第一篇：讀《一個貧窮的小提琴手》有感

讀《一個貧窮的小提琴手》有感

在紐約星期五的一個傍晚，一個貧窮而年輕的小提琴手站在地鐵的入口拉著他的小提琴，因為琴聲悠揚，所以吸引很多圍觀和給錢他，但是有一個人不小心把一張50萬美元獎票給了他，他為了尋找那個失主，所以把訂好的飛機票給推還了。

從這篇文章中，我能夠很明顯地看出小提琴手的誠信。他竟然為了把錢交還給失主而把去維也納藝術學院進修的機會都放棄了。其實他完全可以把50萬美元獎票換錢交學費，但他并沒有這么做，因為他知道誠信使他快樂，他視誠信為他的快樂之本。

試問當今社會還會有多少人能夠真真正正地做誠信呢？社會每天都在不停地進步，在社會進步的同時，現在每個人都為自己丟失了誠信，因為他們覺得如果一些很想得到東西就應該不擇手段的去爭取回來，這才叫做人生的意義，但同時，他們會因為不擇手段而見不到所有更重要的東西。

一個人很容易會因為忙于收集光環而掉失了鉆石。

第二篇：《貧窮與富有》讀《簡愛》 有感

貧窮與富有

——讀《簡·愛》有感

難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！——《簡愛》夏洛蒂

《簡·愛》一反傳統小說中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動人的愛情傳奇為故事的舊格式，寫出了一個出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運抗爭的故事。

主人公簡·愛是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛她并領養她的舅舅又過早地棄她而逝。她初涉人世，便過著寄人籬下、任人驅使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態炎涼的痛苦。為了逃避嚴酷的現實，她把自己的感情寄托在她酷愛的書和大自然上。書豐富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦難又磨煉了她的意志，使她養成了堅毅倔強、外柔內剛的性格。

小說中，簡·愛與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛情波折，使簡·愛的個性得到了充分的體現。當簡·愛發現自己愛上了羅切斯特時，她很清楚地意識到，橫在他們之間的鴻溝。羅切斯特出身名門，十分富有，是英國上層社會的紳士，她出身卑微，不名一文，只是一個地位與傭人差不多的家庭教師，但是，她沒有因此而氣餒，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向羅切斯特承認了對他的感情。在結婚儀式上，她才知道羅切斯特已經結過婚，原配妻子尚在人間。為了維護自己的尊嚴和婚姻的莊嚴、合法、純潔，她不顧羅切斯特的再三懇求，強忍內心的巨大傷痛，毅然決然地離開了羅切斯特，遁入無依無靠的茫茫人世。

在金錢面前，她也有不俗的表現。在獲得叔叔的遺產，一夜之間由赤貧變為富有的時候，她立即就把大部分的遺產轉贈給貧困的表哥、表姐。在她的心目中，親情比金錢更為重要。

簡·愛這位離經叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰和抗爭的個性，使她充滿了魅力。她聰明好學，自尊自愛，盡管社會地位卑微，她決不自甘墮落。她認為，在上帝面前，人人平等。她為爭取平等地位，為維護自己獨立的人格，而抗爭、奮斗。從很小的時候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運抗爭的精神，使那些欺侮她的人膽戰心驚。

在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來沒有淪為愛情和物質的奴隸，也沒有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡·愛為維護公道、維護個人尊嚴，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡·愛這一形象具備了經久不衰的價值。

看完這本書我們不禁會考慮一個深刻的問題，那就是“貧窮與富有”。什么才是真正的貧窮，而什么才算是真正的富有。簡·愛是一個年輕溫柔的女性，但是她最后卻和喪妻失明而且年齡又大的羅徹斯特先生一起共度余生。她為什么要這樣做？羅徹斯特先生曾問過她自己是否擁有帥氣的外表，簡愛直接回答道，她認為一個人的美丑更重要的是在于內在而不是外表。就像她自己一樣，雖然每天待在桑德爾菲昏暗的城堡中，每天穿著暗灰色的長裙，但還是難掩她那動人心弦的耀眼光輝，讓羅徹斯特先生一眼相中她。他們真心相愛，這就是最終他們在一起的理由。簡愛這樣說過，她感到自己在羅徹斯特先生面前很容易就會被看出心思，只有羅徹斯特先生才能理解她懂她。兩個擁有富有的心靈的人相愛，那就是偉大而且真摯的愛情。

富有是真實的富足，不是華而不實的虛榮。

第三篇：讀《哈佛家訓》有感：我們不應該貧窮

讀《哈佛家訓》有感：我們不應該貧窮

琪琪聊

偶然間看到一句話：人生最可悲的不是貧窮，而是甘愿貧窮，習慣貧窮。很多孩子怨自己沒有投好胎，生活在富裕的家庭。很多父母怨自己的孩子沒有出息，無法帶領自己的家庭走向繁榮昌盛。經過歲月的洗禮和生活的打磨，大家總是習慣于把希望寄托在別人身上，卻忘記了改變命運是從自我奮斗開始。

在與貧窮這場斗爭中，請充滿勇氣地去戰斗，不要被貧窮所同化了，我們誰都不應該貧窮，在《哈佛家訓》里記載著一個富豪的成長故事：

美國人約翰富勒的家中有7個兄弟姐妹，他從5歲開始工作，9歲時會趕騾子。他有一位了不起的母親，她經常和兒子談到自己的夢想：我們不應該貧窮，不要說貧窮是上帝的旨意，我們很窮，但不能怨天尤人，那是因為你爸爸從未有過改變貧窮的欲望，家中每一個人都胸無大志。這些話深植富勒的心，他一心想躋身于富人之列，開始努力追求財富。

