第一篇：英語語言學試題(8)

英語語言學試題（8）

語言學試題

第一部分選擇題

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內。

1.The famous quotation from Shakespeare's play “Romeo and Juliet” ‘A rose by any other name would smell as sweet’ well illustrates _______.()

A.the conventional nature of language

B.the creative nature of language

C.the universality of language

D.the big difference between human language and animal communication

2.Of the following sound combinations, only _______ is permissible according to the sequential rules in English.()

A.kiblB.bkilC.ilkbD.ilbk

3.The sentence that has a NP and a VP can be shown in a _______ formula “S→NP VP”.()

A.hierarchicalB.linearC.tree diagramD.vertical

4.It is the _______ on Case assignment that states that a Case assignor and a Case recipient should stay adjacent to each other.()

A.Case ConditionB.parameter

C.Adjacent ConditionD.Adjacent Parameter

5.Predication analysis is a way to analyze _______ meaning.A.phonemeB.wordC.phraseD.sentence

6.According to Searle,those illocutionary acts whose point is to commit the speaker to some future course of action are called _______.()

A.commisivesB.directivesC.expressivesD.declaratives

7.The term _______ linguistics may be defined as a way of referring to the approach which studies language change over various periods of time and at various historical stages.A.synchronicB.diachronicC.comparativeD.historical comparative

8.The way in which people address each other depends on their age, sex, social group, and personal relationship.The English system of address forms frequently used includes first name, last name, title+last name, _______,and kin term.A.title+first nameB.title+title

C.title aloneD.first name+last name+title

9.Language and thought may be viewed as two independent circles

overlappingin some parts.When language and thought are identical or closely parallel to each other, we may regard thought as “subvocal speech,” and speech as “_______”.()

A.vocal thoughtB.subvocal thought

C.covert thoughtD.overt thought

10.Whcih of the following best states the behaviorist view of child language acquisition?_______.()

A.Language acquisition is a process of habit formation

B.Language acquisition is the species-specific property of human beings

C.Children are born with an innate ability to acquire language

D.Humans are equipped with the neural prerequisites for language and language use

第二部分非選擇題

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分。)

11.In the course of time,the study of language has come to establish close links with other branches of s________ studies, such as sociology and psychology.12.Clear ［1］ and dark［ ］are allophones of the same one phoneme /1/.They never take the same position in sound combinations, thus they are said to be inc________ distribution.13.A r________ is often seen as part of a word, but it can never stand by itself although it bears clear, definite meaning.14.A c________ sentence contains two or more clauses, one of which is incorporated in the other.15.That the denial of one member of two words implies the assertion of the other is the characteristic of c________ antonyms.16.While the meaning of a sentence is abstract and decontextualized, that of an u________ is concrete and context-dependent.17.Phonological rules may move phonemes from one place in the string to another.For example, Modern English verb ask was Old English askian,with the /k/preceding the/s/.Sound change as a result of sound movement is known as m________.18.In many societies of the world, we find a large number of people who speak more than one language.As a characteristic of societies, b________ inevitably results from the coming into contact of people with different cultures and different languages.19.The brain's neurological specialization for language is called linguistic I ________, which is specific to human beings.20.In order to acquire a second language, learners will subconsciously use their first language knowledge in learning a second language.This is know as language t________.三、判斷說明題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。)判斷下列各題正誤，正者在括號內寫“T”，誤者在括號內寫“F”，并說明理由。

()21.In the history of any language the writing system always came into being before the spoken form.()22.In English, long vowels are also tense vowels because when we pronounce a long vowel such as/i:/,the larynx is in a state of tension.()23.A compound is the combination of only two words.()24.“The student” in the sentence “The student liked the linguistic lecture.”,and “The linguistic lecture” in the sentence “The linguistic lecture liked the student.”belong to the same syntactic category.()25.Linguistic forms having the same sense may have different references in different situations while linguistic forms with the same reference always have the same sense.()26.An important difference between presupposition and entailment is that presupposition, unlike entailment, is not vulnerable to negation.That is to say, if a sentence is negated, the original presupposition is still true.()27.The division of Englishinto Old English, Middle English, and Modern English is nonconventional and not arbitrary.()28.Language reflects sexism in society.Language itself is not sexist, just as it is not obscene;but it can connote sexist attitudes as well as attitudes about social taboos or racism.()29.If a child is deprived of linguistic environment, he or she is unlikely to learn a language successfully later on.()30.When children learn to distinguish between the sounds of their language and the sounds that are not part of the language, they can acquire any sounds in their native language once their parents teach them.四、名詞解釋題(本大題共10小題，每小題3分，共30分。)

31.cultural transmission(as a defining feature of human language)

32.phonic medium of language

33.voicing

34.inflectional morphemes

35.reference

36.locutionary act

37.protolanguage

38.ethnic dialect

39.registers

40.acculturation

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分。)

41.Why do we say tree diagrams are more advantageous and informative than linear structurein analyzing the constituent relationship among linguistic elements? Support your statement with examples.42.Describe the process of language perception, comprehension and production.語言學試題參考答案

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1.A2.A3.B4.C5.D

6.A7.B8.C9.D10.A

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

11.social12.complementary

13.root14.complex

15.complementary16.utterance

17.metathesis18.bilingualism

19.lateralization20.transfer

三、判斷改錯題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

21.F

The contrary is true.The writing system is always a later invention.22.T

23.F

Some compounds contain more than two words.24.T

25.F

It is false because linguistic forms with the same reference might differ in sense.A case in point is the two expressions “morning star” and “ evening star.” They refer to the same star but differ in sense.26.T

27.F

The division of English into Old English, Middle English, and Modern English is conventional and somewhat arbitrary.28.T

29.T

30.F

Children first acquire the sounds found in all languages of the world, no matter what language they are exposed to ,and in later stages acquire the “ more difficult” sounds.四、名詞解釋題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

31.One of the major defining features of human language.Humans are born with the ability to acquire a language, but different from animals, the actual use of human language is not genetically transmitted, rather it is culturally transmitted, i.e.it has to be taught and learnt.32.The limited range of sounds that are used in human language communication, i.e.the speech sounds.33.Voicing is a phonetic feature of some sounds.It is caused by the vibration of the vocal cords.34.Inflectional morphemes are morphemes that are used to indicate the grammatrcal relations and categories,such as-ed,-(e)s,-est in English.35.Reference is what a linguistic form refers to in the real world;it is a matter of the relationship between the form and the reality.For example ,if we say, “The dog is barking,” we must be talking about a certain dog known to both the speaker and the hearer in the situation.The actual dog the word “dog” refers to in this particular situation is the reference of the word “dog”.36.Locutionary act refers to the act of uttering words, phrases, and clauses.It is the act of conveying literal meaning by means of syntax, lexicon and phonology.For example, by saying “You have left the door wide open”,the locutionary act performed by the speaker is that he has uttered all the words and expressed what the words literally mean.37.A protolanguage is the original form of a language family that has ceased to exist.The proto form can be reconstructed by identifying and comparing similar linguistic forms with similar meanings across related languages.38.An ethnic dialect is a social dialect of a language,often cutting across regional differences.It is spoken mainly by a less privileged population that has experienced some form of social isolation, such as racial discrimination or segregation.39.Registers are language varieties appropriate for use in particular speech situations,in contrast to language varieties that are associated with the social or regional grouping of their customary users.For this reason, registers are also known as situational dialects.40.Acculturation refers to a process of adapting to the culture and value system of the second language community.五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

41.In addition to revealing a linear order, a constituent structure treehas a hierarchical structure that groups words into structural constituents and shows the syntactic category of each structural constituent, and consequently is believed to most truthfully illustrate the constituent relationship among linguistic elements.For example, the phrase “ the old men and women” may have two interpretations, i.e.the adjective “old”may modify the noun ”men“, or the following two nouns ”men and women".Linear order analysis cannot tell this difference, so it is ambiguous.Whereas,the constituent or tree diagrams analysis can make this difference clear.So,we say tree diagrams are more advantageous and informative than linear structure analysis.NPNP

NPNPNPNP

The old menandthe womenthe old menandthe old women

42.From the perspective of psycholinguistic analysis,language use in terms of perception,comprehension and production follows a certain pattern which involves the coordination of various language centers.When we speak,words are drawn from Wernicke's area and transferred to Broca's area, which determines the details of their form and pronunciation.The appropriate instructions are then sent to the motor area which controls the vocal tract to physically articulate the words.When we hear something and try to comprehend it,t he stimulus from the auditory cortex is transmitted to Wernicke's area,where it is then interpreted.When we perceive a visual image,a message is sent to the angular gyrus,where it is converted into a visual pattern.

第二篇：《英語語言學概論》精選試題

《英語語言學概論》精選試題

1.Which of the following statements about language is NOT true? C A.Language is a system B.Language is symbolic C.Animals also have language D.Language is arbitrary

2.Which of the following features is NOT one of the design features of language? A A.Symbolic B.Dual C.Productive D.Arbitrary

3.What is the most important function of language? C A.Interpersonal B.Phatic C.Informative D.Metalingual

4.Who put forward the distinction between Langue and Parole?A

A.Saussure B.Chomsky C.Halliday D.Anonymous

5.According to Chomsky, which is the ideal user's internalized knowledge of his language? A A.competence B.parole C.performance D.langue

6.The function of the sentence “A nice day, isn't it?” is

B

.A.informative B.phatic C.directive D.performative

7.Articulatory phonetics mainly studies

D

.A.the physical properties of the sounds produced in speech B.the perception of sounds C.the combination of sounds D.the production of sounds

8.The distinction between vowels and consonants lies in

B

.A.the place of articulation B.the obstruction of airstream C.the position of the tongue D.the shape of the lips

9.Which is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription? A A.Phonetics B.Phonology C.Semantics D.Pragmatics 10.Which studies the sound systems in a certain language? B A.Phonetics B.Phonology C.Semantics D.Pragmatics 11.Minimal pairs are used to

B

.A.find the distinctive features of a language B.find the phonemes of a language C.compare two words

D.find the allophones of language

12.Usually, suprasegmental features include

D

,length and pitch.A.phoneme B.speech sounds C.syllables D.stress 13.Which is an indispensable part of a syllable? D A.Coda B.Onset C.Stem D.Peak

14.Which is the smallest unit of language in terms of relationship between expression and content? B A.Word B.Morpheme C.Allomorph D.Root

15.Which studies the internal structure of words, and the rules by which words are formed? A A.Morphology B.Syntax C.Phonology D.Semantics

16.Lexeme is

B

A.a physically definable unit B.the common factor underlying a set of forms C.a grammatical unit D.an indefinable unit

17.Which of the following sounds does not belong to the allomorphs of the English plural morpheme ? C A.[s] B.[iz] C.[ai] D.[is]

18.All words contain a

A

A.root morpheme B.bound morpheme C.prefix D.suffix

19.The relationship between “fruit” and “apple” is

B A.homonymy B.hyponymy C.polysemy D.synonymy

20.The part of the grammar that represents a speaker's knowledge of the structure of phrases and sentences is called

C

A.lexicon B.morphology C.syntax D.semantics

21.Which of the following items is not one of the grammatical categories of English pronouns? D A.gender B.number C.case D.voice

22.The pair of words “lend” and “borrow” are

B

.A.gradable opposites B.converse opposites C.co-hyponyms D.synonyms 23.“Big” and “Small” are a pair of

B

opposites.A.complementary B.gradable C.complete D.converse

24.According to C.Morris and R.Carnap, which is studies the relationship between symbols and their interpreters? C A.syntax B.semantics C.pragmatics D.sociolinguistics

25.There are

B

diesis in the sentence she has sold it here yesterday.A.3 B.4 C.5 D.6 26.In the following conversation:-Beirut is in Peru, isn't it?

-And Rome is in Romania, I suppose.The second person violates the

C

A.Quantity Maxim B.Quality Maxim C.Relation Maxim D.Manner Maxim 27.The maxim of requires that a participant's contribution be relevant to the conversation.D A.quantity B.quality C.manner D.relation

三、判斷：Mistake is unintentionally deriant from the target language and not self-corrigible by the learner, which suggests failure in competence.答案是：F

四、簡答題共30分，3題，要求字數不得超過100。1 畫出樹形圖：The president thinks that he will win.這個題型年年考，07年的句子和06年的幾乎是換湯不換藥： 3 分析reference, sense 之間的聯系和區別。

三、判斷

1.Simplification of grammar occurs, so does elaboration or complication.2.Five general types of speech acts share the same illocutionary point, but differ in strength.3.Speakers of all languages are capable of producing and comprehending an infinite set of sentences.4.Phonology is concerned with the abstract set if sounds in a language which allows us to distinguish meaning in the actual physical sounds we say and hear.5.The analyst collects samples of the language as it is used, not according to some views of how it should be used.This is called the prescriptive approach.6.The term “learning”, when used of language, refers to the gradual development of ability in a language by using it naturally in communicative situation.The term “acquisition”, however, applied to a conscious process of accumulating knowledge of voca 7.Broad transcription is normally used by the phoneticians in their study of speech sounds.8.Sense means what a linguistic form refers to in the real physical world.9.The notion of context is essential to the semantic study of language.10.Language is both arbitrary and non-arbitrary.四、1.Specify the cognitive factors in child language development.2.Draw the tree diagram for the following sentence to show its syntactic structure.The boy who was sleeping was dreaming.3.Specify the five types of synonyms.4.What are the possible causes of language change?

