第一篇：小白兔歷險記_童話作文

小白兔歷險記_童話作文

今天，風和日麗，陽光明媚，是小白兔媽媽的生日，小白兔對媽媽說:“今天是您的生日，我去上山采野花。”

小白兔上到了山上一看，哇！好多美麗的花啊，小白兔高興地跳起舞來。過了一會兒，小白兔開始采野花了。它采著采著，忽然感覺后面有東西，我往后面一看，頓時嚇呆了，原來是只大灰狼！大灰狼的口水順著嘴角流了下去，兩個眼睛瞪的非常大。小白兔忽然想起了剛出門時媽媽對自己說的一句話：“遇到大灰狼一定要冷靜！”小白兔想了想說：“我聽說您是森林中的長跑冠軍。”大灰狼笑了笑說：“那是當然的了。”小白兔說：“可以讓您吃我是我三生有幸，但是，我有條件，那就是咱們兩個比賽跑，如果你贏了的話我就讓你吃我包括我的親人。”大灰狼驕傲的說：“好啊。”

小白兔和大灰狼一起到了起跑線，然后小白兔開始數(shù)數(shù)：“3 2 1 開始。”大灰狼一聽馬上就沖了出去，并且一會兒就到了終點，而小白兔非常聰明的站在原地，小白兔看見大灰狼跑遠后，才不慌不忙的回家了。

當大灰狼發(fā)現(xiàn)上當時，已經晚了！

第二篇：小白兔歷險記

小白兔歷險記

城關小學

一年四班

劉嘉雨

一天，天氣睛朗，一只聰明的小白兔出來采蘑菇，他邊蹦蹦跳跳的走著，邊哼唱著快樂的歌曲。

一只兇猛的大老虎發(fā)現(xiàn)了小白兔，大老虎心里想：這只小白兔胖乎乎的，我今天一定得吃掉它，做為我的午餐。大老虎說著伸出尖尖的爪子，張開血盆大口，露出了鋒利的牙齒，向小白兔撲過去。

小白兔看見了大老虎，它靈機一動，想出了一個好主意。捂著肚子說：“老虎大王，我剛吃了有毒的蘑菇，我要死了。”說著，它就“撲通”一聲，倒在地上裝死。大老虎心里想：我要是吃了它，我也會死的。于是，老虎轉身就走了，小白兔見老虎走遠了，一骨碌就爬了起來，它大聲地喊著在河邊洗澡的大象說：“大象伯伯!大老虎要吃我!”大象走過來，用鼻子卷起小白兔，把小白兔送到了對岸。大老虎一看中了計，就張牙舞爪地看著小白兔，惡狠狠的說：“我要吃掉你!”小白兔對大老虎說：“再見!你這只笨老虎。”

小白兔回家后，把事情的經過一五一十地講給了媽媽，媽媽夸獎它說：“你真棒!”

這個故事告訴我們遇到事情要多動腦筋。

第三篇：小白兔歷險記

小白兔歷險記 一天下午，一只小白兔興高采烈的往家走。剛走到樹林邊，突然一只身材高大的成年老虎噗的一下從樹林中蹦出來，擋住了小白兔的去路，它對小白兔說：等了怎么久終于有可口的晚餐了。此時小白兔沒有慌張，它環(huán)視了一下周圍的環(huán)境，暗想：它體格如此的大，肯定不能在密林中追上我。于是故作驚訝地指著老虎的身后大叫：虎大王，快跑，你身后有獵人！老虎嚇得驚慌失措，急忙轉身就跑。小白兔趁機左拐右轉鉆進密林中，迅速的跑了。等老虎回過神來，已經沒辦法追趕了，只能眼睜睜的看著小白兔溜走。小白兔雖然逃過一劫，但他并不知道自己會遇到一個更大的麻煩，因為有只狡猾的狐貍一直在盯著它。小白兔拼命的跑了一陣，又渴又累，它找了一個平地停了下來，四處巡視了一圈，發(fā)現(xiàn)在東邊那顆樹下有一個水塘。它連忙跑過去，啊！好大好清亮的一個水塘啊！小白兔自言自語的說。它揉了揉眼睛，唱著歌去喝水去了。一旁的狐貍暗暗高興起來。小白兔光顧喝水，頭也沒抬。一邊的狐貍悄悄的行動著。它先在回家的必經之路挖了一個大坑，再用草把坑隱藏起來，中間還擺著一個香氣誘人的蛋糕，在周圍擺了幾根帶刺的藤蔓。小白兔喝完水后，懶洋洋的往回走，突然發(fā)現(xiàn)前面有一塊油光光的蛋糕。小白兔禁不起這種誘惑，直接朝蛋糕走去，走了幾步小白兔的腳就被藤蔓割傷，血從它的腳上不停的流出，染紅了小草，但它仍堅持著，繼續(xù)向前。突然它和蛋糕一起掉到狐貍精心設計的陷阱里。就在小白兔掉到陷阱的時候，狐貍蹦了出來說傻白兔呀傻白兔，貪吃有你好受的，哈哈。然后一五一十的把這次的陰謀說出來。就在這時，老虎在山林中找不到兔子，狂嘯著。狐貍聽到老虎的嘯聲，嚇得大氣都不敢出，只好悄悄地躲進了樹林，想等老虎遠去后再來享受這頓美餐。碰巧出來尋找小白兔的兔子們趕來了，它們齊心協(xié)力，悄悄地把小白兔從陷阱里救了出來。小白兔流著后悔的眼淚說：我不該貪一點小便宜。說完小白兔拿起那塊蛋糕猛地向上拋去，跟著媽媽、爸爸、爺爺一起往家走去&& 【每日寫作指導：寫人是作文的基本命題&&】