12年后，富勒接手一家被拍賣的公司，并且還陸續收購了7家公司，他談及成功的秘訣，還是用多年前母親的話回答：我們很窮，但不能怨天尤人，那是因為你爸爸從未有過改變貧窮的欲望，家中每一個人都胸無大志。富勒在多次受邀演講中說到：雖然我不能成為富人的后代，但我可以成為富人的祖先。

無論追求財富或獲取健康；無論謀求功名或尋找快樂；無論追逐利益或追求自由……如果要達到目的，首先必須有一種強烈的渴望，并鍥而不舍地為之奮斗，當你看見它的時候，你就會很快地認識它，并能緊緊抓住它。

可能你無法給孩子買昂貴的衣服，玩高大上的玩具，上最好的學校，但是你一定要告訴孩子：我們并不窮！只要努力奮斗就不會有貧窮。

曾經看過一部電影《當幸福來敲門》：主人公克里斯遭遇事業的失敗，妻子的拋棄，人情的冷暖，住救濟房，還去賣過血來維持生活?？傊?，生活所有不幸的事都發生了在他身上?？墒撬麉s從來沒有對自己的孩子說過一個“苦”字，不論住在哪里，總是讓孩子在自己的懷抱里醒來，以至于孩子從來沒有因為這些苦難而感到不快樂，而是頑強的與老爸一起改變命運，捍衛夢想！

不要跟孩子哭窮，增加他們的心理負擔

莫言曾在《母親》一文中，有這么一段話：愁容滿面的母親，在辛苦勞作時，嘴里竟哼唱著一支小曲！也正是因為有這么樂觀的母親才養出了這么成功的莫言，在那個困苦的時代，莫言的母親從來沒有跟孩子哭過窮，總是以身作則的告訴孩子，要忍受生活賦予你的苦難，不屈不撓的活下去！

在生活中，我們會常常聽到這樣的聲音：孩子，爸爸這么辛苦都是為了你啊，家里條件不好，你要多多理解；自從有了你，我就沒有過過好日子，養育你壓力實在是太大了；你一定要有出息啊，改變家里的命運就靠你了；

可是結果呢？因為家里窮，孩子不敢帶朋友回家；因為家里窮，孩子不敢亂買東西，在朋友吃的很開心的時候，默默的在一旁看著；因為家里窮，從來不參加學校組織的春游……最后，因為家里窮，原本成績很好的孩子放棄了讀書，外出打工減輕父母的負擔。

不要甘愿貧窮，一切皆有可能

曾經看過這么一個新聞，本來生活的很好的一家三口，因為父親生意的失敗卻發生了翻天覆地的變化。原本精神抖擻高大的父親開始抽煙酗酒，原本溫柔賢淑的母親開始流連于賭場，原本成績優秀的孩子因為父母的改變也開始了自我放棄。生活如果沒有挫折沒有困難就不叫生活了！有錢和沒錢對孩子來說真的很重要，但是，比起這個更重要的是父母的教育！

孩子本身是一張白紙，他們身上有著無限的可能。倘若小小年紀就認同了自己貧窮的人生，是何其的殘忍。所以，請盡可能的讓孩子擁有一個陽光健康的童年，沒有錢沒關系，只要肯努力奮斗，一切皆會有！

結婚之前你可以生活的像一個屌絲，但有了孩子之后，你一定要成為一個奮斗上進的人！沒辦法給孩子建造一個美麗的王國沒關系，但你可以為孩子打造一個精神王國，讓孩子的內心世界充滿著陽光，快樂，自信，堅強。所以，請不要再對孩子哭窮和抱怨，這并不會為你的生活帶來什么改變，反而會改變孩子的一生。希望父母在教育孩子的時候要傳達這么一個信念：

誰都不應該貧窮！

第四篇：讀《一個國家,兩種制度》有感

題目：讀《一個國家，兩種制度》有感

摘要：“和平統一、一國兩制”的基本點?！昂推浇y一、一國兩制”是建設中國特色社會主義理論和實踐的重要組成部分，是中國政府一項長期不變的基本國策?！耙粐鴥芍啤笔青囆∑酵窘鉀Q祖國統一問題上的創造性構想。“一國兩制?！笔青囆∑皆谛滦蝿菹聻榻鉀Q臺灣問題開始提出，在解決香港、澳門行問題中形成、完善并法制化，在解決臺灣問題上，逐步形成的實現祖國的重大戰略決策和科學構想。“一國兩制”是由兩個基本概念組成的，它們的關系不是簡單的并列，而是有主有次?！耙粐笔莾芍频那疤幔耙粐币彩莾芍频幕A。沒有對“一國”的認同，“兩制”的實行就無從談起[?！皟芍啤钡墓泊媸菍Α耙粐狈€定最好的維護，對“一國”發展最好的保障。

（一）前提是一個統一的中國。

（二）兩制長期并存。

（三）享有高度自治，特別行政區的社會經濟制度五十年不變。

（四）統一方式，和平談判，平穩過渡。

關鍵詞：和平統一、一國兩制、特別行政區、時代特色 正文：

（一）一國兩制提出的背景（1）古代的一國兩制

在中國古代史上，就有運用這一思想的朝代——遼朝。

遼，為契丹族所建，遼太宗統治幽云十六州后，為適應兩個不同的社會，實行了不同的制度。即“北南面官制”的一國兩制政治制度。“以國制治契丹，以漢制待漢人”，即以契丹官制統治契丹人，以漢族官制統治漢族人。

遼代實行“一個國家兩種制度”的時間長達200年之久，這種統治方式，既有利于封建制的鞏固和發展，又促進了契丹本族的繁榮。

（2）現代的“一國兩制”構想提出時的國內和國際背景

解決臺灣問題，實現國家統一，是全體中國人民一項莊嚴而神圣的使命。中華人民共和國成立后，中國政府為之進行了長期不懈的努力。中國政府解決臺灣問題的基本方針是“和平統一、一國兩制”。

