第一篇：“人道、博愛、奉獻”精神社會實踐活動調查報告

“人道、博愛、奉獻”精神社會實踐活動調查報告

一、問題的提出

“人道”、“博愛”、“奉獻”這幾個看似十分偉大的詞

做起來其實并不難。有時候，只是在公交車上的一次讓座；有時候，只是扶老爺爺老奶奶過馬路；有時候，只是彎腰把地上的果皮扔進垃圾桶??這細小的一點一滴都是一種高尚的美德。

二、研究過程

2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區的一住宅小區里，一個兩歲小女孩妞妞把雙腳伸出了窗戶，住在9樓的一個住戶，搭了個梯子過去，可梯子太短，就在梯子剛伸到小女孩腳下的時候，小女孩突然掉了下去，梯子只來得及改變小女孩的落地姿勢。接下來發生的一幕，讓在場的所有人都驚呆了。樓下穿著小格子連衣裙吳菊萍女士，估摸著小女孩掉落的位置，張開雙臂，在小女孩快落地的一剎那，用左手臂硬生得接住了妞妞。妞妞現在正在逐漸恢復中，吳菊萍手臂骨折，受傷較重，被大家稱為“最美媽媽”。

三、結論

小草是平凡的，但能擁有整個春天；水滴是渺小的，但能匯成一片大海；我們是普通的，但能給予他人幫助，帶給他人溫暖，將愛灑滿人間。選擇奉獻，我們將會擁有美好的明天！選擇博愛，我們將會撐起一片藍天！這將讓我們的人生更加精彩、輝煌！

四、建議

只要每一個人都肯奉獻出一點愛，那這個世界將會充滿愛。試試吧，用寬廣的心去容納這個世界，對待別人用對待自己的平常心，幫助所有需要幫助的人，只有先學會給予，才能有所收獲。只要你做到了這些，你會感受到真正的快樂！

月河小學六年級:張倚帆

第二篇：人道博愛奉獻社會實踐活動心得體會

實踐活動心得體會

在2013年12月14日星期六的中午1點，我們班級搞了一次以“人道、博愛、奉獻”為主題的社會實踐活動。雖然今天的天氣不怎么好，刮著冬風，天空還下著雨，天氣異常寒冷，但是我們全班同學還是積極的把這次活動搞完了。本次活動非常的成功，雖然中間有一些小坎坷，但是仍然無法阻止我們前進的向上的腳步。

人道主義，是我們這個社會走向文明所形成的。人道主義的內容貫穿在我們這個社會的各個領域，人道主義是關于人的本質、使命、地位、價值和個性發展等等的思潮和理論?？梢娙说缹ξ覀兊挠绊懯欠浅５拇罅?。

博愛，博大而廣泛的愛，是對全人類的廣泛的愛！博愛是一種特殊的愛，很無私的愛，因為愛的對象是全人類，所以程度上絕對不會是像“愛情”的“愛”一樣！博愛是要人與人之間有一種互相關心、互相幫助，那么最基本的條件是“人人平等”“有一顆熱忱的心”但是，博愛的“愛”是有程度限制的，因為這種愛因為范圍的廣泛，所以只能是一種“泛泛的愛”最簡單的對博愛的定義就是“對其他人有一種熱忱的心，去幫助所有需要關心的人”。

奉獻，奉獻精神是社會責任感的集中表現。奉獻是一種態度，是一種行動，也是一種信念。贈人玫瑰，手有余香?；蛟S是一句問候，或許是一個微笑，或許是一個贊許，亦是一個舉手之勞，都會讓人感到溫暖甚至欣喜。奉獻，方便了別人，提升了自己;奉獻，激勵了他人，也鼓舞了自己。奉獻，是源自內心小小的感恩的心，是對社會和人民的感恩。常懷奉獻之心的人真正懂得人生的快樂，心有奉獻之念的人真正懂得人生的真諦。而奉獻精神更是一種力量。

我們這次的社會實踐活動，就是在我們充分的理解活動主題的情況下而展開的，聯系這我們的日常生活，我們對校園的全體同學展開了問卷調查以及對人道主義、博愛、奉獻的口頭禪素以及單頁書面資料的宣傳。同學們對這份調查也比較容易接受，我想這主要的還是在于我們大學生有一顆博愛的心，奉獻的心。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。對！只要我們人人都可以奉獻出自己的一點小小的愛，那么匯聚出的則是大愛。

