第一篇：家長會活動預案
明德華興中學初一年級表彰大會暨家長會活動方案
一、班主任工作備忘
1.周五放學時叮囑學生：
（1）星期六上午8：20 在各班教室集合，全部著全套秋季校服，校服穿最外面；
（2）讓學生和家長一起到操場開年級組大會，要求8：50之前必須到達操場，年級大會結束后回班級教室，注意告知家長教室的位置，請家長帶好紙筆做好記錄，并將座次表貼在教室前后門。建議將各科作業(yè)放在學生課桌上以供家長翻閱。
（3）每班派4名志愿者于7:40分到校，協(xié)助老師布置會場。
（4）請學生告知自己的家長，注意會場紀律，不要隨意走動，不抽煙，不嚼檳榔，不要大聲喧
嘩，將手機調至靜音；家長和學生按升旗儀式隊伍坐好。
（5）各班搞好大掃除，保證教室和寢室整潔，地面必須刷洗（辦公室外走廊請相關班級負責）；
（6）再三強調紀律，特別是時間較長，要注意堅持。
（7）周五放學前去總務處領小圓凳，活動結束后，各班將小板凳有序堆放，并有序列隊退場，退場后寄宿生回寢室，走讀生在學校操場上玩，但不要在進入教學區(qū)逗留、吵鬧，強調安
全，家長會結束時和家長一起回家。并安排一到兩位老師在操場巡視。
（8）周五時在前黑板上寫好家長會的歡迎標語。
（9）每班準備一些一次性杯子和茶葉，安排兩名同學為家長倒茶。
（10）每班用紅紙打印好學生成績，將學生本人的成績剪下匯報給家長。
（11）本周務必安排好家長會發(fā)言的學生代表和家長代表。
（12）每班選出五名家長委員會成員名單。
3.各班主任回教室組織本班家長會，可請任課老師進教室發(fā)言；
4.各班家長會備忘：
（1）本班段考成績匯報
要求對成績進行分析、總結，匯報原則：喜憂均報、橫縱比較，做好課件
（2）學生進入初中后的變化（尤其是心理上的變化），告訴家長如何從行動上教育、管理孩子。建議從網(wǎng)上找些資料，結合自己本班或外班的具體事例，能給家長一些具體的指導。
（3）邀請有經(jīng)驗的家長或學生發(fā)言
（4下學期安排
家長全力以赴支持學生的學習成績，做好后勤服務。（可舉例有的家長在學校附近租房陪讀，有的家長專門請了家教，有的家長給孩子報了班等等）
（5）本學期相關費用通報（強調“自愿”原則）由家長委員會委員收齊直接交書商。
A．已收項目：校服費（每套120元）、水費（120元）
B．待收費項目（資料已發(fā)，但未收費）：
語文：《金榜學案》 27元/22.95《初中生語文新課標必讀》：75元/63.75《經(jīng)典誦讀》6.8元/5.78字帖32元/27.2
數(shù)學：《全效學習》26元/22.1《啟東作業(yè)》 18.8元/15.98
《少年智力開發(fā)報》18元/15.3
英語：《英語報》17.5元/14.88《名師學案》22元/18.7
合計：（強調家長準備好零錢）206元（按八五折以后價，后一個數(shù)字為單項折后價。）
D．各班已發(fā)生之班費（請事先核實好自己班的班費開支）
2012年11月24日
第二篇：家長會預案
八年七班家長會預案
時間：2014年2月28 日 星期五 下午3：20 地點：當城中學八年七班班教室
目的：
1、了解孩子在當城中學情況，加強老師與家長的聯(lián)系，使家長了解學校發(fā)展，對學校和孩子充滿希望
2、相互交流學生在校及在家的情況，及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
3、班主任和任課教師介紹班級情況。
4、使家長了解學校管理規(guī)定，并對家長提出要求，配合老師做好減負工作，提高學生學習效率。
參加：八年七班家長、班主任、課任教師 主講：年級組長、班主任 任課教師 主持：班主任 內容：
1、年級組長介紹學生特點及管理要求
2、班級基本情況班主任及任課教師 3．開學以來孩子在學校情況（1）交通安全問題
（2）出操、體育鍛煉問題（3）手機問題
（4）良好學習習慣養(yǎng)成問題（學習時間、家長作業(yè)簽字）督促孩子預習、學習復習
（5）儀表、衛(wèi)生、出勤（上學時間、請假制度）衛(wèi)生習慣、勞動習慣
5．分析調、查情況
家庭住址、聯(lián)系電話、單親或孩子有疾病等特殊情況登記、家校通6注意身體健康，防治疾病發(fā)生
7、家長提建議、任課教師與家長交流 8．家長會結束