“和平統一、一國兩制”方針的形成。早在五十年代，中國政府就曾設想以和平方式解決臺灣問題。一九五五年五月，周恩來總理在全國人民代表大會常務委員會會議上即提出：中國人民解決臺灣問題有兩種可能的方式，即戰爭的方式和和平的方式，中國人民愿意在可能的條件下，爭取用和平的方式解決問題。一九五六年四月，毛澤東主席又提出：“和為貴”、“愛國一家”、“愛國不分先后”等政策主張。但由于某些外國勢力的干預等原因，這些主張未能付諸實踐。

自20世紀70年代末開始，國際國內形勢發生了一些重要變化：中美建立外交關系，實現了關系正常化；中國共產黨召開十一屆三中全會，決定把黨和國家的工作中心轉移到現代化經濟建設上來。與此同時，海峽兩岸的中國人、港澳同胞以及海外僑胞、華人，都殷切期望兩岸攜手合作，共同振興中華。在這樣的歷史條件下，中國政府出于對整個國家民族利益與前途的考慮，本著尊重歷史、尊重現實、實事求是、照顧各方利益的原則，提出了“和平統一、一國兩制”的方針。

一九七九年一月一日，第五屆全國人大常委會發表《中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會告臺灣同胞書》，鄭重宣告了中國政府和平解決臺灣問題的大政方針，呼吁兩岸就結束軍事對峙狀態進行商談，但不承諾放棄武力。中國政府同時命令解放軍停止對金門等島嶼的炮擊。1981.9 全國人大常委會委員長葉劍英發表《關于打碗回歸祖國，實現和平統一的方針政策》的談話，主張國共兩黨實行對等談判，進行第三次國共合作，闡明了對臺的基本政策。表示在實現國家統一時，一定“尊重臺灣現狀和臺灣各界人士的意見，采取合情合理的政策和辦法”。

一九八三年六月二十六日，鄧小平進一步發揮了關於實現臺灣與大陸和平統一的構想，指出，問題的核心是祖國統一。他還就兩岸統一和設置臺灣特別行政區問題，闡明了中國政府的政策。

（二）“一國兩制”的基本內容和特點是什么？

鄧小平同志創造性地提出的“一國兩制”的科學構想，作為和平統一方針的核心內容，使這一方針更科學化，更加切實可行。“一國兩制”是中國政府一項長期不變的基本國策，是鄧小平理論的重要組成部分。這一方針，既體現了實現祖國統一、維護國家主權的原則性，又體現了充分考慮臺灣歷史和現實的高度靈活性。

江澤民同志《為促進祖國統一大業的完成而繼續奮斗》的講話，概括了“一國兩制”的基本內容：統一以后實行“一國兩制”，國家的主體堅持社會主義制度，臺灣保持原有的制度。“不是我吃掉你，也不是你吃掉我”。統一后，臺灣的社會經濟制度不變，生活方式不變，臺灣同外國的民間關系不變，包括外國在臺灣的投資及民間交往不變。臺灣作為特別行政區有高度的自治權，擁有立法權和司法權（包括終審權），可以有自己的軍隊，黨、政、軍等系統都由自己管理。中央政府不派軍隊、行政人員駐臺，而且在中央政府里還要給臺灣留出名額。

“一國兩制”具有如下特點：

（1）一個中國。世界上只有一個中國，臺灣是中國的一部分。堅決反對任何制造“臺灣獨立”、“兩個中國”、“一中一臺”等分裂活動。在一個中國原則的基礎上，實現兩岸和平統一。在一個統一國家的范圍內，對統一后的各項事宜做出安排。臺灣被宰割、被殖民的歷史將不會重演；違背臺灣同胞意愿的專制政權將不會再現。

（2）兩制并存。在祖國統一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在臺灣、香港、澳門保持原有的社會制度和生活方式長期不變。

（3）高度自治。兩岸統一后，臺灣作為特別行政區，享有不同于中國其它省區市的高度自治權。不僅臺灣同胞現有的各種權益將得到切實尊重和維護，而且他們希望獲得的其他權益也將得到充分實現，真正實現當家作主的鳳愿、充分行使選擇社會制度和生活方式的權利、更加廣泛、直接地參與管理國家大事。

江澤民同志在十六大報告中指出：“'一國兩制'是兩岸統一的最佳方式?！彼俚卣撌隽税凑铡耙粐鴥芍啤睂崿F兩岸統一給臺灣同胞帶來的好處：“兩岸統一后，臺灣可以保持原有的社會制度不變，高度自治。臺灣同胞的生活方式不變，他們的切身利益將得到充分保障，永享太平。臺灣經濟將真正以祖國大陸為腹地，獲得廣闊的發展空間。臺灣同胞可以同大陸同胞一道，行使管理國家的權利，共享偉大祖國在國際上的尊嚴和榮譽?！蔽覀兿嘈牛S著兩岸關系的發展，廣大臺灣同胞將越來越多地認同和支持“一國兩制”，愿意按照“一國兩制”的方式實現兩岸和平統一。

（4）“和平統一”是中國政府既定的方針。然而，每一個主權國家都有權采取自己認為必要的一切手段包括軍事手段，來維護本國主權和領土的完整。中國政府在采取何種方式處理本國內部事務的問題上，并無義務對任何外國或圖謀分裂中國者作出承諾。

這里還應指出，臺灣問題純屬中國的內政，不同於第二次世界大戰后經國際協議而形成的德國問題和朝鮮問題。因此，臺灣問題不能和德國、朝鮮問題相提并論。中國政府歷來反對用處理德國問題、朝鮮問題的方式來處理臺灣問題。臺灣問題應該也完全可以通過兩岸的協商，在一個中國的架構內求得合理的解決。

