第一篇：小樹的成長

小樹的成長

小樹和女孩的成長

1991年2月17日，一個女孩和一棵小樹誕生于一個普普通通的家庭。風雨，他們共同走過；困難，他們共同克服；喜悅與甜蜜，他們共同分享??14年前，在地球的某個角落里，一個女嬰呱呱落地。14年后，塵封的相冊告訴她，14年前的她是一個丑陋不堪的女孩；她媽媽告訴的眼淚告訴她，14年前的那天，是一個悲哀的雨夜；爸爸的沉默告訴她，14年前那個風雨交加的雨夜，是一個被遺棄的女孩的誕生之日；奶奶歷經滄桑的皺紋告訴她，不，那不是一個被遺棄的女孩的誕生之日，那是一個幸福的家庭的誕生之日，；如今，自己的成熟穩重告訴我，我的身邊，有一股股溫暖包圍著，當然，還有那棵和我共同成長了14歲的參天大樹的那一聲聲親切的慰問。

小樹在14年前是一棵由叔叔帶回來的幼苗，在家人的一點一滴照顧下，它長大了。炎熱的夏天里，它為我們遮住酷熱的太陽，冬天里，盡管它穿上了我們為它準備的“大花襖”，可它卻還是默默地在與嚴寒作斗爭，14年以來，它都承受住了。我真怕，真怕哪一天，它會拋下我們而離去。

小時侯的我，有個特別奇怪的個性，不喜歡讓別人接觸，除了家里面的親人們，對于鄰居們，朋友們的善意接近，我一概不理。盡管學習名列前茅，也不使我怎么高興。后來，在奶奶的一番“教育”之下，自己也開始主動去接近別人了，如今，我已經贏得了班里許多人緣了。以前的我，脾氣有點犟，對于別人的批評與指責，我一聽便會發怒，可是，現在，我也開始慢慢改變了自己的性格了。這種種的改變，都出自于這里中學里的獨立生活，老實說，是學校改變了我，讓我從懵懂無知中，找到了成熟的味兒。我開始學會自立，以往的幼稚早已消失得煙消云散。如今，展現在大家面前的我，是一個和小樹一樣的有魄力的自己。成熟、穩重、細心??我，丟掉了廢品間里所有孩提時的玩具，不再留戀它們，讓時光老人帶走了它們，房間里又增添了一個書柜，裝滿著各種人生哲理與踏往學習之路的許多工具。14歲的我，緊鎖的抽屜里已有了五、六本帶著密碼鎖的日記本，因為，我要像小樹一樣，每年都留下幾片落葉，幾絲回憶??

成長的道路上，成長帶來了許多花兒，鮮艷，美麗一，芬芳；成長的味兒，苦中帶著一絲絲甜意兒，小樹，我，成長??

第二篇：小樹伴我成長

小樹伴我成長

活動目的：

我們從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態平衡，污染水土資源”讓學生明白：保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環境保護意識，爭當綠色小衛士，以此呼喚明天的綠色。活動形式：師生共同主持，詩朗誦

活動材料：朗誦的詩句《春天，我們栽下一棵樹》，ppt以展示相關圖片和資料 活動準備：活動材料的準備。主持人的排練及詩朗誦的準備。黑板的布置 活動人員：全班學生 活動過程：

