第一篇：下鴨子塘小學2011年春季少先隊工作計劃

下鴨子塘小學2011年春季少先隊工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和第五次全國少代會精神，堅持“育人為本、道德為先、隊建設為基、發展為重”，不斷更新觀念、改進方法，充分發揮少先隊組織在素質教育中的積極作用。結合以往少先隊在活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐教育等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。

二、工作目標：

（一）堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。

（二）加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣。

（三）加強法制、安全教育，確保學期內無責任事故發生。

（四）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。

三、主要工作：

（一）、強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成。

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環境衛生；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。1

我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。

2、抓好學校常規，創建積極向上校風。

繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行“紅領巾監督崗”制度。對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時總結，及時反饋教育，每天將檢查結果公布在學校黑板報上，通過紅領巾監督崗活動促進我校精神文明建設。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過紅領巾廣播站、宣傳欄、晨會、櫥窗板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

4、嘗試心理教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。針對學校外來工子女人數增加的情況，加強對外來工子女心理

健康的引導，力爭讓外來工子女和本地孩子一樣，共享陽光，健康快樂地成長。

（二）、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

1、以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

2、深入開展節約資源“四個一”活動。圍繞社會主義生態文明建設，深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，引導少年兒童從我做起，從現在做起，從小牢固樹立生態文明觀念，積極倡導健康節儉的生活方式，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣。

3、“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。

每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民。

4、積極開展爭當“校園文明之星”活動。

為了進一步加強學生思想道德建設，培養學生良好的行為習慣和道德素養。為進一步倡導文明，表彰優秀，學校決定在全校范圍內評選“班級文明之星”和“校園文明之星”。通過大力開展校園“文明禮儀”“守則規范”的教育活動，使同學們對文明的認識更加深刻，使全校文明之風更為濃厚。

（三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識。

1、加大少先隊科研力度，完善工作機制。加強少先工作研究和理論研究。

為了落實我校“習慣經營人生，特長成就未來”的辦學理念，讓學校的德育工作具有行之有效的載體，培養學生良好的行為習慣，提高學生的人文素養，向著德育特色示范學校進軍。

2、加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、櫥窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動；利用社會資源，依靠社會力量，多渠道、多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

3、充分發揮“雛鷹欄目”的作用，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設了濃厚的文化氛圍。我們認真聽取老師們的建議，根據學生的需要，精心安排雛鷹欄目，并將雛鷹爭章1——6年級各中隊輪流承辦，各中隊可根據本中隊師生的創意，大膽增刪欄目，策劃出別有洞天的一檔節目來。對于別出心裁的中隊，我們頒發“雛鷹爭章”特色星。

具體工作安排：

三月份：好習慣伴我行。

1．舉行開學典禮。

2．各中隊制訂好中隊計劃。

3．啟動“好習慣伴我行”主題教育。

4．出好第一期櫥窗、板報。

5．倡議全校少先隊員爭做“班級文明之星”“校園文明之星”。

6．雛鷹雛鷹欄目設立。

7、“紅領巾監督崗”、“紅領巾廣播站”的正常運行。

8、組織“紅領巾學雷鋒志愿行動，開展綠化美好社區活動”。

9、全國安全教育日活動。

10．頒發“雛鷹欄目特色星”。

11．評選三月份“班級文明之星”“校園文明之星”。

12．文明中隊評比，頒發十星級班級。

四月份：學先輩做傳人

1、出好第三期櫥窗、板報。

2、請校外輔導員來校對學生進行法制講座。

3．行為習慣及少先隊知識現場賽。

4．頒發“雛鷹欄目特色星”。

5．評選四月份“班級文明之星”“校園文明之星”。

6．文明中隊評比，頒發十星級班級。

7、積極加強少先隊儀仗隊的花樣訓練。

五月份：紅五月愛國行

1、開展紀念國際勞動節——小報比賽。

2、開展爭做文明學生活動。“三個一”包括：開展一次志愿者環保活動；進行一次義務勞動；進行一次班內文明禮儀的勸導。

3、出好第四期櫥窗、板報。

4、繼續加強少隊儀仗隊花樣訓練，迎接上級部門的檢驗。

5．籌備“六一”兒童節活動。

6．頒發“雛鷹欄目特色星”。

7．評選五月份“班級文明之星”“校園文明之星”。

8．文明中隊評比，頒發十星級班級。

六月份：懷理想攀高峰

1、慶祝國際兒童節系列活動。——校園禮儀風采展示活動。

2、總結表彰。

3、出好第五期櫥窗、板報。

4．開展“

6、5世界環境保護日”教育系列活動。

5．以“環境保護”為主題開展書法、繪畫作品比賽。

6．對學生進行心理健康講座。

7．頒發“雛鷹欄目特色星”。

8．評選六月份“班級文明之星”“校園文明之星”，評選校園“十大文明之星”。

9．文明中隊評比，頒發十星級班級。

10．收集資料，總結少先隊工作、部署少先隊暑期工作。

下鴨子塘大隊部

二0一一年三月

第二篇：201301下鴨子塘完小少先隊工作總結

下鴨子塘完小2013年1月少先隊工作總結幾年來，我校在少先隊工作之路上所留下的足跡，顯得那么微不足道，而更多是領導如長輩一般對我們的關心和指導，同事如朋友一樣的信任、理解和協助。有句話說得好“一花獨放難成景，萬紫千紅滿園春”。我校少先隊工作能取得卓有成效的成績，能得到大家的一致認可，跟領導的支持，全體輔導員的共同努力是緊密聯系的。回顧總結，我想從以下幾方面談談我的收獲。