寫人是作文的基本命題。寫人，可以側重寫人物的外部表現(xiàn)，即寫他在做些什么，或者有哪些動人事跡；（）也可側重寫人物的內心活動，寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環(huán)境中的內心變化，和隨之產生的喜、怒、哀、樂之情；也可以交錯地寫人的外部表現(xiàn)和心理活動。

寫人的文章應注意以下幾點：

1、交代清楚他是什么人，如他的年齡、性別、外貌、職業(yè)、性情，及與自己的關系。

2、要寫出人物的特點。就是要寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有了新意。

3、要通過具體的事件來表現(xiàn)人物，決不能象老師給你寫品德評語那樣來寫人。所選的事件要能充分表現(xiàn)這人性格和品質。當你把事情寫好了，人物也就寫好了。如當你讀完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》以后，你對這兩位英雄就有了深刻的印象了。

4、要抓住人物細微的動作及其變化，給予具體，生動的描寫。即抓住細節(jié)刻畫人物，使原來比較平板、模糊的形象變得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周總理扶正轉椅就是一個細節(jié)描寫，它表現(xiàn)了周總理有條不紊的工作作風。

5、在進行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格，因為不同的年齡、職業(yè)、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個人，在不同的情況下所講的話也是不同的。

6、要緊緊扣住人物的特點和文章所要表達的中心思想來寫人，不要想到什么就寫什么，馬虎拼湊，拉拉雜雜，更不能重復羅嗦，畫蛇添足，使人看了不知在說什么。

第四篇：小學作文：小白兔歷險記

小白兔歷險記

在一個巨大的森林里。住著一個小白兔。小白兔非常喜歡看關于探險的節(jié)目。最喜歡歷險家的故事。看完了歷險家的故事，小白兔子開始心動了，非常想探險。

什么東西都準備好了，突然對小白兔好像想起了什么，向武器店走去。買了手槍、步槍、機關槍、子彈、大炮筒。“安全第一”小白兔說。小白兔來到了一個森林，拿起手槍自衛(wèi)。到了夜里，小白兔聽見了熊的咆哮，狼的呻吟。夜深了，小白兔在拾本堆的時候，看見兩道綠光，小白兔還在奇怪呢，一只狼向它撲來，小白兔躲了過去，拿起手槍。砰-砰-砰，一陣槍響后，一切又恢復了寂靜。狼死了。

小白兔知道了不該盲目探險，回家去了

第五篇：小螞蟻歷險記_童話作文

小螞蟻歷險記_童話作文

小螞蟻歷險記

有一天清晨，一群小螞蟻在那綠油油的草地上玩耍，有成成、冰冰、唐唐、琪琪和婧婧。

琪琪走著走著聞到了一股香味，和婧婧說：“婧婧，婧婧，你聞，什么東西這么香？”婧婧聞了聞說：“這是蜂蜜的味道，我吃過。”琪琪想：蜂蜜一定非常好吃的。婧婧把小螞蟻們都叫了過來說：“你們分別去找。”小螞蟻們個個都去找了，終于找到了，小螞蟻們先看到了一個巨大的勺子，像一條銀色的小船，幾只螞蟻爬到了勺子上，看了看，果然是蜂蜜，金黃金黃的，真誘人啊！它們都撲了上去，成成吃飽了，把肚子吃得滾圓滾圓的，躺在那直喘氣；冰冰好像也吃飽了一樣的，她看見一個大指蓋，以為這是一座高大的山，躺在上面好過癮。唐唐說：“我們到那邊去玩玩看看吧！”

它們來到了一片蘑菇地，有的啃，有的爬，都高興極了呢！唐唐又說：“那邊還有些什么呀？”

小螞蟻們都來到了向日葵花園，有的螞蟻蹦蹦跳跳地玩耍著，婧婧走來走去尋找著什么，她大聲叫道：“你們看你們看，這是蒲公英，我們拿一片羽毛看一看。”小螞蟻們都拿了一片羽毛，突然一陣陣風吹來，那一片片羽毛帶著小螞蟻們飛了起來，螞蟻們樂得合不攏嘴，它們飛來飛去，都說：“太好玩了，太好玩了！”

這就是螞蟻們的一次歷險記呀，太有趣了，我想它們一定還會繼續(xù)出發(fā)的！精彩點評：佳婧真有心，把咱們班同學的小名兒都給了這些可愛的小螞蟻呢！三幅靜止的圖畫，在佳婧有聲有色的講述下動了起來，小螞蟻們個個活潑有靈性，這一段段的歷險富有童趣，真叫我們開懷！佳婧在家也要拿出在這兒的本事，讓你的進步得到大家的認可哦！