第一篇：GIS論壇 大一大四交流會 學習總結

福建師范大學地理科學學院

2010級地理信息系統團支部團日活動

之愛我專業

——GIS論壇 大一大四交流會

記錄

大一多參加活動，多學習社會技能，課業不落下，為日后考研、就業、考公務員、創業等等打好基礎。大一沒必要過分要求自己對專業課程做過多的提前準備。對于地理信息系統專業，只要將基本的office辦公軟件學習到位，然后了解涉及專業方面的其它軟件的用途便可。

對于地理信息系統專業，大二會出現涉及計算機應用的較難的專業課程。因此，專業課程學精、學透徹，掌握專業技能便是大二階段最重要的任務。即使有同學認為，自己將來會走自主創業的道路或者從事其它與本專業不對口的工作，所以專業技能不一定要學好。但是，既然上了大學，就要獲得一技之長，不要放棄四年里最重要的任務。

大三嘗試確定畢業后發展方向。就業？考研？考公務員？創業？……當然，專業學習依然是重點。大三下學期，最好將畢業后發展方向確定下來，然后朝著這個方向做準備。

在大學期間，自主學習、豐富自我很重要，看論文，學習寫論文，多看看網上論壇都是好途徑。

以下是關于畢業后各發展方向的簡要交流記錄：

考研：

考研前的復習需要半年左右。最有效率的階段在于暑假兩個月，因此，把握兩個月，珍惜時間，抓緊復習是成敗的關鍵。在大學四年里，一個班級有一至二個名額轉入國家基地班。轉入國家基地班后，享有保送研究生的待遇。當然轉入國家基地班的條件是學習成績優秀，日常表現良好。學習成績根據大

一、大二學年的期末考試成績。進入國家基地班后仍然存在被淘汰的風險。

就業：

能否就業或者就業待遇水平高低是由你的能力決定的。你的學歷文憑當然也是重要的條件之一。大學期間多參加專業方面的比賽，若獲獎，這是表現能力的一個好途徑。對口就業的方向一般是關于編程語言、數據庫方面的。學長推薦，就業可以先從本地開始做起，積攢經驗后可往外發展。盡量將自己的學歷變得好看，在某種程度上，總是有好處的。比如在招聘會上，學歷好看的，才有表現能力的機會。

考公務員：

需要涉獵各方面的知識。考題內容非常雜，例如時事、經濟、法律、數理推導以及語文、數學、物理等學科。并且注重理論及語言基礎的考察。

第二篇：大一、大二、大三、大四學習總結

大一學年總結

時間如流水匆匆而過。轉眼間,大一的上學期已經過去。從學期初

到學期末我收益頗豐。接下來我將從學習生活和業余活動四個方面作一個總結。

一、在學習上，新學期由于剛來到嶄新的大學校園，一切還不是那么適應。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。自己的作業就自己做，不抄襲不作弊。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！

二、學習生活中，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，6個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。另外，我最自豪的一點就是我們宿舍都很愛干凈，在這么理解和舒適的環境里相信我們一定能夠舒心地過完這四年大學生活。

三、在業余生活中上，我們經常幾個同學一起去跑步運動。我們每兩三天就一起到操場去跑步。運動時人的一生所不可缺少的，所謂‘身體是革命的本錢，’所以我很慶幸，生活在這個熱愛運動的集體中。

縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。我要發揚優點，改正缺點。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增劃上完美的句號。

總之，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年。

大二學年總結

轉眼間又一學年結束了，我的大二生活也畫上了句號，不知不覺中，大學的一半就這樣過去了。回想這一年來的學習生活，我有過高興、詫異、懷疑，也有現在越來越多的探求和欣喜，我的感受是：無論我收獲多少，我努力了，我進步了，我能在慢慢中成長，那樣我就問心無愧。

人們都說大學生活是自由的，是豐富多彩的，是充實的，當然對于一部分同學來說也是虛度的。但我覺得無論說充實還是虛度每個人都會擁有不同的生活，我就是其中的一個。對于我的大二一年的大學生活，在學習、生活與工作上現總結如下：

