第一篇：2014年初中化學、生物知識與能力競賽補充通知

2014年初中化學、生物競賽補充通知

各中學：

請轉告初中化學、生物備課組，2014年尤溪縣初中化學、生物知識與能力競賽定于4月12日（星期六）上午9：00－11：00（9：00進場，9：30－11：00為考試時間）在尤溪七中舉行。請各校指定一名教師提早到七中逸夫樓一層多媒體教室繳納報名費、領取準考證并做好參賽學生往返安全工作。

尤溪縣化學教學研究會尤溪縣生物教學研究會2014年4月2日

第二篇：趣味生物知識競賽通知

通知

各位參賽者：

非常歡迎你們參加我院舉行的趣味生物知識競賽活動，感謝你們對本次活動的支持。現將活動的具體事宜跟各位參賽者說明，具體如下：

1、本次活動的初賽將以筆試進行，每組派一名代表參加即

可，得分最高的前八組將晉級決賽；

2、初賽勝出的隊伍將參加決賽，決賽包括四個環節：

第一環節：必答題——主題：“步步為贏”

（說明：時間為30 min,每組3道題，每人回答1題）

第二環節：搶答題——主題：“快馬加鞭”

（說明：時間為20 min,題數為15～20題）

第三環節：你做我猜——主題：“心有靈犀”

(說明：時間為30 min，有精彩圖片提示，如動物)

第四環節：風險題——主題：“風險提速”

(說明：時間為30分鐘)

（決賽的題目有百分之五十在題庫中出）

初賽時間：待定

決賽時間：5月12日 晚上7:00~9:00

如有變動，將會提前通知。

生命科學學院分團委學生會新聞中心

二〇一一年四月二十二日

第三篇：知識競賽補充試題

知識競賽補充試題

1、《民事訴訟法》第93條人民法院對申請訴前財產保全有哪些規定？

人民法院接受訴前財產保全申請后，對情況緊急的，必須在四十八小時內作出裁定；裁定采取財產保全措施的，應當立即開始執行，申請人在人民法院采取保全措施后十五日內不起訴的，人民法院應當解除財產保全。

2.銀監會對金融機構重大案件實行“上追兩級”、“雙線問責”和“一案四問責” 責任追究制度，主要有那些內容?

銀監會對金融機構重大案件責任的追究制度，就要上追兩級的領導責任，即追究本級機構和上級機構的領導的責任，稱之為“上追兩級”。同時對經營管理和內審稽核這兩條線上實施雙線問責，稱之為“雙線問責”。“一案四問責”制度是指對案發當事人、相關制約人、內部監督檢查責任人、領導責任人進行問責。

3.向人民法院提起訴訟，人民法院審理案件，一般應在立案之日起幾個月內作出判決，銀行如果不服地方人民法院第一審判決的，有權在判決書送達之日起幾日內向上一級人民法院提起上訴？

6個月內、15日內。

4.什么是“三重一大”制度？

重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金的使用,必須經集體討論做出決定的制度。

第四篇：關于參加十九大知識競賽的補充通知

關于開展“燈塔—黨建在線”黨的十九大精神 學習競賽活動的補充通知

各鄉鎮（街道）黨（工）委、縣委各直屬黨工委：

前期，縣委組織部下發了《關于轉發中共山東省委組織部辦公室＜關于開展“燈塔—黨建在線”黨的十九大精神學習競賽活動的通知＞的通知》（利組〔2017〕59號），對開展好“燈塔—黨建在線”黨的十九大精神學習競賽活動進行了部署安排，目前第一批網上競賽正在開展，為切實開展好工作，現將有關要求補充如下：

1、各黨（工）委要通過召開會議、下發通知、開展培訓等方式，運用微信、QQ等信息化手段將《通知》精神迅速傳達到每個基層黨支部、每一名黨員，切實提高黨員知曉率和參與度，確保有條件有能力的黨員全部參與。

2、各黨（工）委要動員各基層黨支部、黨員沖擊各類獎項。在答題期限內（第一期為18—24日，后續為每月11—20日），每天都要參與答題，每人每天只限答題一次，如果將活動鏈接分享到朋友圈可獲贈一次答題機會（每月最多可獲贈兩次）。

3、縣委黨員教育中心在答題期限內每天通報各黨（工）委排名（自12月20日12:00始），連續兩次排名末位的黨（工）委向縣委組織部作出說明。各黨（工）委及下屬支部黨組織書記作為主要責任人、各級管理員作為第一責任人要切實負起責任，每天

— 1 — 調度安排，確保競賽開展情況走在全省前列。

4、由于答題高峰期全省黨員同時答題會出現系統繁忙，鼓勵大家錯峰答題，每日清晨、中午等非工作時間登錄系統參加競賽。

聯系電話：5627278

附件：黨的十九大精神學習競賽第一期（— 2 —

12月）題庫

2017年12月19日

中共利津縣委組織部

第五篇：初中化學課程標準知識競賽試題

初中《化學課程標準》試題

一、填空題

1、義務教育階段的化學課程應該體現---------------，---------------。

2、化學課程以提高學生的------------科學素養---------為主旨。

3、自主學習是--------------------的重要特征。

4、對學生的學業評價注重-----------------與--------------的協調統一，強調---------------評價與---------------評價并重。

