第一篇：創業者協會暑期實踐小分隊新聞稿

[淡化飲用水在唐山發展的前期市場分析]

----石家莊經濟學院創業者協會團隊赴唐山調研新聞稿

旅途的終結

七月十日，一個不尋常的日子。一大早，小分隊的成員便起床洗漱，匆匆收拾行裝，這一天，正是小分隊成員回家的日子。

大家在屋子里來來回回，心里滿是喜悅和高興：經過了七天的磨礪與鍛煉，終于可以踏上回家的列車了。當然也有些許的不舍，七天的日子，同這里的村民結下了深厚的感情，村民的熱情和樸實，都深深印在了我們的心里。

走出房門，思緒里飄飛的滿是這幾天工作的內容，曲曲折折，有酸有甜，每一份問卷、每一次訪談與會晤，帶給我們的不僅僅是需要得到的信息，而更是一種精神的鼓舞與心靈的洗滌。在這里，我們收獲良多。

這只是開始，不是終結，我們的故事未完待續。

踏上歸途

上午八點，乘公車來到了火車站唐山站，雖時間尚早，但站內已涌滿了人。小分隊成員找到了一塊空地，放下行李便又開始了實踐之路。從厚重的行李箱內拿出宣傳圖冊，小分隊成員便在喧鬧的人群中開始宣傳低碳生活與科技興農的知識。時間并不是很多，小分隊成員知道這是一次機會。“阿姨，您看一下，這是關于科技興農的圖冊，帶回去給家人看看，既節省家中資源，又能為環保做一份貢獻”“大哥，這是海水淡化飲用水的一份問卷，請您幫忙完成一下，留下您寶貴的意見”，小分隊成員不厭其煩的重復著這樣的話語。半個小時過去了，隨著廣播提醒檢票進站的聲音，大家依依不舍的結束了唐山的最后一次工作。

登車返校

踏上了火車，大家都放下行李，聊起天來。大家不約而同的聊起了在調研實踐過程中遇到的形形色色的人和事，大家都很開心。十個小時的車程很快過去了，回到石家莊，嗯，家鄉的感覺真好啊！

調研的過程結束了，接下來的日子將會有更艱巨的任務，加油！

第二篇：暑期實踐(小分隊)

2011年“思源青年”暑期社會實踐分隊總結

迎著火紅的朝陽，踏著青春的步伐，高舉“三下鄉”的旗幟，懷揣為民服務的信念。由第二臨床醫學院分團委.學生會學生干部組成的“思源青年”暑期社會實踐服務隊，克服重重困難，來到了依山傍水，三江環繞的樂山市，進行為期4天的社會實踐服務。“思源青年”暑期實踐分隊的服務得到當地單位和媒體的一致好評，取得了良好的效果。實踐活動中一共發放宣傳資料2500多份，保健避暑藥品500多份，通過實踐活動對當地公共服務和環境保護形成有效書面建議2份，接收單位表揚信1封，建立長期合作關系的暑期社會實踐基地1個，樂山電視臺、三江都市報等4家地市級媒體對分隊實踐活動進行報道。整個實踐過程中隊伍勤奮進取，贏得了當地群眾的稱贊，讓成都中醫藥大學社會實踐服務隊的旗幟在“嘉州”大地綻放出絢麗的色彩。

“思源青年”分隊此次暑期實踐活動，經過了前期精密的策劃，得到了當地政府、單位和新聞媒體的大力支持。活動前分隊對每一項活動和每一件事情都做了具體的安排，分別落實到了人頭，使活動組織有序，保障有力。本次活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想喂指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“受教育、長才干、做貢獻”的實踐思路，積極投身于社會主義現代化建設事業中去，在實踐中增強社會責任感和使命感，不斷提高對國情和民生的了解和認識，提高對“三個代表”重要思想和科學發展觀的理解水平，提高專業知識技能和思想素質，提高造福群眾、奉獻社會的能力和本領。在活動中我們大力弘揚愛國主義精神、民族自豪感，關注環境保護、公共衛生服務等，在實踐中成長成才，為構建社會主義和諧社會做貢獻。

本次實踐活動主要有四個方面的內容，包括隱形翅膀，飛過絕望——關愛暑期留守幼童；送人玫瑰，手留余香——體驗一天志愿者服務；保護環境，低碳有我——參加樂山大佛環保特別行動和妙手仁心、福祉百姓——義診、發放避暑藥品、宣傳養身保健三位一體的大型公益活動。

