第一篇：花精靈的預言讀后感

《花精靈的預言》讀后感

寒假里我讀了一本非常有意義的課外書----《101個啟蒙小故事里的大道理》。別看這本書里講的都是一些小故事，有的甚至只有幾行字，但它們都包含著很多大道理，讓我一下子明白了很多。它讓我明白了：要學會關心別人、做事要講究方法、人要樂觀不能悲觀、不能浪費時間、不能弄虛作假、做事不能三心二意、要敢于嘗試??

當讀到《花精靈的預言》這只小故事時，我讀了三遍，因為我覺得講得太好了。有一個古老的預言：精靈如果在白天出現，被陽光照到，就會變成泡泡消失掉。可是小百合不怕危險，敢于嘗試，飛到了白天的世界里，才證實了預言不是真的。這個故事告訴我們：敢于嘗試，就會有一半成功的希望；不敢嘗試，成功的希望等于零。

我想起我學溜冰的時候，看到別的小朋友都會溜，而且溜得很好，總是很羨慕。可我又很害怕摔跤，所以我一直都不敢穿溜冰鞋。過生日的時候，爸爸送我了一件生日禮物----一雙溜冰鞋。我就開始嘗試一個人溜。一開始，我讓媽媽扶好了我，溜了很多圈后，我發現我有點會溜了，我興奮極了。我又練習了兩個晚上，我發現我真的會溜了，我高興得對爸爸媽媽說：“看，才三個晚上，我就自己學會了溜冰，我連老師都不用請。”爸爸笑著說：“是啊！你知道你為什么會做到的嗎？就是因為你敢于嘗試，敢于挑戰。懂嗎？”我聽了爸爸的話，還是不太明白。現在我終于明白爸爸的話了。

以后，無論遇到什么樣的困難，什么樣的新鮮事，我都要大膽去嘗試，這樣才有成功的希望。

第二篇：預言日記本讀后感

預言日記本讀后感1

假期我讀了一本叫《預言日記本》的書，預言日記本讀后感。書中只要寫了棒棒老師和三年（1）班的同學們每一天都過著多姿多彩，既生動有趣，又驚險刺激的生活，無論是哪種經歷都讓同學們回味無窮，終身難忘。

用寫作業機器寫作業，盡情享受可樂雨，給小白蟻過生日，親自體會臺風的威力，分享快樂大藥丸……在同學們心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，她的課堂不但充滿了歡聲笑語，還有天馬行空的想象，每節課都不是死板地學習知識，常常有意想不到的收獲。讀了這本書我學會了用味道和食物描寫一些東西；如何讓作文充滿各種色彩；也知道了怎樣把理想延促一點點；如何巧用心思寫出好玩有趣的游戲；還有就是要打破思維的框框。就說寫信吧，也要寫給那些別人從來沒有寫過的對象，這樣才最帶勁。

棒棒老師有各種不同口味的棒棒糖，她的故事總是讓我們充滿了無限的憧憬與期待。我們每個人的生命都像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說，我們每個人的生命都是“絕版本”.

朋友們，讓我們努力做到不因失敗而氣餒，不因挫折而放棄，共同去欣賞生命，放飛自己吧！

預言日記本讀后感2

暑假期間我讀了一本叫《預言日記本》的書。本書圍繞魔力四射、愛揪自己的小辮子、喜歡吃不同口味的棒棒老師和三年級（1）班的同學們每天都過著豐富多彩、生動有趣、各種驚險刺激的生活。

在同學們的心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，還是個偉大的預言家。在她的課堂上不但充滿了歡聲笑語，還有奇思妙想。每節課都不是死板的學習知識，而是常常有意想不到的收獲。在班里，棒棒老師熱心幫助學生，解決他們在同學之間遇到的難題；還會像朋友和大姐姐一樣關愛著他們。

讀了這本書后我學會了怎樣給誰寫一封信和好吃的描寫方法，也懂得了寫文章離不開優美的詞語和自己豐富的想象力。書中高大威身上那“特殊”的毛病折射到我身上，時刻警示著我要做一個心地善良、腳踏實地、做事認真仔細和穩重，不失信于同學和朋友的一個人。

我喜歡像棒棒老師一樣的老師，也喜歡生動有趣的課堂生活。這本書在打開我心靈窗戶的那一瞬間時，我徹底醒悟了，只要敢想，勇于創造，才會有奇跡發生，才會創造出不一樣的我和不一樣的傳奇人生。

預言日記本讀后感3

我讀了一本很有趣的小說——《預言日記本》，它講述了班里的“搗蛋頭兒”高大威以及他的老師棒棒老師和同學們之間所發生的趣事。我很喜歡這本書里的《預言日記本》這個故事，我覺得這個故事很有趣，讓我來講講這個故事的主要內容吧：

