第一篇：畢業(yè) 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)——畢業(yè)典禮上的講話畢業(yè)致詞

（2001年6月28日）

同學(xué)們，早上好：

今年的教育界有一則新聞，原復(fù)旦大學(xué)校長楊福家教授被英國諾丁漢大學(xué)推舉為Chancellor，畢業(yè) 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)——畢業(yè)典禮上的講話畢業(yè)致詞。英國的大學(xué)校長稱作Vice Chancellor, Chancellor則相當于校董會主席，或名譽校長。雖然不管學(xué)校的行政事務(wù)，但畢業(yè)典禮是一定要來的，因為學(xué)位是由Chancellor授予的。參加畢業(yè)典禮后回到上海的楊教授對記者說，看來，我們的大學(xué)畢業(yè)典禮也應(yīng)該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮，校園里到處都是熱烈慶祝的場面有感而發(fā)說了這番話的。

大學(xué)畢業(yè)畢竟不同于中小學(xué)。大學(xué)畢業(yè)標志著成熟、標志著自立。今天在座的974名北郵畢業(yè)生，619人已經(jīng)簽約就業(yè)，355人已經(jīng)收到研究生錄取通知書。不論你們大學(xué)畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道，相信你們都會有光輝的前程，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。（掌聲）

畢業(yè)這個詞英文用“graduation”,這個詞的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。這其實是對畢業(yè)很好的詮釋，希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會，不是慶祝“結(jié)束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣布進步。

大學(xué)畢業(yè)生要就業(yè)，因此就客觀存在著二個統(tǒng)計數(shù)字：就業(yè)比率和就業(yè)年薪。前面這個數(shù)字已有省市報刊在相繼公布，引起了一些議論。后面這個數(shù)字不太好統(tǒng)計，即使統(tǒng)計出來，要在媒體公布，恐怕更會有爭論。比如說，我在研究生畢業(yè)典禮上講，非常高的學(xué)生質(zhì)量、非常高的就業(yè)比率、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征，有人詫異，大學(xué)校長怎么可以把年薪、把錢字掛在嘴邊？是不是會誤導(dǎo)青年呀？

五千年的文明，給我們留下許多，給我們留下太多。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，如果大學(xué)生真是這樣，這與僧侶、修女的區(qū)別何在？（笑聲、掌聲）

“君子固窮”與其說是讀書人的骨氣，不如說是農(nóng)業(yè)社會讀書人的無奈。我們曾經(jīng)忍受“原子彈不如茶葉蛋，手術(shù)刀不如剃頭刀”這種社會分配的不公，不能把它留給你們這一代。今天的大學(xué)，必須面對經(jīng)濟發(fā)展、面對科技發(fā)展、面對社會發(fā)展。

在我們這個世界，人才在流動、資金在流動、物資在流動、信息在流動。支配著這四種流動的是經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展的規(guī)律。而正是這四種流動，在推動著經(jīng)濟繁榮、科技進步和社會發(fā)展。政府的責任是要規(guī)定并維持這四種流動的游戲規(guī)則。大學(xué)的職能，是把握好這種規(guī)律，建設(shè)好學(xué)科與專業(yè)，組織好教學(xué)與科研，培養(yǎng)好優(yōu)秀人才。要判斷一個大學(xué)是否辦得好、是否對社會作出了較多的貢獻，最直接、最說明問題的標準就是學(xué)生質(zhì)量、就業(yè)比率和就業(yè)年薪。因此，北郵一定要把這三個“非常高”保持到永遠。（掌聲）

就業(yè)不等于創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是在這四種流動中相對被動地尋找到一個適合自己的崗位。創(chuàng)業(yè)是指主動參與、積極影響這四種流動。創(chuàng)業(yè)者，無論是科學(xué)家、教授，還是企業(yè)家、經(jīng)紀人，都要組織人才、籌集資金、調(diào)動物資、采集信息。就業(yè)，當一個好職工，要求高尚的職業(yè)道德、扎實的理論基礎(chǔ)、熟練的職業(yè)技能、良好的團隊精神，致辭《畢業(yè) 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)——畢業(yè)典禮上的講話畢業(yè)致詞》。傳統(tǒng)的高等教育對此非常重視，有一整套的培養(yǎng)手段和嚴格的評價體系。我相信你們已經(jīng)具備了這些優(yōu)良素質(zhì)。然而，一個成功的創(chuàng)業(yè)者則還需要風險意識、決斷能力、人格魅力和雄辯口才。怎樣使我們的大學(xué)生具備這樣的能力與素質(zhì)，是高等教育面臨的新課題。