“思源青年”分隊本次暑期社會實踐活動有以下幾個特色： 1:、參與本次實踐活動的隊員均是我院分團委學生會的精英干部們，隊伍擁有扎實的政治思想基礎、良好的專業知識和技能和強烈的為民服務意識。

2、本次實踐活動地點選在歷史悠久，文化氛圍濃厚的四川省樂山市進行，對于隊伍人文素質的提高和個人閱歷的豐富具有好處，也有利于隊伍養身保健知識的宣傳。

3、開展暑期社會實踐服務應結合大學生在校所學習的專業知識，在實踐中運用，在實踐中學習和提高，在本次實踐活動中，“思源青年”分隊秉承學以致用的原則，進行大型的健康咨詢義診活動，鍛煉自己的才干，增長自己的見識。

4、開展實踐活動充分考慮當地特點，在聯合國世界文化與物質雙遺產—樂山大佛進行實踐活動，寓踐于樂，環保活動受到廣泛的關注，達到良好的宣傳效果。

實踐行程

7月17日中午12:00暑期社會實踐小分隊在學校食堂門口集合出發，到溫江客運中心乘車，于下午5:00到達樂山市。安排好住宿，隊伍稍作休息，傍晚前往樂山廣場宣傳中醫藥保健知識，避暑湯藥、清熱降火茶、強健脾胃飲食搭配等保健小知識都深受大家的喜愛，隊員們還親自為老年人解答保健方面的問題。廣場上乘涼的人很多，我們的宣傳單也發放得很快，半個小時左右，帶來的宣傳資料就都發完了。看到這么多市民都對健康保健有很高的意識，并且對我們學校也有很高的評價，每個隊員的心里很高興。晚上回到寢室我們開會對當天的活動作了小結并且對第二天的活動進行了分工。雖然坐車比較累，但是想到小分隊已經做的工作以及將要做的事，我們依然滿懷期待明天的到來。

7月18日今天早早吃過飯后小分隊來到了樂山市圖書館。我們在圖書館做了整理書籍、打掃衛生等義務勞動，看到書架上被我們整理好的書籍，每一名隊員的心里都很高興。然后我們去采購明天和后天活動所需的藥品和打印資料，我們將藥品買回來后重新分裝好，以便后天義診活動發放所用。做好準備工作后，我們下午又去了樂山市城北幼兒園分院關懷暑期留守兒童，這些兒童是由于放暑假在家，但是父母都有工作沒法在家照顧孩子，于是就近把孩子送到了幼兒園。孩子們在這里學習、做游戲，看到他們天真爛漫的笑容以及認真學習的那股勁，我們也看到了未來的希望。孩子們在這里也能夠被照顧得很好，并且能夠度過一個充實而豐富的假期。

7月19日今天小分隊的行程是“保護世界自然與文化遺產樂

山大佛，宣傳綠色環保行動”。早晨出發坐公交車來到了樂山大佛，旅游的人很多，環境問題也就不可避免。我們一路上撿垃圾、宣傳綠色環保，都受到了游客們的贊揚和鼓勵，還和一群外國朋友合影留念。晚上回來我們開了個短會，總結了白天的活動并且把明天的義診活動詳細安排了一下。今天爬山雖然很累，但是過得很充實。

7月20日今天是暑期活動的最后一天，我們早晨9點到樂山市圖書館門口去布置場地，活動預計10點鐘開始，很多路人看見我們在布置場地都駐足觀看，等著我們開始，路人陸陸續續開始多起來了，最后我們的活動就提前開始了。有三名隊員負責測血壓，前來測血壓的人絡繹不絕，另有三名隊員負責發放宣傳資料，還有一名隊員和市圖書館的工作人員一起負責發放降溫避暑藥品。謝老師也一直都在忙著，前來咨詢謝老師的群非常的多，出現了大堂堆的情況，謝老師一一為他們解答。上午11點半活動已經接近尾聲了，我們準備的藥品也已經發放完了。活動得到了樂山市圖書館館長的肯定與表揚，樂山市電視臺的記者對活動進行了宣傳和報道。義診活動的最后全體隊員受邀和樂山市圖書館館長以及其他領導合影留戀。

“千里之行，始于足下”，這次快樂而又充實的暑期社會實踐對我們走向社會起到了橋梁的作用，過度的作用，是人生一段重要的經歷，也是重要的一個步驟，對將來走上工作崗位有著很大的幫助。

