第一篇：少先隊員活動方案

“今天我是少先隊員，明天我是共青團員”

——2014五府營中心小學五四青年節活動方案

一、活動背景

在紀念“五四運動”90周年之際，為加深我們少先隊員對共青團的認識，了解共青團與少先隊之間的密切關系，煥發我們少先隊員對共青團組織的向往之情，我們五府營中心全體少先隊員開展“今天我是少先隊員，明天我是共青團員”主題隊會活動。

二、活動目標

1、通過班隊會，豐富同學們的校園生活。讓同學們了解歷史，珍惜來之不易的幸福生活。

2、繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，弘揚民族精神，激勵孩子們積極向上、樂觀進取。

3、培養少先隊員的文明素質，進一步增強少先隊員明辨是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風的形成，體現少先隊員奮發向上的精神風貌。

三、活動安排

1、開一次主題班會。

主題班會活動內容包括： 觀看“五四運動”的圖片、“五四運動”詩朗誦、學隊章、唱隊歌等。

2、觀看一部反映優秀共產黨員典型事跡的電教片。

在解放戰爭時其及和平建設時期，我黨無數優秀共產黨員為了民族解放和國家富強在平凡的崗位上無私奉獻，其中涌現出張思德、焦裕祿、孔繁森、鄭培民、許振超、任長霞、周國知、牛玉儒等一大批模范共產黨員。各支部組織團員青年觀看一部反映優秀共產黨員崇高品格的電影，教育團員青年，引導廣大團員青年為山推機械的發展貢獻力量。

3、開展“班級就像我的家，我為班級獻句話”活動

班集體是大家的，為了形成的積極向上的良好班級氛圍。讓每個孩字子找到自己的責任，對集體有一份強烈的責任感，組織學生開展“班級就像我的家，我為班級獻句話”活動，并把它張貼在教室后面黑板上。

第二篇：評選優秀少先隊員活動方案

2015巡檢學校 優秀少先隊員評選方案

我校將于“六一”期間評選一批優秀少先隊員，根據我校實際情況，特制定“優秀少先隊員”評選方案，予以公布，望各班認真學習，遵照執行，并以此為契機進一步促進少先隊員自覺養成良好的思想道德品質和日常行為習慣，激勵他們樹立爭先創優、積極向上的精神風貌，逐步形成校風好、班風正、學風濃的校園文化氛圍。

一、評選及表彰時間：5月4日——6月1日

二、評選范圍、擬授榮譽：2-----6年級少先隊員，擬授予“優秀少先隊員”榮譽稱號

三、優秀少先隊員條件評選條件

1、安全衛生：珍愛生命，注意安全，無安全事故發生，對不遵守學校安全規定而發生安全事故責任的學生實行一票否決。講究個人衛生，有良好的衛生習慣；保持教室、校園等公共場所的整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾；保護環境，愛護花草樹木。

2、品德方面：尊敬師長，團結同學，文明禮貌，遵守社會公德，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范帶頭作用。

2、學習方面：學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識、技能，學習成績良好，無曠課現象。

3、班級活動：在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規校紀，并且能堅持自主管理，認真履行自己的義務，為班級的良好發展做出了貢獻；積極參加班級或少先隊的活動，勇于實踐，敢于創新；能積極配合班主任、班委做好班級工作。

4、穿著儀表：衣著整齊得體，進校佩戴紅領巾，符合小學生的打扮；儀表端莊，男生不留長發，女生不留披肩發、不戴耳環手飾。

四、評選要求

1、評選采用班級公開投票或民主推薦的方法，按照評選標準投票、計票、畫票。此次評選嚴格杜絕感情票，每一名隊員都有權利推薦和被推薦！

2、當選名單將在校園內公告公示。如無異議由學校為“優秀少先隊員”頒發獎狀和獎品。

3、各年級5月20日前將優秀少先隊員推薦表上交政教處，要求填寫寫清楚、完整。

巡檢學校政教處 2015年5月

第三篇：少先隊員活動方案2017

中心小學2017年秋少先隊入隊

活動方案

一、指導思想：

為了幫助廣大師生進一步提高整體素質，激發少年兒童的學習熱情。同時活躍了校園文化氣氛，增長見識。現學校決定組織一次少先隊入隊儀式。

二、活動目的：

舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮。

三、活動內容：

紅領巾，我為你自豪，——2017年秋少先隊入隊儀式。

四、活動形式：

學校統一發展新隊員。（大操場）

五、活動時間：2017年12月14日

六、活動地點：小學操場

七、參加人員要求： 學校全體師生

九、活動步驟

1、主持人宣布入隊儀式開始

活動進行第一項：升國旗，奏《國歌》，全體師生請立正，敬禮 活動進行第二項：出旗，奏《出旗曲》，全體少先隊員敬禮活動進行第三項升少先隊隊旗奏《少年先鋒隊隊歌》

活動進行第四項：請少先隊代表向少先大隊輔導員杜鵬老師敬獻紅領巾，奏《紅領巾之歌》

活動進行第五項：請少先隊大隊輔導員杜鵬老師宣讀新入隊隊員及輔導員名單 活動進行第六項：請老隊員代表為新隊員配戴紅領巾，奏《紅領巾之歌》

活動進行第七項：全體新隊員宣誓：

活動進行第八項：下面我們以熱烈的掌聲有請校長上臺講話

2、做好新生入隊的各項準備工作：（1）新生入隊名單

（2）新生佩帶紅領巾和入隊誓詞的練習（3）新老隊員代表講話稿

（4）照相鄭翔飛主任，音響播放雷易霏老師。

十、注意事項：

1、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。

2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。

麻林中心小學2017年12月11日

第四篇：慶祝六一少先隊員活動方案

慶祝六一少先隊員活動方案

小學“六一”慶祝活動方案

一、活動目的為了慶祝六一少先隊員自己的節日，同時完善我校少先隊組織，在中心小學的方案指導下，我校決定開展以“愉快學習、快樂成長”為主題的慶祝活動。通過活動讓少年兒童活潑身心，交流感情，增進友誼，在搖籃中健康、快樂地成長。

