第一篇：柳樹鎮中心小學少隊總結

柳樹鎮中心學校

2010-2011學年度第二學期少隊工作總結

少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新

挑戰，我們一如既往地踏實工作，奮發進取。在即將過去的一學期里，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

1、配合學校德育管理，大力抓好學生思品行為的養成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養成教育是學校德育工作之首，它既是學校德育工作的重中之重，也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上對于一個剛剛合并不久的學校來說，學生都是土生土長的農村孩子，學生素質、家長素質相對來說比較低，家庭環境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環境也和以前舊校的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生思品行為的養成教育的難度可想而知。再加上要面對的是一個臨近癱瘓的少隊工作，因

此，從學年初，少隊部就開始思考和醞釀在新的環境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養成教育工作，根據學校的工作意見，在第一學期，先初步制定了學生思品行為養成教育的計劃和措施，成立了少先隊大隊部，并在各班選拔一名中隊長，成立了少對部的組織機構。搭好了框架，便著手大力抓好學生日常行為規范的教育和管理工作。在學期初，根據學校領導的意見，又制定了文明班（隊）“評比方案。主抓少先隊員紅領巾的佩戴、各班衛生的檢查、語言舉止的文明等，通過開展”文明班（隊）“的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤，很好的調動了班主任的工作積極性，使各班主任在班級管理方面各顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。”文明班（隊）"評比情況每周由值周員總結公布，也促使各班學生自覺的互相監督，自覺的遵守學校的各項規章制度。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

2、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。充分利用黑板報、小廣播等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園新聞欄、小廣播等有效地進行節日教育等活動，如每月各班根據工作安排及時更換板報內容，校園小廣播每兩周播放一次，內容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。

3、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。每周我們挑選出2名優秀的同學擔任護旗手任務，由值周教師作國旗下講話，保證每周的升旗儀式有秩序、有質量的舉行。

4、規范國旗隊及設置國旗下演講這一環節，將每周一升國旗儀式繪聲繪色的開展起來。以前的升國旗僅僅有兩名學生伴著全體師生忽高忽低的伴唱進行，不僅不規范而且伴唱不標準。本學年初，少隊部參考天安門升國旗的人數及順序，將升旗儀仗隊人數增加到6人，其中四人護旗、兩人升旗，由護旗手出旗、旗手接旗、國歌伴奏并升旗、少先隊行隊禮等四環節組成。此訓練由少隊部具體實施負責，在訓練過程中，做到對國旗隊員嚴格要求，規范訓練，講究訓練質量，經過一段時間嚴格、規范的訓練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規范反面都比以往的國旗隊好了很多，學校領導和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。而國旗下的演講是以前從未有過的，少隊部決定鼓勵每班的語文教師積極訓練各班在朗誦方面不錯的學生，每周準備一篇適時令、和生活相貼近的美文進行演講，并在學期底評出演講出色的學生進行獎勵。因此，演講活動開展的繪聲繪色。

5、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。

（1）學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。為給這些小干部們搭建鍛煉、展示的平臺，也為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼，樹立小干部們在少先隊員中的威信，學校都是提前一周安排好講話內容，并指導他們進行試講，這一活動的開展，進一步培養了小干部們的責任心和語言表達能力。

（2）少隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。在少隊中設立了大大小小不少崗位：少隊衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為中隊的主人。

在一次次活動中，一只只雛鷹羽翼漸豐，少先隊正在努力的成長著。少先隊堅信“竭誠為少年兒童健康成長服務是少先隊一切工作的出發點和落腳點”。所以一年來，少先隊共計組織了近15次大、中、小隊活動，效果顯著。

