第一篇：教育碩士畢業論文后記

后記

走過入學的喜悅、求學的奔波、撰寫論文的辛苦，回首自己的求學歷程，提筆寫這段文字時別有一番滋味在心頭。十四年前，逐鹿高考，未能如愿，僅升入衡陽師專。畢業后，利用工作之余自學，通過自考于2004年獲得湖南師范大學的本科學歷和學士學位。后繼續苦心自學，終于在2008年成為湖南師范大學的一名專業教育碩士生，實現了年少時的夢想，開啟了人生的新境界。

人的一生中往往要作一些重要的選擇，三年前選擇在職讀研時，我沒有想到這條路會如此的艱辛與坎坷。面對各種困難和誘惑，我曾失落過，彷徨過，也常伴隨不安與浮躁。但直到今天我仍然執著于當初的選擇，為自己的理想在繼續努力。無論未來怎樣，我認為這都是自己無悔的選擇，這段求學生涯將永遠銘刻在我記憶中。

學業有限，學術無涯。在湖南師范大學攻讀碩士研究生的三年，是我人生成長的重要階段，三年的學習生活給我留下了寶貴的精神財富。三年來雖然有憾，但更多的是感恩。

首先由衷地向我的導師謝老師表示誠摯的謝意!本文是在導師謝教授悉心指導下完成的。從論文的選題、開題報告到初稿的完成，謝老師給予了我精心的指導和熱情的幫助，提出了許多寶貴的修改意見和具有針對性的建議。修改稿又承蒙導師多次斧正，花費大量精力才得以完成，對導師的關懷和幫助致以誠摯的謝意。

本文在寫作過程中還得到了導師組楊老師、劉老師、周老師的無

私幫助,他們不僅給予我支持與關心,使我有了深入研究的決心,而且對文章提出了許多寶貴的修改意見，在此表示深深的謝意!

另外，感恩生活讓我遇到了眾多的同窗好友。感謝同門陳民健、宋勇、吳叢笑、魏孝道，感謝師妹青青、鄧珞琬等人。一路走來總有你們相伴,有歡笑也有困惑,點點滴滴銘刻于心，在此也衷心地祝愿大家一路走好!

最后，感謝一直以來支持我的父母、愛人和兒子！他們是我最堅強的后盾，在我的生命中，承載了他們無盡的愛與關懷。他們無私的支持與幫助，使我在困難面前多了幾分力量，少了幾許彷徨，我的每一段歷程都有他們的心血。正是有了他們默默的付出，我才得以順利完成學業，才擁有今天的成就。

通過理論的學習與實踐經驗的總結,我嘗試撰寫了這篇拙作，由于才疏學淺，肯定有許多不足甚至錯誤之處，懇請專家們批評指正。

謝謝！

這里的終點也是我的起點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，加油吧！謹以此文獻給所有關心和支持過我的人。

張良良

2011年 7月

第二篇：畢業論文后記

后

記

當導師讓我寫后記的時候，我的心有一種如釋重負的感覺，盡管我并不感到它的圓滿，但我且享受這份喜悅之情吧。寫作過程中，一度出于緊張惶恐的狀態之中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴密和和語言的貧乏無力。衷心感謝我的導師——尊敬的周曉敏老師，在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的論文。是她的指引與鼓勵讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰勝前行中的一個個困難！沒有她，我的論文完成幾乎是不可想象的。她治學嚴謹，勤奮敬業，嚴肅的外表下有一顆對學生負責的熾熱的心。

畢業論文是我在大學期間最認真做過的一次作業。自從拿到論文題目的那天起我就會想著怎么才能寫這么多字的漢語文章，對于一個從小用蒙語授課的學生來說我覺得是個很大的挑戰。也許我是在為自己的不努力找臺階。可是我真的不知道從何著手寫這篇論文，于是從網下載了很多類似的文章，去圖書館翻閱了好幾本書這才慢慢的腦海里有了大概的框架。正當要提筆寫文章我又開始發愁，雖然四年的本科生涯也學了很多課程，但腦子還是空白，一是因為有些理論心里明白，但是不知怎樣才能運用好那些專業術語表達自己的想法。二是因為在大學的四年當中只顧著這個理論那個公式，沒有靜下心好好的歸類過這些知識，說白了就是沒有一個縝密的思維。我在開始著筆寫論文時才感覺到，這個階段的我并不具備與我的野心所相當的學術能力。對我而言，這次論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對它用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時，常常在一小節文字上面都要反復修改好幾遍，因為越研究下去，就越不敢妄言，因為了解得越多，就越發現現象及背后機制的復雜性。即使簡單結論來得很痛快，可那又有什么意義呢？其實，寫論文跟寫調查性報道很相似：不以事實為手段，而以事實為真相。尋找各路證據/文獻，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現實、更重要的是心靈上的“真實”。寫作此文的經歷，亦是認清自己的過程。認識到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己可以努力的方向。理想的東西總是很美好的，但不經歷艱難的、樸素的甚至枯燥的旅途，怎能抵達美好的地方。

