第一篇：2013年石家莊市高中畢班教學質量檢測(二) 高三數學(文科答案)

2013年石家莊市高中畢業班教學質量檢測(二)

高三數學（文科答案）

一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．

1-5 ADDBA6-10CCCBD 11-12 BD

二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分.13.x?y?1?015.91016．2

3三、解答題：本大題共6小題，共70分．解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟．(原則上只給出一種標準答案,其他解法請老師根據評分標準酌情處理)

17.（本小題滿分12分）

解：（Ⅰ）f(x)?sin2x?2cos2x=sin2x?(1+cos2x),=sin2x?cos2x?1,………………2分

?x?)?1,……………4分 4

所以函數的最小正周期為?.………………6分

(Ⅱ)f(x)最小值為1,……………9分 當2x???

4=2k???

2,即x=k???

8(k?Z)時,???f(x)取得最小值，此時x的集合為?xx=k???(k?Z).…………12分 8??

18.（本小題滿分12分）

(Ⅰ)

依題意可知：

55?0.12?65?0.18+75?0.40+85?0.22+95?0.08，=74.6……………3分

所以綜合素質成績的的平均值為74.6.……………6分

（Ⅱ）設這5名同學分別為a,b,c,d,e,其中設某校的學生會主席為a

從5人中選出3人，所有的可能的結果為

(a,b,c)，(a,b,d)，(a,b,e)，(a,c,d)，(a,c,e)，(a,d,e)，(b,c,d)，(b,c,e)，(b,d,e),(c,d,e)共10

種，……………9分

(a,b,d)，(a,b,e)，(a,c,d)，(a,c,e)，(a,d,e)6種 其中含有學生會主席的有(a,b,c)，含學生會主席的概率為63?.……………12分 105

19.（本小題滿分12分）

（Ⅰ）證明：連接AC1，BC1，則AN?NC1,因為AM=MB,所以MN//BC1.……………3分

又BC1?平面.BCC1B1,所以MN//平面BCC1B1.…………5分

（Ⅱ）將平面A1B1BA展開到與平面 C1B1BC共面,A到A?的位置，此時A?BCB1為菱形，…………7分

可知PA?PC?PA'?PC

A'C即為PA?PC的最小值，…………9分

此時，BB1?A?C,所以BB1?PA',BB1?PC，即BB1?PA，BB1?PC，所以，BB1?平面PAC.……………12分

20.（本小題滿分12分）

解：（Ⅰ）當直線l1與拋物線無公共點時，pl2為拋物線的準線，焦點為F(0,)，由拋物線的定義知，拋物線上的點到直線l2的距離2

等于其到焦點F的距離，拋物線上的點到直線l1的距離與到焦點F的距離之和的最小值為焦點F到直線l1的距離

d,……2分

d??2p?6?2,所以p?2，所以拋物線的方程為x2?4y.………………4分

當直線l1與拋物線有公共點時，把直線l1的方程與拋物線方程聯立消去y得關于x的方程

2x2?3px?6p?0，由??9p2?48p?0且p?0得p?

線l2的最小距離為48，此時拋物線上的點到直9p24??2，不滿足題意.29

所以，拋物線方程為x2?4y..……………5分

（Ⅱ）設A(x1,y1)，B(x2,y2),?y?kx?1;設l:y?kx?1，則?2 x?4y.?

得x?4kx?4?0.所以x1x2??4，x1?x2?4k，2

y1y2?(kx1?1)(kx2?1)?k2x1x2?k(x1?x2)?1?1，y1?y2?k(x1?x2)?2?4k?2,……………7分 又AA,BB1?y2?1,A1B1?x1?x2, 1?y1?1

2S?QAB

S?QAA?S?QBB11x1?x2………………10分 ?(y1?1)x1?(y2?1)x222

=?24?16k?16?2?24??(x1?x2)?4x1x2??

(y1?y2?y1y2?1)x1x24(4k?4)2?4.……………12分

21.（本小題滿分12分）

11?2mx2

f'(x)??2mx?（0，??）xx解：(Ⅰ)f(x)的定義域為，…………2分

當m?0時，f(x)在(0,??)單調遞增。

當m?0時，由f'(x)?0得x?-1

2m

x?(0-11)(0-)f'(x)f(x)2m時，2m上單調遞增;>0, 在x?(-11(-,??),??)f'(x)f(x)2m2m時，<0, 在上單調遞減.綜上所述：當m?0時，f(x)在(0,??)單調遞增；

f(x)在 當m?0時，……………5分(0-11(-,??))2m2m上單調遞增,在上單調遞減.(Ⅱ)依題意，設A(a,f(a)),B(b,f(b))，不妨設a?b?0，則kAB?f(a)?f(b)?1a?b恒成立，…………6分,則f(a)?f(b)?a?b恒成立，所以f(a)?a?f(b)?b恒成立，2g(x)?f(x)?x?lnx?mx?x,……………8分 令

則g(x)在(0,??)為增函數，12mx2?x?1g?(x)??2mx?1??0xx所以，對x?(0,??)恒成立，…………10分

所以2mx?x?1?0，對x?(0,??)恒成立，2

2m??

即111121???(?)?x2xx24，對x?(0,??)恒成立，m?

因此18.……………12分

請考生在第22～24三題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題記分

22．（本小題滿分10分）選修4-1幾何證明選講

證明：(Ⅰ)由弦切角定理知?DBE??DAB…………2分

由?DBC??DAC，?DAB??DAC

所以?DBE??DBC, 即BD平分?CBE.…………5分

A

(Ⅱ)由(Ⅰ)可知BE?BH.所以AH?BH?AH?BE,……………7分

因為?DAB??DAC，?ACB??ABE, BC

所以?AHC∽?AEB,所以AHHC?,即AH?BE?AE?HC…………10分 AEBE

即：AH?BH?AE?HC.23．（本小題滿分10分）選修4-4：坐標系與參數方程

解：(Ⅰ)原式可化為（3x2?y2)?12x-10，…………2分 22即(x-2)?y?2.……………4分 3

(Ⅱ)依題意可設Q(4cos?,2sin?),由(Ⅰ)知圓C圓心坐標（2,0）。

QC??

?……………6分

QCmin?…………8分 6.…………10分 3所以PQmin?

24.（本小題滿分10分）選修4-5：不等式選講

解：(Ⅰ)由題意原不等式可化為：x-?1-x

即：x-1?1-x或x-1?x-1

由x-1?1-x得x?1或x?-2由x-1?x-1得x?1或x?0 2222……………2分

綜上原不等式的解為x?1或x?0……………5分

(Ⅱ)原不等式等價于x-1?x??m的解集非空.令h(x)?x-?x?，即h(x)?x-?x?3min?m，…………8分 由x-?x?3?x-1-x-3?4，所以h(x)min?4，所以m?4.………………10分

第二篇：石家莊市2017屆高三復習教學質量檢測(二)地理試題

石家莊市2017屆高三復習教學質量檢測

（二）地理試題

第I卷（選擇題共140分）

本卷共35個小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

某年3月9日，在挪威新奧爾松的中國北極黃河站(78°55'N，11°56'E)，中國大學生北極科考團迎來極夜后首次日出。圖1示意科考團拍攝的日出照片。據此完成l—3題。

1．科考團拍攝日出照片時，當地地方時和拍攝方向約是

A．0時

正北

B．6時

正東

C．12時正南

D．18時正西

2．推測該年北極黃河站極晝開始的時間是

A．3月31日前后

B．6月11日前后

C．7月3日前后

D．9月12日前后

3．夏至日，北極黃河站的觀測者觀測到的最小太陽高度約為

A． 0°

B．12.5°

C．22°

D．34.5°

2016年英國《每日郵報》報道，英國工程師利用擋潮閘將海水引入內陸，幫助科威特在沙漠的鹽沼上建造一座新的城市——海城，同時科學專家也幫助培育適宜在該地沿岸地區種植的紅樹種子。圖2示意海城位置和遙感影像。據此完成4—6題。

