第一篇：《暖春》電影影評專題

《暖春》之愛暖人間

5月22日下午四點，公司全體機關人員于會館四樓會議室觀看了電影《暖春》。觀影過程中，大家都非常認真地投入到了影片的故事情節當中，被其中的真情所打動，室內啜泣聲不斷。

《暖春》的故事圍繞著一個失去雙親又被虐待出走的孤兒和一個清貧到自顧不暇卻心地善良地收養孤兒的老人而展開。芍藥村的二狗撿來了一個因饑餓暈倒的女孩，村民們議論紛紛卻無人收養孩子。寶柱的爹年事已高，他費力地背起這個小女孩回家了。寶柱頓覺沒了面子，他認為他爹不滿過門多年的媳婦香草至今都沒生養。小花醒來后乞求爺爺能收養她，寶柱爹憐惜這個女孩，便不管兒子媳婦的不滿收留了她。小花的乖巧懂事令爺爺倍感安慰，可香草卻非常眼紅，竟安排騙走小花。小花卻沒有怨恨叔叔跟嬸娘對她的傷害，一次次用自己的真誠善良靠近叔嬸，終于感動了寶柱和香草。

《暖春》是一部需要用內心來解讀，用淚水來浸潤的電影，不要責怪它煽情，因為它觸動的是你內心深處最柔軟最真實的地方，我們又何必吝嗇于將自己的善良知會于他人。

影片的最后，村長道出了寶柱爹終生未娶的事實后，大家才知曉原來寶柱和小花一樣是孤兒，寶柱和香草徹底被老人的愛感動了。影片中的寶柱和香草其實是當下一類人的一個縮影——情感脆弱，自私狹隘；村里人對小花可憐卻仍無人收養，也反應了當下人“事不關己高高掛起”的一種病態心理。故事表面上看似遠離都市的繁華和喧囂，實則緊密相關。廣東小悅悅的悲劇雖然過去許久但還時常在我腦海中閃過，一個被汽車反復碾壓的幼兒倒在血泊中，幾個經過的路人都沒有伸出援手，這樣的冷漠多么可怕？！回到影片中，我不禁想起寶柱的爹說的一句話——人哪，不能見死不救。如果我們路遇一個小花這樣的孤兒，又會怎么做呢？我們能做到寶柱的爹所做的一切么？恐怕很難。

我們都是好人，都有好心，但是卻很難做到寶柱爹做的好事。寶柱爹的這種愛是毫不利己的，是真正的大愛無疆！而小花也在這樣的愛中成長起來，爺爺供她讀書，叔叔嬸嬸成了爹娘，她沒有忘記這份恩情，她最后回到了大山的懷抱，灌溉更多更美麗的小花！

這實在是一部拷問心靈的影片，它探索的是人類內心深處最原始的愛。寶柱爹的大愛和小花的善良寬容不僅救贖了寶柱和香草，更喚醒了一部分人麻木的心，教會我們何為真正的人。

第二篇：暖春影評

《暖春》影評

聽朋友說，《暖春》很好看，很感人。許多看過的人都哭了，我很快找到了這部電影，一個人靜靜地看《暖春》。現在說《暖春》似乎有些晚了，但是好的電影，幾年后相遇，依舊怦然心動，心里確實感觸很深，對老爺爺有著由衷的敬佩。平凡中的偉大感動著周圍所有人。

故事很簡單，一個七歲變成孤兒的小花，因不堪領養家虐待逃了出來，被一個善心的老人收養了，老人還要頂著兒子、兒媳的壓力帶著女孩生活。故事就圍繞在這一家人的日常生活中描寫，一老一少緩一老一少的感情分為總是催人淚下。小花既聽話又懂事，給人帶來一種喜愛和憐憫。也因為由于小女孩的善良、真誠、懂事終于融化了老人的兒媳的心，這個不太壞卻有點自私的女人終于不再執著于自己要個親生的孩子，而讓小花叫她“娘”了，最終成為一家幸福的人。整部影片有幾個意象一直在我腦海揮之不去，故事開始就已經為老人的偉大埋下伏筆。