高大威在班級的講桌上發現了一本“預言日記本”,但是高大威不知道這本日記本是誰的，所以他很好奇，用講臺上棒棒老師的紅色預言水筆寫下了他認為最偉大的預言，明天將會很熱，所有店鋪都關門，連學校也不例外。第二天一早，高大偉就發現他的預言成真了，天上有三個太陽，學校也關門了，所有人都被關在了校門外，而且所有店鋪也都關門了。

幸好悠悠球太婆還在學校里，在太婆的幫助下，他們成功打開了大門，而高大威呢，也在預言水筆的幫助下，變成了后羿的化身，射掉了天上多余的兩個太陽，一切也都恢復了正常。

雖然這是一本小說，但是它卻讓我感受到了高大威和同學們純真的友誼，讓我有一股沖動，想要珍惜我和我們班的“搗蛋鬼們”的友誼。

不知怎的，我讀完這本書，腦海里蹦出的不是書中的畫面，而是朝夕相處了六年的同學熟悉的臉龐，一張張笑臉在腦海里掠過，卻也想象到了畢業分離時的畫面，我很好奇，那時的我們將會是什么樣的呢？

我們從一年級的小豆包，蛻變成六年級的倔強少年，這中間不知道經歷了多少風雨，多少挫折，可是這六年依然挺了過來。我想我們既然成為了同學，這就是注定的緣分，所以一定要好好珍惜，因為長大以后就會發現，小學的事情早已忘的一干二凈，也不曾記得小學同學的名字。

這六年來，我們團結、互助，因為我們知道，沒有排山倒海的力氣，也不能飛天遁地；找不到神奇的“仙女棒”,奇跡也只是妄想。只要有夢，就一定要追，追了，你才能看到希望的光芒；不追，你一定會為自己的決定而感到后悔。

追夢的少年們，你們將會是天上最耀眼的星！真希望，我們不要分離；真希望，畢業之后還能看見你們的笑臉，聽見你們瘋子般的笑聲。

我會想念你們的，我的好閨蜜們。如果可以，我希望我們永遠不要分離；如果可以，我希望我們永遠是六年五班的一員……

預言日記本讀后感4

在這個寒假，我讀了棒棒老師系列的《預言日記本》。書中介紹了有一所小學的三年級一班，所有的同學每一天都過的多姿多彩，既生動有趣，又驚險刺激。無論是哪種經歷，都讓他們回味無窮，終身難忘。比如說：修棒棒老師的寫作業機，盡情享受突然的可樂雨，給小白蟻過生日，分享快樂大藥丸……

讓我最難忘的一段就是享受可樂雨，在棒棒老師的解釋后，同學們相信了一會兒會下可樂雨，同學們拿著大桶，杯子，鉛筆盒……紛紛下去接可樂雨，一聲雷響“咔嚓”一聲，一陣可樂雨嘩嘩的下了起來，同學們舔了舔嘴邊掉下來的可樂，大聲叫喊著“這真的是可樂雨”他們毫不猶豫的跑上前去，喝著酸甜可口的可樂。

看了這本書，我非常的想變成書中的主人公，也想有這樣的一所學校，更想有這樣子的老師。

這本書讓我懂得了生活與幻想中的美好，老師是多么偉大，友誼是多么強大。

這本書讓我感悟到了，老師是多么偉大。它就像一根蠟燭一樣，點燃我們前進的步伐。

這本書讓我理解了伙伴之間的團結，團結就是力量，堅持就是勝利，要真誠善良的對待身邊的每一個人，和大家成為好朋友，我們也要像書中的主人公，高大威和他的朋友學習，成為一個愛幫助別人的人想棒棒老師一樣。

這本書，作者用幻想夸張的手法，描寫了一個個奇思妙想的故事，讓我們進入了一個全新的世界，讓我知道書本上的文字不再單調無趣，如果有機會，真希望我也在棒棒老師的課堂上開始奇妙之旅。

預言日記本讀后感5

這本書是由著名童書作家段立欣寫的，主要講述了一位名叫棒棒的新老師來到高大威等小同學身邊給他們帶來了無限的快樂。比如：有一次大晴天下起了可樂雨，在暴雨中玩過山車，快樂粉末可以讓每個人都快樂起來。在體驗快樂的同時棒棒老師也教會了他們一些道理。比如：有誰說話不算數，“承諾塔圖筆”可以幫他實現諾言，這個發明告訴大家一個道理就是一定要說到辦到哦！再比如：“金光閃閃的寫作業機”要字跡工整的作業本，所以同學們把班里寫字最好的金豆子的作業本放進去，結果出來的作業很糟糕。語文作業本上寫的是英語答案，數學作業本上寫的是語文答案，英語本上寫的是數學答案。這個發明告訴我們一定要通過自己的努力來做事。天上掉下來的餡餅不能吃的，當心！天下沒有免費的食物。有了棒棒老師，整個世界都會變得快樂無比！

