第一篇：愛的奉獻觀《愛無疆》有感

愛的奉獻

——觀《愛無疆》有感

這是愛的奉獻，這是心的呼喚，這是人間的春風，只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間……

觀看了《愛無疆》這部電影，讓我深深地感受到人間處處充滿愛，人間處處有真情。這是發生在我國新疆一片沙漠中的一個感人至深的故事。在這片沙漠中住著許多人。有一次一個小男孩跟著他爺爺出去尋找食物，途中遇到一個人，那個人招惹了可怕的狼，被爺爺發現，點著火把把狼嚇跑了。當得知是那個人先招惹的狼，雖然明知他險些喪了命，可還是決定讓那個人受到應有的懲罰。于是就準備一個人將他送到警察局。只能讓小男孩獨自回家。小男孩走著走著兇猛的沙塵暴來了，不過不大，勉強還看得清路，他繼續向前走。忽然，聽到有人喊救命，他飛快地跑過去，看到有一位大姐姐正在被狼襲擊。就在這千鈞一發之際，小男孩卻不知所措，猛然間他想到爺爺的辦法。他趕快點燃火把，狼馬上就跑了。于是，他就和大姐姐一起繼續往前走，可他們迷失了方向，只能一個勁的往前走。到第二天太陽升起的時候，他倆已經口干舌燥就，筋疲力盡了。小男孩在尋找食物時不幸從樹上摔了下來，推受了嚴重的傷，昏了過去，幾天幾夜都不見醒，大姐姐只好背著小男孩翻越無數的沙丘找出口，可最終也沒有找到，就在她絕望地時候，遇到了同樣正在到處找她的男朋友。

他們走出沙漠，被送進了醫院。經檢查大姐姐倒是沒事，而小男孩得馬上換腎。大姐姐和她的男朋友用最快的速度聯系到了小男孩的父母，并讓男孩的父母立即做了化驗。可化驗結果讓他們又一次陷入了困境，因為他們的血型不符。一大群人急的團團轉，這時大姐姐決定去試一試結果她的與小男孩的完全相符，她樂壞了，可難題又來了，大姐姐的父母死活都不同意簽字。幾經波折，小男孩的命危在旦夕。大姐姐的父母看到女兒要求換腎的心是那么執著，便答應了。小男孩的生命有了希望，大家一起為小男孩慶賀，他們互贈禮物。小男孩的父母更是對幫助他們的人感激不盡。

故事看完了，它讓我學會了一個自救的辦法，更讓我懂得了真情的可貴。雪中送炭見真情，助人為樂獻愛心。只要人人豆獻出一點愛，人間就永遠是春天。

第二篇：奉獻有限 大愛無疆

奉獻有限

大愛無疆

---記內江師范學院大學生志愿者協會活動報告

一、大學生志愿者協會簡介：

內江師范學院大學生志愿者協會是經過共青團內江市委審批，由內江師范學院外國語學院領導的全院性非營利性學生團體，會員都是一些志愿從事社會公益與社會保障事業的內江師范學院在院本、專科學生。

協會自2001年12月5日（國際志愿者日）成立將近十一年來，一直秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的準則；履行“獻人玫瑰，手留余香”宗旨;通過組織和引導大學生志愿服務活動，為社會提供志愿服務，推動全院精神文明建設，促進良好社會風氣的形成，同時，也為培育志愿者自身專業水平及職業道德。

本協會優化社會風氣，改善人際關系,廣泛吸收在校有志愿精神的大學生,響應我院“明德、博學、篤行、創新”的校訓，努力推動院風建設的發展,我們與內江市志愿者協會、內江市紅十字會、環保局等公益團體有長期合作并有固定項目,我們始終堅持特色和使命,一直在特教學校、兒童福利院、敬老院等機構從事教學和關愛項目，已取得豐碩的成果。

隨著時代的發展，我們也在不斷打造自己，轉眼已走過了十個年頭，我們協助和組織了各類有益于學院和社會發展的實時活動，如防震減災宣傳活動、慰問受艾滋病影響的兒童、紅會系列活動、造血干細胞捐贈宣傳??活動在繼續，志愿者的臉龐一直在更替，但奉獻的

