第一篇：珍愛家園我在行動征文

珍愛家園

墩頭小學

同學們，你們還記得校園門前的小河嗎？每當放學后，我們都會來到小河邊，戲水、捉魚、摸蝦。甜美的笑聲一次次的隨著小河歡快地流向遠方！這樣的日子，別提有多美了！可是后來，小河里的垃圾漸漸地像發了酵的饅頭一樣無限增大！還發出陣陣令人窒息的惡臭。小河的也失去了往日的生機和歡快。

為什么?為什么我們要毀掉這條曾帶給我們無數歡樂的小河呢？長此以往，不加節制，我們的家園呢？難道也要毀在我們的手里嗎？不，絕不！我們必須要保護家園，保護我們賴以生存的家園！

恰好，我們學校發起了“環保，我們在行動”公益活動，我和同學們積極地參與到其中。看看吧，下課了，同學們沒有像往常一樣蜂擁而散。而是環視自己四周、座位下，撿起不小心丟下的垃圾，徑直走向垃圾桶。教室瞬間變得像剛掃完一樣清潔。放學后，我會圍著學校轉一圈兒，看看有沒有水管忘了關，那嘩嘩的流水聲，聽了讓人心疼啊！

我不但在校園里是一名稱職的小衛士，在家里也照樣如此！

我會像我們的老師教育我們一樣教育我的爸爸。讓他學會關愛家園，保護環境；讓他學會從身邊的小事做起，從自

我做起，為保護家鄉的環境貢獻自己的力量。比如，放下方便袋，拿起菜籃子；走下小汽車，騎上自行車；控制家用水，一水要多用??我講給爸爸的道理可多呢！

現在，再來看看學校門前的小河吧，如山的垃圾不見了，河水也變得清澈無比了！久違的歡樂又重逢了！

啊，我喜歡這美麗的家園！

指導教師：

第二篇：綠色家園 我在行動主題班會

活動目的：

通過這樣的主題班隊活動，讓保護生態，改善環境，節約資源，抵制污染，植綠護綠的環保理念深入每個孩子的心。培養他們愛校、護校、建校的積極熱情。活動年級：四（4）中隊

活動準備：

制作節目所需道具。活動過程:

一、隊儀式

1、各小隊報數；

中隊長：全體起立，集隊，向前看齊，向左看齊，向前看，各小隊報數。

小隊長：立正，報數；（學生報數）

（互敬隊禮）報告中隊長，我小隊應到 人，實到報告完畢。

中隊長：接受你的報告。（互敬隊禮）小隊長：稍息。??

2、中隊長報數；

中隊長：全體立正。（與輔導員互敬隊禮）

人，報告中隊輔導員，四（4）中隊全體隊員到齊，“綠色家園 我在行動”主題隊會一切準備好，請批準我們進行活動，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，預祝你們的中隊會圓滿成功。（互敬隊禮）

3、出旗、敬禮、奏樂； 中隊長：出旗、奏樂、敬禮！

4、唱隊歌；

中隊長：齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

5、宣布開始；

中隊長：請全體隊員回到自己的座位上。下面我宣布——“綠色家園 我在行動”主題中隊會現在開始！（全體鼓掌）有請主持人上場。

二、隊會內容

主持人甲：各位少先隊員，環境問題，越來越受到全人類的關注。

主持人乙：對，厄爾尼諾的瘋狂，臭氧層空洞的擴大，沙漠化的日益嚴重，洪水的泛濫??讓我們逐漸意識到，由于人類無限制地向大自然索取，終將受到大自然的報復。主持人甲：“綠色，我們共同的家園”，各國紛紛建立綠色組織，呼吁改善和保護地球。我們xx市在全市市民的共同努力下，早已創建了全國衛生城市了，我們學校也不甘落后，紛紛成立環保中隊，為保護地球環境出分力呢，下面請聽詩朗誦——《地球媽媽，我愛您》 主持人乙：地球媽媽哺育了我們，她是多么可愛，但是還有很多工廠和個人不愛護環境，亂排亂放，嚴重地污染了地球，地球現在得了重病，怎樣呢？下面請看童話劇《地球的呻吟》：《地球的呻吟》

地球：我是地球，唉，最近我得了重病。先是地震，震得我渾身骨頭疼，然后是發大水，到現在我還在流眼淚呢!(作流眼淚狀)

太陽：嗨，地球小姐，我認為你應該去看看病。 地球：謝謝您太陽公公。這不，我現在就到銀河醫院去看看。(一副病怏怏的樣子來到醫院)恒星老醫生：（看病歷）啊，你也來自太陽系?前幾天，有一個叫“月亮”的小姑娘還來這兒美過容呢。

地球：（愁眉苦臉）我可不是來美容的，我是真的生病了。

恒星老醫生：啊：當然!任何一位有經驗的醫生都看得出來。你瞧，你的皮膚應該是藍色的海洋和綠色的大地，可這里卻出現了一大塊一大塊的黃斑??