第三篇：人道博愛奉獻調查報告

飄揚的紅十字旗

紅十字事業是一項造福人類的崇高事業，在保護人的生命和健康、促進人類和平與進步等方面發揮著重要作用。近年來，市委、市政府高度重視紅十字會工作，依法理順管理體制，支持推動紅十字事業發展，紅十字救災、救助、救護和捐血、捐髓、捐遺等“三救三獻”工作有效開展，社會影響力逐步擴大。但是按照建設“四區一市”的要求，對照困難群眾的需求，我市各級紅十字會救災救助能力不強等問題仍然非常突出。

按照市委、市政府“加快發展紅十字事業，增強紅十字會救助能力”的總體要求，今年，市紅十字會聯合市級有關部門和市直單位，醞釀推出了“情暖湖州?紅十字博愛公益項目”，在全市啟動開展“紅十字博愛人人捐”活動，旨在搭建公益平臺，動員全社會力量，匯聚人道資源，幫助因災、因病、因殘、因事故而身陷困境的人群，為他們撐起一片藍天，共享社會文明成果。

人生因奉獻而精彩、社會因關愛而和諧。扶危濟困、敬老助殘，是中華民族的優良傳統，更是社會文明進步、經濟社會可持續健康發展的必然要求。在此，我們呼吁全市各級黨政機關、群眾團體和廣大企事業單位，迅速行動起來，社會各界共同參與，捐出一日收入、奉獻一片愛心，通過“情暖湖州·紅十字博愛公益項目”平臺，積極參與紅十字會工作，共同推動人道救助事業不斷向前發展，為弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，建設“富饒、秀美、宜居、樂活”的現代化生態型濱湖大城市貢獻力量。

今年5月8日是第64個世界紅十字日。今年紅十字日的宣傳主題是“攜手人道促和諧，志愿服務為民生”。5月6日上午，湖州市舉行“情暖湖州·紅十字博愛人人捐”大型公益活動啟動儀式，湖州市領導朱坤民、孫新耀、沈建平、沈琪芳等出席活動并帶頭捐款。

本次慈善募捐活動得到了湖州眾多企事業單位、社會愛心人士和志愿者的積極支持。浙江振興阿祥集團向市紅十字會現場捐贈了1000萬元博愛基金；浙江永興特鋼股份有限公司也捐贈了1000萬元，專門用于救助腎病患者。華東醫藥股份有限公司作為參加此次活動唯一的一家市外企業，今天專程從杭州趕來，向市紅十字會捐贈10萬元愛心款。

啟動儀式上，團市委代表15家市紅十字會理事單位，向社會發出了“博愛人人捐”倡議，號召全社會都來關注紅十字事業，“捐出一日收入，奉獻一片愛心”，共同推動湖州人道主義事業不斷向前發展。

在此情況下我又了解到了吳興高級中學的相關信息。自2006年該校建立紅十字會以來，學校領導班子始終堅持把紅十字青少年工作作為學校德育教育的有效切入點來抓，寓紅十字精神教育于日常教育教學活動之中，寓“人道、博愛、奉獻”理念于校園文化建設之中，寓紅十字“三救”工作于“平安校園”創建與和諧社區建設之中。五年來，吳興高級中學不僅教育質量持續穩步上升，還成為了該市學校紅十字青少年工作的試驗田和排頭兵，引領著全市學校紅十字工作不斷向新的目標前進。吳興高級中學紅十字青少年工作的成功做法和經驗得到國內紅十字運動研究專家的高度評價和浙江省紅十字會領導、湖州市委市政府領導的充分肯定。2010年吳興高級中學被評為“浙江省紅十字示范學?！?。在2011年湖州市開展的德育特色學校評比中，該校因鮮明的紅十字特色教育而榮獲全市最高分。

用制度鑄就方圓

“學校紅十字會工作，要靠建立符合學校實際的規章制度來保障?！边@是浙江省功勛教師、浙江省物理特級教師、吳興高級中學黨委書記、校長嚴忠俊的觀點。他在擔任了學校紅十字會會長后，延續縝密的邏輯思維，要求學校紅十字會首先著力制度建設。在吸收借鑒兄弟學校成功經驗的基礎上，吳興高級中學就學校紅十字會的組織建設、宣傳工作、學習培訓、志愿服務、會費管理、評比獎勵等方面，先后制定出臺了10多項規章制度。

