第一篇：初二270班家長會材料

初三270班家長會材料

會議主題：

一是向家長同志們匯報一下我們初三一個學期以來的工作情況，學生的學習和生活情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。三是提出一些意見和建議。

尊敬的家長朋友們:

下午好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

首先向家長們匯報班級教學工作：

一、一模考試情況

進入初三后，學校加大考試力度，每學期有兩次考試，考試是對前一階段學習情況的檢測，一模考試情況比較正常，各位家長可以看一下成績單，了解一下孩子的學習情況，大部分同學成績較以前都有進步，還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，同時從這次考試中我們也發現了一些問題：

1．學習方法不科學。

2．學習自覺性還存在一些問題。

3．部分學生自信心嚴重足，少部分同學盲目自大。

4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

二、我們班主要抓以下幾個方面工作：

1．嚴格管理。開學之初，我們首先對學生進行良好行為習慣養成教育，通過教育，學生上學能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。課間消除了追逐打鬧現象。特別是，對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓。以前同學間湊在一塊打架斗毆的減少了，偷盜別人東西的現象沒有了，上網的、早戀的現象幾乎也沒有了。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念。

2．加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道

1理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“優幫差”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

3．既要全面抓，又要重點抓。我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重，對基礎較好的、有希望的同學重點抓，我和課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。對“特困生”我也非常重視，經常找他們談話，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創造良好的學習環境。使他們能夠更好的學習。

4．在教學上，我們精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業進行面批，每次月考都認真總結，細致分析，提出改進措施，分析學生的成績。找出原因，對癥下藥。

其次，今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。

1、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上10種不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。

我們班，去上網的學生還有，也有的同學去網吧，打游戲，直到上了癮，一發不可收拾，學習更是一塌糊涂。所以希望家長監督學生課余上網現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那學人交往，星期天除了做作業外的行為。

2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長在忙，又是為了什么？

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

3、要給孩子創造一個良好的學習環境。

我們身邊的這樣的例子很多：

家長，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。把孩子一直看著送進了全國重點大學。家長每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查督導學習計劃執行情況。

良好的學習環境需要安靜，有的家庭晚上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。

4、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，就要更多的和我們進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

5、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人，將來能在社會中站穩腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。最后，提出一些意見和建議。

針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：

1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

2．家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。

3．注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。

4．要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

最后，我衷心希望班級的工作能得到各位家長的大力支持，只有這樣，一定能實現我們共同的、美好目標，讓我們拭目以待。

第二篇：初二家長會材料

初二家長會材料（請閱讀、請思考、請保存）

各盡其責 不留遺憾 齊心協力，共創佳績

家長會的主要內容 一、一個目的：

首先感謝大家一年來對我們工作的理解、支持和幫助！

初中階段是孩子學習的“黃金”階段，初中階段孩子的成長，決定孩子未來的人生走向。初二尤其重要。初二是一個承前啟后的階段，又是一個平穩發展、養精蓄銳的時期。同學們升入初二以后，沒有了初一對中學生活的新奇的激情和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學、擇業的兩難選擇的壓力，家庭生活和學校生活處于一個相對平穩的時期，這按說應該是每個孩子潛心努力學習的時期，也是一個悄悄產生劇烈變化的時期，更是成長的危險的期，是學業的分水嶺。初二一年，帶領并指導孩子們健康成長，認真學習，實現學業水平真正提高，為初三的成功沖刺奠定堅實的基礎是我們共同的責任和義務，也是我們學校教育和家庭教育的重中之重。三、三種力量

孩子的優秀需要學生、家長、學校三種力量的結合才有效。最重要的是學生自己，老師和家長只能是幫助，引導、管理、監督。讓我們想方設法、齊心合力的引導、幫助孩子喜歡學習，學會學習。管理過程中，既不能替他學習，更不能不管不問。在教育過程中不斷改進教育方法，讓我們和孩子一起成長！用我們的熱情點燃孩子的熱情，用我們的智慧啟迪孩子的智慧。不管孩子的學習現狀如何，不拋棄、不放棄是我們唯一的選擇。

四、關注四個環節 抓好以下四個環節，就能養成良好的學習習慣：

預習新課：熟悉所學內容，發現的問題即是明天聽課的重難點； 上課聽講：認真、專心、聽懂、會做，做好筆記、標畫好課本； 練習鞏固：細心做學案，鞏固所學知識，達到會運用知識做題，做對題； 復習改錯：及時復習，查缺補漏，務必改錯，這是最后一關！！

五、家庭教育的五點提醒

1、教育無小事，事事是教育。為人父母，樹立自己的威信，要注重日常修養。家有學子，應當時時思考教育，處處關注教育。創造穩定、和睦、幸福、書香的家庭氣氛，避免不必要的家庭閑談和家庭矛盾擾亂孩子的心境。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。和孩子建立良好的理智的朋友關系，真正了解孩子，禁止粗暴教育。