面對成績，少先隊在來年又有幾點想法，有待對少隊工作有所提高

和更加優化細化。

（一）將紅領巾的佩戴情況作為下學期的重點。紅領巾的佩戴是每位少先隊員的鮮明標志，也是進一步促進少隊工作基本面貌的保證，因此，紅領巾的佩戴十分重要。

（二）國旗下的演講做到細化。本學期僅僅是將演講做到了班班有序，在內容上不能及時的反饋出當下的時事和節氣，而且無評價和獎勵。

（三）將手抄報做到逢大事節日都出報，為強化少先隊員的動手能力、審美能力及實踐能力做到優化。

一年來，拖頂學校的少先隊活動從無到有，展現出了蓬勃的生機。而少隊部富于創造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了校內、校外一些人認為“少先隊對學生已經不適合了，沒有什么吸引力，少先隊組織已無存在的必要”等錯誤觀念，為山區的少先隊工作闖出了一片廣闊的空間，更為創建一支具有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優秀的社會主義接班人打下了堅實基礎。總之，在這一學期里，學校少先隊工作也取得了一些成績。在今后的工作中，將一如既往，在創新中求實，在求實中創新，使今后的工作更有成效。

二〇一一年七月

第二篇：2011年鎮中心小學少隊工作計劃

一、指導思想

認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習，快樂生活，全面發展”的要求，按照第五次少代會確定的“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以活動為抓手，以體驗教育為基本途徑，進一步加強少先隊基層教育功能，促進少年兒童健康成長。

二、主要工作

1.開展好“養成道德好習慣”和“民族精神代代傳”系列活動

2.繼續深化“模范班級”與“優秀隊員”的評比活動

3.結合抗震救災精神和奧運精神，開展有意義的教育活動。

4、繼續營造讀書氛圍，培養學生的讀書能力。

5、弘揚民族文化及地方文化。

三、工作措施：

1、抓重點，塑美德——培養隊員良好的道德品質

以學習貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為契機，圍繞中心，緊抓重點，充分發揮少先隊的組織優勢，以少先隊主題教育和體驗教育為載體，以形式多樣、內容豐富的活動為抓手，塑造少年兒童健康的人格和高尚的品德。

（1）少先隊組織將繼續堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，結合隊員生活實際，從細微處入手，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”等道德規范的養成奠定堅實的基礎。

（2）各班繼續組織學習《小學生守則》，《小學生日常行為規范》和《小學生禮儀常規》，通過采用編故事、演小品、知識競賽等各種生動活潑的方式，讓隊員記清、記牢，并落實到行動中去。將規范教育、養成教育與班級考評、優秀隊員評選活動有機結合，引導學生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。

（3）全面開展“抓常規、促管理、爭優創優”活動，認真學習學校管理守則，進一步完善評價考核制度，從養成教育入手，充分利用班隊會、櫥窗等宣傳陣地強化教育，堅持“重點突出，全面考核”，實行“每周一總結、每周一評比”，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。

（4）抓好少年兒童法制教育。加強普法宣傳工作，利用好校園廣播，進行安全知識、法律知識教育，讓安全永記心中，要知法，懂法，學會用法律保護自己。

2、進一步提高少年兒童綜合素質

少先隊活動是少先隊工作生機與活力的體現和保障。今年，少先隊組織要突出我校特色，圍繞中秋，“十一”等重大節日開展活動。

（1）利用每周班隊活動時間，根據各班各年級的德育主題，開展內容豐富，形式多樣的主題活動，加強學生的思想教育。

（2）搞好模范班級、優秀隊員的評選活動，發揮榜樣作用，促進少年兒童綜合素質的提高。

（3）深化社會實踐教育活動。要充分挖掘社會資源，不斷豐富活動內容，創新活動方式，擴大活動陣地，努力探索少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動和紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗的同時，提高自己的社會適應能力。

3、抓基礎，重保障——進一步增強少先隊組織自身建設

少先隊基礎建設和少先隊活動是少先隊組織運轉的兩個輪子，我們在開展少先隊活動，豐富活動載體的同時，要不斷加強少先隊組織建設、隊伍建設、理論建設和基礎建設，為少先隊活動的新發展提供必要保障。

（1）加強中隊輔導員隊伍建設。著力開展輔導員責任感教育，全面提高輔導員的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。

