第一篇：2011年春學期少先隊工作思路

一、指導思想

以人為本，以德為先，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、具體工作目標及要求

（一）提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設若干意見》精神，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育、法制教育、中華民族傳統美德教育。

（二）深化素質教育、基礎文明教育

1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，執行流動紅旗競賽制度，促進我校精神文明建設。

2、繼續開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗”手，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

3、開展紅領巾護綠行動。各中隊有目的地安排隊員定期清除環境區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

（三）推進少先隊實踐體驗活動

體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，對于在成長起步階段的少年兒童，體驗教育體現的更加突出。在新課程的改革中，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作能力。少先隊要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校各課學習開展活動；要讓隊員明確學習目的，端正學習，提高隊員自主學習能力、實踐學習能力、合作學生能力、創新學習能力，把學習態度和學習能力統一起來。

（四）加強少先隊自身建設

1、中隊活動繼續開展，力爭有特色、有創造性，活動做到有計劃、有記載。

2、繼續辦好廣播站和負責好每周的升降旗儀式。

3、開展豐富多彩的課外興趣活動，如：美術、舞蹈、體育等，發展學生個性特長，豐富校園文化生活。

三、主要工作及活動安排

二月份——教育重點：

1、常規訓練

2、各班隊制定工作計劃，中隊制定好新學期中隊計劃，調整中隊組織。

3、紅領巾廣播站開播。

4、第一階段德育教育重點——普通話、文明禮貌教育實施。

三月份——教育重點：

1、文明教育月，各大隊積極開展學雷鋒活動。

2、慶祝“三八”國際勞動婦女節，舉行“我的媽媽”征文比賽

3、植樹節，各中隊開展綠化校園．綠化家鄉活動。

4、隊干部知識培訓。

四月份——教育重點：

1、掃墓活動，緬懷革命烈士。

2、開展“紅領巾飄起來”主題教育

3、舉行普通話演講比賽。

4、開展“遠離危險，平安每天”大隊主題隊會。

五月份—-教育重點：

1、熱愛勞動教育，慶祝“五一”國際勞動節。

2、開展“暢游網絡”主題教育。

3、彎彎腰明星評選活動。

六月份—-教育重點：

1、慶祝“六一”國際兒童節。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動。

3、少先隊工作總結。

2011年2月25日

第二篇：2015春學期少先隊工作思路

2015春學期少先隊工作思路

各校少先隊要緊密結合全面建設小康社會的實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。

思路一：扎實開展“基于標準的分層實施養成教育的實踐研究”課題研究。通過國旗下講話的形式，對課題實施向全校師生進行宣傳講解，并與原課題進行了比對，讓全校師生明確了課題的發展方向與研究要點。利用晨會課時間，在班主任老師的帶領下，把各項訓練指標進行學習和內化。同時，在學校的統一部署下，結合指南開展各訓練點的專項訓練，以養成習慣，健全人格。

思路二：加強少先隊基本知識教育。加強少先隊基本知識教育，教育引導少先隊員學習掌握應知應會的少先隊基本知識，對于培養隊員黨、團、隊相銜接的組織意識，增強少先隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感，提高少先隊組織吸引力、凝聚力，教育引導少先隊員按照黨的要求全面發展、健康成長。

組織少先隊員開展少先隊基本知識競賽、以及開展“少先隊基本知識”中隊（大隊）主題活動設計評選；通過評選活動，讓少先隊員和輔導員老師都深入了解少先隊的基本知識。

思路三：深入開展革命傳統教育。要組織少先隊員祭掃革命烈士紀念碑、觀看革命影視片，從而引導全體少先隊員樹立革命精神，立志奮發圖強，努力成長為“兩好一強”新人。

思路四：結合重大節日和紀念日，開展主題教育。要充分利用重大節日和紀念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如“學雷鋒活動”、慶“三八”、“五一”、“六一節”等。

思路五：繼續深化“手拉手”互助活動。

本學期，我們將在團市委的安排和指導下開展“手拉手”互助活動，通過“經濟互幫”、“學業互助”、“紀律互帶”、“特長互學”等形式，使隊員在學習、生活中互幫互助，共同成長。

思路六：進一步開展節約資源“四個一”活動。

各校少先隊要在少年兒童中廣泛開展以“節約一滴水，一張紙，一粒米，一度電”為主要內容的“四個一”活動，引導少年兒童積極參與節約型社會建設。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。要充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，廣泛帶動家庭、社區的積極參與，為經濟社會可持續發展的大局服務。要開展“節約資源，保護環境，做保護地球小主人”活動。

