第一篇:教育引導少先隊員和少先隊輔導員學習領會黨對少年兒童的希望
教育引導少先隊員和少先隊輔導員學習領會黨對少年兒童的希望,學習理解少先隊基本知識,踐行少先隊隊章要求和隊禮精神。重點內容是:
1. 黨、團、隊的關系和黨對少年兒童的希望。黨是少先隊組織的創立者和領導者,黨委托共青團直接領導少先隊。在少先隊隊旗和星星火炬隊徽上,五角星代表黨的領導,火炬象征光明。黨歷來關懷少年兒童。
2013年“六一”兒童節前,總書記參加“快樂童年 放飛希望”少先隊主題隊日活動,希望“少年兒童從小就要立志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國,德智體美全面發展,長大后做對祖國建設有用的人才。”每一名少先隊員都要記住習爺爺的希望,努力去做到。
2. 中國夢。總書記代表黨中央提出了實現中華民族偉大復興的中國夢。
實現中國夢就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。實現中國夢,必須走中國道路,弘揚中國精神,凝聚中國力量。中國道路就是中國特色社會主義道路。中國夢是國家的、民族的,也是每一個中國人的。
總書記強調,“實現我們的夢想,靠我們這一代,更靠下一代。”每一名
少先隊員都要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。
3. 社會主義核心價值觀。
黨的十八大提出,倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則.這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容,為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。每一名少先隊員和少先隊輔導員都要記住這24個字并積極踐行。
4. 少先隊的組織定位。
少先隊是中國特色社會主義事業的戰略預備隊,是少年兒童思想品德教育和精神素質培養的大學校,是黨領導下的少年兒童群眾組織。每一名少先隊員和少先隊輔導員都要學習和理解。
5.少先隊隊章知識。全面學習中國少年先鋒隊章程,知道隊章要求,懂得隊章涵義,自覺在日常生活中做到。重點學習、理解和實踐以下內容:
——我們的隊歌是《我們是共產主義接班人》。每一名少先隊員都要會唱隊歌。
——我們的標志是紅領巾。它代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成。每一名少先隊員都應該佩戴它和愛護它,為它增添新的榮譽。
——我們的隊禮是右手五指并攏,高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。每一名少先隊員都要積極踐行隊禮精神,從小學習為人民做好事。
——我們的呼號是“準備著:為共產主義事業而奮斗!”回答:“時刻準備著!”每一名少先隊員都要為實現遠大理想做好全面準備。
——我們的作風是誠實、勇敢、活潑、團結。每一名少先隊員都要努力做到。——我們隊員的權利和義務是:隊員是少先隊組織的主人,在隊里都有選舉權和被選舉權,可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。每個隊員都要遵守紀律,服從隊的決議,參加隊的活動,做好隊交給的工作,熱心為大家服務。
——我們的入隊誓詞是:“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:我熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學習,好好鍛煉,準備著:為共產主義事業貢獻力量!”每一名少先隊員都要銘記入隊誓詞,做一名合格的少先隊員。
第二篇:少先隊輔導員對新入少先隊員的講話
少先隊輔導員講話
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們同學們、親愛的少年兒童朋友們,學生家長們、觀眾朋友們,大家好!
今天,在全世界兒童共同的節日--六一國際兒童節即將來臨之際,我們歡聚一堂,伴著花的芳香,踏著歌的節拍,共同慶祝大家期盼已久的節日。首先,我代表中國少年先鋒隊明德小學大隊部向全校一千八百多名少年兒童表示:節日的祝賀!向關心少年兒童健康成長,支持教育事業的各級領導,社會各界朋友表示最衷心的感謝!向到會的各位學生家長和來賓表示:熱烈地歡迎!向參加“六一”文藝節目表演的全體演員和為表演付出辛勤勞動的老師們、同學們說聲:你們辛苦了!
