第一篇：山東兄弟觀后感

山東兄弟觀后感

“兄弟”、“親情”這兩個詞若在一起，會帶來什么？很難說，也許是我固執的把這兩個詞放在一起了吧，但是，他們的相逢，必定是令人淚下的結局。

電影中相親相愛的一家人，本來幸福的生活著，可是，噩耗卻突如其來——老四癱瘓了！為了給老四治病，兄弟四人來到了北京，可專家給的仍然是令人絕望的結果，為了讓老四重拾生活的信心，一家人都在努力著。可是，上天并沒有因此而憐惜他們，反而讓災難接踵而來，先是大嫂的流產，而后又有母親的故去，讓這個本就多災多難的家庭岌岌可危。但命運并沒有壓垮他們，他們仍然不屈不撓的生活著，他們的精神就像北國的紅楓，歷盡風霜，但卻紅得熱烈，紅得燦爛！

他們不離不棄的精神也讓我想起了我們的爸爸媽媽，愛，不一定要歷盡風雨才能顯現出來，也許它就含在平平淡淡的生活之中。

它，就像暖暖的，媽媽熬過的粥，只有淺淺的一碗，但卻足以溫暖我們不安的心田；它，就像厚實的，父親的臂膀，只有一方天地，卻足以安撫我們狂亂的心；它，就像厚厚的，奶奶縫過的棉襖，只有小小的一件，卻足以安慰我們寒冷的身軀。它是什么?他便是天下人傾其所有也換不來的，親情！

誰言寸草心，報得三春暉，小小的草，也想抬起頭來感謝春光啊。那么，就請我們行動起來，為家人，做點什么吧，我們沒有數以萬計的金錢，只有一枚含著體溫的硬幣，我們沒有華麗的盛世金衣，！只有一件樸素但卻厚實的棉襖，但在親情的天平上，它們等值！

讓我們行動起來吧，帶著親情的希冀，去照亮美好的未來

第二篇：山東兄弟觀后感

我看到——

劉瀟霞

為人父母天下至善；為人子女天下大孝；為人兄弟同心同德。

——題記

今天下午學校組織全體學生觀看了電影《山東兄弟》，這是一部展現人間至愛的影片，這是一部感人至深的影片，這是一部催人淚下的影片。

《山東兄弟》這部影片講述的這樣一個真實的故事：1966年夏，一個不小的災難降臨到了萊州石家村一戶幸福美滿的家庭中。石家老四被采石場炸山的碎石砸斷了頸椎。三個哥哥帶著四弟，克服千辛萬苦，上縣城，跑煙臺，奔北京，可換來的卻是四弟高位截癱、只能存活半年的診斷結果。

為了不讓老四絕望，哥哥們編造 “美麗的謊言”，重整老四對抗病魔的信心。全家人克服著饑餓、貧窮、疲勞，不厭其煩地照顧著老四。可一封意外來信卻讓老四得知了實情。為了家人的希望和信心，老四本決定裝作不知，接受治療。可大嫂的流產和母親的去世卻讓他活下去的意念再次動搖。大哥最終點醒了老四：治好病沒啥秘方，就是挺！為了母親和大嫂，更要挺下去。老四再次建立信心，而這時的他已經度過了半年時間，他沒有去世，依然健康地活著……

我看到了老四的母親內心的大愛，為了自己的孩子早日康復，日夜期盼，含辛茹苦，勤儉節約，節衣縮食……這是天下母親的最淳樸的愛呀！回想我自己的父母，從媽媽十月孕育的艱辛，父親風雨無阻地工作，母親日夜嘔心瀝血地操勞，我看到了他們不再烏黑的華發，看到了他們粗糙的雙手，看到了他們日益彎曲的脊梁……我知道我的父母正如老四的母親，是天下所有的父母的縮影，給了孩子最無私的愛，給了孩子不求回報的愛，逝去的是他們自己的青春，逝去的是他們自己的芳華。

我看到了老四的內心的大孝，為了有孝敬母親的身體和時間，堅定信心，與病魔斗爭，不怨天尤人……這是天下兒女對母親最淳樸的愛呀！回想自己，幾乎衣食無憂，青春飛揚，正值人生最美好的年華。我想我只有努力的做到在學校奮發學習，不畏艱辛，知難而進，用成績回報我的父母的辛苦的付出，這樣他們的笑容才會真正的燦爛。在家里，體恤父母的辛苦，不提過分的要求，做力所能及的家務，分擔父母的憂愁，這樣他們的笑容才會真正的欣慰。這是我，做女兒的現在完全可以做到的。