從村長的兒子揀回小花的時候，村長和老爺爺的對話中就流漏出一種隱含，包藏著另一層深意，“咋？心又發軟啦！”“唉，這都是命啊”村長說“又”，表明這次領養不是第一次，暗示著寶柱也是爺爺他領養的。我們用目光送走爺爺背走小花，看著爺爺的背影，感受到生活的艱辛。小花很快從害怕中感受到了爺爺的愛，便產生了對爺爺有著離不開的情懷。

逃出來之后，被爺爺收養心情是多么高興，但她還得面對自私而

有點壞的嬸娘。風車被嬸娘一腳踩爛的時候，小花撕心裂肺的痛哭，小花對親人唯一寄托在這冷酷的一腳下破滅了。影片中小花看見腳踏車頓時眼睛變得閃亮，原以為只是一次出游，卻遭到嬸娘無情地拋棄，她只能用哭聲去呼喊。在小花最快樂的時候讓她遭受痛擊，對于一個孩子來說，這承受著多么大的打擊。小花也因此對香草有著無形的懼怕，但對嬸娘還是抱著一顆寬容的心，因為小花希望得到嬸娘的認可。最終用真誠和勤勞打動了嬸娘。

從根嬸那要來的小白兔小花異常疼惜，”“因為豬痛苦的時候會叫，而小白兔不會叫，所以它是最痛苦的。”小花的這句回答，暗自反映自己也需要爺爺的疼愛，懷抱著自己的小白兔 想著爸爸媽媽和奶奶淚在掉，因此小花對小白兔有感同身受的苦。有苦說不出 只是靜靜地默默地品味著人間的悲苦。但只要和爺爺在一起，小花的臉上都會露出快樂的笑容。只要能夠好好生活就，再困難也只是過眼煙云。小花來了以后，非常勤勞，會干很多活，導演這從這一側面表明小花之前生活是多么的苦，什么事情都得親自去干。作為一個七歲的孩子，懂的事情卻如此之多，遠比現代的孩子懂得多。

“我最愛的人是我爺爺！”“老師，您以后能用鉛筆給我批作業嗎？這樣我就可以把舊本子上的字擦掉重新再用，這樣爺爺就不用那么辛苦的上山砍柳條了。”這幾句簡單的話語從一個七歲小女孩嘴里說出，看似天真卻又是那么的愛她的爺爺。那雙純真又懂事的眼神，那顆疼惜爺爺的心，都打動著我們。是不是只有在那種困境下，我們才能真正發現親情就在身旁呢？我聯想到現在活在父母寵溺下的孩子們，生活的依靠讓我們的思想似乎在倒退。

村長與他老婆的一席話引起我們的深思。“同樣是五谷雜糧，它養出來的人咋就不一樣呢？”村長將爺爺的秘密公布，一個普通農民，花掉自己的一輩子，撫養兩個與自己毫無關系的孤兒，這種大愛多少個人能夠做到的！就如村長所說“一個大字不識的老人，卻實實在在做了一會人！”如今的熱生活更需要的就是這種大愛的精神。

小花讀完大學回報曾經養育她的地方，又重發出感慨“是愛，讓我成長，讓我明白，生活中不止是血是濃的！”

漸漸的冷漠了下來的心，再次因為這部電影而熱騰。在觀賞它的時候，我真真切切的被感動，數次的眼淚流到眼角，我便暗暗地拭去。我只是覺得心一陣陣的顫動，就像荷花的花瓣飄落在湖面，輕輕的，卻泛起了漣漪。這部并不跌宕起伏，但樸實的影片所表達的美感動了很多人。雖說血濃于水，而愛卻比任何物質都來得濃烈，它是人類的精髓，是我們得以和諧生存下去的基礎。

有人說這部影片反映了在貧窮的山村流淌著不被物欲化的善良。看這部電影，我所感動的是老人無私的愛，孩子真誠的感恩。影片并沒有光輝的言行，可是簡樸的言行中卻有著頂天立地的“人”。