一、加強少先隊隊伍建設我校成立了少先隊組織機構，由1名大隊輔導員，8名中隊輔導員、2名大隊長、8名中隊長、26名小隊長、學生部、309名少先隊員組成的機構，定時召開大隊、中隊會議，商討少先隊活動，創建品牌，加強陣地建設，健全德育教育機制。每班在輔導員和值日老師的帶領下有目的，有計劃的組織開展各項少先隊活動。

二、重視開展感恩教育我校本著探尋繼承與開創最佳融合點的思考，我校最終將“感恩教育”作為學校教育主路線，將“感恩”全面落實于學校的教育、教學、活動等各個方面。隨著社會的發展，生活水平的不斷提高，中國家庭式小皇帝、小公主的社會現象使很多孩子在溺愛中長大，養成了以自我為中心自私狹隘的個性，不會關系他人愛心。個人拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，道德的缺失和信仰的缺乏給廣大未成年人的健康成長帶來了嚴重的負面影響，精神空虛、情感蒼白、行為失范。“人之初，性本善”善良的本質就是擁有一顆感恩的心。“性相近，習相遠”習慣的養成會使人在道德行為上有很大的差距，從小培養良好的道德品質和行為習慣至關重要。我校把學生的實際情況，社會、學校、家庭教育缺失情況，及多年來學校德育教育工作情況進行研究整合，決定把“感恩教育”作為學校教育主路線，以校園文化建設為基點，以德育養成教育為切入點，以豐富的感恩活動為滲透點，在全體師生中全方位實施“感恩教育”。“羊跪乳，鴉反哺”感恩不僅是一種品德，更是一種責任。是做人最起碼的道德修養，也是人之常情。確定了感恩教育路線，明確了指導思想，接下來就是實施感恩教育的實質階段了。我校少先隊活動是學校感恩教育實施的主要陣地。我校在少先隊活動的基礎上開展了“三生教育”、誦讀國學經典“弟子規”、“國旗下講話”、“主題隊會”等活動。各項活動收到了顯著效果，學生懂得了珍惜生命、熱愛生活、學會生存、孝敬父母長輩、尊敬師長、懂得了愛國、愛校、愛家，整個校園的文化氛圍得到了改善，生學會了知法、守法、護法、用法來維護自身的合法權益，學生自信、向上、熱情，校園、班級的文化氛圍得到了極大的改善。

三、研究少先隊陣地建設，創辦少先隊特色活動我校從2010年11月起開始擬草研究《農村小學少先隊陣地建設的研究與實施》，從組織管理類陣地、興趣愛好類陣地、社會實踐類陣地、宣傳教育類陣地四大方面研究少先隊工作，打造少先隊品牌活動，創建平安和諧校園，建設特色化校園。經過努力，初見成效，得到了縣教育局和上級領導的好評。我們的具體做法是：

1、每天一次的廣播。我校于2010年成立了“紅領巾廣播站”。廣播站設有“時事知多少”、“文明禮儀”、“法制教育”等欄目，每個欄目都緊密聯系學生的生活實際，圍繞學生關心的話題進行選材。如“時事知多少”欄目緊扣時代脈膊，及時捕捉社會生活中眾所皆知的感人事跡或與學生息息相關的信息進行報道，積極發揮了宣傳和輿論導向作用，引導學生自我教育、明辨是非。廣播站自設立之日起，就樹立了以學生為主體的思想，每個欄目均放手讓學生自己寫稿、組稿、播稿，充分發揮了學生自主、自治的意識。

2、每周一次的升國旗活動。每周一的升旗儀式是對全體師生進行愛國主義教育的最好機會。注視著出旗、升旗，傾聽著雄壯的國歌和激昂的演講，在場的師生的心靈都得到震撼和凈化。每一次升旗都是一次生動的愛國主義教育。

3、每月一次黑板報評比。教室黑板報是對學生進行教育的又一有效形式和重要陣地。我校要求低年級的板報可由老師或兄弟班級協助出版、以圖為主，中、高年級均由學生主辦，圖文結合。在每期板報制作中，學生主動參與，各盡所長，既培養了學生的創新精神和實踐能力，又增強了學生的集體觀念和合作意識，開闊了視野。通過評比，規范、指導、提高了中隊黑板報的質量。

4、每半學期一次征文活動。“一切為了孩子,為了一切的孩子。”是少先隊工作的根本出發點，我校在面向全體學生的基礎上，或根據每學期的教育主題或結合重大節日、紀念日舉行了諸如“書，使我人生更精彩”、“紀念抗日戰爭60周年”、“感謝生活”、“紅領巾心向黨”“學習雷鋒好榜樣”等征文活動，獲獎的征文在廣播站播出。隊員在撰稿的過程中思想得到了洗禮、認識得到了升華、心靈得到了凈化。獲獎征文的播出，既使獲獎者體驗到成功的樂趣，又熏陶了小聽眾們。征文活動豐富了校園文化，形成積極向上、健康生動的校園文化氛圍，以此實現了育人的目的。

5、每學期至少開展一次大隊主題活動。幾年來我校開展了“我和紅領巾一起成長”演講比賽、“嚴禁私挖亂采”，“學習雷鋒”，“感恩父母”，“校園安全之課間10分鐘”等系列活動。還聘請校外輔導員（下鴨子塘村衛生所的醫生嚴紅平）給學生進行疾病預防知識的專家講解。這些面向全體又重視挖掘個性特長的活動，成了學生展示自我的大舞臺，促進了學生的全面發展，激發了學生發奮學習，報效祖國、熱愛隊組織、熱愛集體、熱愛人民、建設家鄉的情感。

