第一篇：應屆生求職前該先糾正錯誤就業意愿

應屆生求職前該先糾正錯誤就業意愿

萬學教育

“就業”一直都是備受社會關注的一大難題，應屆大學生的畢業去向每年在這個時候也會成為熱點。應屆大學生都想要找什么樣的工作？是不是能很順利的找到心目中理想的工作呢？萬學海文ACT職業能力授課老師、原聯想集團人力資源部人力招聘主管潘家寧老師針對應屆大學生就業難的問題，對他們的就業意愿現狀作了分析。結果顯示大學生普通找不到工作“事出有因”，但實際上這個結果卻是可以避免的。

一、應屆大學畢業生就業意愿分析：

1.北上廣成為就業地區首選，導致地區就業競爭激烈

近幾年來，高校大學畢業生就業呈現出十分激烈的地區競爭局面。據相關部門統計，最近幾年，向往沿海城市、上海北京等地擇業就業的應屆大學畢業成為擇業的應屆大學畢業和生占應屆大學畢業生總人數的80%以上。愿意去內陸省市和西部地區擇業就業的應屆大學畢業生所占比例不到總數的20%。很顯然，應屆大學畢業生在選擇就業地點時考慮的首要因素是地區經濟發展程度，從而導致了地區就業競爭激烈。

2.期望穩定工作，就業部門過于集中

對于期望的工作部門而言，約60%的應屆大學畢業生選擇進入行政部門和事業單位，其原因在于這些單位工作穩定性和福利待遇都比較高。另外，有40%的畢業生選擇了進入企業，但在對企業的選擇上，大部分畢業生一味選擇國有企業、外資企業和各種規模較大的公司，卻過度冷落了各種私營企業、中小企業。總體上來說，畢業生就業部門選擇過于集中，也導致熱門部門就業競爭力大。

3.薪資期望過高，缺乏客觀理性的自我認識

大學生的就業收入預期普遍偏高，缺乏理性亦缺乏標準。這樣的結果便是導致求職過程中摩擦性困難增加，職業搜尋過程延長，甚至導致無法就業。相關部門在對應屆大學畢業生對自己的初次期望工資調查中發發現，約90%多的應屆大學畢業生選擇入職起始工資在3500—5000元之間，其中選擇4500-5000元的畢業生約占30%左右。收入預期底線的均值為3000元左右，這一預期高于畢業生的市場價位。所以，全國應屆大學畢業生的工資期望偏高，也直接導致了求職過程中的困難增加。

4.大學生畢業生整體缺乏創業所需的高級職業能力

目前，我國大學生的“創業觀念”正在加強，但大學生畢業選擇創業的事例并不多見。據調查發現，大學們有一半持“贊成但猶豫”的心態，“贊成并敢于去做的”只有10%多一點兒。自主創業是對個人要求很高，風險也較大，既要求學生自身具有很強的創業所需要的職業能力，同時對創業的客觀條件要求又比較多，這就需要包括政府、高校等部門通過不斷努力為畢業生自主創業營造一個良好的創業能力提升環境，因為創業不僅僅是就業，而且是“創造就業”。

二、應屆大學畢業生錯誤就業意愿形成原因：

畢業生為何形成上述就業意愿？究其原因，一方面是深刻的社會背景因素，但也與畢業生自身職業能力有著密不可分的關系。

（一）就業意愿形成的社會背景因素分析

1.地區經濟發展水平高低是畢業生在選擇就業地點時考慮的重要因素，我國目前這種地區經濟發展、城鄉經濟發展水平存在較大差距的現狀，加劇了畢業生涌向東部沿海城市，也進一步增加了畢業生就業難度。

2.一直以來，畢業生都只習慣于通過兩種途徑實現就業，即學校招聘會和社會招聘會。學校招聘會具有深入學校的特點，但規模不大，持續時間不長。社會招聘會具有開放性的等特點，應該在實現大學生就業的過程中發揮更大的作用，但一些畢業生招聘會的組織者以贏利為目的，發布虛假廣告，對招聘單位審查不嚴，餙造成畢業生就業主渠道不暢通，就業途徑狹窄，甚至造成缺乏求職經驗的應屆大學畢業生上當受騙。

