第一篇：微電影情節

系列微電影《陳小二傳奇》主要通過小人物陳小二的進城經歷，批判了市場經濟中個別人因為金錢導致的道德滑坡，通過劇中人物的掙扎和糾結，告誡人們只有老老實實做人，踏踏實實做事，才能贏得人們的尊重，旨在呼喚真善美和傳統道德回歸。

《陳小二傳奇之回家過年》故事梗概：

2013年年末，農村出來的青年農民工陳小二，進城偶遇剛大學畢業在軟件公司上班的的高中同學王富貴。

其后，開著好車住著好房的王富貴多次找借口向陳小二借錢，而陳小二也從不設防懷疑，甚至把自己準備回家過年的錢都給了王富貴，通過一次偶然的事件，陳小二發現了其中的真相：王富貴香車美女的背后是為了面子，全然不顧家里的窘迫和自己的經濟能力，一直在借錢租房租車，目的只有一個，那就是討好自己的所謂女友——一個打著在校大學生的名義坑蒙拐騙的騙子。

善有善報，惡有惡報。愛慕虛榮的王富貴最終幡然悔悟，敗壞大學生形象的騙子得到了懲罰。

有錢沒錢，都要回家過年，對生活充滿憧憬和希望的小二用自己的方式帶老同學踏上了回家過年的征途

第二篇：推手-中英文影評+電影情節索引

推手-----影評

《推手》是李安執導的第一部影片。李安是現在少有的文人型的導演，他出生于臺灣，后于美國學習電影。這種背景決定了其思想中的雙重性。一方面，由于自小受到中國傳統文化的教育，儒家思想對他的影響已經深入骨髓。另一方面，在美國的求學經歷又使他的西方的思想文化有著較深層次的了解。當然，當這兩種根源與載體都不盡相同的文化碰撞在一起時，必然會產生一些矛盾。如今，也有許多與李安有著相同背景的人關注這種矛盾，并選擇用電影這種方式來對其進行探討。李安的電影較之其他則更為突出，原因就在于他對這種矛盾的分析與理解并未僅僅停留在表面的戲劇化沖突，而是深入探討這兩種文化的根源，進而變為探討中國傳統文化自身的一些問題，也就是說，他的電影都有著一個十分巧妙的主題。我們都知道，主題是一部影片的靈魂，起著主導整部影片方向的作用。一部沒有主題的影片，不論其導演的功力多么深厚，拍攝的技巧多么嫻熟。最終也不過是一堆鏡頭的結合體而已。一個好的主題不但要挖掘的有深度，還要通過精彩而有力度的戲劇化沖突來表現，這才是盡顯一名導演功力的地方。讓人高興的是，從《推手》開始，到后來的《喜宴》、《飲食男女》等影片中，我們能發現，李安對這個問題的駕馭已經越來越駕輕就熟了。

一名優秀的導演必定是一位優秀的故事講述者。本片的故事就講述的恰到好處。它主要講述了一位大陸的退休老人朱先生來到美國，在兒子家養老。父親、兒子、美國兒媳及混血的孫子同住在一棟房子里，矛盾和沖突在這個家庭的內部展開。主人公朱先生是一位太極拳大師。在武學精神上，他追求著道家煉神還虛的境界。而在現實生活中，他卻渴望著三代同堂、其樂融融的世俗快樂。他從北京搬到美國，本來是想安度晚年，可是語言、思維、生活習慣的不同卻讓他和兒媳瑪莎長期處于一種冷漠、隔絕的狀態中。他們之間不能相互理解，還要依照這倫理綱常的關系恪守著基本的禮儀。影片在處理這一對矛盾時，并沒有按照一般的方式，例如語言等方面的沖突來表達，而是運用純熟的電影語言，來為觀眾展示其中的畫面。在本片中，父親就是一個矛盾的結合體，他與整個家庭的矛盾也不可能永遠隱而不發。在影片進行到大約30分鐘左右時，矛盾爆發了。具體情節是：兒媳由于沒有在報紙上看到自己的書評而導致胃抽筋，父親為其用氣功治療，結果反使兒媳胃出血而住院?？梢哉f，這段情節是全片的轉折點，導演的這種安排也不是隨意為之的。當父親要為兒媳治療時，兒媳是不相信他的，比如她在疼痛之余還不忘記問丈夫：“他（指父親）行嗎？”。再加上影片之前的鋪墊，可以得出這樣一個結論：她在抗拒，自然也包括父親對她的的治療。而父親為什么在明知道兒媳在抗拒他時，仍執意為其治療呢，這就引出了本片深層的主題，亦是父親自身內部的矛盾。

我們都知道，“推手”是太極拳中的動作，使關于如何化解力量的招式。其關鍵就在于掌握平衡。太極拳深受道家文化渲染，講究“圓化直發、不頂不丟、舍己從人”。這種思想的來源，便是道家中“無為”的思想。這種無為并不是消極的無所作為，而是指對待事物都要尊重它客觀的發展規律，在此基礎上才盡可能的實施自己的力量。亦可稱為“天人合一”。父親作為一名太極拳教授，在拳術上已臻完美。相應的，他對太極拳所根源的道家思想，也應該有著極為透徹的理解?？蛇z憾的是，他只單純的將這種思想運用在拳術上，沒有將其作為自己日常生活中的行為準則。那么，他對道家思想的理解也僅僅是停留在表面。而且由于缺乏內心的積累，他的拳術也只能是表面的，達不到“煉神還虛”的境界。與此同時，他卻渴望著那種傳統的“父慈子孝、兄友弟恭”的家庭模式，而這正是儒家思想反映在家庭上的具體表現。