前年，加利福尼亞大學(xué)Riverside分校校長來訪就告訴我，他們有本科生創(chuàng)辦軟件公司，教師是公司的顧問，問北郵有沒有，我說沒有。后來北郵試行彈性學(xué)制，可以休學(xué)辦公司。但兩年來，只有一個研究生與校長說過他有這個打算，但后來還是決定獲得博士學(xué)位以后再說。

不久前的一則消息說，南京夫子廟茶葉市場上二十個攤位，免收攤位費，希望下崗待業(yè)職工前來從業(yè)。結(jié)果無人敢于問津。確實，我們習(xí)慣了由政府來安排就業(yè)，由學(xué)校來分配工作。因此，不愿承擔哪怕是一點點的風險。

據(jù)統(tǒng)計，2000年，愛爾蘭軟件出口產(chǎn)值85億美元，印度57億，而中國僅1.8億美元，對這一組數(shù)字，北郵師生當作何感想？洛桑國際開發(fā)研究院發(fā)表2000年度《國際競爭力報告》，中國科技競爭力從1998年的世界第13位下滑到 1999年的第25位，又到2000年的第28位。日內(nèi)瓦世界經(jīng)濟論壇發(fā)表《全球競爭力報告》，中國的全球競爭力從1999年的第32名下降到2000年的第41名。對這幾個數(shù)字，中國的知識分子又當作何感想？

要說出國家競爭力與國民特別是青年知識分子的風險意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神準確的相關(guān)函數(shù)恐怕不可能，但嚴酷的事實告訴我們，有意識地培養(yǎng)我們的大學(xué)生具備這些精神、能力和意識則應(yīng)該是高等教育的責任。

高等教育不僅應(yīng)該給大學(xué)生提供成為科學(xué)家、工程師的課程，而且也應(yīng)該給大學(xué)生提供成為企業(yè)家和個體經(jīng)營者的技能。大學(xué)畢業(yè)生，如果不關(guān)心經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展，不具備專利、知識產(chǎn)權(quán)方面的知識，不懂得股市、期貨，不了解WTO、ISO，應(yīng)該視為高等教育的缺陷。在這里，我愿意提醒全體畢業(yè)生，北郵給了你們很多，但是在培養(yǎng)你們的風險意識和創(chuàng)業(yè)精神方面，做的太少。北郵一定會改進，但是你們是不能受益了。如果你們把校長今天的話當作是最后的一次補課，我就十分滿足了。（掌聲）

同學(xué)們，差不多所有的經(jīng)濟學(xué)家都在說，新世紀以小企業(yè)和個體經(jīng)營為基礎(chǔ)的經(jīng)濟將會得到加強，新世紀的中國經(jīng)濟需要千千萬萬個創(chuàng)業(yè)者。我們也高興地看到，北郵年青一代的畢業(yè)生正在勇敢地肩負起時代的重任。

電信工程學(xué)院青年教師王慶海，六年前研制成光纜電視發(fā)送接收設(shè)備。他們?yōu)樯綎|齊魯石化安裝第一套光纜電視系統(tǒng)時，我是他們的系主任，給了他們?nèi)f元貸款。后來他們用科技合同經(jīng)費的結(jié)余，注冊成立了公司。從無到有、從小到大，現(xiàn)在的公司聘用職工32名，累計納稅80萬元。前兩天，中信國安洽談注資加盟，新公司擬定名為北郵國安，中信評估認定的公司的總價值為3200萬元。

電子工程學(xué)院畢業(yè)生馬元，1994年從美國學(xué)習(xí)歸來，創(chuàng)辦 中澤公司，起始注冊資金僅15萬元。今天的公司，聘用職工50名，2000年銷售收入4000萬元，納稅100萬元，公司資產(chǎn)達2000萬元。

千萬個大學(xué)畢業(yè)生加入創(chuàng)業(yè)者行列之日，必定是中國經(jīng)濟騰飛之時。當更多的北郵畢業(yè)生成為成功創(chuàng)業(yè)者，北郵就會迎來她更加輝煌的榮譽。

慶祝你們的畢業(yè)；祝福你們的就業(yè)；期待你們的創(chuàng)業(yè)。

謝謝大家。（熱烈掌聲）

畢業(yè) 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)——2001年畢業(yè)典禮上的講話 《畢業(yè) 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)——2001年畢業(yè)典禮上的講話畢業(yè)致詞》

第二篇：畢業(yè) 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)——2001年畢業(yè)典禮上的講話畢業(yè)致詞