《暖春》的場景雖不絢麗多姿，但是它在闡述了人性的美，簡單質樸的愛，讓我們觀賞到了愛的實質。全片表明了爺爺對于小花的憐愛，所有人對小花的愛，小花對別人的寬容以及用誠懇的愛去對待所有人。小花就和收養她的爺爺一樣，心胸都是如此的寬大。能夠坦然面對別人的閑言碎語，用關懷回報，在這個社會是難得找到的。

愛是一種出自內心情感，是一種高尚的人格。《暖春》的出現，如同高山流下的清泉，洗滌著我們的心靈，將愛的含義完美地闡釋在我們面前。如同大雨過后的彩虹，連接著生活的那一頭，將甜美傳遞下來。

長江大學動科院

動科31002班孫陽陽電話:***

第三篇：暖春影評

暖春影評

一個落后的小山村的兩個普通的小人物的普通故事，就是這樣，沒有大片的華麗、喧鬧，卻能發人深思，讓人感動。感動于劇中爺爺的人生信條——人不能見死不救；感動于村里像胖嬸一樣善良的人們，更感動于小花那顆像花兒一樣美麗的心靈。與其說是她那昨日看了一部中國農村題材的片子《暖春》，老實說，贏走了我不少的眼淚。

看暖春，淚水已模糊了雙眼。雖然劇情簡單，煽情過于直接，制作過于粗糙。但是在私欲橫流的當今時代，能用這么一部低成本的影片賺取到人們的眼淚，已經實屬不易。很多年輕人會被韓劇中的生離死別，弄得痛哭流涕，我認為那是人們內心空虛的表現。但是，暖春不同，他的感動源于生活，貴在真實。電影結尾，小花的一句話更是令人感動：生活中不止有血才是濃的......它讓我感受到了人性較為真摯和淳樸的感情，憑的是良心。這是一部2003年發行的片子，并榮獲故事片“華表獎”，但一直沒有被圈子里的人提起，所以我也一直到今天才看到，可我認為它應該有更高的榮譽，雖然它只是小制作，雖然它沒有大牌明星，雖然它沒有華麗的技巧。但它有一些真正能打動人心的東西，那就是所謂的內涵雙會說話的大眼睛牽動著觀眾的心，倒不如說是她的美麗心靈打動了所有的人。

學會感恩、學會寬容，這樣的口號我們會喊，這些道理我們都懂，但我們并非都能做得到；而小花，一個七歲的孩子做到了。看罷片子，再仔細想想，其實感恩也好，寬容也好，都只在我們的一念之間，在我們的一舉一動當中。有時，人生真的就像一場劇，而我們既是編劇、導演，又是演員。劇情的發展，全在于我們自己的選擇。當你徘徊于A與B之間時，不要讓邪惡遮住你的眼睛。

小花教會我們要有一顆善良的心。看完這部電影，我自慚于我不會寬容，我每次表現的都是容忍，沒有小花那樣的境界，只能默默忍受，劇情一直如流水般溫情的流過我的心房。感動于生活。學會寬容！

不要去抱怨生活中的種種不滿，不要讓影響心情的因素破壞我們的心情，笑著面對問題與人生，請相信明天我們會更好，可能未來會有絆腳石，但是只要堅強勇于面對，一切艱難困苦，終會雨過天晴的。。

以小花為榜樣吧，我想我們的心靈，我們的生活會像花兒一樣的。。

第四篇：暖春影評

《暖春》影評

——對人物和情節的分析以及社工介入

王酉雪 113805021

5今天在課堂上又看了遍電影《暖春》，仍然被感動的淚流滿面。第一次看這部電影是小學的時候，那時候也很感動。今天我大學了，學著社會工作專業，感性被理性中和了些。雖也忍不住流淚，但是我要試著從人物和情節兩個方面分析這部電影，為日后做好社工做準備。

