第一篇：學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告

少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

一轉(zhuǎn)眼一年的工作已接近尾聲，寒來暑往間在隊(duì)員的不斷成長中我們踐行了我們的責(zé)任，收獲了德育工作者的快樂。作為一名年輕的老師，雖然、從事少先隊(duì)工作已經(jīng)四年，但是我知道我必須保持一種不斷學(xué)習(xí)的理念，以實(shí)際行動向優(yōu)秀的黨員和教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高自身的覺悟;嚴(yán)格要求自身，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真做好上傳下達(dá)，努力工作，積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。平時(shí)主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。并在實(shí)際工作中身體力行地將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合。這一年我們學(xué)校少先隊(duì)工作的總體思路是：以胡總書記 “勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和中國少先隊(duì)全國代表大會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持以德為先，堅(jiān)持實(shí)踐育人，堅(jiān)持以人為本的工作理念和切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷加強(qiáng)和深化少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺階。

一、發(fā)揮自身職能，用“愛”去工作。

我很慶幸在工作中干上了自己所愛的工作，輔導(dǎo)員工作是我一直來所向往的、熱愛的工作，所以我做到了用我的整個(gè)身心快樂地投入到了少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作中。“給予學(xué)生發(fā)展空間，讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長”是我工作的宗旨，我認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營造者，在平時(shí)不少老師會尊稱我為“領(lǐng)導(dǎo)”，可在我心里卻更多地把自己看作一個(gè)學(xué)校的“服務(wù)者”。為了進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織的建設(shè)，在努力工作的同時(shí)，我更慶幸自己成了一個(gè)學(xué)者，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊(duì)活動情況，發(fā)展動向；虛心向其它學(xué)校了解少先隊(duì)員工作的情況。為了讓工作能順利開展，我主動及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作情況，配合 1

各中隊(duì)輔導(dǎo)員開展工作，勤于收集隊(duì)員意見，盡量讓每一個(gè)人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)，擴(kuò)大宣傳力度。

“班級量化管理”是我校少先隊(duì)工作重點(diǎn)之一，在管理中我們制定了二十多條的評分細(xì)則，由二十多個(gè)學(xué)生干部分工合作進(jìn)行檢查、廣播、宣傳工作，他們從學(xué)習(xí)、文明、安全等多方面對隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、教育。“班級量化管理”工作是培養(yǎng)隊(duì)干的工作能力主要的途徑。

少先隊(duì)部定期召開隊(duì)干會議，我們創(chuàng)作的《丑小鴨文學(xué)》是真正書寫孩子們學(xué)校、家庭、社會生活的載體，基本上讓隊(duì)干自己組織、策劃，從中鍛煉隊(duì)干的能力。學(xué)校有一個(gè)規(guī)范化的隊(duì)室，一支小型鼓樂隊(duì)，有一隊(duì)優(yōu)秀的國旗手，學(xué)校的宣傳文化長廊每月都得到更新，堅(jiān)持每周國旗下的講話，每次大隊(duì)組織的活動都能從“小”“亮”“新”“活”“細(xì)”“實(shí)”出發(fā)，從開始到結(jié)果注重每一個(gè)過程、結(jié)果。并盡快對活動進(jìn)行總結(jié)、宣傳，堅(jiān)持做到“三分活動、七分宣傳”，努力做好教育宣傳力度。

三、活動是少先隊(duì)的生命線，以活動促發(fā)展。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊(duì)活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。少先隊(duì)通過活動，使隊(duì)員在活動中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到發(fā)展。

1、三月份立足崗位學(xué)習(xí)雷鋒精神：刻苦學(xué)習(xí)、艱苦樸素、以苦為樂。活動中要求學(xué)生在家為父母做力所能及的家務(wù)，孝敬長輩，平時(shí)助人為樂，在班中積極為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。在月底評出一批“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，為隊(duì)員塑造身邊學(xué)習(xí)的榜樣，激勵全校少年兒童展現(xiàn)新一代少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。

2、四月份為了踐行教體局關(guān)于在全體師生中進(jìn)行文明禮儀教育的通知精神，我們利用廣播、演講比賽、班隊(duì)會的形式切實(shí)把文明禮儀扎根在師生的心中。

3、五月份，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，打造書香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在開展“團(tuán)結(jié)互助

友愛，共建和諧開魯”讀書活動中，我們認(rèn)真做到了“十個(gè)一” 活動。這次讀書活動大大提高了全校師生的閱讀能力和閱讀興趣，為進(jìn)一步打造書香校園開辟了新的路線。

3、“六一”兒童節(jié)盡情為學(xué)生營造一個(gè)活潑向上的節(jié)日氛圍，我們在五月中旬就開始準(zhǔn)備，但是由于特殊原因，我們卻沒有召開，很讓老師和孩子們失望。但是，為了迎接建黨九十周年，我們與關(guān)工委聯(lián)合舉辦了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”為主題的愛國主義宣講活動，讓隊(duì)員們知道我們黨的光輝歷史，以及走過的艱難的歷程。

4、“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊(duì)日”我們都通過不同的活動，教育孩子們感恩、愛國，用實(shí)在的活動，讓隊(duì)員們加深印象，形成自己的理念。我們設(shè)計(jì)關(guān)于“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)。活動緊緊圍繞少先隊(duì)新時(shí)期的根本任務(wù)，尋求適合新時(shí)期少先隊(duì)員心里特點(diǎn)的活動。

5、一年來多次組織愛心捐款活動。比如：為災(zāi)區(qū)人民捐款、為一中杜雪同學(xué)捐款等，全鎮(zhèn)師生都主動的獻(xiàn)出愛心，用大家的力量幫助他們共度難關(guān)。通過這些愛心活動，傳承了“一方有難，八方支援”的中華民族的傳統(tǒng)美德。

一年當(dāng)中，少先隊(duì)部利用好每一個(gè)節(jié)日，精心策劃每一個(gè)活動，通過周密安排，嚴(yán)緊落實(shí)，各項(xiàng)活動都開展得較有成效。可喜的是在九月份我們的“四二中隊(duì)”被評為“市級優(yōu)秀中隊(duì)”，我少先總隊(duì)作為內(nèi)蒙古自治區(qū)基層少先隊(duì)試點(diǎn)單位，已經(jīng)完成了第二階段的總結(jié)。我們針對每個(gè)年級的主題教育在全體老師的共同努力下，通過不同學(xué)科的延伸與滲透，開展的扎實(shí)而有效。并且，在學(xué)校教育基地的宣傳影響下，每月一個(gè)大型的主題教育已經(jīng)形成體系，有序的開展。為學(xué)生打造了一個(gè)快樂、文明、健康、民主、和諧的校園環(huán)境。

四、不足與今后的努力方向

當(dāng)然這一年還存在著一些問題,如:①對少先隊(duì)工作缺乏系統(tǒng)考慮,深度不夠,工作顯得較為被動.②組織各項(xiàng)活動,準(zhǔn)備工作未做到位,顯得有些倉促,和各位輔導(dǎo)員老師的交流也還不夠.，沒能充分利用集思廣益的優(yōu)勢，讓我們的少先隊(duì)工作更加的有活力。

