第一篇：少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員事跡材料

少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員事跡材料

本人自擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員以來，一直能夠按照上級(jí)的整體部署，堅(jiān)持以認(rèn)為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)照性的開展工作，住址少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會(huì)以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的餓一些具體的措施做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、用愛心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位，我認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)??從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦

惱與歡樂，根據(jù)本班實(shí)際，邀請(qǐng)幾名學(xué)生講述自己典型事例，以感染其他同學(xué)。如困境中能愈挫愈勇的康燕玉同學(xué)，她沒有父母，是個(gè)孤兒，家境貧寒，卻能品學(xué)兼優(yōu)；如自立自強(qiáng)的吳緒敏同學(xué)，遠(yuǎn)離父母，獨(dú)自在外租房，生活自理能力很強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀??班會(huì)上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點(diǎn)與不足。通常班里出現(xiàn)一些問題，我都以主題班會(huì)的形式展開討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評(píng)價(jià)而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、積極開展特色活動(dòng)，探索少先隊(duì)工作新思路

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

以“誠信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠信名言好句寶庫”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠信論壇”、“誠信報(bào)”、“新道德少年秀”等十二項(xiàng)系列活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流；枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的激勵(lì)。

在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的誠信品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。

“新近大自然，放飛心情”遠(yuǎn)足活動(dòng)，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中，既增長(zhǎng)了對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，又起到了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，活動(dòng)的成效非常顯著。同時(shí)，也開展了讀書系列活動(dòng)，一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧瑸榱诉M(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來，學(xué)校的圖書室每天對(duì)學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí)，通過這樣一個(gè)組織活動(dòng)，鼓勵(lì)大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動(dòng)步步深入。

在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我還注重加大宣傳工作的力度，在社會(huì)上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng)但最令她欣慰的是：孩子們健康地長(zhǎng)大了！

三、用真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與

我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。

我組織隊(duì)員們及家長(zhǎng)代表召開了座談會(huì)，暢談少年兒童思想道德教育中的重點(diǎn)和存在的問題，并制定出具體工作措施，在隊(duì)員中大力提倡“三尊敬、三件事、三學(xué)會(huì)”：尊敬父母、尊敬師長(zhǎng)、尊敬他人；每天督促自己做好每一件小事，每天在家中幫助父母做一件家務(wù)事，每周為隊(duì)集體做一件實(shí)事；學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心的投入少先隊(duì)事業(yè)，少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。

少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員事跡材料

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第二篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

內(nèi)蒙古呼和浩特市和林格爾縣第三中學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員溫永清

（通訊地址：內(nèi)蒙古呼和浩特市和林格爾縣第三中學(xué)

聯(lián)系電話：1394851751

5郵 箱：wengzhiyong899@126.com）

事跡摘要：

一、為人師表，做孩子的表率。

二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動(dòng)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

和林格爾縣第三中學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員溫永清

2007年從大慶師范學(xué)院畢業(yè)，我心懷自己的夢(mèng)想走上了教育教學(xué)崗位。我自參加工作以來，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事，尤其是在擔(dān)任我校少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后，伴隨著那一張張可愛的笑臉，我走過了5個(gè)年頭了。回顧這幾年的工作，我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。

主要事跡如下：

一、為人師表，做孩子的表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作這5年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。

其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他“兄弟”學(xué)校的輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

二、關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。

要讓班級(jí)工作開展的有條不絮，源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。

記得2008年實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦學(xué)，我擔(dān)任了七年級(jí)的輔導(dǎo)員兼班主任工作。由于很多學(xué)生都是從各個(gè)村級(jí)學(xué)校來的，各個(gè)方面參差不齊。剛剛開學(xué)的一個(gè)月特別的難，而且有相當(dāng)一部分的同學(xué)需要住宿。由于學(xué)生的年齡小，自理能力差，也不太適應(yīng)這種生活。有的同學(xué)想家，有的同學(xué)吃的不合口，也有的同學(xué)不適應(yīng)這種生活環(huán)境。這些問題讓我很苦惱。所以，我就經(jīng)常和生活指導(dǎo)老師溝通，親自到宿舍去與他們聊天，并開展一些娛樂活動(dòng)及利用隊(duì)會(huì)來開導(dǎo)他們。讓他們知道學(xué)校是個(gè)大家庭，需要友愛、需要溫馨。漸漸地，同學(xué)們都適應(yīng)了這樣的環(huán)境，從而也能在校安心地學(xué)習(xí)了。

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤(rùn)每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。漸漸地，時(shí)間一長(zhǎng)，我自然成了孩子們的知心朋友。