在學習方面，可能是自己在大一一年在學習上沒有怎么上心，大一一年的學習成績不是很理想，或許是有所觸動，大二一年來，我在學習上開始努力了，學習刻苦，態度認真，在學習方法和能力上有所進步，最后，大二成績在全班排前幾名。而且，令我高興的是，大二上學期我順利通過英語四級，大二下學期能順利通過英語六級。總之，這一年的學習讓我明白了，“一分耕耘，一分收獲”，只要在學習上下功夫，總會有所進步。

在生活方面，大二我們由于不是大一新生了，我們在新的環境下開始快樂的學習、生活，我和同學們之間都很友好，平時之間關系融洽，在日常生活上都能團結互助：不過，在時間安排上我也有一些缺陷，比如說有時覺得好多時間都在虛度中度過，沒有充分利用好。總之，大學的生活我已經適應了，只是在平時的時間安排及分配上，還有待我合理安排，各項生活事務還需要我安排好，這樣各項學習及生活才會安排得有條不紊。

在大二這一年來，我除了處理完自己的學習及生活上的事情外，我還在學院各項宣傳活動上出一份力，在學院的各種活動中，我們都為學院寫好宣傳新聞稿，然后投稿到學校各大新聞網站，在各項工作上，雖說有時有些累，但我都會感覺到很快樂，因為我在各項工作上服務了他人，同時也讓自己的能力獲得了提高。而且，令我高興而又自豪的是，我有幸成為了一名預備黨員。總之，大學中的各項學生工作是我們獲得鍛煉的一個很好的機會，以后的各項工作我都會好好的做下去。這就是我大二這一年的個人總結，雖然不是很圓滿，比如說有很多計劃都沒能付諸實踐，不過在我看來還算很充實的，因為我努力了，我問心無愧。我現在想的是怎樣安排好我大三的生活，讓我的大學生活更加精彩，我也相信我能行.大三學年總結

今年是我大學的第三年。兩年來，在各級校領導、老師和同學們的關心、幫助下，經由自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的提高。現將個人工作總結講演如下：

思想政治上：始終保持與黨中心高度一致，當真學習江澤民“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思惟政治學習流動，不斷進步自身的政治素質。果斷擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求提高，積極向黨組織靠攏。不知足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和糊口中不斷增強自身的黨性原則，按照新黨章劃定的黨員尺度來嚴格要求自己，虛心向身邊的黨員學習，并結合國際海內政治形式，按期作好思想匯報。

工作作風上：在學生會的工作中，我始終以泛博同學的共同利益為最基本的起點，正符合“三個代表”中的最基本也是最重要的一條“要代表最泛博人民的根本利益”。所以，處處從同學們的需要出發，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作軌制，積極參加學校組織的各項流動，虛心向有經驗的同學請教工作上的題目，學習他們的提高前輩經驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按劃定的時間與程序把事情辦好，完成領導交辦的各項工作。同時積極、主動地配合其他部分工作的開展，不斷進步工作效率。

科學文化知識學習上：學習耐勞、當真，立場端正。學習方法和能力上較之學習成績優秀的同學來說有些不及，需在今后的學習過程當中慢慢改進。作為世紀的接班人，新世紀給我們新的要求，在經濟發展日新月異，科技提高翻天覆地的環境下，必需更多、更快、更廣的吸收新知識。我這兩年的大學學習，對于專業方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也施展的可以。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的樞紐時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，假如說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。

總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。因為參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待進步;對大學學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡的努力為同學們服務。新的一年里，我一定當真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

大四學年總結

透過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。

從思想上來說，我從一個懵懂的小男孩到一個為人民服務的共產黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫忙，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

學習固然重要，一個人潛力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的潛力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的主角。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一齊學習，一齊娛樂，互幫互助，和睦的相處。群眾生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就就應由自己負責，別人最多只能給你一些推薦。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。四年的大學生活是我人生中完美的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望以前的歲月。