6、開展豐富多彩的校園興趣活動，彰顯學生個性特長。如：舞蹈、瑜伽、籃球、乒乓球、書法、繪畫、簡筆畫、棋類等活動。在各輔導員老師的帶領下，緩解緊張的學習，培養學習各方面的能力。學校還把學生參加活動的優秀作品展出，美化校園，創建特色、和諧校園。

7、每學期一次的隊角評比。發揮學生的主動性，培養學生的集體榮譽感，激勵學生學習，創建美麗班級，營造學習氛圍。如“書畫展”、“文化角”、“班級管理角”、“你追我趕”、“光榮角”等都起到非常重要的作用。

8、常規化管理的“紅領巾小銀行”，組織學生收集垃圾，兌換錢存入“小銀行“；給貧困地區的孩子捐款，獻愛心；揀到錢，若無失主，則存入“小銀行”，發揚拾金不昧的精神；班級建設可從“小銀行”中取出錢起先開支。養成了學生勤儉節約的習慣，讓學生學會了生活。

9、紅領巾一條街，讓學生學習雷鋒，“行千里路，好事一火車”。讓學生樂于助人、拾金不昧的良好品質得以發揚和繼承。

10、陽光體育盡顯運動魅力。每天早上堅持跑早操和陽光體育課的開展。課間10分鐘也是豐富多彩的：有的打羽毛球，有的跳繩、有的打乒乓球、有的在玩一些小游戲??。學生的身心得到了健康發展。

11、紅領巾監督崗”成員由優秀少先隊員擔任。他們佩戴統一的標志，手拿記錄本，在校園內各個方位進行巡視，遇見亂扔垃圾的學生及時制止，對進入接送線的家長，溫馨提示他們為了同學們的安全，請他們把自己的孩子送到接送線外：發現有違紀行為的學生時，先委婉地提醒他們下次注意，然后認真做好記錄。學校依據“紅領巾監督崗”的記錄，調整工作重心，及時對學生進行行為規范的教育。

12、學生冬季動會的開展，增強了學生的體質，豐富了校園文化生活，更好的體現了“運動，健康，快樂”的宗旨，展現了學校陽光體育工程及素質教育的成果。

13、開展“每日讀書活動”讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。

14、雛鷹爭章爭包括：先鋒章自理章愛心章保健章民族章社會章友愛章安全章自護章隊務章環保章公益章創優類表達章巧手章閱讀章寫作章國防章交往章孝敬章文明章家務章體育章勞動章自立章。“雛鷹爭章”活動面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，打破了傳統的單純靠分數評價優劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。各種獎章如同一根根紐帶，把社會各方面的力量凝聚在一起，把校內和校外教育有機結合起來，為社會各方面關心支持素質教育提供了有效的載體。

15、每周四進行少先隊鼓號隊、儀仗隊的訓練。鼓號在哪兒響起，那兒就有少先隊活動，因此開展少先隊活動就必須有一支高素質的鼓號隊，學校特成立訓練小組，挑選隊員，每周四進行訓練的帶領下，由組織部、紀律部、宣傳部、衛生部的學生干部完成。

16、注重一年一度的“兩會活動”的開展。以上活動都是在輔導員和值日教師帶領學生部完成。如學校的升降旗儀式，集會等組織活動。

四、家校合力，形成教育統一戰線。眾所周之，家校的統一戰線的形成不是一件容易的事情。為此，我校舉辦了家長講座。講座中讓家長了解到新世紀形勢下的孩子最需要的是什么樣的教育方法；他們內心最渴望得到什么；青春期到來時家長應該怎么做等一系列現如今最為關注的話題。引出話題，讓家長互相交流，讓家長回去反思，使其教育孩子的思想與學校保持一致，達成共識，這樣我們的教育就可以事半功倍了。提高了家長的素質，就是在提高學生的素質，提升了家長的覺悟，就提升了學生的覺悟，因為家長畢竟是孩子的第一任教師，我們教育工作者應該清楚的認識到這一點，為此，家長學校會常此以往的辦下去。在“素質教育”和“新課程改革”的雙重作用下，開展豐富多彩的少先隊活動顯得尤為重要。充分發揮少先隊的教育基地作用，不斷豐富少先隊活動是少先隊工作的根本任務，通過形式多樣的活動，為隊員們搭建展示個人才藝與能力的平臺，讓隊員們在活動中去體驗、總結，以達到教育的目的。通過有效、有趣的少先隊活動，可以極大的豐富少先隊們的課余生活給單調的學校生活添加絢麗的色彩，同時還可以讓學生通過活動受到意義深刻而又銘記于心的教育。我們也將堅持“走出去、請進來”的方法，取長補短，把我校的少先隊工作和德育工作開展的更好。下鴨子塘完小2013年1月

第三篇：下灣鎮上塘小學2011年少先隊工作計劃

下灣鎮上塘小學2011年少先隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀，按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，進一步推進“全隊抓基層、全隊抓落實”和未成年人思想道德建設工程，做好組織、引導、服務少年兒童和維護少年兒童合法權益的工作，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，堅持以“陽光、協作、提升力”為主題，進一步實施《少先隊輔導員工作綱要》，以體驗教育為基本途徑，整合社會資源，優化組織網絡，打造活動品牌，堅定不移地走“以特色興校”的道路，不斷開創我校少先隊工作的新局面。