作為一名醫學生，暑期社會實踐的這四天時間中,小分隊全體隊員在與人民群眾的廣泛接觸、服務、交流中受到了真切的感染和體驗，思想得到了升華，社會責任感得到了增強，人生觀、價值觀也得到了

進一步的強化，更提高了認識能力、適應能力和創造能力。在以后的學習，工作中，我們會更注重讓自己努力發展自身素質的同時，啟迪自身奉獻的高貴品質,積極了解國家的醫療現狀、社會醫療環境的嚴峻和醫療市場的現實等等。我們要做那一個個富有愛心和奉獻精神的醫學生們，定能將這顆愛的種子播撒到祖國的每一個角落，讓大地的每一個角落充滿愛。

第二臨床醫學院分團委學生會“思源青年暑期社會實踐小分隊

2011年8月20日

第三篇：暑期實踐新聞稿

電子航海 意在實踐

——南京工業大學學生赴如東京華變頻廠體會電子魅力

7月12日至7月25日，由南京工業大學電子與信息工程學院電子專業的十名同學組成的實踐小分隊來到了如東京華變頻廠，開始了為期兩周的暑期專業實踐。

針對現在大學生普遍動手能力較低，理論知識又不過硬的情況，特別是電子這樣的行業。信息學院提出了“走進車間，體驗電子”的口號，組織學生進行暑期實踐。在校院領導和廠方的大力支持下，暑期社會實踐如火如荼地展開了。到達當天，京華變頻廠的張京華總經理給同學們簡要介紹了“何為變頻”以及相關專業知識。實踐中，每個同學積極發揮自己的主觀能動性，學習實踐了生產線中的技術和經驗，并強化了自己的專業素質。同學之間也采用了互幫互助學習方式，共同完成了任務。經過兩周的學習實踐，本次暑期社會實踐在廠方的肯定下取得了圓滿成功。

暑期實踐，是學生接觸社會，了解社會的最佳途徑。南京工業大學多年來高度重視暑期社會實踐，積極鼓勵同學們走出課堂，走向社會，獲得了社會各界的廣泛肯定。

第四篇：新聞稿——暑期實踐

格物致知 學以致用

——記2012年XX學院“體驗省情，服務群眾”暑期實踐報告會

金秋九月，碩果累累；燃情九月，收獲無限。2012年9月13日晚，XX學院團委在主樓304報告廳成功舉辦了“體驗省情，服務群眾”暑期實踐報告會。校團委副書記XXX老師，校團委辦公室副主任XXX老師，管理學院團委書記XX老師以及2012年暑期社會實踐的指導教師XX老師，XXX老師和XXX老師出席了本次報告會。校志愿者總隊和青年通訊社的同學代表也到現場觀摩。來自XX學院的七支實踐小分隊用豐富多彩的多媒體展示與2012級大一新生分享了暑期社會實踐的心得體會。

一段激動人心的開場視頻之后，管理學院團委書記XX老師首先表達了對校團委長期以來對我院工作的指導和支持的感謝，介紹了管院2012年開展“體驗省情，服務群眾”暑期社會實踐的組織開展情況。接著，校團委副書記XXX老師對各支實踐隊伍的付出給予了高度肯定，并鼓勵包括大一新生在內的全體學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻。X書記強調實踐出真知，一定要理論結合實踐，努力提高自身素質，以踏實認真的態度創造美好人生。滑書記的精彩講話贏得了全場的陣陣掌聲。

踏著青春的節拍，舞動青春的奇跡。在精心的組織和充分的準備下，管理學院的七支實踐代表隊，分赴石家莊、保定等地，通過深入了解當地情況，挖掘當地新農村建設中出現的問題，提出意見和建議，積極利用自身所學知識為村民排憂解難。實地調研，走家串戶，走訪座談，文娛演出，赴淶水扶貧調研代表隊用實際行動為當地旅游建設發展出謀劃策。“奉獻青春，服務基層，反映農村文化最真實的狀態”，村頭書香小分隊用文字記錄下農村文化的點滴發展。“還大地一抹綠，還天空一片藍”，碧水藍天小分隊在行動??，報告會現場，隨著主持人宣布全體師生起立，右手放至胸前，大家用響亮的口號，發出共同的倡議，用有力的行動實踐環保，喊出了志愿環保的最強音，展示了志愿環保的最強姿態。碩果累累，一路收獲頗豐；歡聲笑語，一路有苦有淚。七支小分隊精彩的報告展示著他們豐碩的實踐成果，贏得了在場老師和2012級新生的陣陣掌聲。