這本書不僅把我帶去了夢幻的世界，還給我帶來了無限的樂趣！

預言日記本讀后感6

今天我讀了一本書《棒棒老師系列07預言日記本》，這本書是段立新阿姨寫的。這本書主要圍繞像小巫師一樣的棒棒老師，喜歡耍小聰明的高大威，豪爽潑辣的巴佳佳，戴著小眼鏡的小本，在學校里的一件件事，多姿多彩的學習生活，讓人回味無窮，終身難忘。

《承諾塔圖筆》講的是，“搗蛋鬼頭兒”高大威向老師要了一只承諾塔圖筆。為了讓別的同學守信，就都在胳膊上寫了諾言，不過棒棒老師對他們用完了承諾塔圖筆這事一點兒都沒生氣。因為這支筆讓我們都記住：承諾別人的事情一定要做到，這才是一個有誠信的人。

還有《天上掉下的大餡餅》，講的是高大威因早晨沒有吃飯，而吃了一塊白蟻給小白蟻的生日蛋糕，這使白蟻們非常生氣，就給他寫了一份恐嚇信，終于棒棒老師知道了為什么，高大威道了歉，并做了一份蛋糕補償給他們。這個故事讓我明白了一點：天下沒有白吃的午餐，當然也包括早餐，天上掉餡餅的美事背后肯定還隱藏著什么，還是踏踏實實的勞動，才會有收獲。

瞧啊，有了棒棒老師，不僅僅是學校，整個世界都變得很精彩萬分了。

預言日記本讀后感7

這是一篇感人至深的散文，留在我腦海里的是一幕幕“我”認識死亡的成長歷程：最初見到死亡，“我”還是個沒有經歷過痛苦的天真的小女孩兒，看到悲愴的送葬場面，久久不能夠忘記;以后“我”長大了，在二十多年里，先后目睹了外祖父、外祖母和母親三位最摯愛的親人的死亡，十幾年過去了，留在心底的依然是一份抹不去的痛楚;19歲時，“我”也經歷了死亡，曾在生與死織成的暗夜里掙扎了七天七夜，活過來以后才明白：死亡就是對這個世界毫無感知，沒有愛沒有恨沒有快樂，當然也沒有痛苦。由此也才徹悟：那愛那歡樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因為它標志生命的存在。這三個過程，對死亡的認識一步步貼近作者自己，認識也一步步加深，使我對自己的生命也在一遍遍地梳理著.

在生命中，有各種各樣的人生。懂得擁有生命，而且去珍惜這個小小的、，才是快樂魅力多彩的人生了。我們要認識生命的渺小和卑微：認識到它即使渺小但仍然有尊嚴，即使卑微也仍然是平等。

我們每個人的生命都像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說，我們每個人的生命都是“絕版本”。

朋友們，讓我們努力做到不因失敗而氣餒，不因挫折而放棄，共同去欣賞生命，放飛自己吧!

預言日記本讀后感8

今天我讀了段立欣的《預言日記本》，本書圍繞活力四射的棒棒老師、淘氣好動的高大威、豪爽潑辣的巴佳佳等在學校遇到的一樁樁事情，讓普通而枯燥的學習生活變得樂趣十足，充滿期待，讀起來意猶未盡，一個個深刻的道理貫穿其中，讓人難忘！

我讀出了湛藍的誠信，尤其是想成為說話算話的男子漢，更應該懂得誠信乃立足之本。書中的高大威承諾借給同學的書卻總是忘記帶來，苦盼的同學很失望，苦惱的高大威尋求棒棒老師的幫助，棒棒老師給了它一只神奇的承諾塔圖筆，在手腕上寫上承諾別人的事，督促你按照自己的諾言去做，否則那支筆就會電你直到履行了承諾為止，讓同學們記住了承諾別人的事情一定要做到！讀到這里，我想起有一次去好朋友楊佳鑫家玩兒，阿姨讓我們寫完作業再玩，我已經提前寫了幾頁，楊佳鑫讓我等等他，寫完一起出去玩，我漫不經心地答應，可我急急忙忙寫完剩下的作業先跑到樓下玩了起來，楊佳鑫著急，忙亂地寫完作業，被他媽媽狠狠地批評了一頓，現在想想真后悔，答應好朋友卻沒做到，讀了這本書里的故事我告誡自己，做事一定要守信用！

我讀出了金黃的勤勞，勤奮勞動才會換來收獲。又是淘氣的高大威餓急眼了，沒有問清楚就把撿來的餡餅吃掉，原來這是白蟻一家為白蟻寶寶定制的生日餡餅，“天上掉餡餅”的事是不存在的，惹得白蟻一家強烈的抗議。后來全班同學在手工課上齊心協力做了一個生日大蛋糕，同學們也因為辛苦的勞動換來白蟻一家的諒解而高興。

我還讀出了金色的想象，想象讓我們的童年五彩斑斕，世界通過想象充滿驚奇、夢幻，只有充滿興趣地探索，才會了解許許多多不為人知的領域。書中的同學們利用想象創造了看似不可能的東西，讓我明白了只有敢于想象勇于創造，才會有意想不到的'美妙等著我們，發揮自己的想象力，創造更廣闊的世界吧！