5-----------是進行科學探究的重要方式。

二、選擇題

1、下面對教學設計作用的描述中，哪個描述是錯誤的？（）A.有利于教學理論和教學實踐的結合 B.有利于教學工作的科學化。

C.有利于教師科學思維習慣和能力的培養，提高發現問題、解決問題的能力。D.是提高教師科學知識水平的有效方法。

2、建構主義教學策略強調真實情景下學生的自主學習，強調對知識的自我建構。下列選項中，那些不是建構主義的教學策略（）。.A.支架式。B.探究式。C.講授法。D.操練-反饋法。

3、老師在課堂上采用了小組討論的教學方法，重點培養學生哪方面的能力？（）A.學生搜集信息能力。B.學生解決問題的能力 C.學生交流、協作和表達的能力。D、學生創新能力

4、以下是關于李老師使用教學評價方法的描述不恰當的是（）

A、一般情況下采用課堂觀察法來考察自己和學生在課上的交流情況，以期日后加以改正。B，采用測驗的方法考察學生是否掌握了課上的重點、難點

C．在考察自己的教學方法是否適合學生、市和教學內容的時候采用問卷調查法。D、找一些學生進行面談，希望學生當面指出自己教學中的缺點。

5、如果讓你反思某堂課的教學質量，以下不應考慮的因素是（）A、學生是否理解自然美和藝術美之間的不同表現方式。B、是否使用計算機等先進媒體技術。

C、學生是否積極地回答問題，參加討論活動。

6、請選出下列描述中屬于情感目標的選項。（）A、復習與本課知識有關的知識。B、掌握氧化反應概念。

C、培養學生利用科學的知識來揭示生活實踐的習慣。

7、教學目標書寫一般包括四個基本要素，這四個要素是（）

A、行為主體 B、行為動詞 C、行為條件 D、表現程度

8、下面是對教學重點和難點的總結，其中正確的觀點時（）A、教學目標與教學重點往往是一致的。B、教師備課時的難點往往是教學的難點。C、教學難點是相對于知識的復雜程度而言的。D、教學時要把難點的突破放在首位。

9、以下教師評價的指標中，不屬于教師教學技能方面的評價指標有（）A、語言表達能力與學科語言的應用能力。B、知識與能力要求符合教材與學生實際。C、恰當地使用多媒體教學，板書設計合理。D、組織能力與應變能力。

10、相對評價是教學評價的一種，主要用來判斷學生的相對優劣。在下面的表述中，屬于相對評價的是（）

A、小明的期中化學考試的了90分。B、小明的化學成績在班里排第3名。

C、小明是一個積極向上、熱愛班集體的孩子。三

判斷題

1、科學探究是一種重要但無效的學習方法

（）

2、化學實驗不是學習化學和進行探究活動的基礎和保證

（）

3、創設學習情景可以增強學習的針對性，但不利于發揮情感在教學中的作用

（）

4、紙筆測試是評價學生的唯一方式

（）

5、在評價學生時，只需重視教師及其他人的評價，不重視學生的自我評價

（）四

簡答題

1.《全日制義務教育化學課程標準(實驗稿)》對目標要求的描述所用的詞語分別指向哪些目標？

2.科學探究涉及哪些要素？

3.物質的化學變化這一主題主要包括哪些內容？

4.化學教學中比較常見的探究活動形式有哪兩種？

5.在制定教學目標以及實施教學時，要全面考慮哪些方面的課程目標？

6、義務教育階段化學課程中的科學探究涉及哪些要素？本《初中化學新課程標準》對科學探究主題的內容和學習目標從哪三個方面提出具體要求？

7、化學研究的內容？

8、作為科學教育的重要組成部分，新的化學課程應該起什么作用？

9、《全日制義務教育化學課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《標準》)包括哪些部分？

10、《標準》確立了化學課程改革的重點是什么？

11、化學課程內容的選擇依據是什么?

12、化學課程內容有哪五部分？

13、《標準》中的“可供選擇的學習情景素材”包括哪些？

14、這些學習情景素材有哪些作用？

15、化學物質的多樣性的標準什么？

16、發展科學探究能力的要素提出問題要達到哪些目標？

17、化學正在為解決人類面臨的哪些危機做出積極地貢獻？

18、義務教育階段的化學課程應體現在哪兩方面？簡要說明。

19、對于學生的學習評價方式應體現在哪些方面?

20、新課程標準下的基本理念是什么？

21、我們在評價學生學業是，應采用那些評價方式？

22、我們在新課程教學理念下應從那些方面去教學？

23、標準中活動與探究建議設置的目的是什么？

24、化學課程對學生實驗技能提出的要求是什么？