二、工作思路：

圍繞中心、服務大局、夯實基礎、強化品牌，整體推進、協調發展，在學習中創新，在鞏固中提高。

三、主要工作任務：

（一）全面貫徹落實科學發展觀，重點加強薄弱環節，扎實推進“全隊抓基層、全隊抓落實”工作。

1、進一步推進《意見》的落實。針對中隊輔導員隊伍建設、少先隊活動時間、陣地、經費等突出問題，加大工作力度，爭取有所進展，確保相關政策落實到少先隊組織和中隊輔導員身上。主動加強與黨政有關部門的溝通，進一步爭取黨政支持，優化少先隊工作環境。

2、鞏固推進學校少先隊工作。把加強學校少先隊組織建設作為活躍各中隊工作的重要措施，按照“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的基本標準，健全各中隊的隊組織，并以此帶動全校的少先隊工作。要以“手拉手”、“雛鷹爭章”、“爭當科技小能手”和“爭當文明小使者”活動為載體，引導少先隊員積極參與，讓隊 1

員充分感受參與少先隊活動的快樂，增強少先隊組織的社會影響力。

（二）著眼于增強執行力，加強少先隊組織建設和文化建設。

1、加強少先隊組織建設。要進一步鞏固少先隊中、小隊建設，扎實開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設“快樂中隊”，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。要積極探索學校大隊部領導下的紅領巾社團的建設與管理機制，引導興趣愛好一致的少先隊員自主組建紅領巾社團，以體驗教育為基本途徑，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力。

2、加強少先隊文化建設。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、隊禮、標志和禮儀的作用，出臺《少年隊室建設標準》，加強少先隊文化有形化建設。在廣大少先隊員中開展榮譽感和責任感教育。以創建“快樂中隊”、開展特色小隊活動為重點，通過隊干部民主選舉、小干部輪崗、隊日活動創意征集等途徑，引導少年兒童自我學習、自我管理、自主開展活動，積極營造人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都創造、人人都追求美好的少先隊和諧文化。

（三）全面開展各項少先隊工作，推進品牌工作項目。

1、全面深化“手拉手“活動。以“手拉手，促和諧，共成長”為主題，切實履行少先隊組織的教育、服務職能，增強少先隊組織的服務意識，完善服務載體，提高服務能力，按照就近就便的原則，開展“手拉手送溫暖”、“手拉手獻愛心”讀書讀報活動、“雛鷹送溫暖”小隊活動、“紅領巾手拉手助殘”活動，為廣大少年兒童特別是留守兒童提供實實在在的幫助。

2、穩步推進“中國少年兒童平安行動”。以開展“平安自護營”、“安全知識競賽”、“青少年自護教育大課堂”等活動為重點，結合雛鷹爭章活動，推進“少年兒童平安行動”。積極爭取有關部門的支持，因時、因地制宜，在廣大少年兒童中深入開展自護教育，增強少年兒童的自護意識，提高自救本領。

3、舉辦少年兒童科普體驗活動。注重少年兒童參與科普體驗活動的過程，注重科學精神的培養和科學意識與態度的確立，為形成科學的行為習慣奠定堅實的基礎。通過爭當“小問號”、“小發現”、“小能手”，培養少年兒童的創新精神和實踐能力；廣泛組織少年兒童參與小考察、小種養、小制作、小發明、小創作等“五小”科技實踐教育活動，引導少年兒童愛科學、學科學、用科學。

4、繼續開展“紅領巾心向黨”主題活動。把學習宣傳貫徹黨的十七大精神作為少先隊工作的一項重要任務抓緊抓好。以“紅領巾心向黨”為主題，廣泛開展豐富多彩的教育實踐活動，教育引導少年兒童進一步增進對黨的感情，用少年兒童能夠理解的語言、喜聞樂見的方式宣傳中國特色社會主義理論體系，讓他們充分認識中國特色社會主義偉大旗幟是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟，了解全面建設小康社會是黨和國家到2020年的奮斗目標，牢固樹立為實現中華民族偉大復興貢獻力量的遠大志向，堅定永遠跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

5、深入開展“下灣發展我成長”主題教育實踐活動。以國慶節、少先隊建隊節等重要節慶日，深入開展“下灣發展我成長”主題教育實踐活動，教育廣大少年兒童深入了解下灣發展的輝煌成就和美好前景，進一步把祖國發展的奮斗目標與自身的成長進步緊密結合起來，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力為投身我鎮現代化建設做好全面準備。

6、繼續開展“民族精神代代傳”活動。結合2011年改革開放33周年，繼續以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”實踐體驗活動為主要途徑，深化開展“民族精神代代傳”活動。在開展以愛國主義為核心的民族精神教育的基礎上，重點突出以改革創新為核心的時代精神教育，使廣大少年兒童進一步認識、了解改革開放的歷史意義和重大成就，增強民族自豪感和自信心。

7、繼續推進“雛鷹爭章”活動。結合《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的普及實施，全面推進“雛鷹爭章”活動，明確雛鷹爭章活動作為少先隊員素質拓展及評價的統攬和有效載體的地位，指導基層規范開展“雛鷹爭章”活動，按照《綱要》明確的分年級內容要求，做好基礎的爭章工作，在此基礎上，各中隊少先隊組織結合我校實際，根據自身特色，開展特色爭章活動，形成與少先隊獎勵體系相銜接的“雛鷹爭章”體系，使“雛鷹爭章”活動成為少先隊

服務素質教育的有效平臺。

8、深化開展節約資源“四個一”活動。圍繞社會主義生態文明建設，深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，教育少年兒童從我做起，從現在做起，從小牢固樹立生態文明觀念，積極倡導健康節儉的生活方式，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣。并通過“小手拉大手”，發揮“小宣傳員”、“小監督員”作用，促進家庭、社會形成生態文明新風，為建設資源節約型、環境友好型社會做貢獻。