儒家思想與道家思想是中國社會中兩種重要的指導思想。而自古以來一直被歷代統治者所尊崇的儒家思想，長久以來作為唯一的正統思想，幾乎貫穿了整個封建社會。儒家思想的精髓

在于講究秩序，即所謂的“君君、臣臣、父父、子子”。在社會中，它強調統治者的權威；在家庭中，父親便作為統治者的象征，擔當起領導家庭的責任（盡管有時這種領導是不合理且無根據的）。倘如有人違反這種秩序，就會被視為異類，成為眾矢之的。與儒家思想相比，道家思想在中國的地位要輕得多。原因在于它那種“萬物皆自然”、尊重事物自身規律的思想不利于統治階級維護其統治?？墒窃诋斀裆鐣刃虻淖饔靡呀浽絹碓奖∪?，道家思想已經漸為大眾所接受，其所蘊含的不盲從于秩序，敢于質疑權威的思想已經深入人心。父親身為太極拳教授，這即為“道”，而他的所作所為，又帶著“儒”的色彩。道與儒共存于一個個體內，便產生了本片所反映的最根本的矛盾----儒與道的沖突。而這個矛盾則構成了影片的中心。

當然，有了矛盾的出現，接下來的自然是矛盾的解決。在本片中，這個矛盾的解決來自于父親的頓悟。這發生在影片的后15分鐘處：父親因對兒子產生不滿而離家出走，在與警察發生沖突后被捕入獄。兒子來獄中探望，此時飽經滄桑的父親說了一句：“煉神還虛難?。　?。這也構成了本片的第二個轉折點。所謂煉神還虛是太極拳中的一個層次。太極拳共有三個層次，而這煉神還虛就是最難的一層，它是將有形化為無形，將有為化為無為，亦是道家思想的精髓。父親由于在開始時并沒有真正將道家思想融入自身，因此才會說出自己只能將拳法練到前兩個層次。而在一情節中，父親在經歷種種波折后，終于明白了“出世”與“入道”之間的聯系，學會了主動的放手，完成了對自身矛盾的解決。此時，這個故事才講述完畢。但是，只是故事講得好，并不能成為構成好的影片的全部。電影之所以有他獨特的魅力，就在于它能夠運用多種視聽手段，來為其服務。最終使故事與電影技巧達到最完美的統一。在這方面，《推手》同樣作的十分優秀。下面就以本片的前十分鐘為例，進行具體的分析。此處，導演為我們展示了父親與兒媳日常生活的幾個畫面。父親練功，兒媳寫作。乍看之下，兩人的行為都很正常?？删驮谶@個偌大的空間內，兩人之間竟然沒有交流，氣氛長時間處于靜謐狀態。兩人的第一次對話，是父親誤把錫箔紙放在微波爐中，引起爆炸后兒媳對他的告誡。影片在表達這種不正常時，采用了對比的方法。從人物所處的環境來看，父親所處的環境是開放（客廳中），并且與之相對應的鏡頭也是移動的。父親以練習太極拳的方式出場，此時的鏡頭首先橫移，繼而向下拉，最后出現一個疊畫。并且鏡頭運動的速度與父親打拳的速度也是一致的，這都構成了一種沉穩、淡定的氣氛。相反地，兒媳所處的環境是封閉的（把自己窩在椅子里）。她的出場也很特別，鏡頭中首先出現的是電腦屏幕，繼而是手，最后才是臉。此時，鏡頭是固定的，讓人覺得單調，呆板。從聲音上看，父親的出場，伴隨著婉轉的音樂，顯得從容不迫；兒媳的出場則是伴隨著一陣陣機械的鍵盤敲擊聲，讓人煩躁。再從顏色上看，父親的顏色基本為藍色，這從他的穿著和房間內的布置都能看得出來；兒媳的基本顏色為紅色。這兩種顏色在畫面上形成視覺沖擊，反映出了兩者的不同。最后，導演在剪輯這場戲時，使父親與兒媳的鏡頭交替著出現，這就更加強了其中的對比性。

除此之外，導演在其他方面的設計也別具匠心。例如，鏡頭在攝錄二人時，多是從門框中取景，表達了人物心中的封閉與束縛。在一個小全景中，父親與兒媳分別站在兩個窗前，中間則是一堵墻，這也說明了兩人之間互不交流、溝通的現狀。在光的運用上，采取了非寫實的手法，即帶有人物的主觀感情。如父親的房間本應光線充足，但由于兒媳對父親的厭煩，從她的角度看去，父親的房間便是陰暗一片。諸如此類的種種技法，都為影片增添了色彩，提高了“故事”的“可讀性”，為影片的成功提供了進一步的保障。

