第一篇：高二九班家長會班主任發言稿

各位家長，你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

轉眼間，孩子們高二半學期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、首先我向及家長通報一下今年我校圓滿完成了教育局給定的本科升學指標，一本完成率位于全縣第一。學校管理的新舉措是，早晨5.40——6.20到班級早讀.要求班主任跟著管理。下午7.8節自習課由任課教師輪流管理。晚自習第三節有班主任輪流管理。一天每節課都有人在管理。

二、班級基本情況介紹

我班是文科班，全班75人，男生26人，女生49人。住校生：61人，走讀生：14人。

教師情況：

語文：田麗君電話 ***數學：畢雪云 ***英語：楊素霞 ***政治：李鳳榮***歷史：楊旋***地理： 梁金峰***

三、學生平時表現

1.學習情況

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

像周群，胡秀麗 安麗娜唐素偉金秋盧曉慶祁慶鈴王慧敏 王秀麗張盟方勝杰等同學一直保持早晨5.30到班級學習的習慣，學習態度，刻苦認真，許多同學成績優異；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

學習中存在的問題：

（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。

（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足。

（5）還有一些個別同學，由于基礎較差，原來的習慣不好，學習非常困難。但虛榮心還很強，想從別的方面表現自己，引起老師和同學的注意，主要表現在第一種穿衣打扮總想比別人突出一些；

第二種，花錢別人多一些。

第三種，處對象等表明自己比比人強。

（6）還有一些同學依然有上課說話，玩手機，爬桌子睡覺的現象，放假時，有程秋新，蔡朋發，宮然，韓艷紅，韓濤手機退還。這些手機就交給家長妥善處理。

（7）到高二后，學生相互之間了解了不少，所以，處朋友，搞對象的現象比高二時嚴重的多了，我給相關家長打電話及時教育引導過。

（8）現在的孩子普遍表現出來的問題就是

1、自信心嚴重不足

2、紀律衛生觀念淡薄

3、自律性差班主任不在時管不住自己。

4、時間觀念淡薄（考試遲到，請假超時，找理由不上課，）

5、自私 一點都不吃虧，不忍讓。針對以上問題，我想對各位家長提出幾點建議：

1、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作

2冷靜地對待孩子，發現問題不能著急，更不能打罵，因為這樣效果很差，甚至適得其反，出現叛逆心理，就更麻煩了.要找原因，指方向 2多鼓勵、樹信心

3、有進步，常表揚4.讓我們注意多聽聽孩子的呼聲。看他到底是怎么想的3寒假作業，我們發了六本寒假作業，題量都不多，都很薄，希望家長及時檢查，不要讓孩子直接抄答案，有的學生在考試之前就已經抄完了。

4，少讓孩子串同學，細心觀察孩子的言談舉止，以及交往的人的類型，5，手機要加強管理，不要在假期又養成玩手機上網吧的習慣，如果真要那樣那就不要讓他來了。

6，多關心一下你的學生，有的家長一個學期也沒有一次電活，也沒有問過學生的學習情況，把孩子送到這里就不管了，一切只靠老師和學校，甚至電話號換了，老師也不知情，一旦問題嚴重，又接受不了現實。

7，走讀生更需要家長加強管理，只要不下雨，雪。班主任發短信通知就不要耽誤晚自習。在家要監督他學習。

8，幫助學生認清自己，不要過高的要求學生，確定適合與他的目標，選擇努力的方向，偏科的同學更要有計劃的補回來。如房圣杰，周群的英語，王秀麗趙云佳的數學等。

9.教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，相信老師做的一切都是為了孩子。

總之，我希望得到家長的理解支持，并互相配合好，讓我們的學生在原有的基礎上更進一步，高考時取得滿意的結果。

第二篇：高二九班家長會班主任發言稿

高二九班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：您們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！大家能按時來表示家長對子女的關心和對我們學校、班級工作的支持。我代表學校和班級對你們的到來表示熱烈歡迎。家長們，孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來學校的管理、班務工作和學生的期中考試情況作以匯報；二是讓學生代表任磊同學向家長介紹他們的學習生活情況，以促進家長與學生之間的理解與溝通；三是大家自由交流。