地球：那是沙漠。

恒星老醫生：還有，你的河流血管里本該流淌清澈的血液，可是你看這里，怎么盡 是黑色的液體?我的老天，你不血液中毒才怪！

地球：要不我找您干嘛?好醫生，您快給我治治吧！恒星老醫生：沒問題，這是我的職責，不過你的病情很嚴重，我得仔細瞧瞧！恒星老醫生：戴上老花鏡，然后摸出一個特大號的放大鏡，在地球身上仔細觀察。瞇著眼睛搜索了一會兒，在沙漠邊緣發現了情況：這里有很多人在砍伐樹木。恒星老醫生：繼續往下看。啊，我明白了!你身上長了可怕的“寄生蟲”！

地球：寄生蟲?您指的是“人類”嗎? 恒星老醫生：對，你等著，我用綠色殺蟲劑給你噴噴。(拿起桌子上的噴霧劑)(地球悄悄退到舞臺一角)

恒星老醫生：喲，小姑娘，小姑娘，你在哪里？ 我們有一個請求：您能不能先不治病，給我們一個改正錯誤的機會？地球：這(為難狀)我們知道錯了，我們一定改。

地球：好吧，我就給你們一次機會。

恒星老醫生：（走上舞臺）如果有那么一天，你碰巧看見這些寄生蟲在啃噬地球，請你一定走上前，大聲對他們說。

眾 ：請對自己負責，對社會負責，對全人類負責，請不要破壞我們美麗的家園。

眾 ：請對自己負責，對社會負責，對全人類負責，請不要破壞我們美麗的家園。

主持人甲：我們的耳畔回響起地球母親的呻吟，地球母親慷慨地向人類奉獻出她的財富，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量，摧殘她的生命。讓我們一起聽聽環境小博士的介紹吧！環境小博士說明：大家好，我是環境小博士，環保問題的確越來越嚴重了，為了讓大家更加了解環境的問題，今天我請來了5個助手來為大家講解。

1、（大地）水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達50萬平方公里！

2、（沙漠）人類文明出現以后，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里！

3、（森林）森林養育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒有森林，也就沒有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發起了進攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動物們無家可歸。如今，我國森林覆蓋率約為13.9%，僅居世界第121位。

4、（海洋）蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創傷。

5、（小動物）小動物是人類的好朋友。可是，由于生存環境遭到人類破壞，每一天，就有150--200個物種從地球上消失；中國國寶大熊貓現在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只??

小博士：聽完介紹，你有什么想法嗎？

a：我真替人類感到羞愧。我們不能再這樣破壞環境了.。b：我聽了報道感到很傷心，人類，你們要醒一醒，地球是我們的家園，我們要精心保護地球。

c：我們生活在地球上，我們要建設保護好我們的家園，讓天更藍，山更綠，水更清！

d：小動物是我們的好朋友，我們要愛護好它，不傷害它。e：我們人類再不能將工廠的污水排到江河里，要保護水資源。

小博士：謝謝你們的回答，如今，人類已經意識到環境形勢的嚴重性。“拯救地球媽媽”已成為全人類的呼聲。少年朋友也不例外。20**年，國家環保總局、教育部聯合發動了全國“爭當環境小衛士”活動，到現在全國有3億多少先隊員紛紛響應號召，行動起來了！你們想加入這個環保組織中去嗎？（想）

你們先回答我，你能為環保做什么事？（生1、2、3、4）a：我會多參加植樹活動。

b：我會愛護環境，不會亂扔垃圾。

c：看到有破壞環境的行為我一定會勇敢地制止，教育他們要愛護小動物，愛護我們的家園。

d：我要倡議大家減少白色污染，共營美好的家園。e：我決心做個節約能源，愛護環境的小衛士。好，恭喜以上這幾個同學可以成為“環境小衛士”。主持人甲：博士，我們班不止這幾個同學，請你聽： 你拍

一、我拍一。地球媽媽穿花衣。你拍

二、我拍二。人與動物好伙伴。你拍

三、我拍三。愛國愛家愛自然。你拍

四、我拍四。爭當綠色小衛士。你拍

五、我拍五。減少污染靠你我。你拍

六、我拍六。勤儉節約人長壽。你拍

七、我拍七。生命之樹要珍惜。你拍

八、我拍八。濫殺生靈是自殺。你拍

九、我拍九。山峰綠水長存有。你拍

十、我拍十。保護環境千秋事。

小博士：太高興了，我宣布四（4）中隊全體隊員都是“環境小衛士”。

主持人乙：美好的環境，綠色的家園要我們共同來創造。讓我們所有的人都能成為環保小衛士吧。我們班的同學早已行動起來了，他們利用一些生活中的廢品做成了有趣的時裝，你們想看嗎？下面請大家欣賞第1和第2小隊的時裝表演。