李安在本片中，還為我們展現了一個家庭從原有結構，到解構，再到重構的過程。首先，這個家庭是以一個典型的中國家庭模式出現的。父親-----兒子、兒媳----孫子構成了這個家庭的主線。之后，父親與兒媳在家庭的理解上出現分歧：兒媳認為，家庭是由夫妻雙方構成的。夫與妻作為平等的個體，共同構成一個家庭，這其中并不存在誰隸屬于誰的問題?？墒窃诟赣H的觀念中，家庭中應以父親為絕對的權威，其次才是兒子與兒媳，最后為孫。關系應是層

層遞進且不能顛倒的。于是，父親出走，原有家庭解體。再之后，父親搬出單過，家庭完成重構。關于這一點，本片的結局可能稍顯無奈，但也不是傳統意義上的悲劇結尾。父親是這部影片的中心人物，他的身上體現了本片的主題。本片所要呈現的，就是他如何發現并解決這個矛盾的過程。最后，父親終于解決了自身的儒與道之爭，這完全是值得高興的：父親找到了自己的根源。所以，如果僅憑借父親離開了原來的家庭，而認為父親是失敗的，視野就過于狹窄了。

《推手》作為李安執導的第一部長片，其中雖然有許多幼稚之處，但李安一向被人所稱道的人文關懷在片中已初露鋒芒。其后的影片雖然表達的主題不盡相同，但都融入了他對中國傳統文化的思考與探索。我們由衷地希望，李安能夠繼續在不損害其藝術內涵的同時，拍出兼顧商業價值與藝術價值的電影，繼續他的“文人之旅”。

推手---情節索引

當年李安沒有電影可拍的時候，他就呆在家里給老婆做飯做菜，閑暇時，完成了三個劇本：《喜宴》、《推手》、《飲食男女》。后來李安自己拍成了電影，一舉成名。大陸有兩個導演與他類似，一個是王全安，大學畢業后埋頭自己寫了四年的劇本，后來拍出了著名的《圖雅的婚事》；另一個是李陽，自編自導了《盲井》、《盲山》。他們三人的電影作品都深深地感動過我。

郎雄在《推手》中扮演了一位落寞而孤獨的老父親——朱老。兒子在美國成家立業，朱老從中國移民到美國和兒子一家居住。沒想到，因為中美文化差異，卻生出了很多事端，朱老和兒子一家只好在生活的漩渦中選擇進退，猶如太極拳里的推手一般，化解矛盾，放開心境，繼續生活。

一

影片第一場，身為太極拳大師的朱老在屋內習武，可在畫面景深處卻出現了一個美國女人，兩人同住一室，彼此卻不講話，沒有語言溝通。這是這么回事？朱老練毛筆字，美國女人用電腦寫作，他倆之間是什么關系，觀眾內心打了個問號？李安在這里玩了一個小小的把戲，他沒有明確兩人是公媳關系，卻生動地營造出一種充滿樂趣的場景，兩個異國人同處一室所起的化學作用，使這段戲即使沒有語言，也韻味無窮。

二

接下來的段落是家庭戲，吃飯、教育孩子，都是些瑣事，但經李安之手，卻有點石成金之效，使觀眾看得津津有味，興致盎然。究其原因，是他拿準了中美文化的沖突點，加以扼要的展現出來，飯桌上，老婆在談買房子的事情，爸爸則在說中國飲食文化、美國卡通暴力，兒子作為他倆語言交流唯一的橋梁卻沒有起到溝通的作用，他武斷地打破了交流的可能，三者之間微妙的矛盾沖突隱藏其間，蓄勢待發，兒子像夾心餅干的尷尬為未來的沖突升級打下伏筆。在這里，我們看到語言在陌生環境里的無助和尷尬，人與人之間交流的困難。故事的走向必然是以打破當下的平靜生活狀態為敘事動力，完成導演對中美文化差異的最終探索。

在這一段里，最精彩的畫面是朱老在室外吸煙，景深處是兒媳和孫子嬉戲的畫面，朱老悵然回首，影片把朱老和這個家的距離感、生疏感以及朱老孤獨內心生動的展現出來。

三

影片中的重頭戲是朱老和陳太太的結緣認識。朱老在社區教太極拳，陳太太則教美食。兩人相遇并互有好感。本片中，這兩個老人的情感線索極其復雜，一波三折，起起落落，但又最觸動人心，兩人愛得含蓄并深刻，發乎情止于禮，感情的發展可用從容二字來概括。

朱老與陳太情感的設置有兩個作用：一是表面的敘事功能，二是反映移居國外老年人的生活狀態的表意功能。這種生活狀態的根子是凄涼和酸楚。他倆的情感是身在異鄉彼此催生出的一種相互寄托，是現實中的無奈之選，雖然還有那么一點浪漫和與生命相抗爭的色彩，但暮氣十足的衰老背影無不對這種背井離鄉的愛情故事充滿了同情與可憐，也許這就是影片笑中含淚最感動我的地方。