四、2011年春季期月工作安排：

二月份

1、協助學校搞好開學工作。

2、各中隊健全中隊委機構，制訂本期少先隊工作計劃。

3、開展隊風隊紀教育，組織少先隊員學習《少先隊章程》。

4、各中隊根據本校的爭章要求，制定雛鷹爭章計劃，開展“雛鷹爭章”活動。

三月份

1、開展“弘揚雷鋒精神，從我自己做起”的雷鋒月活動。

2、3月12日開展“植樹造木，綠化環境”的植樹活動。

3、開展“中國少年兒童平安行動”的安全出行月活動，3月27日“全國中小學生安全教育日”，對學生進行安全教育。

5、開展“雛鷹爭章”活動。

四月份

1、清明節對學生進行革命傳統教育。同時開展“創英雄業績，走英雄道路”主題隊會。

2、開展“民族精神代代傳”活動。

3、繼續開展“雛鷹爭章”活動。

五月份

1、母親節讓隊員通過各種形式表達對母親的敬意，進行感恩教

育。

2、圍繞創造性學習，開展“做學習的小主人”活動，舉辦優秀作業，隊報展覽。

3、開展全校學生“經典誦讀、寫規范漢字”比賽活動。

4、各中隊籌備慶祝“六一”國際兒童節活動。

5、繼續開展“雛鷹爭章”活動。

六月份

1、各中隊開展慶祝“六一”國際兒童節活動。

2、父親節動員隊員利用各種形式表達對父親的敬意，進行感恩教育。

3、6月6日“愛眼日”，號召學生做好每天的眼保健操，保護好眼睛，從小做起。

4、對畢業班隊員進行一次“理想與現實”的德育工作。

5、搞好期末復習工作。

6、搞好總結匯報工作、評比工作。

7、做好“雛鷹爭章”的頒章工作。

8、加強對隊員進行暑假期間的安全教育。

下灣鎮上塘小學少先隊大隊部

2011年3月

第四篇：2018春季小學少先隊工作計劃

坂面小學2018春季少先隊工作計劃

以黨的十九大精神為指導，緊緊圍繞少先隊組織根本任務，認真實施《少先隊輔導員工作綱要》，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，以傳承民族精神為立足點，以各類活動為載體，按照上級要求，結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質，關注少年兒童的身心健康成長，培養少先隊員的健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備

一、繼續加強隊員行為習慣養成教育等少先隊基礎常規工作。

1、強化行為習慣養成教育。要求人人會背新版《小學生日常行為規范》、用《規范》，強化學生的文明禮儀教育，形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學期，大隊部要加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀律真正達到“靜、快、齊”；進一步加大課間和午間的監管力度，重點整治學生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動，在校園內追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。要針對校園里學生的各種不良行為，進行點評，強化良好習慣的養成。

2、精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德 育教育。繼續抓好 創建“文明班級”評比工作。建立健全值周制度，評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行授旗儀式。通過活動促進學生日常行為規范的形成，克服空洞說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

3、要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

二、積極深化少先隊實踐體驗活動

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如三八婦女節、母親節、植樹節、世界勞動節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“母親節”感恩活動、新生入隊活動等。

2、“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。

每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大

隊部向全體隊員發出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民，并要求每位同學至少為社會為學校做一件好事或獻愛心活動。

3、感恩系列教育活動。

一個文明懂禮的人，應該懂得感恩。以“三八”婦女節、清明節、母親節、端午節等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。引導隊員在活動中體會到，人不僅要懂得愛自己、更要懂得愛他人，要關心自己的父母、關照身邊的同學、關愛社會上需要關心的人。如：在三八婦女節前后，引導隊員與媽媽一同回憶童年趣事；為媽媽制作一張感恩卡，寫上感謝媽媽、祝福媽媽的話；為媽媽做一頓可口的飯菜（或一件家務活）

4、開展關愛留守孩子、流動人口子女活動。

（1）摸清情況，建立陽光檔案。學校組織班主任對留守孩子、流動人口子女情況進行調查摸底，建立留守孩子、流動人口子女檔案。清楚留守孩子、流動人口子女的姓名、性別、年齡，清楚留守孩子、流動人口子女的性格特點、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況；清楚留守留守孩子、流動人口子女的務工地點和聯系方式；清楚留守孩子臨時監護的姓名、地址、聯系方式。

（2）扎實行動，伴隨陽光前行。

開展關愛留守孩子、流動人口子女的志愿幫扶活動，廣泛發動學校力量，組織教師擔當“愛心爸媽”，積極開展針對留守孩子、流動人口子女的各種志愿幫扶活動。積極開展對留守孩子、流動人口子女思想道德品質培養和成長教育的“大手牽小手”活動；加強與教師、監護人的聯系，保持與留守孩子、流動人口子女對話、溝通，隨時掌握留守孩子、流動人口子女的思想動態。積極為留守孩子、流動人口子女提供心理疏導、作業輔導、生活幫助等服務，做留守孩子、流動人口子女生活的知情人，學習的引路人和成長的保護人。