4．海城將海水引入內陸的主要目的是

A．提高地下水位，避免地面沉降

B．完善海運條件，營造避風港口

C．利于海水淡化，增加城市供水

D．塑造濱海景觀，調節城市氣候 5．適宜在該地種植的紅樹種子具有的顯著特性是

A．喜光熱耐干旱

B．根系發達，抗風性強

C．耐鹽堿性更強

D．耐貧瘠土壤，生長快 6．海城未來面臨的主要威脅來自于

A．干旱氣候

B．強沙塵暴

C．石油污染

D．全球變暖

木里煤田緊鄰祁連山自然保護區，由于大面積露天采煤，當地綠色的高山草甸變成了大片黑色和灰白色的深坑，生態環境修復困難。圖3示意木里煤田位置。據此完成7～8題。

7．木里煤田露天開采導致當地

A．冰川面積快速萎縮

B．地表涵養水源功能減弱

C．河流年徑流量增加

D．草甸生態系統趨于復雜 8．木里煤田生態環境修復困難，是由于當地

A．資金不足

B．交通不便

C．氣候惡劣

D．氧氣缺乏

產業結構超前系數(E)是指某一產業增長相對于整個產業經濟系統增長趨勢的超前程度，可用來測定某產業結構的變動方向。當E>l時，表示產業超前發展，所占比重呈上升趨勢；當E

9.2001～2013年，“粵東西北”

A．第一產業滯后發展趨勢減緩

B．第二產業超前發展趨勢穩定

C．第三產業超前發展趨勢波動

D．地區三大產業發展趨勢相同 10.2001~2013年，“粵東西北”制造業發展的主要方向是

A．技術密集型行業

B．資源密集型行業

C．資金密集型行業

D．勞動密集型行業 11.2001~2013年，“粵東西北”產業結構調整升級過程中存在的主要問題可能是

A．第二產業生產力水平下降

B．制造業分工協作程度較低

C．產業經濟效益在持續降低

D．三大產業結構趨于不合理

第Ⅱ卷（非選擇題共160分）

本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題。第41題為必考題，每個試題考生都必須作答。第42題-第46題為選考題，考生根據要求作答。

36.閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）

嘉南平原位于臺灣島西部濁水溪以南，由濁水溪、曾文溪等河流沖積而成，是臺灣島面積最大的平原。嘉南平原早期許多地方是對天氣依賴程度很高的“看天田”，直到嘉南大圳（圳，灌溉用的水渠）完工后，遂有“谷倉”之美稱。嘉南大圳以鳥山頭水庫（位于曾文溪支流官田溪上游狹小谷地，水源通過隧道引自曾文溪上游）和濁水溪為主要水源，經由供水渠，對農田進行灌溉，灌溉過的水，再經排水渠注入海洋。嘉南大圳雖然是臺灣島上最大的水利工程，但是灌溉用水供應有限，當地形成了相應的作物布局，把水稻、甘蔗和雜糧組合在一個灌溉區內，每種作物種植面積各占三分之一，將這三種農作物進行輪換種植，形成了三年輪作制。圖5示意嘉南平原位置。

(1)與臺灣島東部地區相比，分析嘉南平原成為臺灣主要農業區的有利自然條件。（6分）(2)說明嘉南大圳修建后對嘉南平原農業生產條件的改善作用。（6分）(3)說明嘉南大圳灌溉用水供應有限的原因。（6分）

(4)簡析嘉南平原灌溉區內同時種植水稻、甘蔗和雜糧，并進行輪作的原因。（6分）37,閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）

近年來，隨著我國“走出去”戰略的實施，我國企業全面參與非洲基礎設施建設。蒙內鐵路是肯尼亞獨立以來的最大工程，是肯尼亞百年來建設的首條新鐵路，鐵路由中國公司承建，將全部采用“中國標準”制造。蒙內鐵路將取代100多年前修建的陳舊鐵路，成為連接非洲東海岸最大海港蒙巴薩與首都內羅畢的快捷通道。圖6示意肯尼亞位置和蒙內鐵路。

(1)描述肯尼亞的地理位置特征。（6分）

(2)分析蒙巴薩港成為非洲東海岸最大海港的區位條件。（8分）(3)簡述蒙內鐵路的修建為肯尼亞帶來的社會與經濟效益。（8分）42.[地理——選修3：旅游地理]（10分）

在線旅游企業的大數據顯示，2017年春節已成為旅游過年史上最熱的一年，整體出游人次是2016年的2-7倍。與傳統過年方式不同，越來越多的人們選擇旅游的方式度過一年中最重要的節日。今年春節期間，中遠程旅游持續升溫，海南省三亞市與黑龍江省哈爾濱市是其主要目的地。

簡析春節期間中遠途旅游升溫，且其主要目的地選擇在三亞和哈爾濱的原因。43.[地理——選修6：環境保護]（10分）

近年來，湖南省岳陽、益陽和常德養豬業快速發展，三市規模以上（年出欄500頭）養豬場均有1500家左右，規模以下的更是數量驚人。隨著生豬規模的不斷擴大，養豬場糞便和污水隨意排放現象突出，污染問題日益嚴峻。圖7示意岳陽、益陽和常德三市位置。

簡述岳陽、益陽和常德養豬場糞便和污水隨意排放的危害，并提出防治措施。

石家莊市2017屆高三質檢二地理參考答案

1．C 2．A 3．B 4．D 5．C 6．D 7．B 8．C 9．A 10．D 11．B 36．（24分）

（1）地形以平原為主，地勢平坦（地勢低，熱量條件更為充足）；（2分）河流沖積形成，土壤深厚肥沃；（2分）河網密布，便于灌溉。（2分）

（2）供水渠能夠提供灌溉用水，擴大灌溉面積，防御旱災；（2分）排水渠利于洪水的宣泄，減輕洪澇災害；（2分）排水渠將沿海平原土壤中的鹽分排入海洋，改良土質，增加耕地面積。（2分）（3）（嘉南大圳的灌溉用水主要來自于烏山頭水庫和濁水溪）烏山頭水庫位于曾文溪支流上游，集水區域較小，曾文溪上游供水有限，水量不足；（2分）水庫面積狹小，蓄水量有限。（2分）濁水溪徑流量季節變化大，枯水期流量小，不能提供足夠的灌溉用水。（2分）（4）水稻、甘蔗和雜糧的需水量和所需要灌溉的時間各不相同，同時種植可以避免因集中灌溉導致灌溉水源不足問題；（3分）水稻、甘蔗和雜糧輪作能合理利用土壤養分，保持土壤肥力，減輕病蟲害，提高農業生產效率。（3分）37.（22分）

（1）赤道從中部穿過，國土位于熱帶地區；（2分）跨南北半球，位于東半球；（2分）非洲大陸東部，印度洋西岸。（2分）

（2）位于非洲東岸的中間位置，地理位置優越；（2分）鐵路直接和港口連接，便于陸海聯運；（2分）作為肯尼亞和東非內陸國家的出海口，經濟腹地廣闊；（2分）港口歷史悠久，基礎設施較完善。（2分）

（3）縮短運輸時間，降低運輸成本，提升鐵路運輸能力，緩解陸路交通運輸壓力；（2分）帶動相關產業發展，提供眾多就業崗位；（2分）促進基礎設施建設，提高居民生活水平；（2分）連接內陸首都和沿海港口，利于對外貿易，促進肯尼亞經濟發展。（2分）42．旅游地理（10分）

我國航空、高鐵發展迅速，為中遠程旅游節省了時間；（2分）春節假期時間長，為中遠程旅游提供了時間保障。（2分）

我國緯度跨度大，冬季北寒南暖，氣候迥異；（2分）三亞地處熱帶地區，到三亞旅游既能夠躲避冬季的寒冷，又能夠欣賞熱帶風光；（2分）哈爾濱因緯度較高，冰雪景觀對游客的吸引力大；（2分）43.環境保護（10分）

危害：養豬場糞便和污水隨意排放，污水和糞便臭氣影響周邊群眾生產生活；（2分）糞便和污水進入河流和洞庭湖，導致河湖水污染和富營養化；（2分）糞便和污水隨地表水下滲，污染地下水。（2分）