八年級七班家長會預案
高則茹
2014.2
第三篇：小學五六年級家長會活動預案
小學五六年級家長會活動預案
以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學生家長會。
主題：家校溝通聯(lián)手，構建和諧教育
一、活動目的：
1、通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。
2、加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。
3、充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。
二、活動時間、地點：
1、活動時間：2012年3月24上午8:302、活動地點：學校食堂及五六年級各班教室。
三、活動準備：
1、各班提前一周告知家長召開會議的時間。（讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議。）
2、打印家長到會考勤簽到表，每班一套。
3、各班教室在會前搞好相關的內容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內容的補充，學生作業(yè)的展示等。
4、班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據(jù)本班的實際情況在“育子”上作具體指導。
5、后勤部門于周五前做好設備設施的保障準備
四、活動流程：
1、主任介紹學校的發(fā)展狀況及所取得的成績。
2、校長講話。
3、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。
8、個別溝通。
五、上交材料：
家長簽到表、教師發(fā)言稿
2012.3.20
第四篇：家長會安全預案
金梅完小2017年上期家長會安全預案
為確保本次全校性家長會的順利召開，防止發(fā)生安全事故，或在發(fā)生安全事故時能及時有效的處理，能積極配合，指揮得當，避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失。根據(jù)實際情況需要，特制定本安全工作預案。
一、活動時間：2017年5月12日14：:30—16:15 活動地點：各班教室
參與對象：全校學生家長、全體教師
二、活動目的：
1、讓家長了解孩子在校學習生活情況
2、讓家長了解本學期的學校各項工作重點和要求
3、通過溝通密切家校聯(lián)系，促進家、校同步教育
三、活動準備：
1、檢查學校廣播系統(tǒng)、安防系統(tǒng)是否能正常使用
2、召開專題會議，部署相關工作，落實各崗人員職責
3、印發(fā)告家長書，做好安全通告工作
6、成立安全應急領導小組，組織男教師負責協(xié)調工作
四、活動形式：現(xiàn)場交流
五、活動原則
實行“安全第一，預防為主，全力以赴，確保穩(wěn)定”的原則，按照工作領導機構的部署，實行統(tǒng)一指揮，分工負責，努力做好學校安全防范和維護校園穩(wěn)定的各項工作。要保持清醒頭腦，克服麻痹思想，一旦發(fā)生突發(fā)事件，保證發(fā)現(xiàn)、報告、處理等環(huán)節(jié)緊密銜接，保證對安全事故和涉穩(wěn)事件得到有效控制和快速處理，最大限度地降低和控制突發(fā)事件造成的損失或危害。
六、組織機構及職責分工 : 組 長：黃珍維（校長）（職責：負責活動的安全組織協(xié)調工作）副組長：陶佑林（德育主任）（職責：負責活動安全宣傳工作和人員到位情況的督查工作）
成 員：全體班主任（職責：負責自已所在班級的安全指導督查工作）協(xié)調小組成員 : 王允蘭、王允良、李保山、張洋、張敏、陳時啟（負責家長的組織、引導、安排、疏散、協(xié)調工作）
七、可能出現(xiàn)的事故分析
1、停電導致廣播系統(tǒng)不能正常使用，影響會議的進行。
2、因家長吸煙亂扔煙頭引發(fā)火災。
3、出入校門口擁擠，發(fā)生交通事故、口角或打架斗毆。
4、家長車輛受損或被盜引發(fā)爭議。
5、人員眾多，缺乏安全管理，導致學校設施設備丟失。