影片結束時，朱老又操起老本行教拳，陳太太特地來看他。此時兩人都已獨居在外，了無牽掛。兩人的見面還是彬彬有禮，欲說還休，其實內心早已暗涌。陳太太禮貌地走出練功房，迷茫地看著陌生國度里刺眼的陽光，似乎有些絕望。此時朱老勇敢地走出來，終于大膽地說了那句：“今天下午你有空嗎？”陳太太答“有空”。影片就此結束，回味無窮，開放式的結局伴著午后的陽光，給觀眾留下的是一份長存的溫暖和感動。

四

朱老外出散步走迷路一段戲，是影片的一個小高潮。兒子焦慮地尋找父親，回家后對老婆大發雷霆，憤怒地把廚房里的鍋碗瓢盆全部摔碎。這是劇情由公媳矛盾引發的一個必然的爆發點。在很多故事里，任何一個矛盾的解決都須以一個比較大的付出來作為代價的。因為營造矛盾就必須要解決矛盾。公媳兩人的矛盾在于沒有溝通和交流，沒有站在兒子、丈夫的角度換位思考彼此的處境，在雙重的壓力下，兒子只能爆發憤怒。在接下來的畫面中，我們看到了最富隱喻意義的畫面：朱老回到家，看到混亂的廚房，與兒媳一起打掃，收拾破碗、破盤子。中國有句俗話叫“不破不立”，文化傳統中講究的是破鏡重圓，從兩人收拾殘局的畫面中，我們已然能感覺到李安傳達出的信息，這種用畫面表意的手法是那么的自然和高明。

五

劇情的下一段是朱老的兒子與陳太的女兒合謀的一次企圖撮合兩人的戲，這段戲平淡自然，可結局卻令觀眾意外。兩老敏感的神經和強烈的自尊斷然拒絕了兒女的好意。這段戲極富生活化，兩家人郊游燒烤，朱老為陳太療傷，感情的升溫如郊外許許微風順其自然，大有水到渠成的味道。只是在接下來李安安排的一段登山的戲中，早知真相的陳太要強的揭穿了

兩人的伎倆，一下子劇情峰回路轉。

六

朱老離家出走，體現了不服老的心態。在飯館朱老經歷了一段不尋常的事情——不愿被炒魷魚、與當地流氓、警察發生糾紛、上電視等，這一段是影片的高潮部分，李安把它當作是朱老這個人物前期壓抑、后期的一種內心憤怒的宣泄，而我則認為這是全片最不妥當之處，也是最脫離生活的一段，藝術的想象和夸張最終要為了主題服務，但不能不結合現實。朱老本身沒有取得綠卡，他不可能滋事引來警察，自找麻煩。或者有另一種解釋，朱老在美國的生活已走投無路，他必須要引來警察才能和兒子見面，因為當初是他自己離家出走的，無緣無故回去老臉也掛不住，為了維持自己的父親尊嚴、他不得不采用這樣極端的做法。這一段戲可看性和趣味性強，但卻和前面清新的風格沒有保持一致。

不過，有意思的是父子二人最徹底的一次心靈溝通居然是在牢房里完成的，這樣的一種環境設計卻又是李安的高明之處。日常的生活疏于交流，平時天天見面卻不把話說透，如今，非得在發生非常事件后在非常環境進行父子間的對話，這正是對人與人之間交流困難的最真實的詮釋，也是反映出移居國外老年人在“失語”狀態下尋找一種自我表達方式的努力和掙扎，幽暗的牢房里，傳來最真實的語言，這種共識的達成，是否太沉重，囚居于高墻之中的父子對話，這種對現代發達文明下傳統文化的步步淪喪的嘲諷是否太意味深長？

七

影片的時代氣息很濃，多次提到的毛澤東思想、共產主義等詞匯令大陸觀眾換了個審視角度來看待自己身邊熟悉的人、事。特別是餐館老板那段刺耳的謾罵，的確能觸動國人的神經，即使放在今天來看，也不過時。

影片還涉及到對下一代教育的中美差異問題，雖然著筆不多，但還是能看到其中的趣味之處。

推手---英語影評

1992′s “Pushing Hands” is the debut film of director Ang Lee, who co-wrote the script with his familiar partner-in-crime, James Schamus.As with all of Lee’s movies, regardless of genre trappings, the film concerns itself with family and duty, and how the two co-exists, for better or worst.The film stars Sihung Lung, a Lee regular who has been in some of the director’s most critically acclaimed films, including “The Wedding Banquet”, “Eat Drink Man Woman”, and the fantasy martial arts epic “Crouching Tiger, Hidden Dragon”.The rest of the cast, with the exception of the veteran Lai Wang, would never have made it into the movie had this not been Ang Lee’s first foray into filmmaking.And that, alas, is the movie’s weakest point.As the “Pushing Hands” opens, it’s already been a few months since retired Tai Chi Master Mr.Chu(Sihung Lung)moved to America to live with his son Alex(Bo Z.Wang).Alex is married to the neurotic Martha(Deb Snyder), a writer currently suffering through terrible writer’s block.As it so happens, Martha’s writer’s block started about the same time Mr.Chu moved in, and no one is more aware of this fact than she.For its first 20 minutes, the film explores the unspoken conflict between Martha and Mr.Chu as they fumble about the house, sharing space in the kitchen and living room, and yet refusing to co-exist.The relationship between the two isn’t cold, it’s non-existent, and neither cares enough to really try to change it.The film spends much of its time dealing with Mr.Chu’s attempts to come to terms with his new surroundings, which includes teaching Tai Chi at the local Chinese school where Alex’s son also goes to learn Chinese.At the school, Mr.Chu runs into Mrs.Chen(Lai Wang), a widower from Taiwan who teaches a cooking class.The two immediately catches each other’s eye, but realizing there’s an attraction and