二、活動時間

xx年6月1日上午

三、活動組織形式

（1）升國旗、奏國歌、唱國歌；

（2）新隊員入隊儀式；

（3）優秀表彰；

（4）文藝匯演。

四、活動具體程序

（1）升國旗、奏國歌、唱國歌

①中隊整隊；

②中隊長向大隊長匯報人數；

③中隊長向大隊輔導員匯報人數；

④升旗儀式開始；

⑤少先隊員代表國旗下講話。

（2）新隊員入隊儀式

①宣布入隊儀式開始；

②出旗、全體少先隊員敬隊禮（大隊旗手執旗、護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進）；

③唱隊歌；

④少先隊大隊輔導員老師講話并宣讀新隊員名單、新建中隊名稱

⑤宣誓；（由大隊長領誓，領誓人說一句，新隊員重復一句。誓詞完成后，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名。）宣誓內容：我是中國少年先鋒隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人們，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！----宣誓人：***

⑥新隊員代表講話；

⑦全體起立、呼號（由大隊輔導員領呼）

⑧退旗，新隊員入隊儀式結束。

（3）優秀表彰

由學校行政（張詞雄主任）表彰以下優秀：

①四好少年（共七名）；②優秀中隊（共2個）；

③優秀中隊輔導員（共3名）；④“愛心”捐助學生（共4名）。

（四）文藝匯演

①來賓、校長致詞（長河村書記、我校校長）；②主持人宣布文藝匯演正式開始；

③各個節目上演；

④大隊輔導員作總結講話；

⑤文藝匯演結束。

附：

一、“六一”節慶祝活動領導小組

組長：朱淳?

成員：李金鳳、程章應、劉行中、聶龍林、徐丹

二、“六一”安全防范小組

組長：張詞雄

成員：熊敦雨、程章應、劉行中、朱漢國、聶龍林安全防范主要方面：

（1）上午校內活動安全防范；

（2）下午學生在家里自由活動強調安全教育。

第五篇：“爭做優秀少先隊員”活動方案

活動目的：

利用10月13日建隊日，開展“爭做優秀少先隊員”活動，讓學生了解中國少年先鋒隊的知識，讓學生積極爭取一名優秀少先隊員，從而在班級中塑造一批榜樣，帶動其他的同學共同進步。

活動準備：

1、搜集中國少年先鋒隊相關知識，制作成幻燈。

2、上入隊前教育課，讓學生了解少先隊的知識知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。

3、按照隊章要求，引導學生“入隊前為身邊的人做一件好事”（父母、同學、老師、甚至是陌生人都可以）。并在班會課上說說自己的體會。

4、指導學生會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。

參加對象：

一（4）班全體同學和全體家長。

爭章時間：

第3周——第6周活動過程：

一、走近少先隊。帶領本班學生去參觀少先隊大隊活動室,了解少先隊。參觀活動結束后，讓學生說說自己的感受。

二、營造良好的南粵爭章氛圍。班主任在班級中向全班學生發出“爭做優秀少先隊員”倡議，告知獲章前（準備入隊章）的標準，要求學生主動參與到少先隊爭章活動中來。同時利用家校通平臺，向家長積極宣傳，讓家庭和學校形成爭章合力，鼓勵學生爭章前“為身邊的人做一件好事”。

三、邀請學校大隊干部到班級擔任“志愿輔導員”，利用周一的主題班會課給一年級同學上隊課，幫助一年級隊員初步了解少先隊知識。并教讀入隊誓詞，教戴紅領巾，教行隊禮，教唱隊歌，教會呼號。

四、班主任教會新隊員寫《入隊申請書》，使學生知道申請書的格式和填寫要求。學生認真填寫《入隊申請書》，并把入隊申請書上交大隊部。

五、班主任和家長形成教育合力指導學生結合自己的實際，將積極要求加入隊組織的愿望與具體行動聯系起來，引導學生“為身邊的人做一件好事”。

六、班主任在學生爭章活動以后，入隊儀式前用班會課對學生進行考章，達到標準的，就將這些小朋友的名字和照片張貼在班級的榮譽欄上，成為其他同學學習的榜樣。

附：一年級四班“爭做優秀少先隊員”考章活動實錄

教室布置：前黑板上書寫美術字：“爭做優秀少先隊員”

一、唱隊歌《我們是共產主義接班人》。指揮：中隊長蘇珊昵。

二、少先隊知識搶答擂臺賽。評選優秀“隊知識之星”，優秀學生本人到黑板前面光榮寫下自己的名字。

三、學生匯報“我為身邊的人做好事體會”，同學們自主推薦班級中的優秀學生。匯報時，采用統一句式：我在什么時候為什么人做了什么事情，我的心情如何？教師和學生根據學生匯報和其他學生的推薦民主評選優秀少先隊員，請學生自己板書自己的名字。

四、提名的優秀學生名字在黑板上公示，全班學生有針對性質疑問難，對于某些方面還做得不夠好的同學，鼓勵他們主動到黑板前擦去自己的名字。

五、獲得“優秀少先隊員”獎章的同學，發表一句話感言：比如“謝謝同學們的鼓勵，我會繼續加油”。“今后我會做的更好”等等，每人佩贈一個笑臉卡。