以后少先隊(duì)工作努力方向：⑴落實(shí)少先隊(duì)各項(xiàng)制度，如少先隊(duì)工作責(zé)任制度、資料

歸檔制度、“對干部的隊(duì)會制度““雛鷹爭章”制度、值日中隊(duì)制度，等等，使制度建設(shè)成為少先隊(duì)工作的科學(xué)“藍(lán)本”。

（2）開展扎實(shí)有效的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，樹立小學(xué)生文明的精神風(fēng)貌，使行為規(guī)范訓(xùn)練成為少先隊(duì)工作的堅(jiān)實(shí)“基點(diǎn)”。

（3）追求內(nèi)容豐滿，形式新穎、主題系列化的升旗儀式，使每周一的升旗儀式成為少先隊(duì)工作的靚麗“風(fēng)景”。

（4）依托中隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)特色中隊(duì)，搞一個(gè)品牌活動,使快樂中隊(duì)建設(shè)成為少先隊(duì)工作。的排頭兵

總之，能把少先隊(duì)工作做的有特色，是我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師的共同心愿。能讓孩子們健康、快樂的學(xué)習(xí)和生活是我們的目標(biāo)，但愿我們的努力能讓隊(duì)員們成長的天空更加的燦爛。

第二篇：學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告

學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！在過去的一年里，我校少先隊(duì)工作在黨委的領(lǐng)導(dǎo)、特別是校長的支持、老師的配合下，得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)在我將少先隊(duì)工作情況述職如下：

一、發(fā)揮自身職能，用“愛”去工作。

我很慶幸在工作中干上了自己的所愛，輔導(dǎo)員工作是我一直來所向往的、熱愛的工作，所以我做到了用我的整個(gè)身心快樂地投入到了少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作中。“給予學(xué)生發(fā)展空間，讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長”是我工作的宗旨，我認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營造者，在平時(shí)不少老師會尊稱我為“領(lǐng)導(dǎo)”，可在我心里卻更多地把自己看作一個(gè)學(xué)校的“服務(wù)者”。為了進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織的建設(shè)，在努力工作的同時(shí)，我更慶幸自己成了一個(gè)學(xué)者，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊(duì)活動情況，發(fā)展動向；慮心向其它學(xué)校了解少先隊(duì)員工作的情況。為了讓工作能順利開展，我主動及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作情況，配合各中隊(duì)輔導(dǎo)員開展工作，勤于收集隊(duì)員意見，盡量讓每一個(gè)人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)，擴(kuò)大宣傳力度。

“班級量化管理”是我校少先隊(duì)工作重點(diǎn)之一，在管理中我們制定了四十多條的評分細(xì)則，由四十多個(gè)學(xué)生干部分工合作進(jìn)行檢查、廣播、宣傳工作，他們從學(xué)習(xí)、文明、安全等多方面對隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、教育。“班級量化管理”工作是培養(yǎng)隊(duì)干的工作能力主要的途徑。

少先隊(duì)部定期召開隊(duì)干會議，基本上讓隊(duì)干自己組織、策劃，從中鍛煉隊(duì)干的能力。學(xué)校有一個(gè)規(guī)范化的隊(duì)室，一支小型鼓樂隊(duì)，有一隊(duì)優(yōu)秀的國旗手，學(xué)校的宣傳墻每月都得到更新，堅(jiān)持每周國旗下的講話，每次大隊(duì)組織的活動都能從“小”“亮”“新”“活”“細(xì)”“實(shí)”出發(fā)，從開始到結(jié)果注重每一個(gè)過程、結(jié)果。并盡快對活動進(jìn)行總結(jié)、宣傳，堅(jiān)持做到“三分活動、七分宣傳”，努力做好教育宣傳力度。

三、活動是少先隊(duì)的生命線，以活動促發(fā)展。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊(duì)活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。少先隊(duì)通過活動，使隊(duì)員在活動中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到發(fā)展。

1、三月份立足崗位學(xué)習(xí)雷鋒精神：刻苦學(xué)習(xí)、艱苦樸素、以苦為樂。活動中要求學(xué)生在家為父母做力所能及的家務(wù)，孝敬長輩，平時(shí)助人為樂，在班中積極為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。在月底評出一批“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，為隊(duì)員塑造身邊學(xué)習(xí)的榜樣，激勵全校少年兒童展現(xiàn)新一代少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。

2、五月份，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，打造書香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在開展讀書活動中，我們認(rèn)真做到了“十個(gè)一”活動。①舉行一次全校性的愛國主義教育讀書專題講座，②各班召開一次主題班會，③每人寫一篇征文，④唱一首愛國歌曲，⑤各班出一版墻報(bào)，⑥開展一次故事會演講比賽，⑦開展一節(jié)讀書交流閱讀課，⑧每人有一本讀書筆記，⑨每人捐一本好書，⑩出一版讀書成果展。這次讀書活動大大提高了全校師生的閱讀能力和閱讀興趣，為進(jìn)一步打造書香校園開辟了新的路線。

3、“六一”兒童節(jié)盡情為學(xué)生營造一個(gè)活潑向上的節(jié)日氛圍，通過“入隊(duì)儀式”、“拔河比賽”、“趣味競技活動”、“一張紙獻(xiàn)愛心工程啟動”這一系列活動，讓學(xué)生度過了一個(gè)快樂、祥和、難忘、向上的節(jié)日。自“一張紙獻(xiàn)愛心工程啟動”以來，學(xué)校的校容校貌得到了進(jìn)一步的改觀。這一項(xiàng)活動提倡的是師生通過回收生活中的廢紙、朔料瓶等，變廢為寶，提倡學(xué)生節(jié)約零花錢，買書、捐書、提倡手牽手獻(xiàn)愛心，幫助身邊有困難的同學(xué)。在活動中隊(duì)員們養(yǎng)成了講節(jié)約、講環(huán)保、講衛(wèi)生、樂于助人等好習(xí)慣，半年來學(xué)校回收廢品便賣得的錢共九百多元，為我校幫扶行動提供了很好的資金。

4、建隊(duì)日學(xué)校大隊(duì)部組織大隊(duì)會，舉行升旗儀式、隊(duì)旗下宣誓活動。并在學(xué)校顯著的位置懸掛大隊(duì)旗，在和各班懸掛中隊(duì)旗，收看“紅領(lǐng)巾故事”專題節(jié)目。出關(guān)于“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報(bào)。此次活動緊緊圍繞少先隊(duì)的根本任務(wù)，回面顧少先隊(duì)在黨的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)的帶領(lǐng)下走過的光榮歷程，激發(fā)隊(duì)員對少先隊(duì)組織的歸屬感和光榮感。

5、校運(yùn)會，組織一次別開生面的開幕式。國旗隊(duì)、鼓號隊(duì)、彩球隊(duì)、彩旗隊(duì)……，一個(gè)個(gè)氣勢生動的小方塊，讓隊(duì)員們感到了學(xué)校在進(jìn)步，我們在成長。