主持人甲：謝謝這些隊員為我們表演，同學們，你們看了這個表演有什么感觸？

生1：想不到，這些費品也可以做成這樣漂亮的衣服，我們不能隨意浪費東西。

生2 ：我知道，在生活中可以好好利用垃圾，把它變成對人類有作用的東西。

主持人甲：對，生活有很多美，只要大家能發揮創作力，可以化腐朽為神奇。

主持人乙：看來，我們的同學對環保的認識又加深了。保護環境綠化家園，我們學校也行動起來了！看，這就是第3、4小隊的環保小作品。

主持人甲：建設生態校園節約能源，變廢為寶要積極提倡，但我覺得同時應該加強環保宣傳，我們班的同學已經行動起來了。請聽我們中隊長的環保倡議書。少先隊員們：

我們是祖國的未來和希望，應該成為環境保護的小模范。為此，我們向全校少先隊員倡議：人人爭當 “環保小衛士”。

1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。

2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。

3、從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。

4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

5、節約資源,盡量不使用一次性物品。

親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球！

（4）中隊

第三篇：愛我家園環保在行動

愛我家園環保在行動

連續幾年的干旱，使我們的家鄉——玉溪遭受了不同程度的影響，我們的寶貝熱愛大自然，喜歡觀察，她們常說：“老師，我們幼兒園的迎春花怎么開的那么少，松樹在耷拉著耳朵，紅塔山的櫻花也遲遲不開……”還有的寶貝在說：“在電視新聞上她們看到玉溪的許多小學沒水喝水，她們排成長長的隊伍等待消防官兵給她們送水，許多小學生圍著一點點水在洗手洗臉……”是啊，想想我們城里的孩子是多么幸福！旱情在擴大，我們節約用水，節約能源的意識應立刻樹立于每個人的心中。為此在三月份我們開展了“愛我家園，環保在行動”的系列活動。

開學初，我們針對孩子的談話開展了“不一樣的春天”家長親子問卷調查，激起讓家長和孩子共同來爭做環保小衛士，在生活中節約每一滴水，每一度電的理念；在教學中我們開展了“節約用水”的主題活動，通過幼兒觀看多媒體課件，幼兒了解旱情，從而更好地結合幼兒在幼兒園應該怎樣來節約用水，在家里做爸爸媽媽節水小幫手，積極爭做節水環保小衛士。通過活動幼兒知道了在幼兒園里喝水不能浪費，能喝多少接多少，洗手時把水開小一點，搓肥皂時把水龍頭關掉；在家里，把洗菜水，洗臉水用來澆花，沖廁所，洗澡時節約時間，不邊洗邊玩。

2013年3月22日星期六8：30，我們大二班所有的師生和家長手持親子環保小旗共同走入龍潭宣傳環保知識，“節約每一滴水，借閱每一度電”，“保護環境，人人有責”，“從我做起，爭做環保小衛士”。

接著我們到了“科技公園”,把我們觀察到的春天在長布上作畫，孩子們爭先恐后地把我們美麗的家園繪制出來。家長和孩子們在“我們在行動——大二班環保小衛士”中簽名。最后，家長、幼兒和老師在科技公園開展了我是環保小衛士的活動—撿垃圾。雖然天下起了毛毛細雨，但絲毫沒有組織了我們的行動，我們的寶貝依然斗志昂揚的堅持完成活動，愿我們小小的行動能激起更多人的參與，保護環境，人人有責。從我做起，從身邊的每一件小事做起，共同創建碧玉清溪的家園。

第四篇：家園征文

傳承中華文化共筑精神家園讀后感

肥城市石橫鎮紅廟小學六年級一班趙可心

我有一個偉大的祖國，她是不屈的象征，她是堅強的詮釋，她是勝利的誓言，她是華夏子女心中不滅的太陽。在繁星璀燦的星海里，在奔騰不息的大海里，在燦若銀河的燈海里，我總會想起你，我親愛的祖國啊，聽到頌你的歌謠，我慷慨激揚，祖國啊，我深情的呼喚著你，我對你的情誼像白云眷戀著山岫，似江河依偎著海洋。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承，最近我讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書令我感慨激昂、心潮澎湃。

中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國上下五千年的歷史，從我們祖先創造發明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，以及“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”還有孝悌友愛的黃香、張英，尊師重教的楊時、唐太宗，誠實、守信的晏殊郭伋，明理、守法的包拯劉秀，勤學、好問的司馬光蘇東坡精神等等，都無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐和動力。