在一個偏遠的小山村里，村長的兒子撿來了一個暈倒的女孩，村民們都議論紛紛。寶柱的爹年事已高，他費力的背起這個小女孩回家了。寶柱頓覺沒了面子，他認為他的爹不滿過門多年的媳婦香草至今都沒生下一子半女。女孩叫小花，受不了家里人的虐待而離家出走。她乞求爺爺能收養她，寶柱的爹疼惜這個女孩，便不管兒子媳婦的不滿收留了她。小花的乖巧懂事令爺爺倍感安慰，可是香草卻非常眼紅，竟然安排騙走小花。小花一直想有個媽媽，她非但沒有怨恨叔叔跟嬸娘對她的傷害，一次一次用自己的真誠善良感動寶柱跟香草，最終有了一個圓滿的結局。

一、人物分析

“你到底圖的啥？你苦了一輩子了?”村長問寶柱爹。“人咋活都是一輩子，多吃苦少吃苦咋地，人不能見死不救?”然后寶柱爹就用他蒼老的身軀背走了八歲的小花。寶柱爹的善良在片頭就展露無遺。把小花抱回家，就立刻遭到全家人的反對。他的兒子寶柱嫌丟人，并覺得不是親生的抱回來就是浪費糧食；兒媳婦覺得這就是在嫌棄自己生不出孩子。寶柱爹沒有過多解釋，他幫小花擦臉，修理破損的風車，在床邊等著小花醒來。小花醒了，對陌生的環境感到驚慌，寶柱爹一直在安慰著她，小花漸漸放松了警惕，告訴了爺爺她的身世，并哭著求爺爺留下她。寶柱爹很心疼小花，看著她哭的這么可憐，沒經過太多思考便留下了她。“日子苦，但心里踏實。”寶柱爹淡淡的說了這么一句話，讓我感受到了老人內心的堅定與波瀾不驚，他的心像海一樣寬廣。我猜不到老人的年齡，但從外表來看，花白的頭發和瘦弱的身軀，我很擔心他背著厚重的柳條，從山上下來能走多遠。我也不知道他為了小花還能抗多久。他夾菜的手會顫抖，被大雨淋過一直在咳嗽。為了小花他多付出了很多精力，多忍受了很多勞累，沒有任何怨言。后來當我知道寶柱也是老人收養的孤兒時，我明白了偉大這個詞的真正含義。

再說小花吧。我就在想如果將來我有這么一個懂事的女兒，我可能是世界上最幸福的人了。小花父母早逝，在親戚家備受虐待，自己跑出家門被寶柱爹收留。我想懂事不是天生的，她知道自己是被收留的，也知道爺爺的好，也怕被送走，一切的害怕與感恩讓8歲的小花比同齡的孩子懂事的多。她每天早早起床，掃院子做飯編籃子，所有利索能力的活兒她都搶著干，喜歡吃的東西還是等爺爺回來，先給爺爺吃。就這樣，還是成了眼紅心狠的嬸娘的眼中釘，嬸娘其實心眼沒那么壞，只是多年生不出孩子內心變得越來越煩躁，再加上小花的到來，她便把氣都撒到小花頭上。嬸娘開始對她很兇很蠻橫，罵她偷雞蛋，踩壞她唯一的風車，送走她兩次。以至于最后小花看見嬸娘招呼她過來都跑到野地里躲了很久。可是善良的小花從來沒記恨過嬸娘。后來小花做貼餅子，做的做好的一次，還想著給叔叔嬸娘送幾個過去。那次，嬸娘看她的眼神柔軟了些。小花才8歲，這個年齡正是跟同伴玩耍的年齡，小花也是天真的，看到門口小伙伴們玩耍，她的眼神流露出的是渴望，深深的渴望。