五、評論

Language is not an abstract construction of the learned, pr of the dictionary-makers, but is something arising out of the work, needs, ties, joys, affections, tastes, of long generations of humanity, and has its bases broad and low, close to the ground.Walt Whiteman Do you share your opinions with Walt Whiteman or not? What’s your understanding of language?

第三篇：語言學試題范文

《語言學概論》

習

題

集

麗水學院《語言學概論》課程組編

習題一

（第一章 語言與語言學/第二章 語言的構造與機制）

一、填空題

1.語言學家從公元＿＿＿世紀初，開始用歷史比較法研究語言，使語言學研究開始從其他學科中獨立出來。＿＿＿世紀末，現代語言學學科體系形成。

２.世界各國＿＿＿＿方面的研究成果為語言學的建立打下了基礎。

３.我國的語文學是由解釋字義的＿＿＿學、分析字形的＿＿＿學、研究字音的＿＿＿學三部分組成的。

４.語言學的研究，除運用各門科學的一般方法，也有自己的專門研究方法，如“＿＿＿＿＿法”、“＿＿＿法”。

5.＿＿＿功能是語言基本的社會功能。

6.人類最重要的輔助性際工具是＿＿＿。

7.語言與動物之間傳遞信息交的叫聲的區別主要表現在單位明晰性、＿＿＿、＿＿＿三個方面。

8.語言是＿＿＿現象。

9.根據思維活動的不同形態，可以把思維分為＿＿＿＿＿＿思維、＿＿＿思維和＿＿＿思維三種類型。

10.十九世紀中葉，瑞士語言學家＿＿＿＿創立了系統的語言符號理論。語言的符號性是指語言中的＿＿＿和＿＿＿之間具有符號性特點。語言符號的基本單位是＿＿＿，它是語言的＿＿＿。

11.語言符號的形式是＿＿＿，語言符號的內容是＿＿＿。

12.語言符號有＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿等三個特點。

13.語言具有層級性。語言符號首先可以分為兩層，其底層是＿＿＿＿，上層是＿＿＿＿＿＿＿，即符號和符號序列。

二、名詞解釋

1.語言學：

2.語言：

3.言語：

4.符號：

5.語言符號：

6.歷史比較法：

7.共時語言學：

8.普通語言學：

9.應用語言學：

10.微觀語言學：

三、選擇題（從下面四個備選答案中選出一至四個正確答案，并將其代號寫在題干前的括號內。）

（）１.解釋字義和研究它的演變的學科稱為

Ａ．音韻學 Ｂ．文字學 Ｃ．訓詁學 Ｄ．小學

（）２.研究某種語言或某種方言的某個結構部分在其發展過程中某一階段的狀況的分支學科為

Ａ．共時語言學 Ｂ．歷時語言學 Ｃ．具體語言學 Ｄ．普通語言學

（）３.以所有人類語言作為研究對象的語言學稱為

Ａ．具體語言學 Ｂ．普通語文學 Ｃ．應用語言學 Ｄ．歷時語言學

（）4.語言學的專門研究方法有

Ａ．歸納法 Ｂ．演繹法 Ｃ．歷史比較法 Ｄ．分布法

（）5.下列分支學科屬于微觀語言學的有

Ａ．語音學 Ｂ．社會語言學 Ｃ．語義學 Ｄ．語法學

（）6.下列分支學科屬于共時語言學的有

Ａ．漢語詞源學 Ｂ．現代漢語 Ｃ．古代漢語 Ｄ．漢語史稿

（）7.王力先生的《漢語史稿》是一部

A.共時語言學著作 B.歷時語言學著作

C.具體語言學著作 D.普通語言學著作

（）8.人類最重要的輔助性交際工具是

Ａ．語言 Ｂ．文字 Ｃ．表情姿態 Ｄ．數學符號

（）9.一個中國孩子從小在英國長大，結果他只會講英語而不會說漢語，這是因為

Ａ．語言具有階級性 Ｂ．語言是個人現象

Ｃ．語言是社會現象 Ｄ．語言是自然現象

（）10.同樣表示“天”這一時間概念，漢語用（tiān）這個語音來指代，英語中卻用[dei]這一語音形式來指代。這是因為語音和它所指代的意義之間的關系是

Ａ．國家規定的 Ｂ．有特殊根據的

Ｃ．社會約定俗成的 Ｄ．必然的

（）12.語言符號的形式是

Ａ．語音 Ｂ．語素 Ｃ．詞 Ｄ．語法

（）13.語言符號的內容是

Ａ．語音 Ｂ．語義 Ｃ．詞 Ｄ．語法

4（）14.語言符號和所標記的事物之間

Ａ．有必然聯系 Ｂ．沒有必然聯系

Ｃ．是形式和本質的關系 Ｄ．是局部特征和整體的關系

（）15.語言符號的基本單位是

Ａ．詞 Ｂ．一個一個的字 Ｃ．音節 Ｄ．字母

（）16.某種聲音和某種意義結合成為語言符號，一經該語言群體公認和使用，任何人不能隨意改變這個符號的音義結合，這體現了語言符號的

Ａ．任意性 Ｂ．依存性 Ｃ．線性 Ｄ．固定性

（）17.一個人絕不能在同一時間里說出兩個符號，這體現了語言符號的

Ａ．任意性 Ｄ．依存性 Ｃ．線性 Ｄ．固定性

（）18.只有區別意義作用而沒有表義作用的語言層級是

Ａ．音位 Ｂ．語素 Ｃ．詞 Ｄ．句子

（）1２.下列各項中，屬于語言符號的是

Ａ．信號旗 Ｂ．文字 Ｃ．音樂 Ｄ．拼音字母

（）1３.下列各詞中，能組成一個聚合的是

Ａ．立刻 Ｂ．馬上 Ｃ．很快 Ｄ．即將

四、是非題（“是”打鉤，“非”打叉）1.語言是人類最重要的交際工具。（）2.文字是人類最重要的交際工具。（）

3.地主階級和農民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的。（）4．語言具有自然屬性，是自然現象。（）5.語言是一種特殊的社會現象。（）

6.語言具體存在于個人的運用之中，所以是個人現象。（）7.在現代社會，文字比語言更加重要。（）

8.現代社會，溝通的方式很多，語言的重要性日漸削弱。（）9.語言在任何時候、任何地方都具有重要作用。（）10.語言是人類特有的，動物沒有語言。（）

11.語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法思維。（）12.沒有語言，人類照樣可以思維。（）13.思維離不開語言，語言也離不開思維。（）14.語言和思維互相依存，共同發展。（）

15.任何一種符號，都是由內容和意義兩個方面構成的。（）16.從本質上看，語言其實是一種符號系統。（）

17.人類選擇語音而不是色彩、手勢作為語言符號的形式，是因為語音比較好聽。（）

18.語言符號具有任意性特點，就是說我們平時說話用什么樣的語音代表什么樣的意義是自由的，不受任何約束。（）

19．語言符號的約定俗成是指語音形式和意義內容的結合是社會成員共同約定認同的。（）

20．語言符號是由大大小小的單位按一定規則構成的。（）

五、簡答題

１.語言學和語文學的主要區別是什么？

２.簡述語言學概論課程的主要內容。

３.語言學有哪些實踐意義？

4.為什么說語言是最重要的交際工具？

5.語言作為一種社會現象，有何特殊性？

6.為什么說語言是抽象思維必不可少的工具？

7.語言符號的特點有哪些？

六、論述題

1.為什么我國的語言研究必須以馬克思主義哲學為指導思想？

2.語言符號的系統性體現在哪些方面？

3.怎樣理解語言是一種特殊的社會現象？從哪些方面來認識？

4.什么是語言符號的任意性？從哪些方面能看出來？

5.舉例說明什么是組合關系，什么是聚合關系。

習題二

（第三章 語 音）

一、填空題

1.語音是＿＿＿的物質外殼，是＿＿＿信息的載體。

2.語音具有物理、生理和心理三種屬性，其中______屬性是本質屬性。

3.以研究對象為標準分類，語音學可分為＿＿＿語音學、＿＿＿語音學和＿＿＿語音學三大類。

4．計算頻率的單位是周/秒，又稱＿＿＿＿。計算振幅的單位是＿＿＿。

5.復合聲波的音高決定于＿＿＿＿＿＿＿。

6.語音的最小單位是＿＿＿。

7.音素通常分為＿＿＿和＿＿＿兩大類。

8.聲調是體現于＿＿＿的＿＿＿特征。

9.一個音位通常是歸納幾個音素的結果，那么，屬于同一音位的幾個音素叫＿＿＿＿＿。

10.音位的區別特征是指＿＿＿＿＿＿。

11.＿＿＿是聽覺上能夠自然辨別出來的最小語音單位，它也是語音中最小的＿＿＿單位。

12.以元音結尾的音節叫＿＿＿＿＿，以輔音結尾的音節叫＿＿＿。

13.每個元音的音質是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三個方面的因素決定的。

14.語音同其它聲音一樣，也具有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿四個要素。

15.在發音器官中，唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動的，叫做＿＿＿發音器官，上齒、齒齦、硬腭等是不能活動的，叫做＿＿＿發音器官。

二、名詞解釋

１.語音: ２.音素: ３.音標: ４.音節: ５.元音: ６.輔音: 7.音位

8.音位變體

9.發音方法

10.發音部位

三、選擇題（從下列四個備選答案中選出一至四個正確答案，并將其代號寫在題干前的括號內。）

（）1.從心理學角度研究語音的分支學科是

Ａ．發音語音學 Ｂ．聽覺語音學

Ｃ．聲學語音學 Ｄ．民族語音學

（）2.我們平時根據熟人說話的聲音就能辨出哪個是張三，哪個是李四，這主要是因為我們熟悉說話人的

Ａ．音高 Ｂ．音長 Ｃ．音強 Ｄ．音質

（）3.從音質方面切分出來的最小單位是

Ａ．音素 Ｂ．音位 Ｃ．音節 Ｄ．音頻

（）4.語音中能夠區別詞或語素意義的最小單位是

Ａ．音素 Ｂ．音位 Ｃ．音位變體 Ｄ．音節

（）5.語音中具有表義作用的最小單位是

Ａ．音素 Ｂ．音位 Ｃ．音位變體 Ｄ．音節

（）6.[x]是

Ａ．舌尖前送氣清塞音 Ｂ．后舌面清擦音

Ｃ．舌尖后清擦音 Ｄ．喉塞音

10（）7.現代漢語普通話中“批”的標準國際音標（寬式）是

Ａ．[pi55 ] Ｂ．[bi55 ] Ｃ．[phi55 ] Ｄ．[bhi55 ]（）8.英語feet[fi:t](腳,復數)和fit[fit]（適合）之間區別意義的特征屬

Ａ．音質音位 Ｂ．非音質音位

Ｃ．輔音音位 Ｄ．元音音位

（）9.當我們說“一個”時，常把“一”的發音由[i55 ]變成[i35 ]，這種現象屬于語流音變中的

Ａ．同化 Ｂ．異化 Ｃ．弱化 Ｄ．脫落

（）10.下列音素中，送氣清音是

Ａ．[m] Ｂ．[ph ] Ｃ．[th ] Ｄ．[k]（）11.下列漢字中，韻母含有“后圓唇元音”的有

Ａ．突 Ｂ．玉 Ｃ．搜 Ｄ．拜

（）12.下列漢字所代表的音節中，開音節的是

Ａ．拉 Ｂ．蘭 Ｃ．衣 Ｄ．蠶

四、是非題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1.語音的最小單位是音節。（）

2.男子聲音和女子聲音的差別主要是發音是音重不同。（）

3.兒童的聲音和成人的聲音差別是音長不同。（）

4.發音時，聲帶是否振動，氣流是否強，都能形成不同的音素。（）

5.音素[x]的發音特點是舌面后清擦音。（）

6.肺是人類發音的動力站，聲帶是發音體。（）

7.口腔中最為靈活的發器官是上齒。（）

8.發元音時，呼出的氣流音比較弱，發輔音時，呼出的氣流比較強。（）

9.元音發音時，聲帶不一定振動，輔音發音時，聲帶一定要振動。（）

10.元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特點是一樣的。（）

11.音素[a]和[ɑ]的發音特點其實是一樣的，沒有區別，只是寫法不同。（）

12.所謂送氣、不送氣，實際上是指發音時聲帶是否振動。（）

13.[p']和[p]這兩個音素，在漢語中具有區別意義的作用，是對立關系，在英語中沒有區別意義的作用，是互補關系。（）

14.音位的自由變體，是指發音時音素可以任意變化。（）

15.[t]、[p]、[k]三個音素的發音方法完全相同。（）

16.漢語“不”是去聲，在去聲音節前，一般要念陽平，這種變化就是同化。（）

17.漢語拼音方案是以拉丁字母為基礎制訂的。（）

18.漢語拼音中的ü、c、h，國際音標分別寫作y ts' x。（）

19.發元音和輔音發音器官的各個部位均衡緊張。（）

20.輔音[t]-[d]的區別特征是清濁對立。（）

五、簡答題

1.語音學在口耳訓練方面應解決哪些問題？

2.音素、字母、音標有何區別？

3.元音和輔音的特性有哪些不同？

4.音素和音位有何區別？

5.漢語音節man、ta、kuang中的a，是三個不同音素，卻是一個音位，為什么？

六、論述題

1.舉例說明劃分音位的方法。

2.從聲音的產生方面看，音質的不同取決于哪些條件？

習題三

（第四章 語法 第五章 語義）

一、填空題

1.詞匯是一種語言中的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的總匯。

2.基本詞具有＿＿＿性、＿＿＿性、＿＿＿性等三個特點。

3.詞匯單位包括＿＿和＿＿＿＿＿＿兩種。

4.語素可以按構詞活動能力分為＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三類。

5.單純詞指的是＿＿＿由一個＿＿＿構成的詞。

6.復合詞指的是＿＿＿由＿＿＿和＿＿＿組成的詞。

7.語法形式是用來表達＿＿＿的。

8.詞的語法特點主要是指詞的＿＿＿、＿＿＿、和＿＿＿。

9.按語言表達的不同單位，語義可以區分出＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等層次不等的語義單位。