防治措施：加強養殖污染危害與防治的科學普及和宣傳；加大環境保護執法力度，依法取締污染嚴重養殖場（禁止在河流和湖泊附近、飲用水源保護區內建設禽畜養殖場）；完善糞污處理設施，加強養殖廢棄物無害化處理和資源化利用。（答案符合題意即可，每點2分，共4分）

第三篇：河北省石家莊市2018屆高三教學質量檢測(二)語文試題

河北省石家莊2018屆高三教學質量檢測

（二）語文

本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

注意事項：

l．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上

2．請認真閱讀答題卡上的注意事項，在答題卡上與題號相對應的答題區域內答題，寫在試卷、草稿紙上或答題卡非題號對應答題區域的答案一律無效。不得用規定以外的筆和紙答題，不得在答題卡上做任何標記。

3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。

4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。

文字是文明發展的載體，記錄了一個國家和民族的歷史發展進程與經驗教訓。古人說，欲滅其國者，必先滅其史。同樣，如果一個國家和民族的文字消亡了，其文明發展的根基也就動搖了。漢字是中華優秀傳統文化能夠代代相傳并不斷繁榮發展的根基。傳承中華優秀傳統文化、建設社會主義文化強國，應將漢字教育作為凝神聚力、鑄魂固本的戰略工程。

清末民初以來，在日本“脫亞入歐”的影響下，中國一些知識分子對中華文化的根基——漢字產生了懷疑。“漢字落后”論者認為“漢字不滅，中國必亡”，聲稱漢字的出路在于“拉丁化”；“漢字難學”論者主張漢字“拼音化”與“簡化”；“兒童識字有害”論者主張放棄漢字教育。這些論調在近幾十年仍有一定市場，比如20世紀80年代，有人就認為“計算機是漢字的掘墓人”。

當前，漢字教育在實踐中遇到的問題主要來自兩個方面。一是面臨外語教育的挑戰。現在，英語是學生的必修課，學習英語在一些人看來可以改變命運。受這種價值觀影響，在漢語與英語之間，一些人更重視學習英語，這直接沖擊與削弱了漢字教育。二是面臨信息化的挑戰。隨著信息化的迅猛發展，人們通過敲擊鍵盤輸入漢字的場合越來越多、越來越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼備的漢字，現在變成了電腦鍵盤、手機屏幕上字母組合的產物。在日常工作生活中，書寫漢字的機會在變少，提筆忘字的時候在增多。從這些角度來說，漢字面臨危機絕不是危言聳聽。

漢字是一種象形文字，具有“形、音、義”三要素。漢字不單單表達概念、內涵、外延等，還給人帶來圖形、聯想、感覺等。與拼音文字相比較，漢字具有鮮明特色和獨特魅力。學習與理解漢字，應遵循漢字自身的規律和特點。拼音文字是由字母組成的文字，其教學是用拼音的方法。我國漢字教學引進了這種方法，并將其作為漢字教學的主要方法。這種用拼音文字的教學方法來進行漢字教育的理念與實踐有哪些優點和缺點，值得我們深思。

近年來，隨著國人文化自信的提升，適應漢字在海外傳播的需要，不少學者開始重新審視漢字教學的方法，合理借鑒我國傳統漢字教學的經驗。有的教學實驗根據“形、音、義”三要素和兒童擅長“形象記憶”的特點，探索“從字形講字義，從生活講漢字”和“因形分類、因類施教”等漢字教學的新理念與新途徑。通過這些方法，一些漢字教育工作者嘗試把每個漢字的文化基因形象生動地傳授給學生，讓學生對漢字有興趣、生愛戀、曉邏輯、會思考，甚至實現以字養德。這類教學實驗，對完善漢字教育有積極意義。

加強漢字教育，除了不斷創新漢字教學的方式方法，更重要的是提升全社會對漢字教育的重視程度。我們要把漢字教育提升到傳承中華優秀傳統文文化、傳承中華民族精神神的高度來認識。只有這樣，才能讓古老的漢字在信息時代煥發新的生機，才能把中華文化的優秀基因植根于一代代中國人心中。

（摘編自王殿卿《漢字教育攸關文化傳承發展》）

1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）

A．清末民初一些知識分子對漢字產生了懷疑，原因之一是當時國人的文化自信不足。B．現在一些人鄙視漢語而重視英語，直接沖擊和削弱了漢字教育，不利于文化傳承。C．漢字教學的方式方法的創新，有助于實現以字養德，從而激發學生對漢字的興趣。D．漢字記錄著國家和民族的歷史發展進程與經驗教訓，是中華民族繁衍發展的基礎。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（）

A．文章引用20世紀80年代某些人的觀點，是為了證明漢字不能適應信息化的挑戰。B．文章從歷史與現實兩個角度分析了漢字面臨的危機，指出了加強漢字教育的必要性。C．文章在論證漢字教學時，強調應遵循漢字自身的規律和特點，借鑒傳統漢字教學經驗。D．文章首尾呼應，論述了漢字教育的重要意義，并對如何加強漢字教育提出了建議。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A．如果我們不進行漢字教育而使用拉丁化文字，則我們文明發展的根基必然被動搖。B．漢字的形音義三要素，決定了漢字教育必須摒除拼音教學法，使用形象化教學法。C．創新漢字教學法，提升全社會對漢字的重視程度，有助于讓古老漢字煥發新生機。D．日本“脫亞入歐”對中國一些知識分子影響很大，有的人甚至提出廢除漢字的主張。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4~6題。

狼叫 甘應鑫

三只羊鄉的光棍表叔禿頂那年，剛過56歲，隨村里人去市火車站當臨時搬運工。

有一天，路過站外一處垃圾堆，忽然聽見嬰兒啼哭，覺得蹊蹺，揭開臟包一看，是女嬰，已經生命垂危。他心軟了，說：“天送的，我收養了。”最后牢牢地抱了回去。

轉眼十年過去。養女吃著百家飯，納著百家福長大了，而表叔已不經熬，刀耕火種，骨瘦如柴，又害眼疾，為了養女上學，多攢點錢，上山采藥又摔傷腰椎，差點見閻王。

當年表叔家日子過得實在太苦，餐餐清湯寡水，頓頓眼淚水泡飯。父女倆去趕集，村民指指點點，句句戳心。有夸他行善添壽，有罵他窩囊造孽，自己吃不飽肚，還撿個小孩養??表叔聽過苦笑一聲，便默不吭聲，照舊當成親生的養。

最近幾年，鄉政府抓精準扶貧，劃撥出專款補貼，鼓勵村民自籌資金挪窩，到鄉里建洋房，表叔拿不出足夠自籌款建房，一直與山相依、以水為伴。

以往，村里人能關照則關照他，如今人畜搬走，他就成了單身獨戶，住在村東山腳下一棟毛南族木樓，上面住人、下面養牛。逢上刮風下雨，燒瓦裂縫漏雨，房梁搖搖欲墜，有時還掉落下蛇鼠，住得心驚肉跳。好在，鄉干部經常來慰問，又幫他落實貧困戶補助金、五保供養金、農村低保金，生活改善了，心坎壓的石頭也落地了。

村上生源少，小學教學點早就撤銷，鄰近村小學和初中，合并為鄉九年一貫制學校。方圓二十多公里內的小孩，得走路去鄉里讀書。表叔家去鄉小學，步行至少一個小時方穿過霧氣籠罩的莽莽森林，途中一段險灘要趟過小溪，一段險路要從懸崖巨石間擠過去。這里山高水深，荒無人煙，卻一點也不寂靜，鳥鳴獸嘯，奇香彌漫，連大人都懼怕，嫌遠，更何況小孩；所以家境好的小孩轉學，家沒錢的小孩，有的就輟了學。養女想退學，表叔對養女說：“憑一口氣，點一盞燈，有我吃就有你吃，你要念好書，爭口氣！”然后賣掉了家畜。從此，天麻麻亮養女又出門上學，放學又隨著星辰到家。