本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。衷心感謝在內蒙古財經大學求學期間，金融學院諸多恩師給予我許多終身受用的有益教誨，他們嚴謹的治學態度、不染俗流的學者風骨、誨人不倦的師長風范，為我樹立了做人、做事、做學問的楷模。豐富多彩的校園生活也即將在我腦海中留下美好的記憶，我深深地感謝所有關心、愛護、教育和幫助過我的每一個人！***** 2012年3月

第三篇：畢業論文后記

后記

當導師讓我寫后記的時候，我的心有一種如釋重負的感覺，盡管我并不感到它的圓滿，但我且享受這份喜悅之情吧。寫作過程中，一度出于緊張惶恐的狀態之中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴密和和語言的貧乏無力。衷心感謝我的導師——尊敬的周曉敏老師，在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的論文。是她的指引與鼓勵讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰勝前行中的一個個困難！沒有她，我的論文完成幾乎是不可想象的。她治學嚴謹，勤奮敬業，嚴肅的外表下有一顆對學生負責的熾熱的心。

畢業論文是我在大學期間最認真做過的一次作業。自從拿到論文題目的那天起我就會想著怎么才能寫這么多字的漢語文章，對于一個從小用蒙語授課的學生來說我覺得是個很大的挑戰。也許我是在為自己的不努力找臺階。可是我真的不知道從何著手寫這篇論文，于是從網下載了很多類似的文章，去圖書館翻閱了好幾本書這才慢慢的腦海里有了大概的框架。正當要提筆寫文章我又開始發愁，雖然四年的本科生涯也學了很多課程，但腦子還是空白，一是因為有些理論心里明白，但是不知怎樣才能運用好那些專業術語表達自己的想法。二是因為在大學的四年當中只顧著這個理論那個公式，沒有靜下心好好的歸類過這些知識，說白了就是沒有一個縝密的思維。我在開始著筆寫論文時才感覺到，這個階段的我并不具備與我的野心所相當的學術能力。對我而言，這次論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對它用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時，常常在一小節文字上面都要反復修改好幾遍，因為越研究下去，就越不敢妄言，因為了解得越多，就越發現現象及背后機制的復雜性。即使簡單結論來得很痛快，可那又有什么意義呢？其實，寫論文跟寫調查性報道很相似：不以事實為手段，而以事實為真相。尋找各路證據/文獻，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現實、更重要的是心靈上的“真實”。寫作此文的經歷，亦是認清自己的過程。認識到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己可以努力的方向。理想的東西總是很美好的，但不經歷艱難的、樸素的甚至枯燥的旅途，怎能抵達美好的地方。

本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。衷心感謝在內蒙古財經大學求學期間，金融學院諸多恩師給予我許多終身受用的有益教誨，他們嚴謹的治學態度、不染俗流的學者風骨、誨人不倦的師長風范，為我樹立了做人、做事、做學問的楷模。豐富多彩的校園生活也即將在我腦海中留下美好的記憶，我深深地感謝所有關心、愛護、教育和幫助過我的每一個人！*****

2012年3月

第四篇：畢業論文后記

后記

四年的讀書生活在這個季節即將劃上一個句號，而于我的人生而言卻只是一個逗號，我將面對的是另一個征程的開始。四年的求學生涯在老師、父母的支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千。當導師讓我寫后記的時候，我心里有種如釋重負的感覺。寫作過程中一度處于緊張惶恐中，總感到自己的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴密和語言的貧乏無力。在這里衷心感謝我的導師—尊敬的姜守明老師。他在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的論文，紙質稿的空白處總會留下他用心修改的痕跡，細致到哪怕一個錯誤的標點都做出了批注。是他的指引與鼓勵讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰勝前行中的困難。姜守明老師治學嚴謹，對于課題的選定、論文提綱的擬定都給予其寶貴意見。他嚴肅的外表下有一顆對學生負責的熾熱的心。