第三篇：大四學習總結

天津財經大學珠江學院學生學習報告

轉眼間我已經進入了大四，在三年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結，在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業知識，拓展自己的知識面，培養自己的能力，那么，我在這里談一談關于我在大學里的學習經驗和心得體會。

大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內容，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業業型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業。關于學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關資料，而對于其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節奏，取得更好的聽課效果；認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性；定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。

關于各科的課程學習我在這里談一下數學、英語和計算機的學習。數學學習，數學是一門比較重視基礎的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩扎穩打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，英語是大學中的必修課程，大學三年把英語基礎打好，打牢，打實，這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關系到能否得到學位證以及就業等諸多事情。現在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是VB，我在大二下學期學完VB課程，總之，計算機作為就業時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

關于大學上課還有就是如何表現自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師合同學留下一個深刻的印象了。

考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時的基礎上，平時能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關鍵的一個環節，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。

還有一個我覺得很重要的就是學習計劃，不管做什么事都應該有一個計劃，大到自己的學習生涯規劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經常會把哪一天復習什么書和規定什么時間完成寫在紙上，然后根據計劃完成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時的消化學習內容，有規律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學得輕松而愉快。

大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學術論壇、網絡資源等，這里我著重談一下利用網絡資源，網絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網絡性、虛擬性的特點,為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。目前，互聯網上學習資源中，管理方面的資源極為豐富；收費、互助、免費應有盡有；形式與內容多種多樣。比如說我在考取網絡工程師、報關員、物流師、會計從業等證書時絕大部分資料是來自網絡，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網絡資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當的選擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專業知識，教育的專業性很強，還要介紹本專業、本行業最新的前沿知識和技術發展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。

自學能力的培養，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業了，不會自學或沒能養成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。在學習方法的選擇上，大學生更應發揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規定的課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；獨立鉆研的創造性活動；相互討論、相互啟發的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發揮學習的自主性，可根據自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學習目標和專業要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。

大學教育具有最明顯的專業性特點。從報考大學的那一刻起，專業方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業方向就已經確定了。四年大學學習的內容都是圍繞著這一大方向來安排的。·大學的學習實際上是一種高層次的專業學習，這種專業性，是隨著社會對本專業要求的變化和發展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應當代科技發展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學在進行專業教育的同時，還要兼顧到適應科技發展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業后對社會工作的適應性。一般來講，專業對口是相對的，不可能達到專業完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業知識外，還應根據自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業后更好地適應工作打下良好的基礎。

總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！

第四篇：大四學習總結

天津財經大學珠江學院學生學習報告

轉眼間我已經進入了大四，在三年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結，在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好的方式開始新一天, 而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業知識，拓展自己的知識面，培養自己的能力，那么，我在這里談一談關于我在大學里的學習經驗和心得體會。大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內容，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業業型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業。關于學習，我覺得興趣與目是最重要的，比如數學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關資料，而對于其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節奏，取得更好的聽課效果；認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性；定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。

關于各科的課程學習我在這里談一下數學、英語和計算機的學習。數學學習，數學是一門比較重視基礎的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩扎穩打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，英語是大學中的必修課程，大學三年把英語基礎打好，打牢，打實，這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關系到能否得到學位證以及就業等諸多事情。現在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習

在平時，主要是知識的積累過程。計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是VB，我在大二下學期學完VB課程，總之，計算機作為就業時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

關于大學上課還有就是如何表現自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師合同學留下一個深刻的印象了。

考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目標，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時的基礎上，平時能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是溫習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關鍵的一個環節，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。

還有一個我覺得很重要的就是學習計劃，不管做什么事都應該有一個計劃，大到自己的學習生涯規劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經常會把哪一天復習什么書和規定什么時間完成寫在紙上，然后根據計劃完成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時的消化學習內容，有規律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學得輕松而愉快。

大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學術論壇、網絡資源等，這里我著重談一下利用網絡資源，網絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網絡性、虛擬性的特點,為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。目前，互聯網上學習資源中，管理方面的資源極為豐富；收費、互助、免費應有盡有；形式與內容多種多樣。比如說我在考取網絡