引導留守孩子、流動人口子女“讀好書、做好人”，想辦法為農村留守孩子、流動人口子女等困難少年兒童群體送去愛心和希望，豐富他們的課外生活。

5、以六一兒童節為契機，通過舉行“紅領巾相約中國夢”主題隊會向少先隊員進行愛黨、愛國、愛隊的教育，從而激發隊員的光榮感、自豪感和使命感。

活動前各項訓練：

（1）中隊輔導員對全體隊員進行少先隊基礎知識教育。

a、學會：唱中國少年先鋒隊隊歌 b、學會：佩戴紅領巾c、學會：敬隊禮 d、學會：宣誓 e、學會：呼號 f、了解：少先隊相關知識。

（2）常規程序訓練。

a、各班要進行隊會儀式訓練，敬隊禮訓練；出旗、退旗時全體少先隊員行隊禮。b、全體隊員練習宣誓、呼號，舉右手，聲音響亮。c、六年級各班級佩戴紅領巾同學站到隊伍的前面，并熟練掌握為同學佩帶的方法。

活動過程要求全體少先隊員佩戴干凈整潔的紅領巾，隊干部標志；隊儀式要嚴格規范。

6、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優秀的中隊集體典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中廣為宣傳。通過六一節表彰 “優秀少先隊員”、“優秀輔導員”、“優秀中隊”等形式，推動少先隊文化的建設和傳播。開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、廣播站等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

三、扎實推進構創書香校園。

1、繼續深入開展讀書活動。

開展“同一本書共讀”活動。教師指導學生定期定量進行閱讀，引導學生培養對閱讀的熱愛和追求，學會讀書。以班級為單位開展每月同讀一本好書、同議一系列讀書話題、同講一個讀書故事、同寫一篇的讀書體會活動，激發學生閱讀興趣，提高閱讀成效。

2、“閱讀成就少年 書香滋潤八閩”讀書節活動。

啟動“閱讀成就少年 書香滋潤八閩”第四屆校園讀書節活動，用閱讀引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

(1)升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

（2）打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

（3）“書海導航”，推薦閱讀書目。

班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文 “暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

（學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。（4）“我為孩子誦經典”。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時間為學生朗讀經典作品

（5）“讀好書、做好人”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為100字—300字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。積極向校刊撰文投稿。

(6)同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。

(7)評選本學年的書香班級、書香少年。

四、堅持抓好少先隊的陣地建設。

1、以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

2、重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報、規范班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養少先隊員關注少先隊 組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。

3、精心策劃紅領巾廣播站欄目，充分發揮紅領巾廣播的作用，及時將時事 新聞、少先隊活動情況進行宣傳。并力求做好、做實，使其成為進行愛國義教育窗口。

主要工作安排：

二月份：

1、制訂少先隊工作計劃，新學期校園環境布置。

2、舉行開學典禮。

3、健全少先隊的各級組織機構，召開大隊委、勸導員會議，完善少先隊 各種規章制度及各項評比標準。

4、強化常規管理，突出安全、禮儀、衛生教育。

5、召開中隊輔導員會議。

6、進行教室布置，打造內涵豐富，各具特色的班級文化。

7、開展“拒絕零食 珍愛健康”專題教育活動。三月份：

1、開展學習雷鋒，爭做“四好少年”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒 故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識。

2、感恩系列教育活動：結合三八婦女節，各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

3、少先隊活動課研討

4、安全教育日、周活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育 日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。

四月份：

1.結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動--掃墓，結合 革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。

2、“閱讀成就少年 書香滋潤八閩”讀書節活動。

3、“走復興路 圓中國夢”讀書教育系列活動：征文、講故事比賽、知識競賽復賽、網絡知識競賽。

4、開展節約資源“四個一”活動（節約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）

5、關愛留守孩子活動

6、開展“地球日”環保教育

五月份

1.熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2、開展全國助殘日活動（5月第三個星期日）。

3、評選優秀隊干部、優秀少先隊員和優秀中隊、優秀輔導員。

4、感恩系列教育活動。結合母親節開展主題教育。

六月份

1、慶“六一”祝活動。

2、與留守孩子、農民工子女、貧困學生共度六一節。

3、開展“6.5世界環境保護日”活動。

4、對學生進行安全自護教育。

5、引導學生認真復習，超越昨天的自己

6、做好本學期少先隊工作總結和期末工作檢查和資料歸檔工作。

7、安排暑期實踐活動。

坂面小學 2018年3月

第五篇：2016小學春季少先隊工作計劃

方亞小學春季少先隊工作計劃

一、指導思想：

以黨的“xx大”和黨的xx屆三中全會精神為指導，樹立并落實科學發展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指針，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時代發展，圍繞孩子生活，以建國、建隊60周年為切入點，既抓活動，又抓建設。加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作思路：

堅持“以童為本，實踐育童”的基本途徑，圍繞少工委XX年工作要點，繼續深化“雛鷹行動”和“手拉手”等品牌活動；重點抓好學生良好行為習慣養成教育；強化少先隊陣地建設；推動《少先隊輔導員綱要（試行）》的普及落實，抓好少先隊輔導員業務培訓。

三、工作重點 全面加強少先隊自身建設。

XX年，要進一步做好《綱要》的學習和落實工作。我們要把學習《綱要》作為少先隊的一項重要工作，制定切實可行的學習計劃和考核措施，學校中隊輔導員要定期組織好輔導員的培訓學習，建立有效機制，保證各基層中隊輔導員對《綱要》的學以致用。

要重視發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、紅領巾板報及隊報隊刊等陣地的作用。加強中隊少先隊文化建設，使之規范化、系統化。中隊陣地五項建設（中隊標志臺、中隊隊報（板報）、中隊隊角、爭章園地、一面旗幟兩條標語）。

2、深化“雛鷹爭章”活動。

結合《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，組織開展“雛鷹爭章”活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新。各輔導員在工作中，既要簡化和規范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，保持雛鷹爭章活動良性發展。