精神一直不變。

二、大學生志愿者協會部分活動介紹：

1、內江市特殊教育學校教學

目的：奉獻愛心，讓愛溫暖無聲世界，增加人們對特殊群體的了解。

宗旨：（1）加強志愿者和學生的交流，拉近同學們和志愿者的距離，傳遞大學生志愿者的愛心，踐行大學生志愿者協會“予人玫瑰，手留余香”的宗旨，奉獻愛心，讓愛充滿無聲世界。

（2）傳授知識，提高同學們的學習能力、動手能力，讓同學們在學習、實踐能力上有個新的提高，在藝術修養上有個新的層次。

（3）通過各種各樣內容的教學，豐富同學們的課余生活，讓同學們的課余生活變得多姿多彩，從而緩解同學們的學習和心理壓力。（4）盡大學生志愿者的最大努力幫助同學們解決一些學習和生活困難，和同學們進行溝通，增加同學們的自信心。內容：

書法：書法是以鋼筆字為主，毛筆字為輔，當然對于一些年齡比較小的同學我們會專門派人叫他們正確的書寫鉛筆字如：如何握筆、如何書寫、筆畫順序、書寫方式、在田字格里的放置等等。鋼筆字是大多同學的學習重點，我們為了把練習寫字與心理輔導有機的結合起來，我們會在上課之前有帶隊的干部干事找好一些具有啟發性的材料如：弘揚中華民族傳統精神、繼承和發揚革命先烈們的感人故事，理智名言警句以及一些心理開導材料等等。在教學時首先會讓一個同學把事

先準備好的材料公正的寫在黑板上，并且會對個別比較難的字用田字格的方式一筆一劃的寫在黑板上，然后再讓我們的志愿者參與到學生當中去，采取“一對一”的活動方式，叫他們如何用鋼筆書寫所教的字，對于錯誤的我們的志愿者會當面矯正，對于不認真的、調皮的同學我們應該采取耐心的態度，用微笑面對他們。在教學即將結束前20分鐘是志愿者與學生的交流時間，可以用寫字的方式。下課的時候我們會把他們的作業收起來帶回學校，方便以后協會的圖片展，以及從中發現學生的優缺點，以提高他們，使之進步。這樣既有助于他們老師的教學，也有助于我們教學的開展和教學水平效率的提高。當然我們會定期的開展毛筆教學，但是由于條件有限我們也只是針對高年級的學生開展，提高他們的綜合能力。

我們主要是以彩筆畫為主要活動，結合老師在當周的教學而加以強化，其次我們會叫他們剪紙、素描、手工等多方面的技能。我們采取的是“一對一”的教學方式，我們會在生活中選取美麗的，洋溢著勃勃朝氣的圖畫，教他們不同色彩的意義與代表，讓他們在生活中感悟，用自己的雙手去描繪明天，當然我們的一對一幫助是在繪畫時教他們繪畫的技巧以及注意的地方等。剪紙我們主要是從協會會員中選取一些剪紙擅長人員教那些小朋友一些簡單的剪紙和剪紙注意事項以及技巧等等。素描則是讓他們有線條來表達平時生活，讓他們認識到美麗是在自己身邊，教會他們如何去發現美麗。折紙則是手工中最重要的一點，教會他們折紙，對于布置教室、家都有挺大的作用，比如折玫瑰花、愛心、青蛙、房子等等。對于美術反面，可以找

一些美術系的會員，帶隊的提前準備一些簡單的卡通人物，讓學生圖畫，提高他們對美術的興趣。

舞蹈：在教學中，我們也嘗試創建了“欣賞—模擬—學創”式小學舞蹈課教學模式。由志愿者教同學們各種舞蹈（主要是民族舞和流行舞）。(1)欣賞，這是舞蹈教學模式中的第一個階段，它的目的是讓學生對舞蹈有一個初步的了解，為后面階段提供背景和基礎，培養學生良好的欣賞習慣，激發學生對舞蹈的興趣。

(2)模擬，模擬階段是學生具體學習及掌握知識的階段，該階段主要是通過教師的教授及學生的模仿，使學生掌握舞蹈的基本知識和技能。通過模擬階段，使學生了解舞蹈的思想性、藝術性，讓學生的舞蹈想像力受到充分啟發，使其受到舞蹈藝術形象的感染；通過模擬舞蹈基本動作使學生在生理和形體上得到發展。