10.詞義具有＿＿＿性、＿＿＿性、＿＿＿等特點。

11.構成詞的義項的最小單位是＿＿＿。

12.＿＿＿意義傳達的是對話雙方共知和已知的信息，＿＿＿意義對聽話者來說是新的信息。

13.如果兩個表述共有一個語義內容，這兩個表述就具有＿＿＿句義關系。

14.如果一個表述有一個以上語義解釋，句義就存在＿＿＿關系。

15.句子成分分析法的基本單位是＿＿＿。

16.句法結構形式具有＿＿＿和＿＿＿兩個普遍特點。

17.語言中的語法手段主要有附加、語音交替、重疊、重音、異根、輔助詞、詞序、語調八種，漢語具有其中的______種。

二、名詞解釋

1.語法：

2.語法單位：

3.語素：

4.語義：

5.義素：

6.語義場：

7.句子：

8.語法意義：

9.語法范疇：

10.預設

三、選擇題（從下面四個備選答案中選出一至四個正確答案，并將其代號寫在題干前的括號內。）

（）１.下列各組語言單位中,都屬于詞的一組是

Ａ.同伴、分家、老鼠、喝水、草

Ｂ.人、甜、電氣化、理發、老家

Ｃ.電子學、現代化、編者、打人、饋

Ｄ.養豬、醞釀、蟲害、互相、比較

（）2.下列各組語言單位中，都屬于固定詞組的一組是

Ａ.大眾化、熱乎乎、馬馬虎虎、Ｂ.莫明其妙、力爭上游、黑咕隆咚

Ｃ.夜以繼日、《市場報》、拉后腿

Ｄ.跑龍套、美利堅合眾國、工業發達

（）3.下列各詞可分為通用詞和專用詞,其中都是現代漢語專用詞的一組是

Ａ.癟

三、亭子間、蜈蚣、雞公

Ｂ.駕崩、狗腿子、車床、茲、嚴

Ｃ.民主、專政、人民、國家、土地

Ｄ.開方、函數、大方、沙發、車

（）4.下列語法單位中都是語素的一組是

Ａ.生活、往事、花生、蜘蛛 Ｂ.綠草、田野、風光、羊

Ｃ.歌、牧、喇嘛、葡萄、菩薩 Ｄ.老漢、煤、玻璃、窗

（）5.下列語法單位中都是詞組的一組是

Ａ.偉大的祖國和人民、加油、醞釀

Ｂ.唱歌、洗臉、打架、理發

Ｃ.他和我哥哥、說下去、老鄉

Ｄ.美麗家園、掃除文盲、小花

（）6.下列句中，詞與詞搭配成立的組合是

Ａ.它穿著美好的褲子

Ｂ.天上漂著一群鳥

Ｃ.我是一個平凡但充滿溫暖的人

Ｄ.他的家很豪華

（）7.把詞劃分為通用詞和專用詞的分類標準是

Ａ.詞在詞匯體系中的地位和作用 Ｂ.詞的來源

Ｃ.詞的使用情況 Ｄ.語體屬性

（）8.對下列兩個句子的句義關系理解正確的是

① 小王從小黃那里借了一本書

② 小黃借給小王一本書

Ａ.兩個句子具有歧義關系 Ｂ.兩個句子具有蘊涵關系

Ｃ.兩個句子具有同義關系 Ｄ.兩個句子具有矛盾關系

（）9.對下列兩個句子的句義關系理解正確的是

① 我看見一匹馬 ② 我看見一個動物

Ａ.兩個句子具有歧義關系 Ｂ.兩個句子具有蘊涵關系

Ｃ.兩個句子具有同義關系 Ｄ.兩個句子具有矛盾關系

（）10.下列選項屬于固定詞組的是

Ａ.具有能產性 Ｂ.組合成分不能隨意改變

Ｃ.組合關系固定不變 Ｄ.造句功能相當于詞

（）11.下列詞語中,固定詞組有

Ａ.去上海 Ｂ.走麥城 Ｃ.戴手套 Ｄ.戴高帽子

18（）12.下列選體現了詞義特點的有

Ａ.概括性 Ｂ.明晰性 Ｃ.模糊性 Ｄ.民族性

（）13.對下列各詞所作的語義場分析正確的一項是

① 馬 ② 棗紅馬 ③ 哺乳動物 ④ 狗

Ａ.① 至 ④ 屬于同一個語義場----哺乳類動物場

Ｂ.③ 屬于 ① ② ④ 的上位詞

Ｃ.① ④ 屬于 ② 的上位詞

Ｄ.② 屬于 ① 的下位詞

（）14.下列各句中,屬于二位表述的是

Ａ.這個孩子真聰明 Ｂ.他正在看電影

Ｃ.小黃借給小王一本書 Ｄ.小李出去了

（）15.下列詞組中,反映修飾關系語義的有

Ａ.快走 Ｂ.走得快 Ｃ.高質量 Ｄ.質量高

（）16.下列歧義句中,屬于句法歧義的是

Ａ.熱愛人民的科學家 Ｂ.歡迎這位英雄的父親

Ｃ.靠近公園的小湖 Ｄ.新建的工廠的大門

四、簡答題

1．固定詞組有哪些特點？

2．如何正確地使用成語？

3．語境對語義有什么作用？

4．詞義有哪些性質？

5．語義場理論有何作用？

6.運用直接成分分析法有何規則？

五、論述題

1.舉例說明詞和語素的關系。

2.舉例說明詞義組合的條件。

3.舉例說明實詞和虛詞的區別。

4.形態變化有那幾種情況？舉例說明

習題四

(第六章 語言的變異/第七章 語言的使用/第八章 語言的演變)

一、填空題

1.一種語言的幾種地域方言之間的差別是不斷擴大還是逐漸縮小，取決于它們所服務的社會是進一步＿＿＿還是逐步走向＿＿＿。

2.地域方言進一步分化就會成為＿＿＿＿＿。

3.目前世界上使用人口最多的語種是＿＿＿。

4.語言的統一主要是指＿＿＿的形成。

5.基礎方言是指＿＿＿＿。

6.語音演變的規律具有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的特點。

7.＿＿＿、＿＿＿的發展、＿＿＿是語法演變的主要內容。

8.語法組合規則的發展主要表現在＿＿＿和＿＿＿方面。

9.詞匯的演變主要表現為＿＿＿的演變和＿＿＿的消長。

10.詞義演變的主要途徑有＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿三種。

11.語言演變的基本條件是＿＿＿＿＿。

12.＿＿＿和＿＿＿是語言發展的兩個突出的特點。

13.從語言譜系來分類，漢語屬于（漢藏）語系，英語屬于（印歐語系）。

14.詞匯的變化主要體現在＿＿＿ ＿＿、＿＿＿ 和＿＿＿ 三個方面。15.語言的融合有 和 兩種情況。

16.語言使用中的不虞現象就是指＿＿＿ ＿＿。

二、名詞解釋

1.方言：

2.親屬語言：

3.共同語：

4.皮欽語：

5.世界語：

三、選擇題（從下面四個備選答案中選出一至個正確答案，并將其代號寫在題干前的括號內。）

()１.中國各民族語言涉及的語系有

Ａ.漢藏語系、阿爾泰語系、印歐語系、烏拉爾語系、南亞語系

Ｂ.漢藏語系、印歐語系、馬來－波利尼西亞語系、南亞語系、南島語系

Ｃ.漢藏語系、阿爾泰語系、印歐語系、南亞語系、南島語系

Ｄ.漢藏語系、阿爾泰語系、印歐語系、阿非羅－亞細亞語系、南亞語系

22()２.世界上使用人口最多的語種是

Ａ.英語 Ｂ.俄語 Ｃ.漢語 Ｄ.阿拉伯語

()３.聲調能區別詞匯意義的語種是

Ａ.漢語 Ｂ.英語 Ｃ.法語 Ｄ.俄語

()４.北方方言成為現代漢語基礎方言主要是由于

Ａ.政治原因 Ｂ.經濟原因 Ｃ.文化原因 Ｄ.語言自身的原因

()５.托斯卡納方言成為意大利民族共同語的基礎方言是由于

Ａ.政治原因 Ｂ.經濟原因 Ｃ.文化原因 Ｄ.語言自身的原因

()６.倫敦方言成為英吉利民族共同語基礎方言是由于

Ａ.政治原因 Ｂ.經濟原因 Ｃ.文化原因 Ｄ.語言自身的原因

()7.詞的形態變化豐富的語種有

Ａ.漢語 Ｂ.英語 Ｃ.法語 Ｄ.俄語

()8.表示數量而不用量詞的語種有

Ａ.漢語 Ｂ.英語 Ｃ.法語 Ｄ.俄語

四、簡答題

1.方言有哪些特點？

2.地域方言與社會方言有哪些區別？

3.語言的互相影響表現在哪些方面? 4.哪些主要原因會引起詞義的演變? 5.語言的演變有何特點?

五、論述題

1.舉例說明詞義演變的途徑。

2.為什么說社會的發展變化是語言發展變化的基本條件？

習題五

(第九章 文字)

一、填空題

1.文字是＿＿＿語言的＿＿＿＿＿系統，是人類最重要的＿＿＿＿＿＿工具。

2.文字的“三要素”是指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

3.文字是在＿＿＿的基礎上誕生的。

4.文字的發展經歷了（表意）、（表意兼表音）、（表音）三個階段。

5.文字的作用主要是突破了有聲語言的（時間）和（空間）局限，使出口即逝的語言能夠傳于異地，留于異時。

4.人類早期使用的幫助記事的方法主要有＿＿＿記事和＿＿＿兩大類。

5.文字起源于＿＿＿。

6.表音文字主要包括＿＿＿文字和＿＿＿文字兩種，前者是以＿＿＿為最小書寫單位，后者以＿＿＿為最小書寫單位。

7.人類表音文字使用的字母體系，絕大多數是從＿＿＿字母分化派生出來的，它也是最早使用的字母，它是由＿＿＿＿＿人創造的。

8.目前世界上拼音文字使用的字母體系主要有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

二、名詞解釋

1.文字：

2.象形文字：

3.表音文字：

4.文字改革：

5.音節文字：

6.音位文字：

三、選擇題（從下面四個備選答案中選出一至四個正確答案，并將其代號寫在題干前的括號內。）

（）1.最早的文字類型是

Ａ.象形文字 Ｂ.表音文字 Ｃ.意音文字 Ｄ.音位文字

（）2.下列選項對“腓尼基字母”認識正確的是

Ａ.腓尼基字母是世界上最古老的字母

Ｂ.腓尼基字母由２２個輔音字母組成

Ｃ.腓尼基字母由２２個元音字母組成

Ｄ.創造腓尼基字母的是閃美特族的腓尼基人

26（）3.漢字屬于

Ａ.象形文字 Ｂ.表音文字 Ｃ.意音文字 Ｄ.音位文字

（）4.下列文字中,屬于音位文字的是

Ａ.日文 Ｂ.法語 Ｃ.德文 Ｄ.阿拉伯文

（）5.下列命題正確的是

A．文字是人類必不可少的輔助交際工具

B．一旦語言、文字所依賴的社會消失了，這種語言文字也就會消失

C．語言和文字是互相依存的

D．文字是和人類社會同時產生的

（）6.下列命題正確的是

A．文字不是語言的組成部分，它是語言之外的一套系統。

B．某種文字可以由一個人或幾個人創制。

C．因為文字都具有字音和字義,所以任何一種文字都是既表音又表意的。

D．文字記錄的語言單位是語素和詞。

四、簡答題

1.什么是文字,如何理解文字的形、音、義三要素？

2.文字和語言的關系是怎樣的？

3.文字的出現對人類社會的發展和語言的發展有何意義？

4.記事圖畫與象形文字有何區別？

5.人類早期的象形文字有何特點？

五、論述題

1.文字的發展主要受哪些因素的影響？

2.漢字能否改革為拼音文字？談談你的看法。

第四篇：語言學概論試題

2.最小的言語交際單位是（）A.語篇 B.句子 C.詞組 D.詞

3.下列各組元音中，都是前元音的一組是（）A.[i, u] B.[a, ] C.[e，?] D.[ε, o]

4.下列各組輔音中，發音方法相同的一組是（）A.[f, s] B.[p, m] C.[n, l] D.[t,?]