預言日記本讀后感9

這個假期，我讀了段立欣老師的《預言日記本》。書中主人公有，淘氣好動的高大威，豪爽的巴佳佳，活力四射的棒棒老師等，讓枯乏無味的學習，生活，變得有趣。

書中讓我讀出了誠信。因為高大威老師忘帶《西藏探秘》借給巴佳佳，高大威志后去找棒棒老師，讓棒棒老師給他出一個妙計。棒棒老師神奇的承諾筆。只要沒有完成，就會被電擊。

書中也讓我感覺到了勤勞。郭大偉早晨沒有吃早飯，到了第二節課就餓的滿眼冒星星。就在這時，他突然發現自己的椅子下面放著一個漂亮的盒子，盒子上放著一個餡餅。郭大威問了一句，這是誰的設備，但是沒有人搭理，于是他就把這個餡餅吃掉了。可是誰知道那個餡餅就是白蟻一家給小白蟻的一個生日蛋糕。最后高大威跟棒棒老師還有同學一起做了一個，非常大的生日蛋糕。把生日蛋糕送給了白蟻一家。

俗話說得好，誠信乃立足之本。說出去的話，就無法挽回。做事要有信用。也要勤勞，不能不勞而獲。

預言日記本讀后感10

我讀了《預言日記本》這本書，寫了這篇讀后感。

棒棒老師能“變”出許多好東西，還教會了我許多道理哩！例如：承諾塔圖筆讓我知道了應該信守承諾，答應別人的承諾一定要兌現；寫作業機器出故障，讓我明白了作業應該靠自己；還有能收集快樂的吸塵器，讓我懂得了只有快樂，才能讓人消除疲倦，不再讓人因為繁重的壓力而變得消沉……

棒棒老師是綠色叮當小學做三年（1）班的教師。這個學校發生過許多有趣又奇怪的事情：在夏天下起了餃子雨、彈力球雨、蟲子雨以及童話般的可樂雨，真是太夢幻了！還有白蟻們為白蟻寶寶準備生日餅；還有臺風里“我們一起冒險……

你想知道這本書為什么叫《預言日記本》嗎？這本書里有一個故事也叫”預言日記本''，也許這個文章很好吧。

這本書讓我覺得自己很快樂，我也想像書中說的那位班主任老師一樣，經常發生的有趣的事情。她的故事總是讓我充滿了無限的憧憬與期待。書中的同學們利用想象創造了看似不可能的東西，讓我明白了只有敢于想象勇于創造，才會有意想不到的美妙等著我們，發揮自己的想象力，創造更廣闊的世界吧！

預言日記本讀后感11

在這個暑假里，我讀了段立欣寫的《預言日記本》。這本書是圍繞著愛吃棒棒糖的棒棒老師，她不像一般的老師那么嚴肅，反而每節課都給孩子帶來歡樂。還有一個喜歡耍小聰明的男孩子他叫高大威，他有一個外號叫“搗蛋頭兒”，還有一個假小子她叫巴佳佳等在學校里的一樁樁事情，讓普通的學習變得十分歡樂。讀起來意猶未盡，一個個深刻的道理讓我明白了很多。

在第一集巴佳佳向高大威借了一本書，可是高大威第二天卻把這件事情忘了，巴佳佳很生氣。后來，高大威向棒棒老師說了這件事情的經過，棒棒老師聽后，給了高大威一支承諾筆——承諾塔圖筆，高大威覺得這只是一支普通的彩色鉛筆，可是棒棒老師把這支筆給他試驗了一番后，高大威明白了，原來這個筆只要在手腕上寫上你要做的事情，要是沒有做到就會電到你做到為止。這集告訴我，只要答應別人的事就要做到。

在第五集高大威早上沒有吃飯，巴佳佳問他是不是生病了，高大威說不是，就在這時，高大威發現他的椅子下有一個餡餅，他不管這個餡餅是誰的，一下子就把它吃了，后來他才知道餡餅是白蟻的，原來餡餅是給小白蟻過生日的。可是餡餅已經被高大威吃掉了，為了賠償，全班同學齊心協力給白蟻做了一個大蛋糕，白蟻很高興。通過這個故事讓我明白了一件事，不經過別人允許不可隨便拿別人的東西。

我還讀了金色的想象，想象讓我們的童年五顏六色，五彩斑斕，世界通過想象充滿驚奇、夢幻，只有充滿興趣的探索，才會了解許許多多不為人知的秘密。書中的人物利用想象創造了看似不可能的東西，讓我們明白了，只要敢于創造，才會有意想不到的美妙等著我們，發揮自己的想象力，創造更廣闊的世界吧！