一、現就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：

1、班級基本基本情況介紹：

本班是高二理科班，全班47人，標準的實驗班教學；其中男生17人，女生30人。住校生：28人，在外租住學生6人，走讀生：13人。北教場5人，茶坊3人，沙梁3人，走讀學生離學校較遠，安全方面需要加強，望家長多督促子女按時到校，按時回家。教師情況：語文：崔媛老師，2012年陜西師大研究生畢業。英語：左靜老

師，2009畢業于外國語大學，這兩位年輕老師工作認真負責，業務能力強，對學生的要求也很嚴，布置給學生的任務一定要落實到位。我們班的許多學生常常因為布置背誦的課文沒有完成，周五放學后老師和他們一起留下。數學：雷俊霞老師，2004年寶雞文理學院畢業，大學本科學歷，現已擔任過三屆高三畢業班，積累了一定的教學經驗；化學：孔云云老師；生物：范慧霞老師，物理：樊愛芳老師，我們三個年齡都比較大，教齡都在20年以上。我們班的代課教師是典型的老中青三結合。青年教師責任心強，中老年教師經驗豐富。而且都很敬業。這點請家長們放心

2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：

文理分科后，學生所學的主要學科明顯減少，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要性，主要表現在上課聽講的認真程度上。各科老師上課都會感覺到九班學生課堂表現很好，最起碼大部分學生能認真聽講，教室內問題的同學也很多，老師感到很欣慰。一部分學生這個學期更加努力了。如：梁婷、緱瑞、安盼會等等，大部分學生學習比較主動。從全年級排名就可以看出，全年級考試人數370人，小班參加人數160人，我們班全級160名以上有梁婷、緱瑞、安盼會、周龍霞、種海博等5人。實驗班以上共254人，我們班除余越、羅振興、王英英、鐘家旋、袁鑫等5位同學成績稍差外，其余學生都在此范圍之內。平時這幾位同學除鐘家旋屬于不認真、余越上課不專心外，其余的3位同學各方面表現都很好，學習成績也不差，基本都是考試失常造成的。希望這幾位家長不要過于責

備學生，沒有考好，他們自己本來就很難受，已經覺得夠對不住你們和老師了。希望你們能理解他們的心情，我相信他們以后一定會更加努力，不會讓你們失望。

3、學習和生活中存在的問題：

（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。事實高中的課程難度較大，也不至于考十幾分或二十幾分吧。所以從級排名看還可以，但成績并不理想，很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。而且大部分學生的運算能力特別差，初中計算題都用計算器算，高考不準用計算器，高中老師禁止學生拿計算器，學生筆算能力太差，計算結果出錯率很高，特別是選擇題和填空題只要答案的。這點家長一定要重視。要注意和老師配合，多引導學生動筆手算。

（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。

（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。

（5）生活、衛生等方面也存在許多不良習慣?，F在的學生條件特好，每天免費提供雞蛋一個、牛奶一盒、干饃片一袋，吃時還要班主任看

著，否則就會把雞蛋扔掉，牛奶不喝放在抽斗里，膜片也不好好吃，桌斗內亂七八糟，垃圾、食品共存，班主任常為人家打掃桌斗，因為學校經常檢查學生的蛋奶飲用情況，進行通報，以防浪費。學生的生活習慣、自理能力都不好，住校學生 的宿舍衛生也不能認真打掃，桌子上也是亂七八糟，我有時也實在沒有辦法，只好自己替人家打掃，班主任快成了學生的保姆，在家你們是人家的保姆，在校班主任是人家的保姆，我們的共同目標是只要孩子們好好學習，做父母、老師的什么都可以做。我想你們和我的目標一樣，希望他們成才，成人。做到我們能做的，其余的只能靠他們自己。不知道家長是否贊同我的觀點，我們只能盡量引導他們做人，不能替他們做人。

4、幾點希望:

（1）盡量不要讓學生帶手機，學校所有辦公室的電話、門房的電話、宿舍管理辦公室的電話都可以共學生用，正常通話不存在問題，學生拿手機看電子書、玩耍影響學習，希望家長能配合。