（三）鄧小平與“一國兩制”

鄧小平提出的“一國兩制”，是偉大的科學構想，是他所倡導的中國特色社會主義理論的重要 組成部分。鄧小平的這個構想，本擬用之于臺灣，后則提前用之于港澳。近幾年的實踐證明，它完全是可行的，成功的。鄧六條

1982年1月10日，鄧小平在接見來華訪問的美國華人協會主席李耀基時說：“在實現國家統一的前提下，國家的主體性實行社會主義制度，臺灣實行資本主義制度?！痹谶@次談話中，鄧小平第一次正式提出了“一個國家，兩種制度”的概念。

1983年6月25日，鄧小平同志在會見美國西東大學教授楊力宇時，又進一步闡述了實現臺灣和祖國大陸和平統一的六條具體構想（簡稱“鄧六條”）。

（1）臺灣問題的核心是祖國統一。和平統一已成為國共兩黨的共同語言。（2）制度可以不同，但在國際上代表中國的，只能是中華人民共和國。

（3）不贊成臺灣“完全自治”的提法，“完全自治”就是“兩個中國”，而不是一個中國。自治不能沒有限度，不能損害統一的國家的利益。

（4）祖國統一后，臺灣特別行政區可以實行同大陸不同的制度，可以有其他省、市、自治區所沒有而為自己所獨有的某些權力。司法獨立，終審權不須到北京。臺灣還可以有自己的軍隊，只是不能構成對大陸的威脅。大陸不派人駐臺，不僅軍隊不去，行政人員也不去。臺灣的黨、政、軍等系統都由臺灣自己來管。中央政府還要給臺灣留出名額。

（5）和平統一不是大陸把臺灣吃掉，當然也不能是臺灣把大陸吃掉，所謂“三民主義統一中國”不現實。

（6）要實現統一，就要有個適當方式。建議舉行兩黨平等會談，實行國共第三次合作，而不提中央與地方談判。雙方達成協議后可以正式宣布，但萬萬不可讓外國插手，那樣只能意味著中國還未獨立，后患無窮。

鄧小平自1982年提出“一國兩制”以來，“一國兩制”的光芒已經照亮了中國的香港和澳門，其影響已擴及全世界。“一國兩制”的核心是“一國”，“兩制”則是要通過 “和平”手段來實現“一國”，沒有“一國”，“兩制”就沒有了靈魂；沒有“兩制”，“一國” 就無以通過和平手段來實現?！耙粐迸c“兩制”是一個整體，是并行不悖的。否定了“一國”，國家就會走向分裂；否定了“兩制”，國家就會導致戰爭。

鄧小平提出的“一國兩制”是一種新思維，旨在把臺港澳問題作為人民內部矛盾來處理，把國際上通用的“和平共處”原則用之于國內。這是一個偉大的創造，是對人類社會科學理論的一個新的重大貢獻。

黨的十一屆三中全會后，中國共產黨為完成祖國統一大業，解決歷史遺留的臺灣、香港、澳門等領土問題，大膽地提出了“一個國家，兩種制度”的創造性構想。1981年國慶前夕，葉劍英委員長提出了關于臺灣回歸祖國實現和平統一的方針政策。1984年２月22日，鄧小平在會見外賓時說：“我們提出的大陸與臺灣統一的方式是合情合理的。統一后，臺灣仍搞它的資本主義，大陸搞社會主義，但是是一個統一的中國。一個中國，兩種制度。香港問題也是這樣，一個中國，兩種制度?！焙髞磬囆∑郊包h的其他領導人多次對“一國兩制”作了類似的解釋。黨和國家職能部門依據這一構想，對臺灣、香港、澳門分別制定“一國兩制，和平統一”、“一國兩制，港人治港”、“一國兩制，澳人治澳”等具體的方針、政策，順利地實現了香港1997年、澳門1999年回歸祖國的工作，并對臺灣的和平統一工作起了積極的推動作用。

（四）一國兩制的意義

“一國兩制”構想是中國共產黨實事求是，把馬克思主義的基本原理與解決臺灣、香港、澳門問題的具體實踐相結合的產物，具有十分重要的理論意義和實踐意義。

第一，“一國兩制”構想豐富和發展了馬克思主義的國家學說。一個統一的主權國家內部兩種對立的制度可以長期并存，這是馬克思主義經典作家從來沒有講過的，但“一國兩制”依據的仍然是馬克思主義，依據的是馬克思主義的世界觀和方法論。

第二，“一國兩制”是實現國家統一的最佳方式，它有利于保 持臺灣、香港、澳門地區的繁榮與穩定。“一國兩制”構想豐富了馬克思主義原則的堅定性與策略的靈活性相統一的原則，既堅持祖國統一和主權的完整，堅持國家主體的社會主義制度，又考慮到臺灣、香港、澳門的歷史和現狀，考慮到各方面的意愿，考慮到祖國統一的現實可能性，允許兩種制度并存，這又表現出極大的靈活性。

第三，“一國兩制”構想是對和平共處原則的創造和運用發展。和平共處本來是處理國際關系的一項普遍原則，現在被用于解決一個國家內部實行不同社會制度的不同地區之間的關系，這是一個創造，為和平共處思想增添了新的內涵。

第四，“一國兩制”為解決國際爭端和遺留問題提供了一個成功范例?！昂推浇y一、一國兩制”構想提供了一種全新的視野和思維，是解決國際爭端和歷史遺留問題的富有想像力的答案，為解決國際爭端和歷史遺留問題提供了新的思路和新的方法。