同學們，當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當你向有困難的同學伸出援助之手的時候;當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當你學會珍惜每一粒糧食的時候;當你學會“寬于待人，嚴于律己”的時候;當你敢于承認自己的錯誤的時候;當你志存高遠而又腳踏實地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎!中國它積淀了悠久的道德文化遺產，它蘊涵著豐富的人類道德精華，它體現了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。讓我們為擁有這樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這里棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個人都文明、高雅、有氣度、有風范!優秀的傳統文化不屬于這個民族，它更屬于這個世界。作為一名小學生，把中華文化傳承好，發展好，共同筑牢中華民族的精神家園。為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。

自己活著，就是為了使別人活得更美好。

地址：肥城市石橫鎮紅廟小學

郵編：271612

聯系電話：3648140

指導教師：陳西軍

小作者用優美的語言，贊揚了中華民族五千年來的輝煌及歷史上的名人所作的貢獻。它昭示著中華民族世代相傳、生生不息 在這種偉大民族精神的傳統下，作為一名小學生，把中華文化傳承好，發展好，共同筑牢中華民族的精神家園。

地址：肥城市石橫鎮紅廟小學

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指導教師：陳西軍

傳承中華文化共筑精神家園讀后感

肥城市石橫鎮紅廟小學六年級一班 李欣悅

中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應該學習優秀文化，還要傳承傳統美德。

中華上下五千年，通過這五千年的延續和發展，我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學習這種民族精神。我們中華文化亦稱華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續時間最長的文化。中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話會被假定是歷史真實的一部分。

中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質和神奇的傳說。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。無論是什么中華文化，我們都應傳承下去，從現在開始，"讀圣賢書，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端。”要有“天下興亡，匹夫有責。”的愛國主義精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的無私奉獻境界。努力學習優秀文化，傳承傳統美德。

二十一世紀，人類第三次站在了世紀的起跑線上，未來的中國面臨嚴重的挑戰，迎接跨世紀的挑戰，關鍵在于人的素質。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什么“齊家、治國、平天下”了。

所以，應當站在培養21世紀社會主義事業接班人的戰略高度來認識和理解開展傳統美德教育的重要意義。提高學生道德認識，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學生實踐良好的教育!評語：文章開頭概述中國的文化，博大精深，我決心繼承 這傳統美德。地址：肥城市石橫鎮紅廟小學

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指導教師：陳西軍 傳承中華文化共筑精神家園讀后感

肥城市石橫鎮紅廟小學六年級一班 李欣如

最近學校倡導我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動干戈嗎?可是，當我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發不可收拾，一口氣便把它讀完了。

這本書令我振憾，從這本書中我領閱到了我們中華文化的博大精深，源遠流長。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個世紀：從諸子百家到四大發明;從四大名著到數學醫學，從書法繪畫到建筑水利，從曾經的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。

中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強不息的范仲淹，精忠報國的岳云……他們的美德，他們自強不息的精神，他們的民族英雄氣節，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承中華優秀傳統文化是我們的根滋養著我們民族的靈魂，成為支撐民族團結奮斗發展繁茂的精神力量，引導中華民族應付各種挑戰，包括天災人禍，外來侵蝕;適應形勢各種變化，創造了燦爛的物質文明和精神文明。今天的中國已經成為世界人口最多，正在實現民族復興的中國夢的社會主義大國。中華優秀傳統文化已經成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更應好好學習，珍惜重視中華優秀傳統文化，做好中華文化的傳人。

傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。

評語：本文小作者讀書認真，體會深刻用慷慨激昂的語言贊頌了中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神激勵著我們青少年一代，好好學習，珍惜重視中華優秀傳統文化，做好中華文化的傳承人。

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指導教師：陳西軍 傳承中華文化 共筑精神家園

肥城市石橫鎮紅廟小學六年級一班劉苗苗

陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。這個季節的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎?禮貌了嗎? 中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們之間互相幫助，互相理解，團結友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現象。

譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學之間不該發生的指責與大罵的“唇槍舌戰”。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學甚至不注意愛護公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛護花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……

作為一名小學生，傳承中華民族的優良傳統是我們的使命。如果我們每個同學都能見到老師問聲好，見到同學打招呼，同學之間和睦相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個非常美好的世界中，別人也會因為我們的存在而感到幸福。

作為一名 小學生，愛護校園，美化環境，同時也是我們的另一個使命。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱;當你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來;當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。

原我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們人生中的一個重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中!