2007年起，學校明確將紅十字工作作為學校德育教育的主要載體來抓。2009年開始創建“紅十字德育特色學?！保⒓t十字工作列入學校三年發展規劃。健全完備的制度既規范了學校紅十字會工作，也為此項工作的長期有效開展奠定了扎實基礎。

學校建立紅十字會五年來，學生的公民意識、奉獻精神和服務社會的意識能力顯著增強，在校學生沒有發生一例非正常死亡，違法犯罪率始終保持為零；學校教育質量持續穩步上升，成為湖州市教育系統第一方陣學校中始終堅持科學發展、充滿生機和活力的重要一員。

靠活動凝聚精神

與知識的傳習不同，道德的提高更需要實踐體驗與行為參與。因此，該校紅十字會十分重視組織開展豐富多彩的紅十字活動，通過活動培育和凝聚師生的人道精神。幾年來，該校始終堅持每年舉辦“紅十字博愛月”活動，以國旗下講話、廣播站、校報、黑板報、主題班會、團隊活動和專題培訓等為載體，積極開展以傳播紅十字文化為內容的征文、手抄報、漫畫比賽和知識競賽，宣傳《紅十字會法》，培育學生紅十字精神。校

紅十字會志愿隊始終以接力的方式，為結對社區的孤寡老人送溫暖，利用寒暑假參加志愿服務活動。與災區貧困學生開展“手拉手，結對子”活動，捐贈衣物和學習用品，5年來全校累計募捐13.4萬余元，用于支援災區和困難學生。堅持每年都在新生中開展基本救護知識和技能的培訓，為了提高培訓效果，學校還專門建立“紅十字活動實訓室”，編印出版了《地震避險自救常識》、《紅十字救護技能操作口令》、《家庭急救“八戒”》、《疾病預防常識》等衛生救護常識資料。豐富多彩的活動，使學生從中獲得了道德體驗，凝聚了向上精神。校紅十字會及多名學生被評為“湖州市大中學生社會實踐優秀組織獎”和“湖州市大中學生社會實踐優秀個人”。

讓文化孕育末來

活動是絢爛、激情的，但卻又具形式化、短時效應的特征。因此，學校努力地尋找一種植根并浸潤在日常教育教學活動之中的學校紅十字會工作機制和載體。機會總是眷顧有心人。2006年下半年，浙江省高中課改全面實施，課改鼓勵學校創建有個性、有特色的校本課程，學校及時抓住課改機遇，著手構建具有紅十字特色的德育教育課程體系。

2007年底，該校結集了18名教師歷時半年，選編涵蓋文學、藝術、政治、歷史、科學、心理等學科的名著精品，約45萬字，編輯出版了主題分別為《讓愛成為一種品質》、《讓人道成為一種信仰》、《讓奉獻成為人生亮彩》，一套三本的紅十字特色校本教材。這套讀本從此成為了吳興高級中學每一屆新生進校的見面禮。學校還在高二年級設置校本課程教學班，每周1課時，納入學校教學計劃。學校注重引導師生從文化層面解讀紅十字，在日常生活中尋找紅十字，在社會實踐中感受紅十字精神內核，促使學生感性認識實現向理性的升華。

學校還從教育科研的高度積極探索紅十字精神教育與學校德育教育相結合的有效模式。用嚴校長的話講：“要從科研的高度來引領紅十字青少年工作深入開展”。要做就做出特色，要做就做出高度。2008年，該校正式將“紅十字精神教育與德育教育相結合的實踐探索與研究”列為學校教科研課題，確定專人進行研究。2009年，這一課題被湖州市社科院立為市級規劃課題。2010年，該課題被列入浙江省教育廳重點研究課題，成為全省唯一專題研究紅十字青少年工作的省級課題。

環境即課程，環境即教育。湖州各中學十分重視校園紅十字文化建設，千方百計籌措資金在校園內建立了紅十字文化長廊、紅十字文化宣傳櫥窗，還將“讓人道成為一種信念”、“讓博愛成為一種品質”、“讓奉獻成為人生亮彩”，鐫刻在學生公寓樓的外墻上，讓學生在潛移默化中時刻感受紅十字精神，使人道成為全體師生的共同信念。