有一天傍晚，養女放學路過老墳山，烏鴉亂叫，她見一堆新墳招魂幡下，猛躥出一只白兔，嚇得她背脊發冷，中邪似的絮絮叨叨一晚胡話。另一夜，一群野豬又把表叔家稻田拱得顆粒無收。打那以后，表叔為給養女壯膽，想出一個護身秘法，并教會她：學狼叫。

過了這么多年，又聽見狼叫了，消息傳開去，人們覺得怪。

記者們驅車到了鄉里探秘，不少人說親眼見過狼。看見她牽牛出門，記者好奇地問：“山里有狼，你不怕嗎？”她苦笑答：“不怕，我有辦法對付狼。”記者一愣，是小瞧了女孩，瞪大眼一瞄，女孩天生一雙鴛鴦眼，眼珠子左邊幽藍色、右邊褐橘色，一眨一眨，璀璨，勾魂。記者問：“你長大以后想干什么？”她鼻子有些酸，說：“去打工賺錢，照顧爸爸。”在一旁的表叔聽了摟住養女無聲地抹淚。表叔邊招呼記者坐下吃五彩糯米飯，邊燒水泡茶，說：“小女從上小學起，成績在年級里數一數二，非常懂事乖巧，平時放學回家，就主動做家務??”

記者們蔫頭耷腦鉆進密林，喘氣爬上磐石，忽聽見山崖背后 “嗷嗚——嗷嗚——”的哀聲與風聲從極遠之地呼嘯而來，在人跡罕至的山谷間激蕩，那聲浪足以將人掀下山崖。記者們疑心是風聲作怪？是狼嗥？是人喊？

記者們走后，清明陰雨就來了，斷斷續續，沒有放睛過，偶爾還打幾個炸雷，屋頂上的瓦被震落下來，門前一株古樹被劈開了花。萬幸的是，石樓沒塌，父女倆躲過了一難。

表叔沒想到，過完分龍節不久，鄉政府忽然安置他去了一家養殖場幫忙；還為他養女找到寄養家庭，是一對沒有孩子且富裕的中年夫婦。

終于，三只羊鄉里沒了狼叫。

（2017年9月28日《河池日報》）

4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A．作者描寫光棍表叔家餐餐清湯寡水、房梁搖搖欲墜、門前古樹被劈等細節、有利于突出對貧困人口實施精準扶貧的必要性。

B．養女是一個懂事的鄉村少女形象，她在學習上十分努力，成績在年級名列前茅。她主動做家務，她希望將來能掙錢孝順養父。

C．記者在鄉里和女孩分別不久就聽到了“狼叫”，因此發現了真相。在他們努力下，鄉政府終于對父女二人做出了適當的安置。

D．開頭交代地名“三只羊鄉”，暗示了地瘠民貧；交代表叔的光棍身份，以及他當搬運工的事，為下文寫他收養孩子作了鋪墊。

5．這篇小說的故事情節是在怎樣的社會背景下展開的？請結合內容簡要概括。（5分）

6．小說以“狼叫”為題，有何作用？請簡要分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。

材料一

《2016-2020年中國海上風力發電行業投資分析及前景預測報告》分析顯示，目前我國是全球第四大海上風電國，占據全球海上風電8．4%的市場份額。我國海上風電的發展潛力巨大。據中國氣象局測繪計算，我國近海水深5米到25米范圍內50米高度風電可裝機容量約2億千瓦，水深5米到50米范圍內70米高度風電可裝機容量約為5億千瓦。

但是，我國海上風電仍處于起步階段。從東海大橋海上風電項目核準建設至今，我國海上風電建設已有8年的時間了，到2015年底全國海上風電并容量75萬千瓦。與陸上風電發展相比，海上風電發展還存在許多問題，尤其是產業自身技術層面的問題，包括機組技術、施工技術、輸電技術、運維技術等，對它還是嚴重的制約。

我國海上風電的發展面臨建設難度高、發展經驗不足的問題，因此需要政府、開發商、施工方、設備制造商等各方面積極配合，通力合作，以務實的態度推動國家海上風電事業的發展。

（2016年8月18日中國能源《我國海上風電行業發展趨勢及前景分析》）

材料二

2016年11月《風電發展“十三五”規劃》公布，國家要重點推動江蘇、浙江、福建、廣東等四省的海上風電建設，累計并規模占全國規劃規模90%，開工規模占比85%，同時積極推動天津、河北、上海、海南、遼寧等地區的海上風電建設。到2020年，全國海上風電開工建設規模將達到10．05GW（1GW=10億瓦），力爭累計并容量達到5GW以上。

（2017年10月12日搜狐《風電裝機容量增速放緩海上風電投資前景分析》）

材料三

我國海上風電設計更多受制于施工能力，大多是基于現有的運輸船只、打樁設備、吊裝設備等，設計一個相對經濟、可行的方案。由于我國海上風電建設尚處于起步階段，缺乏專業的施工隊伍，施工能力較弱，以至于在設計過程中優化空間較小。隨著海上風電項目的開工建設，我國海上風電的施工能力將大大提高，施工能力的提高反過來又會為設計優化提供更大的空間。

根據海上風電市場的需要，未來將出現一大批以運行、維護為主的專業團隊。為投資企業提供全面、專業的服務。此外，海上風電裝備標準、產品檢測和認證體系等也將逐步建立完善。毫無疑問，在海上風電項目的逐步發展過程中，海上風電設計、施工等將累積豐富的經驗，相關配套產業的發展也將日趨完善。

（2017年第10期《中國華能》）

材料四

日前，江蘇省加速發展海上風電，福建省也核準并開建了多個海上風電項目，其他沿海省市也開始展開海上風電發展規劃制定等前期準備工作。目前尚缺對全國海上風能資源的勘測和評價，因此，政府應盡快開展海上風能資源的勘測和評價工作，從全局出發對沿海省市因地部署發展任務。避免盲目投資，打造產業鏈，對包括海上風電在內的清潔能源產業發展提供長期激勵機制，給予企業實質性的經濟支持。

另外，盡管歐洲海上風電的自然環境和電系統與中國有差異，中國仍然可以學習其設備制造、工程施工、運營管理和投資融資等方面的先進經驗，與中國海洋裝備制造、海洋工程建設經驗相結合，更好地指導之后的海上風電場建設及運營。

（林伯強《中國海上風電的挑戰與機遇》）

7．下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是（3分）（）

A．江蘇、福建加速發展海上風電，促使其他沿海各省也都開始了這方面的準備工作。B．我國海上風電施工方案是經濟的、可行的，因為它是依據現有設備和技術制定的。C．我國海上風電裝機的增長率，2011年最高，2013年最低，2014年之后較為平穩。D．我國海上風電發展相對而言不如陸上風電，主要是因為產業自身技術層面的問題大。8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（5分）（）

A．我國近海5米到50米水深范圍內70米高度風電可裝機容量約為5億千瓦，將來我國海上風電在全球海上風電市場份額的占比有望增大。

B．我國海上風電裝機容量的增速雖然放緩了，但到2020年，海上風電開工建設規模依然會達到10．05GW，并容量也會超過5GW。

C．我國海上風電施能力較弱，其重要原因是我國風電建設尚處于起步階段，施工隊伍尚未專業化，而且各種設備相對落后。

D．隨著海上風電事業的發展，我國的海上風電裝備標準、產品檢測和認證體系等也將逐步建立完善，相關配套產業也會不斷出現。

E．政府給予企業的實質性經濟支持，及其提供的長期激勵機制，調動了企業的積極性，推動了我國海上風電發展，避免了盲目投資。

9．從以上材料看，我國海上風電事業想要健康發展，應做哪些方面的工作？請簡要概括。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。