《論文藝復興時期的人文主義教育思想》是我本科畢業論文，從擬定課題到最后完稿耗時較長。這一課題一直是學者研究的熱點，怎樣寫的完善又不泛泛而談是寫作過程中遇到的難題。經過姜老師一次次的修改，讓我大體領悟課題的精髓，從而突破這一難題。對我而言，完成這篇論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對它是用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時，我常常要在一節文字部分反復修改。因為越研究下去，就越不敢妄言。因為了解得越多，就越發現現象及其背后機制的復雜性。寫作此文的經歷亦是認清自己的過程，認識到自己的分量，自己所欠缺的東西，并挖掘到自己可以努力的方向。理想的東西總是很美好的，但不經歷艱難的、樸素的甚至枯燥的路途是抵達不了最美好的地方。

本論文的順利完成離不開各位老師、同學和朋友的關心與幫助。再次感謝我的指導老師—姜守明老師，感謝在南京師范大學泰州學院求學期間給予我許多有益教誨的老師們。你們嚴謹的治學態度、不染俗流的學者風骨、誨人不倦的師長風范為我樹立了做人、做事、做學問的楷模。豐富多彩的校園生活也即將在我的腦海里留下美好的記憶，我深深感謝所有關心、愛護、教育和幫助過我的每一個人，謝謝你們一直都在。

第五篇：畢業論文后記范本

寒來暑往，春華秋實，歷經三載寒窗，此刻感慨良多。三年前，帶著憧憬和夢想，我來到了上海，來到了復旦;三年中，我品味著百年復旦的文化底蘊，感受著法律殿堂的博大精深;而今畢業論文的交付打印，也標志著我的三年碩士生涯行將結束。歲月流逝無聲無息，但是從初入復旦園的迷茫到如今的坦然，過去三年的人生經歷賜予了我許多珍貴的心靈成長契機，使我的心靈得到了充分的歷練，并在我內心深處刻下了抹不去的印跡。我想說，能夠在“江南第一學府”攻讀我的碩士學位，將是我一生的驕傲和榮光。

首先要感謝我的導師陳浩然教授。論文從選題到定稿，陳老師都傾注了超多的心血和精力，沒有陳老師的悉心指導和莫大鞭策，我不可能如此順利的完成這篇畢業論文。先生治學嚴謹，博學多才，是我一生要學習的典范。

感謝我的父母和家人，父母都是一介農民，年歲漸高，卻仍然為我的學習生活傾盡了他們的所有。母親懷胎十月，父親糊口養家，為了將我拉扯長大并撫養成人，讓我理解到了很多人沒有理解到的教育，他們吃了很多別的父母都沒有吃過的苦。“誰言寸草心，報得三春暉”，雖然父母沒能給予我富庶的家庭，也沒有讓我優越的地位，但父母將是我一生的記掛和報答，假如還有下輩子，我仍然愿意再做你們的兒子。個性感謝我的小叔叔羅文先生，沒有他的大力支持我肯定無法順利的完成我的學業。我的每一分進步，無不凝聚著我們這個大家庭深深的關愛與期盼，也正是因為他們無私的付出和無限的關愛，使我能夠坦然應對人生的每一次坎坷，而有了這個幸福的大家庭的堅強后盾，不管未來是坦途還是逆流，我都將勇往直前。

感謝我的女朋友朱琳，她秀麗溫柔，善良賢淑，相戀五年，異地三年，我們也從青澀走到成熟，要感謝她的愛和信任，期望我們能夠幸福攜手一生。

感謝所有關心幫忙過我的朋友師長，不管是在那里，是在何時和你們相熟相熟相知，盡管沒有具名，但在我心底，你們都將是我一生的摯友。感謝檢察院的李健老師，感謝復旦法學院05法碩及北區38號樓402的室友，謝謝你們。

謹于拙文，獻給他們!

此刻心里有說不出的味道，愧疚大于解脫。再丑的媳婦也要見公婆，我明白即使我等到最后一刻也要拿出我所謂的研究成果，給我的研究生生活畫上個句號。這正如愛因斯坦手工課上做的小凳子，雖然十分丑陋，但卻是他努力做了三次的最好結果。