為了向學生宣傳紅十字會宗旨，發揚“人道、博愛、奉獻”精神，使學生做一個向他人和社會傳遞愛心的使者，做一名品學兼優的合格人才。最近，吳興高級中學各年級部開展了“人道、博愛、奉獻”主題黑板報設計比賽。所辦板報內容涵蓋面廣，涉及紅十字會史、無償獻血、急救互救、醫學常識等方面知識。通過本次大賽，使學生們既學到了板報設計知識，又學到了有關紅十字會、急救互救、無償獻血、醫學常識等知識。對學生進一步加深對紅會組織的認識、提高學生在突發事件中的自救互救能力，進而提升學生對班級、學校、社會的主人翁責任感大有幫助。本次板報活動對促進學校良好班風、校風的形成也具有積極的意義。它為構建和諧校園增添了一道亮麗的風景線。人生因奉獻而精彩、社會因關愛而和諧。紅十字旗，這面神圣的旗幟從它誕生的那一刻起，就注定在人們手中傳遞下去。

第四篇：踐行人道博愛奉獻紅十字精神

踐行人道、博愛、奉獻紅十字精神

讓防城港大地愛心涌動，情暖人間

“人道、博愛、奉獻”。——是響徹全世界的一個聲音。

世界上有一面旗幟，不分國籍、不分種族、不分政治體制，只要出現了天災人禍，只要出現了危害人類共同利益的事件，只要有人需要幫助的地方，這一面旗幟就會高高飄揚在那里，它就是紅十字的會旗。

5月8日是世界紅十字日。創始人亨利?杜南從小受人道主義思想的熏陶，一生關心老弱病殘和社會底層的窮苦人民。一百多年來，他樹起的紅十字旗幟，跨越種族、疆域和時空，為人類減輕戰亂、天災、人禍而進行了拼搏和抗爭，為引導人類積極從善相互關愛進行了探索，從而也贏得了全人類的認同。

紅十字會是凝聚社會人道力量的廣闊平臺，以“人道、博愛、奉獻”為精神追求。人道，是人與人之間道德的永恒追求；博愛，是用自己的胸懷去溫暖這個世界；奉獻，就是學會付出讓愛遍灑人間。

紅十字會精神一直圍繞在我們身邊，無論是2008年汶川地震，還是今年的西南干旱以及玉樹地震，紅十字標志總是那樣鮮艷地展現在我們面前，給苦難中的人們以安慰和支撐。

災難面前有你溫暖的身影，盛會面前有你助人為樂的身影。在北京奧運和上海世博會這兩大盛事中，我們也同樣可以看到紅十字會親切的標志，看到那一個個在會場忙碌的身影，我們內心就會升起一種感動。同時也會自覺地加入這樣的行列，因為這是一種傳達關愛和展示生命之美的方式。

防城港市紅十字會成立于2001年，成立之后，她秉承世界紅十字會精神，不斷探索紅十字會建設，將“人道、博愛、奉獻”的精神融入管理中。在各界愛心人士的積極配合下，紅十字會建設取得了一定成績，做了不少對社會有益的事，當然7年前，也有人摔過跤，并受到應有的懲罰。然而，我們中的其他人在具體的實踐中依照國家和紅會的法律法規，踐行著紅十字精神。

同志們，人是需要有精神的，而紅十字精神無疑是一種偉大的精神，讓我們在生活中，用行動去踐行這種精神。讓紅十字的大旗永遠在防城港高高飄揚。------------------------