范純粹字德孺，以蔭遷至贊善大夫。元豐中，為陜西轉運判官。時五路出師伐西夏，高遵裕．出環慶，劉昌祚出涇原。遵裕怒昌祚后期欲按誅之昌祚憂恚病臥其麾下皆憤焉純粹恐兩軍不協致生他變勸遵裕往問昌祚疾其難遂解 神宗責諸將無功，謀欲再舉。純粹奏：“關陜事力單竭，公私①大因，若復加騷動，根本可憂。異時言者必職臣是咎，臣不忍默默以始后悔。”神宗納之，進為副使，吳居厚為京東轉運使，數獻羨賦。神宗將以徐州大錢二十萬緡助陜西，純粹語其僚曰：“吾部．．．雖急，忍復取此膏血之余？”即奏：“本路得錢誠為利，自徐至邊，勞費甚矣。”懇辭弗受。哲宗立，居厚敗，命純粹以直龍圖閣往代之，盡革其苛政。時蘇軾自登州召還，純粹與軾同建募役之議，軾謂純粹講此事尤為精詳。時與夏議分疆界，純粹請棄所取夏地，曰：“爭地未棄，則邊隙無時可除。如河東之葭蘆、吳堡，深在夏境，于漢界地利形勢，略無所益。而蘭、會之地，耗蠹尤深，不可不棄。”所言皆略施行。純粹又言：“今宜修明戰守救援之法。”朝廷是之。及夏侵涇原，純粹遣將曲珍救之，曰：“本道首建應援牽制之策，臣子之義，忘軀徇國，無謂鄰路被寇，非我職也。”珍即日疾馳三百里，破之于曲律，搗橫山，夏眾遁去。元祐中，召為戶部侍郎。徽宗立，加龍圖閣直學士，改知永興軍。卒，年七十余。純粹沉毅有干略，才應時須，嘗論賣官之濫，以為：．“國法固許進納取官，然未嘗聽其理選。夫天下士大夫服勤至于垂死，不沾世恩，其富民猾商，捐錢千萬，則可任三子，切為朝廷惜之。”疏上，不聽。凡論事剴切類此。

（《宋史·列傳第七十三》）

注：①范純粹，北宋名臣范仲淹的四子。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A．遵裕怒昌祚/后期欲按誅之/昌祚憂恚/病臥其麾下/皆憤焉/純粹恐兩軍不協/致生他變/勸遵裕往問昌祚疾/其難遂解/ B．遵裕怒昌祚后期/欲按誅之/昌祚憂恚病臥/其麾下皆憤焉/純粹恐兩軍不協/致生他變/勸遵裕往問昌祚疾/其難遂解/ C．遵裕怒昌祚/后期欲按誅之/昌祚憂恚病臥/其麾下皆憤焉/純粹恐兩軍不協/致生他變/勸遵裕往問昌祚疾/其難遂解/ D．遵裕怒昌祚后期/欲按誅之/昌祚憂恚/病臥其麾下/皆憤焉/純粹恐兩軍不協/致生他變/勸遵裕往問昌祚疾/其難遂解/ 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A．蔭，封建時代子孫因先世有功勞而得到封賞或免罪。范純粹就是因為父蔭而升了官。B．羨賦，是指賦稅收入在收支相抵后所剩余的部分。“數獻羨賦”表明當地非常富裕。C．緡，古代穿銅錢用的繩子，也是古代計量單位，一緡即一串銅錢，一般每串一千文。D．軍，宋代的地方行政區劃名，與府、州、監同屬于路，它有特定的政治、軍事功能。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A．范純粹有大局意識。雖然不是自己的防區受到侵擾，他也主動派遣部下救援；與蘇軾一同提出募役的建言，得到蘇軾的稱贊。

B．范純粹體恤百姓。神宗要把二十萬緡錢調拔給他的轄區，他認為這是地方官搜刮的百姓膏血，上書推辭。自己上任，則廢除前任的苛致。

C．范純粹思慮深遠。宋夏議和，他認為占領人家的土地不放棄是戰亂之源，況且這些西夏土地，有的難于駐守，有的耗費巨大，應果斷放棄。

D．范純粹仗義敢言。宋神宗想再次派軍出征的時候，范純粹直言上奏表示反對；他反對朝廷賣官太濫，認為這樣做對士大夫們不公平。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）異時言者必職臣是咎，臣不忍默默以貽后悔。

（2）臣子之義，忘軀徇國，無謂鄰路被寇，非我職也。

（二）古代詩歌閱讀（本小題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。

蝶戀花·送姚主管橫州

張孝祥

君泛仙槎銀海去。后日相思，地角天涯路。草草杯盤深夜語，冥冥四月黃梅雨。莫拾明珠并翠羽。但使邦人，愛我如慈母。待得政成民按堵，朝天衣袂翩翩舉。【注】①槎（chá）：木筏。②冥冥：深遠而不明的樣子。14．下列對這首詞的賞析，不恰當的兩項是（5分）（）

A．以“君”稱朋友，以“仙”修飾朋友所乘之船，表現了詞人對朋友的尊敬與贊美之情。B．“后日相思”兩句是說作者的思念之情將隨著朋友到達天涯海角，運用的是虛寫手法。C．“草草杯盤”表明作者沒有精美飯食，未能招待好朋友，四字中隱隱有一種愧疚之感。D．下片首句是對朋友的囑托，是希望他上任之后切勿佩戴明珠翠羽，不要注重打扮。E．末句是想象朋友“政成”之后朝見天子時的樣子，“衣袂翩翩”寫出了他的躊躇滿志。15．這首詞抒發了詞人怎樣的思想感情？請結合詞句簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明以“，”來描寫桃花源外溪邊綿延數百步的美麗桃林景色，進而引出了一個與世隔絕、沒有戰亂、安寧和樂的大同世界。

（2）白居易聽了琵琶女的敘述之后，大有同病相憐之感，于是發出了“，”①

②的感嘆，這兩句詩常被用來表達有相似的傷感經歷的人一見如故時的感受。

三、語言文字運用（20分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）（）

①中央多次出臺反腐倡廉文件，三令五申，嚴禁收受賄賂，可是有些人不顧中央的諄諄告誡，．．．．依然頂風違紀，不肯收手。

②園林建成后，近處的亭閣臺榭與遠處的竹林草坪水乳交融，各處的雕刻、碑石、小橋、流．．．．水，也無不與園林整體風格相諧調。

③這場全民性的自發地捍衛經典作品、呵護民族歷史的行動令人欣慰，這表明中國人再也不復當年的渾渾噩噩、麻木冷漠。．．．．④盡管安格爾善于把握古典藝術的造型美，自認為是一位承繼大衛傳統的歷史畫家，但毋庸．．置疑的是，他最偉大的遺產是肖像畫。．．⑤“喜得龍”曾是路人皆知的服裝品牌，但是在電商經濟大發展的時期，它未能與時俱進，．．．．最終破產了，真是令人遺憾。

⑥有些人對《黃河大合唱）進行了所謂的“創新”，或把歌詞改得面目全非，或用夸張的動作．．．．引人發笑，這實在是對經典的踐踏。

A．①②⑤ B．①③④

C．②⑤⑥

D．③④⑥

18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A．《聲臨其境》沖那些匠心獨具的演員給浮躁的娛樂圈扎扎實實上了一課——為作品添彩增色的，不是浮華的形式，而是內在的魅力。

B．太陽島國際雪雕藝術博覽會在完成了冰雪藝術畫廊的施工后，來自國內外的游客興奮地徜徉其間，猶如置身于北國童話世界。

C．癮會嚴重影響青少年的成長，他們一旦罹患癮，不僅生理和心理健康會受到嚴重損害，還會消耗大量時間、精力和金錢。

D．近年來，故宮博物院一直在努力挖掘文物背后的時代精神、人文價值、藝術造詣，力圖讓故宮的文化資源得到更好地呈現與利用。

19．下列各句中，表達得體的一句是（3分）（）

A．這張《松鶴圖》真的太貴重了，雖然受之有愧，但因家父渴寨已久，我也就笑納了。B．小張啊，憑咱們這么近的關系，你就不要客氣，有什么要請教的，可以隨時來找我。C．您的這盆兔型根雕，惟妙惟肖，實在招人喜歡，如肯割愛，價錢上我一定不虧待您。D．我的家境貧寒，您的資助真是雪中送炭，希望您一如既往地資助我，我將永志不忘。20．在下面文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（5分）