3、“手拉手”快樂共成長

各學校在與相應的學校結為手拉手友好學校的基礎上，繼續進行手拉手體驗活動。各手拉手學校之間要在隊室建設、鼓號隊組建與訓練、規范升旗儀式、主題隊會等少先隊工作上加強交流互助，輔導員之間要經常溝通。本學期引導手拉手 少先隊員之間開展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學一種新知識（新本領）”的活動。通過學生之間的活動，切實使少先隊員在進城或下鄉的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過活動，相互了解和體驗對方學習和生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養艱苦樸素、勤儉節約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強社會實踐能力。

四、工作要求： 圍繞局少先隊工作計劃制定校少先隊工作計劃，圍繞局少先隊工作重點組織安排校少先隊活動。

2、少先隊工作要形成長效機制，操作 便捷，要有時效性，檔案材料及時收集，規范管理。

3、期末大隊輔導員以總結形式上報本校的少先隊工作，一定要突出學校的少先隊工作特色。

五、主題活動： 二月份：

1、制訂少先隊工作計劃、抓好新學期校園環境布置。

2、《新守則》、《新規范》養成教育。

3、制訂廣播臺工作計劃，廣播節目準時開播。

4、制訂雛鷹爭章計劃，布置雛鷹爭章活動。三月份：

1、開展“綠色小天使行動”系列體驗教育活動。

2、扎實開展“學雷鋒、做好事”活動。

3、開展綠化、美化校園活動。

4、中隊會觀摩。四月份

1．清明節祭掃烈士陵園，進行革命傳統教育。

2、師德教育專題講座。

3、雛鷹爭章達標活動階段性考核。

4、世界地球日主題活動。五月份：

1、輔導員工作經驗交流。

2、法制安全教育。

3、籌備慶六一活動。

4、中隊會觀摩。2016小學春季少先隊工作計劃2016小學春季少先隊工作計劃。六月份：

1、“六一”兒童節慶祝活動。

2、以爭章細則為標準，進行爭章考核，頒發雛鷹獎章。

3、各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結 2016小學春季少先隊工作計劃

一、指導思想

本學期，校少先隊以總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求為指導，以“以人為本，以德為先”為宗旨，深刻領會黨和國家對少年兒童的親切關懷和殷切希望。全面加強少年兒童思想道德建設，全面落實中小學少先隊活動課程，進一步加強少先隊組織建設，努力開創我校少先隊工作新局面。

二、工作目標

1.繼續深入開展“每周一習慣”的系列活動，引導學生積極參與道德實踐，自我教育、自我提高、升華心靈、陶治情操，成長為一個真正有道德的人。

2.大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，舉行安全知識講座，利用國旗下講話進行系列安全教育，配合學校進行安全疏散演習。

3.以禮儀特色教育工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。4.開展全國青少年讀書教育系列活動，激發學生努力掌握科學文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建成小康社會貢獻力量。

5.深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

三、具體工作安排

三月份：行為規范與道德宣傳教育月 1.組織好第一次升旗儀式。2.召開勸導隊會議。組織常規評比。3.制訂少先隊工作計劃。

4.開展第一次主題班會“新學期新打算”，對學生進行行為規范教育 5.召開期初工作會議。

6.參加鎮美術、書法、手工、泥工現場競賽。7.開展 “學雷鋒 樹新風”少先隊主題教育。8.慶祝“三八”婦女節，開展“感恩”活動。

9.結合“植樹節”開展校園護綠活動，開展“公民道德建設月”教育。10.組織參加安海鎮小學生棋類比賽。

11.舉行全國中小學生安全教育日（周）系列活動，參加可慕學區“盼盼杯”小學生交通安全知識競賽。

12.參加可慕學區校園歌手初賽。四月份：光榮傳統 代代相傳

1.組織祭掃革命烈士陵園，開展革命傳統教育活動 2.清明節假期安全教育。

3.參加鎮級少先隊主題觀摩研討活動。4.參加20xx年安海鎮小學生乒乓球比賽 5.參加鎮第五屆師生燈謎賽。五月份：感恩孝敬 熱愛勞動

1.開展慶祝“五一勞動節”活動，教育學生愛勞動，尊重勞動者。2.組織開展校園科技文體藝術活動。

3.感恩、孝敬教育月活動，開展助殘扶弱獻愛心活動。4.參加鎮級少先隊主題觀摩研討活動。5.開展學習《弟子規》讀書系列活動。

6.開展5.12防災減災日、第四個XX市學校交通和防溺水安全教育周系列活動。六月份：放飛理想 展示風采 1.開展“慶六一”系列主題活動。2.參加鎮“十佳少先隊輔導員”大賽。3.組織參加小學生英語口語比賽。

4.防溺水安全教育、期末安全教育、閉學式安全教育。

5.召開少先隊工作總結會。2016小學春季少先隊工作計劃文章2016小學春季少先隊工作計劃出自http://，轉載請保留此鏈接！。

七月份:平安暑期 快樂拓展 1.收集和整理少先隊活動資料。2.學生安全教育.2016小學春季少先隊工作計劃

20xx年春季，我校少先隊工作的總體思路是：以總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求和全國第六次少代會精神為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，以體驗教育為基本途徑，加強德育隊伍建設和校園文化建設。重點突出對少年兒童的思想政治道德教育和創新能力、社會實踐能力的培養，使德育工作更好的體現時代性，富于創造性，豐富德育方法和途徑，從細節規范學生行為，培養明志圖遠，求新崇真的成小少年。

一、以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養#from 2016小學春季少先隊工作計劃來自學優網http://www.tmdps.cn/ end#成良好的行為習慣

新學期仍以小學生一日常規教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1.建立小干部管理，確立管理機制。所謂“小干部”，即強調德育工作中學生干部的垂范作用，學校教師無論在學校還是在校外，發現同學的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