6、一年來多次組織愛心捐款活動。比如：本校幫扶活動，為貧困學(xué)生捐學(xué)習(xí)用品；為石卡鎮(zhèn)學(xué)生捐款；給災(zāi)區(qū)“寒冬送暖”活動等。通過這些愛心活動，傳承了“一方有難，八方支援”的中華民族的傳統(tǒng)美德。

一年當(dāng)中，少先隊(duì)部利用好每一個(gè)節(jié)日，精心策劃每一個(gè)活動，通過周密安排，嚴(yán)緊落實(shí)，各項(xiàng)活動都開展得較有成效。在上學(xué)期，少先隊(duì)部結(jié)合學(xué)校迎接自治區(qū)常規(guī)檢查，努力在凈化，美化、綠化、文化方面開展各項(xiàng)活動，為學(xué)校通過迎檢作出了不少的成績，給學(xué)生打造了一個(gè)快樂、文明、健康、民主、和諧的校園環(huán)境。

四、不足與今后的努力方向

“班級量化管理”還有待進(jìn)一步得到完善，廣播站的設(shè)備要進(jìn)行更換，使得廣播站能正常發(fā)揮作用。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的思想認(rèn)識，經(jīng)常組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的言行舉止，讓教師的一言一行都起到表率的作用。

五、工作感言。

1、認(rèn)真做好每一件小事；

2、主動積極去組織各種活動；

3、不斷學(xué)習(xí)，提高工作藝術(shù)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量開展好工作。

4、把工作當(dāng)作是快樂的享受和積極的挑戰(zhàn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

你們好！

現(xiàn)在我將我校本少先隊(duì)工作情況作一個(gè)述職報(bào)告，請各位老師審核。

一、首先，在基礎(chǔ)建設(shè)方面，我校有一間約36平方米的大隊(duì)部辦公室。

有一支能擔(dān)任日常隊(duì)務(wù)活動、升旗儀式及迎賓工作的10單元的鼓號隊(duì)。有一支能主持晨會、各類慶祝活動的主持人隊(duì)伍。有一支16人的國旗班隊(duì)伍，負(fù)責(zé)每周一至周五的常規(guī)升旗活動。我們的大隊(duì)板報(bào)每月都有一主題。

二、在常規(guī)工作方面，我校少先隊(duì)每學(xué)期都有工作計(jì)劃、總結(jié)，各類文件、制度、資料、考評都能管理的較好。

我校的少先隊(duì)建隊(duì)率、入隊(duì)率、紅領(lǐng)巾、隊(duì)干標(biāo)志佩帶率都達(dá)100﹪少先隊(duì)員能掌握基本的隊(duì)的知識和禮儀。大隊(duì)委每周有一次大隊(duì)會議，中隊(duì)委每月有一次中隊(duì)會議，基本上都是由隊(duì)干自己組織、自己策劃，從中鍛煉了隊(duì)干的能力。

三、少先隊(duì)活動

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊(duì)活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯。少先隊(duì)就是通過各種活動，使隊(duì)員在活動中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到提高。

1、九月份開學(xué)第一天，舉行了歡迎新生的開學(xué)典禮。為了使新同學(xué)能更快的熟悉新學(xué)校、適應(yīng)新環(huán)境。我們讓四年級的全體學(xué)生做一回義工，帶領(lǐng)新生跨入成功大門，幫助他們抄課表、認(rèn)識校園，讓一年級的小同學(xué)感受到了大集體的溫暖，同時(shí)也鍛煉了四年級同學(xué)學(xué)會關(guān)心、學(xué)會幫助。

九月份的節(jié)日比較多，我精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節(jié)，組織了少先隊(duì)員為老師獻(xiàn)詞活動，表達(dá)了同學(xué)們對老師的一片深情，9月17日，組織了“紀(jì)念九一

八、勿忘國恥”紀(jì)念活動，9月24日介紹了中秋節(jié)來歷，開展“迎中秋、慶團(tuán)圓”主題班隊(duì)會活動。

開學(xué)初，我們將各班假期活動回執(zhí)單收回，了解同學(xué)們在假期參加社區(qū)活動的情況，并根據(jù)社區(qū)反饋的信息，評選出假期活動積極份子，并推選兩名擔(dān)當(dāng)榮譽(yù)升旗手，充分肯定同學(xué)們的活動。

9月份還布置了年級的義工活動計(jì)劃，參與了市教育局經(jīng)典誦讀活動，主持了一年級家長會活動。

2、十月十三日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)58周年，我早已將這有意義的紀(jì)念活動列入工作日程，并提前作好各種籌備工作。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時(shí)刻

⑴、少先隊(duì)大隊(duì)委競選活動：首先由各中隊(duì)推選出大隊(duì)委候選人，再通過晨會、廣播站、宣傳欄、校園宣傳海報(bào)讓同學(xué)們了解大隊(duì)委員的事跡，再利用班會課全校收看大隊(duì)委競選錄像，進(jìn)行全校投票，最后推選出15名大隊(duì)委員擔(dān)任大隊(duì)各項(xiàng)職務(wù)。

⑵、大隊(duì)委授牌儀式：在10月12日，中國少年先鋒隊(duì)成立58周年之際，大隊(duì)部舉行了大隊(duì)委的授牌儀式，由大隊(duì)輔導(dǎo)員老師宣布名單，由徐書記、汪校長、李校長為大隊(duì)委佩帶大隊(duì)標(biāo)志，在儀式上還宣布成立了六個(gè)中隊(duì)，使全校都成立中隊(duì)。

⑶、一年級新隊(duì)員入隊(duì)：由個(gè)人申請，中隊(duì)審核，大隊(duì)批準(zhǔn)，共有30名新同學(xué)在建隊(duì)日加入了少先隊(duì)組織。

⑷、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)展示：為使同學(xué)們能更好了解少先隊(duì)的隊(duì)史，隊(duì)的知識，大隊(duì)部組織了四——六年級的隊(duì)報(bào)展示活動，通過大隊(duì)委評比，選出了一、二等獎，并在晨會上進(jìn)行表彰。

10月27日是黃石港區(qū)組織的全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動會，我負(fù)責(zé)了四年級方陣隊(duì)，我和四年級的老師們一起參與了訓(xùn)練，每天早上7點(diǎn)就來到學(xué)校訓(xùn)練方陣，我還參加了教師廣播操隊(duì)伍和教師迎面跑的訓(xùn)練。

我還組織了四至六年級100多名學(xué)生參加了區(qū)奧運(yùn)知識競賽活動

3、十一月份中心工作是參加湖北省德育年會展示活動，這次我們是把我校特色活動——義工活動進(jìn)行展示。我們模擬了三個(gè)社區(qū)活動，選中了四年級學(xué)生參加活動。讓他們從“助老小隊(duì)”“文明勸誡小隊(duì)”“社區(qū)服務(wù)小隊(duì)”中模擬他們在社區(qū)開展的各項(xiàng)活動。我還準(zhǔn)備了詳細(xì)的義工活動文字材料，參加檢查。