工程師、報關員、物流師、會計從業等證書時絕大部分資料是來自網絡，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網絡資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當的選擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專業知識，教育的專業性很強，還要介紹本專業、本行業最新的前沿知識和技術發展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。

自學能力的培養，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業了，不會自學或沒能養成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。在學習方法的選擇上，大學生更應發揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規定的課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；獨立鉆研的創造性活動；相互討論、相互啟發的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發揮學習的自主性，可根據自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學習目標和專業要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。

大學教育具有最明顯的專業性特點。從報考大學的那一刻起，專業方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業方向就已經確定了。四年大學學習的內容都是圍繞著這一大方向來安排的。·大學的學習實際上是一種高層次的專業學習，這種專業性，是隨著社會對

本專業要求的變化和發展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應當代科技發展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學在進行專業教育的同時，還要兼顧到適應科技發展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業后對社會工作的適應性。一般來講，專業對口是相對的，不可能達到專業完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業知識外，還應根據自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業后更好地適應工作打下良好的基礎。

總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！

第五篇：GIS總結

名詞解釋

地理信息系統：是由計算機硬件、軟件和不同的方法組成的系統。地理實體：是指在人們生存的地球表面附近的地理圖層中科相互區分的事物和現象。數字地球：即一種可以嵌入海量地理數據的、各分辨率的和三維的地球表示。空間數據結構：是指空間數據適合于計算機存儲、管理、處理的邏輯結構。

拓撲關系：是指圖形的空間位置和連接關系。

柵格數據結構：以規則的像元陣列來表示空間地物或現象的分布的數據結構。空間數據庫：關于某一區域內一定地里要素特征的數據集合

空間數據采集任務：是將現有的地圖、外業觀測成果、航空相片、遙感圖像、文本資料等轉換成GIS可以處理與接收的 數字形式。

GIS的數據質量：指GIS中空間數據的可靠性

地圖投影：將地球橢球面上的點映射到平面上來的方法稱為地圖投影。屬性數據：是描述實體數據的屬性特征的數據。

屬性數據的編碼：是指確定屬性數據的代碼的方法和過程。圖層：地里目標數據可按照某種屬性特征形成的一個數據層，通常稱為圖層。地理實體數據的編碼：地理實體中屬性數據的編碼。分類：是將具有共同的屬性或特征的事物或現象歸并在一起，而把不同屬性或特征的事物或現象分開的過程。分級：是對事物或現象的數量或特征進行等級的劃分。空間數據采集：是指將非數字化形式的各種信息通過某種方法數字化并經過編輯處理變為系統可以存儲和分析的形式。空間數據質量：是指GIS中空間數據的幾何數據和屬性數據的可靠性。

源誤差：是指數據采集和錄入中產生的誤差。

間接評價法:所謂間接評價法是指通過外部知識或信息進行推理以確定空間數據的質量的方法。空間數據標準：是指空間數據的名稱、代碼、分類編碼、數據類型、精度、單位、格式等標準形式。

空間數據壓縮目的：釋放空間提高運算速度。

空間元數據：地里的數據和信息資源的描述性信息。

空間數據處理：對采集的各種數據按照不同的方式、方法對數據形式進行編程計算，從而清除數據冗余彌補數據缺失形式符合用戶要求的數據文件形式。投影變換：將一種投影的幾何數據轉換成所需投影幾何數據 數據查詢：是指按照給定的條件從空間數據庫中檢索滿足條件的數據以回答用戶提出的問題。

空間網絡分析：依據網絡的拓撲關系通過考察網絡元素的空間及屬性數據以數據理論模型為基礎，對網絡的性能特征進行各方面的一種分析計算過程，分析基礎是圖論和運籌學。最佳路徑：是指從始點到終點長短距離或花費最少的路線，實質上是求權反射的最佳路徑。