我看到了老四的兄弟們的大善，為了自己的兄弟，付出了人力物力財力。與兄弟共擔風雨，同歷艱辛……這是天下最淳樸的兄弟之情！回想自己的周圍，多數都是獨生子女，接受的愛多于付出的愛。從山東兄弟的身上我深刻的體會到。我們可以把自己的同學當做兄弟姊妹，互幫互助，團結友愛。我想這是我和我的同學可以做到的，那么，就從我做起吧。一部《山東兄弟》，濃縮了中國的傳統文化的精髓；一部《山東兄弟》展示了以萊州人為代表的中國人的大愛大孝；一部《山東兄弟》必將激勵我和我的同學奮發學習，孝敬父母，做一名優秀的新時代的人才。

第三篇：《信義兄弟》觀后感

《信義兄弟》觀后感

信滿天下，義薄云天。看完《信義兄弟》的故事，悲傷之余，感慨萬分。在如今物欲橫流的社會里，人們為了追求名利，卻把中華民族傳統的道德品質而拋之腦后。古人云：“言中信,行篤敬”，古老的傳言信條，在我們這對可敬、可愛的信義兄弟身上傳承，演繹出現代傳奇。信義兄弟為尊嚴承諾，為良心奔波，為信義傳承。

“新年不欠舊年薪，今生不欠來生債”。當孫水林在大雪紛飛的公路遇阻時，他弟弟在電話里力勸他在服務區休息明早再趕車，他為了二十年堅守的做人做事準則，堅決冒著風雪趕夜路，可惜的是，天有不測風云，人有禍福旦夕，在一場車禍中帶走了一家四口。人雖去，精神永在，他的精神可歌可泣啊，足可以震撼每個為追求名利的人的心靈，為我們的精神和心靈進行一次澄明和洗禮。我們需要反思，反思我們在工作中有沒有不顧一切的堅守自己的做人做事的良好信義；反思我們對客戶，對同事，有沒有做到守誠信、講良心、公平對待；反思我們在以后工作中如何彌補不足之處。

信義的作用是相互的。人心是肉長的，我對你講信義，你也會對我講信義。雖然不排除有個別人背信棄義，但我們要向好的方面來想，樂觀的對待，在工作中堅持這條準則，你總會收獲豐碩果實。《信義兄弟》末尾片段里就做了最好的詮釋，小弟孫東林見到他大哥一家四口的遺體時候，那份心情是悲傷到了極點，但是痛過后想想大哥生前說的話，“要在年三十前把工資發到農民工手上，這是他們二十年不變的規矩”。于是孫東林帶著悲傷的心拿著二十六萬元錢急匆匆的往

家趕。到家了，可是賬本沒有，大家本著信義原則報上了良心帳，最后相差無幾把賬結了，沒有一個人多報賬，多么難能可貴的農民工兄弟啊，他們的良心是多么淳樸厚道啊，多么值得我們學習啊。不管以后公司發展如何，不管和誰做同事，不管遇到什么客戶，我們都應該本著信義是相互的信念來誠信、公平的對待。

沒有信義何來尊嚴。信義是要靠行動來實現的，尊嚴是要在信義的基礎上塑造的。我們都知道不講信義的人跟小人掛上鉤，小人是沒有尊嚴的，他們永遠得不到尊嚴，因為他們從沒靠信義來塑造。有了信義，你的人格魅力才能夠折服于人，誠服于你，你的尊嚴就會體現出來。作為公司一員，要贏得公司、同事和客戶的尊重，你必須要靠實際行動來證明，你一定要做到對公司、對同事、對客戶講信義，說到做到，以為公司創造更大效益為己任、以視同事為兄弟姐妹、以視客戶為朋友來對待，塑造一個有尊嚴的六建人。