（2）進一步加強少先隊小干部隊伍建設，提高少先隊員的管理水平。

（3）樹立良好班風，保證各中隊陣地功能最大限度的發揮，定期辦好班級黑板報；根據班級特色布置好教室，開展班級活動，提高班級凝聚力.（4）加強隊室、櫥窗欄等陣地的建設。

（5）利用每周一集體升旗的最佳時機，采用國旗下講話的形式，對學生進行“五愛”教育和規范教育。

4、抓活動，重效果——提升少先隊的工作水平

（1）.抓好“平安回家”活動——繼續實行路隊輔導員清點人數送至校外指定地點，和由路隊長負責長效機制，構建平安校園。

（2）、繼續開展好民族精神代代傳承活動。把“八榮八恥”、“三個了不起”（中國不起、中國人了不起、做個了不起的中國人）和“四個代代傳”（勞模精神代代傳、載人航天精神代代傳、中華傳統文化代代傳、地震精神、奧運精神代代傳）的理念融入到少年兒童思想道德建設的全過程，引導少年兒童深刻感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，并樹立有中國特色社會主義的共同理想，切實增強民族自信心和自豪感。

（3）、抓好“養成道德好習慣”活動——繼續抓好學校環境、衛生、紀律、紅領巾佩帶、兩課兩操活動的監督工作，少先隊值日干部和值周校長堅持天天檢查記載，對于本學期發生過重大安全事故班級一票否決，不予評選模范班。

（4）、抓好體驗教育活動——有計劃的將抗震救災精神、奧運精神與“祖國發展我成長”系列活動相結合，不斷深化體驗教育。結合綜合實踐活動，結合我國悠久的歷史文化和勇敢團結堅強的抗震救災精神以及勇于拼搏的奧運精神，用祖國發展的輝煌成就和美好前景激勵少年兒童成長發展，在少年兒童中廣泛宣傳和諧理念、大力培育和諧精神，教育引導少年兒童從我做起、從現在做起、從點滴小事做起，積極構建和諧校園。

四、日常工作序列化：

1、每天兩次紅領巾督查（不定時）

2、每周一次升旗儀式（周一）

3、每周一次主題班會（周一）

4、每周一次少先隊會（周四）

5、每周一次模范班評比并頒發流動紅旗（周一）

6、每月一次優秀隊員評比（月底）

第三篇：中心小學少隊工作總結

中心小學少隊工作總結

一學期來，我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關文件精神開展工作。通過抓日常規范，培養學生的良好的行為習慣，使學生成為德智體全面發展。另外我們還做好家長學校建設，形成社會、學校、家庭三位一體的教育網絡。

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、加強校園文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、堅持兩課兩操，增強學生體質。

積極配合學校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進行手把手的輔導，得到了學校和家長的一致認可。

3、做好校園安防工作。

本學期進行了防火，防震、防溺水等安全教育。

4、保證熱水供應。

為保障學生全天熱水供應，學校又新買保溫桶，少先隊員負責起維持秩序的日常工作，幫助低年級學生接水。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了二次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

少 隊 工 作 總 結

中

心

小

學

第四篇：高寨子鎮中心小學2008少隊計劃

高寨子鎮中心小學

2008-2009第二學期少先隊大隊部工作計劃

為配合學校做好本學期少隊工作，少先隊大隊部將按照校委會安排，重點做好以下幾個方面的工作。

一、緊抓思想道德教育工作。大隊部緊密配合學校工作，充分利用“紅領巾播音室”、“紅領巾監督崗”、各中隊每月一次的主題隊會、各中隊室內外黑板報、周一國旗下講話等載體，對全校學生進行愛國主義、心理健康、思想道德、安全教育和感恩教育，促使學生自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校的各項規章制度，不斷提高學生的思想道德認識水平。

二、開展好少隊各項主要活動。本學期在做好少隊各項常規工作的基礎上，重點啟動為期兩年的“學習傳統文化，提高人格修養”主題教育。舉辦“三月三放風箏”、“學雷鋒月全體學生掃街道”、“主題隊會觀摩活動”。特別是要做好“國際六一兒童節”的慶祝活動。