5.下列關于語調和聲調的表述中，正確的一項是（）A.有些語言只有語調而沒有聲調B.有些語言只有聲調而沒有語調 C.有些語言既沒語調也沒有聲調 D.所有語言都既有聲調也有語調 6.下列關于“語匯”的表述中，正確的一項是（）A.語匯是最小的有意義的語言單位

B.語匯是一種語言中詞的總匯 C.語匯是一種語言中詞和語的總匯

D.語匯是一種語言中固定詞組和熟語的總匯

7.下列關于一般語匯總體特點的表述中，正確的一項是（）A.構詞能力強 B.使用范圍窄 C.產生歷史長 D.大多很穩定

8.區分“單純詞”和“合成詞”所依據的是（）A.詞的音節數量B.詞的語素數量 C.詞的音形關系 D.詞的地位用途 9.下列各組復合詞中，構詞方式相同的一組是（）A.熱情

熱烈 B.證明

光明 C.口吃

膽怯 D.悅耳

柔和 10.語法規則的“系統性”是指（）A.對語言的結構和成分進行類的概括 B.相同規則可在一個結構里重復使用 C.語法規則之間可以相互推導和解釋 D.語法規則的發展變化過程十分緩慢

11.下列各項中，不屬于印歐語冠詞可能的語法作用的是(A.區別名詞的有定形式和無定形式 B.區別詞語的名詞形式和動詞形式 C.區別名詞的性的形式和數的形式 D.區別動詞的限定形式和非限定形式

12.英語“Mike take a taxi”這句話是病句，其錯誤在于(A.性 B.數 C.格 D.態

13.下列詞組不屬于“向心詞組”的是（）A.參加比賽 B.田徑比賽 C.認真比賽 D.比賽結束

14.下列關于語義民族性的表述中，正確的一項是（）A.詞義上的民族特點并不明顯 B.詞的多義化不受民族特點的制約

C.不同的民族語言在詞的理性意義上并無差異))

D.不同的民族語言在詞的非理性意義上會有所不同 15.下列各組詞中，不屬于同義詞的一組是（）A.土豆

馬鈴薯 B.衣服

襯衣

C.情感

感情 D.結果

成果

16.“這家商店關門了”有歧義的原因是（）A.一詞多義 B.詞語同形

C.不同的層次構造 D.不同的句法結構關系

17.下列各組句子中，具有蘊含關系的一組是（）A.(甲)今天中秋節——(乙)今天吃月餅 B.(甲)他買了一本小說——(乙)他買了一本書 C.(甲)他打破了花瓶——(乙)花瓶被他打破了 D.(甲)他們家的電視機壞了——(乙)他們家有電視機

18.文字發展三階段論認為，文字的發展從低級到高級經歷的階段分別為(A.象形文字、音節文字、音位文字 B.表意文字、音位文字、音節文字 C.象形文字、輔音文字、音節文字 D.表意文字、表音文字、意音文字

19.下列關于語言起源的學說中，注意到語言符號任意性的是（）A.神授說 B.社會契約說 C.摹聲說 D.感嘆說

20.關于語言發展演變的原因，下列說法不正確的一項是（）A.社會的分化和統一會推動語言發展演變 B.社會之間的接觸會引起語言的變化發展)

C.社會交際的需要是語言發展的基本條件 D.語言中的具體演變都有直接的社會根源 21.語言譜系分類的層級體系從上到下是（）A.語系

語族

語群

語支 B.語系

語族

語支

語群 C.語族

語系

語支

語群 D.語族

語群

語系 語支

22.認為“思維和語言同時發生，或者先有語言”的學者不包括（）A.古希臘哲學家柏拉圖 B.法國哲學家迪卡爾 C.德國語言學家洪堡特 D.德國哲學家赫德爾

23.下列關于“維爾尼克失語癥”的表述，不正確的一項是（）A.發音仍然比較準確 C.構不成完整的句子

B.仍能聽懂別人的話 D.詞語之間沒有聯系

24.在語言獲得過程中，兒童產生最早語法能力的階段是（）A.單詞階段 B.雙詞階段 C.簡單句階段 D.復雜句階段

25.結構主義語言學說產生以前，最有影響的外語教學法是（）A.聽說法 C.翻譯法 B.對比法 D.交際法

26.從外語教學角度看，不同的人中介語的發展規律大致相同，這一學習發展過程被稱作（）A.外在刺激 B.內在大綱 C.語言遷移 D.語言模仿

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。27.下列關于語音性質的表述中，正確的有（）A.語音使語言成分物質化 B.生理基礎是語音的本質 C.語音和語義聯系在一起

D.語音有民族性和地域性

E.語音與人的心理活動無關 28.“葡萄”一詞屬于（）A.離合詞 B.派生詞 C.單純詞 D.復合詞

E.外來詞

29.下列各句中，含有降級述謂結構的有（）A.他拍的電影我沒看過 B.我聽說他考上了外地的大學 C.這是他昨天才畫完的一幅畫 D.我喜歡古典音樂 E.她正在看剛買回來的影碟

30.社會間的接觸必然引起語言接觸，語言接觸的結果有（A.雙語現象 B.親屬語言 C.語言轉用 D.語言混合 E.詞語借用

31.“大腦的單側化現象”是指（）A.大腦左右兩個半球不對稱而且分工有所不同 B.大腦左半球的不同部位負責不同的語言功能 C.大腦左半球的一定部位掌管語言和抽象思維 D.大腦右半球的一定部位掌管直觀動作的思維)

E.如果大腦左半球受損，可以靠右半球來代替

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。32．輕音 33．語言規劃 34．語言遺傳機制 35．應用語言學

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）36．舉例說明音位和音素的區別。

37．說明文字類型的分類標準，指出漢字所屬的類型。38．舉例說明社會方言和地域方言的異同。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

39．把下列漢語合成詞中所有的語素提取出來，分別填入A、B、C、D四項中： 飛機

美滋滋

甜頭

A．自由語素：___________________________ B．黏著語素：___________________________ C．實義語素：___________________________ D．虛義語素：___________________________ 40．分析下列各組近義詞在非理性意義上的主要差別。A．水泥

洋灰 B．看法

見解 C．鼓動

煽動

六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）41．怎樣理解語言和種族之間沒有必然的聯系？

42．按照不同的角度，語法現象可以分為“詞法部分和句法部分”、“組合規則和聚合規則”、“核心語法和外圍語法”，舉例說明上述不同劃分的兩個部分分別包括哪些內容。

2007年10月全國高等教育自學考試 語言學概論試題答案及評分參考

一、單項選擇題 D 2 B 3 C 4 A 5 A 6 C 7 B 8 B 9 C 10 C 11 D 12 B 13 D 14 D 15 B16 A 17 B 18 A 19 B 20 D 21 B 22 A 23 B 24 B 25 C 26 B

二、多項選擇題 ACD 28 CE 29 ACE 30 ACDE 31 ACD

三、名詞解釋題

32.（1）輕音是指音節組合中某個音節聽上去比較微弱的現象，讀輕音的音節叫做輕音音節。

（2）輕音的特征與音強、音高、音長、音質等方面的變化都有關系，而并非只同音強的減弱有關。

（3）輕音可以與非輕音構成對比，形成對立，因而可以區別意義的作用。如漢語普通話中[ ]（鴨頭）：[ ]（丫頭）。[評分參考]（1）（2）各一分；（3）答出要點1分，舉例正確1分。

33.語言規劃是指社會對語言問題所做出的有組織、有意識的管理、調整和改進。語言規劃是指對語言的一種人為干預，這種干預主要由政府或政府授權的機構來實施。如我國有關機構進行的推廣普通話、簡化漢字、漢語規范化等工作。

[評分參考] 答出定義2分，舉例正確2分。

34.（1）語言遺傳機制，又稱“語言獲得機制”，是美國語言學家喬姆斯最早提出的，指人出生時大腦的構造就已經決定的、通過生物進化和遺傳獲得的知識。

（2）這種知識主要指語類、層次等最基本的語法原則。如人們說話都需使用句子，句子的基本構造形式“名詞短語+動詞短語”，就屬于這類知識。[評分參考] 答出定義2分，舉例正確2分。

35.（1）應用語言學是研究語言學應用問題的語言學分支學科。有廣義和狹義之分。

（2）廣義的應用語言學包括面向人的和面向機器的語言學應用研究，如語言信息處理研究。

（3）狹義的應用語言學僅指語言教學研究。[評分參考]（1）答出定義1分，（2）答出要點1分，舉例正確1分；（3）答出要點1分

36.（1）音素是從音質角度劃分出來的語音單位，音質不同便是不同的音素；音位是從辨義功能的角度劃分出來的語音單位，幾個音即使音質不同，但沒有區別意義的作用，就可以歸并為一個音位。如漢語普通話的[a][A][ ɑ]彼此間的音質差別沒有區別意義的作用，因而可以歸并在同一個|a|音位里。

（2）.音素是具體的發音，音位則是由一組彼此的差別沒有辨義作用而音感上又相似的音素概括而成的抽象音類。如從因素角度看，漢語普通話的[a][A][ ɑ]是三個不同的音素，但從音位角度看，它們都屬于同一個單位。

（3）.音位總是屬于特定的語言或方言的，而不同的語言或方言卻可能具有相同的音素。如漢語普通話和法語都有[a] [具有不同的內容。[評分參考]（1）（2）（3）答出要點1分，舉例正確1分。

37.（1）文字的類型可以根據兩種不完全相同的標準來分類：（1）根據文字系統中的字符跟語言中什么樣的語言單位相聯系的標準來分類。（2）根據文字系統中的字符跟語言單位的語義還是語音相聯系的標準來分類。

（2）漢字的類型：（1）根據字符跟語言中什么樣的語言單位相聯系的標準，漢字是一種詞語文字。（2）根據字符跟語言單位的語義還是語音想聯系的標準，漢字是一種意音文字。

[評分參考]（1）每一要點各1分（2）每一要點各1分

ɑ]，但二者的|a|音位卻38.（1）社會方言和地域方言都是一種語言的變體，都是社會不完全分化和語言發展演變共同作用的結果。如漢語存在著北方方言、吳方言、客家方言、粵方言等不同的地域方言，在同一個地域方言內部還存在著不同的社會方言，如老年人的話和青年人的話、知識分子的話和體力勞動者的話。

（2）從形成條件上看，社會方言是因社會的社會分化而導致的語言社群分化，地域方言是因為社會的地域分化而導致的語言地域分化。造成語言社群分化的社會因素主要有階級、階層、性別、年齡、職業、文化程度、宗教信仰等，造成語言地域分化的因素則主要是地域分化的因素則主要是地理環境對交際活動的阻隔。

（3）從結構系統上看，社會方言沒有自己獨立的語音、語匯、語法和語義系統，它所用的材料和結構規則基本上都是全民語言或當地方言所共有的，不同社群的語言特點一般不會防礙人們之間的言語交際。如北京話“女國音”的存在，并不防礙男女北京人之間的言語交際。地域方言有自己獨立的語音、語匯、語法和語義系統，它們之間的差別可以大到不能通話的程度，在這一點上，地域方言與獨立的語言并沒有本質的區別。如北京話和廣州話在語音、語匯、語法上差異很大，一致北京人很難聽懂廣州話。[評分參考]（1）（2）（3）答出要點1分，舉例正確1分。

五、分析題

39.A:飛 美 甜 B:機 滋滋 頭 C: 飛 機 美 甜 D: 滋滋 頭 [評分參考] 共12項，每答對2項給1分

40.A組形象色彩不同。“水泥”會使人聯想到這種東西加水攪和后象水泥 一樣的狀態，“洋灰”會使人想到此物是一種外來的粉末狀的東西。B組語體色彩不同。其中看法是通用語言，“見解”帶有書面語色彩。C感情色彩不同。其中“鼓動”是中性的，“煽動”是貶義的。

六、論述題

41.（1）人類從生物學的角度能確定的種族只有幾種，如蒙古人種、歐羅巴人種；人類語言卻有很多種。從語言和種族的對應關系上看，同一種族的人可能說不同的語言，不同種族的人也可以說同一種語言。因此，語言和種族沒有必然聯系。

（2）就語言的本質來說，語言不是一種生理現象，也不是一種心理現象，而是一種社會現象。盡管語言能力和生理因素、心理因素有關，但是語言主要是在一定的社會環境中后天獲得的，不是先天遺傳的，所以語言和種族沒有必然的聯系。[評分參考]（1）（2）各4分

42.（1）傳統語法學把語法分成詞法、句法兩部分，詞法也稱“形態學”，主要指詞的形態特征和變化規則，即跟詞的形態變化有關的現象，包括構形、構詞、詞類等。句法主要指句子成分和句子類型，包括語序、虛詞、結構等。舉例略。（2）結構語法學把語法分成組合規則和聚合規則兩種規則。組合規則是線形序列不同位置語法成分相互搭配的關系，包括構詞和句法結構等問題。組合規則實際是語法結構的構成規則。聚合規則是語法成分在線形序列某個位置上能夠相互替換出現的關系，包括構形和詞類等問題。聚合規則實際上是語法成分的歸類規則。舉例略（3）現代形式語法學把語法分成核心語法、外圍語法兩個層面。核心語法僅只句法結構規則。外圍語法則包括與語法有關的詞語知識、語義知識和語音知識，比如詞語的搭配、成分之間的語義關系和語音的實現等。舉例略

（4）以上第一種不適用于漢語這種缺乏形態的語言，而后兩種劃分比較適合漢語。

[評分參考]（1）（2）（3）各3分，其中答出要點2分，舉例正確1分；（4）1分

第五篇：語言學概論試題

全國2003年10月高等教育自學考試語言學概論試題

一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.語言符號具有可變性的根本原因在于語言符號的（A）A.任意性B.強制性C.離散性D.線性

2.音高取決于（B）

A.發音體振動的振幅B.發音體振動的頻率C.發音體振動的持續時間D.共鳴器的形狀 3.聽覺上最自然、最容易分辨的最小語音單位是（D）A.音素B.音位C.音渡D.音節