本月還有一個(gè)中心工作，是開展校園文化標(biāo)語征集活動。我制訂了詳細(xì)的方案，利用晨會進(jìn)行宣傳，制作了宣傳海報(bào)、宣傳欄，發(fā)放了各種表格。在收齊后，又反饋給年級組，先由班級評選，再由年級評選優(yōu)秀標(biāo)語上交德育處。

健全隊(duì)干制度，競選了中隊(duì)委、小隊(duì)委，并認(rèn)真培訓(xùn)隊(duì)干，開展少先隊(duì)常規(guī)檢查工作。

開展“帶標(biāo)準(zhǔn)紅領(lǐng)巾、敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮、做文明市小學(xué)生”活動，由大隊(duì)長組織其他隊(duì)干每天檢查一個(gè)年級的帶紅領(lǐng)巾、佩帶隊(duì)標(biāo)、文明行為情況。并及時(shí)匯總,及時(shí)評比,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.成立少先隊(duì)隊(duì)務(wù)公開欄,將少先隊(duì)常規(guī)工作,通知,評比,表彰及時(shí)公布在欄中,給隊(duì)干一個(gè)及時(shí)了解工作的地方,也給其他少先隊(duì)員一個(gè)了解少先隊(duì)工作的一個(gè)窗口.4、迎來了省家長學(xué)校的復(fù)評工作,我們利用兩個(gè)雙休日才完成了資料的準(zhǔn)備,并順利通過檢查.同時(shí)還要著手準(zhǔn)備德育課題檢查,區(qū)量質(zhì)化檢查.十二月份還是一個(gè)收尾的工作,我們將開展少先隊(duì)的各類優(yōu)秀的評比,作為激勵學(xué)生學(xué)優(yōu)秀的的方法.同時(shí)將校園標(biāo)語進(jìn)行最后評比,由中層領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會審核,出一本有特色的校園文化標(biāo)語手冊,展現(xiàn)我校風(fēng)采.同時(shí)隊(duì)干繼續(xù)進(jìn)行檢查學(xué)生行為習(xí)慣,由中隊(duì)委收齊,大隊(duì)委總分,并進(jìn)行評比.同時(shí)還要開始布置假期活動安排,聯(lián)系社區(qū)做好慰問活動的準(zhǔn)備.四、打算和不足

當(dāng)然這半年還存在著一些問題,如:①對少先隊(duì)工作缺乏系統(tǒng)考慮,深度不夠,工作顯得較為被動.②組織各項(xiàng)活動,準(zhǔn)備工作未做到位,顯得有些倉促,和各位輔導(dǎo)員老師的交流也還不夠.打算:⑴落實(shí)少先隊(duì)各項(xiàng)制度，如少先隊(duì)工作責(zé)任制度、資料歸檔制度、少先隊(duì)代表大會制度、“雛鷹爭章”制度、值日中隊(duì)制度，等等，使制度建設(shè)成為少先隊(duì)工作的科學(xué)“藍(lán)本”。

（2）加強(qiáng)隊(duì)干的管理與培養(yǎng)，定期召開隊(duì)干部例會，提升隊(duì)干部的綜合素質(zhì)，使隊(duì)干部建設(shè)成為少先隊(duì)工作的堅(jiān)強(qiáng)“砥柱”。

（3）開展扎實(shí)有效的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，樹立市小學(xué)生文明的精神風(fēng)貌，使行為規(guī)范訓(xùn)練成為少先隊(duì)工作的堅(jiān)實(shí)“基點(diǎn)”。

（4）追求內(nèi)容豐滿，形式新穎、主題系列化的升旗儀式，使每周一的升旗儀式成為少先隊(duì)工作的靚麗“風(fēng)景”。

（5）實(shí)施“快樂大放送”（原紅領(lǐng)巾廣播），使紅領(lǐng)巾廣播臺成為少先隊(duì)工作的靈巧“口舌”。

（6）創(chuàng)建大隊(duì)和中隊(duì)（班級）版面，做到美化，教育化，特色化。大隊(duì)部有體現(xiàn)隊(duì)部文化的專輯櫥窗；班級有一塊主題鮮明的“板報(bào)天地”，使各類版面成為少先隊(duì)工作的文化“窗口”。

（7）依托中隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)特色中隊(duì)，搞一個(gè)品牌活動,使快樂中隊(duì)建設(shè)成為少先隊(duì)工作的展示“樣板”。

第三篇：學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告

學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！在過去的一年里，我校少先隊(duì)工作在黨委的領(lǐng)導(dǎo)、特別是校長的支持、老師的配合下，得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)在我將少先隊(duì)工作情況述職如下：

一、發(fā)揮自身職能，用“愛”去工作。

我很慶幸在工作中干上了自己的所愛，輔導(dǎo)員工作是我一直來所向往的、熱愛的工作，所以我做到了用我的整個(gè)身心快樂地投入到了少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作中。“給予學(xué)生發(fā)展空間，讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長”是我工作的宗旨，我認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營造者，在平時(shí)不少老師會尊稱我為“領(lǐng)導(dǎo)”，可在我心里卻更多地把自己看作一個(gè)學(xué)校的“服務(wù)者”。為了進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織的建設(shè)，在努力工作的同時(shí)，我更慶幸自己成了一個(gè)學(xué)者，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊(duì)活動情況，發(fā)展動向；慮心向其它學(xué)校了解少先隊(duì)員工作的情況。為了讓工作能順利開展，我主動及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作情況，配合各中隊(duì)輔導(dǎo)員開展工作，勤于收集隊(duì)員意見，盡量讓每一個(gè)人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)，擴(kuò)大宣傳力度。

“班級量化管理”是我校少先隊(duì)工作重點(diǎn)之一，在管理中我們制定了四十多條的評分細(xì)則，由四十多個(gè)學(xué)生干部分工合作進(jìn)行檢查、廣播、宣傳工作，他們從學(xué)習(xí)、文明、安全等多方面對隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、教育。“班級量化管理”工作是培養(yǎng)隊(duì)干的工作能力主要的途徑。

少先隊(duì)部定期召開隊(duì)干會議，基本上讓隊(duì)干自己組織、策劃，從中鍛煉隊(duì)干的能力。學(xué)校有一個(gè)規(guī)范化的隊(duì)室，一支小型鼓樂隊(duì)，有一隊(duì)優(yōu)秀的國旗手，學(xué)校的宣傳墻每月都得到更新，堅(jiān)持每周國旗下的講話，每次大隊(duì)組織的活動都能從“小”“亮”“新”“活”“細(xì)”“實(shí)”出發(fā)，從開始到結(jié)果注重每一個(gè)過程、結(jié)果。并盡快對活動進(jìn)行總結(jié)、宣傳，堅(jiān)持做到“三分活動、七分宣傳”，努力做好教育宣傳力度。