making it happen are two different animals.Nevertheless, a hesitant relationship develops, but is threatened by Mr.Chu’s lack of aggression and Mrs.Chen’s belief that she’s just passing time until her inevitable demise.One can’t help but notice, especially in stark contrast to Mrs.Chen, that Mr.Chu is still very much alive and kicking, which makes the suffocation of his new environment even more untenable.Without a doubt, the one thing that makes “Pushing Hands” work, even when the movie fumbles to find itself, is Sihung Lung, giving a heartbreaking and winning performance, helped in no small part by a wonderfully written character.Mr.Chu is infused with wisdom about the metaphysical world, but is clueless when it comes to romance or picking up on the small inflections of those around him.When Mr.Chu wants to catch Mrs.Chen’s attention, he throws one of his students(during a kung fu demonstration)into her cooking table, thus giving him the excuse to later visit her house with a “I’m sorry” gift.Later, at a picnic, Mr.Chu realizes that Alex has been manipulating him, and he never noticed until Mrs.Chen points it out.To paraphrase Mrs.Chen, for a man with such powerful kung fu, it’s incredible how dense Mr.Chu is about reading people.There are things about “Pushing Hands” that doesn’t quite work, and most of it, I believe, are owed to the fact that this is Lee’s first movie, and he probably didn’t have as much control or creative leeway as he would have in future projects.With the exception of Sihung Lung and Lai Wang, the cast of “Pushing Hands” is hit and miss.Bo Z.Wang does okay as the son, but his performance is oftentimes uneven and affecting.The same for Deb Snyder, who is unnaturally stiff, and lacks polish as an actor.No surprise that the two wouldn’t go on to become well-known names, as they seem lost and out of their element for much of the movie.Of course it probably doesn’t help Snyder’s performance any that Schamus and Lee’s script really doesn’t present a sympathetic portrait of Martha.If anything, one is hardpressed to believe that someone of Martha’s disposition and personality could ever marry, much less fall in love, with a man like Alex, who is prone to bouts of drunken nights and violent outbursts.Not surprisingly, it’s when the movie focuses on its Chinese characters that things click.Mr.Chu’s burgeoning relationship with

Mrs.Chen is sweet and effective, as well as Mr.Chu’s interactions with his grandson.The Third Act comes as a surprise, as it leaves the relatively safe home environment for the dangers of the city’s Chinatown district.Although much of “Pushing Hands” is surprisingly lighthearted and sometimes quite funny in the early going ons(Martha’s real estate friend, we learn, was a Maoist who converted to Capitalist), it does get a bit deep and melodramatic toward the end(Mr.Chu ends up in jail!).The sequence where Mr.Chu finds himself working as a

dishwasher in a Chinatown restaurant is both heartbreaking and satisfying.In it, Mr.Chu refuses to leave the restaurant after he’s been fired for being a slow worker, and what follows is one man’s titanic struggle to reclaim his self-respect against the world.It’s probably the movie’s best sequence, followed by a tearjerker inside a city jail between father and son.“Pushing Hands” doesn’t have the polish one is used to in an Ang Lee film, but it is nevertheless a very good movie, with outstanding performances from Sihung Lung and Lai Wang.The script needs work, but to its credit there is no force-fed

Hollywood happy ending, and in fact Mr.Chu and Martha never have a meeting of minds, an outcome that seems perfectly fine for both of them.Ang Lee would go on to direct better actors in better movies, but he has nothing to be ashamed of here.“Pushing Hands” marks a fantastic debut for a great director.

第三篇：微電影通知

學院第四屆隨手拍及微電影大賽通知

各系團總支、學生會、班級、團學組織：

處于青春期的我們在學習、就業的重重壓力下，感而嘆之，為了解壓，大多數同學選擇了娛樂自己，但緩解壓力不是一定要選擇玩游戲不可?！拔㈦娪啊钡难杆侔l展壯大，無疑是這個時代最顯著的特征之一，幾分鐘可以干什么？幾分鐘的視頻可以讓旭日陽剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現實走向夢想。在電影這個藝術形象蓬勃的今天，在信息技術高速發展的時代，每個人只需一臺攝像機，一個夢想，一點創意，就可用攝像來展示這個大千世界，通過鏡頭和影音創意來表現最真實的萬象?，F舉辦第三屆隨手拍及微電影作品大賽，具體事項通知如下：

一、活動主題

“我的大學”

二、參賽對象

通用學院一、二年級輔導員為單位，及各團學組織。

三、參賽形式及報名方式

以輔導員為單位，每個輔導員推薦不少于兩個作品參賽。鼓勵各級團學組織參加比賽。

活動面向全校征集校園隨手拍及微電影作品，參賽者于規定時間內（4月15日之前）將參賽作品及報名表提交至院團委。地點：綜合樓817辦公室。

四、參賽要求

1、政治方向正確，無色情、暴力、血腥等不良內容。

2、參賽作品不得含有違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規的內容，如有違反，相關責任由參賽團隊成員自行承擔。