4.就詞重音而言，不能用來區別意義的是（C）

A.自由重音B.移動重音C.固定重音D.不固定重音

5.北京話“慢”單念時讀[man]，但“慢慢兒”卻有人讀做[maimar]，前一音節的語流音變現象是（B）A.同化B.異化C.弱兒D.增音

6.“奧林匹克運動會”這個詞包含的語素數量是（C）A.2個B.3個C.4個D.7個

7.英語“worker”中的“-er”是（A）

A.構詞語素B.構形語素C.虛詞語素D.詞根語素

8.下列漢語詞語中的“兒”不屬于詞根語素（實義語素）的是（D）A.健兒B.女兒C.少兒D.花兒

9.整個語匯系統的核心和基礎是（D）

A.通用語匯B.常用語匯C.一般語匯D.基本語匯

10.一般語匯（非基本語匯）最重要的來源是（C）A.古語詞B.方言詞C.新造詞D.外來詞

11.詞組的聚合關系分類是指把詞組分成（A）

A.向心詞組和離心詞組B.聯合詞組和偏正詞組C.基本詞組和特殊詞組D.簡單詞組和復雜詞組 12.把句子分成“單句”和“復句”，這種分類是（D）

A.句子的句型類B.句子的句式類C.句子的功能類D.句子的簡繁類 13.“嚇唬”和“恐嚇”在非理性意義上的主要差別是（C）

A.語氣意義不同B.感情色彩不同C.語體色彩不同D.形象色彩不同 14.下列關于詞的本義和基本義關系的表述中，正確的一項是（C）

A.二者總是一致B.二者總是不一致C.基本義比本義更常用D.本義比基本義更常用 15.下列各項詞義引申中，采用比喻方式的一項是（D）

A.“鎖”本指一種器具，后引申指憑借這一器具的行為B.“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人 C.“南瓜”本指一種植物，后引申指這種植物的果實

D.“后臺”本指舞臺的后面，后引申指在背后操縱、支持的人或集團

16.下列關于等義詞的表述中，正確的一項是（A）

A.等義詞是理性意義和非理性意義都完全相同的詞B.等義詞一般都能夠長期并存 C.等義詞在語言表達上有一定的積極意義D.同義詞大多是等義詞

17.“老王說服了小李”中“老王”是行為的施事，“小李”是行為的受事，這種意義是（B）A.語匯意義B.語法意義C.語境意義D.蘊含意義

18.從現有文字史的資料來看，最早出現的字符大多是（D）A.記號B.筆畫C.音符D.意符

19.世界上最早的表音文字是（B）A.元音文字B.輔音文字C.意音文字D.全音位文字 20.語言成分的借用，最常見、最突出的是（A）

A.詞語的借用B.語音成分的借用C.詞綴的借用D.語法結構的借用 21.下列幾種類型的社會方言中，具有排他性的是（B）

A.行話B.黑話C.官腔D.貴族語言

22.以下對“思維”的表述中，正確的一項是（A）

A.思維既包括思維活動，也包括思維結果B.思維分為感性思維和抽象思維兩類 C.思維的形式就是概念、判斷、推理D.思維必須以語言為工具 23.人類開始制造工具這種行為意味著（B）A.人類已經產生了語言B.人類已經產生了思維

C.人類已經同時產生了語言和思維D.人類既沒有產生語言，也沒有產生思維 24.患“失語癥”是因為（B）

A.大腦左、右半球的單側化功能發生了改變B.大腦左半球的某個部位受到了損傷 C.大腦的語言獲得機制出現了遺傳性障礙D.在語言臨界期以前沒有接觸語言環境 25.主要解釋某個詞語所代表事物的概念知識的一類詞典是（D）

A.歷史詞典B.信息詞典C.語言詞典D.百科詞典

26.從翻譯技術的平面看，機器翻譯可以分為四個層級，從低到高的排序是（A）A.單詞、句法、語義、語境B.單詞、語義、語境、句法 C.單詞、句法、語境、語義D.單詞、語義、句法、語境

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

27.從發音方法上看，一個輔音的特征取決于（CDE）

A.音高的高低B.發音部位的前后C.送氣不送氣D.聲帶振動不振動E.形成和克服阻礙的方式 28.下列關于語義場的表述中，正確的有（BCD）

A.語義場與上下位詞沒有關系B.語義場是具有共同類屬義素的義項的聚合體 C.語義場是一個層級體系D.語義場是詞義系統性的重要表現 E.不同語義場的系統性是均衡的

29.下列關于語素的表述中，正確的有（AE）

A.語素是最小的有意義的語言單位B.有些語素只有語音形式而沒有意義 C.語素分為自由語素和不成詞語素兩大類D.一個漢字就是一個語素 E.詞都是由語素形成或組成的

30.下列有關漢字的表述中，正確的有（AD）

A.漢字是一種自源文字B.漢字是一種表意文字C.漢字是一種音節文字D.漢字是一種詞語文字 E.幾千年來，漢字的性質發生了根本的變化

31.“民族語言政策”所包含的內容主要是（ADE）

A.關于民族語言教育的政策B.關于官方語言的選擇問題

C.關于一個國家內部主體民族語言的政策D.關于一個國家內部少數民族語言的政策 E.關于少數民族語言文字的法律地位問題

39.下面都是“動詞（著）+形容詞”構成的詞組，試從結構形式（A）和語義指向關系（B）進行分類，分別填入各項中： 坐著挺好顯著不高興看著傷心透著輕浮躺著不合適

聽著刺耳走著累聞著臭、吃著香

A1主謂詞組：________________________________________________________________ A2動賓詞組：________________________________________________________________ A3連動詞組：________________________________________________________________ B1形容詞陳述指向動詞，或動詞支配指向形容詞：

_____________________________________________________________________________ B2形容詞說明指向動詞的施事：_________________________________________________ B3形容詞說明指向動詞的受事（客體）：__________________________________________ 2003年下半年高等教育自學考試全國統一命題考試語言學概論試題參考答案

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

32、[參考答案]語法單位的形成關系

（1）形成關系指同級語法單位之間的功能性差別。即語素和語素組獲得選句功能就成為詞，詞和詞組獲得表達功能就成為句子。但各級語法單位所含成分的數量不一定增加。

（2）漢語“好”，即是語素，也是詞，還可能直接成為句子，就反映了這種關系。

33、[參考答案]義素

（1）義素是理論分析的結果，是一種不與語音形式相聯系的抽象的語義單位。

（2）義項可以進一步分析為一束更小的語義構成成分的集合，這種由分析義項得到的語義特征叫做義素。

（3）例如，“哥哥”詞義經過與同類的其他詞（如“弟弟、組組、妹妹”等）對比，可以得出它的義素：[同胞][男性]、[年長]。

34、[參考答案]音位文字

（1）全部字符都只跟語言單位中的單位相聯系的文字是音位文字。音位文字可分為“輔音音位文字”和“全音位文字。”全音位文字常常也簡稱音位文字。

（2）例如，古腓尼基文字就是只表示輔音音位的輔音音位文字；古希臘文字既有表示輔音的字符，又有表示元音的字符，是全音位文字。

35、[參考答案]語言的親屬關系

（1）從同一種語言中分化出來的各個語言之間具有歷史同源關系，這種關系稱作語言的親屬關系。（2）語言的親屬關系是語言譜系分類的基礎。具有親屬關系（歷史同源關系）的各個語言就是親屬語言歸屬為同一語系。

（3）例如，漢語和藏語都來自原始漢藏語，它們之間有親屬關系，是親屬語言，歸屬漢藏語系。

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

36、[參考答案]舉例說明單純詞與單音節詞、合成詞與多音節詞的區別和聯系。

（1）單純詞、合成詞是根據詞所包含語素的數量劃分的；單音節詞、多音節詞是根據詞所包含音節的數量劃分的。

（2）合成詞一定是多音節詞，但單純詞不一定是單音節詞。

（3）合成詞是多單節詞，如“飛機”。單純詞是單音節詞的例子，如“書”。單純詞是多音節詞的例子，如譯音詞“沙發”，擬聲詞“轟隆”，連綿詞“逍遙”等。

37、[參考答案]舉例說明語言符號的離散特征和線性特征。

（1）語言符號的離散特征是指：話語并不是渾然一體的，而是可以分解成大小不等的組成成分。例如：“我找他”這句話，可以分解為“我”、“找他”兩個組成成分。“找他”又可以進一步分解為“找”和“他”兩個組成成分。

（2）語言符號的線性特征是指：人們說話時，語言符號只能依時間的先后成線性排列，正是在這種線性的排列中，語言符號之間才得以形成各種組合關系，產生各種不同的語法結構。例如，“我”和“找”這兩個語言符號只可能線性排列為“我找”或“找我”，前者形成主謂關系，后者形成動賓關系。

（3）正是因為語言符號是離散的，才有可能依線性順序對這些語言符號進行不同的排列組合，使有限的語言符號通過這種反復的重新組合，可以表達無限的信息和思想。

38、[參考答案]舉例說明語言的發展演變為什么只能是漸變的。

（1）語言是人類最重要的交際工具，語言的急劇變化會使社會的交際活動難以順利進行，這一性質要求語言必須有一定的穩因性。例如漢語中“山、水、日、月、人、手、笑、哭”這些詞匯古今意義基本沒有變化，一直沿用于今。（2）社會在不斷發展變化，社會交際活動的內容也總是不斷發展變化的，為滿足社會交際的需要，語言必須隨著社會的發展變化的，為滿足社會交際的需要，語言必須隨著社會的發展而發展。例如“網吧”、“網蟲”就是隨著網絡技術發展出現的新詞匯。

（3）穩固和發展這兩個對立的要求決定了語言一方面不能不變，一方面又不能突變，因此，語言的演變和發展只能以漸變的方式來進行。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

39、[參考答案] A1：坐著挺好，躺著不合適；

A2：透著輕浮，顯著不高興；

A3：看著傷心，走著累，聞著臭、吃著香，聽著刺耳。B1：透著輕浮，顯著不高興，坐著挺好，躺著不合適； B2：看著傷心，走著累；

B3：聽著刺耳，聞著臭，吃著香。

40、[參考答案]說明“他說不好”有幾種意義，并分析歧義產生的原因。（1）至少有三種意義，a他不能把某件事或某句話說得讓人滿意； b“不好”是他說出來的話；c由他來說不好。

（2）a和b是由句法結構關系不同造成的。

“說”和“不好”若按動補關系來理解，則為a；若按動賓關系理解，則為b。

（3）c和a（或b）是由層次構造不同造成的。若按“他/說不好”來理解，則a（或b）；若按“他說/不好”來理解，則為c。

六、論述題（本大題包括第41、42小題，第41小題10分，第42小題8分，共18分）

41、[參考答案]談談音節結構的元輔音分析法和聲韻調分析法的區別和聯系。

（1）元輔音分析法以元輔音為基本分析單位，把音節結構分為V、C—V、V—C、C—V—C四種基本類型。其中的V代表元音，C代表輔音。

（2）聲韻調分析法以聲母、韻母、聲調為基本分析單位，更關注音節內部的結構層次，按照這種分析法，漢語的音節可以分為聲母、韻母、聲調三個部分。聲母指音節開頭的輔音，韻母指音節中聲母后面的整個部分，韻母又分成韻頭、韻腹、韻尾三個部分。例如漢語普通話“挑”[t`iau55]里的[t`]是聲母，[iau]是韻母，[55]是聲調，在韻母[iau]里，是韻腹，[u]是韻尾。聲韻調分析法能夠比較好的揭示漢語音節內部的組合規律和整個語音系統的面貌，是漢語音節分析最基本的方法。

（3）聲韻調分析法和元輔音分析法并不是對立的和互相排斥的，可以看作是音節結構分析的兩個不同層面。如果從元音和輔音出發進行音節結構分析，仍要考慮它們處于音節結構的位置和層次，如果從聲韻組合出發進行音節結構分析，也要考慮它們由哪些元音、輔音來具體實現。例如漢語普通話的聲母都是由單個輔音構成的，韻母是由元音或元音和元音、元音和輔音的組合構成的。

42、[參考答案]舉例說明語言和文化的關系

（1）語言與民族文化的關系，一方面是不同民族的文化意識永定了不同語言的某些表現形式，另一方面不同語言的某些表現形式又可以反映不同民族的文化意識。

（2）從文化到語言這頭看，通過考察不同民族的社會歷史和文化傳統，可以幫助了解不同語言的特點。這方面的研究就是文化語言學。不同民族的社會歷史和文化傳統對語言的影響在詞語的意義和用法上最明顯。例如相同事物用不同的詞語表示，相同詞語有不同的意義和用法。

（適當舉例）

（3）從語言到文化這頭看，通過分析不同語言的特點，可以幫助了解不同民族的社會歷史和文化傳統。這方面的研究就是否語言文化學。這對于了解沒有歷史文獻資料的民族文化和早期歷史及史前史，都很有用處。（適當舉例）全國2004年10月高等教育自學考試語言學概論試題

一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.下列關于“語言”的說法，不正確的一項是（D）

A.語言系統是由多個子系統組合而成的B.語言是一個符號系統

C.語言符號具有離散特征和線性特征D.語言符號的音義關系可以任意改變

2.在二十世紀，對哲學、人類學、心理學、社會學等學科產生重大影響的語言學流派是（C）A.歷史比較語言學B.心理語言學C.結構主義語言學D.社會語言學 3.下列元音音素都是后元音的一組是（B）A.[u,ε]B.[α,Λ]C.D.[o,a]