一、認識樹木價值。

師：有了綠樹，大自然充滿了生命的活力。有了綠樹，我們的生活充滿歡聲笑語。綠樹真的那么重要嗎？ 大家討論一下。

生：當然啦！樹林可以擋狂風，阻黃沙，把我們的城市變得美麗又干凈；樹林可以散煙霧，輕噪音，把我們的城市變得明朗又寧靜。請大家來聽聽這些樹兄弟的爭論吧！

師：我們的生活里也離不開樹木，樹木的用處可大呢？同學們，你們知道我們生活中哪些地方要用到樹木？

學生自由發言：如可以制造紙張，可以做建筑材料，做裝飾材料，做家具，做藥材……

師：樹木真是與我們的生活息息相關啊！可是大家知道嗎？由于我們人類的破壞，我們地球家園的綠樹正在變少。

二、了解樹木現狀。

師：地球是人類賴以生存的唯一共同家園。然而，今天當我們放眼眺望時，這個藍色星球已蒼白無力。同學們，你們還知道哪些破壞樹木、浪費森林資源的現象嗎？

學生討論交流：如亂砍濫伐、破壞城市綠化、使用一次性筷子、浪費紙張等 師：同學們，我們的伙伴越來越少，人類啊人類，你們知道這樣做的后果嗎？

（課件展示：洪災場面、環境惡劣的場面）

三、保護樹木行動。

師：讓我們來出出主意吧！進行一個“金點字大賽”，看誰出的點子好？同桌討論，幾分鐘后交流。

生：我覺得春天可以在需要綠化的空地上植樹，為樹兄弟們增加同伴。生：我覺得可以少用一次性筷子。生：我覺得可以回收廢紙。生：我覺得我們可以領養小樹。

生：我覺得我們可以成立“護綠小隊”，常常給花草樹木澆水、施肥，勸阻破壞綠化的人們。

生：我覺得我們可以收集一些資料，制作“保護樹木”的小報或出墻報來對人們進行宣傳，喚起人們保護樹木的意識。

放《我是一棵小樹苗》的歌曲，學生們一起唱。

四、小結

同學們，讓我們行動起來，使大地綠起來，使鳥兒唱起來，使空氣凈起來，使人類快活起來，使環境好起來吧！

第三篇：我和小樹共成長

中天科技有限公司AS線四月份演講征文

我和小樹共成長

中天科技有限公司AS線廠四月份演講征文錢愛兵小樹生存不太講究條件，只要有黃土，空氣；不貪念陽光，不追逐雨水；只要挪動一點點雜草生存的空間；只要不揮刀斧砍伐，給它一點寬松的環境，吸收自由的空氣，她就會扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安。還記得剛進入設備維護組的第一天，有一位拉絲機臺操作工拿來一把上面積滿粉塵拉絲夾扔在我手上，對我說，哎，你把螺絲緊一下。當時我看了一下，直接扔地上了，對他說，你自己拿去緊一下吧。“你麻的，叫你修個夾子你總不修，要你們機修工干什么？”操作工對我吼上了。剛好來了一位老機修師傅，那位師傅從地上撿起夾子到外面把灰敲掉，回來取出工具把螺絲緊了一下交給操作工。操作工走后，我對老師傅說，他有工具，有時間，那幾個螺絲他自己能擰緊的，他還是主機工，這點事都不干，難怪機修工忙不過來。再說我進廠時報的是電工，我也剛到這里，也沒工具，我為什么要修？老師傅對我說，我們干的是服務性工作，不管它是什么我們都得修，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不管你會還是不會你都得去修，這叫有求必應。后來當時的廠長對我說，你機械方面也會，有些事你也帶著做做。當時的廠不大，熱處理、預拉、包覆、拉絲各有一條生產線，復繞兩臺。機修電工七、八名，還行，不太忙。

有時我去河東，順道看看那棵小樹，不知不覺也長大了一些。隨著產品需求量增加，公司規模也在不斷擴大，機電工也進來不少，老師傅帶著小師傅努力工作著。這里老師傅不會主動教小師傅的，開始我挺納悶。也常常懷念以前教水電時的師傅，記得有一位當時水電項目經理他教我做防雷工程，他從怎樣拿手錘，怎樣打孔，氧氣割、電焊各種工具的使用到工程隱蔽資料填寫等等手把手地教。很認真，很仔細，很耐心。剛進AS線廠時的產能為5000噸/年，現在幾乎超過35000噸/年，是那時的七倍，機電工為那時的三倍。在這幾年里，我一直進行著設備的安裝、維護工作。開始機電是不分的，漸漸地要維護的設備多了，領導安排我更多地偏向機械維護。設備維護是一項技術活，光有理論是不行的，俗話說，實踐出真知。設備出現故障時你得判斷準、快，有時還得有預知的感覺，這些都得靠你平時工作的經驗積累。設備修理也是一種手藝活，你得修得牢、快、美。俗話說，熟能生巧。修理不是生搬硬套，你得有創新。有一個故事是說美國一家的小孩在幼兒園學了字母“O”,可是家長卻