第三篇：《宇宙大預言》讀后感

有人可能覺得，保護環境其實沒有什么用，丟一個垃圾也不算什么，可是你想，如果每個人丟一個垃圾，一個地球70幾億人一起丟垃圾，那可是個天文數字。

人類不斷地開發，不斷地砍伐樹木，導致才曾經枝繁葉茂、翠綠欲滴、疏枝密葉、姿態奇異的參天大樹，一棵棵地倒在了鋸子之下。從而使地球產生了溫室效應，南、北極冰川加速地融化。

還有一些科學家也大膽的推測地球的十種“死法”：外星人侵略地球。超級火山爆發，巨型隕石撞擊地球，使海嘯撲天而來，變成一個被水覆蓋的星球，或人類的科技太過發達，制造的機器人不受控制，最后占領地球等。你們聽了，一定非常害怕。要不現在就打起精神來，為了保護地球貢獻出自己微薄的力量。或是立即收拾好行李，等待著登上火星的那一天的到來。

所以，如果你不想末日那一天的到來，不想被隕石砸個粉碎，不想讓瑪雅人的預言成為現實的話，請從現在開始，保護好環境，自從我讀了這本《宇宙大預言》之后，就意識到必須更加努力保護環境，保護好地球，才能使地球的未來更加絢麗多彩!

第四篇：《失控》-預言機讀后感

預言機讀后感

一． 主要內容：

復雜系統的預測難以線性外推，但是可以使用歸納型方法近期的，在內部復雜度不高的區域內進行預測，而即使是這么一點點預測也是有很大價值的。通過概念分析、實事舉例進行了一些淺層的說明論證。通過闡述和分析莫迪斯的理論，縮小了部分的預測范圍到三個方向。在這個時候，作者揭示了預測的重要意義，以及引出透明介質這種重要的東西，并預言到，人類社會的第三種透明介質為數字化，換言之，透過數字化，人類可以預言更多的未來。最后，通過“增長極限”的崩潰案例，說明復雜的模擬預測的準確性在于其復雜度，只有除去系統外的控制，引入進化和學習才能實現這個復雜度，模擬出這個系統并預測這個系統。

二． 關鍵詞：

返溯法

56年周期

“高維”系統

三． 每段詳解：

1.接球的大腦（揭示難以使用線性外推法對復雜系統預測）

通過與多恩 法墨的談話開始研究“預測”，將“預測”比擬為歸納法，區別于推演法。揭露“活系統”這類復雜系統都難以用線性外推法推測。剖析了“高維”系統的各種復雜性，以及這些復雜性對線性參數的影響。

2.混沌的另一面（揭示可以對復雜系統實現近期預測，并提出三點經驗）

將對“混沌”的認識區別于“隨機”，揭示復雜系統還是可以在短期預測的。摘取了法默對集群計算領先指標買漲不買跌 秩序基本面預測反饋回路學習進化S型曲線透明介質混沌復雜度

預測未來的三點經驗，縮小了預測對象范圍，是后續展開實施預測的經驗支持。

3.具有正面意義的短視（強調第二點經驗：進行一次有用的預測不用看太遠）

根據對經驗中第二條的理解（短視），首先解釋遠視不了的原因，再根據棋局經驗推論出“有限的前瞻”實現正面意義的*4條經驗。最后，以舉例的方式具體化了這種“短視”的實際應用（員工手冊、出行）；

4.從可預測性范圍里掙大錢（強調第三點：即使是一點點關于未來的信息也是有價值的。

同時，描述了用來預測的歸納式模型，并讓它運行在一個適當的區域）

從法默對復雜性的分類入手，分離出表面復雜但內在不太復雜的區域，作為預測的對象。這些狹隘區域中的對象也能精確預測，可精確預測區域雖狹隘，但也有無窮價值。花旗銀行、索羅斯都采用這些方法的成功案例。這種預測的方式需要歸納式的模型識別出秩序，而不是通過追究原因來遞歸結果。這是托勒密式歸納法，以數據為起點自下而上的建模方法，是模糊擬合法，是直覺，是接飛球所使用的方法。

5.前瞻：內視行動（講述了一次軍事上的預測模擬應用）

通過軍事模擬的應用“內視行動”的案例解說模擬預測的實際表現和成績；

6.預測的多樣性（總結了可預測的范圍，進一步縮小了有預測潛質的對象）

莫迪斯總結可預測的三個范圍（不變量/成長曲線/循環波）。針對每種范圍作了基本的邏輯解釋和舉例。最后，區別下股票市場的自我取消反饋流和通常下的自我管理型反饋流，強調股票市場的特殊性。

7.以’萬變’求不變（揭示預測的重大意義，并描述伴隨預測所需的條件，同時還解析了反

饋型預測的兩種類型及預測實現方式）（預測->適應性->存續）

強調因為有預測（“變”）才有可能適應，乃至進化，甚至生存（“不變”）。復雜系統之所以能存活就在于具備預測的能力。而預測可以看作是“時間平移”功能的反饋機能＋透明介