（2）經常與老師取得聯系,與老師密切配合.及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每學期期中考試后召開的一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現實的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.結束語：尊敬的各位家長，今天大家能排除困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們

教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！

高二九班 班主任樊愛芳

2013年11月8日

第三篇：2014高二九班班主任總結

高二九班班主任總結

qiweim 本學期我繼續任了高二九班的班主任工作，作為一個普通班的班主任，這份工作是如此的沉重且具有挑戰性。在過去的一個學期里，在學校領導的統一組織下，與任課教師的大力支持和配合下，本班各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F將本學期的工作總結如下：

一、關愛學生，與學生互相理解

關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，并以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友。雖然教師是學生就學期間最信賴，最崇敬的人，但這份信賴與崇敬得以心換心才能取得。每位學生都渴望老師對他們的關懷和愛，渴望老師尊重他們，渴望老師能以平等之心對待他們。尤其是他們在學習、生活方面遇到困惑與困難時，他們更希望老師能伸出援助之手。

高二（9）班是文科班的普通班，全班共有學生48人，其中女生34人，男生14人?，F在的高中女生內心世界豐富而脆弱。學習上的壓力，青春期的驛動，與父母在知識層面、思想觀念上的代溝不斷引發新的矛盾。而獨生子女的自我個性，使他們在與同學的相處中磨擦不斷。此時他們需要一位傾聽者和引路人。在班主任工作中,我細心地觀察著學生的點滴變化，耐心地體察著學生的內心世界：生活有困難，指點幫助；學習有麻煩，給予方法指導和思想慰藉；情緒波動時給予疏導鼓勵。

例如本學期第一次月考后，班級中有位后轉進同學因為喝酒的事被其他同學栽贓，這位同學想借機報復，返校時經常發呆，面無表情，這是以前沒有的現象。了解了這一情況后，我和科任老師做了溝通，接著和家長取得聯系，同時找來班級中和她要好的朋友談話，叮囑班級的同學課余時間陪他散散步，當他心情特別難受時讓他請假，使他及時將壓抑在心中的情緒宣泄出來。現在，這位學生已經重新與大家打成一片。

二、抓契機，定位班級管理目標，培養班級集體榮譽感。

一個班級要有一個奮斗目標，制定奮斗目標及為這一目標而努力是學生班級集體榮譽感培養的有效途徑，也是促進師生和諧關系的紐帶。同時，每位學生也要有適合于自己的奮斗目標。當然，班級管理這一奮斗目標不是班主任主觀捏造的，更不是硬性規定的口號。這是和班級中同學共同制定的，并化為他們日常行為的理念。班級的管理目標需要靈活地結合學?；蚰甓伍_展的活動適時提出。班主任要做的就是找到這樣的機會，并積極引導。本學期學生處開展了“感恩勵志活動”，學生通過主題班會活動確立了“樂觀向上，珍惜每一天”的目標。為了這一目標，每一位學生認識到班集體的榮譽是要每一位班級成員共同努力才能完成，每一位同學的表現對班級而言都很重要，缺了誰都不行。學生感到自我對集體的重要性，為了集體學生再苦再累，都會將動作做得更規范、更到位。學生有了成就感，班級的凝聚力更強了。

三、強化心理素質，挖掘潛力，自我提高。

高中學習內容量大、難度高，這也成為困擾學生的主因。許多學生的學習毅力在一天天的消逝中。如何引導學生樹立自信，強化學習動機，學會學習，學會考試，成為班主任工作的重中之重。每一次考試前，我會找一些心理指導方面的資料在班會課上與學生交流，對一些心理素質較差的學生主要采用面談的方式進行干預，強化心理素質。期中期末考試過后，都讓學生以書面形式進行總結，談談對各科學習的看法，談談本次考試的得失，也可以談談自己考后的心情等等。這樣的做法可能老一套，但我覺得有以下幾方面的作用：掌握學生思想、學習的動向態勢；讓學生以文字的形式對自己的思想進行梳理，反思會更深刻；學生考試過后產生的一些負面情緒可通過文字宣泄出來，這能平撫學生情緒；同時，使他們在整理思想的時候，明白下一階段該怎么做；將這些總結與科任老師交流，有助于科任老師了解學情，共同探討下一階段工作的重點和對策。