我從頑劣村童，至于這天，雖不值得炫耀，但一路走來受惠于眾人很多，身后有太多雙鼓勵與期望的眼睛。

感謝恩師喻遂生先生。先生寬宏超多，大有古人風范。他永久以一張寬容大度的笑臉迎接我們。有時我們自以為是，亂談一些學術觀點，他總是靜靜地聽著，報以憨厚的一笑;有時我們讀書不認真貪玩了，他也不嚴厲批評，只是耐心教誨。先生體貼學生，處處為我們著想。清楚記得有一次先生鄭重告誡說千萬不要收什么班費，也許10元錢對我們窮學生就很重要。臨近畢業之時，先生又不辭辛苦，委屈自己，四處為我們聯系工作。回想西大三年，我有幸跟從先生，在為人、為學方面受益良多。但生性終愚且懶，又無大志，所以學無所成，每每念至于此，愧疚之情不禁油然而生。

感謝毛遠明師、張顯成師、李海霞師、翟時雨師。毛師嚴謹、張師和藹、李師特行、翟師幽默。生活在文獻所這良好的學風之下，潛移默化之中，我日有進步。

感謝古道熱腸、有求必應的鄧飛、李發老師，感謝熱情厚道的陳榮杰、郭麗華老師;感謝鄧章應、蘇文英、王遠杰、朱華忠等我們文獻所所有可親可愛的老師們，是他們讓我第一次感受到師生原先能夠如此親近，學問如此博大，生活如此完美!

感謝室友熊昌華、趙強、胡波。三年相處，生活上他們真情相助，學問上他們不吝指教。

感謝其他幾位同門。相互切磋，相互砥礪，我受益頗多。

感謝鄭州大學文學院丁捷教授。自20xx年初識，先生便一向鼓勵我、提攜我，八度春秋，一生恩情。無法忘記今年年初的一日清晨，大雪紛飛，天寒地凍，年逾古稀的先生以瘦弱之軀穿梭于風雪中，四處央求，為我聯系工作。

感謝生我養我的父母雙親。二老文盲，深知知識的重要性。他們二十余年節衣縮食，供我讀書。如今年過花甲，白發幡然，仍然不輟耕作。勤勞、節儉、堅忍，盼我有朝一日“出人頭地”。但身為人子，我年近三十，學業已竟事業未立，不能加絲毫實惠于二老，徒增他們倚門盼子之苦。想到他人父母住高樓大廈，錦衣玉食，而他們含辛茹苦，歷盡艱難，不禁泫然涕下!

感謝愛妻高艷秋。她性格寬厚、淡然。不慕金錢，不戚戚于貧賤，甘愿清貧生活，默默支持我讀書深造。結婚兩年，她一介弱女子，辛苦工作，供我衣食住行，任勞任怨。

三年就要過去了，我將要離開西大這個秀麗的地方了。我明白，以后的日子我會時刻想起我的母校、我的恩師。從此，我多了份牽掛!

再次感謝母校和恩師，祝愿西大一路好走!

我在寫這篇后記，意味著我已經完成了我的畢業論文，這篇從零六年夏天我開始著手處理數據的之后傾注了我和導師許多努力的畢業論文。我在寫這篇后記，意味著我在復旦研究生階段的學習即將告一段落，我能夠靜下心來，回顧體味我在復旦度過的這三年時光。我在寫這篇后記，意味著我在以一種方式告別我的學生時代。我在寫這篇后記，心里充滿了激動，一向的感動，和最初的心動。

從踏入校門開始研究生階段的學習，我就很清楚，三年后我會離開那里踏上社會，開始我的職業生涯，告別我的學生時代。我沒有在繼續學術研究和開始工作這兩條道路之間有過片刻猶豫，這份猶豫早在本科學習的四年間被清晰地沉淀。我在導師的指導下認真地寫論文，做每一個細致的工作，我樂在其中。讓我快樂的不是論文被發表了的消息，而是我導師的每一句肯定和鼓勵，我自己的小小成就感。我珍惜和清華北大的學生一齊競爭得到的和來自各個國家的學生一齊實習的機會，飛快的工作節奏繁重的壓力，我樂在其中。讓我快樂的不是這份實習帶來的簡歷上光亮的一筆，而是我學會的忍耐和堅持，我自己的小小滿足感。讓我快樂的是，我發現，寫作論文時的字斟句酌和在工作中撰寫報告時需要的認真是一樣的.，處理調研數據時的細致和在工作中處理分析數據時需要的耐心是一樣的，做調研問卷時與各式各樣的人去溝通交流和在工作中與形形色色的人去周旋是一樣的。看似兩條分叉的道路，是一向都有交集的，都需要踏踏實實地走好每一步......我想每個在寫后記的人必須都會想著，這三年，我收獲了什么。我收獲了什么呢?除了一份好工作帶給我的對未來的無限憧憬，一份好實習帶給我的對現實社會更親密的接觸，我收獲了和導師一齊發表的幾篇傾注了導師許多心血的文章，我收獲了每個周二在導師組織的討論會上聽到的許多篇有啟發的好文章，即使沒有啟發出我這個沒有多少學術天賦的學生寫出多么杰出的學術論文，但至少也讓我領悟了什么是好的學術文章。這三年，我對學術有了更清晰的認識，學術不是符號，不是公式，沒有密碼，學術不是深奧，不是復雜，學術是在生活中充滿了的值得研究的課題，是我身邊的學問，讓我學會去觀察生活解釋生活。我感激我的導師讓我相信經濟學也能夠是有人情味的，學術是有自己存在的價值的，是能夠做些什么，對這個我們生存的世界有所貢獻的。我收獲了在這樣一個互相交流、迸發智慧的討論會上兩次報告文章的經歷。