但是她知道自己沒新衣服換，洗澡的時候被小伙伴們笑話，所以不敢上去跟他們一起玩，她也知道自己會被嫌棄。看著我都心疼。在這部影片中，小花的眼神很能流露出一些感情。在她看到嬸娘在院子里梳頭的時候，她愣在了門口，眼睛直勾勾的看著嬸娘，幻想著嬸娘給自己梳頭的場景，她是多么的渴望母愛啊。有一次叔叔回家的時候問她爺爺去哪兒了，小花小心翼翼的看了看周圍才確定叔叔是在跟自己說話，開心的要飛了起來，馬上跑去找爺爺，她是多么渴望溫暖。小花的善良和真誠一直在打動著人們。細心的小花聽到嬸娘說吃一百只螞蚱可以生小弟弟，便每天放學去抓螞蚱，放學路上的螞蚱都讓小花抓光了，她就跑去山上抓。有一天回來晚了，爺爺很著急，還責怪她學會貪玩了，小花委屈的告訴爺爺，抓螞蚱是給嬸娘治病的。叔叔嬸娘知道后，都被小花感動。是小花的善良與真誠，改變了叔叔和嬸娘，溫暖了所有人。

二、情節分析

人物分析大概就那么多了，下面是我做的情節分析。在進行情節分析的時候，首先要做的就是最主要人物的確定，確定依據就是，在影片中，哪個人物的命運出現了最大的變化。毫無疑問，這部影片的主要人物就是小花。依據這一主要人物，影片的情節可以分為3條主線，分別是： 小花與爺爺的關系；小花和嬸娘的關系；由小花帶出的爺爺和寶兒夫婦的關系。對這三條由人物關系組成的情節線的分析，即本文的提綱。

首先來看小花與爺爺的關系。這條情節線最明顯，但同時卻并不存在大的起伏，因為感情只是在正的方向上不斷前進。它唯一的意義在于，它是其他兩條情節線的基礎，既是敘述基礎，也是感情基礎。之所以是敘述基礎，是因為它跟小花和嬸娘叔叔的關系情節線順向而行，不過早出發了一會，最終在團圓飯上會合，乃是一種順向比照敘事基礎；還因為它是爺爺和寶兒夫婦的關系情節線的一個伏筆，雖然這個伏筆看上去過大??說它是感情基礎，是因為無論小花與嬸娘和叔叔的終歸于好，還是高潮時寶兒夫婦向爺爺的跪地灑淚，所傳達的都是它所表達的那種炙熱無礙的親情。這條情節線的高潮出現在爺爺被雨淋病的地方。

再看第二條主要情節線，小花和嬸娘的關系。這條情節線歷盡曲折，對此類情節線的描述把握就是抓主要情節點。在這里面主要的情節點是：

1、嬸娘抱怨對小花的收留

2、嬸娘強行送小花回家

3、嬸娘強行把小花送人——這是兩人關系的第一階段，雖然小花并沒有明顯的抵觸，但客觀上來看他們是處在一種敵對狀態中；

4、小花送貼餅子

5、小花忍痛救治嬸娘的燙傷6小花為嬸娘抓螞蚱——這是兩人關系的第二階段，在這一階段中，嬸娘被慢慢感化最終完全認同小花，從而達至兩人關系的第三階段，標志就是團圓飯，這也是這條情節線的高潮。應該指出的是，階段的劃分依據在于有意味的變化是否完成。這條情節線的意義在于，它將親情進行了變化進行中演繹，豐富了親情的層次，從而在情節的障礙層面上達到打動觀眾的目的。再看第三條情節線，就整部影片來看，這是一條隱在的情節線，直到影片最后才突如其來的出現。當它出現后，觀眾再去反想前面的情節，發現已經做過一些鋪墊，最明顯的地方在于爺爺和村長的對話，另外寶兒打聽娘的情況時，爺爺的支吾也是一處鋪墊。祖孫水乳交融了，父（母）女再無芥蒂了，于是，水到渠成，村長揭示了那個保守了20多年的秘密，全村人震動了，震動的還有所有觀眾的心靈。這條情節線的結束使影片達到了最高潮，在這里，我們也看到了三條情節線的交匯。它的意義在于，把影片所要表達的無私的親情主題進行了猛烈的升華，把主題提高到一個全新的高度，讓觀眾情不自禁的再去重新思考。