學生在學習中有優勢科目和薄弱科目。優勢科目中有弱項，弱勢科目中有較優勢的板塊。要增強學生應考的信心，就要讓他們強的更強，弱的變強。弱勢科目或弱項上去了，學生在考試中才會不發怵。針對有些學生不敢主動找科任老師交流的現象，我經常鼓勵他們自己找科任老師面談，化被動學習為主動學習，在老師的點撥下找到自己的“軟肋”，更明確自己知識掌握的情況，改善思維品質，提高思維能力。比如我們班級的劉jx同學被同學形象地稱為政史地專業戶，每天課上和課下就是政史地，特別是反向學科更甚；還遭到生物谷旭老師的批評；課后經過和他交談，改正了很多，因為高考不光是考政史地，而是要綜合分數來錄取你，現在在數學和英語方面也經常找到老師請教。

四、積極主動地和各科老師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

各科任課老師的齊心協力是班級的整體實力提升的重要保證。在協調科任老師的關系上，我主要做以下幾方面的工作：

1.介紹 第一次上課前，向學生介紹任課老師的優點及其取得的成績，在學生中樹立其威信。

2.咨詢平時經常與科任老師交談，詢問學生在課堂上的表現，得到科任老師對班級的評價，也會看到我們工作中的盲點；每一次考試過后主動向科任老師抄成績，了解本次考試試卷的難易程度，學生知識點掌握的的情況、存在的問題，哪些學生表現失常，原因何在及下階段需要班主任配合什么；將該科薄弱的學生名單交給科任老師，平時在交談中問問這些學生的學習情況，既督促科任老師主動關心這些學生，又使科任老師在較短的時間內了解班級學生的學情。

3.協調。請任課教師在一起合理協調，分配各科的作業時間，避免厚此薄彼。

4.反饋 一方面將科任老師對班級的看法反饋給學生，要求學生積極配合老師，讓每一位科任老師一走進班級就心情愉快，用良好的學風激發老師授課的激情；另一方面，及時將學生的學情反饋給科任老師，一起分析，共同討論，使科任老師不當“甩手掌柜”。

比如我們班的數學尹gr老師、外語徐jy老師和語文張mm老師就經常提前來到班級，有時連下課也不走和學生交談或講解知識。

主動與家長取得聯系。隨時關注孩子的動向，達到共同教育的目的——學業上努力，為人上樂觀向上。

總之，本學期通過一系列的教育工作，特別是王書記提出的“生本德育”我們高二（9）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續努力，更加嚴格的要求自己，爭取做出優異的成績。

2014年1月19日

第四篇：高二九班班主任總結

班主任工作總結

今年我擔任高二

（九）班的班主任工作，在學校領導的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，以及全班63位同學的共同努力下，各項工作順利開展，圓滿完成本學期的教學任務?，F對高二第二學期班主任工作總結如下：

一、逐步完善班級管理建設

學生民主選舉組成新班委，制定班規，對班干部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。在進一步進行整頓班風，并實行——班干責任制、課代表負責制。這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變。

二、鼓勵同學之間對問題的探究性學習

班上的學生基礎水品個體之間的差異很大，學習基礎參差不齊。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發揮一部分學習成績優秀的同學的榜樣作用，帶動全班的論學之風。鼓勵同學之間的互相討論問題，在學習上互幫互助，進而帶動全班進步，同時也促進了同學之間的友誼。

三、針對每次考試中出現的不同問題及時進行總結

有些學生壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。一部分同學則由于學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性還不夠強，課堂回答問題積極性也不太高，不善于思考問題。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。這樣浪費了很多時間。還有諸如粗心大意，審題失誤，答題技

巧不妙，過于自信，有驕傲的表現等等。還有些同學上課睡覺如：衛永亮。還有些同學愛看小說如：黃思敏，劉萬臻等，學習上無絲毫興趣可言。

根據上述的原因，采取積極的對策，通過談心、與家長溝通等方式，幫助學生改善學習行為，科學調整各科學習時間，改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。讓學生學會豐富自己的學習生活，調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。