我收獲了對合作和堅持的認識。我收獲了每次導師和我們談做人做學問時的感悟。我收獲了一份堅持和踏實走好每一步的決心。我明白，我不夠聰明，但我努力。我不夠創新，但我細致。我不夠杰出，但我堅持。我不夠學術，但我認真。我不夠做學術的天賦，但我有一個總是給我最好指引的導師。

感謝J老師。我永久感謝他的耐心和包容。這是一種無聲的幫忙，并且對我意味著太多太多……感謝我最好的朋友Y。是她的鼓勵，讓我在無法著筆的時刻獲得力量，她是我黑暗中的伙伴。感謝我的父母。他們的教育與關愛，尤其在這樣的時刻，予我以無私的佑護。最后，感謝常駐于我心的人。你教會我生活萬變的秀麗，又揮手化之煙塵。你是這個宇宙的全部真實，乃至過多的真實。但愿自己能繼續前行，認真地活下去，以無負我曾獲得的太多的愛。

將要畢業了。生活還要繼續下去，背負著記憶的我們，安慰是無所謂必要的。但我想，還是就應祝福世界上每一次短暫的慶典，個性是那些年輕的、閃亮的、帶著夢的酣甜的，仿佛《俄羅斯方舟》結尾處鋼琴聲遠去的海面。人類的渺小教人以懷故和珍惜，我們所了解的也只是這些。

要向真正偉大和勇敢的事物學習。能夠將無保留的愛和贊美奉獻給的是：大自然，小女孩，古老禮貌的智慧，音樂，幽默，真的詩，樸素的情感，向別人而起的善念，藝術的倫理，和創造的價值。在它們面前，生命的等待發生了好處，而不只是煎熬、追悔、無限向下的趨勢。為了所有先有酒而后有香的、血一樣的道理，我們要鼓起心力，我們加油。

按照學院的要求，這天最后按時交了畢業論文的初稿，在能夠稍微松一口氣的同時也感覺到離校的日子近在咫尺!研究生2年的時間是十分短暫的，但是收獲卻不少。

最基本的是學習方面。雖說自己的經濟學知識還很欠缺，但是寫作潛力確實得到了很大的提高，個性是在老師的督促下已經在經濟學核心刊物上發表了3篇文章。還記得本科畢業的時候對研究生能發表論文羨慕不已，此刻能發幾篇文章也足以滿足一下自己的虛榮心。

其次是在開闊眼界方面。一向喜歡旅游，但是因為沒有Money，所以去的地方都不是很遠。研究生期間有幸去了一些比較遠的地方比如法國的巴黎、意大利的羅馬、摩納哥、梵蒂岡，國內的香港、澳門、烏魯木齊等。每去一個地方都會增長很多見識。

也覺得自己更成熟了。本科畢業的時候，雖然覺得自己什么都懂，但是明白的確實很少;此刻要學習的東西也還有很多，但是研究生期間的所見所聞，所做所想讓自己變得更加成熟。

還有一個十分重要的收獲就是又結識了一批朋友。研究生班的同學們各有特色，很享受跟大家一齊學習，一齊討論，一齊運動，一齊出游的一斷斷快樂的光陰。個性是朝夕相處的宿舍的姐妹們。吃完飯一齊去又康買點零食，或者去買黃瓜一齊做面膜，一齊逛街瘋狂地購物，想到這些日子也快要接近尾聲的時候，心中不免許多惆悵。

畢業論文初稿完成的時候，離畢業就已經很近了。在留下的2個多月里，期望自己能夠珍惜時間，好好品味這不多的在大學城的每一天。

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