備受關注的“電梯勸煙猝死案”二審判決一經披露，①，因為這樣的判決結果，是對公民行使正當監督權利的維護。雖然對于老人家屬來說，②，的確是令人痛心和惋惜的悲劇，值得同情，但楊帆勸阻老人在電梯內吸煙，③，而非侵犯他人正當權利。何況，楊帆在勸阻老人吸煙時，不知其患有心臟疾病，也不可能預見其后果。因此，讓楊帆承擔法律責任，非常不妥。

21．下面文段有三處邏輯問題，請指出并加以說明。（6分）

冬季流感流行，就是因為大家都在室內活動，也不經常開窗換氣。這樣一來會導致病毒快速傳播，何況北方使用暖氣，室內空氣干燥，呼吸道黏膜比較脆弱，容易被病菌入侵。因此只有經常開窗通風，并使用加濕器，才能有效預防流感。另外，要少熬夜，“夜貓子”是流感病毒最喜歡的對象。早睡早起，就能避免得流感。

①。②。③。

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

①敬，通警，其金文和小篆的字形，右邊從攴（pū），像以手執杖或執鞭，正在自已敲打自己，義為自我鞭策；左邊從茍（jí），義為緊急、急迫，轉義為不可絲毫怠慢。（摘編自《漢語詞典》）

②敬：以攴促言行真善美，茍，慎言也。（百度百科）③《論語》：“修已以敬。”

④《周易·卷一》：“君子敬以直內，義以方外。敬義立，而德不孤。” ⑤俗語說，人敬我一尺，我敬人一丈。

讀了以上關于“敬”的解釋和說法，你有怎樣的理解、思考和見聞？請聯系現實寫一篇文章，要求選如角度，確定立意，文體自定，寫一篇不少于800字的文章。

2018屆石家莊市高中畢業班教學質量檢測

（二）語文參考答案

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

1．A（3分）【解析】D項偷換概念，原文說“漢字是中華優秀傳統文化能夠代代相傳并不斷繁榮發展的根基”，并不是中華民族繁衍發展的基礎。B項曲解文意，原文是“在漢語英語之間，一些人更重視學習英語”，沒有鄙視之意。C項邏輯錯誤，原文中是遞進關系，先產生興趣，后實現以字養德。

2．A（3分）【解析】文章提到20世紀80年代某些人的觀點，是證明質疑漢字的論調在近幾十年仍有一定市場。

3．B（3分）【解析】錯在“必須摒除拼音教學法”。從原文看，作者雖然強調應遵循漢字自身的規律和特點，但只是講在對拼音教學法進行反思，并沒有說這種教學法就不適于漢字教育。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，共14分）

4．C（3分）【解析】文章沒有明確交代記者們發現真相，也沒有寫記者們的努力。5．①政府實施精準扶貧政策，如劃撥出專款補貼，鼓勵村民自籌資金挪窩。

②當前部分農村地區仍有貧困人口，國家實施對貧困人口的生活保障制度。如向光棍表叔提供五保供養金、農村低保金等。③農村生源減少，學校實行合并措施。

（一點1分，兩點3分，三點5分。共5分。意思對即可。）

6．①情節上，“狼叫”是最關鍵的情節，推動了相關情節發展，與父女二人命運的轉折關系緊密。②人物上，使父女二人的形象更鮮明。學狼叫是表叔應對困難的策略，體現著父愛；是養女行路時壯膽的行為，表現著她的堅強與成長。

③環境上，“狼叫”表現了當地的偏僻與貧窮，為小說的人物活動提供背景。④主題上，“狼叫”的消失，寫出了精準扶貧政策的效果。⑤效果上，設置懸念，吸引讀者。

（每點2分，答對三點得滿分。共6分。意思對即可。）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，共12分）7．A（3分）【解析】因果關系不當。錯在“促使”。8．A．C（選對一項給2分，兩項全對給5分。）

【解析】B項曲解文義。“并容量也會超過5GW”只是力爭要達到的目標。D項無中生有。錯在“相關配套產業也會不斷涌現”，原文說的只是“相關配套產業的發展也將日趨完善”。E項未然與已然混淆。“實質性經濟支持，及其提供的長期激勵機制”尚未出現。

9．①政府、開發商、施工方、設備制造商等各方面以務實的態度積極配合，通力合作。②努力建設專業的施工隊伍和專業的運行和維護團隊，為企業發展提供全方位的服務。③政府應開展海上風能資源的勘測和評價工作，從全局出發指導海上風電發展。④學習國外先進經驗，與中國海上風電發展相結合。（每點1分，答對四點即可。共4分。意思對即可。）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，共19分）

10．B（3分）【解析】本句正確標點是：遵裕怒昌祚后期，欲按誅之。昌祚憂恚病臥，其麾下皆憤焉。純粹恐兩軍不協，致生他變，勸遵裕往問昌祚疾，其難遂解。

11．B（3分）【解析】“表明當地非常富裕”錯。從下文范純粹“忍復取此膏血之余？”“盡 革其苛政”看，羨賦應是吳居厚橫征暴斂所得。

12．A（3分）（與蘇軾一同提出募役的建言，得到蘇軾的稱贊不屬于有大局意識。）13．

（1）以后進言的人一定會責備（怪罪）我（失職），我不忍心默默無言而留下以后的后悔。（“異時”“職臣是咎”（賓語前置）“貽”各1分，句意2分。）

（2）做臣子的道理，就是忘掉自己，為國獻身，不要認為鄰路（管轄的地方）遭受敵人侵略，（去救助）就不是我們的職責。

（“義”“徇”“無謂”各1分，句意2分。）

參考譯文：

范純粹字德孺，憑借父蔭升官到贊善大夫。元豐年間，擔任陜西轉運判官。當時五路兵馬出發討伐西夏，高遵裕從環慶出兵，劉昌祚從涇原出兵。高遵裕對劉昌祚未按約定的日期到達感到憤怒，想要追究責任處死他。劉昌祚又憂又怒臥病在床，他的手下都對此感到憤怒。范純粹擔心兩軍不和，以致于生出其它變故，勸高遵裕前往問候劉昌祚的病，那可能產生的禍端才會消弭。宋神宗責備各將沒有功勛，打算第二次出征。范純粹上奏說：“關陜的事情，我們的軍力物資單薄匱乏，公私都非常困窘，如果再次行動，國家的根本就值得憂慮。（如果我不進言，）以后進言的人一定會責備我（失職），我不忍心默默無言而留下以后的后悔。”神宗采納了他的意見，升任他作副使。吳居厚擔任京東轉運使，多次獻上剩余的賦稅。神宗將要把徐州大錢二十萬緡用來支持陜西。范純粹對僚屬們說：“我所管轄的地方雖然情況緊急，但怎么忍心取用這種老百姓用血汗錢交納的多余的稅款？”立刻上奏說：“我們地區得到這些錢確實有好處，但從徐州到邊境，（運送這些錢）耗費的人力財力也太大了。”誠懇地推辭，不肯接受。哲宗繼位，吳居厚身敗名裂，朝廷命范純粹以直龍圖閣的身份前往代替他，范純粹把吳居厚的苛刻法令全都廢除。當時蘇軾從登州被召回來，范純粹與蘇軾一同提出募議的主張，蘇軾認為范純粹講述此事尤其精當詳細。當時與西夏商議劃分疆界，范純粹請求放棄所取得的西夏土地，說：“爭來的土地不放棄，那么邊疆的戰事就沒有時候停止。比如河東的葭蘆、吳堡，深處于西夏境內，對于我們的邊界，在地利形勢上，一點益處也沒有。而蘭、會那些地方，耗費國力太多，不可不放棄。”他所說的大致都得到了施行。范純粹又說：“如今應當制訂和明確作戰、守衛、救援的方法。”朝廷認為他說得對。等到夏人侵犯涇原，范純粹派遣將領曲珍前往救援，說：“我第一個提出應援牽制的策略，做臣子的道理，就是忘掉自己，為國獻身，不要認為是鄰路（管轄的地方）遭受敵人侵略，（去救助）就不是我們的職責。”曲珍當天就快馬奔馳三百里，在曲律打敗了西夏軍隊，又攻打橫山。西夏軍隊逃走。元祐年間，召他擔任戶部侍郎。宋徽宗繼位后，任命他擔任龍圖閣直學士，改任掌管永興軍。去世時，七十多歲。范純粹沉著堅毅，有才干和謀略，他的才能適合時代需要。他曾經論述賣官太濫的危害，認為：“國法固然允許交納錢財取得官位，但不曾考察他的治理才能與德行。天下的士大夫們勤勞供職一直到去世，也沾不到朝廷的恩典，那些富有之人、狡猾的商人，捐錢千萬，就能使三個孩子得到任用，我私下里為朝廷感到可惜。”奏章呈上去，皇帝不予采納。他的議論都像這樣切中事理。