三、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細(xì)微處入手，著眼于事物細(xì)處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)

會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花，小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰的錢花得最合理”。再如，我在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng)，只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育，懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評(píng)比出“十佳小孝星”，這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持。

我還創(chuàng)造性地開展了假日小隊(duì)活動(dòng):

1.組織學(xué)生打掃“門前一條街”。

2.參觀蒙牛六期先進(jìn)的現(xiàn)代化生產(chǎn)基地。

3.舉辦“愛我家鄉(xiāng)，興我和林”征文比賽。

4.以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的慶祝建國(guó)六十周年采訪活動(dòng)。

5.清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生去烈士紀(jì)念碑掃墓，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

6.以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。

我還以“學(xué)習(xí)上幫助，生活上援助，思想上關(guān)注”為原則，積極開展手拉手活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐款捐物。增長(zhǎng)了愛他人，愛學(xué)校，愛社會(huì)，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的觀念和情感。

事跡還很多這里就不一一例舉了，總之，不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上工作了多年的我，深深體會(huì)到：活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合大隊(duì)員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí),我力求達(dá)到“五點(diǎn)”，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)；活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn)；構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn)；活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，我和大隊(duì)長(zhǎng)一起組織隊(duì)員開展了“老師,我想對(duì)你說”、“夸夸我的同桌”等活動(dòng)來拉近心與心的距離；這些活動(dòng)，教育內(nèi)容實(shí)，形式新，教育效果非常好。我還經(jīng)常結(jié)合學(xué)校實(shí)際及一些傳統(tǒng)節(jié)日適時(shí)開展活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。

總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

和林格爾縣第三中學(xué)

溫 永 清

2011-10-10

第三篇：志愿少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)材料

還自我童心，做知心朋友 伴少先隊(duì)員一起成長(zhǎng)

近年來，在上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我重視學(xué)校的德育工作為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，做了自己應(yīng)該做的且力爭(zhēng)去做好的工作，努力為少先隊(duì)工作做出積極的貢獻(xiàn)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，豐富少先隊(duì)工作的內(nèi)容。

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)工作能力。堅(jiān)持向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)，全面提高自身素養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名教師應(yīng)當(dāng)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、講究學(xué)習(xí)方法，按時(shí)參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)組織的輔導(dǎo)會(huì)，報(bào)告會(huì)，經(jīng)常瀏覽團(tuán)省委、市委、區(qū)委、少工委等相關(guān)網(wǎng)站。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時(shí)間。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，重視學(xué)習(xí)效果。

二、努力工作，傾心竭智，不斷提高少先隊(duì)工作的質(zhì)量。

1、任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失。身為教導(dǎo)處主任，工作中能夠發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持深入課堂，深入學(xué)生，重視教學(xué)研究。在2001年她剛到教導(dǎo)處工作時(shí)，由于學(xué)校的少隊(duì)輔導(dǎo)員要準(zhǔn)備“六.一”慶祝活動(dòng)，訓(xùn)練“小交警”的工作便由她自愿承擔(dān)。在訓(xùn)練小交警的一個(gè)多月里，雨天，她帶領(lǐng)八十多名小交警到市委禮堂訓(xùn)練。晴天，她就和小交警們來到空曠的金旭大道上，頂著五月烈日，和學(xué)生一塊訓(xùn)練。她人曬黑了，累瘦了，可她看著一個(gè)個(gè)小交警標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)操，整齊劃一的步伐，卻忘記了自己三歲的女兒還在幼兒園忘記接了。直到果子市小學(xué)的“小交警”代表咸陽市赴西安參加陜西省青少年警訓(xùn)演練大賽，拿回了一塊塊獎(jiǎng)牌時(shí)，她才欣慰的笑了。多年來她利用節(jié)假日，經(jīng)常和其他輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)少先隊(duì)員上街搞“三創(chuàng)”宣傳，帶領(lǐng)小交警上街進(jìn)行交通法規(guī)宣傳，用少先隊(duì)員的小手牽起路邊行人的大手，共同為城市文明，城市衛(wèi)生及市民安全做出貢獻(xiàn)。2003年，非典期間，她負(fù)責(zé)全校學(xué)生非典疫情的排查工作，每天上午、下午上教學(xué)樓統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生體溫異常情況。那是“五一”長(zhǎng)假后學(xué)生第一天到校，全校一千多師生冒著雨在操場(chǎng)檢查體溫，對(duì)于各班體溫異常學(xué)生或者接觸過外地返家務(wù)工人員的學(xué)生，都被送到教導(dǎo)處由她親自來一一詢問，了解詳情并做了筆錄，再上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)然后做處理。嚴(yán)峻的非典疫情過后，有人開玩笑說她，還好，咱咸陽沒有非典疫情，如果有的話，咱們學(xué)校你感染上的可能性最大，對(duì)此她卻笑而不答。“五一二”四川地震時(shí)她正在電腦旁查閱資料，地震發(fā)生了，她穿著拖鞋一口氣跑到了學(xué)校，和在校老師一起組織疏散教學(xué)樓上的學(xué)生下樓，等學(xué)生們一班為單位集合好后她才想起了自己的孩子還在家午休，這才急忙跑回家，找孩子。她就這樣默默無聞，無怨無悔的工作著。