網絡：由一系列聯結的弧度，形成物質信息流通的通道。

可視化：是將符號或數據轉化為直觀圖形、圖像的技術。

空間信息可視化：是指運用地圖學、計算機圖形學和圖像處理技術將地學信息輸入處理查尋分析以及預測的數據及結果采用圖形符號圖形圖像，并結合圖表蚊子表格視頻等可是胡形式顯示并進行交互處理的理論方法和技術。地圖符號：是在地圖上用以表示各種空間對象的圖形記號。電子地圖：是以地圖數據庫為基礎以數字形式存儲于計算機存儲器上并能在屏幕上實時顯示的可視化地圖。虛擬實現技術：是通過計算機生成一個逼真的環境世界人可以與此虛擬的顯示環境進行交互的技術。數字地圖模型DTM：是利用一個任意坐標場中大量選擇一只（x，y，z）的坐標點對連續地面的一個簡單統計表示或者說DTM就是地形表面簡單的數字表示。

數字高程模型DEM：是一種對空間起伏變化的連續表示方法，是對地面地形地貌的一種離散的數字表示。簡答題

1、什么是GIS的數據質量：指GIS中空間數據的可靠性。

內容：位置精度；屬性精度；邏輯一致性；完備性；現勢性。

研究GIS數據質量研究的目的：是建立一套空間數據分析和處理的體系，包括誤差源的確定、誤差的的鑒別和度量方法、誤差傳播的模型、控制和削弱誤差等方法，是未來GIS在提供產品時提供產品的質量指標，即建立GIS產品的合格證制度。意義：研究GIS數據質量對評定GIS的質量、評判算法優劣、減少GIS設計與開發的盲目性都具有重要意義。

2、編碼的一般方法：1列出全部地里要素清單；2制定各類要素分類、分級原則和指標，將將地里要素進行分級；3擬定分類代碼系統；4設定代碼及其格式，設定適用的字符和數字碼位長度碼位分配等；5建立代碼和編碼對象的對照表 3．、什么事空間數據質量？研究內容誤差來源有哪些;如何控制數據質量？ 答：空間數據質量是指GIS中空間數據的幾何數據和屬性數據的可靠性。數據質量的內容：誤差；準確度；精缺度；不確定性；兼容性；一致性；完備性；可取的性；實時性。誤差來源有源誤差和處理誤差。控制方法：傳統的手動法；元數據法；地里相關法。

4、空間元數據的作用：1用來組織和管理空間信息；2幫助數據使用者查詢所需空間信息；3組織和維護一個機構對數據的投資；4用來建立空間信息的數據目錄和數據交換中心；5提供數據轉換方面的信息。

5、GIS的數據源：GIS的數據源是指建立GIS的地理數據庫所需的各種數據來源。主要包括地圖、遙感圖像、文本資料、統計資料、實測數據、多媒體數據、已有系統數據等。

6、地理數據的分層方法：首先將空間要素分為三大類，點線面狀要素；其次再根據各類要素內容的不同進行分層。

7、拓撲關系的種類，建立方法，及關鍵點有哪些？

答：種類：點與點；點與線；點與面；線與線；線與面；面與面。建立方法：手工建立；自動建立。鍵的組織；結點配合；檢查多邊形是否閉合；建立多邊形；島的判斷；確立多邊形的屬性。

8、數據編輯的內容：圖形編輯；屬性數據編輯，主要指屬性數據范圍值錯誤屬性內容錯誤及內容值等錯誤；圖形和屬性一致性的編輯；空間數據更新；圖形裝飾編輯。數據檢查方法：目視檢查法；疊合檢查法；邏輯檢查法。

9、空間數據編輯的主要內容：圖形編輯，包括圖形位置和圖形間關系編輯；屬性數據的編輯；圖形和屬性一致性編輯；空間數據的更新；圖形裝飾編輯。

9、幾何糾正和投影變換的實質及種類有哪些？

答：幾何糾正實質：解決圖形變形及其它原因產生的誤差。種類：高次變化；二次變換；仿射變換。特征：直線變換后仍為直線；平行線變換后仍為平行線；不同方向上的長度比發生變化。投影變化實質：建立兩平面場點的一一對應關系。種類：解析變換法；數值變換法；數值解析變換法。