質幫助下才能實現的行為。透明介質可以是空氣，水也可以是古代官場上透露傳達圣意的小太監，也可以是和某官員吃喝玩樂摸底價的機會，也可以是清晰的數據表或曲線圖。反饋型預測可以分為：結果“反饋”和感官“前饋”。

8.系統存在的目的就是揭示未來（再次總結預測的意義，并預言人類的第三種透明介質）

再次強調第七節的重點，有機體存在的目的就是揭示未來，才能持續生存。并引申到人類生存中除空氣和水以外的第三大透明介質將是“數字化”，將通過數字化的介質透視未來。

9.全球模型的諸多問題（通過分析“增長極限”模型的失敗原因，歸納出成功的“復雜模型”的必要條件－復雜度）

最后將預測運用到人類最關心的切身問題全球模型上。“增長極限”這個反饋驅動的模型十分容易崩潰，也極具爭議，總結弱點：

a.有限的總體情境，b.錯誤的假設，c.沒有為學習留下余地，d.世界平均化，e.任何終端開放的增長都不能模仿。思索重建系統這個行為本身就是該模型中的一個點，這是模型與現實嵌套循環因果的模型，唯有全球六十億大腦和世界的一切一起構建方能模擬這極為復雜的分布式系統，否則少一點都會崩潰。總結真正全球模型的必要條件： a.大量運行情景，b.假設更靈活和準確，c.實施分布式學習，d.包含局部性和地區性差異，e.展現無盡增長的復雜性。特別針對復雜性這一點，說明一個模型過于急切簡化了復雜現象，它就會錯失目標。模擬的復雜程度，不得超出它所模擬的復雜性的活動領域。

10.舵手是大家（進一步依據“增長極限”的失敗例子，歸納出真正功能齊備的“活系統”的必

要條件，而這必要條件需要抽離控制，靠系統中的每一份子自己掌舵）

通過“增長極限”的例子推論，除了反饋回路，還需要分布式存在和無止境的進化才能生

成齊備功能的活系統。系統要進化需要柔性結構。活系統可以被刺激、干擾、哄騙、驅動，無法在系統之外控制，控制者是系統內的每一個元素。

四． 精辟摘錄回味：

1.2.3.有機體存在的目的就是揭示未來 數據一旦流動就創造出透明 之所以花費精力把過去發生的事情反饋到現在，是因為這是系統在應對未來時比較經

濟的做法，能給未來提供信息并控制未來

4.5.適應就其核心而言，要求對未來感知，就是利用信息來應付環境的不確定性 自然界的循環現象能給運行期間的系統注入循環偏好，引發許多尾隨而來的此生和再

生的內部循環

6.7.8.9.任何一種外在的周期性行為都是可以獵取的獵物 模型給了我們信心去貫徹這些理念 我們希望能夠使計算機感染上某種粗略形態的直覺 索羅斯的歸納判斷同接飛球一樣

10.學會識別秩序而不是原因

11.首選那些增加選擇余地的著法；避開那些結果不錯但要求棄子求兌的著法；從那些眥

鄰多個有利位置的有利位置著手；在對局勢的前瞻和切實通盤關注當前的狀況之間取得平衡。

12.在混沌中存在著秩序

13.混沌和隨機是兩回事

14.預測是控制的一種形式，是一種尤其適合分布式系統的控制形式。

第五篇：《預言日記本》讀后感

《預言日記本》讀后感范文（精選6篇）

當看完一本著作后，你有什么領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的《預言日記本》讀后感范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這是一篇感人至深的散文，留在我腦海里的是一幕幕“我”認識死亡的成長歷程：最初見到死亡，“我”還是個沒有經歷過痛苦的天真的小女孩兒，看到悲愴的送葬場面，久久不能夠忘記;以后“我”長大了，在二十多年里，先后目睹了外祖父、外祖母和母親三位最摯愛的親人的死亡，十幾年過去了，留在心底的依然是一份抹不去的痛楚;19歲時，“我”也經歷了死亡，曾在生與死織成的暗夜里掙扎了七天七夜，活過來以后才明白：死亡就是對這個世界毫無感知，沒有愛沒有恨沒有快樂，當然也沒有痛苦。由此也才徹悟：那愛那歡樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因為它標志生命的存在。這三個過程，對死亡的認識一步步貼近作者自己，認識也一步步加深，使我對自己的生命也在一遍遍地梳理著.在生命中，有各種各樣的人生。懂得擁有生命，而且去珍惜這個小小的、，才是快樂魅力多彩的人生了。我們要認識生命的渺小和卑微：認識到它即使渺小但仍然有尊嚴，即使卑微也仍然是平等。

我們每個人的生命都像一本書，不管它是印刷精美的豪華書，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說，我們每個人的生命都是“絕版本”。

朋友們，讓我們努力做到不因失敗而氣餒，不因挫折而放棄，共同去欣賞生命，放飛自己吧!