(3)學創，學創階段是充分發展學生個性，啟發他們想像力和創造力的重要階段。它是在舞蹈動作的掌握、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識積累的基礎上，初步按歌曲或樂曲內容自編簡單的舞蹈動作并表演。

武術：主要是教同學們關于武術的一些基本動作，危險性不大的，培養學生的熱情，一些簡單的防身動作。

效果：通過武術和舞蹈的表演，豐富教學內容，拓寬學生的知識面，讓同學們接受更多的知識。總之通過各種各樣的教學豐富同學們的生活，傳授給同學們更多的知識，用志愿者的行動來溫暖同學們的無聲世界，來傳遞志愿者最真切的愛！

2、敬老院關愛老人之行

目的：為了使老年人能夠感受到社會的溫暖，讓大學生志愿者們都履行一份責任，獻出一份愛心。

宗旨：（1）關愛老人，讓老人能夠感受到我們的愛。

（2）關愛老人，付出我們有限的力量，奉獻我們無限的愛。

（3）關愛老人，讓社會更加關注他們，喚起全社會溫暖的愛。

（4）關愛老人，讓老人們不再孤單，培育現代青年的敬老品行。內容：

節目表演：志愿者們能歌善舞，我們給他們帶去很多文娛節目，有唱歌的，有跳舞的，有表演武術的，有表演相聲的······

我們的節目總能給老人們帶來歡樂，他們的掌聲是對我們的最大肯定。

清潔大掃除：我們到達敬老院后，會安排志愿者給老人洗衣服，洗碗，掃地，倒垃圾等等。

其他活動：我們在敬老院的活動比較靈活，很多時候我們都會和老人一對一的聊天，陪他們下棋，打牌。效果：大學生志愿者們能夠給敬老院的老人們帶去歡笑與快樂，也能讓志愿者們體會到奉獻愛心收獲快樂！

3、兒童福利院之行

目的：(1)了解兒童福利院的孩子這個特殊的群體，以培養愛心為宗旨，在不打擾孩子日常生活的前提下，走進孩子們的內心世界，力所能及地幫助他們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。

(2)、增強我協會志愿者得瑟會責任感，加強團隊凝聚力。(3)、豐富大家的業余生活，拓展社會接觸面，鍛煉個人實踐能力。

宗旨：為殘缺的夢劃出一片燦爛的天空。

內容：（1）、聯系福利院院長或負責人，在其允許后，到福利院布置現場。

（2）、志愿者可憑自愿原則帶上小禮物送給福利院小朋友。（3）、到達地點后致辭。

（4）、公關部、文娛部組織文娛表演，并舉行小型見面會。（5）、待小型見面會結束后，組織者召集志愿者集合并清點人數。

（6）、感謝院方負責人，向院方對本次活動的支持表示感謝。效果：（1）、使福利院小朋友感受到大學生志愿者的愛心與關懷。

（2）、增強了志愿者的社會責任感也加強了團隊的凝聚力。（3）、豐富了志愿者的業余生活，提高了大家的實踐能力。

三、協會特色

大學生志愿者協會“贈人玫瑰，手留余香”是高校服務地區的重要載體，也是大學生“學習雷鋒精神”的實踐平臺。服務隊的志愿者來自于內江師范學院各個專業的優秀大學生，他們學習刻苦，樂于奉獻，樂善好施，富有責任感、使命感。豐富的知識和內涵、出色的師范技能、雷鋒式的奉獻精神都促使他們尋找到大學生志愿者協會作

為一個最適合的實踐平臺。

在關愛殘疾兒童的教學活動中，志愿者們將自己學到的知識和技能運用在教學中，將愛心融合到每一堂特殊的課堂，并且又將在實際教學中總結經驗教訓，提升自己的理論知識的實踐能力。特殊的教學環境和對象幫助志愿者們培養了應變能力、豐富的經驗和為人師表、和特殊的交流能力，真正踐行了毛澤東同志“向雷鋒同志學習”的號召。