第五，“一國兩制”構想，也是從我國社會主義現代化需要一個和平的國際環境出發的。我國解決臺、港、澳問題，會涉及到有關國家在這些地區的利益，實行“一國兩制”可以避免一些國際爭端，有利于世界的和平與穩定。

總之，堅持按照“一國兩制”構想實現祖國的和平統一，是我國政府為解決臺灣、香港、澳門問題的既定方針。香港已于1997年7月1日回歸祖國，澳門也已在1999 年12月20日回歸祖國。香港、澳門問題的成功解決，使“一國兩制”構想成為現實，證明“一國兩制”構想合情合理，切實可行；它有利于香港、澳門的繁榮與穩定；促進了海峽兩岸關系的發展，為最終解決臺灣問題創造了條件，積累了經驗。

參考文獻：

（一）葉劍英向新華社記者發表的談話(1981年9月30日)

（二）【鄧小平原作：一個國家，兩種制度】（《鄧小平文選第３卷人民出版社１９９３年版）

（三）《臺灣問題與中國的統一》白皮書（1993年8月）

（四）《中國古代政治制度史略》王漢昌等，吉林教育出版社，1995年

（五）國防部關于停止對大金門等島嶼炮擊的聲明（1979年1月1日

（六）《一個中國的原則與臺灣問題》白皮書（2000年2月）

（七）《中國政治制度史》韋慶遠著，中國人民大學出版社，2005年

第五篇：讀《只有一個地球》有感

讀《只有一個地球》有感合集15篇

當細細地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編整理的讀《只有一個地球》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《只有一個地球》有感1

《只有一個地球》是我最喜歡，最感動的一篇文章。這篇文章，讓我了解到地球的有關知識，懂得了人類的生存“只有一個地球”的道理，明白了人類必須保護地球生態環境的重要意義。

宇航員在太空遨游時，拍下的地球照片給我留下了深刻的印象：地球是一個晶瑩透亮的球體，藍色和白色的紋理相互交錯，上面覆蓋一層薄薄的藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是多么的美麗壯觀，多么的和藹可親啊。她哺育了人類，使人們健康成長。我愛美麗的地球。

但是，同茫茫宇宙相比，地球又是渺小的，她所擁有的自然資源也是有限的。本來自然資源是可以再生的，可以長期為人類服務作貢獻的。但是，有的人為了個人利益，不加節制地開采資源、排放污水、不顧后果地濫用化學藥品、亂砍伐樹木、大量捕殺動物……毀壞了自然資源，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類自身生存帶來了嚴重的威脅。

有科學家證明，在以地球為中心至少40億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。所以，人類不要指望在破壞地球后，再移居到別的星球。

《是誰殺死了它們》這篇文章講到：以前小區有花有樹，還有小溪。蝴蝶翻飛，小鳥鳴叫，小魚兒也十分快樂……但突然有一天，蝴蝶、小鳥、小魚等都死了。也

許看到這兒，你們跟我一樣的疑問：到底是誰殺死了它們？我帶著疑問和憤怒接著往下讀。啊，原來兇手就是我們自己。

我作為一名少先隊員，為了我們生存的這個藍色星球，我決心從我做起，從小事做起：1、多制作宣傳牌，多發宣傳單，向人們宣傳環保知識，教育人們來共同保護地球。2、不亂扔垃圾，不亂吐口痰。3、節約水電，隨手關燈，關水龍頭。4、不亂采花兒、不踐踏草坪、不亂砍樹木……

藍色星球只有一個，如果它被破壞了，我們別無去處。我呼吁人們：要精心地呵護地球，保護地球的自然資源，維護地球的生態平衡。讓地球更好地造福于我們人類的子孫后代吧！

讀《只有一個地球》有感2

今天我學 《只有一個地球》，這篇課文讓我知道地球只有一個，如果地球被破壞，我們就別無去處。

這篇課文講了地球的大小.形狀.自然資源，以及人類對地球的破壞情況，說明人類只有一個地球，我們不要破壞這個地球，而要精心保護地球，保護地球的生態環境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

學了《只有一個地球》這篇課文后，大家應該感到后悔，因為我們曾經隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態災難，給我們人類帶來了嚴重的威脅。在這一點看來我們要更加精心保護地球。

平常我不講衛生，亂扔垃圾。如今我學了《只有一個地球，我要好好改正以前不良習慣，做一個講衛生的好孩子。如果別人不講衛生，亂扔垃圾。我會上前阻止，還會一點一滴地告訴他，讓他和我一樣保護地球。

只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧!

讀《只有一個地球》有感3

今天，我又一次讀了《只有一個地球》這篇文章。文章說，科學家們已經證明了在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，我們只有一個地球。這說明我們必須保護我們這個地球，否則后果將會不堪設想。保護地球，要做的工作很多。這里，我從保護水資源說起。

有資料說，由于地球上的水資源已經遭到了嚴重的破壞，人畜的飲水已成了很大的問題。深圳是我國較多少水城市中的一個。由于降水量少，不少水域被污染等原因，深圳的居民飲水也已成問題。

聽我爸爸說，好幾年前，我們這里的小溝小河是清水潺潺，水里魚蝦成隊，河岸綠草茵茵。就這些年，這里工廠多了，河溝里的水就黑了，臭了，綠草也死了。上星期六，我們環保興趣小組的成員到戶外調查，發現不少工廠排除的水真的是又黑又臭，它們匯集在一條小溝里汩汩地流入大海。我想問，我們深圳究竟有多少工廠在這樣的向大海排水呢？每天又究竟排了多少呢？我無法知道，但我敢肯定是很多！如果長流下去，后果一定很嚴重。你看，去冬今春的珠江咸潮不就是大海對我們的有力報復嗎？