思路七：進一步開展環境衛生教育。

改原來的“每日一掃”為“每日三掃”——即早晨到校打掃、下午到校打掃、晚散學后打掃。進一步提高學生環境衛生意識，教育學生養成良好的衛生習慣，告別不文明行為，樹立愛護環境衛生，構建美好校園的良好風尚。在全校范圍內開展了“講究衛生，從我做起”主題教育。嚴格落實衛生一日晨檢、午檢制度，定期檢查學生衛生習慣的養成情況，努力營造清新的工作和學習環境。

思路八：繼續開展“美好慶小少年”的三“十佳”評選表彰活動。

各班要把三“十佳”少年的評選表彰作為開展“兩好一強”少年培養重要舉措，要把真正的慶小好少年評選出來，樹立標桿。

二、隊建新舉措：

1、加大輔導員學習培訓、管理力度，提高輔導員的業務水平。為貫徹落實《關于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的實施意見》，進一步加強輔導員隊伍專業化、職業化建設，全面提升我省少先隊輔導員的整體素質，團省委、省教育廳、省少工委決定開展2013—2014全省少先隊輔導員網絡培訓。本學期，我中心將按照通知的文件精神，組織全體大、中隊少先隊輔導員在培訓期間，努力完成培訓工作，并力爭測試合格率達100%。

2、爭創少先隊社團，全面活躍校園文化氣氛。

各校少先隊可用自己學校多年來已初步形成的辦學特色，在原來興趣小組的基礎上組建多種社團，如少先隊文學社、棋社、乒乓球社、排球社、書畫社、藝術團等，在中隊里設立組或隊，定期定點定員開展活動，使學校的辦學凸顯特色。

3、加強少先隊活動的常規化。

中心每將開展一次少先隊大隊活動觀摩，學校每應開展一次中隊活動觀摩，各中隊應上好每一周一節的少先隊活動課。

4、加強理論研究與總結。中心每舉辦一次少先隊論文評選，每舉辦一次少先隊主題活動設計評選。本學期擬舉辦“少先隊基本知識”為主題的活動設計評選。

5、推行標準的升旗儀式。嚴格按照出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話四個程序進行，特別是國旗下講話要有計劃性、系統性和針對性，并記錄在“國旗下講話”記錄本中，同時要慎重安排主持人，妥善選拔升旗手、主講人。

2014春季少先隊月份工作安排 月 份工

作

內

容負

責 二月份

1、制訂少先隊工作計劃；

2、學習隊章，健全組織，進行常規教育；

3、組織大課間及興趣小組開展活動；

4、完善各項德育措施。三月份

1、參加少先隊大、中輔導員網絡培訓；

2、出版學雷鋒主題班刊、校刊；

3、開展“學雷鋒活動月”系列活動；

4、開展“植樹節”載花植樹，美化校園活動；

5、深入開展爭當“四好少年”活動；

四月份

1、開展中華民族優良傳統和革命傳統教育；

2、組織學生祭掃革命烈士墓、參觀葉飛將軍故居、文物史館；

3、開展“少先隊基本知識”中隊（大隊）主題活動設計評選；

4、完成少先隊大、中輔導員網絡培訓水平測試工作； 五月份

1、出版慶“五一”、“五四”主題班刊、校刊；

2、開展慶“五一”、“五四”活動；

3、開展少先隊基本知識競賽；

4、開展少先隊“手拉手”活動；

5、做好慶“六一”文娛活動準備工作。六月份

1、出版慶“六一”主題班刊、校刊；

1、慶祝“六一”國際兒童節文娛活動；

2、開展安全、法制教育；

3、開展節約資源“四個一”活動；

4、總結上半年少先隊工作，布置假期少先隊工作。七、八月份

1、開展2013—2014“優秀大隊輔導員”評選活動；

2、組織參加有關輔導員培訓工作。

第三篇：2011第二學期少先隊工作思路

金鄉小學2011第二學期

少先隊工作計劃

本學期，我校少先隊工作將在以往的基礎上，優化隊的組織，配合實施素質教育，促進學生素質的發展，充分調動學生自我教育的積極性、主動性，充分發揮少先隊組織在素質教育中的不可替代作用。我們將根據教育局團委的安排和學校部署，開展豐富多樣的教育活動，活躍校園氣氛，豐富學生的課余文化生活，充分發揮少先隊在學校德育和素質教育中的作用。