八、應急處理步驟
1、告家長書
提前發(fā)放告家長書，將本次活動的主要內容和要求告知每一位家長。2.應急準備與預防
切實做好家長會的籌備、監(jiān)督工作，及時發(fā)現(xiàn)和就地消除不穩(wěn)定因素。開展思想教育工作，牢固樹立大局意識。應急領導小組收到可能引發(fā)安全事故的風險信息后，應密切關注事態(tài)發(fā)展，并按照預案做好應急準備和預防工作；時及時上報，并做好應急準備工作。
3、啟動活動預案
安全穩(wěn)定事故發(fā)生（發(fā)現(xiàn)）后，事故現(xiàn)場有關人員應當立即報告校長，校長接到報告后，應當立即向上級主管機構報告，報告內容為事件發(fā)生的時間、地點、具體情況。安全維穩(wěn)領導小組應立即組織人員對事件進行了解查實，提出處理方案并組織實施。
4、涉穩(wěn)事件的處理方案(1)報告制度實行一把手負責制。
(2)學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，知情者必須在第一時間內（5－10分鐘）向校長報告，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門報案請求援助。學校維穩(wěn)領導小組本著“先控制，后處理，救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。做好事故現(xiàn)場保護工作，上報學校突發(fā)事件有關材料，做好善后處理工作。
(3)校長接到突發(fā)安全穩(wěn)定事故報告后，根據(jù)事故情況在30分鐘內向上級報告，安全維穩(wěn)領導小組全體成員在最短的時間內到達事故現(xiàn)場，組織搶救和善后處臵工作。
(4)報警電話：
火警：119 報 警：110 急救電話：120
金梅完小
2017-5-5
第五篇：新型家長會的預案
座談式家長會預案
文----秦志軍
就我自身的經(jīng)歷來說，現(xiàn)在的家長會大部分是為了迎合學校體制下布置的任務。現(xiàn)在的體制下老師與家長交流的工作很多被動，使家長會缺乏積極主動的元素，好多的實際問題都是在家長會結束以后與家長的私下交流中得到解決的。于是產(chǎn)生了將現(xiàn)代家長會改變成座談式家長會的一些想法。。。
座談式家長會，有以下特點：
1，消除距離感，消除尷尬。
2，氣氛放松，用開場來烘托氣氛。
3，信念明確，整個談論不脫離主題。
4，臨時提問，給家長充分民主。
利用NLP的信念系統(tǒng)可以這么來暢想：
1，信念：當場解決家長的實際問題，提出可行性方案，如果當時解決不了，可在會后找家長約定時間斷來一步一步解決。
讓家長會去掉形式，讓家長會更接地氣。拒絕匯報式的家長會，（這里的匯報式我自己認為：有些家長會是老師來向家長匯報學生的成績和表現(xiàn)，甚至被學生誤解為向家長告狀的會，匯報完以后問題依然存在，回家家長只是一貫的打罵教育，最終，家長的問題沒有解決，學生一聽說家長會也很害怕）。
2，價值：解決家長的家庭教育難題，和諧家長老師學生三者之間的關系，消除孩子對家長會的抵觸情緒，讓不參與家長會的學生受到積極的影響。提高教師的協(xié)調能力，應變能力，等等。
3，規(guī)條：家長在面對個別問題的時候參與討論，老師針對每一個提出的問題必須有所反饋，遠離形式。對學生的說明只做描述，不貼標簽。帶動家長的思維方式，讓家長積極，樂觀，充滿信心和希望的看待每個孩子的問題。會后不再遺留問題。
程序模擬：
一：開場
在開場的時候，可以與家長之間進行禮儀式的握手，拉近家長們之間的距離。讓家長去掉教師和家長之間的隔閡，并方便家長與家長之間的交流，讓家長之間的交流更友好，更直接自然。
1，現(xiàn)場布置：背景音樂，一般我都放鋼琴曲，推薦一首：久石讓的
根據(jù)個人愛好可以使用PPT。播放家庭教育使用的一些方法。做分享用。
2，開場白：我利用的開場白有以下的情況，可做評價或者參考。在開場的時候我不喜歡PPT,因為當我打開PPT的時候會出現(xiàn)燈光，這樣家長的目光和注意力會集中在燈光的上面，反而可能會忽略會議組織者，也就是教師本人。