3、以反映校園的大學生活為題材，充分運用DV影像的特點，作品內容包括以下幾類：

（1）創意公益廣告類：反映珍惜青春，堅持夢想等公益活動，可 涉及道德、環保、禁毒、希望 工程等。

（2）影視短劇類：反映真實生活，能展現新一代學生青春風貌。題材包括人物類、紀錄類、故事類等。

（3）音樂MV類：作品必須配有歌詞字幕，可以是電子相冊。

（4）圖片類：圖片需圍繞同一主題，并配有文字解說及音樂?？山邮苡蓀pt格式轉置的視頻作品。

4、作品提交后不作退還，請各參賽人員提交前做好備份。

5、作品要求為4-12分鐘，部分特殊作品經過審批后要求可放寬。

五、評分標準

合肥通用學院“我的大學”第四屆大學生隨手拍及微電影大賽評分標準：

1、主題分：緊扣主題、選題新穎，作品原創，故事線索要求清晰明了，內容充實、積極向上，表現一定的精神風貌，突出夢想的偉大。

2、創意分：獨具個性創意品位，有新穎的拍攝手法、有新鮮的線索編排、有明確的表達角度，從特別角度切入，深刻反映主題等；

3、聲畫效果分：畫面美觀生動、清晰、構圖合理、鏡頭穩定，色彩搭配協調，不出現太亮或太暗的鏡頭，配音優美，搭配清晰，對應題材，聲像協調同步，有表現力、感染力；

4、技術運用分：相關影視制作技術運用巧妙，畫面剪輯準確；

六、獎項設置

分數最高者為一等獎，以此類推評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，單項獎若干名，優秀組織獎若干名。