市場部：王安翅

第四篇：《信義兄弟》觀后感

《信義兄弟》觀后感

《信義兄弟》上演了一場農民工的真實故事，譜寫一曲兄終弟接，竭力還薪，感天動地的信義贊揚曲，那信義，催人淚下，令人深思。

孫水林始終不變堅持著做人的基本原則，二十年來沒有動搖的信條：今生不欠來生債，新年不欠舊年薪。為趕在年前給老家的工友們發工錢，在驅車回家的途中遭遇車禍，一家四口全部遇難。弟弟萬分悲痛，堅決完成哥哥的意愿，四處借錢，終于在年前為工友們發放了工錢。孫水林的父母及工友們無比的感動，父母為有孫水林這樣的孩子而感動，工友們為有這樣的工友而欣慰。孫水林深知工友們一年在外奔波勞累，含辛茹苦地打工掙錢，目的是回家同家人團聚，一起過個熱鬧年。然而，天公不作美，災難總是在沒有準備的情況下降臨，誰也沒有想到會落在善良正義的農民工身上。

孫水林說過：“我們砸鍋賣鐵也不會拖欠工人一分錢，不欠那個良心債。”困難再大，哪怕四處奔走借錢，哪怕抵押房子貸款，哪怕把自己的積蓄全部拿出，都不會拖欠工友們的工錢。

從上學那天起，老師及父母教育我們做人要誠實守信。而今社會多姿多彩，五花八門，有什么能滿足那些追求名利的人？有什么能滿足人們的欲望？僅僅是金錢嗎？今天，當我們呼喚信義回歸時，什么是責任？什么是良知？孫氏兄弟的義舉不需要太多的語言去描述這份堅守的美麗。

信義是做人的靈魂，就讓我們捧著一顆真誠的心，去對待我們身邊的每一個人吧，我們的人生也會因堅持而不平凡。

河南省平頂山市郟縣薛店鎮趙寨中心小學六年級:尹延芳

第五篇：《九月九日憶山東兄弟》

《古詩兩首》導學案

編寫人： 高彥霞審核組長：孫偉玲

《九月九日憶山東兄弟》

【溫馨寄語】謙虛使人進步，做認真學習的好少年!【學習目標】

1、通過小組合作學習,會認“憶、異、逢、佳、倍、插”6個生字，會寫“憶、異、逢、佳、倍、遙、遍、插”8個生字。

2、通過小組合作讀、賽讀、表演讀等方法有感情地朗讀古詩，會背誦古詩。（重點）

3、能借助注釋、課后練習、插圖、聯系生活實際說出詩句的意思，感受做客他鄉的旅人對家鄉親人的思鄉之情。（難點）【學法指導】

1、結合注釋，查閱資料，邊讀邊想，知道每一句詩的意思。

2、采用學生自學、小組討論、集體交流的學法會說詩意。【知識鏈接】

重陽節：在每年的農歷九月初九。在我國古代思想中，“六”為陰數，“九”為陽數，九月初九正好是兩個陽數相重，所以人們把它叫做“重陽”，也叫做“重九”。漢初皇宮中，每年九月初九日，都要佩茱萸、食蓬餌、飲菊花酒，以求長壽。到了東漢時，民間又有了重陽登高的習俗，“重陽節”因此又叫做“登高節”。【自主學習】

1、自由讀詩，注意讀準字音，讀準節奏。

2、給下面的字注音。

（）（）（）（）（）（）（）促憶異逢佳倍插

3、看拼音寫詞語。

cù jìnxiānɡ fénɡjiā bèiyǎo yuǎnchāyānɡ（）（）（）（）（）

【合作探究】

1、讀準字音，并借助課后注釋或工具書說一說詞義。

2、師生共同理解每句話意思。

3、這首詩哪些句子最能表達作者對家鄉、對親人的深切思念，請有感情地讀一讀。

4、《九月九日憶山東兄弟》描繪了一幅怎樣的情景，請和同學交流一下。【拓展延伸】

1、你還讀過哪些描寫思鄉之情的詩，和同學們交流交流。

2、結合課文插圖，想象《九月九日憶山東兄弟》中描寫的畫面，改寫成一個小故事，講一講，演一演。【課堂小結】 通過學習王維的《九月九日憶山東兄弟》這首詩，從中懂得了詩人的思想感情。【當堂檢測】

1、我會填。

1）《九月九日憶山東兄弟》是代詩人寫的，詩中有一句千古流傳的詩句是。詩句表達了作者感情。2），遍插茱萸少一人。

2、說出下列詩句的含義。

（1）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

(2)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。