評語：本文以問句的形式引起下文，列舉了校園內校園內一些不文明事例。文章最后呼吁我們青少年作為一名小學生，傳承中華民族的優良傳統是我們的使命讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園。

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指導教師：陳西軍

傳承中華文化 共筑精神家園

肥城市石橫鎮紅廟小學六年級一班陳元超

我國素來就有“禮儀之邦”的稱號，五千年來一代傳一代。今年，一個對全中國人民來說具有特殊意義的，更應該向全世界拿出我們的文明禮儀，發揚我 國傳統美德。

對別人有禮貌也會得到別人的禮貌。周恩來總理不論在什么樣的環境里，總是保持著他應有禮貌。每次接見外國來賓時，他總是提前到達會面地點，站在門口和大家一一握手，態度非常誠懇。會見結束，他總是把客人送到門外，直到客人走后才離開。身為一個國家總理，他處處以禮待人：服務員為他端茶遞水，他總是站起來雙手接過，并微笑地點頭表示謝意;在汽車行駛中，他也再三關照司機禮貌行車，讓外賓車先走……外國記者曾贊美道：“凡是見到他的人，都認為他具有一種難以形容的魅力，其人品非凡，而且令人神往。”

這說明了一個人的文明禮貌，就是一個人內在美的外在表現，就是一面照著你自己的肖像的鏡子，你對他怎樣，他也會以同樣的態度對待你。

但是對于現在的社會來說，存在著一些不文明的行為。體現比較明顯的是在坐公交車的時候，一個老人晃晃悠悠地站在一個年輕人旁邊，年輕人就裝作沒看見一樣。盡管如此，不是有人從后面站起來請老人坐，而此時年輕人卻羞愧得無地自容。這種現象在我們周圍是頻頻出現，如有人亂丟垃圾，就有人撿起來扔進垃圾箱等，也在社會還是具有那么多有文明、有禮貌的人，只要有這些人的存在，社會還是美好的。

再過不久，第29屆奧林匹克運動會即將在北京舉行，現在電視上天天都在播放關于“講文明，樹新風，迎奧運”的廣告。其中有一條廣告是這樣的：有一用紙包裹的垃圾放在路邊的椅子上，路邊行人來來往往，畫面定格在垃圾箱口處，此時便聽見一段廣告詞“比賽已經開始了數十分鐘，還沒有一球進門，突然有人接到了球，并且帶球進門，球進了!現在比賽仍在繼續”，就這么一個公益廣告就體現了舉辦綠色人文奧運的主題。

傳承文明禮儀，是每個中國人的義務和責任，我們一定要肩負起將中華民族傳統美德發揚光大的責任，在這特別的里，向全世界展現我國國民的風采。中華民族的傳統美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每個人都應該養成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。

評語：文章開頭概述中國是一個“禮儀之邦“之國，文中列舉上至國家領導人下至老百姓處處以禮待人的事例，但現實社會，仍存在一些不文明的現象。文章最后呼吁每個中國人傳承文明禮儀是每個公民義務和責任。

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指導教師：陳西軍

傳承中華文化 共筑精神家園

肥城市石橫鎮紅廟小學六年級一班 孟凡如

中花 民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。高尚的道德品質是我們每個人都必須具有的，道德品質高尚的人有很多，我們身邊就有很多這樣的人。

最美司機吳斌。在2012年5月29日，吳斌駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。和最美司機吳斌一樣有高尚的道德品質的人還有最美女教師張麗莉。2012年5月8日20時38分，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，本可以躲開逃生的張麗莉，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。同樣的人，還有最美媽媽吳菊萍。2012年7月2日下午1點半，在杭州濱江區的一個住宅小區，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。這些難道不是一種品質嗎? 同學們，我們要在學習知識中感悟真理，生發愛國情感，凝聚民族力量，增強美德意識，弘揚時代新風;在生活中鍛煉品質、陶冶情操、啟迪智慧，使我們成長為具有高尚美德的中國特色社會主義和中華民族偉大復興事業的建設人和接班人。

評語：本文用具體事例描述了最美司機吳斌和美女教師張麗莉的感人事跡他們用自己的高尚情操書寫人生。他們的美德值得弘揚。

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指導教師：陳西軍。

傳承中華文化 共筑精神家園

肥城市石橫鎮紅廟小學六年級一班 尹怡欣

曾經有報道說，有記者到曲阜看到滿街都在賣《論語》,就采訪當地的老百姓,他們說,那些東西都是賣給外國人看的。可見,老百姓只是把《論語》看成旅游的商品、旅游的紀念品,并沒有對內容感興趣,并沒有當文化典籍看。傳統文化是我們的靈魂，是我們中國人引以為驕傲的地方。我們要先自己多學習，多了解，并且向外人宣揚我們中國人擁有的傳統文化。我們不能讓我們的傳統文化離去世界的舞臺。因為它使我們中國人凝聚，使我們中國人團結。