故事型的開場白：故事的開場白我比較喜歡一些教育雜志上的卷首語，非常有啟發(fā)性，配合音樂，簡短的朗讀或者口述，一般我是口述。但是故事的開場白一般我個人認為需要注意以下幾點：
1，敘述故事的時候不要有謙虛的元素，比如：我記得不大清楚。。。我可能講的不夠生
動。。。像這樣的話本意是謙虛，但是不說為好，因為家長聽到這些話，會感覺從你的講話中學不到教育的方法和知識，會打擊到家長對這次做談的信心。
2，開場白一定迅速進入，不要磨蹭，迅速的開端可以讓老師迅速的抓住主題。
幽默型的開場白：找一些關于教育的幽默笑話，可以講一個，或者PPT播放有哲理的教育漫畫，圖片等等。幽默一定要遵循1，有教育元素。2，有啟發(fā)性。
這樣的開場白在一開始就緩解了氣氛，思想上得到放松。
二：出示問題，解決問題，給予反饋。
這個環(huán)節(jié)需要前期工作比較重要，在出示問題的時候，最好是讓家長提出問題，提出一個解決一個。但是會出現(xiàn)以下問題，教師和家長很難合作。
1，家長不積極提供問題。
原因可能是這樣的：
家長害怕給老師提出問題影響到老師的心情，會讓老師沒有面子，老師接到問題猶如接到投訴，沒有表現(xiàn)出什么，但是背后家長會擔心老師會不會給自己的孩子穿小鞋。不妨思考一下，我們給領導提問題的話會考慮些什么后顧之憂呢？這需要老師的絕對謙虛，完全的接納，誠心誠意的傾聽。
解決方案1：為了預防此類現(xiàn)象，我可以預設問題，家長會上自問自答，就說是某家長提出的，比如我以前用過的例子：
家長問題1：我家孩子怎么這次考試這么低？
好事啊，如果孩子考了100分，那么孩子有什么收獲嗎？還能繼續(xù)進步嗎？錯題多不可怕，關鍵是收獲大，您的孩子比全班第一的收獲大
家長問題2：我家孩子反應遲鈍怎么辦？我都愁死了
您的孩子是不是反應遲鈍？反應慢最好了，這種孩子注意力沒有集中便罷，一旦您的孩子注意力集中了，那么孩子上課學習走神的反應也會遲鈍，也就是說孩子注意力集中后不容易分神！這是孩子的優(yōu)點啊，您為什么發(fā)愁呢？
家長問題3：我家孩子總是錯題很多，自己還不用心，怎么辦？
一定要多犯錯，爭取抓緊時間在期末考試之前把所有的錯誤犯光了，犯完了，在考試的時候就沒有錯誤可犯了，不就可以考滿分了嗎？
解決方案2:家長會之前兩個星期收集家長的書面問題和建議。提前收集是為了給解決這些問題爭取準備的時間。
三：傳授教育經(jīng)驗，交換教育方法。
我在群里學到了好多的教育方法，也實踐了一些理論，看了方慶老師的書籍也很有啟發(fā)，感覺充實了好多，于是我把我學到的教育方法和經(jīng)驗提供出來，和家長一起分享，我和家長共同成長，所以經(jīng)常有家長給我介紹好書，我也給家長介紹好書，報刊咋著等。受到我們教育群的啟發(fā)，我自己也組建了家庭教育群，里面面對的家長更多，不僅僅是小學的，我學習的空間更大了。家長的收獲也更大了。
四：家長會拓展。
現(xiàn)在家長會的傳統(tǒng)形式，使得家長對家長會的操控幾乎為零，在現(xiàn)在的教育環(huán)境下老師與家長之間的關系一直都是官方關系。這種官方的家長教師關系使得家長和教師之間的溝通少了些真誠。人心都是真誠的，只要我們肯為家長創(chuàng)造這個機會。所以我的拓展方向是：拓寬載體。比如與家長談話時可以一邊散步一邊談話，一起打球一起談話，和家長談教育的載體很多，為什么非要在班級里呢？但是這樣的改變只適用于少數(shù)幾個家長之間。所以可以把班級里的家長們分批進行談話，讓家長自己選擇場景，通過這樣的談話，讓家長有所感受和體驗，從此真正開始了發(fā)自內心的關愛孩子的真教育！
五：結束。
家長會上我不公示學生成績，所以有些家長私下問我孩子的排名，分數(shù)我就會再私下解決。有些家長會上想到的問題由于沒有來得及問，或者心存疑慮沒有得到解決，開完會后家長消除了一些擔心，會后還是有個別家長膽子大了起來繼續(xù)請教我問題。
六：自我反饋總結：
教育無處不在，不關身在何地都是在搞教育，包括每一次的無意識行為，教育不需要花哨，教育需要（教育者）教師把自己給拉下水。每次家長會都是成長，成長的過程就是犯錯--------糾錯-------整合的過程，所以我要不斷改進我的方法，家長在成長，我在成長，家長會也需要更新，成長！
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