在這個寒假，我讀了棒棒老師系列的《預言日記本》。書中介紹了有一所小學的三年級一班，所有的同學每一天都過的多姿多彩，既生動有趣，又驚險刺激。無論是哪種經歷，都讓他們回味無窮，終身難忘。比如說：修棒棒老師的寫作業機，盡情享受突然的可樂雨，給小白蟻過生日，分享快樂大藥丸……

讓我最難忘的一段就是享受可樂雨，在棒棒老師的解釋后，同學們相信了一會兒會下可樂雨，同學們拿著大桶，杯子，鉛筆盒……紛紛下去接可樂雨，一聲雷響“咔嚓”一聲，一陣可樂雨嘩嘩的下了起來，同學們舔了舔嘴邊掉下來的可樂，大聲叫喊著“這真的是可樂雨”他們毫不猶豫的跑上前去，喝著酸甜可口的可樂。

看了這本書，我非常的想變成書中的`主人公，也想有這樣的一所學校，更想有這樣子的老師。

這本書讓我懂得了生活與幻想中的美好，老師是多么偉大，友誼是多么強大。

這本書讓我感悟到了，老師是多么偉大。它就像一根蠟燭一樣，點燃我們前進的步伐。

這本書讓我理解了伙伴之間的團結，團結就是力量，堅持就是勝利，要真誠善良的對待身邊的每一個人，和大家成為好朋友，我們也要像書中的主人公，高大威和他的朋友學習，成為一個愛幫助別人的人想棒棒老師一樣。

這本書，作者用幻想夸張的手法，描寫了一個個奇思妙想的故事，讓我們進入了一個全新的世界，讓我知道書本上的文字不再單調無趣，如果有機會，真希望我也在棒棒老師的課堂上開始奇妙之旅。

我讀了一本很有趣的小說——《預言日記本》，它講述了班里的“搗蛋頭兒”高大威以及他的老師棒棒老師和同學們之間所發生的趣事。我很喜歡這本書里的《預言日記本》這個故事，我覺得這個故事很有趣，讓我來講講這個故事的.主要內容吧：

高大威在班級的講桌上發現了一本“預言日記本”,但是高大威不知道這本日記本是誰的，所以他很好奇，用講臺上棒棒老師的紅色預言水筆寫下了他認為最偉大的預言，明天將會很熱，所有店鋪都關門，連學校也不例外。第二天一早，高大偉就發現他的預言成真了，天上有三個太陽，學校也關門了，所有人都被關在了校門外，而且所有店鋪也都關門了。

幸好悠悠球太婆還在學校里，在太婆的幫助下，他們成功打開了大門，而高大威呢，也在預言水筆的幫助下，變成了后羿的化身，射掉了天上多余的兩個太陽，一切也都恢復了正常。

雖然這是一本小說，但是它卻讓我感受到了高大威和同學們純真的友誼，讓我有一股沖動，想要珍惜我和我們班的“搗蛋鬼們”的友誼。

不知怎的，我讀完這本書，腦海里蹦出的不是書中的畫面，而是朝夕相處了六年的同學熟悉的臉龐，一張張笑臉在腦海里掠過，卻也想象到了畢業分離時的畫面，我很好奇，那時的我們將會是什么樣的呢？

我們從一年級的小豆包，蛻變成六年級的倔強少年，這中間不知道經歷了多少風雨，多少挫折，可是這六年依然挺了過來。我想我們既然成為了同學，這就是注定的緣分，所以一定要好好珍惜，因為長大以后就會發現，小學的事情早已忘的一干二凈，也不曾記得小學同學的名字。

這六年來，我們團結、互助，因為我們知道，沒有排山倒海的力氣，也不能飛天遁地；找不到神奇的“仙女棒”,奇跡也只是妄想。只要有夢，就一定要追，追了，你才能看到希望的光芒；不追，你一定會為自己的決定而感到后悔。

追夢的少年們，你們將會是天上最耀眼的星！真希望，我們不要分離；真希望，畢業之后還能看見你們的笑臉，聽見你們瘋子般的笑聲。

我會想念你們的，我的好閨蜜們。如果可以，我希望我們永遠不要分離；如果可以，我希望我們永遠是六年五班的一員……

暑假期間我讀了一本叫《預言日記本》的書。本書圍繞魔力四射、愛揪自己的小辮子、喜歡吃不同口味的棒棒老師和三年級（1）班的同學們每天都過著豐富多彩、生動有趣、各種驚險刺激的生活。

在同學們的心目中，棒棒老師就是神奇的魔法師，還是個偉大的預言家。在她的課堂上不但充滿了歡聲笑語，還有奇思妙想。每節課都不是死板的學習知識，而是常常有意想不到的收獲。在班里，棒棒老師熱心幫助學生，解決他們在同學之間遇到的難題；還會像朋友和大姐姐一樣關愛著他們。