14．CD（C項3分，D項2分）

【解析】C項錯在“未能招待好朋友，四字中隱隱有一種愧疚之感”，“草草杯盤”雖然字面上是指粗劣而簡略的酒肴，但字里行間并無愧疚之意。只是表明臨別匆匆，無心吃喝，或只是對自己準備的酒肴的自謙之語。D項錯在“切勿注重打扮”，詞中的“翠羽”本意為翠綠色的羽毛，借指珍寶，并非指裝飾品之類。

15．①惜別之情，相思之意。這是送別詞，“后日相思”直接點明了別后將有的思念情懷。②對朋友的關心與牽掛。“地角天涯”寫路途遙遠，“冥冥四月黃梅雨”講天氣不好，這就暗示了朋友行程的艱辛，表現詞人對朋友的牽掛。

③對朋友的叮嚀與勸誡。詞人希望朋友莫貪錢財，做一個受百姓愛戴的好官。④對朋友的勉勵與期望。希望朋友有良好政績，前程遠大。（每點2分，答出任意3點即可。）16．（1）中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛（2）同是天涯淪落人 相逢何必曾相識（每空1分，有錯別字該空不得分。共5分。）

三、語言文字運用（20分）

17．A（3分）【解析】①諄諄告誡：表示教誨不倦的樣子，懇切耐心地勸告。本成語語氣較溫和，不帶有強制性，所以在此不正確。②水乳交融：像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或結合十分緊密。亭閣臺榭與竹林草坪并非一處，所以不正確。③渾渾噩噩：形容糊里糊涂，愚昧無知。④毋庸置疑：指事實明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。⑤路人皆知：比喻人人皆知的野心。感情色彩與語境不合⑥面目全非：樣子完全不同了。形容改變得不成樣子。

18．A（3分）【解析】B項中途易轍。前句的主語是博覽會，尚無謂語部分，后面就改成了以“游客”為主語。C項語序不當。“生理和心理健康會受到嚴重損害”與“消耗大量時間、精力和金錢”輕重顛倒，應互換位置。D項“挖掘”與“造詣”搭配不當。

19．C（3分）【解析】A項，“笑納”是請人收受禮物的敬辭，不宜用于自身收禮物。B項“請教”錯，它的意思是向對方求教，本項中不合乎人物身份。D項“希望您一如既往地資助我”語氣生硬，有向對方提出要求之嫌。20．①立刻得到了廣泛的支持 ②老人心臟疾病發作死亡 ③這是公民行使自己的正當權利

（答對一句得1分，答對兩句得3分，答對三句得5分。意思對即可。）

21．①過于絕對。“就是因為大家都在分室內活動，也不經常開窗換氣”太武斷，因為流感 流行的原因是很多的。

②條件關系不妥。預防流感，不一定只有經常開窗通風，并使用加濕器才有效。③條件關系不當。早睡早起，不一定就能避免得流感。（每點2分，答對三點即可得滿分。意思對即可。）

四、寫作（60分）

22．參考立意：端正自己，鞭策自己；提高自我修養；尊敬他人；互相尊重；等。

第四篇：2014年石家莊市高中畢業班英語教學質量檢測(二)參考答案

2014年石家莊市高中畢業班教學質量檢測

（二）英語

參考答案

聽力（20×1.5=30）：1—5 BCACB6—10 ACBCA11—15 CABCA16—20 BACAB 閱讀理解（15×2=30）：21—24 ACDB25—28 CDAB29—32 CABD33—35 BAC

七選五閱讀填空（5×2=10）：36—40 CFDAE

完形填空（20×1.5=30）：41—45 CABDC46—50 DABDC51—55 BCADB56—60 CADBC 語法填空（10×1.5=15）：61.was walking 62.calling63.any64.slipped65.it

66.should have got67.However68.a69.later70.were rescued

短文改錯（10×1=10）：

I have learned from the newspaper that your company is looking for∧ receptionist.a

I’m veryinterestedfor

have

summer.I’m 18yearsespecially

held

school.Besides, I’m quite easyand

a chance.I’m looking forward to your early reply.me

書面表達（滿分25分）：

One possible version：

Dear Mr.Brown,I’m so sorry that I won’t be able to attend the lecture on the British literature this Sunday morning.But an old classmate of mine will come to see me that day.We haven’t seen each other for quite a long time and I have promised to meet him at the railway station, for he is not familiar with this city.As you know, I’m deeply interested in the British literature, so it’s really a pity to miss the lecture.But I wonder if I could borrow the record or have a copy of the PPT.It would mean so much to me to watch the record or PPT and learn what’s covered in your lecture.(116 words)

Best wishes to you.Yours sincerely,Li Hua

書面表達評分細則

1、本題總分為25分，按5個檔次給分。

2、評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。

3、詞數少于90和多于120的，從總分中減去2分。

4、評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性及上下文的連貫性，根據表達內容的層次適當分段及語言的得體性。

5、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

6、如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。

各檔次的給分范圍和要求

0分：信息未能傳達給讀者。

第一檔：（1—5分）：未完成試題規定的任務。

第二檔：（6—10分）：能表達觀點，但不夠充分，很少句子可讀，未恰當完成試題規定的任務。第三檔：（11—15分）：能表達觀點，但欠充分，語言錯誤較多，基本完成了試題規定的任務。第四檔：（16—20分）：觀點觀確，陳述合理，有部分語言錯誤，較好地完成了試題規定的任務。第五檔：（21—25分）：觀點觀確，陳述合理，極少語言錯誤，很好地完成了試題規定的任務。附：聽力材料

Text 1

W: Lisa said she mailed me some books.But they never came.M: Well, you just moved into a new dormitory.She probably sent them out before she had your new address.Text 2

M: Did you see Henry at the meeting?

W: No.He must have got tied up at the office.M: No, that isn’t so.I met him in the lift just now.Text 3

W: I have to cancel my husband’s appointment on July 5th because he is ill at home.M: I’m sorry to hear that.Would you like to make an appointment for some other time?

W: You can come to my house if it is important.Text 4

W: Have you decided to take that position in China? I heard the salary is good.M: No.W: Why? You took Chinese in high school, didn’t you?

M: I’d be all right if they only required a reading or writing knowledge of it.But you see, I have to speak there.Text 5

W: Do you have another one of these pink T-shirts?

M: There’s this one.W: But that’s a size 42.I need a smaller one.M: Here’s a 40.The size 38 will be too small for you.W: OK.Thanks.I’ll take it.Text 6

W: Tim, how much do you think we should spend on furniture?

M: My original budget is $600.W: Well, let’s think about what we should buy.M: Good, that’s really something urgent.I don’t want to sleep on the floor in our new home.That’s the first thing.W: Just a minute, I’ll get a pen to write all this down.M: A dining table, and a desk for us to work on.W: What about just buying one dining table? I think it could be used as a dining table and a desk, too.We can put it here.M: Great idea.Well, we need two chairs in any case.W: Yes, two chairs.Text 7

M: I think Steven is the right age to go to school, for both of us have to work and we don’t have spare time to take care of him.W: But he is still so young.It’s time for him to play.I’ll work on night shift from next week.I’ll be free in the daytime.M: But he is old enough to learn knowledge from school.It’s your duty to plan his future.W: No, I couldn’t agree with you.It’s his own duty to plan his own future.M: Anyway, I’ll send him to school this year.Text 8

W: Did you like the movie?