2、堅(jiān)持原則，創(chuàng)造性地開展工作。在領(lǐng)導(dǎo)分工中，我的一項(xiàng)重要工作就是班級(jí)管理的評(píng)比，在深入調(diào)研，廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，改革原來的管理辦法，創(chuàng)出了公開、公平、公正的管理辦法，受到了廣大教師的擁護(hù)。

三、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷延伸少年隊(duì)工作的內(nèi)涵

加強(qiáng)管理是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，是少先隊(duì)工作的必經(jīng)之路。在工作中我發(fā)揮工作優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生的管理工作，在德育考核時(shí)，我們堅(jiān)持把工作由虛變實(shí)、由遠(yuǎn)到近、由大到小的原則，盡可能的使德育目標(biāo)具體化、行為化，并形成一系列可測(cè)量的，可操作的行為規(guī)范和具有導(dǎo)向、激勵(lì)、約束作用的德育考評(píng)指標(biāo)體系。在加強(qiáng)學(xué)生管理的同時(shí)，還要加大學(xué)生自我管理力度，重點(diǎn)抓學(xué)生干部隊(duì)伍和學(xué)生內(nèi)省機(jī)制的建設(shè)。學(xué)生的內(nèi)省機(jī)制，主要包括道德長(zhǎng)跑行動(dòng)，-堅(jiān)持寫日記、讀英雄書、做英雄人等內(nèi)容。

四、廣交朋友，不斷形成少先隊(duì)工作的合力。

少先隊(duì)工作不是僅僅靠一兩個(gè)輔導(dǎo)員能做好的，因?yàn)樯傧汝?duì)工作旨在于思想道德建設(shè)，在于建構(gòu)人的靈魂，因此需要全體教師的共同努力，教師除了“傳道、授業(yè)、解惑”之外，教師自身人格的完美對(duì)學(xué)生來說也是無價(jià)的資源。教師是學(xué)生的表率，有什么素質(zhì)的教師，就有什么素質(zhì)的學(xué)生。在德育工作中，我們大力開發(fā)教師的人格資源，要求教師與學(xué)生之間不再是舉高臨下式的，而要成為平等的朋友。教育老師立足事業(yè)型，以精湛的藝術(shù)吸引學(xué)生，以現(xiàn)代的理念引導(dǎo)學(xué)生。要求教職工作樹立：人人要有德育工作者的意識(shí)；育人先做人先正已的意識(shí)；學(xué)校無小事，事事都育人，教師無小節(jié)，處處作表率的意識(shí)。