（2001年6月28日）

同學(xué)們，早上好：

今年的教育界有一則新聞，原復(fù)旦大學(xué)校長楊福家教授被英國諾丁漢大學(xué)推舉為Chancellor。英國的大學(xué)校長稱作Vice Chancellor, Chancellor則相當于校董會主席，或名譽校長。雖然不管學(xué)校的行政事務(wù)，但畢業(yè)典禮是一定要來的，因為學(xué)位是由Chancellor授予的。參加畢業(yè)典禮后回到上海的楊教授對記者說，看來，我們的大學(xué)畢業(yè)典禮也應(yīng)該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮，校園里到處都是熱烈慶祝的場面有感而發(fā)說了這番話的。

大學(xué)畢業(yè)畢竟不同于中小學(xué)。大學(xué)畢業(yè)標志著成熟、標志著自立。今天在座的974名北郵畢業(yè)生，619人已經(jīng)簽約就業(yè)，355人已經(jīng)收到研究生錄取通知書。不論你們大學(xué)畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道，相信你們都會有光輝的前程，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。（掌聲）

畢業(yè)這個詞英文用“graduation”,這個詞的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。這其實是對畢業(yè)很好的詮釋，希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會，不是慶祝“結(jié)束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣布進步。

大學(xué)畢業(yè)生要就業(yè)，因此就客觀存在著二個統(tǒng)計數(shù)字：就業(yè)比率和就業(yè)年薪。前面這個數(shù)字已有省市報刊在相繼公布，引起了一些議論。后面這個數(shù)字不太好統(tǒng)計，即使統(tǒng)計出來，要在媒體公布，恐怕更會有爭論。比如說，我在研究生畢業(yè)典禮上講，非常高的學(xué)生質(zhì)量、非常高的就業(yè)比率、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征，有人詫異，大學(xué)校長怎么可以把年薪、把錢字掛在嘴邊？是不是會誤導(dǎo)青年呀？

五千年的文明，給我們留下許多，給我們留下太多。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，如果大學(xué)生真是這樣，這與僧侶、修女的區(qū)別何在？（笑聲、掌聲）

“君子固窮”與其說是讀書人的骨氣，不如說是農(nóng)業(yè)社會讀書人的無奈。我們曾經(jīng)忍受“原子彈不如茶葉蛋，手術(shù)刀不如剃頭刀”這種社會分配的不公，不能把它留給你們這一代。今天的大學(xué)，必須面對經(jīng)濟發(fā)展、面對科技發(fā)展、面對社會發(fā)展。

在我們這個世界，人才在流動、資金在流動、物資在流動、信息在流動。支配著這四種流動的是經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展的規(guī)律。而正是這四種流動，在推動著經(jīng)濟繁榮、科技進步和社會發(fā)展。政府的責任是要規(guī)定并維持這四種流動的游戲規(guī)則。大學(xué)的職能，是把握好這種規(guī)律，建設(shè)好學(xué)科與專業(yè)，組織好教學(xué)與科研，培養(yǎng)好優(yōu)秀人才。要判斷一個大學(xué)是否辦得好、是否對社會作出了較多的貢獻，最直接、最說明問題的標準就是學(xué)生質(zhì)量、就業(yè)比率和就業(yè)年薪。因此，北郵一定要把這三個“非常高”保持到永遠。（掌聲）

就業(yè)不等于創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是在這四種流動中相對被動地尋找到一個適合自己的崗位。創(chuàng)業(yè)是指主動參與、積極影響這四種流動。創(chuàng)業(yè)者，無論是科學(xué)家、教授，還是企業(yè)家、經(jīng)紀人，都要組織人才、籌集資金、調(diào)動物資、采集信息。就業(yè)，當一個好職工，要求高尚的職業(yè)道德、扎實的理論基礎(chǔ)、熟練的職業(yè)技能、良好的團隊精神。傳統(tǒng)的高等教育對此非常重視，有一整套的培養(yǎng)手段和嚴格的評價體系。我相信你們已經(jīng)具備了這些優(yōu)良素質(zhì)。然而，一個成功的創(chuàng)業(yè)者則還需要風險意識、決斷能力、人格魅力和雄辯口才。怎樣使我們的大學(xué)生具備這樣的能力與素質(zhì)，是高等教育面臨的新課題。

前年，加利福尼亞大學(xué)Riverside分校校長來訪就告訴我，他們有本科生創(chuàng)辦軟件公司，教師是公司的顧問，問北郵有沒有，我說沒有。后來北郵試行彈性學(xué)制，可以休學(xué)辦公司。但兩年來，只有一個研究生與校長說過他有這個打算，但后來還是決定獲得博士學(xué)位以后再說。