4.下列輔音音素都是塞音的一組是（B）

A.[d,1]B.[b,k]C.[p,n]D.[t,v] 5.從語音的社會功能角度劃分出來的最小語音單位是（A）A.音位B.音素C.音節D.音渡

6.句子語調的高低升降變化表現最為明顯的是（C）

A.句首部分B.句中部分C.句終部分D.句首和句終部分

7.漢語普通話中的“我”和助詞“的”單念時發音分別為[uo]和而在實際語流中，“我的”發音是這是語流音變中的（A）

A.順同化現象B.逆同化現象C.弱化現象D.異化現象

8.語匯是詞和語的集這是合，下列關于“語”的表述，正確的一項是（D）A.“語”是所有詞組的集合B.“語”的意義是若干詞的意義的加合 C.“語”是可以拆分的語言片段D.“語”包括“固定詞組”和“熟語”

9.下列關于漢語詞雙音節化傾向的作用的說法，不正確的一項是（C）

A.區別多義詞的不同義項B.減少同音詞C.減少同義詞D.調整詞的韻律節奏 10.英語“students”中的“-s”是（C）

A.虛詞語素B.詞根語素C.構形語素D.構詞語素

11.從詞的構造方式看，下列各項中屬于復合詞的是（D）

A.木頭B.念頭C.苦頭D.山頭

12.下列現象中不屬于詞法手段的是（A）A.虛詞B.重疊C.輕重音D.詞形變化

13.法語動詞“是”的直陳式現在時有6種變化，比如“je(我)suis(是)”，“il(他)est(是)”，“nous(我們)sommes(是)”等，這反映了法語中什么樣的謂詞屬性范疇（D A.時B.體C.態D.人稱

14.劃分詞類的最本質的標準是（A）

A.分布標準B.意義標準C.形態標準D.邏輯標準 15.下列詞類從大類到小類的歸類，不正確的是（C）

A.實詞—謂詞—動詞—及物動詞B.實詞—體詞—名詞—處所名詞 C.實詞—謂詞—助詞—時態助詞D.實詞—體詞—量詞—名量詞

16.下面詞組中，結構類型與其他各組不同的一組是（B）

A.年輕漂亮/樸素大方B.我們大家/首都北京C.鐵路民航/工人農民D.貫徹執行/討論研究 17.下列成對的詞語中，屬于相對反義詞的一組是（D）A.成功—失敗B.合法—非法C.本地—外地D.勤勞—懶惰 18.下列句子的語義結構屬于簡單述謂結構的一項是（A）A.老王昨天買了一臺彩電B.李輝去圖書館借了一本書 C.他覺得不應該這樣做D.他沒接住小李傳過來的球 19.造成“北京人多”一句歧義的主要原因是（D）

A.一詞多義B.不同的句法結構關系C.不同的語義結構關系D.不同的層次構造 20.下列關于音符來源的表述中，正確的一項是（D）A.音符是從筆畫發展而來的B.音符是從記號發展而來的 C.音符是從聲旁轉化而來的D.音符是從意符轉化而來的 21.目前已知的最古老的拼音文字是（C）

A.古埃及文字B.古希臘文字C.腓尼基文字D.中國的甲骨文

22.下列關于語言起源的表述中，正確的一項是（D）

A.語言產生于人類對外界各種聲音的摹仿B.語言產生于人們的相互約定 C.語言是人類有意識地在短時間內創造出來的 D.語言是人類在長期進化發展過程中創造出來的

23.有一類詞，它們的詞義和構詞方式都來自外語，構詞語素則是本民族語言的，這類詞屬于（B）A.借詞B.仿譯詞C.意譯詞D.音譯兼意譯詞

24.下列關于思維和語言的關系的說法，不正確的是（C）A.感性思維不一定借助語言進行B.抽象思維有時與語言有脫節 C.發散思維完全不需要借助語言D.抽象思維以語言為主要工具

25.在兒童語言獲得的過程中，標志著兒童產生最早的語義能力的階段是（A）A.單詞句階段B.雙詞句階段C.簡單句階段D.復雜句階段 26.下列詞典中，屬于語言詞典的是（B）

A.《永樂大典》B.《漢語成語小詞典》C.《小學生作文詞典》D.《北京地名詞典》

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

27.從發音機制上看，一個舌面元音的特征取決于（ABC）

A.舌位的高低B.舌位的前后C.嘴唇的圓展D.聲帶振動不振動E.送氣不送氣 28.下列漢語復合詞在構詞方式上屬于支配式的有（BE）A.視力B.司機C.寫作D.食物E.護膝

29.下列哪些語法單位之間的關系（→表示）屬于“組合關系”（ACE）

A.語素→語素組B.語素/語素組→詞C.詞→詞組D.詞/詞組→句子E.句子→句組 30.下列關于義項的表述中，正確的有（BCD）

A.義項只包括詞的理性意義B.義項不包括詞的臨時意義

C.義項是從詞的具體用例中概括出來的D.分析詞的意義和用法應以義項為基本單位 E.一個詞的幾個義項之間并非總有關聯

31.下列有關普通話的表述中，正確的有（ACD）

A.以北京語音為標準音B.以北京話為基礎方言

C.以北方方言為基礎方言D.以典范的現代白話文著作為語法規范 E.以歷代經典的文學作品為語法規范

40．下列每組詞語中各有一個與同組的其他三個在語匯類聚關系上不同，請指出該詞語，并說明有什么不同。

A．媽媽奶奶姐姐妹妹B．音位泉水納米函數C．汽艇火車地鐵飛機

2004年下半年高等教育自學考試全國統一命題考試語言學概論試題參考答案

一、單項選擇題(本大題共26小題，每小題1分，共26分）

12、[參考答案]韻律特征

韻律特征又叫超音質特征，或超音段特征，指的是語言中除音質特征之外的音高、音長和音強方面的變化。如從音位層次上看，音長的變化可以構成有區別意義作用的“長短音”’從音節層次上看，音高的變化 可以構成“聲調”；從音節組合層次上，音強等因素的變化又可以構成輕重音；從語句層次上看，音高、音強、音長等因素的變化又可以構成語調。長短音、聲調、輕重音、語調都是韻律特征的構成音素。

33、[參考答案]語系

（1）語系是按照“譜系分類”的方法，根據語言間親屬關系的有無，把世界上的語言所分成的不同的類，凡是有親屬關系的語言都屬于同一語系，反之則屬于不同的語系。

（2）比如漢語、藏語、壯語、傣語、苗語等是親屬語言。它們都屬于漢藏語系。

（3）世界上的諸語言按其親屬關系大致可以分為漢藏語系、印歐語系、烏拉爾語系、阿爾泰語系、閃含語系、高加索語系、達羅毘語系、馬來—玻利尼西亞語系、南亞語系九大語系。

34、[參考答案]文化局限詞語

文化局限詞語：由于每個民族的歷史傳統、生活環境、風俗習慣等的不同，往往都有一些比較獨特的詞語。例如漢語里的“窩頭”、“饅頭”、“筷子”、“京劇”都是中國所特有的，在很多民族中沒有相應的事物對應詞，只得把“饅頭”譯成“Steamedbread（氣蒸的面包）”把京劇叫做“PekingOpera（北京歌劇）”。而很多外來語如“hotdog（熱狗）”、“沙拉（salad）”、“芭蕾（ballet）”等在漢語中也找不到對應的詞，只好采用直譯或音譯。這樣的詞語就是所謂的“文化局限詞語”。

35、[參考答案]中介語

中介語：在外語學習過程中，學習者往往會建立一種既不同于母語而又不同于外語而只屬于個人的語言系統。這就是“中介語”，例如很多外語學習者在學到一定程度之后，雖然已經可以用外語與外國人交流，但外國人會明顯地感覺到他的外語“不地道”，這是因為學習者所用的“外語”只不過是較為高級的中介語。

四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

36、[參考答案]說漢語的人可以用“蘋果”這個詞指稱大小、形狀、顏色、味道各不相同的蘋果，而不必為每一個具體的蘋果設立一個名稱；另一方面，當人們聽到“把盤子里的蘋果給我”之類的話語時，又很容易確定話語中的“蘋果”具體指的是哪個或哪些蘋果。請根據語義的性質說明其中的道理

從其中我們可以發現這樣的道理：

（1）詞義具有概括性的重要屬性。詞義從具體事物中抽象概括出可以使一類事的區別于他類事物的特征，同時舍棄同類事物之間的各種差別。“蘋果”這一詞可以指稱各不相同的蘋果就印證了這個道理。（2）同時，語言形式所表達的意義都是概括的、一般的，而在平常的交際活動中人閃談論的對象卻往往是個別的、特殊的，表達概括意義的語言形式要同個別的對象聯系在一起，就要依靠上下文和交際環境對語言形式所指的限定作用。當他聽到“把盤子里的蘋果給我”時，人們很容易確定“蘋果”的具體所指，就反映了這個道理。

37、[參考答案]結合實例說明字符與一般圖形符號的異同。

字符也就是文字符號，是直接跟某種語言單位相聯系的符號，如漢字的“字”和拼音文字的字母。

字符不同于一般圖形的地方在于字符眼一定的語言單位建立了穩定的聯系，不論是音位、音節，還是語素或詞語。

字符與一般圖形也有相同點，即字符本身是一種視覺圖形，不論是由直線、折線，還是曲線組成的圖形。

38、[參考答案]結合實例說明社會的地域分化對語言發展所產生的影響

社會的地域分化會導致語言的地域分化，在同一種語言內部形成不同的地域分支或變體，即地域方言。地域方言在語音、語匯和語法上都有所差異，比如北京人把“叫”字讀做[t?iau51]，廣州人卻讀做[Kiu33]，北京人說“客人”，廣州人說“人客”；北京人說的“自行車”，廣州人卻叫做“單車”；北京人說“你先吃”，廣州人卻說“你食先”。

另外，在同一個方言區內，由于社會的地域分化，仍存在著分岐，產生次方言和土語。比如在“北方方言”內部，又可分出“華北方言”、“西北方言”、“西南方言”和“江淮方言”四個次方言。

五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

39、[參考答案]假設某一語言音位系統中的輔音音位只有/p,b,t,d,ts,t?/，請列出/t/的區別特征，并說明理由。

區別特征是具有區別音位作用的語音特征。要知道/t/的音位特征，必先對這幾個音位作一下比較分析： 音位語音特征 /p/雙唇閉塞清不送氣 /b/雙唇閉塞濁不送氣 /t/舌尖前閉塞清不送氣 /d/舌尖前閉塞清不送氣

/ts/舌尖前塞擦清不送氣 /t?/舌面前塞擦清不送氣 從圖中我們可知，這幾個音位都是不送氣音，幫“不送氣音”不能成為區別特征，而/t/以“舌尖前”與/p/、/b/、/t?/相區別，以“閉塞”與/ts/、/t?/相區別；以“清”與/d/、/b/相區別。故音位/t/的區別特征應該是“舌尖前、閉塞、濁”。40、[參考答案] A組：“奶奶”一詞不同于其他諸詞。因為其他三個詞都是重疊詞，屬于合成詞；而“奶奶”一詞則是疊音詞，屬于單純詞，故不同。

B組：“納米”一詞不同。其他三詞都是由兩個詞根語素構成的復合詞；而“納米”一詞，則是音譯詞，是由一個語素構成的單純詞，故不同。

C組：“地鐵”一詞不同。其他三詞都是表示偏正關系的復合詞，而“地鐵”一詞則是由一個語素構成的單純詞。

六、論述題（本大題包括第41、42小題，第41小題10分，第42小題8分，共18分）

41、[參考答案]試各舉一例說明語法與語音、語匯、修辭、語境、邏輯等現象之間有一定的關系。語言現象是一個整體。語法和語音、語匯、語境、修辭、邏輯等都有密切的關系，主要表現在：（1）語法與語音。

語音形式有時可能影響語法。

比如說：“想起來了”有兩個意思（回想起/打算起床），也是兩種結構（動補/動賓），這種區別在語音上就表現為“起來”要分別輕讀和重讀。（2）語法和語匯。

詞語的意義和用法也往往影響到語法，因為某些特定詞語會造成語法上的差異。

如“過意不去”的兩個意思也會造成語法差異：在表示“不安、抱歉”時，只需要聯系一個名詞。

（如“我很過意不去”）；但在表示“刁難、苛待”時，就必須引出另一個對象（如“他跟我過意不去”）（3）語法和修辭。

修辭也可能影響語法，即為了修辭需要有時可以超出語法規則的限制。比如在“別這么近視眼”、“太阿Q”、“很女性”這樣的句子里，名詞就話用為動詞或形容詞而作了謂語。（4）語法和語境

語境對語法的影響也很大，即在特定條件下常常會出現一些特殊的語法現象。

比如“一張動物園”，看起來是量詞誤用，其它是“我要買一張去動物園的票”這句話的特定場所（公共汽車上）的成分省略現象。（5）語法與邏輯。

邏輯是語言表達內容的規律，語法是語言表達形式的規律，因此二者的關系非常緊密。邏輯對語法的影響主要表現為語言成分之間搭配關系的制約。一般人們說話既要符合語法，也要合邏輯。如“門把風吹開了”，雖合語法，卻不合邏輯，所以就不是正確的句子。

42、[參考答案]舉例說明口語和書面語之間的區別和聯系。

口語和書面語是語言在交際過程中由于交際環境的不同而產生的兩種語言變體。二者的區別在于：帶有口語色彩的詞語經常用于日常交談，也經常用于比較口語化的文學作品和一般文學作品的對話描寫中；帶有書面語中色彩的詞語經常用于書面寫作和比較莊重、正式的交際場合。

比如：“頭”，在口語中，人們經常會用“腦袋”來表達，而在書面語中則常用“頭顱”； 又如：“散步”一詞，在口語中，人們會說“溜達”，而在書面語中，則常可能用“徜徉”。

