第一篇：(青少年心靈成長直通車)激發孩子靈感的發明發現故事_小提琴的發明

也許很多小朋友就是學小提琴的，那么你們知道小提琴是誰發明的嗎？它由來已久。小提琴是在中世紀和文藝復興時期的一些弓弦樂器的基礎上發展起來的，由于其音色清澈嘹亮，圓潤柔美，從它誕生之日起，就一直是交響樂團的基礎樂器。

小提琴的前身主要是公元800年左右傳入歐洲的阿拉伯拉巴伯琴，這種琴傳入歐洲后叫“列貝克”。列貝克琴身呈梨形，只有三根弦，按指處設有音階格，基本也是平放在下巴下演奏，琴上的三根弦分別為G、D、A三種調，和現在小提琴的三根低音弦相同。

1560年前后，意大利人德沙洛首先對列貝克進行了改進，創造了小提琴。小提琴的外形由阿瑪蒂設計，采用了琴身扁平、琴腰窄、轉角尖這一基本形狀，并去掉了音階格，增加了一根高音弦。后來阿瑪蒂的徒弟又對小提琴的長度、寬度進行了反復多次的研究和改動，終于在17 7 0年左右確定了音色最淮的尺寸，成為了今天的小提琴。

第二篇：(青少年心靈成長直通車)激發孩子靈感的發明發現故事_火箭的發明

1957 年10月4日，是人類歷史上永遠值得紀念的日子。這一天，人類第一次向太空發射了一枚人造衛星——“史潑尼克”號。

圍繞地球旋轉的人造衛星，能及時向人們預報天氣，記錄地球上的各種信息??但是，如果沒有火箭，人造衛星造出來也沒用呀！第一個想到利用火箭發射人造的是俄羅斯的齊奧爾科夫斯基。

齊奧爾科夫斯基幼年時患過一場大病，導致兩耳失聰，聽不清老師講課的他只好退學，依靠自學繼續完成學業。有一次，他讀了一本科學幻想小說《月亮上的旅行》。從這以后，他就夢想著有朝一日能坐著火箭到月球上去玩。他找來所有關于火箭的書籍，一邊學習一邊思考。

“如何才能提高火箭飛行的速度呢？噢，那首先應該提高火箭尾部燃料燃燒的速度。使用與火藥相比重量輕的類似汽油的液體作燃料，效果可能會更好。如果燃料筒過重的話，人造衛星飛到遙遠的月球需要很長的時間??嗯，對了，把用完的燃料筒一個個扔掉，就能減輕重量了。”

通過長時間的思考和研究，齊奧爾科夫斯基成了火箭方面的專家。經過一次次試驗，齊奧爾科夫斯基設計出了多極火箭。通俗地講，就是分別設計出火箭和用完可以扔掉的燃料筒。齊奧爾科夫斯基的設計為人造衛星的發射做出了巨大的貢獻。

第三篇：(青少年心靈成長直通車)激發孩子靈感的發明發現故事_火炬冰激凌

你一定吃過火炬冰激凌吧？其實火炬冰激凌的誕生還有一個故事呢。

哈姆是個美國小伙子，他掌握了一手制作煎餅的絕技，以販賣煎餅為生。然而煎餅再美味，炎熱的夏天也沒人有胃口吃。

這天，哈姆的嗓子都快喊啞了，煎餅還沒賣出多少。可旁邊賣冰激凌的小販卻忙得不可開交，大家都愿意吃冰激凌解暑。不一會兒，裝冰激凌的小碟子就用完了，小販急得團團轉，不知道該怎么辦。

正在為賣不出煎餅而發愁的哈姆看到這種情景，忽然想：我的煎餅不是正好可以用來裝冰激凌嗎？不如和他合作吧。于是，他把一摞煎餅遞給小販，說：“用煎餅來裝吧。”

賣冰激凌的小販見難題解決了，頓時眉開眼笑地說：“真是個好主意。”