紅十字會的使命宣言

紅十字會的理想

我們力求這世界每一個人都尊重及保護人的生命和尊嚴；人都能不分種族、信仰及背景，樂意和自愿地向傷病者、受困苦者及弱勢群體施以援手。

紅十字會的使命

我們倡導人道精神，相信及尊重人類生命的價值及個人的尊嚴。

我們提供無私及至善的關懷，保護生命和健康，扶助容易受傷害的人士，讓他們有能力過著安全及有尊嚴的生活。

我們宣揚志愿服務精神，組織和訓練志愿者，并提供機會，讓他們得以助人自助，實踐人道精神。

我們支持中國及世界紅十字運動，致力擴展人道服務網絡、宏揚人們對生命及尊嚴的關注，倡導和諧。

凝聚人道力量共建關懷社群

╋ 志愿者的權利和義務

志愿者權利：

志愿者有權了解服務的價值及成效；

志愿者有權獲得合適的工作指引、訓練及督導；

提供服務時，志愿者的安全將得到保障；

志愿者有權在服務達到指標時獲得嘉獎；

志愿者有權申領服務記錄證明；

在有需要時，志愿者可申請休假或退出服務；

志愿者的個人資料只用作適當用途。

志愿者義務：

認識紅十字運動與志愿者服務精神；

按照紅十字會與紅新月運動的七項基本原則行事；

尊重及正確使用紅十字標志及避免標志被濫用；

不加歧視地為受到苦難的人加以幫助，為維持及推動世界和平做出努力； 具有恒心和責任心去盡力完成服務；

積極和主動提出建設性意見來改善服務；

時刻讓本會知道提供服務的進展及面對的困難，以便做出跟進；

╋ 紅十字運動的起源

1958年，在意大利北部的索爾弗里諾發生了可說是十九世紀中最殘酷的一場戰爭，雖然整場戰役為時僅十五小時，但傷亡人數高達四萬人。

瑞士商人亨利·杜南先生目擊戰役的經過，發覺醫療服務十分缺乏，便主動地召集當地居民協助?；貒?，杜南先生將經歷寫成回憶錄，并四處呼吁各國建立志愿民間組織，以中立的姿態救助傷兵；并簽訂國際公約，保護這些傷兵救護組織的中立地位。

╋ 紅十字會運動的基本原則

人道 公正 中立獨立志愿服務、統一、普遍

╋ 紅十字運動與志愿服務精神

志愿者工作的定義

志愿者工作是指任何人志愿獻出個人的時間和專長，為貢獻社會而投身于紅十字會各項人道服務中當。

╋ 志愿者服務的原則

志愿者服務是紅十字會與紅新月運動的基本原則之一，闡明本運動是志愿救濟運動，絕不期望以任何方式得到好處。所以你會發現紅十字會的志愿者可以竟日工作，而不為個人私利。

╋ 紅十字會運動的精神

紅十字會與紅新月是由紅十字國際委員會，紅十字會與紅新月會國際聯合會和一百七十八個國家紅會所組成，運動的所有成員均按照七項基本原則行事，而

運動的所有活動均擁有一個共同的目標，就是不加歧視地為受到苦難的人加以幫助，從而為維持及推動世界和平做出努力。

防城港市紅十字會

第五篇：人道博愛奉獻

人道博愛奉獻

——獻血站參觀記

上周日，我來到了位于東街廣場的菱朝博愛獻血屋參觀、采訪。

剛到門口，我就被先到的小記者熱情地拉進了屋內，心情頓時緊張起來：血站的里面應該有很多醫生、護士吧，我從小就最怕醫生了，一提到打針我的大腿就會不由自主地發抖；我這么胖，會不會讓我也獻點血；獻血不是小事，萬一對我的身體有什么影響可怎么辦??帶著這些擔心我進到了血站內。血站內并是像我想得那樣：這里安靜、祥和，沒有走來走去的醫生、護士，雖然空間不大，卻有條不紊的——器械擺放整齊，就連正在獻血的人看起來也是神態自若。

環視四周，我發現墻壁上的資料已經完全打消了我剛進來時的疑慮：首先是年齡，15——55周歲；體重男≥50千克，女≥45千克；（呵呵，我完全不合格。）血壓、脈膊、體溫、心、肝、脾等正常；血色素合格，ALT等正常；乙肝表面抗原陰性等等。其次，人體內的血液量約為體重的8%，一個體重50公斤的人，約有血液4公斤（4000毫升）。一次獻血200~400毫升，只動用了全身血量的二十分之一至十分之一，是不會影響血液正常生理功能的。第三，血液是經歷著新生、成熟、衰老、死亡的一個新陳代謝的過程。也就是說，獻血后，“造血工廠”——骨髓會在較短的時間內補充回來。實踐表明——獻血無損健康。這下我才明白，為什么躺在這里的人都這么神態自若，同時我也為自己的無知感到羞愧。

帶著一份崇敬的心情，我采訪了幾位正在獻血的普通市民和無償獻血志愿者：

請問：“您無償獻血已有多長時間了？您認為它影響到您的健康了嗎？”

答：“這次是我第三次無償獻血了。因為知道獻血無損健康，就這樣來了。下次有機會還會再來獻血的?！?/p>

請問：“您在這兒工作幾年了？”

答：“已經有半年時間了。我想繼續把這個工作繼續下去。”

??

通過這次簡短的采訪過程，我不僅知道了獻血無損健康，還體會到了無嘗獻血者那無私、博愛的奉獻精神，更使我產生了：“等我長到十五歲的時候，我也要來血站無償獻血”的愿望。

讓我們牢記這個口號：獻血無損健康，只需小小勇氣!