前段時間舉辦的中國漢字聽寫大會和中華成語大賽就是一個很好的繼承傳統文化的方式，通過搭建這樣一個公眾平臺，使人們重燃了對母語的熱愛，還有舌尖上的中國，不僅弘揚的是中華傳統美食，更多的是透過美食宣傳積淀的中華美食文化。黨的十七大提出要“弘揚中華文化,建設中華民族共有精神家園”，十八大又提出了“社會主義核心價值觀”要與優秀傳統文化一脈相承，相得益彰。“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”中華優秀傳統文化作為中華民族的基因，已經植根在中國人內心，潛移默化地影響著中國人的思想方式和行為方式。唯有民族文化才是歷史長河中永遠流淌的，唯有民族文化才能凝聚起推動民族復興的力量，也唯有民族文化才能開啟更加燦爛文明的中華新紀元。面對新時期實現中國夢的新任務、新要求，我們對中華優秀傳統文化資源的挖掘和汲取還存在明顯差距和不足，還有大量艱苦細致的工作要做，還有大有可為的廣闊空間。我們應對中華傳統文化進行更進一步的細致梳理和深入挖掘，取其精華、去其糟粕，切實做到古為今用，使其更為豐富、更加多樣。

讓我們從傳統文化的傳承創新中匯聚新的力量，從延續民族文化血脈中不斷前行，堅定奔向中華民族美好的未來。

評語：本文小作者向人們發出呼吁，中國的傳統文化不能丟，讓我們從傳統文化的傳承創新中匯聚新的力量。

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指導教師：陳西軍 傳承中華文化 共筑精神家園

肥城市石橫鎮紅廟小學六年級一班張振超

二胡的悠揚踩著三月斜雨的韻腳，沁過薄霧和窗紗，微微的還有些許暖意。冉冉檀香彌漫著空氣，讓我不覺神游于五千年的古國文化長河中。

天地初開，萬物終歸混沌。祖先們就踏上了征服自然的征程。語言文字，文化典籍，科技工藝，文學藝術，哲學思想，道德倫理、無一不體現著祖先們的智慧，我國文化的博大精深。春秋戰國以來，諸子百家的爭鳴，如一聲春雷驚雨，給華夏大地一場潤澤。道家，法家，儒家、諸如雨后春筍紛涌而出。其文學思想，道德學說更是沿用至今，令我們受益匪淺。從岳飛的“笑談渴飲匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”使得這種憂患意識逐步上升到愛國精神，體現了天下為己任的高尚情懷。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“慈母手中線，游子身上衣”的崇高天倫。“天行健，君子自強不息”的不屈不撓精神。“仁者愛人”的高尚道德。王昌齡“秦時明月漢時關、”的功業抱負。“感時花濺淚恨別鳥驚心”“人閑桂花落，月靜春山空”的天人共鳴等都是西方文化望塵莫及的。當世界文化的鐵蹄滾滾襲來時，總將是任何保守力量所難以抵擋。

在這個物質利益至上的社會，越來越多的人追求著自己想要的物質生活。欲望，拜金，權利等都充斥著人們的生活，一步一步的侵蝕著我們的精神世界。越來越多的人崇尚“洋節”，昔日的傳統文化進一步步被淡忘。生活中的這些情況比比皆是。追求自己喜歡的，是沒錯。可這又何嘗不是對我們中華民族文化的一種漠視？那些我們曾引以為傲的民族文化都哪去了？我記得魯迅曾說“惟有民魂是寶貴的，惟有它發揚起來，中國才真有進步。”奧巴馬也曾說“當中國忘記了自己的民族文化時，就是我們攻打這個民族的時候”覺醒吧！我希望我們用全部的聰明才智和生命熱血來天地初開，萬物終歸混沌，來構建我們的祖國輝煌。

評語：本文用具體事例描述了從天地初開，萬物終歸混沌起，歷史上的一些名人所 傳承的中華文化，我們要繼承和發揚。

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指導教師：陳西軍 傳承中華文化 共筑精神家園

肥城市石橫鎮紅廟小學六年級一班丁雪冰

“神州”升空，上九天攬月;“非典”遠遁，靠萬眾一心。過去的一年，給了我們太多的感動和興奮。昨天，無數中華兒女為了爭取民族獨立和解放而不屈不撓地戰斗;今天，我們在中華人民共和國的領導下，讓偉大的中國傲然毅力在世界的東方……

一個民族、乃至一個國家，如果沒有了精神支柱，就等于沒有了靈魂的陪伴，就會失去凝聚力和生命力。團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息是我國幾千年繼承下來的民族精神，為什么雷鋒精神具有恒久的生命力，并在我們中國長遠地發揮著積極影響呢?這不是因為什么，只因為雷鋒有一顆憎愛分明的立場、言行一致的精神、奮不顧身的斗志”。雷鋒平凡、生命短暫，但卻光輝了一生，他不僅體現了共產主義精神，也體現了中華民族的偉大民族精神。