M: Mmm … to be frank, I didn’t think it was as good as the former ones, even though the scenery is brilliant.How about you?

W: I think the special effects were amazing.But I was a little bit confused, for the plot was too complicated for me.I tried hard to keep track of all the characters and figure out what was going on.M: Did you read the books before watching the movie?

W: No.Did you?

M: Yes, I have read them all.I think it’s easier to follow for people who are already familiar with the characters.By the way, do you often go to the movies?

W: Yeah.I am a moviegoer and enjoy killing time in the theatre.Text 9

M: Good morning!I’m Roy Carroll.W: Hello, Roy.Have a seat.Well, you seem to have the longest service record — seventeen years!M: That’s right.W: Well, you’re obviously happy here!

M: I am, yes, although it used to be more fun.W: Why’s that?

M: Well, it was more sociable.I used to go out more with my colleagues.When I first started here, we had very long lunch breaks, sometimes for two hours.Now it’s only thirty minutes.And we all used the gym together.That doesn’t happen much now.W: Did you use to work more as a team?

M: Yes, we did.We’re more on our own now.I also used to travel a lot more too.They’ve cut down on that.W: Has anything changed for the better?

M: Yes, there are more opportunities to learn new skills.The money’s much better now.That’s why I’m still here!

Text 10

M: So, if everyone is here, I’ll make a start.As you know, a few months ago we asked some consultants to do a survey of the way we answer the telephone across the group.They telephoned our offices and made enquires as customers normally would.Now, I’ll begin with what they found out.First of all, they found out that on average we answer the phone after four rings, which isn’t bad, but we can still improve on it.Secondly, friendliness.Now, although some offices scored as high as 8 out of 10 for friendliness, the consultants only gave the company as a whole 6 out of 10.On this point, they

suggested that we use some good phrases on the phone.I think we can choose some new hold music as well.And finally, efficiency.Now here, we did quite well.However, there were one or two negative points which we still have to work on, such as always remembering to ask the caller’s name.So, we need to do a lot of work.

第五篇：如何提高文科數學普通班的高三教學質量

如何提高文科數學普通班的高三教學質量

摘要：文科普通班的學生的數學基礎知識缺漏多，能力偏低，本文結合自己教學體會從四個方面談談如何提高他們的數學能力。

關鍵詞：數學能力、基礎知識、知識鏈、循序漸進、非智力因素

現行高中班級一般有普通班與實驗班之分，這在客觀上造成普通班的學生的數學基礎較差的事實。部分學生雖有學好功課的愿望，但因“底氣”不足，面對艱巨的高三總復習望而生畏，本人多次擔任文科普通班的教學，深感其教學的艱巨性，結合自己的教學，談談提高高三文科數學普通班的教學質量的幾點體會。

一、以學生實際為出發點

普通班的學生的基礎知識薄弱，程度參差不齊，能力普遍較低，因而在復習中應適當降低起點，減緩坡度，立足于學生聽得懂，第一輪復習從最基礎的概念講起，從不同角度和側面幫助學生理解概念的內涵和外延，講解例題時，重視分析過程，減少每步間的推理難度，適當控制習題難度，對知識的規納整理精心設計，不做太大的跳躍。

二、以落實“三基”為根本

1、研究“大綱”把握方向

《教學大綱》和《考試說明》都從了解、理解、掌握、靈活應用和綜合應用四個不同層次對每個知識點提出明確的要求，是指導學生進行復習的依據，因此，在復習前，應認真研究《教學大綱》與《考試說明》，做到心中有數，把握復習的范圍，控制復習的度和量，使整個復習不脫離實際，不偏離方向。

2、通讀教材，夯實基礎

知識是能力的基礎，普通班學生普遍存在知識上的漏洞大，基礎概念模糊，基礎知識不扎實，造成數學能力低下，考試失分率高的惡性現象。所以，以本為本，盡可能挖掘教材中蘊藏的知識點，幫助學生理解和掌握教材是很重要的，課堂上對每章知識進行疏理，揭示知識間的內在聯系，從而使基礎知識形成清晰的網路。

3、注重“通法”淡化“特技”

不論是高考還是會考，試題的特點都體現了對基本的數學思想方法的考查，在教學中，必須落實教材所體現的通性、通法，引導學生從基本的思路出發，加強對基本思想方法的啟迪和訓練。在基本方法已熟練掌握的基礎上再向學生傳授“巧解”等特殊思路，但不走進一味追求“巧解”的教學誤區。

4、循序漸進，反復訓練

針對學生基礎知識不扎實，沒有形成正確的知識網路的情況，對重要的內容采取循序漸進，多次反復的復習方法，基礎知識和基本方法不斷再現，所選例題和習題要有針對性，使學生通過經常接觸，反復練習達到熟能生巧，運用自如的境界。

三、以提高能力為目標

1、精選題目，小型綜合

復習中的選題是十分重要的一環，講題是關鍵的一環，是使學生形成和增強能力的重要渠道，因此，要注意保持這一渠道的通暢性，小型綜合題目既有覆蓋性，又有靈活性，同時還能為多數學生可望又可及，這有利于學生心理的穩定，興趣的激發，效率的提高，講題時注意講轉化，講本質，揭示規律，由例及類，做到既就題證題，又借題發揮，縱橫聯系，融會貫通。

2、糾正失誤，有的放矢

教學實踐表明，教學過程最怕學生“錯得稀里糊涂”，“糾正的稀里糊涂”，顧此失誤，忽視特例，忽視隱含條件是學生常犯的錯誤。因此，要密切關注學生的思維失誤的表現。及時給予點撥和訓練，使學生的思維能力在“吃一塹，長一智”中不斷提高。

3、強化訓練，提高速度

運算能力是學生中一直存在的老大難問題，表現為眼高手低，懂而不會，會而不對，對而不快等通病。在復習中，教師既要講清楚思路，也要講清運算過程和方法，還要給學生以練習運算的時間和機會，應注意對選擇題，填空題快速解題策略的訓練，采取要求學生在規定的時間里完成一定數量的選擇，填空題，達到一定的目標的訓練方法。同時，跟綜熱點，強化解決重點題型的能力訓練。

四、重視調動非智力因素

1、提高興趣，激發動機

前蘇聯著名數學教育家奧加涅相說：“教學過程是教與學兩過程的有機的統一”。只有充分發揮教與學兩個方面的積極性，才能有效地提高教學質量。在教學中，要注意課堂氣氛的生動活潑，努力調動學生學習積極性，開創造外部條件，有意識地使學生嘗到成功的喜悅，讓學生越學越有興趣，越學感到自己越聰明，經常和學生保持良好的師生關系，使學生“尊其師，信其道”，讓學生從師生感情中吸取向上的力量，堅定學習的信心。

2、精改作業，及時反饋

對學生每次的作業，要求學生按時完成，然后及時精心地全部批改，個別的當面批改，最后認真講評，迅速反饋，這樣既減輕了學生的負擔，又及時地糾正了作業中的錯誤，有效地鞏固了基本知識和基本技能。

3、課后輔導，提優補差

作為集體活動的課堂教學，只能面向大多數，不能恰如其分地滿足每個人的需要，要大面積提高教學質量，必須重視課后的提優補差，一方面為學有余力的學生在課后采用討論式和輔導式開展教學學習活動，引導他們在掌握共性和通法的基礎上展開思維，考慮一題多解和最優解法。另一方面為學習困難的學生進行個別輔導鞏固課堂教學內容，作業進行面批，發現一個問題及時幫助解決一個問題，教會他們善于對題目進行合理分析，鼓勵他們多想、多問、多多練習，不斷增強學生的信心和希望。

總之，只要我們重視普通班學生的實際，勤于思考，善于調整教學方法，善于激發學生的學習熱情，以務實的態度治教治學，就能大面積提高教學質量。

參考文獻：

1、掌握方法、培養能力，高中數學總復習點滴體會 作者：陳乃舒《福建中學教學》