第一篇：高一家長會總結

高一（3）班家長會總結

為了及時地將學生的在校情況及高一年級期中考試的成績反饋給家長，加強學校與家長的溝通聯系，促進學生的全面發展和完善學校的管理，在學校領導的關心和大力支持下，在教務處和年級組的精心籌備和組織下，在全體班主任和任課老師的全力配合和精心準備下，我校于12月5日（星期六下午2：30~4：30），順利地完成了2009~2010學年高一年級家長會的召開，取得圓滿成功。具體總結如下：

一、確定主題、精心準備

本次家長會從前期的準備開始就把家長會的主題定為――一切為了孩子。作為高一學生家長，首先要給自己孩子一個科學合理的定位，讓他們在一定和諧的環境中學會學習，學會成長。高一年級組在召開家長會前，首先對本次家長會進行工作布置和任務分配。大家在準備工作中既有共性的地方，又有個性的地方。班級精心準備了班級之窗，向家長展示了高一年級學生的精神面貌，讓他們對自己孩子在學校的學習、生活有更多的了解。

1.在服務方面，我班都準備了茶水，有專門負責接待工作的同學。班級做好了本班教室和走廊的衛生工作，都布置了黑板報和班級之窗。

2．會場的組織方面，形式多樣，由班主任主持，任課教師代表發言，學生代表發言，家長代表發言，組織有序，忙而不亂。

3．內容方面，主要有我校基本情況介紹，如師資情況、收費情況、教學設備情況、管理工作等；本班班級情況介紹，如任課教師、成績、班級學風、班主任管理思路及學法指導等。同時也互相留下了聯系方式。

4．班主任準備充分，對班上每一位學生的學習和生活情況做到心中有數，使每位家長對自己還孩子在這個班的放心和信任，帶來很好的效果。

二、班主任與任課老師攜手――為家長會添新彩

班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任，并作了充分的發言。參與本次高一家長會的任課老師是夏昊老師、馬慶老師。各科任課老師紛紛與家長進行了面對面的交流，為本次家長會增添了不少新彩。

三、突顯新意――向家長匯報學生在校具體情況

1、期中考試成績分析。

2、學生心理分析。

4、學生入校以來的學習生活以及思想狀態。

5、班級概況及班規。

6、班主任給家長的一些建議。

老師們向家長提出的要求有：希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學理念。希望家長關心孩子的學習，配合老師把孩子的學習成績搞好。希望家長關心孩子的成長，從物質和精神兩個方面為孩子創設一個良好的成長環境。希望家長如果對學校工作有疑慮能及時和老師進行溝通。

四、學生代表發言

通過學生代表發言，向家長介紹一些好的學習方法，讓家長在家里可以適時的加以督促和指導自己的孩子。

五、本次家長會各班召開方式多種多樣

我班采用了由班主任與學生共同主持，班主任、家長輪流發言的方式進行，場面熱烈，通過召開家長會，拉近了學校與家長的距離，關系融洽，使家長了解了學校，了解了老師，了解了學生。

六、會場氣氛熱烈，融洽，效果明顯

由于會議的形式多樣，讓家長們從各個方面了解了子女在校的表現。班主任、任課老師、學生代表輪流上臺發言，家長與老師、家長與學生之間的交流極為融洽。

家長會結束時，很多家長表示：今后會更關注孩子的成長，增加與老師的聯系，經常來校聽課。總而言之，家長會收到了很好的效果。

相信通過本次家長會，使家長能夠全面的了解學校各項工作的開展，而學校也通過本次家長會更好地聽取家長們的意見，爭取在今后的工作中做得更好！

高一（3）班 楊曉星

第二篇：高一家長會總結

高一家長會總結

為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯系，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，由學校的統一安排和組織，我們11月26日在教室舉行了家長會，并取得了預期效果，現就家長會舉行的成果進行小結，希望以后能有更大的進步。

家長會成功之處在教育局領導和黃校長的精心策劃組織下，家長會能夠有序地進行，并取得了圓滿成功。在會議期間，家長全部到會，并積極配合互動。多媒體的運用有助于更好的宣傳我們學校，使我們學生的聲譽進一步得到提升。學生代表的發言感人肺腑，讓家長深刻的認識到孩子在一中取得的進步。5 通過家長代表的發言，可知這次家長會反響相當不錯。

第三篇：高一2班家長會總結

高一2班家長會總結

為了及時地將學生的在校情況及高一年級期中考試的成績反饋給家長，加強學校和家長的溝通聯系，促進學生的全面發展和完善學校的管理，在學校領導的關心和大力支持下，在教務處和年級組精心籌備和組織下，在全體班主任好科任老師的全力配合下，于11月24號中午12：30--15:00，順利完成了2012-2013學年高一家長會的召開，取得圓滿成功。