親愛的少年朋友們,六月是童年斑斕的夢,是人生回味的根。在這歡樂洋溢的節日里,我看到了盛開的鮮花,映照著你們可愛的臉頰;我感覺到更有激情奔放的話語,給人以美好的憧憬!是的,六月就應該是多彩,童年就應該是爛漫!今天,當我走上六一的舞臺,再一次審視你們一張張燦爛的笑臉,心中充滿激動和自豪!
同學們,你們生長在一個繁榮興旺的社會時代,你們是天之驕子,令人羨慕。過去的一年,是你們成長的一年,收獲的一年。你們在老師的教育和幫助下各方面都取得了可喜的成績。六一前夕,有杜秋怡等47名兒童光榮加入了少先隊,熊熊菲等24名同學被評選為“優秀少先隊干部”,袁艷青等200名同學被評選為“優秀少先隊員”,我提議:讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示:熱烈的祝賀!
幼苗的成長需要雨露的滋潤、陽光的照耀,更需要園丁的辛勤培育。而我們工作在教育第一線的老師,也一定會像園丁一樣繼續努力、甘于奉獻、不懈奮斗,耐心幫你們解除疑難,熱心關注你們的成長,為你們前進的方向正確導航,努力做你們滿意、喜愛的良師益友。少年朋友們,沐浴著六月的陽光,我們一起走過。紅領巾飄在胸前,更飄揚在理想的天空。我堅信,明天的你們將是參天的大樹,祖國的棟梁!努力進取是理想的翅膀,讓我們從小早立志,立大志,樹立遠大的理想,發揮特長、發掘潛能、敢于突破、勇敢創新,向著成功的大門沖鋒;讓我們攜手用我們的智慧去追求、去開拓、去創造更輝煌的明天。
最后,我再次代表全體教師祝同學們學業成功,做人成功,創造成功,節日快樂!預祝這次慶祝大會取得圓滿成功!
謝謝大家!
第三篇:德育論文-淺談少先隊輔導員的社會主義道德觀對少先隊員的影響.
淺談少先隊輔導員的社會主義道德觀
對少先隊員的影響
摘要:進步的道德觀對少先隊組織意義重大,通過少先隊組織可以影響廣大少先隊員的道德發展,將會決定未來社會的道德水平和民眾的道德素養。少先隊組織是少先隊員思想道德成長的基地,這個“基地”的耕耘者就是少先隊輔導員,少先隊輔導員的社會主義思想道德觀直接影響著少先隊員思想道德觀的形成。
關鍵詞:少先隊輔導員社會主義道德觀少先隊員影響 道德是社會意識形態之一,指人們共同生活及其行為的準則、規范,這些準則和規范規定著人們的義務、人與人之間以及人與社會之間的關系。那么,道德觀就是你對這種意識形態規則的認識和立場。
目前,我國的綜合過國力和各方面發展都走在了世界的前列,但讓人擔憂的是祖國未來建設的重擔由誰來擔當?大家都會認為祖國的未來由今天的孩子們來繼承和擔當,但是從目前孩子們的各方面成長來看,不由得讓人擔憂,青少年各種犯罪現象讓人觸目驚心,受挫能力弱,心里早熟,沒吃過什么苦,攀比心理強,對人對事冷漠……以青少年目前的狀態能擔當起建設祖國未來的重擔嗎?讓人值得深思。鑒于這種情況,國家和教育部門大力提倡進一步加強和改進青少年思想道德建設,幫助他們樹立正確的社會主義道德觀,這對于推進新世紀新階段黨和國家事業發展、實現黨和國家長治久安、創建和諧社會,確保我國在激烈-1-的國際競爭中始終立于不敗之地,實現全面建設小康社會,進而實現現代化的宏偉目標,確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人,確保實現中華民族的偉大復興,具有重大而深遠的戰略意義。