口語和書面語也是緊密相聯在一起的，它們都以我們所共用的語言為基礎，在語言用法上沒有很大的差別。而且往往會有不帶任何語體色彩的通用詞語與口語和書面語中的詞語相對應。如口語中的“好看”，書面語中的“美麗”其實都表達“漂亮”的意思，二者的意思是等同的。

全國2005年10月高等教育自學考試語言學概論試題

一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．關于“說話”這種口頭交際行為，下列說法正確的一項是（D）

A．只涉及心理問題，不涉及物理和生理問題B．只涉及物理問題，不涉及生理和心理問題 C．只涉及生理問題，不涉及物理和心理問題D．既涉及心理問題，又涉及生理和物理問題 2．判斷兩種話是不同語言還是同一種語言的不同方言應該主要參考（C）A．相互理解程度B．語言結構的差異程度

C．共同的歷史文化傳統和民族認同感D．是否屬于同一個國家 3．關于語音四要素，下列說法不正確的一項是（B）A．在任何語言中，音高變化都是語調的主要構成要素 B．能起區別語言意義作用的是絕對的音高、音強和音長 C．音長是由發音體振動的持續時間決定的 D．音強是由發音體振動的振幅大小決定的

4．下列關于區別特征的表述中，不正確的一項是（B）

A．音位是通過區別特征相互區別的B．區別特征完全取決于語音的自然屬性 C．音位的辨義功能由區別特征負擔D．區別特征通常都表現為二項對立

5．關于“復輔音”，下列說法不正確的一項是（B）

A．復輔音是一個音節內兩個或幾個輔音的組合B．復輔音內的幾個輔音彼此之間有過渡音聯結 C．復輔音內的幾個輔音的音質變化是突變式的D．復輔音并不是所有語言中都存在的語音現象 6．下列各項中，都是低元音的一組是（D）A．[y,?]B．[a,]C．[u,]D．[] 7．下列各組輔音中，發音部位相同的一組是（A）A．[k,]B．[m,n]C．[n,]D．[k,p] 8．北京話“面”單念時讀作[mi?n],但“面包”卻讀作[mi?mpu],這種語流音變現象是（C）A．弱化B．增音C．同化D．異化

9．關于現代漢語“洗”和“浴”兩個語素，下列說法不正確的一項是（C）

A．“洗”是成詞語素，“浴”是不成詞語素B．“洗”是自由語素，“浴”是黏著語素 C．“洗”是不定位語素，“浴”是定位語素D．“洗”和“浴”都是實義語素 10．下列各組中，三個復合詞構詞類型不一致的一組是（A）

A．席卷耳鳴地震B．打倒切斷推翻C．發光散熱出氣D．天地歡樂愛好 11．下列各組詞，吸收外來成分的手段存在不一致情況的一組是（D）

A．丹麥挪威法蘭西B．沙拉咖啡麥當勞C．卡車啤酒立邦漆D．香波克隆好萊塢 12．語法規則的“抽象性”是指（A）

A．對語言的結構和成分進行類的概括B．相同規則可在一個結構里重復使用

C．語法規則之間可以相互推導和解釋D．語法規則的發展變化過程十分緩慢

13．語法現象可以分成“核心語法現象”和“外圍語法現象”，其中“核心語法現象”主要是指（D）A．詞語搭配問題B．意義表達問題C．語音實現問題D．句法結構問題 14．主要功能是用來“造句”的同一級語法單位是指（C）

A．語素和語素組B．語素組和詞C．詞和詞組D．詞組和句子

15．漢語中的詞類（詞的語法分類）可以首先分出的兩個大類是（B）A．基本詞和非基本詞B．實詞和虛詞C．典型詞和兼類詞D．體詞和謂詞

16．下列關于“直接組成成分分析法”（層次分析法）的表述，不正確的一項是（D）A．從最大的詞組開始逐層切分，一直切分到詞為止 B．從最小的詞開始逐層組合，一直組合到詞組為止 C．分析時要依據兩條原則：“成結構”和“有意義” D．分析時采用的方法是“先分主干”和“后添枝葉” 17．“汽車”和“卡車”是（A）

A．上下位詞B．同義詞C．等義詞D．近義詞

18．下列各項中，語義結構屬于復合述謂結構的一項是（B）

A．這樣做不值得B．他跑過去開門C．我們單位需要增加編制D．他們正在研究如何籌集資金 19．下列各項中，甲和乙是預設關系的一項是（C）A．（甲）他買了一支鋼筆//（乙）他買了一支筆 B．（甲）老王在小李的左邊//（乙）小李在老王的右邊 C．（甲）他早就不在學校工作了//（乙）他以前在學校工作過 D．（甲）什么水果他都吃過//（乙）他吃過蘋果 20．文字最基本的單位是（B）A．筆畫B．字符C．偏旁D．部首

21．根據字符跟什么樣的語言單位相聯系的標準來分類，已知自源文字都屬于（A）A．詞語文字B．語素文字C．音節文字D．音位文字 22．在語言譜系分類的層級體系中，最大的類別是（C）

A．語族B．語支C．語系D．語群

23．在兒童學會說話的過程中，“雙詞階段”標志著兒童產生的語言能力是（C）

A．語音能力B．語匯能力C．語法能力D．語義能力

24．“薩丕爾（E.Sapir）-沃爾夫（B.L.Whorf）假說”之所以被稱作“語言相關論”，主要是因為他們認為（B）

A．思維決定語言B．語言決定思維C．語言和思維互不相干D．語言和思維相互作用 25．關于“中介語”現象，下列說法正確的一項是（C）

A．“中介語”越到外語學習后期發展越快B．較高級的“中介語”也不能用于交際 C．人們的中介語發展遵循大致相同的規律D．兒童學習母語過程中存在中介語現象

26．從語言信息處理技術本身來看，下列各項中，屬于未來一段時間研究的主攻方向的是（D）A．文字編碼B．語音識別C．文本檢索D．機器翻譯

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

27．從聲音產生方面分析，音質的不同取決于（ADE）

A．發音體不同B．發音體振動頻率不同C．發音體振動幅度不同D．發音的方法不同 E．共鳴器形狀不同

28．關于“常用語匯”，下列說法正確的有（ABCE）

A．常用語匯和基本語匯不是一回事B．常用語匯是和非常用語匯相對而言的 C．常用語匯都是使用頻率較高的詞D．常用語匯是和一般語匯相對而言的 E．常用語匯和基本語匯有相當一部分是重合的 29．漢語“媽媽買的”這個詞組屬于（ADE）

A．體詞詞組B．謂詞詞組C．向心詞組D．離心詞組E．特殊詞組 30．義素分析的作用和優點有（ACE）

A．可以簡潔地說明詞義結構B．有客觀的分析標準

C．有助于語義描寫的形式化D．幾十個義素便可以描寫整個詞義系統 E．有助于描寫和說明詞語的組合條件

31．下列關于社會方言的表述中，正確的有（AB）

A．社會方言是隨著社會的社群分化而產生的B．社會方言是在一種語言或方言內部形成的 C．社會方言是在不同語言相互接觸中產生的D．社會方言有自己特殊的結構系統

E．社會方言具有明顯的排他性

2005年下半年高等教育自學考試全國統一命題考試語言學概論試題參考答案

三、名詞解釋

32、音素是從音質角度劃分出來的最小語音單位。例如，漢語普通話的電視，可以切分出d-i-a-n-sh-i五個單位，它們不能從音質角度繼續進行切分，所以它們都是音素。

33、基礎方言（1）一種語言的共同語并不是憑空產生的，而是在某一個方言的基礎上形成的，這種作為共同語基礎的方言叫做“基礎方言”。

（2）所謂作為共同語的基礎指共同語的語音、語匯和語法系統主要來自基礎方言。

（3）例如，意大利共同語的基礎方言是多斯崗方言，現代漢民族共同語的基礎方言是北方方言。

34、語言遷移

（1）在外語學習過程中，作為來源語的母語對作為目標語的外語產生影響，叫做“語言遷移”。（2）語言遷移包括語言上的影響，如語音、語匯、語法、語義等方面的影響。

（3）語言遷移還包括語言之外因素的影響，如思維模式、文化傳統、社會歷史等方面的影響。

35、語言獲得（1）兒童會說話雖然不是完全不需要學習，但更深一種自然而然的發展過程，甚至是一種創造過程。兒童不可能先把詞語和句子都模仿下來存在腦子里以后再說出來，也不可能在說出新的句子時先去學習規則，而完全可能說出許多從未聽過和說過的句子。

（2）兒童說話能力的這種發展和創造過程叫做“語言獲得”。

四、簡答題36．《現代漢語詞典》對“鳥”的釋義是：“脊椎動物的一綱，體溫恒定，卵生，嘴內無齒，全身有羽毛，胸部有龍骨突起，前肢變成翼，后肢能行走。一般的鳥都會飛，……”一般人對“鳥”的詞義的理解并非如此科學、準確，但并不妨礙人們在日常生活中正確使用和理解“鳥”這個詞。請根據有關詞的“通俗意義”和“科學意義”的觀點，對這種現象進行說明。

36、（1）詞的通俗意義是人們對事物所具有的一組非本質特征的反映，詞的科學意義是人們對事物本質特征的反映。《現代漢語詞典》給出的是“鳥”的科學意義，而一般人對“鳥”的理解是“鳥”的通俗意義。（2）盡管通俗意義不太科學、準確，但一組非本質特征的總和也可以起到使不同的事物相互區別的作用，因而在日常生活中（專業活動除外），只要掌握了詞語的通俗意義，就足以使人們正確地使用詞語來指稱不同的事物。

（3）詞語的科學意義一般只用于特定的學科領域，而在日常生活中人們通常都是按照通俗意義來理解和使用詞語的。

37、文字改革有三種類型：文字改革有哪些類型，請結合實例予以說明。

（1）整個文字類型和字符類型不變，只是對正字法的個別規則和個別字符進行調整。如我國在1956年推行的漢字簡化方案；英文、法文在19世紀進行的正字法改革；俄文在十月革命以后取消了某些字母和對正字法的改革。

（2）整個文字類型不變，但是字符類型變了。如1928年土耳其進行的文字改革，廢棄了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后兩種文字類型沒有變，都是表音文字，但字符類型變了。

（3）整個文字類型和字符類型都變了。如從一種意音文字改成一種表音文字。越南的文字改革就是將在漢字基礎上創制的意音文字——字喃改成拉丁字母拼寫的表音文字。

38、簡要說明語言起源必須具備的三個方面的條件

根據馬克思主義關于語言起源的學說，以及現代科學有關方面的研究成果，人們認為，語言的起源必須具備三方面的條件：

（1）心理條件。人類的思維能力要發展到一定的水平，應該能夠對客觀世界的事物進行分類和概括，并具有一定的記憶和想象、判斷和推理的能力，只有具備了這種心理條件，才有可能產生語言。（2）生理條件。人類的喉頭和口腔聲道必須進化到能夠發出清晰的聲音，只有具備了這種生理條件，才可能產生有聲語言。

（3）社會條件。人類社會必須發展到一定的階段，產生了相互交往的迫切需要，即“已經到了彼此間有些什么非說不可的地步了”，只有具備了這樣的社會條件，才有必須產生語言。

五、分析題漢語普通語中的元音[]和[e]可以看作一個音位的兩個變體。請根據下列語音材料，分析這兩個元音的分布特征，并說明將它們歸并在一個音位中的理由。[mei35]煤[tuei55]堆 [mu35]謀[tun55]蹲

[mn35]門[tiu55]丟

39、（1）[e]只出現在韻尾[i]前。

（2）[]不出現在韻尾[i]前，而可以出現在韻尾[u]和[n]前。

（3）[e]和[]呈互補分布，發音又相近，因為可以歸并在同一個音位。

40、下列A、B、C三組單位的兩個成分之間都能插入其他成分進行擴展，但情況不同，請說明三組單位各自的擴展特點，并各舉一個同類的例子。A．大車 B．銅壺 C．唱歌

（1）“大車”：兩個成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分數量有限，插入后整個組合意義就會改變。舉例（略）。

（2）“銅壺”：兩個成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分數量有限，插入后整個組合的意義沒有明顯改變。舉例（略）。

（3）“唱歌”：兩個成分中間可以插入其他成分，例如“一首”等，插入成分數量較多，擴展比較自由。舉例（略）。

六、論述題“語言”和“言語”具有怎樣的區別？區別“語言”和“言語”對語言學和現代漢語研究有什么意義？

41、（1）“語言”和“言語”是從言語活動這種社會現象中區分出來的，語言等于“言語活動”減去“言語”。（2）“語言”是社會的，是言語活動中社會成員約定俗成共同使用的部分，是一個有規律可循的抽象的均質的系統。“言語”則是個人的，是言語活動中具有個人特色的部分，不是全社會共同使用的，因此是異質的。

（3）“語言”是主要的，而“言語”是次要的、從屬的和偶然的。語言學應該以“語言”為研究對象，而“言語”問題可以另行研究。

（4）區分了“語言”和“言語”，就純化了語言學的研究對象，把研究對象限制在一個內部均質的系統范圍內，這就使語言學成為一門現代意義上的真正科學。區分“語言”和“言語”對現代漢語的研究也具有重大意義，要求研究者從相對均質的語料中去尋找具體語言的內部一致規律。

42、語法意義的類叫作“語法范疇”，其中主要由詞的變化形式表示的語法意義的類是“詞法范疇”。請參考下面的答題示例，試定義和舉例說明語言中其他幾種詞法范疇（答出5種即可）