十一年來，大學生志愿者協會給在校大學生提供了安全、穩定、準確的實踐機會，建立了社會、學校有益的交流平臺，更好的實現了培養大學生關注教育的責任意識、奉獻意識和實踐能力；提升了大學生認知社會現狀、投身教育實踐的認識。

四、大學生志愿者協會所獲榮譽：

大學生志愿者協會作為我校最有影響力的社團之一，一直以奉獻為主題舉辦各種志愿服務活動。在學校領導的關懷下，同學們的支持與幫助下，大學生志愿者協會不僅在內江師范學院有良好的口碑，更得到了內江市各社會團體的廣泛好評。

2010年10月5日榮獲由共青團四川省委、四川省青年志愿者協會頒發的第四屆“災后重建優秀志愿服務集體”稱號

2010年4月榮獲由中國扶貧基金會、中國汽車新聞工作協會、中國汽車報社、江鈴汽車股份有限公司頒發的愛心志愿者團體榮譽稱號

2007年11月榮獲由共青團內江師范學院委員會頒發的A級學生

團體

2009年3月榮獲由共青團內江師范學院委員會頒發的2007-2008學優秀學生團體稱號

2012年5月內江師范學院大學生志愿者協會大愛走進無聲的世界項目榮獲由共青團內江市委內江市志愿者協會頒發的首屆內江市優秀青年志愿服務項目

2010年7月榮獲由內江市紅十字會頒發的第二屆“博愛天空.七彩人生”七彩奉獻獎

2011年11月榮獲由共青團內江師范學院委員會頒發的社會實踐先進團隊

2012年5月榮獲由共青團內江師范學院委員會頒發的2010-2011學優秀學生團體

2011年3月榮獲由共青團內江師范學院委員會頒發的2009-2010學優秀學生團體稱號

2010年3月榮獲由頒發的共青團內江師范學院委員會2008-2009學優秀學生團體稱號

第三篇：觀教師之光大愛無疆有感

——觀看《 教師之光、大愛無疆 》影碟觀后感

昌盛街道中心小學石曉薇

6月25日，下午學校組織我們觀看了《 教師之光、大愛無疆 》影碟，觀后心情萬分沉重，又為大震中涌現出來的英雄教師而驕傲。可歌可泣英勇獻身的教導主任譚千秋就是英雄群中的突出代表，我向您致敬、我向您默哀。

深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了4名學生，這四名學生是靠譚秋千用身體護下來的生命。

13日一早，設在學校操場上的臨時停尸場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。人們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，死死地護著身下4名學生，4名學生都活了！譚老師的妻子張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細細梳理蓬亂的頭發，梳成他生前習慣的發型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去??

當看到他這雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！讓我銘記心中。

從材料中得知譚老師的妻子張關蓉說：“那天早上他還跟平常一樣，6點就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕去學校上班了。這一走就再也沒回來。女兒還在家里喊著爸爸啊！” 張關蓉泣不成聲。

譚老師是德陽市東汽中學學校的教導主任，兼著高二和高三年級的政治課。平日中他是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷。這就是教師的形象，就是教師博大的愛。

《中小學教師職業道德規范 》中的第三、熱愛學生中要求教師：“關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。”而我們的汶川大地震中涌現出來的英雄教師已遠遠超出了《中小學教師職業道德規范》中對教師的規定和要求，他們是我們的楷模，永遠激勵我們完善師德形象，為人師表。

第四篇：大愛無疆 奉獻無悔 演講稿

尊敬的領導，評委，朋友們大家好：

我的演講題目是《大愛無疆 奉獻無悔》。今天的主題是“用身邊的事教育身邊的人”，俗話說“三人行必有我師”，不必去旁征博引、引經據典，也不必去刻意煽情、矯揉造作，只要用心，就會發現，值得我們學習的人和事就在你我的身邊。

首先，我要感謝單位組織這樣一次有意義的活動，讓我有機會在這里告訴大家這樣一個人。

有這樣一個集體，他們被稱作天使，用愛心呵護著脆弱的生命，用雙手架起了健康紅色的橋梁，在麗水的熱土上創建起一個友愛的天堂。他們義無返顧、他們兢兢業業，他們無私奉獻，把為人民的健康服務作為畢生追求，他們就是無償獻血志愿者服務隊。而他就是這個集體中的一員，也是我們鳳凰社區的外來流動黨員并且兼任街道團工委副書記的鄭金苗。