志愿輔導(dǎo)員羅敏莉事跡簡(jiǎn)介

自參加工作以來，她愛崗敬業(yè)，努力工作，爭(zhēng)做少先隊(duì)員的好老師；她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，完善自我，爭(zhēng)做少先隊(duì)員的好榜樣。從教十幾年來，為了抓好一批又一批孩子們的思想道德教育工作，她在自愿輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上默默地工作著，為了走訪生病的少先隊(duì)員，她經(jīng)常很晚才回到自己家；為了讓學(xué)生能夠高高興興上學(xué)來，平平安安回家去，她每學(xué)期利用學(xué)生大會(huì)和各班的班隊(duì)會(huì)給學(xué)生講交通安全常識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽。為了做好學(xué)生安全工作，她自愿擔(dān)當(dāng)果子市小學(xué)“小交警”訓(xùn)練任務(wù)。在2001年她剛到教導(dǎo)處工作時(shí)，由于學(xué)校的少隊(duì)輔導(dǎo)員要準(zhǔn)備“六.一”慶祝活動(dòng)，訓(xùn)練“小交警”的工作便由她自愿承擔(dān)。在訓(xùn)練小交警的一個(gè)多月里，雨天，她帶領(lǐng)八十多名小交警到市委禮堂訓(xùn)練。晴天，她就和小交警們來到空曠的金旭大道上，頂著五月烈日，和學(xué)生一塊訓(xùn)練。她人曬黑了，累瘦了，可她看著一個(gè)個(gè)小交警標(biāo)準(zhǔn)的手勢(shì)操，整齊化一的步伐，卻忘記了自己三歲的女兒還在幼兒園忘記接了。直到果子市小學(xué)的“小交警”代表咸陽市赴西安參加陜西省青少年警訓(xùn)演練大賽，拿回了一塊塊獎(jiǎng)牌時(shí)，她才心慰的笑了。多年來她利用節(jié)假日，經(jīng)常和其他輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)少先隊(duì)員上街搞“三創(chuàng)”宣傳，帶領(lǐng)小交警上街進(jìn)行交通法規(guī)宣傳，用少先隊(duì)員的小手牽起路邊行人的大手，共同為城市文明，城市衛(wèi)生及市民安全做出貢獻(xiàn)。2003年，非典期間，她負(fù)責(zé)全校學(xué)生非典疫情的排查工作，每天上午、下午上教學(xué)樓統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生體溫異常情況。那是“五一”長(zhǎng)假后學(xué)生第一天到校，全校一千多師生冒著雨在操場(chǎng)檢查體溫，對(duì)于各班體溫異常學(xué)生或者接觸過外地返家務(wù)工人員的學(xué)生，都被送到教導(dǎo)處由她親自來一一詢問，了解詳情并做了筆錄，再上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)然后做處理。嚴(yán)俊的非典疫情過后，有人開玩笑說她，還好，咱咸陽沒有非典疫情，如果有的話，咱們學(xué)校你感染上的可能性最大。對(duì)此她卻笑而不答。“五一二”四川地震時(shí)她正在電腦旁查閱資料，地震發(fā)生了，她穿著拖鞋一口氣跑到了學(xué)校，和在校老師一起組織疏散教學(xué)樓上的學(xué)生下樓，等學(xué)生們一班為單位集合好后她才想起了自己的孩子還在家午休，這才急忙跑回家，找孩子。她就這樣默默無聞，無怨無悔的工作著。曾多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，先進(jìn)教師，非典先進(jìn)工作者，多次被渭城區(qū)教育局、渭城區(qū)委區(qū)政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者和青年突擊手。她撰寫的論文《韻語識(shí)字是一種快速有效的識(shí)字教學(xué)方法》在咸陽市教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上被評(píng)為二等獎(jiǎng)；論文《心理健康教育應(yīng)加強(qiáng)》先后被評(píng)為陜西省“課改實(shí)驗(yàn)與教研征文大賽”三等獎(jiǎng)，被渭城區(qū)教研室評(píng)為一等獎(jiǎng)。

第四篇：少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員職責(zé)

少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員工作職責(zé)參考

1、充分利用自身的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，輔導(dǎo)少年兒童開展豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)和文娛活動(dòng)。

2、維護(hù)少年兒童的合法權(quán)益。

3、為學(xué)校和社區(qū)少先隊(duì)工作創(chuàng)造條件，提供支持。

4、每學(xué)期參與一到兩次學(xué)校少先隊(duì)開展的各種主題教育。

5、積極參與學(xué)校少先隊(duì)開展的節(jié)假日活動(dòng)。

6、積極參與學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)會(huì)。

7、每學(xué)期參與一次學(xué)校的的升旗儀式或入隊(duì)儀式。

8、積極參與學(xué)校開展的紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng)。

第五篇：少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員先進(jìn)材料

少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員事跡材料

本人自擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員以來，一直能夠按照上級(jí)的整體部署，堅(jiān)持以認(rèn)為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)照性的開展工作，住址少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會(huì)以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的餓一些具體的措施做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、用愛心幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我一直將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位，我認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí)，熱愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)??從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、積極開展特色活動(dòng)，探索少先隊(duì)工作新思路

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行

隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

“新近大自然，放飛心情”遠(yuǎn)足活動(dòng)，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中，既增長(zhǎng)了對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，又起到了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，活動(dòng)的成效非常顯著。

同時(shí)，也開展了讀書系列活動(dòng)，一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧瑸榱诉M(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來，學(xué)校的圖書室每天對(duì)學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí)，通過這樣一個(gè)組織活動(dòng)，鼓勵(lì)大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動(dòng)步步深入。

三、用真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。

給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心的投入少先隊(duì)事業(yè)，少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。

個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：

一九九七年，獲得旗級(jí)優(yōu)秀教師。

二○○○年，獲盟級(jí)教學(xué)能手。

二○○二年十二月，獲自治區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

二○○六年九月，獲慶教師節(jié)大型廣場(chǎng)表演指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。

二○○六年十一月，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽能手三等