兩個星期前的雙休，我隨媽媽到外婆家去，看見外婆家前面往日清凌凌的小河不見了，展現在我眼前的是一條黑色的小河，河水散發著臭味。這不，小河旁新建了許多工廠。外婆告訴我，這工廠排除的廢水流啊流，匯集到珠江，流入大海。

珠三角也罷，深圳也好，工廠肯定要開，但環保一定要搞好。調查中，我們也知道政府有投入資金處理污水、廢水，環保部門的處罰力度也很大。盡管小溝小河里污水橫流，但我相信這河水一定會清澈，魚蝦一定會回來。不過，這，還得要我們大家共同努力！

是的，地球是我家，環?？看蠹?。

讀《只有一個地球》有感4

讀了這篇課文，我的心猶如大海里的波濤，久久不能平靜

這篇課文介紹了目前地球的狀況：由于人類的肆意破壞，水資源，森林資源，礦產資源本來是可以再生的，可是現在，由于人類不顧后果地濫用化學品，不但使這些寶貴的資源不能再生，還造成了一系列的生態災難。就拿礦產資源來說吧！礦產資源并不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年甚至幾億年的地質變化才形成的。地球母親無私地奉獻地球資源，可得到的是什么？得到的是人類無情的開采與破壞！人類??！你們醒醒吧！你們再這樣下去的話，人類遲早會走向滅亡的！這時，我不禁想到那個過去已久的事：

記得那次，我和媽媽像往常一樣，打開電視機，等待著《今日說法》的到來一分鐘，兩分鐘。開始了！可是，映入眼簾的是什么？是長江水的嚴重破壞，一些人們為了一些錢財而破壞地球環境，那些臟水由下水道流入長江。這是誰干的？是地球的兒女們人類干的！人類??！你們也不想想你們這樣做會引起什么后果！

目前地球正遭到嚴重的破壞：臭氧層破了個洞，生物多樣性減少，土地荒漠化......而且科學家已經證明以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。如果地球被破壞了，我們別無去處！我仿佛聽到了地球母親正在哭泣正在吶喊！

人們?。∽屛覀冃袆悠饋戆?！不要再讓地球母親哭泣！讓地球母親笑一笑吧！

讀《只有一個地球》有感5

今天，老師飽含激情地給我們講了《只有一個地球》這一課，使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦衷。在老師講課的同時我好像聽到了地球的哀鳴：“救救我吧！”

這篇說明文，介紹了有關地球方面的知識，說明保護環境的重要性，認識環境保護是我們國家的基本國策，每個人都要保護環境。

當我讀到“我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了”時，我心潮起伏，不禁熱淚盈眶。只有一個地球，如果我們再繼續破壞它，地球就將毀滅。我們就別無去處。地球是我們的母親，我們也不想讓地球母親再次受到傷害，她是我們唯一的家園，就像魚離不開水一樣，我們沒了家園就不能生存。

警鐘已經敲響。如果人們再執迷不悟，地球就會被粉碎，就會在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無知、自私的人，但也有許多好人。例如杜過秋老人來說吧。他天天在荒地種植樹木。如果人人都像杜過秋老人那樣，還愁地球不會好轉？

現在，地球提供給我們的資源都快枯竭了。就說礦產資源，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百年甚至幾億年地質變化形成的，而我們人類還加以開采，使礦產資源都快枯竭了。我希望大家都行動起來，保護地球上的資源讓它不再枯竭了。我想大家都保護地球上的資源，地球資源不再枯竭，地球資源充足應該可以克制地球的毀滅性。

地球母親啊！你放心吧！我一定不讓地球再受破壞了，我要讓人類知道你是多么偉大，讓人類不破壞環境，不讓資源枯竭，不砍伐樹木，不捕殺小動物??讓您更好地生存。

“保護地球吧！”聽，地球在哀鳴?！罢鋹蹌游锇?！”聽，地球在呼吁。讓我們共同愛護人類的家園吧！我們的地球母親更加年輕吧！

讀《只有一個地球》有感6

地球是一位美麗壯觀、和藹可親的母親，她哺育了千千萬萬的人類，但是人類又是怎么樣對待地球的呢？讀了《只有一個地球》后，使我感慨萬千。

本課通過有關地球的知識，向人類揭開了活動地范圍和自然資源是有限的，從而提出要精心地保護地球，保護地球的生態環境，讓地球更好的造福于人類。

“我們這個地球太可愛了，同時又是太容易破碎了！”我們這個地球確實十分的美麗，宇航員在太空遙望地球時，看到地球是一個晶瑩透亮的球體，上面水藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”，是那樣的美麗壯觀，接著把地球比作“人類的母親”和“生命的搖籃”，說明有了地球才有了人類，所以說“地球是可愛的”。

但是，地球在茫茫無際、群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟，并且地球上的自然資源也是有限的，如果不加以節制的開采，不顧后果地濫用化學用品，隨意破壞生態環境，造成一系列的生態災難，這樣持續的下去的話，地球有可能就會走向滅亡，所以說“地球同時又太容易破碎了”。

就拿我看見的來說吧。記得有一次我跟姐姐騎車上街玩，在路過一居民小區的時候。突然一個垃圾從離我們一米遠的空中落了下來，我嚇得趕忙急煞車，下了車，我朝上看看，看到一個居民的頭伸在窗子外面，看時，趕緊關上了窗子，姐姐撿豐收了垃圾袋，扔到了旁邊的垃圾桶里。我默默的想：如果每一個人為了省點煩，都把垃圾袋朝窗外一扔的話，那我們的生活的城市應該會變成了什么樣？但是如果我們圖了一時的麻煩，把垃圾袋準確的扔到垃圾桶里，那么我們的家園就會更加的美好！