四、參加學校各類活動情況

本學期的主要活動籃球賽、藝術節，還有一系列由團委和學生會所組織的活動。在各項活動中，學生們充分發揮了自己的組織能動性，在全體學生面前展現了自己的才藝，獲得了不錯的成績，提高了班級凝聚力。

五、充分利用班會課的時間

每周一次的班會課，是對班上這一周以來各方面情況的反饋和總結最好機會。對班上表現好的同學加以表揚，并鼓勵繼續保持。對表現不好的同學加以批評，或讓其在班會課上公開檢討，督促他改正不好的學習習慣和毛病，迎頭趕上。

另外，利用班會課對班上的一周以來的學習、紀律、衛生以及心理健康等問題進行集中匯總，指出問題，并且限期改正。

六、安全教育常抓不懈

因為生命安全是學生進行生活和學習的最基本保障。所以，在學校的領導下，我們對學生的安全常抓不懈，做到天天講，時時講，刻刻講。尤其是每周一次的班會課，跟使我們對學生進行安全教育的最好時機。主要涉及用火用電安全、上

下樓梯安全、體育課安全、同學交往、心理健康、交通安全、飲食安全等各個方面。并且嚴令禁止上網聚眾斗毆拉幫結派生日聚會野游等事件發生。尤其是惡性事件一旦發生，一票否決。

七、及時總結，積累經驗，為今后工作做準備。

由于經驗以及能力問題，雖然為這個班花了不少心思，但班風和學風還存在一些問題，比如：，黃思敏，劉萬臻等同學的問題，還沒有從根本上解決。另外，我還不能很好地為一部分學習上有困難或者不喜歡學習的的學生找到解決問題的途徑。目前班上學生的學習態度還欠端正，課后少有同學主動詢問，還缺乏穩定的高分同學來帶領全班同學等顯著問題，今后我會向其他老教師請教，對班級問題及時加以總結和整改，爭取將班級工作做得更好。

2010—07--07

第五篇：高二家長會班主任發言稿

高二家長會班主任發言稿1

尊敬的各位家長們：

您們好

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝

家長們，孩子們高二上學期過去一半了；在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列；開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材；

今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報；二是請趙秀秀和趙思菲同學與我們交流一下她們的學習心得；三是大家自由交流；

一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：

1、班級基本基本情況介紹：

本班是文科班，全班50人，男生22人，女生28人；

2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：

班級分為三部分同學；一部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高；一部分時學時不學，還有一部分跟本對學習不感興趣的同學

如：

1。趙秀秀，趙思菲，韓璐，郭慧宇，韓鑫磊，呂曉彤，等同學保持了認真的學習態度；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎；

2。朱永斌，王冠哲，劉子璇，張浩，權炳國等同學在原有基礎上學習態度有了一定的改善，學習成績也有進步；

3。王雪瑩，吳佳欣，范晶晶等同學學習態度端正，勤奮刻苦，他們為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例；我相信在她們的努力下，成功會屬于她們的；

4。還有一種就是干脆不學習，我不想點名了，成績反應的很清楚；

那么剩下的同學就是我說的時學時不學的人，她們學習興趣不濃，但一切都是相輔相成的，相反的她們的提升的空間很大，家長應引起必要的關注，因為這樣的孩子是最危險的，剩下的時間如果抓緊學，那么還有機會，如果還繼續下去就危險了；

3、學習和生活中存在的問題：

1大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會；很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習；

2學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師督促才會完成；甚至有的同學從來不寫作業；

3學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難；

4男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致；

5作業、衛生等問題也存在多多少少的不良習慣；

4、幾點希望：

1，成才先成人。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

2，嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

早晨到校時間：7：30，中午1：00，早晨要按時起床，做到不遲到；星期天也要按時作息，做到勞逸結合；周末對一周所學知識歸納，鞏固復習和提高。

3，家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

4，創造和睦，祥和，穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的

5，創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的.人，盡量少在家中接待。

6，經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習，紀律等情況，每學期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次，二次的家長會解決很多問題也是不現實的有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