七、注意事項

⑴所有作品要求原創，如發現違規將作為違規作品進行處置，取消參賽資格。

⑵作品凡涉及究責問題各參賽單位自行承擔

⑶活動最終解釋權由主辦方所有

二〇一六年三月一日

第四篇：微電影細則

前期各部門準備工作

辦公室（田青、郭天天）

1.制作請柬

2.準備嘉賓、評委牌 3.準備劇組編號牌

4.各種所需物品的采購（收縮型彩虹熒光棒、手拍掌、氣球、水、簽字筆、評委禮品、獲獎劇組鮮花）要求提前一天采購完畢

5.準備坐牌、話筒修飾牌、桌布、筆、便簽紙、制作評委評分表、評分細則、劇組名單 6.準備紅毯

7.準備工作服以及工作證、禮儀服，點清數量 8.準備計算器、統分表，安排統分人員 9.準備獎品和頒獎托盤

宣傳部（喬美童、尹慧茹）：

1.準備宣傳物品：聯系廣告公司制作相應幕布、橫幅、海報、展板（海報和展板既可手繪也可為電子的）

2.大禮堂內場布置方案設計（大致需要人數需確定）

活動部（張立東、李梅、李?。?/p>

1.邀請嘉賓、評委（送邀請函）2.準備音樂（暖場音樂、頒獎音樂）、音樂效果設計 3.后臺控制，包括燈光，確保決賽微電影播放順利

新編部（許武雄、鄧淑月、劉嬌、任娟）：

1.邀請、接待各校外、校內媒體進行現場宣傳采訪 2.負責聯絡廣播臺進行決賽事宜的播放

求是讀書會（曾甜、唐元敏）：

藝術團（茍鈴舉、韋艷洋、曾楠楠）：

1.確定主持人（2男2女）2.準備一個穿插的節目（類型）

3.確定禮儀8人(包括外場接待的禮儀，禮儀服的租借)4.安排禮儀上臺頒獎的事宜 5.聯系參賽劇組人員

6.制定微電影決賽評分細則

7.大禮堂座位劃區安排（周二前完成，并通知相應的部門的負責人員）8.整體協調安排各部門工作 9.做視頻 ppt

服務部（潘玉斌、陳佳、黃幼云）：

1.安排4名保衛人員，同時充當應急人員

活動當日流程和安排

1.當日部門分工

辦公室（田青、郭天天）：

1.組織本園區人員、劇組簽到

2人 2.話筒電池檢查

3.各種所需分配物品，安排安放 4.活動現場道具、物品管理

5.座位劃區安排，分帖評委席、嘉賓席和大眾評委席

宣傳部（喬美童、尹慧茹）、活動部（張立東、李梅、李?。?/p>

1.準備宣傳物品 2.大禮堂內場布置

活動部（張立東、李梅、李巍）：

1.音控燈光后臺控制

2.2人音控，2人燈光

安全衛生部（劉興玲、張鵬杰，馮冬雨）：

1.入場檢票

2人（人數可以在增加一些）2.入場秩序維護及座位引導

6人

主席團、社交協會、學習部（鄧瑞、陳義）：

1.組織、接待各學院及社團嘉賓

2.接待各個領導、專業評委以及贊助商

3.大眾評委前期溝通（在活動的前一天進行短信通知或打電話通知，當天再進行通知和確認）4.評委的溝通與安排

求是讀書會（曾甜，唐元敏）

1.安排禮儀服務，進行嘉賓、領導、評委的引導，注意與學習部的協調 2.現場氣氛調節（適當在臺下安排人手制造氣氛，活動開始前發放熒光棒等東西）

服務部（潘玉斌、陳佳、黃幼云）：

1.開場前清場工作

2.入場保衛人員安排到位 3.協助安保事宜，現場機動 4.協助引導觀眾就座

5.舞臺表演設計臺下路徑的清場工作 6.活動期間現場秩序維護 7.前、后臺溝通

新編部（許武雄、鄧淑月、劉嬌、任娟）：

1.新聞報道

2.活動現場照相和攝影

2-3人 3.接待各個媒體 4.晚會后各種留影

5.制作本次微電影活動簡報

藝術團（茍鈴舉、韋艷洋、曾楠楠）：

1.負責催場

2.整體協調安排各部門工作

決賽流程

17：40——17：50 開始簽到，統計現場的工作人員到位情況，同時檢查各塊準備

工作是否到位

18：20——18：50 檢票，組織觀眾、劇組人員就進場，引領到相應的位置，現場

維護秩序，開始播放暖場音樂（及時確認到場嘉賓，并遞交給主持人）

18：50——19：00 播放V movie總宣傳片

19：00——19：03 主持人致開場白，介紹到場嘉賓及評委

19：03——19：06 劇組介紹和明確投票細則

19：06——19：12 校領導致辭，主辦方上臺致辭預祝首屆微電影節舉辦成功

19：12——19：32 播放第一部微電影

19：32——19：40 第一劇組上臺接受主持人的采訪、拉票，并播放花絮

19：40——19：42 專業評委為第一劇組投票

19：42——20：02 播放第二部微電影

20：02——20：12 第二劇組上臺接受主持人采訪、拉票，并播放花絮

20：12——20：14 專業評委為第二劇組投票

20：14——20：17 主持人選讀網絡留言及前兩組票數

20：17——20：37 播放第三部微電影

20：37——20：45 第三劇組上臺接受主持人采訪、拉票，并播放花絮

20：45——20：47 專業評委為第三劇組投票

20：47——21：03 播放第四部微電影

21：03——21：11 第四劇組上臺接受主持人采訪、拉票，并播放花絮

21：11——21：13 專業評委為第四劇組投票

21：13——21：16 主持人選讀網絡留言及三、四組票數

21：16——21：36 播放第五部微電影

21：36——21：44 第五劇組上臺接受主持人采訪、拉票，并播放花絮

21：44——21：46 專業評委為第五劇組投票

21：46——21：49 主持人選讀網絡留言及五組票數

21：49——22：54 節目表演和統分

22：54——22：56 公布投票結果

22：56——22：00 領導頒發最佳影片一等獎，并發獲獎感言

22：00——22：04 領導頒發最佳影片二等獎，并發獲獎感言

22：04——22：08 領導頒發最佳影片三等獎，并發獲獎感言

22：08——22：12 領導頒發最佳導演獎，并發獲獎感言

22：12——22：14 領導頒發最佳編劇獎，并發獲獎感言

22：14——22：16 領導頒發最佳攝影將，并發獲獎感言

22：16——22：20 領導頒發最佳后期制作獎，并發獲獎感言

22：20——22：24 領導頒發最佳男演員獎，并發獲獎感言

22：24——22：28 領導頒發最佳女演員獎，并發獲獎感言

22：28——22：31 主持人宣布首屆微電影圓滿成功，留影

22：31——22：41 送嘉賓及評委離開，組織觀眾離場

第五篇：微電影策劃案

第十六屆校園科技文化藝術節

“聚焦津彩微生活 暢想美麗中國夢”微電影大賽活動方案

背景；微電影大世界

在看似平凡的生活當中，有困擾、有挫折、有成功、有驚喜更有喜悅，而這些情感將每個人的世界點綴的五彩斑斕與眾不同。世界透過我們的眼睛而美麗，以小見大、見微知著，而將你自己通過手中的攝影機將世界于他人分享。

一、活動宗旨 ：為響應我校”魅力中德”號召，在院領導的指導下，以培養良好的學風、院風、系風為重點，以提高廣大同學的綜合素質為目的，鼓勵同學們在生動活潑的活動中大膽開口。本著“團結、奉獻、求實、創新”的精神，為我院和全體同學服務，特舉辦信息通信學院“聚焦津彩微生活 暢想美麗中國夢”

1、樹立當代大學生先進榜樣，積極開展豐富多彩的校園活動，推動“和-諧”的校園文化建設，體現多元文化平等和睦、交融共存的院系特色。

2、營造良好的英語學習氛圍，激發同學們的英語學習熱情。

3、豐富同學們的課余生活，為所有愛好微電影的同學提供一個展現自己的平臺

本屆藝術節將以大學生微電影設計大賽為主體舉辦一系列活動，現將活動方案通知如下：

三、活動名稱：第十六屆校園科技文化藝術節 “聚焦津彩微生活 暢想美麗中國夢”微電影大賽活動方案

四、舉辦單位

主辦單位:校團委

預賽承辦單位:信息與通信學院 賽 制:預賽、決賽

預 賽: :采用評委和同學共同評選的形式，由評委評選出晉級決賽作品，學生評出“最受歡迎”獎

五、活動內容

本屆“ 比賽主題圍繞“魅力中德，我有中國夢”“華彩中國夢”、“美麗青春夢”、“青春人的那點事”、“夢想照進現實”等內容，也可子明主題，作品名稱自定。參賽作品內容積極健康、樂觀向上。不得涉及宗教、政治等內容，不得有違背社會主義核心道德、損害青少年身心健康的內容。