三、活動是少先隊(duì)的生命線，以活動促發(fā)展。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊(duì)活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。少先隊(duì)通過活動，使隊(duì)員在活動中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到發(fā)展。

1、三月份立足崗位學(xué)習(xí)雷鋒精神：刻苦學(xué)習(xí)、艱苦樸素、以苦為樂。活動中要求學(xué)生在家為父母做力所能及的家務(wù)，孝敬長輩，平時(shí)助人為樂，在班中積極為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。在月底評出一批“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，為隊(duì)員塑造身邊學(xué)習(xí)的榜樣，激勵全校少年兒童展現(xiàn)新一代少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。

2、五月份，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，打造書香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在開展讀書活動中，我們認(rèn)真做到了“十個(gè)一” 活動。①舉行一次全校性的愛國主義教育讀書專題講座，②各班召開一次主題班會，③每人寫一篇征文，④唱一首愛國歌曲，⑤各班出一版墻報(bào)，⑥開展一次故事會演講比賽，⑦開展一節(jié)讀書交流閱讀課，⑧每人有一本讀書筆記，⑨每人捐一本好書，⑩出一版讀書成果展。這次讀書活動大大提高了全校師生的閱讀能力和閱讀興趣，為進(jìn)一步打造書香校園開辟了新的路線。

3、“六一”兒童節(jié)盡情為學(xué)生營造一個(gè)活潑向上的節(jié)日氛圍，通過“入隊(duì)儀式”、“拔河比賽”、“趣味競技活動”、“一張紙獻(xiàn)愛心工程啟動”這一系列活動，讓學(xué)生度過了一個(gè)快樂、祥和、難忘、向上的節(jié)日。自“一張紙獻(xiàn)愛心工程啟動”以來，學(xué)校的校容校貌得到了進(jìn)一步的改觀。這一項(xiàng)活動提倡的是師生通過回收生活中的廢紙、朔料瓶等，變廢為寶，提倡學(xué)生節(jié)約零花錢，買書、捐書、提倡手牽手獻(xiàn)愛心，幫助身邊有困難的同學(xué)。在活動中隊(duì)員們養(yǎng)成了講節(jié)約、講環(huán)保、講衛(wèi)生、樂于助人等好習(xí)慣，半年來學(xué)校回收廢品便賣得的錢共九百多元，為我校幫扶行動提供了很好的資金。

4、建隊(duì)日學(xué)校大隊(duì)部組織大隊(duì)會，舉行升旗儀式、隊(duì)旗下宣誓活動。并在學(xué)校顯著的位置懸掛大隊(duì)旗，在和各班懸掛中隊(duì)旗，收看“紅領(lǐng)巾故事”專題節(jié)目。出關(guān)于“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報(bào)。此次活動緊緊圍繞少先隊(duì)的根本任務(wù)，回面顧少先隊(duì)在黨的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)的帶領(lǐng)下走過的光榮歷程，激發(fā)隊(duì)員對少先隊(duì)組織的歸屬感和光榮感。

5、校運(yùn)會，組織一次別開生面的開幕式。國旗隊(duì)、鼓號隊(duì)、彩球隊(duì)、彩旗隊(duì)……，一個(gè)個(gè)氣勢生動的小方塊，讓隊(duì)員們感到了學(xué)校在進(jìn)步，我們在成長。

6、一年來多次組織愛心捐款活動。比如：本校幫扶活動，為貧困學(xué)生捐學(xué)習(xí)用品；為石卡鎮(zhèn)學(xué)生捐款；給災(zāi)區(qū)“寒冬送暖”活動等。通過這些愛心活動，傳承了“一方有難，八方支援”的中華民族的傳統(tǒng)美德。

一年當(dāng)中，少先隊(duì)部利用好每一個(gè)節(jié)日，精心策劃每一個(gè)活動，通過周密安排，嚴(yán)緊落實(shí)，各項(xiàng)活動都開展得較有成效。在上學(xué)期，少先隊(duì)部結(jié)合學(xué)校迎接自治區(qū)常規(guī)檢查，努力在凈化，美化、綠化、文化方面開展各項(xiàng)活動，為學(xué)校通過迎檢作出了不少的成績，給學(xué)生打造了一個(gè)快樂、文明、健康、民主、和諧的校園環(huán)境。

四、不足與今后的努力方向

“班級量化管理”還有待進(jìn)一步得到完善，廣播站的設(shè)備要進(jìn)行更換，使得廣播站能正常發(fā)揮作用。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的思想認(rèn)識，經(jīng)常組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的言行舉止，讓教師的一言一行都起到表率的作用。

五、工作感言。

1、認(rèn)真做好每一件小事；

2、主動積極去組織各種活動；

3、不斷學(xué)習(xí)，提高工作藝術(shù)，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量開展好工作。

4、把工作當(dāng)作是快樂的享受和積極的挑戰(zhàn)。

學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告

2各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

你們好！

現(xiàn)在我將我校本少先隊(duì)工作情況作一個(gè)述職報(bào)告，請各位老師審核。

一、首先，在基礎(chǔ)建設(shè)方面，我校有一間約36平方米的大隊(duì)部辦公室。

有一支能擔(dān)任日常隊(duì)務(wù)活動、升旗儀式及迎賓工作的10單元的鼓號隊(duì)。有一支能主持晨會、各類慶祝活動的主持人隊(duì)伍。有一支16人的國旗班隊(duì)伍，負(fù)責(zé)每周一至周五的常規(guī)升旗活動。我們的大隊(duì)板報(bào)每月都有一主題。

二、在常規(guī)工作方面，我校少先隊(duì)每學(xué)期都有工作計(jì)劃、總結(jié)，各類文件、制度、資料、考評都能管理的較好。

我校的少先隊(duì)建隊(duì)率、入隊(duì)率、紅領(lǐng)巾、隊(duì)干標(biāo)志佩帶率都達(dá)100﹪少先隊(duì)員能掌握基本的隊(duì)的知識和禮儀。大隊(duì)委每周有一次大隊(duì)會議，中隊(duì)委每月有一次中隊(duì)會議，基本上都是由隊(duì)干自己組織、自己策劃，從中鍛煉了隊(duì)干的能力。

三、少先隊(duì)活動

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊(duì)活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯。少先隊(duì)就是通過各種活動，使隊(duì)員在活動中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到提高。

1、九月份開學(xué)第一天，舉行了歡迎新生的開學(xué)典禮。為了使新同學(xué)能更快的熟悉新學(xué)校、適應(yīng)新環(huán)境。我們讓四年級的全體學(xué)生做一回義工，帶領(lǐng)新生跨入成功大門，幫助他們抄課表、認(rèn)識校園，讓一年級的小同學(xué)感受到了大集體的溫暖，同時(shí)也鍛煉了四年級同學(xué)學(xué)會關(guān)心、學(xué)會幫助。

九月份的節(jié)日比較多，我精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節(jié)，組織了少先隊(duì)員為老師獻(xiàn)詞活動，表達(dá)了同學(xué)們對老師的一片深情，9月17日，組織了“紀(jì)念九一