不久前的一則消息說，南京夫子廟茶葉市場上二十個攤位，免收攤位費，希望下崗待業(yè)職工前來從業(yè)。結(jié)果無人敢于問津。確實，我們習(xí)慣了由政府來安排就業(yè)，由學(xué)校來分配工作。因此，不愿承擔哪怕是一點點的風險。

據(jù)統(tǒng)計，2000年，愛爾蘭軟件出口產(chǎn)值85億美元，印度57億，而中國僅1.8億美元，對這一組數(shù)字，北郵師生當作何感想？洛桑國際開發(fā)研究院發(fā)表2000《國際競爭力報告》，中國科技競爭力從1998年的世界第13位下滑到 1999年的第25位，又到2000年的第28位。日內(nèi)瓦世界經(jīng)濟論壇發(fā)表《全球競爭力報告》，中國的全球競爭力從1999年的第32名下降到2000年的第41名。對這幾個數(shù)字，中國的知識分子又當作何感想？

要說出國家競爭力與國民特別是青年知識分子的風險意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神準確的相關(guān)函數(shù)恐怕不可能，但嚴酷的事實告訴我們，有意識地培養(yǎng)我們的大學(xué)生具備這些精神、能力和意識則應(yīng)該是高等教育的責任。

高等教育不僅應(yīng)該給大學(xué)生提供成為科學(xué)家、工程師的課程，而且也應(yīng)該給大學(xué)生提供成為企業(yè)家和個體經(jīng)營者的技能。大學(xué)畢業(yè)生，如果不關(guān)心經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展，不具備專利、知識產(chǎn)權(quán)方面的知識，不懂得股市、期貨，不了解WTO、ISO，應(yīng)該視為高等教育的缺陷。在這里，我愿意提醒全體畢業(yè)生，北郵給了你們很多，但是在培養(yǎng)你們的風險意識和創(chuàng)業(yè)精神方面，做的太少。北郵一定會改進，但是你們是不能受益了。如果你們把校長今天的話當作是最后的一次補課，我就十分滿足了。（掌聲）

同學(xué)們，差不多所有的經(jīng)濟學(xué)家都在說，新世紀以小企業(yè)和個體經(jīng)營為基礎(chǔ)的經(jīng)濟將會得到加強，新世紀的中國經(jīng)濟需要千千萬萬個創(chuàng)業(yè)者。我們也高興地看到，北郵年青一代的畢業(yè)生正在勇敢地肩負起時代的重任。

電信工程學(xué)院青年教師王慶海，六年前研制成光纜電視發(fā)送接收設(shè)備。他們?yōu)樯綎|齊魯石化安裝第一套光纜電視系統(tǒng)時，我是他們的系主任，給了他們?nèi)f元貸款。后來他們用科技合同經(jīng)費的結(jié)余，注冊成立了公司。從無到有、從小到大，現(xiàn)在的公司聘用職工32名，累計納稅80萬元。前兩天，中信國安洽談注資加盟，新公司擬定名為北郵國安，中信評估認定的公司的總價值為3200萬元。

電子工程學(xué)院畢業(yè)生馬元，1994年從美國學(xué)習(xí)歸來，創(chuàng)辦 中澤公司，起始注冊資金僅15萬元。今天的公司，聘用職工50名，2000年銷售收入4000萬元，納稅100萬元，公司資產(chǎn)達2000萬元。

千萬個大學(xué)畢業(yè)生加入創(chuàng)業(yè)者行列之日，必定是中國經(jīng)濟騰飛之時。當更多的北郵畢業(yè)生成為成功創(chuàng)業(yè)者，北郵就會迎來她更加輝煌的榮譽。

慶祝你們的畢業(yè)；祝福你們的就業(yè)；期待你們的創(chuàng)業(yè)。

謝謝大家。（熱烈掌聲）

畢業(yè) 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)——2001年畢業(yè)典禮上的講話

第三篇：畢業(yè) 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)——2001年畢業(yè)典禮上的講話

今年的教育界有一則新聞，原復(fù)旦大學(xué)校長楊福家教授被英國諾丁漢大學(xué)推舉為Chancellor。英國的大學(xué)校長稱作Vice

Chancellor,Chancellor則相當于校董會主席，或名譽校長。雖然不管學(xué)校的行政事務(wù)，但畢業(yè)典禮是一定要來的，因為學(xué)位是由Chancellor授予的。參加畢業(yè)典禮后回到上海的楊教授對記者說，看來，我們的大學(xué)畢業(yè)典禮也應(yīng)該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮，校園里到處都是熱烈慶祝的場面有感而發(fā)說了這番話的。