三、社工介入

作為社會工作者，我們應該如何介入呢？我想應該從叔叔嬸娘那里入手。叔叔嬸娘本心都不壞，只是多年生不出孩子而心急煩躁，又加上傳統觀念的刻板印象，認為不是親生的就會被外人笑話，也不會有真心。所以他們不接納小花，寧愿喝各種偏方來治療不孕不育。社工認為，扭轉叔叔嬸娘的態度是改變這個家庭現狀的關鍵。首先，我們可以帶叔叔嬸娘去正規的大醫院做檢查，讓醫生說話，并告訴他們那些偏方的壞處，讓他們相信科學。然后，與他們進行會談，開導他們接納小花，把小花的懂事和爺爺的苦心都告訴他們，讓他們有一個自我的反省與接納過程。會談幾次以后，見到初步效果，叔叔嬸娘對小花的態度有所改變。接下來就要對小花進行個案工作，幫助小花消除害怕、自卑等不良情緒。然后與叔叔嬸娘一起完成幾次小組活動，目的就是在小組游戲過程中增加交流，加深感情。這時候，叔叔嬸娘會看到小花的懂事，對小花的好感度大大提升。這時，社工會建議他們吃一次團圓飯，把內心積攢的話好好交流一番，有一個圓滿的結果。

第五篇：暖春電影影評觀后感

《暖春》講述的是一位農村老漢意外地撿到一個女童小花并把她撫養成人的故事。下面就是小編給大家帶來的暖春觀后感范文，希望大家喜歡!

暖春觀后感范文1

《溫暖的春天》講的是一個無家可歸的孤兒的故事。她最大的愿望是有自己的家。在影片中，有綠色的田野，淳樸的村民，黑暗而簡陋的泥土胚房，善良的寶珠爸爸，寬容、善良而又極其懂事的花朵給我留下了深刻的印象。

故事講述了一個名叫小華的孤兒逃到鄰村被一個老祖父收養，因為他無法忍受養父母的殘酷對待。家庭情況不好。當老祖父在村口看到小華沒有被收養時，他一瘸一拐地帶著剩下的小華朝家走去。得知小華是一個無家可歸的孤兒后，善良的爸爸寶珠在兒子兒媳的壓力下，給小華留下了痛苦的生活。連小花都在為小花的考上大學而煩惱。還因為兒媳婦看不起小花的行為，把小花帶到另一個爐子上。從此，兩人相依為命，誰也不會被寶珠的善良感動，誰也不會為他對小華的無私奉獻而流淚!

和小花相比，我真的過著幸福的生活。我不僅像她一樣愛她的爺爺，而且我的父母為我做可口的飯菜和漂亮的衣服，不用擔心上學，無憂無慮。事實上，這個世界上有很多像小花一樣的孩子。他們住在人跡罕至的山區或偏遠地區。他們渴望知識，渴望上學，渴望衣食住行，如果有許多像爸爸寶珠那樣的人在電影中無私地幫助那些孩子，那么我們的世界將充滿愛!

影片圍繞一個簡單的故事，描繪了一個簡單的情感，喚醒了人們無聲的良知，震撼了人們真實的心靈，喚醒了最純粹、最本質、最無限的愛!今天，我們回顧過去的幾年。隨著科學技術的發展和時代的進步，人與人之間的真情實感逐漸被淡漠所代替，最珍貴的東西——真情實感消失了。我們生活在現實中，但我們在現實生活中經歷了多少次真相?

如今，每個人都想被別人愛，但他們不會去想。事實上，“愛”是相互的。在影片中，爺爺默默的愛著小華，小華也用行動證明了自己的愛。只要愛是堅定的，它可以通過言行來傳遞，總有一天它會感動身邊的每一個人。像小華一樣，她終于被叔叔嬸嬸感動了。他們把小華和寶珠的爸爸帶回家，一家人過著幸福的生活。

暖春觀后感范文2

此片講述的是一位農村老漢意外地撿到一個女童小花并把她撫養成人的故事。這部電影充滿了親情，讓人看后不盡熱淚盈眶，并且也使人陷入了深思。

作為一部農村題材的電影，《暖春》更多的表現了農村人樸實真摯的感情。作為主角的這位農村老人與八歲的女童小花，他們從一開始的接觸到溝通、融洽、親密一直到小花的長大過程中，歷盡了喜、怒、哀、樂，最后是其樂融融的大結局，此時電影里的季節也從寒冷的冬天到了溫暖的春天。