參賽作品須是原創作品，禁止抄襲或引用他方作品，可以大量引用素材，但要體現出自己的主題及表達的東西。

(一)、活動前期宣傳：

1、向各班發宣傳材料。

2、海報宣傳。

(二)、報名對象及方式：

面向我院大一新生。以班級為單位參加比賽，每班至少一個作品。

(三)、報名時間：

11月1日——11月28日

(四)、比賽時間：

1、預賽時間:10月28日至11月29日

2、決賽時間:11月26日至12月5日

3、地點:待定

(五)、比賽地點：

暫定

(六)、比賽前期準備： 1、11月 1日通知各班班長，發宣傳材料。2、11月 5日前確定各班參加比賽的名單及主持人名單。3、11月10 日召集各班參加比賽的同學開會，介紹比賽相關事宜。4、11月12日，確定各班表演的節目。5、11月16日，制作節目單。6、11月26日，出宣傳板。

7、評委及嘉賓：擬邀院黨、團委領導及輔導員，大一各班導員.外語院老師;校學生會，學生會，團委，科協主要學生干部。

(七)、比賽具體流程：

1、主持人致開幕詞，并介紹嘉賓，評委。

2、各支部進行自我介紹，另附PPT,自我介紹形式不限，評委憑借對各班選手的印象打分，此為第一環節。(20 分)

3、各個選手充分準備，進行比賽。

5、請評委對本次比賽進行點評。

6、由主持人公布最后得分及獎項。

2、各支部進行自我介紹，另附PPT,自我介紹形式不限，評委憑借對各班選手的印象打分，此為第一環節。(20 分)

六、參賽作品格式要求:

1、格式：不限

2、畫面尺寸：不限

3、聲音：立體聲

4、字母：作品要求配有中文字幕，作品有遮幅字幕設置遮幅部位，無遮幅作品字母在畫面下方。

5、影片長度：不限

6、影片大?。翰怀^2G

七、大賽主題——“聚焦津彩微生活 暢想美麗中國夢”

大賽采取統一主題的公益廣告形式。

主題釋義：近年來，我們每個人都懷著中國夢。我們倡導中國夢應當是體現當代青年對祖國發展的思考。，中國夢離不開文化繁榮，文化繁榮是中國夢的文化底蘊，是中華民族偉大復興的應有之義，建設文化強國是實現“中國夢”的重要支撐?！镑攘χ械?，暢想中國夢”。通過設計，反映魅力中德的文化特征，追求方式、生活意境、生活品質，體現出設計者的創新觀念。

八、評審標準

本著公平、公正、公開的原則，專家評委按照以下評選標準對參賽作品進行評定：作品滿分為100分，其中各項標準的分數如下：

第一、二環節由評委評分，第一環節滿分為20分，第二環節滿分為80分。計分采取去掉最高分和最低分取平均分制。平均分取小數點后兩位。

1、內容主題占30%,其中

A、內容健康積極，活潑向上，具有一定價值光與人文色彩(15分)B、劇情拍攝角度新穎，主題特色鮮明具有一定的說服力與感染力（15 分）

2、創意性占30%，其中內容不拘一格，獨到深刻和制作匠心獨運，撼動人心各占(30 分)

3、整體性占20%其中整個電影緊扣主題，連貫順暢，洋溢青春氣息，觸動青春脈搏，給人耳目一新的感覺與別具一格的視聽享受。（20 分）

4、技術性為其附加分，其中

A、視覺：畫面音質流暢，場景鏡頭銜接順暢，布局精心合理（5分）

B、剪輯：劇情精煉不冗長，不短缺。字母清晰，與聲音搭配得當（5 分）

C、配樂：能夠渲染表現微電影的主題，升華內容，給人以想象的空間（5 分）

九、獎項設置及評審：。一等獎 1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎3名、“最受歡迎”獎1名 注：最受歡迎獎由學生觀眾評選,預賽評選出晉級決賽作品和最受歡迎作品.全部參賽作品由大賽組委會組織專家評審委員會進行評審，評審結果將于今年年十二月中上旬公布，并舉行頒獎儀式。

十、部門安排

1、宣傳部：宣傳板的制作。

2、生活部：前期會場布置，參賽簽到，裝飾用品購買，中期會場秩序維護，如果人員不夠調紀檢部同學幫忙。（生活部工作具體安排請關注群.會出通知）

附：活動預算表

項目經費備注

舞臺布置氣球，彩條，等：暫定

橫幅(一條)暫定

請柬初步計算10張合計：20元

預計：200元

本次活動安排解釋權最終歸信息通信學院生活部所有，如有疑問。請聯系我們。

姓名

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信息與通信學院

策劃人