中華民族在五千多年的歷史征程中，生生不息，日漸壯大，開發和建設了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文明歷史，為人類文明進步做出了不可磨滅的巨大貢獻。

中華民族歷來以愛好和平著稱于世，被譽為“禮儀之邦”。中華民族向往和平的精神不僅表現在與各兄弟之間，更表現在各國之間，“停止戰爭，共享和平”一直是我們中華兒女的心愿，讓我們架起一座互幫互助、攜手共進的橋梁吧!胡錦濤領袖曾說過“以三個代表”為重要思想的精神，讓國家加快地前進，所以，我們始終保持著昂揚向上的精神狀態。

勤勞勇敢是一個民族為了自身的存在和發展，努力不懈，勇于拼搏，敢于斗爭的精神。在世界各地，已經傳得沸沸揚揚了!勤勞勇敢是中華民族優秀的民族性格和優秀精神，在中華民族的字典中，勤勞是保證一切事業成功的根本，是中華兒女的特征，勇敢與勤勞是緊密聯系在一起的。人類在改造自然的勞動中，要想達到理想的彼岸，既要有勤奮耕耘、艱苦奮斗的品格，更要有勇敢拼搏、排除萬難去爭取勝利的精神。在中國古代思想家那里，勇敢是值得崇尚的美德。

應該說，能夠體現和發揚我們民族精神的，不僅有歷代優秀的領袖人物和其他杰出人物，而更是那些默默無聞地為著中華民族的生存發展而辛勤勞動和不懈奮斗的中華兒女，沒有他們的支持，就不會有今天的輝煌成就，雷鋒則就是其中的優秀代表。他沒有身居高位，也沒有轟轟烈烈的業績，只是用自己極為平凡的言行，努力做好自己的本職工作，關愛國家、集體和他人，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。所以，學習和弘揚雷鋒精神，就有了更多的意義。作為一種平凡的社會道德實踐，卻弘揚和豐富了民族精神所必須長期堅持的自覺行為。

是啊!少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界。

繼承愛國傳統 弘揚民族精神要從我們做起，把我們傳承了五千年的民族精神，大力弘揚，讓中華民族凝聚起無堅不催的巨大力量!

評語：本文用具體事例描述了我們中華民族自強不息的動人事例，我們少年兒童要繼承愛國傳統 弘揚民族精神。

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指導教師：陳西軍

傳承中華文化 共筑精神家園

肥城市石橫鎮紅廟小學六年級一班 南春雪

談起“中華文化”這四個字，使人自然而然的想起了一句話叫“中華文化，歷史悠久，博大精深”，這是教科書中常見的用來描述中華傳統文化的一句話，可是，要是問到什么是中華傳統文化，又有幾個人能回答上來呢?就是這樣一個問題，引起了我的反思，身為一名中國人，炎黃子孫，華夏兒女，卻不知道什么是中華傳統文化，我想這是讓我自愧的事情，更是讓我痛心的事情。

雖是短短四天的學習時間，卻是讓我受益匪淺，感悟頗深，我是沒有什么資格和能力來向大家闡述什么是中華傳統文化的，因為連我也正處在認識和學習中華文傳統化的道路上，我知道，要想要真正的領悟幾千年前的古圣先賢傳承下來的智慧和真理，是要我的用一生時光來學習和踐行的!我能做的就是做好一個中國人的本分——弘揚傳承中華傳統文化和做一個有道德的中國人!

大講堂的整個學習過程是不收取任何費用的，除此之外還有免費的午餐和學習資料，還有免費的紀念品!這樣的公益活動已經很少見了。據我所知，參加大講堂的義工是五百多人，想必大家都知道什么是“義工”，就是除了要干最臟最累的活以外，他們的付出是沒有任何報酬的，我所要講的不僅僅是義工的概念，而是他們身上令人尊敬的品德，見人鞠躬一定達到九十度，無論對方年齡大小都稱呼為“老師”，每一次臺下觀眾鼓掌，站在一旁的義工們必是鞠躬表示感謝，四天來，我看見的加上我沒看見的，我不知道他們每一個義工鞠了多少次躬，真的是數也數不清。在這些義工當中，上至八十多歲的老人，下至十一二歲的兒童，在我看來，我們這些人哪里稱得上是“老師”啊?他們，才是我要學習和尊重的老師啊!這些義工們，給我留下了深刻的印象，只想說一句，感恩，感謝!