顧客們也紛紛搶購哈姆的煎餅用于裝冰激凌。

到了收攤的時候，哈姆和賣冰激凌的小販都賺了不少錢，兩人約定以后繼續合作。

哈姆發現顧客吃冰激凌的時候，一些冰激凌會沿著煎餅的邊流出來，容易弄臟衣服和手，既不衛生也不方便。他想了很多辦法，最后他想到把煎餅做成圓錐形，這樣就不用擔心冰激凌會漏出來了。

從此，這種錐形的冰激凌出現在街頭，人們還給它取了個貼切的名字——火炬冰激凌。它很快便成為風靡全球的美味甜品，直到今天，它依然深受大家的喜愛。

第四篇：(青少年心靈成長直通車)激發孩子靈感的發明發現故事_哈勃發現河外星系

哈勃是美國天文學家。小時候，哈勃最喜歡做的就是仰望夜空，看著點點繁星，腦海中會浮現各種新奇的問題，感覺自己也遨游在整個銀河系似的。

長大后的哈勃取得了法律學位，并成了一名律師，但他對于天文研究的熱情依然不減。最后他終于放棄了律師的職業，集中精力研究天文學。

最讓哈勃感興趣的還是銀河系。銀河系由無數的恒星組成，太陽只是其中的一顆。

在茫茫宇宙中，除了銀河系外，還有沒有其他星系呢？他決心要弄清楚這個問題，查閱了大量天文學家發表的關于銀河系的學術報告。

為了能更清楚地觀測星體，哈勃來到威爾遜天文臺，這里有當時最先進的天文望遠鏡。

通過一年的觀測、計算和研究，哈勃發現在銀河系外還有恒星系，他稱之為河外星系。哈勃運用斯星弗星系光譜學的成果，發現了哈勃紅移定律。根據這個定律就能算出河外星系中某一恒星離地球的距離。這標志著人類有了測量河外星系的數學工具。

哈勃定律是20世紀初天文學方面最重大的發現之一。哈勃對于河外星系的研究成果，對天文學的發展做出了巨大貢獻，為后來的科學家研究天文學開辟了一條新的道路。

哈勃具有鉆研精神，所以才能發現河外星系。無論做什么事情，都應該有這樣的精神，才能取得事半功倍的效果。

第五篇：(青少年心靈成長直通車)激發孩子靈感的發明發現故事_從螢火蟲到冷光

自從電燈發明后，人類的生活就變得方便、豐富起來。電燈的主要作用是發光，在發光的過程中只有很少一部分的電能轉化為可見光，更多能量則是以熱能的形式白白浪費掉了，所以電燈發光時浪費了大部分熱能。無論是太陽光還是燈光，或是燭光，它們在發光的同時都產生大量的熱量，所以我們把這種光叫做熱光。熱光在某些危險的地方還可能引起爆炸。有沒有只發光不發熱的光源呢？科學家希望研制出新的光源——冷光，用它來照明就安全多了。自然界有很多動物都能發光，如螢火蟲、甲殼動物和某些魚類，它們在發光的同時就不會發熱。

波義耳是17 世紀英國著名的科學家，他從小就對會發光的螢火蟲很感興趣。有一次他捉了一瓶子的螢火蟲，到了晚上，這些蟲子居然可以把房間照亮，而且發出的冷光很柔和。波義耳想：螢火蟲為什么在晚上能發光呢？螢火蟲發光和周圍的環境有什么關系呢？于是他將瓶子里的空氣抽出來，隨著空氣的逐漸減少，光線越來越微弱，當他重新注入空氣時，螢火蟲又慢慢亮起來了。原來螢火蟲發光也離不開空氣啊！

波義耳深入研究發現，在螢火蟲的腹部有一個發光器一樣的東西，里面有一種發光物質——熒光素。當螢火蟲吸入空氣時，這種物質就會與空氣中的氧結合發出光，而且這種光是不會產生熱量的，因此波義耳就稱它為冷光。

隨著科學的發展，現在人類已經能通過化學方法人工合成熒光素，并摻和某些化學物質得到類似生物光的冷光。冷光用于照明設備，大大提高了安全性。

冷光也是科學家根據生物仿生學發現的。在很多特殊場合，冷光發揮了重要作用。這個故事告訴我們，科學并不僅僅靠冥思苦想，觀察也很重要。