八、勿忘國恥”紀(jì)念活動，9月24日介紹了中秋節(jié)來歷，開展“迎中秋、慶團(tuán)圓”主題班隊(duì)會活動。

開學(xué)初，我們將各班假期活動回執(zhí)單收回，了解同學(xué)們在假期參加社區(qū)活動的情況，并根據(jù)社區(qū)反饋的信息，評選出假期活動積極份子，并推選兩名擔(dān)當(dāng)榮譽(yù)升旗手，充分肯定同學(xué)們的活動。

9月份還布置了年級的義工活動計(jì)劃，參與了市教育局經(jīng)典誦讀活動，主持了一年級家長會活動。

2、十月十三日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)58周年，我早已將這有意義的紀(jì)念活動列入工作日程，并提前作好各種籌備工作。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時(shí)刻

⑴、少先隊(duì)大隊(duì)委競選活動：首先由各中隊(duì)推選出大隊(duì)委候選人，再通過晨會、廣播站、宣傳欄、校園宣傳海報(bào)讓同學(xué)們了解大隊(duì)委員的事跡，再利用班會課全校收看大隊(duì)委競選錄像，進(jìn)行全校投票，最后推選出15名大隊(duì)委員擔(dān)任大隊(duì)各項(xiàng)職務(wù)。

⑵、大隊(duì)委授牌儀式：在10月12日，中國少年先鋒隊(duì)成立58周年之際，大隊(duì)部舉行了大隊(duì)委的授牌儀式，由大隊(duì)輔導(dǎo)員老師宣布名單，由徐書記、汪校長、李校長為大隊(duì)委佩帶大隊(duì)標(biāo)志，在儀式上還宣布成立了六個(gè)中隊(duì)，使全校都成立中隊(duì)。

⑶、一年級新隊(duì)員入隊(duì)：由個(gè)人申請，中隊(duì)審核，大隊(duì)批準(zhǔn)，共有30名新同學(xué)在建隊(duì)日加入了少先隊(duì)組織。

⑷、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)展示：為使同學(xué)們能更好了解少先隊(duì)的隊(duì)史，隊(duì)的知識，大隊(duì)部組織了四——六年級的隊(duì)報(bào)展示活動，通過大隊(duì)委評比，選出了一、二等獎，并在晨會上進(jìn)行表彰。

10月27日是黃石港區(qū)組織的全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動會，我負(fù)責(zé)了四年級方陣隊(duì)，我和四年級的老師們一起參與了訓(xùn)練，每天早上7點(diǎn)就來到學(xué)校訓(xùn)練方陣，我還參加了教師廣播操隊(duì)伍和教師迎面跑的訓(xùn)練。

我還組織了四至六年級100多名學(xué)生參加了區(qū)奧運(yùn)知識競賽活動

3、十一月份中心工作是參加湖北省德育年會展示活動，這次我們是把我校特色活動——義工活動進(jìn)行展示。我們模擬了三個(gè)社區(qū)活動，選中了四年級學(xué)生參加活動。讓他們從“助老小隊(duì)”“文明勸誡小隊(duì)”“社區(qū)服務(wù)小隊(duì)”中模擬他們在社區(qū)開展的各項(xiàng)活動。我還準(zhǔn)備了詳細(xì)的義工活動文字材料，參加檢查。

本月還有一個(gè)中心工作，是開展校園文化標(biāo)語征集活動。我制訂了詳細(xì)的方案，利用晨會進(jìn)行宣傳，制作了宣傳海報(bào)、宣傳欄，發(fā)放了各種表格。在收齊后，又反饋給年級組，先由班級評選，再由年級評選優(yōu)秀標(biāo)語上交德育處。

健全隊(duì)干制度，競選了中隊(duì)委、小隊(duì)委，并認(rèn)真培訓(xùn)隊(duì)干，開展少先隊(duì)常規(guī)檢查工作。

開展“帶標(biāo)準(zhǔn)紅領(lǐng)巾、敬標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮、做文明市小學(xué)生”活動，由大隊(duì)長組織其他隊(duì)干每天檢查一個(gè)年級的帶紅領(lǐng)巾、佩帶隊(duì)標(biāo)、文明行為情況。并及時(shí)匯總,及時(shí)評比,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.成立少先隊(duì)隊(duì)務(wù)公開欄,將少先隊(duì)常規(guī)工作,通知,評比,表彰及時(shí)公布在欄中,給隊(duì)干一個(gè)及時(shí)了解工作的地方,也給其他少先隊(duì)員一個(gè)了解少先隊(duì)工作的一個(gè)窗口.4、迎來了省家長學(xué)校的復(fù)評工作,我們利用兩個(gè)雙休日才完成了資料的準(zhǔn)備,并順利通過檢查.同時(shí)還要著手準(zhǔn)備德育課題檢查,區(qū)量質(zhì)化檢查.十二月份還是一個(gè)收尾的工作,我們將開展少先隊(duì)的各類優(yōu)秀的評比,作為激勵學(xué)生學(xué)優(yōu)秀的的方法.同時(shí)將校園標(biāo)語進(jìn)行最后評比,由中層領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會審核,出一本有特色的校園文化標(biāo)語手冊,展現(xiàn)我校風(fēng)采.同時(shí)隊(duì)干繼續(xù)進(jìn)行檢查學(xué)生行為習(xí)慣,由中隊(duì)委收齊,大隊(duì)委總分,并進(jìn)行評比.同時(shí)還要開始布置假期活動安排,聯(lián)系社區(qū)做好慰問活動的準(zhǔn)備.四、打算和不足

當(dāng)然這半年還存在著一些問題,如:①對少先隊(duì)工作缺乏系統(tǒng)考慮,深度不夠,工作顯得較為被動.②組織各項(xiàng)活動,準(zhǔn)備工作未做到位,顯得有些倉促,和各位輔導(dǎo)員老師的交流也還不夠.打算:⑴落實(shí)少先隊(duì)各項(xiàng)制度，如少先隊(duì)工作責(zé)任制度、資料歸檔制度、少先隊(duì)代表大會制度、“雛鷹爭章”制度、值日中隊(duì)制度，等等，使制度建設(shè)成為少先隊(duì)工作的科學(xué)“藍(lán)本”。

（2）加強(qiáng)隊(duì)干的管理與培養(yǎng)，定期召開隊(duì)干部例會，提升隊(duì)干部的綜合素質(zhì)，使隊(duì)干部建設(shè)成為少先隊(duì)工作的堅(jiān)強(qiáng)“砥柱”。

（3）開展扎實(shí)有效的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，樹立市小學(xué)生文明的精神風(fēng)貌，使行為規(guī)范訓(xùn)練成為少先隊(duì)工作的堅(jiān)實(shí)“基點(diǎn)”。