鄭金苗，景寧人，2008年底來到麗水中心醫院食堂工作。2009年1月的一天，紅十字會獻血車開進了中心醫院，當他看到社會用血緊張的告示牌后，他毫不猶豫的撩起了衣袖，從此他開始了漫漫獻血之路。09年開始第一次獻血至今，短短一年多時間里，他共獻血5次，其中全血3次，成分血2次，累計獻血3200毫升。09年5月份，他報名參加紅十字會志愿者隊伍，因為他發現僅靠自己的鮮血是不夠的，一個或者幾個獻血狀元也無法緩解臨床用血的緊張狀況，還需要動員社會上強大的隱性力量，所以，這就需要廣大獻血者和相關從業人員一道，去探索無償獻血的長效機制，廣泛宣傳無償獻血知識，讓

更多的人關注、了解和參與無償獻血。于是他從原來的一名獻血者變成了一名定期捐血者；既而又實現了向志愿者的轉變，成為一名堅定的無償獻血志愿者和長時期在街頭獻血點與獻血者面對面的宣傳員。

2010年4月的一天，正在忙碌工作的鄭金苗接到了一個求助電話，電話里告訴他醫院里有個交通事故傷員正進行搶救，生命危急，需要大量的A型血，希望他趕快去獻血。那時，他的心里只有一個念頭：救人要緊！他忙向領導請了假，急匆匆往血屋趕，獻了400毫升的熱血。其實每一次他都是這樣做的。我想就是這一次次的急匆匆，挽救過多條生命。

2010年初中山街愛心血屋建立，2010年5月無償獻血志愿者服務隊成立，他們的后盾越來越堅實、他們的隊伍越來越強大。從此他和他的隊友們密切配合、加大宣傳，更加積極地投入到了他們熱愛的無償獻血事業中。

他說，簡單而快樂，付出就等于收獲，這就是他的志愿生活！下面讓我用一首小詩來和大家共勉，題目叫《奉獻的表達》 花兒綻放

但花兒沒有說話

她甜甜的微笑

微笑就是表達

蠟燭燃燒

但蠟燭沒有說話

它微微的發光

燭光就是表達

無償獻血志愿者獻血

但他們沒有說話

他們默默的奉獻著自己的熱血

奉獻就是最好的表達

聽！求助的鈴聲響起，他又急匆匆地向愛心血屋奔去。。除了感動，我只有學習和身體力行！

第五篇：大愛無疆

地震·勇氣·智慧

——觀《5·12汶川不相信眼淚》后感

“小雅的水壺掉在了地上，水從壺口溢出，蕭遠急忙用毛巾將水吸起分配給唇角舌燥的同學們??”看到這一幕，我的心震撼了，智慧和勇氣在危難面前是如此鏗鏘有力。

我們總將生活得磨難賦予傷感，卻從未想過如何用勇氣，用智慧開啟通往成功的閘門。萬象由心生，生活就像一條漫長的道路，很多時候，磨難帶給我們的經驗不比成功給予的喜悅要少。而在地震發生地那一剎那，蕭遠拒絕怯懦，選擇了勇敢面對，選擇了運用自身的智慧，挽救自己和同伴的生命。這種處事不驚、急中生智的精神怎能不讓人敬佩！

在5·12地震中，許多同學離開了我們，去了傳說中的天堂，但地震帶去的是生命留下的卻是不變的靈魂，不倦的回憶。昔日的悲歡離合，曾經的酸甜苦辣，都歷歷在目，刻骨銘心。那段消散的歲月，將永遠停留在記憶的深處，給我們以深刻的氣勢。這段抹不去的記憶，將在歷史的長河中被永久定格下來，載入史冊。

地震告訴我們：在危難找那個，在死亡的邊緣，也許有一個信念能引導你一直走到最后。一點希望能幫你照亮道路。一個樂觀的心態能讓你遠離死亡，那就是勇氣和智慧，在黑暗中，他們能帶你走出迷惘，走向無限光明的未來。