3.創業條件不夠成熟，缺乏創業環境

畢業生自主創業需要創業環境的支持，重要的一方面是資金問題，而我國的風險基金、創業基金較少，風險投資商態度謹慎，畢業生很難獲得風險基金、創業基金的及時有效的支持，學生創業的需求長期得不到滿足。另一方面，高校就業指導相對薄弱，對大學生創業所需的職業能力培訓比較欠缺，大部分畢業生對創業所需要的程序和創業所需要條件不清楚。

（二）就業意愿形成的個人自身因素分析

1.擇業過程中思想保守，觀念陳舊，許多畢業生的擇業標準仍是以有保障為主。畢業生在擇業過程中過于看重穩定、單位工作福利，所以在工作部門選擇上偏向政府機構、事業單位。在對商業公司的選擇上，從大學生關心的用人單位信息來看，他們的求職選擇還不成熟，只看工資福利，只看單位的業務規模是不夠的，應該更多關心一些企業的內在素質、企業文化、內部管理等要素，判斷是否適合于自己的個人發展。

2.畢業生自我評價過高，主觀預期的收入水平高于實際市場價位。

對擇業因素的調查中發現，薪金報酬始終是畢業生考慮的最重要因素，并且畢業生對自我評價過高，統計結果顯示畢業生最低預期平均收入為3800元左右，高于實際市場價位，特別是近幾年來，畢業生供大于求，就業難度越來越大，工資普遍較低，畢業生須降低工資標準，才能更好的實現就業。

3.畢業生普遍缺乏自主創業的職業能力儲備。

自主創業是對個人的職業能力要求很高的一種就業方式，也是一種風險較大的就業行為，對畢業生自身的職業能力要求較高。目前來看，畢業生普遍缺乏創業所需的基本，大部分畢業生對創業所需的程序和創業條件不太清楚，這也充分反映出加強對大學生進行創業所需的職業能力傳授和培養的重要性和緊迫性。

建議：

萬學ACT潘家寧老師想對懷抱著職業理想的大學生們說，外在就業環境的調整不是一簇而就的，但是大學生找工作卻是刻不容緩的。所以想要走好就業的第一步，最直接也是最有效的辦法就是迅速提高自身的職業能力，只有能企業創造財富的職工才能被優秀企業錄取。

目前就業的激烈競爭實際上是職業能力的競爭，誰能在最短的時間內給企業創造最大的價值，誰就會受到企業青睞。大學生要想把就業的主動權掌握在自己的手上，就只能從自身來找原因，因為我們無法左右企業的選擇意愿。這就要求大學生們在大學生涯中，就要全面提高自己的職業能力，要充分利用高校這一平臺，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學習成績的同時，還要注意培養自己的職業能力。

首先大學生們應更新自己的就業觀念，革除那些陳舊的觀念，使自己從那些條條框框中解脫出來。此外，大學生還要認清就業形勢，主動學習和掌握就業技巧，提高擇業能力，對自己要有正確的認識，合理地確定就業期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業競爭中處于主動地位。

第二篇：求職前 就業后的差別

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進入公司前

老板：萬分歡迎，沒有你我們的公司肯定大不一樣！職員：如果工作太累，搞不好我會辭職的老板：放心，我不會讓這樣的事情發生的！職員：我周休二日可以休息嗎？

老板：當然了！這是底線！

職員：平時會天天加班到凌晨嗎？

老板：不可能，誰告訴你的？

職員：有餐費補貼嗎？

老板：還用說嗎，絕對比同行都高！

職員：有沒有工作猝死的風險？

老板：不會！你怎么會有這種念頭？

職員：公司會定期組織旅游嗎？

老板：這是我們的明文規定！

職員：那我需要準時上班嗎？

老板：不，看情況吧

職員：工資呢？會準時發嗎？

老板：一向如此！

職員：事情全是新員工做嗎？

老板：怎么可能，你上頭還有很多資深同事！職員：如果管理職位有空缺，我可以參與競爭嗎？老板：毫無疑問，這是我們公司賴以生存的機制！職員：你不會是在騙我吧？

進入公司后,從后往前讀