三、繼續堅持少隊值周工作。少隊值周工作中的紅領巾播音室、紅領巾監督崗、周一升國旗、自覺拾撿清掃垃圾活動尤其要加強。這幾項工作由少隊輔導員協調四到六年級各中隊直接負責，統一管理，做好 1

交接輪流。“紅領巾播音室”工作按照已制定的《播音室管理辦法》進行，播音稿件提前一周上交，必須保證播音稿件質量。播音員每周二和周四13：20準時到少隊部播音室播音。“紅領巾監督崗”重點做好對三到六年級少先隊員佩戴紅領巾情況進行監督，還要對全校學生衛生習慣、紀律和安全等進行監督。周一升國旗、拾撿清掃垃圾等工作主要由大隊部協調四到六年級進行。

四、加強鼓號隊訓練和管理。鼓號隊、腰鼓隊訓練分別由牟蓉、萬鮮兩位老師負責，大隊部協調管理。本學期在對老隊員訓練的同時，要發展新隊員，加強指導、訓練和管理。逐步提高學生使用鼓號的技術水平。

少隊部要在校委會領導下，團結好全校師生，嚴格按照工作計劃，開展好各項少隊活動。

附：2008-2009第二學期少先隊活動進程表

高寨子鎮中心小學少隊部

2009年2月20日

第五篇：2012少隊總結

少先隊工作總結

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。本學年把少先隊員思想道德教育作為少先隊的首要任務，積極探索構建與社會主義公民道德教育體系相銜接、符合少先隊員身心發展特點的思想道德教育。按照德育總體目標和少先隊員成長規律，由淺入深、循序漸進地從行為習慣入手，重點進行社會公德教育，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育。利用小學生日常行為規范和少先隊隊章約束少先隊員，培育他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識，學會用法律武器維護自己的合法權益。

2、規范教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、做好國旗下演講工作。

二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、日常行為規范養成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養成教育要著從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等一些基礎的規范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。健全學校衛生安全工作機制，不斷完善學校衛生管理體制，建立了學校衛生突發事件監測報告，保障師生的身體健康和安全。體育課、體育活動和運動員訓練等戶外活動，教師必須在場，并認真負責，保證學生的安全，并開展了安全教育課堂，進行安全教育知識競賽。

3、主題板報評比：根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

4、加強少先隊陣地建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責。培養少先隊員的創新精神，是當前少先隊工作的核心內容。要積極創設條件，讓孩子們接觸現代科技，學習電腦網絡技術，體驗科技進步的巨大力量，增強對信息的收集和運用能力，培養創新思維。要積極組織各類興趣小組，圍繞樹立社會新風、科學探索實驗、計算機網絡、開闊知識眼界、文化藝術活動、發展健康體魄、動手動腦制作等各個方面，充分發揮隊員的積極性、主動性和創造性。把創新精神和實踐能力轉化為少先隊員的成長需求，進而提高綜合素質，促進全面發展

三、舉行主題活動，增強教育實效。

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

十月份，慶國慶歌詠比賽，第九套廣播體操比賽、學生書寫比賽

十二月份慶元旦師生乒乓球賽

四、開展各種活動，豐富學生的課余生活。

1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低年級學生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級學生進行踢毽子、跳長繩，高年級學生進行籃球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛煉。

2、培養少先隊員的創新精神，是當前少先隊工作的核心內容。要積極創設條件，讓孩子們接觸現代科技，學習電腦網絡技術，體驗科技進步的巨大力量，增強對信息的收集和運用能力，培養創新思維。要積極組織各類興趣小組，圍繞樹立社會新風、科學探索實驗、計算機網絡、開闊知識眼界、文化藝術活動、發展健康體魄、動手動腦制作等各個方面，充分發揮隊員的積極性、主動性和創造性。把創新精神和實踐能力轉化為少先隊員的成長需求，進而提高綜合素質，促進全面發展。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。

六、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先隊工作更加精彩！

少 隊 工 作 總 結

（2012---2013年第一學期）

榆盤中心小學