7，注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

三、自由交流

結束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校，我非常感激；你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵；我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教

育孩子的方法更多更好；讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧謝謝大家

高二家長會班主任發言稿2

尊敬的各位家長：

大家下午好

首先我代表高二4班全體師生，向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意

今天，我們為了孩子坐到一起了；學校召開這個會，是因為孩子們已經步入高二已經三個多月，是為了讓家長及時全面了解孩子學習、生活現狀；了解我校的學業考、高考備考工作；加強學校與家長聯系溝通，進而達到教師與家長攜手共同努力，幫助學生在學習、做人等方面取得較大的進步，最終取得20xx年學業考的全面勝利；學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學之門，圓孩子們的大學之夢；

為此，受學校委托本次家長會我主要談二方面的問題：

一、匯報高二年級教育教學的措施和思路；

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法不當之處，還請各位批評指正；

首先我把本屆高二年級教育教學的措施和思路向各位學生家長匯報一下：

一、年級、班級總體情況介紹：

1、本屆高二共5個班，其中4個文科班，1個理科班，學生總人數149人，9位任課教師；我班在班現有29人，其中男生：21人，女生：8人；住校生：26人，走讀生：3人；

二、精選教師，優化組合，組建高素質、能打善戰的教育教學團隊；

高二學年開學前，在學校兆校長的大力支持和指導下，年級組本著優中選優、優化組合的原則，組建了本屆高二年級的教師團隊；這支團隊都是業務能力強、教學成績突出的老師；他們各有長處，易于形成一個團隊，是能團結、能取勝的戰斗集體；這支教育教學的團隊由多年教高三且經驗豐富、善于團結同事的教師當備課組長，對高三各科的復習備考把關定向，是一支能夠“齊心協力，同心同德，和諧奮進，再創佳績”的優秀團隊；三個多月來教師們認真備好課上好課，受到學生們的贊賞；

三、狠抓教學教研，提高教學效益，大面積、大幅度提高學生應試能力；我們的具體做法是：

一抓教學計劃，重在實效；凡事預則立，不預則廢”；正式開學前，年級組就組織各科備課組長進行了充分的教學調研，各個學科依據調研的情況制訂了高二學年的工作計劃以及學業考備考的進度；事實證明具有很強的務實性、前瞻性和科學性，克服了學科教學上的盲目性、隨意性和從眾心理；

二抓集體備課，重在方法；集體備課是學校一直高度重視的一種教研手段，也是我校教育教學質量連年提高的法寶；本屆高二同樣進一步加強了各個學科的集體備課，集體備課要精心設計學案，更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學生掌握知識的學習方法、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學效益，爭取堂堂課都是精品；

三抓課堂教學，重在效益；課堂是教與學的主陣地，要提高教學質量，必須嚴把課堂教學關；如何提高課堂教學效益呢。重點抓課堂教學的常規，精講多練多提問，教學環節不可缺，引導、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學質量的冒進做法，力求穩扎穩打，步步為營，爭取課堂教學效益的最大化；

四抓月考、抽考、期中考，重在落實；古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行；”做題能力和應試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的；要達到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓練有素；就教與學而言，習題訓練是檢測學生的知識記憶、理解、運用的主要手段，也是提高學生做題和應試能力的重要環節，任何學科任何師生都必須高度重視；為此，年級組要求備課組要精選精練，舉行月考、抽考、每學期舉行期中考試，考后進行總結分析，學生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準重點、考點、熱點、易錯點、易混點；“教師選題要下題海，學生訓練要上岸”，有訓練就要有檢查，有作業就要全批全改，有批改就要有針對性的點評，真正把學生的知識與能力落到實處，把方法也就是學習方法和做題方法、應試方法落到明處，把學科教學落到細處；

五抓考試分析，重在改進；考試是對學生的知識、能力、心理素質等方面的綜合檢測，是培養學生應試能力的必要手段；考試也必須規范；根據省市的有關文件精神，我們在不違背素質教育有關規定的前提下，依據教育教學規律，根據學生的需求以及周邊縣市和兄弟學校的有關做法，組織了學情監測；在學情檢測后，年級組及時進行了學科和班級質量分析會，總結經驗，查找不足，反思教訓，明確措施，謀求改進；分析會涵蓋了教育教學的各個環節，涉及到了每個學科、每個班級、每個老師、每個學生，力爭在下一步的教育教學中揚長補短、全面提高；