（4）追求內(nèi)容豐滿，形式新穎、主題系列化的升旗儀式，使每周一的升旗儀式成為少先隊(duì)工作的靚麗“風(fēng)景”。

（5）實(shí)施“快樂大放送”（原紅領(lǐng)巾廣播），使紅領(lǐng)巾廣播臺成為少先隊(duì)工作的靈巧“口舌”。

（6）創(chuàng)建大隊(duì)和中隊(duì)（班級）版面，做到美化，教育化，特色化。大隊(duì)部有體現(xiàn)隊(duì)部文化的專輯櫥窗；班級有一塊主題鮮明的“板報(bào)天地”，使各類版面成為少先隊(duì)工作的文化“窗口”。

（7）依托中隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)特色中隊(duì)，搞一個(gè)品牌活動,使快樂中隊(duì)建設(shè)成為少先隊(duì)工作的展示“樣板”。

第四篇：大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告-大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告 學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告

大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告-大隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告 學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告

學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！在過去的一年里，我校少先隊(duì)工作在黨委的領(lǐng)導(dǎo)、特別是校長的支持、老師的配合下，得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)在我將少先隊(duì)工作情況述職如下：

一、發(fā)揮自身職能，用“愛”去工作。

我很慶幸在工作中干上了自己的所愛，輔導(dǎo)員工作是我一直來所向往的、熱愛的工作，所以我做到了用我的整個(gè)身心快樂地投入到了少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作中。“給予學(xué)生發(fā)展空間，讓每一個(gè)學(xué)生

健康快樂成長”是我工作的宗旨，我認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營造者，在平時(shí)不少老師會尊稱我為“領(lǐng)導(dǎo)”，可在我心里卻更多地把自己看作一個(gè)學(xué)校的“服務(wù)者”。為了進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織的建設(shè)，在努力工作的同時(shí)，我更慶幸自己成了一個(gè)學(xué)者，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊(duì)活動情況，發(fā)展動向；慮心向其它學(xué)校了解少先隊(duì)員工作的情況。為了讓工作能順利開展，我主動及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的工作情況，配合各中隊(duì)輔導(dǎo)員開展工作，勤于收集隊(duì)員意見，盡量讓每一個(gè)人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。

二、加強(qiáng)組織建設(shè)，擴(kuò)大宣傳力度。

“班級量化管理”是我校少先隊(duì)工作重點(diǎn)之一，在管理中我們制定了四十

多條的評分細(xì)則，由四十多個(gè)學(xué)生干部分工合作進(jìn)行檢查、廣播、宣傳工作，他們從學(xué)習(xí)、文明、安全等多方面對隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、教育。“班級量化管理”工作是培養(yǎng)隊(duì)干的工作能力主要的途徑。

少先隊(duì)部定期召開隊(duì)干會議，基本上讓隊(duì)干自己組織、策劃，從中鍛煉隊(duì)干的能力。學(xué)校有一個(gè)規(guī)范化的隊(duì)室，一支小型鼓樂隊(duì)，有一隊(duì)優(yōu)秀的國旗手，學(xué)校的宣傳墻每月都得到更新，堅(jiān)持每周國旗下的講話，每次大隊(duì)組織的活動都能從“小”“亮”“新”“活”“細(xì)”“實(shí)”出發(fā)，從開始到結(jié)果注重每一個(gè)過程、結(jié)果。并盡快對活動進(jìn)行總結(jié)、宣傳，堅(jiān)持做到“三分活動、七分宣傳”，努力做好教育宣傳力度。

三、活動是少先隊(duì)的生命線，以活動促發(fā)展。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊(duì)活動是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。少先

隊(duì)通過活動，使隊(duì)員在活動中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到發(fā)展。

1、三月份立足崗位學(xué)習(xí)雷鋒精神：刻苦學(xué)習(xí)、艱苦樸素、以苦為樂。活動中要求學(xué)生在家為父母做力所能及的家務(wù)，孝敬長輩，平時(shí)助人為樂，在班中積極為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。在月底評出一批“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，為隊(duì)員塑造身邊學(xué)習(xí)的榜樣，激勵全校少年兒童展現(xiàn)新一代少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。

2、五月份，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，打造書香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在開展讀書活動中，我們認(rèn)真做到了“十個(gè)一” 活動。①舉行一次全校性的愛國主義教育讀書專題講座，②各班召開一次主題班會，③每人寫一篇征文，④唱一首愛國歌曲，⑤各班出一版墻報(bào)，⑥開展一次故事會演講比賽，⑦開展一節(jié)讀書交流閱讀課，⑧每人有一本讀書筆記，⑨每人捐一本好書，⑩出一版讀

書成果展。這次讀書活動大大提高了全校師生的閱讀能力和閱讀興趣，為進(jìn)一步打造書香校園開辟了新的路線。

3、“六一”兒童節(jié)盡情為學(xué)生營造一個(gè)活潑向上的節(jié)日氛圍，通過“入隊(duì)儀式”、“拔河比賽”、“趣味競技活動”、“一張紙獻(xiàn)愛心工程啟動”這一系列活動，讓學(xué)生度過了一個(gè)快樂、祥和、難忘、向上的節(jié)日。自“一張紙獻(xiàn)愛心工程啟動”以來，學(xué)校的校容校貌得到了進(jìn)一步的改觀。這一項(xiàng)活動提倡的是師生通過回收生活中的廢紙、朔料瓶等，變廢為寶，提倡學(xué)生節(jié)約零花錢，買書、捐書、提倡手牽手獻(xiàn)愛心，幫助身邊有困難的同學(xué)。在活動中隊(duì)員們養(yǎng)成了講節(jié)約、講環(huán)保、講衛(wèi)生、樂于助人等好習(xí)慣，半年來學(xué)校回收廢品便賣得的錢共九百多元，為我校幫扶行動提供了很好的資金。

4、建隊(duì)日學(xué)校大隊(duì)部組織大隊(duì)會，舉行升旗儀式、隊(duì)旗下宣誓活動。并在學(xué)校顯著的位置懸掛大隊(duì)旗，在和各班懸掛中隊(duì)旗，收看“紅領(lǐng)巾故事”專題節(jié)

目。出關(guān)于“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報(bào)。此次活動緊緊圍繞少先隊(duì)的根本任務(wù)，回面顧少先隊(duì)在黨的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)的帶領(lǐng)下走過的光榮歷程，激發(fā)隊(duì)員對少先隊(duì)組織的歸屬感和光榮感。

第五篇：學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員2019年述職報(bào)告

學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員2019年述職報(bào)告

2019年是新中國成立70周年，是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70周年，也是全面決勝小康的關(guān)鍵一年。我校少先隊(duì)工作緊緊圍繞落實(shí)立德樹人、堅(jiān)持把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持以少年兒童為中心，著力加強(qiáng)政治引領(lǐng)，推進(jìn)改革縱深發(fā)展，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感，服務(wù)引領(lǐng)新時(shí)代廣大少年兒童聽黨話、跟黨走，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時(shí)刻準(zhǔn)備著，為建設(shè)品質(zhì)卓越、生態(tài)宜居現(xiàn)代化新城區(qū)貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)將本人2019的工作情況做如下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)少年兒童思想政治引領(lǐng)