大學(xué)畢業(yè)畢竟不同于中小學(xué)。大學(xué)畢業(yè)標志著成熟、標志著自立。今天在座的974名北郵畢業(yè)生，619人已經(jīng)簽約就業(yè)，355人已經(jīng)收到研究生錄取通知書。不論你們大學(xué)畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道，相信你們都會有光輝的前程，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。（掌聲）

畢業(yè)這個詞英文用“graduation”,這個詞的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。這其實是對畢業(yè)很好的詮釋，希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會，不是慶祝“結(jié)束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣布進步。

大學(xué)畢業(yè)生要就業(yè)，因此就客觀存在著二個統(tǒng)計數(shù)字：就業(yè)比率和就業(yè)年薪。前面這個數(shù)字已有省市報刊在相繼公布，引起了一些議論。后面這個數(shù)字不太好統(tǒng)計，即使統(tǒng)計出來，要在媒體公布，恐怕更會有爭論。比如說，我在研究生畢業(yè)典禮上講，非常高的學(xué)生質(zhì)量、非常高的就業(yè)比率、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征，有人詫異，大學(xué)校長怎么可以把年薪、把錢字掛在嘴邊？是不是會誤導(dǎo)青年呀？1999年的第25位，又到2000年的第28位。日內(nèi)瓦世界經(jīng)濟論壇發(fā)表《全球競爭力報告》，中國的全球競爭力從1999年的第32名下降到2000年的第41名。對這幾個數(shù)字，中國的知識分子又當作何感想？

要說出國家競爭力與國民特別是青年知識分子的風險意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神準確的相關(guān)函數(shù)恐怕不可能，但嚴酷的事實告訴我們，有意識地培養(yǎng)我們的大學(xué)生具備這些精神、能力和意識則應(yīng)該是高等教育的責任。

高等教育不僅應(yīng)該給大學(xué)生提供成為科學(xué)家、工程師的課程，而且也應(yīng)該給大學(xué)生提供成為企業(yè)家和個體經(jīng)營者的技能。大學(xué)畢業(yè)生，如果不關(guān)心經(jīng)濟、科技和社會發(fā)展，不具備專利、知識產(chǎn)權(quán)方面的知識，不懂得股市、期貨，不了解WTO、ISO，應(yīng)該視為高等教育的缺陷。在這里，我愿意提醒全體畢業(yè)生，北郵給了你們很多，但是在培養(yǎng)你們的風險意識和創(chuàng)業(yè)精神方面，做的太少。北郵一定會改進，但是你們是不能受益了。如果你們把校長今天的話當作是最后的一次補課，我就十分滿足了。（掌聲）

同學(xué)們，差不多所有的經(jīng)濟學(xué)家都在說，新世紀以小企業(yè)和個體經(jīng)營為基礎(chǔ)的經(jīng)濟將會得到加強，新世紀的中國經(jīng)濟需要千千萬萬個創(chuàng)業(yè)者。我們也高興地看到，北郵年青一代的畢業(yè)生正在勇敢地肩負起時代的重任。

電信工程學(xué)院青年教師王慶海，六年前研制成光纜電視發(fā)送接收設(shè)備。他們?yōu)樯綎|齊魯石化安裝第一套光纜電視系統(tǒng)時，我是他們的系主任，給了他們?nèi)f元貸款。后來他們用科技合同經(jīng)費的結(jié)余，注冊成立了公司。從無到有、從小到大，現(xiàn)在的公司聘用職工32名，累計納稅80萬元。前兩天，中信國安洽談注資加盟，新公司擬定名為北郵國安，中信評估認定的公司的總價值為3200萬元。

電子工程學(xué)院畢業(yè)生馬元，1994年從美國學(xué)習(xí)歸來，創(chuàng)辦

慶祝你們的畢業(yè)；祝福你們的就業(yè)；期待你們的創(chuàng)業(yè)。

謝謝大家。（熱烈掌聲）

第四篇：黨校畢業(yè)典禮上的講話畢業(yè)致詞

同學(xué)們：

生命科學(xué)學(xué)院第三期黨校經(jīng)過一個多月的緊張學(xué)習(xí)，今天就要結(jié)束了，黨校畢業(yè)典禮上的講話畢業(yè)致詞。在此，我代表學(xué)校黨委對順利結(jié)業(yè)的學(xué)員們表示熱烈祝賀！對為此付出辛勤勞動的各位授課教師、指導(dǎo)教師表示衷心的感謝。