讀了這本書后我學會了怎樣給誰寫一封信和好吃的描寫方法，也懂得了寫文章離不開優美的詞語和自己豐富的想象力。書中高大威身上那“特殊”的毛病折射到我身上，時刻警示著我要做一個心地善良、腳踏實地、做事認真仔細和穩重，不失信于同學和朋友的一個人。

我喜歡像棒棒老師一樣的老師，也喜歡生動有趣的課堂生活。這本書在打開我心靈窗戶的那一瞬間時，我徹底醒悟了，只要敢想，勇于創造，才會有奇跡發生，才會創造出不一樣的我和不一樣的傳奇人生。

今天我讀了段立欣的《預言日記本》，本書圍繞活力四射的棒棒老師、淘氣好動的高大威、豪爽潑辣的巴佳佳等在學校遇到的一樁樁事情，讓普通而枯燥的學習生活變得樂趣十足，充滿期待，讀起來意猶未盡，一個個深刻的道理貫穿其中，讓人難忘！

我讀出了湛藍的誠信，尤其是想成為說話算話的男子漢，更應該懂得誠信乃立足之本。書中的高大威承諾借給同學的書卻總是忘記帶來，苦盼的同學很失望，苦惱的高大威尋求棒棒老師的幫助，棒棒老師給了它一只神奇的承諾塔圖筆，在手腕上寫上承諾別人的事，督促你按照自己的諾言去做，否則那支筆就會電你直到履行了承諾為止，讓同學們記住了承諾別人的事情一定要做到！讀到這里，我想起有一次去好朋友楊佳鑫家玩兒，阿姨讓我們寫完作業再玩，我已經提前寫了幾頁，楊佳鑫讓我等等他，寫完一起出去玩，我漫不經心地答應，可我急急忙忙寫完剩下的作業先跑到樓下玩了起來，楊佳鑫著急，忙亂地寫完作業，被他媽媽狠狠地批評了一頓，現在想想真后悔，答應好朋友卻沒做到，讀了這本書里的故事我告誡自己，做事一定要守信用！

我讀出了金黃的勤勞，勤奮勞動才會換來收獲。又是淘氣的高大威餓急眼了，沒有問清楚就把撿來的餡餅吃掉，原來這是白蟻一家為白蟻寶寶定制的生日餡餅，“天上掉餡餅”的事是不存在的，惹得白蟻一家強烈的抗議。后來全班同學在手工課上齊心協力做了一個生日大蛋糕，同學們也因為辛苦的勞動換來白蟻一家的諒解而高興。

我還讀出了金色的想象，想象讓我們的童年五彩斑斕，世界通過想象充滿驚奇、夢幻，只有充滿興趣地探索，才會了解許許多多不為人知的領域。書中的同學們利用想象創造了看似不可能的東西，讓我明白了只有敢于想象勇于創造，才會有意想不到的美妙等著我們，發揮自己的想象力，創造更廣闊的世界吧！

在這個暑假里，我讀了段立欣寫的《預言日記本》。這本書是圍繞著愛吃棒棒糖的棒棒老師，她不像一般的老師那么嚴肅，反而每節課都給孩子帶來歡樂。還有一個喜歡耍小聰明的男孩子他叫高大威，他有一個外號叫“搗蛋頭兒”，還有一個假小子她叫巴佳佳等在學校里的一樁樁事情，讓普通的學習變得十分歡樂。讀起來意猶未盡，一個個深刻的道理讓我明白了很多。

在第一集巴佳佳向高大威借了一本書，可是高大威第二天卻把這件事情忘了，巴佳佳很生氣。后來，高大威向棒棒老師說了這件事情的經過，棒棒老師聽后，給了高大威一支承諾筆——承諾塔圖筆，高大威覺得這只是一支普通的彩色鉛筆，可是棒棒老師把這支筆給他試驗了一番后，高大威明白了，原來這個筆只要在手腕上寫上你要做的事情，要是沒有做到就會電到你做到為止。這集告訴我，只要答應別人的事就要做到。

在第五集高大威早上沒有吃飯，巴佳佳問他是不是生病了，高大威說不是，就在這時，高大威發現他的椅子下有一個餡餅，他不管這個餡餅是誰的，一下子就把它吃了，后來他才知道餡餅是白蟻的，原來餡餅是給小白蟻過生日的。可是餡餅已經被高大威吃掉了，為了賠償，全班同學齊心協力給白蟻做了一個大蛋糕，白蟻很高興。通過這個故事讓我明白了一件事，不經過別人允許不可隨便拿別人的東西。

我還讀了金色的想象，想象讓我們的童年五顏六色，五彩斑斕，世界通過想象充滿驚奇、夢幻，只有充滿興趣的探索，才會了解許許多多不為人知的秘密。書中的人物利用想象創造了看似不可能的東西，讓我們明白了，只要敢于創造，才會有意想不到的美妙等著我們，發揮自己的想象力，創造更廣闊的世界吧！