六抓師生交流，重在指導；師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關系、及時了解學情、加強個別指導的重要手段；年級組在開學之初就將學生承包給每一位高二教師，提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經常主動找學生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學生談學法，指方向，解疑惑，補弱科，更要多鼓勵、少批評；若學生主動找老師談心，沒有特殊情況，任何老師不能拒絕學生的談心要求；通過師生之間的交流和溝通，增強師生之間的相互理解、相互配合，爭取實現“親其師信其道”的最大效益；

七抓學生管理，重在引導；進入高二以來，我們對學生的管理主要從二方面進行管理學生的轉變非常大，目標意識、刻苦程度、時間觀念明顯增強早晨6：50前全到教室學習；如果說，高二的教師隊伍是優中選優，那么高二的班主任則是優秀中的佼佼者；5個班所有的班主任都有極強的'責任心和工作能力，這是學生進入高二以來，學習氛圍、行為習慣迅速轉變的重要原因；從暑假上課到現在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學生學習到休息，他們都時時處處關注著本班的學生；如果說，高一高二兩個學年對學生重在嚴管狠抓的話，那么，年級組現在對學生的管理則是重在引導，這是因為學生長大了，懂事了，思想素質提高了，行為習慣進步了，知道學習重要了；這也是我倍感欣慰的地方；

八抓學習活動，重在促進；高二學生學習緊張，壓力重重，為鼓舞學生努力拼搏，實現心中的理想，解決學生奮斗目標缺失、自信心不足、學習焦慮、面對繁重任務和壓力帶來的心理疲憊等問題，努力營造學生奮發向上、積極進取的良好氛圍；我們先后組織了“走進高二，超越夢想”演講比賽，“我這樣度過高二”征文比賽，“學習高效黃金期”等活動；接連組織了征文比賽展評、優秀試卷展評；通過這些活動，展現了高二學子對于高考的心理準備和必勝的信念，表達了同學們戰勝自己，珍惜時間，頑強拼搏，誓奪高考輝煌的決心和意志，有力地促進了整個高二教育教學工作的順利開展；

對學生而言，高二意味著什么，他們大多比較清楚；三國時期，關羽曾經“千里走單騎”，“過五關”，“斬六將”，表現了非凡的魄力和能力；其實，對學生高二備考來說，他們同樣需要“過五關”、“斬六將”；“過五關”也就是要把好基礎關、做題關、總結關、考試關、心態關，“斬六將”也就是要克服學習和考試過程中暴露出來的“不自信、不刻苦、不細心、不規范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛?。恢劣谌绾螏椭鷮W生“過五關”、“斬六將”，高二的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學生正確的指導，同時也需要家長與老師聯手，共同助學生一臂之力；在此，我不再多言；

二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法：

第一句話：相信學校，相信老師；

第二句話：應該把培養孩子放在第一位；

第三句話：你的孩子能夠成才；

第四句話：要讓孩子有點危機感；

第五句話：囑咐孩子一定要嚴格遵守學校紀律；

第六句話：讓我們心往一處想，勁往一處使；

我們把教育孩子比喻為拉車，學校、家庭和社會就是三股拉車的力量；學校是匹馬，家長是天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去”我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去

這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷；我們真心希望各位常和老師聯系，更熱切希望你們抽時間到學校來坐一坐，和老師談談，和孩子簡單聊一聊等等；這些，肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵，也是對我們工作的莫大支持與鞭策；

我們光華學校能夠有輝煌的今天，離不開校長的領導及社會各界和家長朋友們的理解與支持，我們光華明天的輝煌更需要社會各界和家長朋友們的關注與厚愛；為了您的孩子成為品學兼優的人才，為了您的孩子在20xx年的高考中取得驕人的成績，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天

最后，祝各位家長身體健康工作順利家庭滿美萬事如意謝謝