下面，針對這次培訓(xùn)，我主要講兩個問題：一是本期培訓(xùn)的基本收獲，二是給大家談幾點希望。

一、本期培訓(xùn)的基本收獲

我們這次培訓(xùn)是在順利貫徹黨的十六大和全國人大十屆二次會議精神之際進行的，整個培訓(xùn)共安排了四次大課，一次考試輔導(dǎo)，四次分組討論，一次結(jié)業(yè)考試和總結(jié)交流。從大家學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)交流以及結(jié)業(yè)考試的情況看，絕大多數(shù)學(xué)員能夠嚴格按照教學(xué)計劃認真參加培訓(xùn)，總體上講，達到了預(yù)期的目的。主要收獲有以下幾點：

第一、大家對中國共產(chǎn)黨的認識更加系統(tǒng)、更加全面，理論水平有所提高。通過學(xué)習(xí)，把對黨樸素的感性認識上升為理性認識階段，能夠較準確地理解黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標、指導(dǎo)思想等黨的基本理論，掌握了黨員條件、入黨程序等基本知識，了解了共產(chǎn)主義運動及中國共產(chǎn)黨發(fā)展中一些基本史實，基本理解了從馬列主義到毛澤東思想再到鄧小平理論是一脈相承的理論體系和“三個代表”重要思想是我們黨“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”的深刻內(nèi)涵。

第二、入黨動機進一步端正。每一個入黨積極分子在遞交入黨申請書的時候，可能有各種各樣的心態(tài)，多數(shù)同志是抱著為人民服務(wù)、為共產(chǎn)主義奮斗的思想，但也有相當一部分人或者是隨大流，或者是認為入黨光榮，甚至今后可以做官、撈好處。我們說，有一些不正確想法并不可怕，關(guān)鍵是要不斷提高正確的認識、并在實踐中不斷改正。通過黨校學(xué)習(xí)，大多數(shù)同志理解了入黨的真正涵義，樹立起了正確的入黨動機：只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的；認識到入黨意味著奉獻，下決心一輩子全心全意為人民服務(wù)，立志將自己的一生獻給共產(chǎn)主義事業(yè)。在現(xiàn)階段，就是要積極投入建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想創(chuàng)造條件。

第三、共產(chǎn)主義信念更加堅定。通過學(xué)習(xí)、討論，大家認識到，雖然國際共產(chǎn)主義運動發(fā)展歷盡曲折，但馬克思主義所揭示的人類社會發(fā)展的規(guī)律是不可抗拒的，它不以人的意志為轉(zhuǎn)移。社會主義取代資本主義是歷史的必然。

在中國，從馬列主義到毛澤東思想，再到鄧小平理論及“三個代表”重要思想，我們黨在實踐中摸索前進，為建設(shè)中國特色社會主義道路積極探索。其間黨經(jīng)歷過挫折和失誤，但可貴的是黨不僅勇于糾正自己的錯誤，而且避免犯錯誤的能力越來越強。當前，我們正處在錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境中，正因為有了鄧小平理論這一當代馬克思主義，有了黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)，我們才能堅定不移地貫徹執(zhí)行“發(fā)展才是硬道理”，2001年奧運會的成功審辦、ApEC會議的順利完成、成功的“入世”，去年成功抗擊“非典”,這一切成就的取得都說明歷史選擇了中國共產(chǎn)黨，經(jīng)過半個多世紀的奮斗，黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來、到富起來、再到強大起來，正滿懷信心地從一個勝利走向另一個勝利。

第四、弄清楚了黨員的基本條件。通過學(xué)習(xí)，大家認識到共產(chǎn)黨員既是人民中的普通一員，又不等同于普通老百姓。作為一名黨員，必須認真履行黨章規(guī)定黨員基本義務(wù)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。同時又要保持普通勞動者的本色，不能脫離群眾，不能凌駕于群眾之上，更不能把服務(wù)于人民的機會當成謀取私利的機會。

第五、通過學(xué)習(xí)，大家找到了自己今后要努力的方向，認識到爭取入黨最終要落到我們的學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)在各方面。不僅要認真學(xué)習(xí)黨的基本理論，提高思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，而且要學(xué)好專業(yè)知識，擁有為人民服務(wù)、報效祖國的本領(lǐng)；不僅要努力刻苦鍛煉，擁有強健的體魄，而且要勤于實踐，踏實為人民服務(wù)。

新時期發(fā)展黨員工作重在質(zhì)量。對入黨積極分子考驗時間的長短，以是否具備了入黨條件為準。申請入黨，不能只停留在口頭上，必須以實際行動向組織和群眾展示一名入黨積極分子的風采，讓黨組織考察你是否在思想上和行動上都達到了黨員的條件。應(yīng)該把為人民服務(wù)的熱情同實事求是的態(tài)度統(tǒng)一起來，從自己身邊的小事做起，扎扎實實地完成好組織上交給的教學(xué)、科研、管理工作，在群眾中起好模范帶頭作用，通過努力，爭取早日加入黨組織。