10、簡述矢量數據壓縮和柵格數據壓縮的種類及基本思想。

答：矢量數據壓縮種類：道格拉斯-普克法，基本思想：對每一條曲線的首末點需連接一條直線，求所有點與直線距離，并找出最大距離值dMAX，用dMAX與限差D相比。垂距法，基本思想：每次順序取曲線上的三個點，計算中間點與其他兩點連線的垂線距離d，并與限差D比較。光欄法，基本思想：定義一個扇形區間，通過判斷曲線上的點在扇形外還是扇形內確定保留還是舍去。

柵格數據壓縮種類：直接柵格編碼，基本思想：方便但是沒有壓縮。游程長度編碼，基本思想：按行掃描將相鄰等位的像元合并并記錄代碼重復數。四叉樹編碼，基本思想：將

個像元組成的圖像的構成的二維平面按四個象限進行遞歸分割，直到子象限的數值單調位置。

11、空間數據查詢的定義、方法、及種類。定義：按照給定的條件，從空間數據庫中檢索滿足條件的數據，以回答用戶提出的問題。特點：回答用戶問題；不改變空間數據庫數據，不產生新的實體和數據，從簡單到復雜進行查詢。

方法：圖形查屬性，檢索相應的屬性可進行統計分析；屬性查圖形，檢索相應實體。種類：幾何參數查詢，空間定位查詢，空間關系查詢-拓撲關系查詢，屬性查詢。

12、DEM的用途：在工程項目中計算填挖土石方量，為武器精確制導進行地形匹配，為軍事目現實地形景觀，進行越野通視情況分析，道路設計的路線選擇，地址選擇，不同地形的比較和統計分析，計算坡度和坡向，繪制坡度圖暈渲圖，用于地貌分析，計算侵蝕和徑流等，與專題數據進行組合分析，當用其他特征代替高程后，還可以進行人口地下水等的分析。

表示方法：擬合法，用數學方法對表面進行擬合，主要利用連續的三位函數。等值線；格網DEM；不規則三角網。

DEM數據來源：遙感影像數據源；地形圖數據源；地實測記錄數據；其他數據源。基于DEM的信息提取的分析：坡度計算；坡向計算；計算地表粗糙度；對地貌形態進行自動分析。

基于DEM可視圖話分析：坡面分析繪制剖面圖；等高線繪制；通訊分析；地形三維圖的繪制；流域水文特征及土木工程。

13、空間數據的疊置分析種類、作用、前提、實現。

空間數據的疊置分析：是將同一地區的兩組或兩組以上的要素進行疊置，產生新的特征的分析方法。

前提：同一地區同一比例尺同一投影，且各圖均已進行分配。

種類：按疊置方式分：視覺疊置和信息復合疊置；按疊置條件分：條件疊置和無條件疊置；按數據結構分：矢量疊置和柵格疊置。實現：點與多邊形的疊置；線與多邊形疊置；多邊形與多邊形疊置。

14、空間數據的緩沖區分析作用、三大要素及分析應用。緩沖區分析：是指根據分析對象的點線面實體，自動建立其周圍一定寬度的帶狀區，用以區別這些度，以便為某項分析或決策提供依據。

作用：求地理實體緩沖區的范圍，實際上是鄰近度問題。

三大要素：主體，鄰近對象，作用要素。分析應用：建立緩沖區地形，進行疊置分析。

15、網絡的基本要素和屬性。基本要素：結點，網絡中任意兩條線段交點；連通路線，連接結點的兩弧段；轉彎，運移方向從一條鏈上經結點轉向另一條鏈；停靠點，網絡上資源的上下結點；中心，接收或分配資源的位置；障礙，資源不能通過的結點。

基本屬性：阻強；資源需求量；資源容量。阻強影響鏈阻力大小的因素：鏈長度；運移動方向；運送資源類型；道路本身質量。

16、路徑分析：最佳路徑；實質是求加權后的最佳路徑；搜索基本依據；構造最小性或樹的依據。