最后，我要呼吁大家：“為了我們的生活的地球更加的美麗，請大家精心地保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好的造福我們的子孫后代吧！”

讀《只有一個地球》有感7

讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是人類身在福中不知福，隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來威脅。例如1995年7月份，我國發生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。

鄉村里的樹木越來越少，這是為什么？就是人們亂砍樹木，用樹木建房子，搭棚……這樣會省很多錢，但是同時又造了大難。人們，你們有沒有想過，如果到了發洪水時，沒有樹把水擋住。到時，把田淹死，導致山泥傾瀉，把家的東西統統沖走，這樣就是自吃其果。大家快醒吧！不要再執迷不悟了！人們，科學家早已證明了：地球的大氣層已經穿了一個大窟窿，如果再這樣破壞環境，地球最終會被人們毀滅。人類別指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。因為科學家到現在還沒有發現存在生物的星球。

只有一個地球，地球上的居民，快來行動吧：保護身邊的一草一木、一山一水做起。不要污染環境，要保護大自然，這會讓我們下一代生活得更好！

讀《只有一個地球》有感8

“地球就像一個彈簧，你保護它，它也會保護你，你破壞它，它也回招來災難?！边@是我讀過只有一個地球的感慨。

課文主要講了飛上太空的宇航員在太空看見地球時發出的感慨。是啊，地球是多么可愛、美麗。如果有人想詆毀它，那將會遭到世人的唾罵!如今，科學家正在研究宇宙中是否還存在著另一個“地球”，但是已用盡一切線索發現沒有任何生命存在。課文還向我們介紹了地球的大小、形狀、自然資源，以及人類對地球的破壞情況。說明人類只有一個地球，所以要精心的保護地球，保護地球的生態環境，才能讓地球更好的造福于我們的子孫后代。

我讀完這篇文章，發現了我們學校附近的毀壞程度。最近幾年，我們學校的小店都在賣熟食的食品，他們每天都要用上好幾十個塑料碗和幾十雙一次性筷子，制造了大量的白色污染。還有我們學校附近的布吉河，學生老師們從那里走過都要捂住鼻子走過。老師說以前布吉河都是十分干凈的。河水清澈見底，還有小魚小蝦在河中繁殖?？涩F在，布吉河臟得黝黑，河水還隨著天氣變換著顏色。因為深圳發展迅猛，增加了大量的工廠，臟水就是從工廠里排放出來的。

啊，可愛美麗的地球，如果我們不加節制的采用各種資源，就會使你變成一個空殼。為了我們的子孫后代更好的生活下去。我們一定要精心的保護地球！

讀《只有一個地球》有感9

“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’……”課文《只有一個地球》描繪出了地球內在美和外在美。

我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類不加節制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學品，使自然資源越來越少，還造成一系列生態災難。例如：98年的特大洪災，淹沒的、沖毀的房屋及死、傷的人民多得不計其數，許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這還不是因為人們大量毀壞自然資源，破壞了生態環境造成的'嚴重后果。

科學家早已證明，在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內沒有適合人類居住的第二個星球。因此，我們不能指望破壞地球后再移居。的確，我們的這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!我們的地球既然這么美麗可愛，那我們為什么要去破壞它呢?再說了，我們只有一個地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡全力去保護地球，建設地球、美化地球。讓我們人類的唯一的家園——地球，從此變得更加美麗可愛、生機勃勃，更好地造福于我們人類吧!

讀《只有一個地球》有感10

根據科學家分析，地球是宇宙中唯一存在生命的天體。我學了六年級上冊語文《只有一個地球》這篇文章之后，使我對地球有了更深一步的了解。

文章介紹了地球的外表是一個半徑只有6300多公里的星球，同宇宙相比，地球是渺小的；地球的資源不是上帝恩賜的，而是經過很長的地質變化形成的，人類所需的水資源、森林資源、生物資源和大氣資源，本來是可以不斷再生的，但人們隨意開采，濫用化學品，使它們不能再生；只有一個地球，人類不能再破壞了……

破壞地球的行為是可恥的，不但在社會上，在我的生活中也常見到人破壞環境。

記得有一次，我和爸爸去野河邊釣魚，旁邊有很多樹，讓我們感到很涼爽。樹白天吸收了二氧化碳，而晚上則放出人類所需的氧氣，所以樹是不能亂砍的。可當時有五六個人在伐木取材，已經砍了好幾棵了，這些人真是不懂得保護生態環境??！我大叫一聲：“哎，叔叔，你們不能亂砍樹啊。”那些人不以為然：“我們砍樹關你這毛孩什么事，別吵！”我頓時被激怒了：“要是沒有了樹，來個泥石流怎么辦？沒有了樹氧氣就稀少，這樣是害人害已呀?！蔽矣侄辶硕迥_：“要是真來了你的小命都沒了?！彼麄儾焕聿俏?，翻到后山去砍了，顯然是不想跟我糾纏，我氣得大叫一聲，爸爸都被嚇了一大跳。這些人肯定是沒文化或不講道理的人，否則怎么會這樣。我長嘆一聲：“哎……沒辦法”。

保護自然生態環境是每個人的職責，不讓空氣受污染，保護好大氣層和臭氧層。很多科學家預言：地球將在幾十億年后毀滅，而且離地球40萬億公里的任何星球都不可能讓人生活，所以保護環境就等于保護全球人類的生命，一個人的力量是不夠的，我們必需齊心協力，共同建造一個美好的地球。

我相信，只要大家一起保護環境，第二個地球就會在將來的將來誕生。

讀《只有一個地球》有感11

“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’……”課文《只有一個地球》描繪出了地球內在美和外在美。讀后感 我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類不加節制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學品，使自然資源越來越少，還造成一系列生態災難。例如：98年的特大洪災，淹沒的、沖毀的房屋及死、傷的人民多得不計其數，許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這還不是因為人們大量毀壞自然資源，破壞了生態環境造成的嚴重后果。