我們這期黨校278名學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)、考核，初步統(tǒng)計有 名同學(xué)培訓(xùn)合格，取得結(jié)業(yè)證書，致辭《黨校畢業(yè)典禮上的講話畢業(yè)致詞》。有少數(shù)學(xué)員因缺席較多等原因，沒能達到培訓(xùn)提高的目的，不能結(jié)業(yè)。

二、幾點希望

第一、希望你們面向新世紀，肩負起時代賦予的崇高責任，承前啟后，繼往開來，把我們黨的偉大事業(yè)發(fā)揚光大。

大家知道，在新的世紀里，我們將沿著建設(shè)中國特色社會主義道路，全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標，到本世紀中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。

實現(xiàn)這個宏偉目標，不僅需要現(xiàn)階段全國人民的共同努力，而且更重要的是要靠我們年輕一代能夠健康成長，擔當起時代賦予我們的崇高責任。

當前，國際社會正在發(fā)生深刻的變化，世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢進一步發(fā)展，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟初見端倪，綜合國力競爭日趨激烈；另一方面，冷戰(zhàn)思維依然存在，霸權(quán)主義和強權(quán)政治還有新的發(fā)展，天下并不太平。江澤民同志說過：“落后就要挨打。”要避免落后挨打，唯一的辦法是不斷提高我們的綜合國力。

所有積極要求入黨的年輕知識分子，一定要深刻認識我國的基本國情，繼承和發(fā)揚黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強歷史責任感和使命感，任何時候都不懈怠創(chuàng)業(yè)精神，都不渙散奮斗意志，積極創(chuàng)造出無愧于時代和人民的業(yè)績。

第二、希望大家要以本次培訓(xùn)為新起點，不斷加強自己的黨性修養(yǎng)，努力從思想上向黨組織靠攏。

偉大的馬克思主義者劉少奇同志的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一書，是“培養(yǎng)合格的成熟的共產(chǎn)黨員的教科書"，我們應(yīng)該好好讀一讀。實踐證明，在今天實行改革開放，建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，共產(chǎn)黨員的自我修養(yǎng)，不僅需要，而且更加迫切；不僅不能放松，而且需要進一步加強。要保持無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士的本色，唯一的途徑就是加強自身的政治、理論和思想、工作作風等各方面的修養(yǎng)。

我們看到，進入新時期以來，許多黨員、干部之所以能夠不為物欲所動，廉潔奉公，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)，像孔繁森、李國安、高建成等黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠數(shù)十年如一日艱苦奮斗，無私奉獻，成為共產(chǎn)黨員的楷模，受到人民的愛戴，為黨旗增添光彩，無一不是長期堅持刻苦修養(yǎng)的結(jié)果。而像成克杰、王寶森、胡長清等人，之所以走上腐化墮落的道路，成為歷史的罪人，為黨和人民所唾棄，又無一不是長期放松修養(yǎng)、放松世界觀改造的結(jié)果。曾經(jīng)猖獗一時的FLG邪教組織，也有共產(chǎn)黨員參與其中，這更說明作為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士持之以恒地堅持黨性鍛煉是必不可少的。

在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員修養(yǎng)的根本途徑仍然是學(xué)習(xí)和實踐，特別要注意這樣幾點：

1、堅持理論聯(lián)系實際，把理論學(xué)習(xí)同思想意識修養(yǎng)和世界觀改造緊密結(jié)合起來；

2、學(xué)習(xí)歷史，從中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化中吸收營養(yǎng)；

3、堅持運用批評與自我批評的武器；

4、重大節(jié)，也要注意小節(jié)，防微杜漸。

黨校培訓(xùn)的時間是短暫的，學(xué)習(xí)內(nèi)容很有限，但這是一個新起點。我希望大家今后要善于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中不斷完善和提高自己；在思考中正確把握好方向，堅定對黨的信念。

第三、希望大家時刻牢記黨的宗旨，在各自工作崗位上努力工作，求實創(chuàng)新，為把我校建成國際知名、國內(nèi)一流大學(xué)而奮斗。

近年來，隨著我校改革與發(fā)展的不斷深入，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量進一步提高，在教學(xué)、科研方面，在建設(shè)優(yōu)良校風、學(xué)風等方面都取得了令人鼓舞的成績。全校師生正以求實創(chuàng)新的精神努力工作和學(xué)習(xí)，為把四川大學(xué)建設(shè)成國際知名、國內(nèi)一流的高水平大學(xué)而奮斗。