一、加強少先隊基礎建設，充分發揮教育功能。

1、堅持每周一升國旗儀式。每周一次的升旗儀式和國旗下講話一直是德育教育的重要形式。從唱國歌到集體站隊的紀律、精神，從細小處入手規范學生的一言一行。

2、加強少先隊陣地建設。建立好各大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、分隊委、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責。每月定期開展輔導員例會，及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究，輔導員要多寫少先隊科研論文，以促進少先隊科研水平的整體提高。認真落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，強化學生日常行為養成教育，規范學生的行為，促進學校常規管理工作的提高。

3、加強少先隊文化建設。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、隊禮、標志、呼號和禮儀的作用，加強少先隊文化有形化建設。以創建“特色中隊”為重點，通過隊干部民主選舉、小干部輪崗、隊日活動創意征集等途徑，引導少年兒童自我學習、自我管理、自主開展活動，積極營造人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都創造、人人都追求美好的少先隊和諧文化。

4、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。設立大隊委每星期例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

5、繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。抓好每月一次的中隊活動觀摩活動，各中隊必須切實上好中隊活動觀摩課。

二、利有節慶日等有利契機，切實開展好活動。

（一）、加強對隊員的安全和法制教育。

1、開展和深化隊員的安全教育是學校的責任所在，安全重于一切。本學期，各中隊應充分利用晨會課等活動，普及交通安全知識，讓隊員們體驗生命的寶貴，學會珍愛生命，保護自我，促進自身的健康成長。

2、抓好隊員法制意識的培養。少年兒童在思想上還不成熟，法制觀念淡簿，容易受社會不良風氣的影響，學校作為育人的場所，對他們加強法制教育是我們義不容辭的責任，因此，各中隊應結合身邊的實例，班會、隊會等切實加強對隊員們的法制教育。

（二）、深化未成年人思想道德建設。

1、以習慣養成行動為基本要求，組織和引導少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，讓少年兒童感受習慣養成的喜悅，感受健康成長的快樂。

2、本學期有意義的節日比較多，如：三月八日婦女節，五一勞動節，六一兒童節等等。大隊部將及時抓住有利時機，帶領各中隊開展相關的主題活動。

3、本學期以特色活動為重點內容，各中隊要繼續開展特色小隊活動，要做到有主題，有內容，并做好記錄。

三、推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。

教育和培養少年兒童是一項由家庭、社會、學校共同參與的系統工程，大隊將充分貼近少先隊員特點，發揮其廣泛聯系社會的優勢，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶，加強與交警、社區、關工委等各有關部門、社會各界的聯系，通過扎實有效的合作與配合，共同創造具有時代特色，為少先隊員所喜聞樂見的活動形式，特別是要進一步帶動更多的部門、組織來共同實施體驗教育，推動學校、家庭、社會形成合力，為少先隊員的健康成長創造良好的社會環境。

四、具體活動安排：

二月份：

1、交流寒假生活情況，總結寒假表現，舉行開學典禮。

2、制定少先隊工作計劃，中隊制訂好新學期中隊計劃。

3、落實《小學生日常行為規范》、《小學生行為守則》

4、常規教育，抓好值周工作。

5、三月份：

1、開展學雷鋒系列活動。低年級為家庭做件好事；中年級為班級、學校做

件好事；高年級為社會做件好事。

2、主題：感恩、綠化、節約用水等。

3、結合“三·八”婦女節，開展感恩教育。

四月份：

1、進行革命傳統教育。3、4、5、開展法制、交通安全宣傳教育系列活動。五月份：

1、開展紀念國際勞動節和“紅五月”教育活動。2、3、籌備“六一”兒童節活動。

4、發展新隊員，配備隊干并對新隊干進行培訓。六月份：1、2、3、開展“6.5世界環境保護日”教育活動。

4、總結少先隊工作、部署少先隊暑期工作。

少先隊大隊部

2012.2

第四篇：春學期少先隊工作總結

木蘭小學2013～2014學下學期少先隊教學工作總結

當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。針對這一點，一年來為了中國少年先鋒隊聯合大隊工作更上一層樓，我們在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的服務社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。現總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員積極參加學校的考核比賽，和文明規范的編寫兒歌比賽，記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人等形式生動的活 動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4、加強隊員的衛生意識。由于我國的禽流感時有發生，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對禽流感的恐懼，按照上級的指示精神，通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的禽肉，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