我非常喜歡和佩服片中的主人公小花，她雖然只有八歲，但在被老漢撿到之前就備受虐待，以至于有第一次見到老人時恐懼的眼神。但在小花熟悉了環境后，大家都能夠看出她是簡樸、勤勞、樂于助人、寬容的一個好孩子，即使是作為一個中學生的我也難做到這些，我想我們都應該學習她的優秀品質。

片中的小花是一個農村孩子，一提到鄉村，我們第一個想到的就是貧富差別。鄉村生活貧苦窮困，許多孩子因此未能完成學業，但就拿小花來說，她代替了大部分農村孩子的心愿——上學。在影片中，老人用自己好不容易得來的錢供小花上學，而小花也沒有辜負老人的期望，她的學習成績優異，以至最后成為一名有文化的教師。換做我們來想，我們生活在城市，有這么好的學習環境卻身在福中不知福，學習還不夠刻苦。在電影中我印象最深的一個片斷就是小花問老師：“老師，您能用鉛筆給我判作業嗎?”“為什么呢?”“因為鉛筆寫完字用橡皮擦了還能接著使。”……小花的生活已經到了如此困苦的地步卻還執意學習，讓我對她有一種敬佩之情。

看完影片后，我被片中的劇情打動了，留下了感動的淚水。

暖春觀后感范文3

電影《暖春》是一個平凡、樸實而又感人的故事。劇中的小花是一個可憐的孩子。一部電影，讓人哭碎了心，看完電視留下的只是人們同情的眼淚，辛酸的淚

小花，是個七歲的孤兒，在奶奶去世后，不堪忍受寄住人家的毆打跑了出來，帶著奶奶留給她的紙風車。一個中年男人撿到了已經餓昏的小花，拉回村里。村里人都不想收養她，最后還是寶柱爹把她領回了家。而爺爺的兒媳正百般求子不得，一時把小花當成了眼中釘，即使小花是那么懂事貼心。她送小花回家被爺爺攔了回來;送人小花怎么也要跟著回來;用眼光威脅小花不能吃東西，最后爺爺不得不和小花另起爐灶;她甚至還為了兩個雞蛋踩碎了小花心愛的紙風箏。小花最終感動了所有人，并以她的聰明才智取得了學業的成功，最后當上了理想的鄉村教師。

暖春的畫面并不算美，但是它在闡述著人性的美，撇開了外表的虛無，讓我們觀賞到了愛的美。這部電影究竟說了哪種愛?是爺爺對于小花的憐愛?是小花對于所有人的愛?小花是怎么做到不去怨恨別人，用誠懇的愛去對待所有人的?她只是個七歲的小女孩，我不想說這只是拍戲，她的懂事實在讓我震撼，這是一種怎么樣的寬大的心，就和收養她的爺爺一樣，他們的心都是如此的寬大。能夠坦然面對別人的閑言碎語，別人的怨恨的人，在這個社會實在是找不到。

愛，愛心，慈善，這些詞原本是那么的高尚，但如今這些詞似乎和名聲，利益掛起了勾。《暖春》的出現，就如同潔凈的泉水，洗滌著我的心靈，告訴我，愛心的真正定義。小女孩的善良、懂事融化了兒媳的心。這種毫無根據的想法，不但傷害他人，連自己都不會好過，最終嬸娘還是不再執著于自己的自私想法，這段真是可喜可賀。物欲，是目前最可悲的東西，也只有靠多體會人間的真情，相信人性的善良，才能對抗它。

這部劇并不跌宕起伏，它樸實的美感動了很多人。血濃于水，而愛卻比任何物質都來得濃烈，它是人類的精髓，它使我們能夠愛生活，愛他人，愛自己。

讓世界充滿愛吧!