帶著最燦爛的微笑，最溫暖的擁抱，最真誠的態度和最熾熱的心，管理學院的各個實踐分隊在此次“體驗省情，服務群眾”暑期實踐報告會中，積極響應“文化、科技、衛生”三下鄉的口號。同學們紛紛走向農村，直擊社會熱點問題，用行動支持著農村發展，見證著新農村建設，感受著農村日新月異的變化。同學們身體力行的深入新農村建設中，充分展現了管理學院學生們強烈的社會責任感和使命感。尤其是對于大一新生來說，這不僅是繼“第一

目擊者”安全教育知識講座之后的第二課，同時也將鼓勵新生以更加嚴謹務實的態度，在實踐中鍛煉自己，提高自身能力。作為一名當代大學生，在喜迎中共十八大，積極響應黨的十七屆六中全會和省第八次黨代會的號召下，應以此為契機，在今后的生活中，積極投身社會實踐，為和諧社會的建設貢獻自己的一份力量！

XX學院學生會

撰稿人：XXXXXXX

2012年9月14日

第五篇：暑期實踐新聞稿

7月學子熱情似火 踐行科教興國中國夢

——記“替代”創新暑期實踐小分隊

炎炎夏日，也敵不過一批大學生的熱情，當大部分學生正窩在家里避暑時，他們卻開始忙碌起來。從策劃案的提出、問卷設計、填寫，實地采訪，到數據分析、研究，全部的重擔都落在了替代學院的6名大三學生身上。原來，他們正在開展“替代”創新暑期實踐活動，旨在探究不同專業的學習者在英語學習上具有的共性和個性、以及各種因素對介詞使用的影響，為以后的教學研究與實踐提供參考。

這個項目以去年和本學期的創新項目作為研究基礎，項目不僅創新性地利用了本校的留學生資源，而且研究的形式多樣，包括課堂教學調研、調查問卷、實地考察、研究文獻、教師指導、交流研討等等，由于研究任務繁重，所以今年這個創新暑期實踐團隊增加了2名新成員，新鮮血液的加入，讓這個團隊更具生命力。

從6月開始，團隊成員就已經對本次暑期實踐的內容及主題進行了初步的策劃與安排。為了讓明確策劃方案中的具體細節，團隊成員不僅要進行實地考察和分析，還要聯系各個高校和培訓機構，爭取得到各方面的支持。

對于團隊成員來說，忙碌的6月是如此的短暫，當7月來臨時，他們又要投身于調查問卷的設計當中，為了能設計出一份好的調查問卷，他們常常為了一些問題爭論得面紅耳熱，問卷也進行了反復性的修改，所以，僅僅是問卷的設計，就花費了一個多星期的時間。

當忙碌的準備工作接近尾聲時，暑期調研活動才剛剛拉開了序幕，在滴汗如雨的7月，每到中午，趁著學生和教師休息的時間，他們就會活躍于江蘇各大高校和培訓機構，讓調查對象填寫調查問卷。很多被調查者發現了一個有趣的現象，不知為何，有些問卷在發下來的時候就已經皺巴巴的了??

為了彌補調查問卷“淺嘗輒止”的弊端，他們還在研究過程中，進行實地的訪談，以此作為案例分析材料。當然，專業人士的意見和建議也是非常重要的，所以，當團隊成員在調研的過程中，遇到瓶頸的時候，都會向導師和其他教學工作者請教，糾正錯誤并找出問題的關鍵。

酷熱的暑假，正是大學生們揮灑青春的時候，截稿至今天，他們的暑期實踐活動還遠遠沒有結束，接下來的日子里，他們除了要繼續進行調研工作外，還要對回收的問卷和相關資料進行歸類分析，最終成果將以論文、報告等形式展現。在項目結題之后，擬將此項目成果運用在教育實踐之中，檢驗成效的同時進行更加深入的研究。

提升綜合國力，關鍵是人才，而下一代的教育，則是培養人才的關鍵，在莘莘學子投身于暑期社會實踐的同時，我國的教學質量也會有很大的提高，這正是我國實現科教興國中國夢的關鍵性的一環。