5、教做小軍人，從小培養國防意識。我中隊積極觀看了學校組織的圖展，積極收集相關資料，開展了相應的班隊活動，出了相關的黑板報。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，隊員們積極響應。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書等等。

三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我大隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴 躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養了學生能力。

總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。以后，我們木蘭大隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將取得更好的成績的。

清平學區木蘭小學 2014年6月

第五篇：2014年春學期七年級工作思路

2014年春學期七年級工作思路

（各位領導、各位老師：

大家上午好！

新春伊始，萬象更新。我向在座的領導、老師拜個年，祝大家：馬年吉祥如意，闔家幸福快樂，身體龍馬精神，事業馬到成功！）

過去的一學期，我們七年級在學校黨支部、校長室的直接關心和指導下，在兄弟年級組的鼎力支持和幫助下，全組同仁凝神聚力、團結奮進，取得了顯著成績：各種社團活動開展得風生水起，有聲有色，得到了上級領導的高度肯定并對兄弟學校起到了很好的輻射示范作用；在“英語節目主持人大賽”、“文明禮儀伴我行”黑板報比賽、以環保為主題的手抄報比賽、作文競賽以及泰州市初中生才藝大賽等競賽中，七年級選手均取得了令人矚目的好成績。教師隊伍中，又一批教壇新秀、教學能手、學科帶頭人脫穎而出。以上的成績和榮譽，既是對我們工作的充分肯定，也是對我們的不斷警策！本學期，七年級的各項工作要再上新臺階，最大限度地激發學生的學習熱情，幫助他們養成良好的學習習慣、文明禮儀習慣、遵章守紀習慣，是我們義不容辭的責任和使命。為此，我們七年級全組同仁將進一步深入貫徹執行上級各項教育教學管理規定，務實開展教育教學管理。堅持以提高課堂教學效率為突破口，進一步加大教學過程管理的力度，認真學習貫徹各學科的課程標準以及新的考試大綱，規范教學常規管理，完善目標管理制度，關注每個學生的健康成長，為本屆所有學生的科學發展全面打下厚實基礎。為此，我們特向大家匯報本學期的工作思路：

一、指導思想：

以學校2014年春學期工作思路為指導，加強師德建設，堅決抵制有償家教，規范教育教學行為；以高遠的理想教育為精神動力，激發學生的積極進取意識；以智慧教學推進高效課堂建設，切實提高教學效率；以深化教學研究促進集體智慧的發揮，提升專業技術能力，提高教學效益。所有工作都服務于學生健康成長這一中心，用我們的辛勤努力將姜堰區實驗初中這塊金字招牌擦得更亮！

二、工作目標：

1.以我校“師生共進”的辦學理念為指導，以促進學生全面發展作為本學期七年級教育、教學工作的出發點。以“實干加巧干”的精神，準確把握學生的思想現狀、學習現狀，適時調整工作思路，扎扎實實地開展教育教學工作，使學生各方面素養都能得到顯著的提升。

2.關注教育教學的動態和信息，狠抓課堂教學，促進優質高效課堂的建設。緊扣學校的工作思路、工作要求和本學期的新情況、新形勢，認真組織全組教師學習課程改革理論和新的考試大綱，吸收新的教育理念；把準教學重難點和要求，根據各學科的具體要求，最新變化，及時對課堂教學和作業布置作出調整，為達到甚至超過既定的教育教學目標而不懈努力。

3.結合學生實際，針對上學期期末考試中暴露出來的相關問題，重點加強基礎題的過關訓練，并嚴格要求規范答題。既面向全體學生，又區別不同層次，因材施教，在做好課堂教學的同時，更要抓住一切有效時間，切實做好培優補差工作，1

使不同層次的同學都能得到最充分的發展。

三、工作重點及措施：

（一）細化德育工作

在學生德育方面，我們將繼續以日常行為規范為抓手，進一步培養學生的公民意識、社會責任意識、孝親感恩意識以及積極進取精神；培養他們學習的自主性、自覺性，學會合作學習和自我管理，努力養成良好的品德操行。具體措施：