暖春觀后感范文4

我仍然記得，那是黑暗的一天，我們的期中成績揭曉了，成績很差，全班一片寂靜，大家心情很沮喪。在如今這個信息化高度發展的時代，我們這些對社會還沒有貢獻的人，卻享受到了最好的物質體驗。管老師把我留了下來，讓我重新寫!幸福中小感動，感動中大幸福。

小花，是個七歲的孤兒，在奶奶去世后，不堪忍受寄住人家的毆打跑了出來，帶著奶奶留給她的紙風車。一個中年男人撿到了已經餓昏的小花，拉回村里。村里人都不想收養她，最后還是老漢——爺爺把她領回了家。開始還小驚恐不已的小花最后終于相信眼前的爺爺是善良的，愛她的。爺爺的兒媳正百般求子不得，一時把小花當成了眼中釘，即使小花是那么懂事貼心。她送小花回家被爺爺攔了回來;送人小花怎么也要跟著回來;用眼光威脅小花不能吃東西，最后爺爺不得不和小花另起爐灶;她甚至還為了兩個雞蛋踩碎了小花心愛的紙風箏。可是小小的小花從不記恨她的，吃飯還想著她，還為她說的'一個偏方放學以后偷偷去逮螞蚱......當然結局是美好的，小花感動了所有人，并以她的聰明才智取得了學業的成功，最后留在了那里當老師。

電影感人是感人，讓人覺得辛酸。但總有點煽情之嫌，尤其是老村長最后當著眾人的面道出，原來爺爺的兒子也是爺爺當初撿來的孤兒，而且為了他終身未娶。我覺得這個秘密可以不必道出，因為在影片中觀眾已經能猜到了;或是不經意讓爺爺的兒子知道，或許更多了幾分真實和感人，因為老人本來就是不圖回報的。還有就是影片結尾太過倉促，給人虎頭蛇尾的感覺，主人公小花只是有些旁白和畫面，爺爺一家人和睦的情景有點假假的，好像那種宣傳片“改革開放形勢一片大好，人民都過上了好日子”等等等等。

總之，題材很感人，但是影片處理手法不夠老練。

暖春觀后感范文5

今天我看了一部電影，非常感動人，叫《暖春》。

一天傍晚，一位可憐的小姑娘叫小花被一家人趕了出來，她跑到了上河村。一位善良的爺爺收留了她。可是小花的嬸娘想把她送回去，可是一次次都失敗了，有一天嬸娘終于改變了想法，對她好了起來。這時村里的人們都給他們送來了五谷雜糧還有錢。他們全家留下了幸福而激動的淚水。

令我最感動的地方是小花給她嬸娘捉螞蚱，好讓嬸娘快點生個小弟弟。小花經過了這么多嬸娘帶給她的痛苦，而她并不把這些事放在心上，幫助嬸娘和家人干這干那。

小花能從游戲中學習知識，這是我們做不到的。今天學幾個，明天學幾個，這樣日積月累小花會的字和知識就更多了，從而給爺爺減輕了許多負擔。

令生氣的是：小花的爹娘不讓小花吃飯，動不動就打她，還讓小花干所有的家務活。有一天爹讓小花給他倒酒，小花因恐懼不敢給她倒酒，氣得他爹拿起鞭子來就是一頓亂抽，小花想反抗卻又不敢，只好低著頭傷心的哭了。小花在一個漆黑的夜晚跑了，跑著跑著天上下起了傾盆大雨，因為天黑看不清路，所以經常摔倒，反復幾次摔倒她就暈倒了，什么也不知道了，這時她被拉進了上河村。

小花很節約紙張，有一天放學了，小花拿著一根削的尖尖的小鉛筆頭交給老師說：“老師您以后能用鉛筆給我改作業嗎?”老師和藹的問：“為什么呢?”小花吞吞吐吐的說：“因為用鉛筆改，擦了我還能接著用”。老師感動的留下了心酸的眼淚。再看看我們現在，真是“筆墨紙張不惜費，束修攤派不辭貧”。

小花就是這樣一步一步成長的。再看看我們生活在這么美好的環境下不好好學習對得起誰。不要“身在福中不知福”，一定要珍惜這美好的一切。我們現在的生活環境，如果是小花看見了一定會很羨慕的。

暖春電影影評觀后感范文