從當前國內(nèi)的形勢看，隨著改革開放的不斷深入，西部大開發(fā)已全面鋪開，面對這歷史性機遇，我們西部高校應(yīng)該怎么做呢？

眾所周知，西部大開發(fā)科教要先行。四川大學(xué)是我國西部地區(qū)最著名的高校之一，在這次大開發(fā)中，理所當然應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為大開發(fā)提供強有力的科技、人才支撐；我們高校師生，不管是共產(chǎn)黨員還是入黨積極分子，也都應(yīng)該積極投身于這次大開發(fā)的洪流之中，努力用自己實際行動和聰明才智服務(wù)于大開發(fā)。

同學(xué)們，學(xué)校的改革與發(fā)展為大家提供了更好的工作、學(xué)習(xí)條件，西部大開發(fā)又為我們提供了施展才能的廣闊天地，但是大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，具有較高的業(yè)務(wù)知識水平，是更好地實踐黨的宗旨的客觀要求，同時也是共產(chǎn)黨員先進性的一種表現(xiàn)。方針學(xué)校黨委希望你們在教學(xué)、科研和管理等方面，從我做起，從現(xiàn)在做起，為實現(xiàn)我們共同的理想扎扎實實地努力工作和學(xué)習(xí)。

第四、正確對待黨組織的考驗。

有的同志認為，參加了黨校，就等于可以很快入黨了。其實，能不能入黨，關(guān)鍵是在工作、學(xué)習(xí)中能否起到先鋒模范作用。希望你們今后要結(jié)合自身實際，對照黨員條件，從嚴要求自己，努力全面發(fā)展。思想上高標準、高起點、高要求，行動上腳踏實地一步一個腳印，以自己的實際行動，爭取早日加入黨組織。我相信，經(jīng)過努力，今天在座的許多同志能夠很快達到黨員條件，當然，也會有部分同志在短期內(nèi)不能入黨，但不要氣餒，更不應(yīng)動搖或怨天尤人，應(yīng)該從自身找差距，向先進同志學(xué)習(xí)，爭取盡快達到黨員條件。

同志們，在新世紀，歷史給了我們機遇和挑戰(zhàn)，讓我們作好準備去拼搏吧！祝愿大家在為祖國做貢獻，為人民服務(wù)，為學(xué)校爭光的過程中早日加入中國共產(chǎn)黨！

黨校畢業(yè)典禮上的講話 《黨校畢業(yè)典禮上的講話畢業(yè)致詞》

第五篇：大學(xué)生畢業(yè)典禮上的畢業(yè)致詞

同學(xué)們，老師們：

大家好！

在這個色彩繽紛熱情洋溢的盛夏，在座的各位畢業(yè)生完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，在此我代表全體教師，向各位畢業(yè)生表示衷心的祝賀！

三年前，當你們成為寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名大學(xué)生，也許你就想到了今天，我們期盼畢業(yè)的這一天，在這里，我們收獲了希望，我們也有些惆悵。

三年里，大家孜孜以求，勤奮好學(xué)，在專業(yè)知識和技能方面獲得了應(yīng)當具備的學(xué)識和能力。三年里，同學(xué)們朝夕相處，切磋交流，結(jié)下了深厚的友誼。三年里，老師與同學(xué)們教學(xué)相長，共同探求，建立了難以割舍的師生情誼。這一切，都將成為我們的珍貴記憶。大學(xué)年代，是人生的鮮花季節(jié)，是我們最珍貴、最可追懷的人生經(jīng)歷，即使有一些不如意和遺憾。只要你經(jīng)過，越過，它們都將成為你的財富，成為你珍愛并回味的經(jīng)歷。

我們即將踏入社會，我們需要真誠做人、認真做事，體會人生，感悟人生，真正學(xué)會享用人生，擁有幸福的藝術(shù)人生。生活是美好的，我們要用自己的智慧和勞動，去創(chuàng)造美好生活。同時，要仔細體會生活，品賞生活。即使有風雨，有雷電，也可以把它看作是一道風景。即使一帆風順，也要留意周遭的風物景致，叩問內(nèi)心，感激生活，而不是讓生活的意蘊從指縫中漏盡。

同學(xué)們，大家在成長在進步在發(fā)展，母校也和大家一樣在成長在進步在發(fā)展。希望你們記住，我們是海濱的校園，我們是你終生的港灣，當你成長為航空母艦的時候，我們有足夠的胸懷供你駐足，當你還是一片帆板在驚濤駭浪中漂流的時候，我們張開靜靜的臂彎，給你愛的溫暖，燃起你希望的風帆，看著你繼續(xù)上路。

分別時刻，沒有感傷，因為我們保留了希望，分別時刻，沒有離別，因為我們留住了永恒，祝大家一路走好，一生幸福！

謝謝各位！