1．狠抓學風建設，強化學習品德的養成教育。

本學期，我們將對七年級學生的行為規范進一步嚴格要求。文明禮儀、組織紀律、環境衛生等都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風、優雅的行為習慣、整潔美觀的班級環境都能促進學習效率的提高。我們將狠抓學風建設，狠抓學生的思想教育，以強烈的使命感、責任感、積極進取精神和“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”的人生格言激勵學生，促使他們樹立信心，規范言行，修身養性。

2．重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

七年級學生參加活動多，學習內容豐富多彩，他們承受的心理壓力也會增加，這些壓力有來自于家長過高的期盼，也有來源于學生色彩繽紛的理想和追求，再加上他們剛邁進中學大門，心理承受能力脆弱。如果不重視對他們及時進行心理疏導，就可能事倍功半甚至功虧一簣。我們將要求班主任對學生進行心理健康教育，一旦發現學生心理存在問題就及時進行疏導緩解；要求各科任老師積極參與，對學生進行細致的談心教育，幫助學生根據自己的學習現狀，明確切實可行的目標，從而樹立起良好的學習觀、人生觀和價值觀。

3．關注學困生，本學期，我們將在情感教育上多下功夫，對學困生奉獻出愛心、細心和耐心；在教育教學上，以表揚激勵為主，批評教育為輔，以激發他們的學習自信心；充分利用課余邊角時間，對他們適時進行小補；全面考察他們，充分挖掘他們身上的閃光點，不歧視、不放棄他們，以保證他們學習成績和思想素養的全面提高。

4．充分利用校信通平臺與家長溝通，擠出時間進行家訪。及時向家長反饋學生在校的學習情況、思想表現，與家長探討切合實際的教育方法，促使學生養成良好的思想品德和學習習慣，端正學習態度，提高學習成績。

5.定期召開班主任工作例會和各備課組的教研會議，加強集體備課和推磨聽課，促使老師積極交流，相互促進，共同提高。

在師德建設方面，我們將繼續要求每位教師在恪守法律法規和職業道德的同時，積極倡導敬業奉獻精神，拒絕有償家教，規范教學行為。明確“校興我榮”的大局意識，陶冶具有深厚文化底蘊的學養和風范。

（二）細化教學工作

本學期，我們七年級將進一步細化、規范教育教學的各個環節。以認真備課、高效上課、有效作業為出發點，注重從細節上抓好各方面的管理工作，嚴格落實教學常規，加強教學的過程性管理。定期舉行業務學習交流，進一步開展校際交流活動，不斷探求新形勢下有效教學的特點和舉措，形成有效促進教學質量迅速提高的理論和經驗。

1．狠抓教學方法的升級和督查：

教師的教學效果最終要體現在學生的考試成績上，因此，我們將高度重視教師教學方法甚至每個教學細節的更新升級。升級教學方法，就是要求教師不能再停留在以前的教學過程的無序、盲目、高耗低效上，要精心設計好每一個教學環節，精講精練；要處理好講練關系，題型要新、要有代表性，方法要活，要教會學生拓展思維、靈活變通；要加強發散思維、逆向思維等思維訓練，以促進學生解題能力的真正提高。在教學過程中，將組織經驗豐富、責任感強的老師和年級管理層一起對教學常規進行督查，加強對創新教學的考查獎勵力度。為此，我們將做到以下幾點：

（1）充分發揮各備課組的集體智慧，用集體智慧開拓教學工作的新局面。本學期，我們將要求各備課組組織學習新課程標準、新考試大綱，研究教法，指導學法；針對本屆學生中學習能力差的學生較以往增多的實際情況，制訂各學科的教學計劃，做到低起點、高要求、勤反饋、適時補，把教學研究落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，精講多練，少對學生求全責備，多作學習方法指導，多進行總結歸納；不作簡單機械的重復，追求智慧教學，追求凝神聚力，充分發揮集體的力量，各學科組做到“統一備課、統一進度、統一考查”。

（2）備課要求上，每位教師必須嚴格遵守工作紀律，保證在校時間，按時參加集體備課，為此，我們將進一步加大考勤力度。同時，充分發揮教研組、備課組的職能作用，認真制訂并落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓“備學生”“備課堂”和“備學法”，力戒形式主義，克服走過場現象。各蹲點備課組的管委會成員和校級干部將按照各備課組集體備課的時間準時參加集體備課，并將備課情況反饋到值班記錄上。