2.堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

二、開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展 1.抓住愛國主義教育這個永恒的主題

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。大隊部采用班級輪流制，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“紅領巾相約中國夢”“踐行社會主義核心價值觀”的實踐體驗活動。

2.開展節日活動

各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動。四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動，并以“植樹節”為契機，開展環保、節能減排為主題的系列活動。五月份開展開展感恩教育主題月系列活動，以及以5.12全國助殘日為契機，以5月份的最后一個星期日是助殘日，鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人，并開展與特教學校的手拉手活動。六月份開展開展“關注兒童的快樂，回歸童年”系列活動和慶“六?一”活動，以六一節為契機，為同學們打造一個多彩繽紛的節日。3.深入開展“手拉手”活動

以“文華學子，攜手共進”為主題，通過開展系列活動，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，使學生們真正做到關注身邊的弱勢群體，關注身邊的外來務工人員的子女，關心他們，照顧他們，和他們一起快樂的在同一片藍天下成長，促進青少年學生的身心和諧發展。

4.開展少先隊的光榮感，責任感教育。各中隊根據兒童年齡特點，設計豐富多彩的活動，分別在低、中、高年級中開展以“我是少先隊員”、“珍愛紅領巾”、“我為紅領巾添光彩”為主要內容的光榮感，責任感教育，讓同學們在體驗中戴上紅領巾，了解少先隊組織的責任，明確在組織中的作用和地位。引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，從而激勵他們自強不惜、努力奮斗。

5.加強安全、衛生、法制教育，加強對問題學生的教育、轉化。學校將繼續把心理健康、安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。各班要把心理健康、安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用課間、班隊活動進行教育。

6.狠抓常規教育。本學期，全校繼續以“文明禮儀伴我行”活動為重點開展活動。學生的禮儀常規教育注重抓小、抓實、抓具體，努力使每個學生行為規范達到合格。組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》，通過廣播、黑板報等多種形式加強教育，讓學生從小養成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。

7.加強隊干部監督崗力度，充份發揮隊干部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協助老師管理大隊、中隊的得力助手，要認真做好檢查記錄，做到每天檢查、每周公布。同時健全少先隊工作，進一步完善“三星評比”工作職能，讓學生積參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發揮他們小主人精神，把少先隊員培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

8.結合學校學生發展中心邀請校外輔導員參與，指導大、中隊活動，邀請校外的知識分子給隊員做專題講座，與交警隊、環保局、消防隊等基地活動結合起來展開走向社會的調查采訪活動，擴展少先隊員的知識面。

9.密切家校聯系，充分發揮家庭教育和社區教育對學生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學校、家長開放日的基礎上，進一步密切聯系，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任、輔導員要通過各種形式主動做好家校聯系工作。10.扎實開展星語少年宮活動，本學期設有38個活動項目，以體驗參與教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來。使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

三、加強學習培訓，提高輔導員整體素質

堅持“高進、嚴管、優化”的原則，強化少先隊輔導員隊伍的聘請及管理。加強輔導員隊伍建設，重視輔導員的考評工作，做到“聘、評有序，訓、導結合”。在輔導員隊伍中積極倡導敬業奉獻精神、求真務實的作風、啟發創新的工作思維，倡導學習現代教育理論、開展課題調查研究的良好風氣。聘請有教育經驗的退休教師、村居委會工作人員作為校外輔導員，加強聯系、交流。組織輔導員學習有關少先（學生會宣傳部個人工作計劃）隊先進理論知識，閱讀、交流相關書刊雜志《輔導員》《少先隊活動》《少先隊教育》等，要求所有輔導員老師通過輔導員在線網絡考試。

四、具體活動安排 三月份

1.參加鎮輔導員會議，制定學校少先隊工作計劃。

2.健全并實施“三星”評比制度，開展守則規范教育活動。2016小學春季少先隊工作計劃工作計劃。

3.選拔集訓參加“上悅城”杯青少年書畫現場比賽。4.完善班級文化建設“十個一”。

5.選拔參加20xx年“雙飛燕杯”少兒棋類比賽。6.參加鎮第二屆親子才藝比賽。7.參加鎮首屆鼓號操比賽。

8.開展“學雷鋒樹新風”主題活動，并組織四、五年級部分隊員、小記者和全體大隊委走出校園清掃校園周圍環境衛生及東鯉居委會。

9.啟動少年宮各項活動并扎實開展。四月份 1．開展“緬懷革命烈士”主題活動，組織學區參加祭掃革命烈士陵園。2.開展學校校園卡拉ok比賽，并選拔參加鎮級比賽。3.選拔參加安海鎮小學生乒乓球比賽。4.“兩歌一隊禮”“隊儀式”訓練并抽查。

5.參加鎮級少先隊主題中隊課觀摩活動。（成功梧山校區主辦）五月份

1.給合五月的各個節日開展“感恩孝敬教育月”活動。開展助殘扶弱獻愛心活動。2．參加鎮少先隊主題隊會觀摩研討。（培基小學主辦）3．做好校園燈謎賽的集訓和選拔工作。

4．選拔優秀南音人才參加鎮第七屆小學生南音演唱演奏比賽。六月份

1.開展慶祝“六一”兒童節系列活動。

2.做好評選優秀中隊、優秀輔導員和優秀少先隊員工作。參加鎮“十佳少先隊輔導員”大賽。

3.組織參加小學生英語口語比賽。

4.開展閉學式安全教育，特別是防溺水安全教育。5．各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結。七月份

部署暑期少先隊活動