緊緊圍繞新中國成立70周年，聚焦黨的十八大以來黨和國家發(fā)生的歷史性變革，結(jié)合“國旗下成長”青少年升國旗愛國宣講等活動平臺，引導(dǎo)少年兒童感受、認(rèn)識和擁抱新時(shí)代。培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國的樸素情感，和對黨、對領(lǐng)袖的真摯情感。聚焦培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，深入開展“習(xí)爺爺教導(dǎo)記心間”、“我愛你，中國”等主題教育。

圍繞新中國成立70周年，認(rèn)真落實(shí)《少先隊(duì)活動課程指導(dǎo)綱要》的要求，做好少先隊(duì)活動課程的開發(fā)與實(shí)施。發(fā)揮少先隊(duì)員在課程開發(fā)中的主體作用，使少先隊(duì)活動課程更加貼近兒童；將雛鷹爭章活動作為少先隊(duì)課程評價(jià)的主要方式，在課程實(shí)施中逐步培養(yǎng)隊(duì)員的良好習(xí)慣；全面組織推廣《上海市少先隊(duì)員證》。充分利用好每周一課時(shí)的少先隊(duì)活動課，開展少先隊(duì)組織教育教育，使少先隊(duì)員了解黨、團(tuán)、隊(duì)一脈相承的血肉關(guān)系，引導(dǎo)少先隊(duì)員知使命、明責(zé)任、勇?lián)?dāng)。

二、推進(jìn)少先隊(duì)改革縱深發(fā)展

2019年11月1日召開一的花園學(xué)校少代會，聽取全體少先隊(duì)員的心聲，并且予以答復(fù)，讓隊(duì)員們成為學(xué)校真正的主人。進(jìn)行新一輪大隊(duì)干部的改選，選拔要求到民主公正，競選活動能夠全面展示隊(duì)干部的才藝、工作態(tài)度和管理能力。完善隊(duì)干部的評價(jià)機(jī)制。采取大隊(duì)干部聘用制，由隊(duì)員和大隊(duì)部聘用的新的大隊(duì)委員，有兩個(gè)月的試用期，試用期后通過干部聘任委員會成員和輔導(dǎo)員的考核討論決定解聘或續(xù)聘。

利用2019年閔行區(qū)少先隊(duì)示范隊(duì)室評比的契機(jī)，進(jìn)一步制定完善有效的評價(jià)機(jī)制，包括隊(duì)干部的職責(zé)，考核內(nèi)容，評價(jià)的方式。通過有效的評價(jià)機(jī)制，對隊(duì)干部進(jìn)行定期評價(jià)，并把評價(jià)結(jié)果與隊(duì)干部的聘用和獎勵掛鉤。通過評價(jià)，提高隊(duì)干部的工作積極性、持續(xù)性和工作責(zé)任心。進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)制度建設(shè)，嚴(yán)格隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)室在少先隊(duì)和學(xué)校工作中的重要作用。

加強(qiáng)隊(duì)干部培訓(xùn)。組織中隊(duì)干部學(xué)習(xí)交流，開展培訓(xùn)，規(guī)范各各個(gè)班級的中隊(duì)干部隊(duì)伍，明確各部門工作職責(zé)，定期進(jìn)行干部培訓(xùn)，舉辦隊(duì)長學(xué)校，進(jìn)行隊(duì)知識，隊(duì)干部技能和素質(zhì)培訓(xùn)，幫助隊(duì)干部增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)能力。

三、提升儀式的育人價(jià)值。

升旗儀式主題化，圍繞一周一主題，呈現(xiàn)班級或友誼班的特色，并能與學(xué)校活動緊密結(jié)合。把升旗儀式作為展示班級特色的舞臺。開展升旗儀式的評比，由教師代表，學(xué)生代表，隊(duì)干部代表進(jìn)行評選。把升旗儀式的考核納入中隊(duì)考核之中。

精心設(shè)計(jì)一年級新生的入學(xué)儀式、幫助學(xué)生們認(rèn)識校園，消除對學(xué)校的陌生感，獲得成長的體驗(yàn)，幫助一年級新生建立信心，明確努力的方向。二年級通過莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，隊(duì)員們參觀烈士陵園，聽烈士們的事跡，讓他們產(chǎn)生了對紅領(lǐng)巾的敬畏之情。通過儀式他們明白了自己從一名兒童團(tuán)員轉(zhuǎn)變成少先隊(duì)員的角色轉(zhuǎn)換，明白了自己要以少先隊(duì)員的要求嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成十個(gè)道德好習(xí)慣。

在集體生日活動中，三年級的隊(duì)員們一起回憶美好的童年，暢想未來的學(xué)習(xí)生活，歡慶自己的生日。通過難忘的集體生日這個(gè)儀式教育，明白十歲意味著告別兒童時(shí)代，進(jìn)入少年時(shí)代，意味著學(xué)習(xí)獨(dú)立，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)間的合作與交流，互幫互助，共同發(fā)展，取得進(jìn)步，使一年級兒童團(tuán)更快的適應(yīng)組織生活，成為合格的苗苗兒童團(tuán)員。在10月開展“大手拉小手，快樂一起走”的手拉手結(jié)對區(qū)級展示活動。同時(shí)希望通過一系列的活動，讓四年級的每一位隊(duì)員們在活動過程中體會到幫助他人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的快樂。畢業(yè)典禮由五年級的師生共同策劃，在儀式前，隊(duì)員們在簽名墻上留下了名字和對母校的祝福，在相框前，留下了最美的合照。埋下了心愿卡，約定十年以后再一同來開啟。儀式上，隊(duì)員們通過儀式展示了自己的才藝，用學(xué)到的本領(lǐng)表達(dá)了對母校，對老師的感激之情。

四、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究

加強(qiáng)少先隊(duì)科研活動組織與管理，不斷推進(jìn)少先隊(duì)理論與實(shí)踐創(chuàng)新。切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭人和名師工作室在少先隊(duì)科研中的核心作用，加強(qiáng)對少先隊(duì)工作的理論和實(shí)踐指導(dǎo)，全面提升少先隊(duì)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員科研水平，鼓勵輔導(dǎo)員積極申報(bào)市級課題、參加各類征文比賽，在《少先隊(duì)研究》、《少先隊(duì)活動》等雜志上發(fā)表少先隊(duì)工作文章。

五、主要不足和今后努力方向

少先隊(duì)活動課的開展還不夠充分，學(xué)校每周都有少先隊(duì)活動課，但是有時(shí)候并不是隊(duì)員們所喜聞樂見的，今后要多聽取隊(duì)員意見，放手讓隊(duì)員自主設(shè)計(jì)和參與，輔導(dǎo)員也要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)活動的開展。研究資源的利用還不夠，如何架構(gòu)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方融合互動的大教育局面有待于深入思考。同時(shí)對于活動的開展還存在包辦設(shè)計(jì)，應(yīng)該讓我們的大隊(duì)干部發(fā)揚(yáng)自主精神，更多的去設(shè)計(jì)去組織活動。