在每天到達會場之后，都會誦讀《弟子規》，全場三千多人，誦讀經典，有些甚至過目不忘，我記憶最深的就是“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”這是為人子的道理。有一位講師說，中華傳統文化用一個字來概括那就是“孝”字，兩個字就是“道德”二字，還有一位講師說過，《弟子規》不僅僅是兒童的規，更是做人的規，確實，《弟子規》中許多都是做人處事的道理。對待父母要“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”;對待兄弟朋友要“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中”;對待自己的行為要“朝早起，夜眠遲;老易至，惜此時”;與他人相處則要“凡是人，皆須愛;天同覆，地同載”等等做人處事的道理不勝枚舉。

講課的內容我就不詳細說了，因為僅憑我三言兩語是無法闡述和描述清楚的。在一場場的講課中，感動之處可以讓人痛哭流涕，激動之處可以讓人手掌發麻，幾次我都是眼含熱淚，哽咽低頭，就在舉行閉幕式，觀看講課花絮時，我從屏幕上看到一行字：義工們不忍心浪費一粒糧食。屏幕上出現的是收拾飯盒的義工們，面帶微笑的在吃從觀眾手中收回的飯盒中的剩菜剩飯，有些還看見鏡頭不好意思的躲開了，這時，我再也無法把他們吃剩菜剩飯的鏡頭看完了，我再也無法忍住自己眼中的淚水，低下頭，任由淚水在我的臉頰上滑落，臉上是痛苦的表情，心中更似針扎。滿腦子都是“己所不欲，勿施于人”，雖然我這四天把自己的飯菜全吃的一干二凈，但是還是覺得內心是深深地自責和痛苦。

也許，面對這五千多年傳承下來的中華傳統文化，我還很小，還很不懂事，但是我知道，我有義務和責任，弘揚和傳承中華傳統文化，在現在的今天，尤為重要!評語：本文小作者詳細 詮釋中華文化”這四個字的正能量。呼吁全社會弘揚和傳承中華傳統文化尤為重要!

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指導教師：陳西軍

第五篇：保護環境,我在行動(征文)

保護環境，我們在行動

小學六年級

杜文瑩

現在全國各大城市都在創建文明城市，保護環境，我們佛山也不例外。作為佛山的一分子，只要我們不做污染居住環境的事，不隨意浪費身邊的資源。就能讓我們這座城市變得更綠色，更環保。有想法就要有行動，我和同學們開始行動起來。

學校旁邊有一條小河。河水清澈見底，河里有小魚和小蝦。小河兩岸青草樹木蔥蘢，美麗極了。最近幾天，我們上課時，總能聞到從小河那邊方向飄來了陣陣的惡臭。老師叫我們把窗戶關上，這才勉強擋住了惡臭的進攻。下了課，老師帶領我們一行去尋找臭味的來源。走出校園剛到河邊上了一座橋有一股臭味襲來。我們頂著惡臭走到橋對面，（這里已是某村邊上）這才發現橋頭一側——河的岸邊堆滿了生活垃圾。仔細看當中還有許多宰殺雞鴨鵝時丟棄的內臟和體毛。

老師說：“這些丟棄物和垃圾混在一起就是細菌病毒繁殖的培養基。最近幾天，氣溫極高、濕度大正適合細菌病毒大量繁殖，于是就會散發出陣陣的惡臭。”

我連忙說：“原來這就是困擾了我們幾天的臭味源呀！”

老師沉著地說：“這還不是我們要找的臭味源。”

“那我們要找的臭味源在哪里啊？” “應該在河的上游不遠處。”老師肯定地說。

于是，我們一行順著河邊向上走了約80米的地方又聞到了那股惡臭。

老師停了下來，用手指了指小河中心位置的地方對我們說：“你們看見了嗎，那卡在河心半沉半浮的物體就是我們今天要找的臭源。”

“哦，看見了！”、“看見了！”……

“老師，那是什么東西啊？”

老師胸有成竹地說：“是一頭死豬。”

“死豬怎么會跑到河中心去了呢？”我好奇地問。

“是上游養豬的村民圖一時的方便，把病死的豬拋到河里了事。死豬就順著水流一路沖下來，然后被卡在這里。”

原來，這就是困擾了我們幾天的臭味的來源。

痛心！真痛心!我為周圍環境的惡化而感到痛心，更為我們個別的村民的這一行為而感到痛心。我想：作為少年一代，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的小衛士。

在老師的幫助下，我們成立了學校環境保護小組，我任組長。課余時間，我帶領我的小組開展工作。找到組委會主任，向他反映了以上情況，他表示一定勸說犯事的村民改正，并且勒令其撈起死豬挖坑掩埋。回來后，先請校工幫助做了塊牌子，接著在上面寫上：保護環境，從我做起。然后安插在村民亂倒垃圾的地方，用來警示大家要愛護我們賴以生存的環境。幾天下來，我們的功夫沒有白費：死豬被清理了、亂倒垃圾的問題解決了。

有了以上的成功體驗，我們保護環境的信心增強了。小組的同學們都表示要把這件事做下去。從自己做起，從小事做起，攜起手來保護我們的家園，大自然一定會給我們人類應有的回報。