（3）上課要求上，嚴格按照課程表的安排，認真上好每一節課，嚴格遵循教學規律。課堂教學中要充分利用電子教學平臺和多媒體教學設備等教學資源，根據學情精心設計教案和教學流程，精心制作課件，在師生互動中積極提高課堂效率，讓高效課堂教學落到實處。

（4）作業要求上，我們將要求老師通過作業設置和訓練，培養學生分析問題、解決問題、總結規律的能力。精心設計有針對性的作業，通過拔尖、補差等形式，分層次、全方位地訓練學生的解題能力，培養他們的學科思想，提升他們的學習能力。教育學生關心社會、關注時事和熱點問題，以提高學生全面認識問題和科學思考問題的能力，提高他們的創新能力和突破性思維能力。

（5）能力培養上，我們將要求每位老師注重培養學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題訓練，特別是作文審題訓練，要指導學生審關鍵詞。解題方面除了要提高學生的計算能力，還要培養學生準確、規范地答題的能力。為此，我將首先對老師的上述諸多能力進行定期考查，只有教者能力提高了，學生的能力才能真正提高。

2．加強學習方法的指導，進一步提高學生的學習效率。

本學期，我們將要求老師對學生加強學法指導，以提高學生的學習效率。為此，我們要求所有教師無論是課堂教學還是自我學習提高，都要融入自己的周密思考，切不可邯鄲學步、亦步亦趨；要用審慎的態度去鉆研教材、整合資料以及

二次備課，只有這樣，我們的教學才可能真正融進學法指導，指導學生如何看題、答題，如何系統地重建知識結構、明確重點難點，合理有效地安排時間、選擇材料、排除干擾，一心一意投入科學高效的學習之中。

（三）細化活動開展工作

本學期，我們將繼續開展豐富多彩的活動，全面發展學生的心智。

1.在社團活動的開展上，我們將進一步明確每期活動的具體內容和任務；要求帶隊老師全程陪同并做好督查和輔導工作；要求授課老師精心備課，認真上課；不搭花架子，不走過場。力爭通過社團活動廣泛、深入的開展，真正豐富學生的校園文化生活，真正提升學生的多方面能力，真正形成我們實驗初中的辦學特色。

2.對本學期將要開展的春學期運動會，我們將會精心策劃，統籌安排，科學實施。我們將發動全體體育老師、班主任老師和其他老師的聰明才智，幫助學生對所參與的所有項目進行刻苦訓練，借助于這次運動會的舉辦，努力促進學生體育素質的全面提高。我們將對這次運動會的各個環節進行認真推演和彩排，力爭將本年級的這次體育盛事辦成既突顯體育精神又富有人文特色的精品活動。

3.我們還將高度重視學雷鋒活動、植樹活動、祭掃革命先烈等活動的正常開展。讓這些多彩多姿的課外活動與我們的課堂教學活動相互調節、相映成趣，豐富學生的校園文化生活，并建構起富有我們實驗初中特色的教育教學模式。

（四）細化管理工作

1.細化班級管理工作。

（1）充分激發班主任工作的積極性，班上出現了問題要及時解決，并向年級管委會匯報解決結果。

（2）班主任要密切注意班級學生的動向，時刻關注尖子生和學困生，傾聽學生的呼聲和要求，不斷改進班級管理工作。對學生進行理想、前途教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使班級始終保持高昂有序的學習氣氛。

（3）立足班集體建設，向班級管理要效益，要質量。班主任實行蹲班制，深入到學生中間了解班情、學情，確保班級管理為教育教學工作提供最大的正能量。

2.細化教師管理制度。

為規范教學工作，保證工作效率，發揮集體智慧，也為幫助七年級老師的健康成長，本學期，我們將進一步完善各項管理制度，并做好相關記載工作：《教師勞動紀律制度》《一日常規檢查記錄》《集體備課記錄》《環境衛生檢查記載》等制度或記錄表已經制訂和完善，我們將從開學第一天起嚴格執行和記載。我們將繼續聘請認真負責的老師參加年管會的常規管理督查，并加大對青年教師的培養力度。

總之，在新的一學期，我們將時刻牢記教書育人的神圣使命，統一思想，提高認識。以求真務實的態度，奮發有為的精神，積極進取的意識，全面開展七年級的各項工作，為進一步擦亮“省級文明單位”這一金字招牌作出不懈的努力。