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中天科技有限公司AS線四月份演講征文

把幼兒園老師告上法庭，為什么呢？因為小孩自從學了字母“O”以后，再也不會把圓圈想象成雞蛋、月亮、肥皂泡泡了。老師傅不會主動教小師傅是不是也有可能是這樣的呢！你得動腦思考，刨根問底、探究源頭，沒有最好只有更好！

八年來，我悄悄地陪著小樹自由地生長著。我從未給她施過肥、捉過蟲、剪過枝，可我并沒有忘記她的存在。她沒有那么高大偉岸，一到春天依然會吐出淺綠的嫩芽。返璞歸真、順其自然、茁壯成長，不能成為參天大樹，那就讓園林藝師把你修剪成為一樁美麗的盆景吧。現在AS線廠也有人叫我老師傅了，就是不知道現在如果有人把粉夾扔到我手上，我還會扔掉嗎？好多年沒修粉夾啦！

錢愛兵

QQ：1105041629

E-mail:2012/4/26

第四篇：與小樹共成長

與小樹共成長，為校園添綠蔭

草長鶯飛，春回大地。

3月12日，在這個晴朗的日子，洼子小學開展了一次植樹活動。同學們在班主任老師的帶領下，拿著鐵鍬，水桶等工具，干勁十足地開始了植樹活動。他們三五成群地分工合作：有的挖坑、有的栽苗、有的填土、有的澆水，還有的扶植樹苗、穩固枝桿、清理磚頭等等，為一株株小樹苗找到了安置的小家。

校長于海龍表示，只要洼子小學師生們堅持不懈地努力，洼子小學的校園會變成綠色的花園。通過這樣的活動，要把植樹造林、保護環境的信念種植在全校師生的心里，使大家更加關注綠化、關注環保。

洼子小學

2013.3.12

第五篇：我與小樹一起成長

我與小樹一起成長

今天是3月12日，植樹節，我們班開展了“我與小樹一起成長”的活動。植樹節就要植樹，我和幾個同學相約在我家門前植樹。

我們分成了四組，我們組種的是核桃樹。

開始種樹了，我先選了一片比較松軟的土地，用大鐵鍬使勁兒插進土里，然后再挑起了，把鐵鍬里的土倒到一邊，準備一會兒填埋用。再根據挖好的小坑邊往下邊往四周擴展。因為挖著挖著總會有石塊出現，所以只能讓一個人戴上手套當一回“考古學家”——就是把石塊從土坑里拿出來放在一邊。我們就這樣挖挖停停，停停挖挖。終于挖好了仔細一看，咦，怎么像個大雞蛋？不管那么多了，我拿著核桃樹苗，小心翼翼地把它扶在雞蛋坑的正中間，讓其他同學來填土，順便還把剛才捉到的蚯蚓也埋了進去，讓它把土松松，好讓我的小樹長的快些。我們埋一會兒就在土上踩踩，讓它能更牢固的立在那兒。土填完了，這時我們也累的直不起腰來。

接下來該澆水了，我們掂著水桶，把水接到五分之三處就停下來，掂著水跑到種樹苗的地方，把水嘩的倒進種好樹的坑里。看，一棵樹就種好了。時間來的匆匆，去的也匆匆，轉眼間兩個小時過去了，幾棵樹苗也都種好了，望著我們栽種的樹苗，我仿佛看到了果實成熟后的景象：蘋果樹上，在一片片綠葉間，垂落著一個個紅透了的大蘋果；梨樹上，一個個大鴨梨把樹枝墜彎了腰；櫻桃樹上，幾個櫻桃露出了羞澀的紅臉蛋兒；核桃樹上，棕色而又飽滿的大核桃把核桃樹點綴的更有活力。啊果樹，我期待著看到你成熟后的景象！濮陽市實驗小學五年級：niebihui