科學家早已證明，在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內沒有適合人類居住的第二個星球。因此，我們不能指望破壞地球后再移居。的確，我們的這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！我們的地球既然這么美麗可愛，那我們為什么要去破壞它呢？再說了，我們只有一個地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡全力去保護地球，建設地球、美化地球。讓我們人類的唯一的家園——地球，從此變得更加美麗可愛、生機勃勃，更好地造福于我們人類吧！

讀《只有一個地球》有感12

在讀了只有一個地球這篇文章后，我便有了很大的感受。文章主要講的是地球是我們人類的母親，是生命的搖籃。跟茫茫的宇宙相比就像一葉扁舟。同樣地球上的資源也是有限的，如，礦物資源，如果人類不加節制的開采，就會加上地球上礦物資源的枯竭。但有些資源是可以再生的，但是人類無端的濫用化學品讓資源枯竭。如果地球破壞了，我們將別無去處，最終要讓人類走向滅亡。當我讀到地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃時，我便立刻想到了地球是我們人類的母親，但是有限人卻無濟于事，經常把果皮紙屑到處亂丟，工廠里排出的煙霧使天空變的陰沉沉的。由此，讓我們一起來保護地球吧

讀《只有一個地球》有感13

上周，我們學了《只有一個地球》這篇課文，讀完以后使我受益非淺。

這篇課文主要講了：據有幸飛上太空的宇航員介紹，地球是一個晶瑩的球體，它同茫茫的宇宙相比是很渺小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。地球的自然資源是有限的，地球卻無私的奉獻自己的資源。但因為人們不加節制地開采資源隨意破壞，濫用化學品，造成了一系列的自然災害，給地球造成了嚴重的破壞?？茖W家已經證明，在宇宙中沒有第二個適合人類居住的星球。所以，從現在起我們要愛護地球，更要保護地球。從宇航員的介紹中，我知道了地球是渺小的，也是可愛的，但是又容易被破壞，它的資源是有限的，它的資源不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾千萬年的地質變化而形成的。目前我們人類又沒有辦法移居到另外的星球上住，但同時地球又在受到嚴重的破壞，所以我們更要好好保護地球，保護地球的生態平衡，珍惜自然資源。

我們大家要盡量少用私家車，多坐公交車或騎自行車或是走路，這樣減少空氣的污染從而保護了環境，即煅煉了身體；我們還要節約用水，不用水時順手關好水龍頭；多植樹，不要亂砍亂伐樹木，節約用紙；不亂用化學物，不破壞生態……讓我們大家用行動去號召我們身邊的人，一起保護地球的自然環境。

讀《只有一個地球》有感14

一覽無遺的是一個晶瑩透亮的圓球，上面暗藍色和奶白色的紋痕相互之間相疊，附近裹著一層薄薄的湖藍色l紗裙r課文《只有一個地球上》描繪出了地球上心靈美和儀表美。

我們的地球，看起來光澤度、全透明、若隱若現，是那般的美麗壯闊。地球還像媽媽一樣，不遺余力地為人類出示各種各樣資源。殊不知，人類不用控制地采掘及隨便毀壞自然資源，亂用化工品，使自然資源越來越低，還導致一系列生態災難。比如：98年的超大洪災，吞沒的、沖毀的房子及死、傷的老百姓多得數不勝數，許多的人都失去家人、無家可歸這還并不是由于大家很多毀壞自然資源，破壞了生態環境保護導致的嚴重危害。

生物學家早就證實，在以地球為管理中心的四十萬億千米的范疇內沒有合適人類定居的第二個星體。因而，我們不能寄希望于破壞地球后再移居。

確實，大家的這一地球太可愛了，另外又太非常容易粉碎了！我們的地球即然那么美麗可愛，那大家為何要去破壞它呢？再說了，大家只有一個地球，這里是人類不可或缺的佳園，假如破壞了它，大家別無好去處。因而，大家一定要竭盡全力去維護地球，基本建設地球、美化地球。使我們人類的唯一的佳園地球，此后越來越更為美麗可愛、生機盎然，盡快惠及于大家人類吧！

讀《只有一個地球》有感15

地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學家證明了地球是適合人類居住的唯一星球。所以更加說明了保護地球生態環境的重要性，使地球更好地造福于我們的子孫后代吧!

地球是一個“水球”，水體總量達138598.64萬立方千米。但是，人類真正利用的淡水資源每年才有9000立方千米。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了55000億立方米的淡水，也就是說，約有61%的有效淡水被污染。估計今后25～30年內，全世界污水量將增加到14倍。世界第一大城市墨西哥城，因過渡抽取地下水，每年下沉10厘米左右。素有“水上城市”之稱的意大利的威尼斯，每年以5～10厘米的速度下沉。如按現在的速度，不到200年這個城市就會沉入大海。我國的上海、北京、天津、西安等20多個城市也都有不同程度地出現了區域性的地面沉降。當今世界有43個國家和地區(占世界陸地面積的60%)缺水。在亞洲西部，非洲內陸的沙漠地帶，淡水比油還貴。

同學們，其實生活當中這樣的例子還有很多，還有許多不知道的災難，但是，往往大部分的災難，都是我們人類自己造成的。而只有一小部分是天災，如果我們人類平時多去愛護我們的地球，不去破壞它的生態環境，也許就不會有這么多得災難，如果我們不去這樣做，而是去制造災難，那么，我們人類這樣下去，只有自作自受，我們別無選擇!

我們只有一個地球，沒有第二個!