具體總結如下：

一：家長會由班主任主持，各科任課老師相繼與家長見面溝通，這一點做的很好。二：但是有一個問題，班主任又是其他班的科任老師，中間抽空到其他班，全部

走完就要花很多時間，而本班又沒有老師了。

高一2班沈小惠

2012年11月27號

第四篇：高一家長會總結反思

家長會時間： 2014年12月6日 星期六上午

家長會目的：了解考試成績，讓家長了解孩子在校學習及表現情況，取得家長的支持，與家長保持一致，共同教育孩子，同時了解孩子在家的學習及表現，以便有的放矢的進行教育。

家長會的形式：以解決問題型為主，以展示型、交流型為輔。家長會準備：班主任發言稿、學生成績單、各學科作業本、課件 家長會地點：本班教室。家長會過程：

一、學生帶領家長進入教室，坐在各自位置上。

二、家長翻看學生作業。

三、放映成績單幻燈片。

四、觀看學生跑操

五、班主任進行發言。

六、任課教師方面進行總結。

七、班主任對家長提出教育學生的幾點建議。

八、征求家長的意見和建議。

九、自由交流。

高一家長會總結反思

在學校和年級領導的精心安排下，高一年級期中考試后的第一次家長會 在2014年12月6日上午順利召開了。經過一段時間的準備，這次的家長會算是圓 滿地結束了，作為班主任的我在這次家長會中得到很多東西。作為我個人，感覺這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流、對我們教師與學生之間 能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關注我們的學校、我們的工作等都起 到了很大的作用。本次活動的目的是：（1）向家長匯報本次期中考試的情況、學生在校期間的表現及科任老師的基本 情況。（2）本班期中考試總結分析、表彰優秀學生。（3）學生在校期間存在的一些問題。（4）對家長提出一些要求。（5）班主任與學生家長交流。通過回顧家長會的方方面面，反思了一下，我覺得有以下幾個方面是值得總結的。

一、收獲

1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現 的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發 現的問題。

2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的 方法處理不同的事件。

二、啟示 家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們作 為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不 能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求 教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異； 有的家長要求教師要加大思想 教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

三、家長提出的建議

1、進一步認識孩子的學習，要認識到學生的進步，只要努力了，就是好樣 的。

2、希望教師尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要尊 重孩子，希望教師成為孩子的朋友。

3、多對學生進行好習慣的培養教育。

4、多督促學生認真學習養成自學的習慣。

四、會議后的交談 會后，很多家長都沒有急著離開，而是盡可能地找機會與我交流，更多的家 長都在咨詢著孩子在校的表現，希望老師能夠更多地關注自己的孩子，能夠更加 嚴格要求孩子，對老師做出的努力也表示了充分的肯定，非常感謝老師對孩子無 微不至的關懷，同時也自覺地配合老師和學校做好家教工作。不管是成績優秀的，還是成績有退步的，家長們都很有耐心的詢問了這些問題。我也認真地一一給家 長做出了解釋。

第五篇：高一家長會總結

1）班家長會總結田 允 利 高一（高一（1）班家長會總結

田允利

在學校和年級領導安排下，我班期中考試以后召開了這次家長會。本次活動的目的：（1）向家長匯報高一（1）班學生及老師各項基本情況。

（2）本班期中考試總結分析和優秀學生表彰。（3）學生在校期間暴露的一些問題。（4）班主任和學生家長交流。回顧本次活動，收到了不錯的效果，同時也有些不足的地方。會后我覺得有以下幾個方面值得總結。

一、活動的安排

本次活動開展的前一個星期，讓學生通過各種方式通知其父母，讓各位家長能調整時間，抽空來參加座談會。各班在班級開展班內家長座談，了解學生基本情況，取得了非常好的效果。

二、活動的要求

我們要求每個學生必須通知家長或其直系親屬，熱情邀請，希望其家長能夠盡量前來參加會議，沒到的學生家長基本上都給我打了電話，講述了不能參加會議的原因，多數是在外地打工，所以不能前來，并誠懇要求，希望老師能多多管教，令我們很是感動。

三、內容的安排

家長座談會的內容并沒有出現傳統的告狀模式，首先班主任發言，讓家長了解我們學校的管理特色，學生在校的學習與生活情況，把學生在平時的學習生活情況展示給家長看，讓家長從側面了解學生在校的表現情況。

對于期中考試的情況，我盡可能多的把本班的優秀學生列舉出來，如班級前20名學生、各科目第一名學生、進步較大的學生、優秀學生干部、優秀課代表、對班級做出很大貢獻的學生、有文藝才能的學生等等。讓家長們對自己的孩子進入高中的學習狀態有一個更深入的了解。

同時，我也列舉了一些學生進入高中以來暴露出的問題，如喜歡吃零食、上課注意力不集中、易打瞌睡、走讀生多遲到等等現象，并提出了很多可行的方法，希望家長們能夠接納，得到了家長的肯定。

四、會議后的交談。

會后，很多家長并沒有馬上離開，而是給我留下了自己的電話，希望跟老師多聯系。更多的家長拿著孩子的成績單向老師提出了很多問題和要求，如希望學校重視對孩子的教育，關心孩子的成長。多謝老師對孩子無微不至的關懷。同時也會積極配合老師和學校做好家教工作。家長對面授課評價很高，希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關于孩子教育的建議與指導。不管是成績優異的，還是成績退步的，家長們都很有耐心很細致的詢問了這些問題。我也認真地給了他們回答并提出了一些建議，如希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學理念。希望家長關心孩子的學習，配合老師把孩子的學習成績搞好。希望家長關心孩子的成長，從物質和精神兩個方面為孩子創設一個良好的成長環境。希望家長如果對學校工作有疑慮能及時和老師進行溝通。

準備這樣一場濃重的家長座談會，花了大量的心思來設計，我們覺得收獲剖豐，通過本次家長會，可以讓家長了解我們學校，讓家長來關心和支持我們學校和學生的發展。

2011年5月16日