進步的道德觀對少先隊組織意義重大,通過少先隊組織可以影響廣大少先隊員的道德發展,將會決定未來社會的道德水平和民眾的道德素養。少先隊組織是少先隊員思想道德成長的“基地”,這個“基地”的耕耘者就是少先隊輔導員,少先隊輔導員的社會主義思想道德觀直接影響著少先隊員思想道德觀的形成。那么,一名合格的少先隊輔導員,應該具備怎樣的社會主義道德觀呢?根據社會發展的需要,我認為應具備先進的社會主義道德觀,即共產主義道德原則、中華民族傳統美德、社會主義道德要求等。共產主義道德的基本原則是無產階級的集體主義,在主觀上,在道德觀念上,要求自覺地把集體的利益置于高于一切的位置,個人利益服從集體利益。劉少奇同志說:“為了黨的、無產階級的、民族解放和人類解放的事業,能夠毫不猶豫地犧牲個人利益,甚至犧牲自己的生命……這就是共產主義道德的最高表現。”中國傳統道德的核心及其一貫思想,就是強調為社會、為民族、為國家、為人民的集體主義思想,一切美德,如熱愛祖國、勤勞節儉、尊老愛幼、懲惡揚善、誠實守信、孝親尊師、廉潔奉公、團結友愛、律己寬人、謙虛禮貌等一切進步精神,如“己欲立而立人,己欲達而達人”、“已所不欲,勿施于人”的仁愛精神,童叟無欺、誠實守信、樂善好施、反對為富不仁的商業道德,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的大丈夫精神,“天行健,君子以自強不息”的奮取精神,“地勢坤,君子以厚德載物”的寬厚精
神,人定勝天,“知之為知之,不知為不知”,“知恥近于勇”等等。在今天,都具有重要的社會價值和道德意義。社會主義市場經濟的發展對道德建設提出了更高更新的要求,我國社會主義道德建設的科學體系是黨的十四屆六中全會決議中所指出的:“社會主義道德建設要以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求,開展社會公德、職業道德、家庭美德教育,在全社會形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關系。”這些內容就是少先隊輔導員必須具備的社會主義道德觀,也是少先隊道德教育的主要范疇。少先隊輔導員要深刻理解認識共產主義道德原則、中華民族傳統美德和社會主義道德要求,并把這些道德原則、傳統美德、道德要求轉化成少先隊員學習、生活中的事例、情景,讓少先隊員從中受到感染、教育,最終形成自己正確的社會主義道德觀。
少先隊輔導員是少先隊組織的領導者、指引者,所以,少先隊輔導員的社會主義道德觀直接影響著少先隊員道德觀的形成。少先隊輔導員只有具備了正確的社會主義道德觀,才能做好少先隊員的楷模,為他們樹立良好的榜樣,在潛移默化中引導著少先隊員朝著正確的方向發展,最終促使少先隊員形成自己正確的社會主義道德觀,成為建設祖國需要的優秀人才,擔當起建設祖國的重擔。相反,少先隊輔導員不正確的道德觀則會影響少先隊員正確道德觀的形成。例如,輔導員一再要求少先隊員要講禮貌,不說臟話,而輔導員卻在批評學生時或公共場合說臟話,這樣,自己對少先隊員的教育就不具說服力,不但不能為少先隊員樹立榜樣,反而負面影響會更大。
少先隊輔導員們,我們的工作雖然平凡,但祖國未來的發展卻把握在我們的手中,我們肩負著培育祖國接班人的光榮而艱巨的重擔。當好一名稱職和優秀的少先隊輔導員,是祖國對我們的要求,是時代賦予我們的使命。
第四篇:學習貫徹李源潮同志在全國優秀少先隊輔導員、少先隊員代表和少先隊工作者座談會上講話的心得體會
學習貫徹李源潮同志在全國優秀少先隊輔導員、少先隊員代表和少先隊工作者座談會上講話的心得體會
在中國少年先鋒隊建隊64周年紀念日,中共中央政治局委員、國家副主席李源潮出席全國優秀少先隊輔導員、少先隊代表和少先隊工作者座談會上指出,要充分認識少先隊是中國特色社會主義事業的戰略預備隊,充分發揮少先隊是少年兒童思想品德教育和精神素質培養大學校的作用,尊重少年兒童群眾組織的特點,放手鍛煉少先隊骨干的自主活動能力,全黨全社會都要重視、關心、支持少先隊工作。通過對李源潮同志講話內容的學習,使我對開展少先隊工作的意義有了充分的認識。先對自己的學習談談以下幾點體會:
一、少先隊是中國特色社會主義事業的戰略預備隊的認識。我們黨在上世紀30年代、50年代、80年代分別提出的三句話,一個叫預備隊、一個叫大學校、一個叫兒童群眾組織。黨的十八大提出中國特色社會主義建設的“兩個百年”目標,即全面建成小康社會、實現社會主義現代化的戰略目標,總書記提出中華民族偉大復興的中國夢。總書記今年參加“六一”活動時對少先隊員說,“每個人都是從孩子長大的,實現我們的夢想,靠我們這一代,更要靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國,德智體美全面發展,長大后做對祖國建設有用的人才”。黨對少先隊的一貫思想,概括起來就是:第一,少先隊現在是黨和人民事業的戰略預備隊;第二,少先隊未來是在我們事業發展中擔當大業的生力軍;第三,少先隊要為少先隊員從預備隊變成生力軍做好思想、品德、能力、身心素質等各方面的全面準備。培養社會主義的合格建設者和可靠接班人,少先隊肩負著不可替代的育人責任。
二、發揮少先隊是少年兒童思想品德教育和精神素質培養大學校的作用的認識。
少先隊是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校,主要是進行兒童思想品德教育和精神素質培養。思想品德教育史少先隊教育的主要內容、不同時期的教育重點是由黨與國家的中心工作和少年兒童健康成長的時代需要決定的。少先隊的思想品德教育主要有以下5個方面:
一是以“五愛”為基本內容、以愛國主義為重點的基本情感教育。二是以做社會主義事業建設者和接班人為目標的理想志向教育。三是以集體主義為基礎的道德品質和行為規范教育。四是堅持中國特色社會主義方向的社會認知教育。五是積極向上、勇于創造的心理素質培養。
少先隊教育要有實踐性,通過樹立榜樣把“在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好少年”的要求落在具體的榜樣身上,落在具體的行為實踐上,讓孩子們能夠看得見、摸得著、學得會,做得有意義。
三、尊重少年兒童群眾組織的特點,放手鍛煉少先隊骨干的自主活動能力的認識。
少先隊是少年兒童自己的組織,少年兒童是少先隊的主人。少先隊要大力培養、充分發揮少先隊骨干的自主性,積極開展自主活動,促進少年兒童“自主性”成長,提高少年兒童的社會性自主能力。少先隊的自主性主要在兩個方面:一是自主管組織。二是自主搞活動。在輔導員的指導下、推動、幫助和支持下,自己搞活動。自己想點子、自己去設計、自己去介紹、自己去總結、自己去創新。
四、對少先隊教育要與學校教育融為一體的認識。
少先隊教育和學校教育都是少年兒童成長教育的組成部分,有共同對象、共同目標、共同空間,少先隊思想品德教育是學校德育教育的重要組成部分。首先,教育行政部門要把少先隊工作納入學校工作總體布局,進行規劃、部署、檢查、保障,加強對少先隊工作的督導指導和考核評價。其次,共青團和少先隊工作部門要圍繞教育發展中心任務,主動商量、主動聯系、主動爭取支持,對教育工作起好配合作用。其三,學校校長書記要領導少先隊工作、支持少先隊工作,用好少先隊教育形式,重視輔導員隊伍建設。其四,學校少先隊組織要自覺作為搞好學校中心工作的重要力量,充分發揮助手作用。
五、存在問題與不足
在開展各項工作時,學校領導和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項活動的順利完成,都離不開他們的辛勤努力,周密的安排,精心策劃,團結協作。
由于自身對少先隊工作認識還不夠,業務知識較為膚淺,工作上還有許多不足的地方,如:校報校刊的出版和心理咨詢工作的開展本學期有些滯后;廣播站制度不夠完善,成員職責未履行等等。總之,我還得繼續向各位領導虛心的學習、求教,取人之長、補己之短。扎實有效的工作,使我校的少先隊工作百尺竿頭更進一步。謝謝!