陽光下的玫瑰仿佛有了生命，發出異樣的光芒，綻放出了最美的花朵。我拿著這朵玫瑰，覺得沉甸甸的，這時，我腦海里浮現出了紙上的最后兩句話：您的恩情我無力回報，只能呈上一支玫瑰，祝您一生平安。溫暖的陽光撒在了他的身上。我驚奇地發現，在陽光下，他身上的疤痕開出了一朵又一朵代表著頑強、樂觀、進取、感恩的花朵。這花朵不僅開在了大家的心里，也開在了我的心里。

他令我感動。

北京海淀區實驗小學五年級:楊大眼

篇四：令我感動的一個人

令我感動的一個人

人的一生都會遇到許許多多的人。老師、同學、鄰居、朋友、熟悉的、陌生的，??，有的如過往的煙云，根本沒有留下什么印象，有的卻永遠印在你的腦海里，讓你終生難忘。

今年的暑假的一個下午，我和爺爺到太公湖的對面大山上去玩，走著走著，我看見路旁有一條山溝，溝底有一條清澈見底的小溪，溪水又清又靜，不時的還有幾條小魚在水面上游動，就央求爺爺讓我下去游個泳，玩一會。我下去游了會，也玩夠了，就想回到岸上來。就在這時，我腳下一滑，摔倒了。腳下的水瞬間就成了紅色，腳下也突然感到一陣劇痛。我忍著痛疼費力地爬上岸來，一看我的腳，驚呆了。我的腳被劃了三個大口子。我趕緊叫爺爺過來，爺爺過來一看，也嚇壞了，趕緊掏手機要打120，可摸遍了口袋，也沒有找到手機。怎么辦呢？爺爺的車子在山下，他70多歲了，根本背不動我，看著我腳上的血流的那么快，爺爺急的汗都下來了，我也痛得哭起來。就在我們急得不知所措時，一個人騎著一輛電動三輪車從這里經過。他從車子上下來，看了一下我的腳，立馬脫下襯衣，用衣服袖子扎緊我的小腿，然后把我背到車子上，把我送到了最近的醫院。然后又是忙著掛號，又是忙著交費??還忙著找醫生。醫生看了看我的傷說：“，你這次不僅劃破了動脈血管，還幾乎劃斷了腳筋，幸虧送的及時，處理的方法也得當，不然會有生命危險。”當醫生得知跑前跑后

的他和我根本不認識時，不禁對他稱贊道“真是好人哪！現在像你這樣好心的的人太難找了。”周圍的人也都向他投去贊許的目光。

是啊，只要人人獻出一點愛，世界永遠是春天。這次，我就遇見了“活雷鋒”。雖然事情已經過去好幾個月了，但他的音容笑貌經常浮現在我眼前。