示例：“性”范疇是一種體詞屬性范疇，指在某些語言中表示人或事物有關性屬的一組特征。如俄語、德語名詞都分陽性、中性和陰性；俄語用詞尾表示，德語用冠詞表示。動物詞語的性往往跟動物本身的雌雄有關，但其他詞語可能與事故的性屬性不一致。如德語“DasSofa(沙發)”是中性，法語“lefauteuil(沙發)”是陽性。“太陽”一詞在德語、法語和俄語中分別是陰性、陽性、中性。

（1）“數”范疇：是表示事物數量的一組特征。與詞匯上表示事物具體數量的數量詞不同，一些語言的數范疇只是把可數的名詞分成單數和復數，大多用詞綴表示。如英語“house/houses（房子）”，前者是單數名詞，后者是復數名詞。（2）“格”范疇：是表示名詞與其他詞的語法結構關系的一組特征。如英語“我”主格形式“I”，賓格形式“me”，屬格形式“my”等。（3）“有定和無定”范疇：是表示名詞指稱性質的一組特征。在印歐語的很多語言中都用定冠詞和不定冠詞來表示名詞的有定和無定意義。如英語“thebook”是有定的，“abook”是無定的。漢語中要用“這本書”或“一本書”等形式表示名詞的有定和無定。

（4）“是”范疇：是表示動詞所反映的動作發射時間和說話時間的關系的一組特征。包括現在時、過去時和將來時等。如英語現在時“Heworks（他工作）”，過去時“Heworked（他工作過）”。

（5）“體”范疇：是表示動詞所反映的動作行為進行狀況的一組特征。如英語“Iamreadingthebook（我正在讀這本書）”是進行體，“Ihavewrittenthebook（我寫完了這本書）”是完成體。漢語在動詞后面加“了、著、過”等助詞表示相應的意義。

（6）“態”范疇：是表示動詞與主語名詞之間施受關系的一組特征。主要分主動態和被動態。如英語“ThecupwasbrokenbyMary（杯子被瑪麗打碎了）是被動態。

（7）“人稱”范疇：是表示動詞與主語名詞之間一致關系的一組特征。如英語現在時主語是第三人稱單數時動詞加“-s”，將來時主語是第一人稱用助動詞“shall”，其他人稱用“will”。

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第一部分 選擇題

一、單項選擇題

1．關于“語言”的定義，下列說法不正確的一項是A．語言是一種社會現象

B．語言就是人們說出來的話

C．語言的客觀存在形式首先是有聲的口頭語言 D．語言是一個符號系統

2．關于“言語活動”、“語言”和“言語”三者之間的關系，下列說法不正確的一項是C A．“語言”等于“言語活動”減去“言語” B．“語言”是主要的，而“言語”是次要的 C．“言語”是“言語活動”中的社會部分

D．“語言”是從“言語活動”抽象出來的一個均質的系統 3．索緒爾創立的語言學可以稱為C A．傳統語言學 B．歷史比較語言學 C．結構主義語言學 D．社會語言學

4．從音質角度劃分出來的最小語音單位是B A．音渡 B．音素 C．音位 D．音節

5．[p?]的發音特征是A A．雙唇送氣清塞音 B．雙唇不送氣清塞音 C．舌尖前送氣清塞音

B D．舌尖前不送氣清塞音

6．下列各項中，都是不圓唇元音的一組是D A．[i，u] B．[e，o] C．[A，y] D．[?，a] 7．說話人根據表達需要有意識地加上去的句重音是D A．節律重音 B．語法重音 C．固定重音 D．強調重音

8．下列關于語匯的表述中，正確的一項是

D

A．語匯是有意義的能獨立使用的語言單位 B．語匯是最小的有意義的語言單位 C．語匯是固定詞組和熟語的總匯 D．語匯是一種語言中詞和語的總和

9．從詞的構造方式看，漢語“健兒”一詞屬于C A.單純詞 B．派生詞 C．復合詞 D．簡縮詞

10．下列各個漢語詞語中的“子”是詞根語素的是C A．籠子 B．鴿子 C．瓜子 D．日子

11．下列關于語法的表述中，不正確的一項是C A．語法是關于詞的構成變化和詞構成詞組和句子的規則 B．語法是說本族語的人的直覺知識和約定習慣 C.語法是與語音、語匯等要素互不相關的規則 D．語法是與語音、語匯等相比變化較慢的現象

12．在“這些書我看過了”這個語言片段中，“這些書”和“我看過了”的性質是 A．既是成分也是組合 B．是成分，不是組合 C．是組合，不是成分 D．不是成分也不是組合

13．下列關于詞義模糊性的表述中，正確的一項是A A．詞義所指范圍邊緣區域模糊，中心區域明確 B．詞義所指范圍邊緣區域明確，中心區域模糊 C．詞義所指范圍邊緣區域、中心區域都模糊 D．詞義所指范圍邊緣區域可能模糊

14．“哈巴狗”和“獅子狗”指的是同一種狗，二者在詞義上的主要差別是C A．理性意義不同 B．語體色彩不同 C．形象色彩不同 D．語氣意義不同

15．下列各項中，含有降級述謂結構的是C A．他申請去北京進修 B．你去請他比較好

C．他取下了掛在墻上的地圖 D．他害怕老師批評他

16．下列各項中，甲和乙之間是預設關系的是B A．(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服

B．(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服

C．(甲)那個學生借給他一本《紅樓夢》——(乙)那個人借給他一本《紅樓夢》 D．(甲)那個學生借給他一本《紅樓夢》——(乙)那個學生借給他一本書 17．1956年我國推行漢字簡化方案，將繁體字改成簡體字，這屬于A A．正字法改革 B．字符類型改革

C．文字類型改革

D．字符類型和文字類型改革

18．漢語中的“基因”來自英語的gene，從該詞產生的方式看，“基因”屬于B A．純粹音譯詞 B．音譯兼意譯詞 C．意譯詞 D．仿譯詞

19.從語言的發展演變來看，語匯系統中最不易發生變化的是C A．通用語匯 B.常用語匯 C．基本語匯 D．專用語匯

20．關于社會方言的形成，下列說法不正確的一項是C A．社會方言大多是在語言的相互接觸中形成的 B．社會方言是隨著社會的社群分化而產生的 C．一種語言的內部有可能形成社會方言 D．一種方言的內部有可能形成社會方言

21．關于共同語的形成，下列說法不正確的一項是C

A.并不意味著方言分歧已經消失 B．并不意味著方言分歧將會擴大 C.并不意味著方言最終將被取代 D．并不意味著語言已經實現統一

22．關于語言規范化的推行，下列說法不正確的一項是B A．主要由權威機構提出具體的規范意見 B．主要由權威機構強制推行

C．主要通過教育機構、大眾傳媒等渠道向社會推行 D．主要是一個積極引導社會公眾自覺遵守的過程

23．關于語言獲得的原因，下列學說中偏重于內部條件解釋的是B A．模仿說 B．天賦說 C．強化說 D．刺激反應說

24．基本上不能說話，但仍能聽懂別人說話，這種癥狀的失語癥是B A．失讀癥 B.布洛卡失語癥 C．失名癥

D．維爾尼克失語癥

25．關于“中介語”現象，下列說法不正確的一項是C A．“中介語”既不同于母語又不同于外語

B．“中介語”是不斷地從母語向外語靠近的語言形式 C．即使是較高級的“中介語”也不能用于交際 D．“中介語”越到外語學習后期發展就越慢 26．詞典最常見的分類是D A．語言詞典和歷史詞典 B．描寫詞典和歷史詞典 C．百科詞典和歷史詞典 D．百科詞典和語言詞典

二、多項選擇題

27．語流中有些音在發音上變弱，這種現象叫弱化。弱化的表現有ABE A．脫落

B．清輔音變成濁輔音 C．濁輔音變成清輔音 D．單元音變成復元音 E．單元音向央元音靠攏

28．下列各個漢語詞語中屬于復合詞的是 A．邏輯 B．幽默 B3

五、分析題

其他詞類成分_______________________________ 37.請結合實例說明語法的抽象性表現在哪些方面。

(1)所謂“抽象”即對具體的東西進行類的概括。語法規則就是對人們說的話中的單位、結構和關系的某種類的概括。

(2)語法單位類別的抽象。如以從詞的用法建立詞類為例。

(3)語法關系類別的抽象。如以從結構形式建立語法結構為例。

(4)語法意義類別的抽象。如以從形態或格式建立時態意義、句式意義等為例。

38.以實例說明義素分析的方法和主要步驟。

(1)確定對比的范圍。一般來說，義素分析應該先從指稱事物最小類別成員的一組詞語開始，如有需要，再進一步擴大對比分析的范圍。分析“男人”的義素，可以先從“男人”與“女人”、“男孩”的對比開始，因為它們同屬于“人”這個最小類別。

(2)比較詞義的異同。對比的范圍確定之后：下一步就是運用對比分析的方法，找出不同詞義在語義成分上的共同點和不同點，也就是提取它們的共同義素和區別義素。比如要分析“男人、女人、男孩”的義素，可以首先比較這三個詞的意義，從中提取出共同義素[人]，然后將“男人”與“女人”比較，提取出區別義素[±男性]，再將“男人”和“男孩”比較，提取出區別義素[±成年]。利用這些共同義素和區別義素，不僅可以使這三個詞的意義互相區別開來，而且也可以使它們同其他的詞語相區別。通過對比分析，找出不同詞語的共同義素和區別義素，這是義素分析最關鍵的一步。

39.試從詞語構造方式（A）和詞類（B）兩個角度對下列重疊形式進行分類，分別填入各項中： 星星 猩猩 媽媽 剛剛 蟈蟈 個個 試試

大大方方 熱鬧熱鬧

A1疊音式單純詞猩猩 蟈蟈

A2重疊式合成詞____星星 媽媽剛剛 大大方方_______________________ A3語法重疊形式_____個個 試試 熱鬧熱鬧_ B1名詞性成分___________星星 猩猩 媽媽 蟈蟈________________ B2動詞性成分__試試 熱鬧熱鬧

____________________________ B3

剛剛 個個 大大方方

40.請指出下列兩個語言片段各有哪些不同的結構和意義，并從語音影響語法的角度分析說明。Ａ想起來了

Ｂ我們三個人一組

(1)①A片段有兩種結構和意思： A1是動賓結構，意思是“打算起床”；

A2是動補結構，意思是“回想起”。

②語音對這個語言片段的結構和意義的影響在于： A1中“起來”要重讀，A2中“起來”要輕讀。(2)①B片段有兩種結構和意思：

Bl“我們”是主語，“三個人一組”是謂語，意思是“我們有很多人，每三個人是一組”。B2“我們三個人”是主語，“一組”是謂語，意思是“我們一共三個人，只有一個組”。②語音對這個語言片段的結構和意義的影響在于 B１中在“我們”后停頓，B2中在“我們三個人”后停頓。

六、論述題

41.舉例說明為什么在描寫句子的語義結構時，常常要從謂詞入手，也就是把謂詞看作處于支配地位的核心成分。

(1)一個述謂結構可以有多少變元以及可以有何種性質的變元，都是由謂詞的語義規定的。比如“咳嗽”指一種生理活動，在這種活動中，只有行為發出者，而不會有另外的涉及對象，因而在由“咳嗽”充當謂詞的述謂結構中就只能有一個必有變元，而且這個變元只能是施事。“吃”的意思是“經咀嚼把食物咽下去”，在這種行為中，不僅要有一個行為發出者，而且一定還要有被“咽下去” 的東西，因而在由“吃”充當謂詞的述謂結構中就可以有兩個必有變元，而且這兩個變元一個是施事，一個是受事。

(2)一個述謂結構是由謂詞和變元組成的，既然變元的數量和性質都是由謂詞決定的，因而也可以說整個述謂結構的框架是由謂詞語義規定的。人們只要按照一個謂詞對變元數量和性質的要求，在述謂結構的框架中填入適當的變元，就可以產生一個句子的命題意義。這可以從人們理解省略句的事實中得到證明，比如問某人“你去不去北京”，某人回答“去”，任何人都會知道這個“去”雖然是一詞一句，但在語義上卻等于“我去北京”，人們之所以能夠在理解過程中將“去”的動作發出者和目的地補充出來，從而正確理解這句話的實際含義，就是因為“去”所規定的述謂結構框架起著引導的作用。

42.結合實例說明語言接觸的具體表現形式。

(1)語言成分的借用與吸收。不同語言之間相互影響一般總是從引進借詞開始，語言成分的借用與吸收是語言接觸最常見的現象。

例如，公元11世紀起，說法語的日爾曼人曾長期占領和統治英格蘭，在長期的接觸和交往中，英語從法語中吸收了大量的語言成分。

(2)出現雙語現象。使用不同語言的人如果在同一個社會雜居，還可能產生雙語現象。例如，我國廣西壯族自治區，由于壯族人長期和漢族人生活在一起，大部分壯族人都是壯語和漢語使用者，(3)出現語言轉用現象。在一定歷史條件及長期的發展過程中，不同民族的接觸和融合還會出現語言轉用現象。例如，我國的回族、滿族都基本上放棄了自己原有的語言而轉用了漢語。

(4)出現語言的混合。①在不同語言頻繁接觸的地區，會出現語言混合現象。不同語言混合會產生“洋涇浜語?。例如，在舊上海外國商人聚居的地方出現的混雜著漢語成份的“洋涇浜英語”。②在一定的歷史條件下，洋涇浜語有可能轉變為“克里奧耳語”，成為某一社會主要的交際工具，并被當作母語來學習和使用。例如，廣泛使用于加勒比海地區的以法語為基礎的克里奧耳語。