2、注重家庭教育的一致性。父母、祖父母等所有家庭成員教育目標明確、處理問題方向一致，方法得當，才能取得良好的教育效果。

3、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機，以求最佳效果。事實證明，有效的教育才是最好的教育。

4、現階段，對孩子來說，最安全、最放心的教育、成長地點是家庭和學校。牢固樹立我的孩子我來管的思想。避免在學校就是老師的事，在家就交給輔導班，自己不會管也懶得管的做法。

誰也無法代替家長的關愛，家長應主動了解、掌握孩子的學習狀況。看他的課本、作業，觀察孩子在家里的表現，適當檢查語文、英語聽寫；數學、物理定理、公式的熟記；政、史、地、生的背誦等等，必要時及時和班主任及各科老師聯系，及時交流。

5、關注青春期少年的裝扮、上網、交友、零花錢等問題，以保證孩子健康成長！

六、請關注學生上學，放學路上的安全及學生到家的時間。

第三篇：初二家長會材料

八年級家長會2010-6-18

主要內容

一、初二年級學生的特點

二、學校采取的措施

三、對家長的幾點建議

一、初二年級學生的特點

1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學生出現兩極分化。初二增加幾何，英語難度也逐漸增加，部分學生出現掉隊現象，個別學科開始亮“紅燈”。初中出現的掉隊學生多數是在初二上學期出現的。

2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師熟悉，部分學生不再對家長、教師“言聽計從”，有了自己的主見和見解，個別學生可能出現與校外不良少年交往現象。

3、進入青春期，渴望與異性同學交往

初二開始進入青春期，由于生理和心理發育的急劇變化，產生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現象。

4、部分同學出現厭學情緒

初二是一個學生有可能自我放松的階段。沒有了剛進入中學的新鮮感，沒有初

三、初四的升學壓力，部分自我約束能力差的學生自己放松，出現學習成績下降現象。我們發現初二學生有這樣的現象“松一松，降一降；抓一抓，上一上”。

二、學校采取的措施

1、搞好診斷性測試，每月一次，查漏補缺。為提高學生學習的自覺性，學校每月進行一次大型診斷性測試，及時對學生學習情況進行檢查

2、每次大型考試后均召開年級教師會議，對學生的成績進行認真分析、總結、表彰、獎勵，提出今后工作的要求。

3、加強教師培訓，提高教師的業務水平，加強初二的聽課、評課。本學期先后組織了青年教師的公開課，全面提高教師的授課水平。

4、加強補差力度，對于部分出現掉隊的學生，班主任進行談話，提高這部分學生的自信心，任課教師進行輔導。

三、對家長的幾點建議

1、家長要幫助學生樹立學習的自信心

（1）父母對學生學習的要求要適當.盲目地提出過高的分數指標，學生考了前10名還要受到指責，一定要學生每次都得90分以上，使學生產生過重的心理負擔．這只能產生消極影響．所謂適當要求應該是一種較高而經過努力又可以達到的要求，使學生在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信。（2）善于激發學生的學習動力，培養他們的學習興趣。

要讓學生體驗到學習的樂趣，應多表揚少批評。如果只看子女學習不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責罵。這樣學生就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒，學習成績一再下降，結果蟲子多了不咬人，自暴自棄，就很難辦了。

2、如何提高孩子的成績？

（1）只有預習，才會有優越感，才會胸有成竹地聽課。

上課之前，對語文、數學及自己的弱科下一番功夫預習，聽課時會自然地體驗到一種優越感，會發現老師講的內容并不難。預習注意兩點：(1)通讀課本，遇到不明白的地方作記號。（2）借助辭典和參考書，研

究課后習題。這兩點缺一不可。養成預習習慣，會從學習中嘗到很多樂趣，會胸有成竹地聽課，不用擔心老師的突然“提問”，也是克服走神習慣的良藥。預習時間根據難易可長可短。（2）趁沒忘記反復練習

（A）每天抽半小時復習一次當天學習的內容。文科最好把學習的主要內容背出來（主要內容并不多，老師一般會強調的）。做幾道與當天學習內容有關的數學習題（自備一本“題庫”）。

（B）周末抽出2小時，對一周內學習的內容進行第二次復習，將文科要點背下來，并對數學重要問題反復練習，直到不看書也能順利解答。（C）考試之前，進行最后一次復習。

（3）掌握每門學科特有的學習方法，不要用一種學習方法對付所有功課。如記憶為主的學科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學科：數學、物理、化學，介于兩者之間的學科：語文，方法各不相同。

（4）家長如何進行家庭輔導與檢查。

對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績下降，或成績處于及格階段以下（平均分在60左右）的學生，為彌補這些學生的差距，我們可以把要求適當降低，讓這部分學生先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。對于這部分學生，我們要實行“當日事當日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學生對數學的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎知識，提高了他們學習的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。相反，基礎就沒有打牢，就去做難度較大的事，肯定越拉越多，久久而久之，學生就會失去學習的興趣。

3、家長要注意學生青春期心理變化，避免分散精力。當學生進入青春期之后，由于生理和心理發育的急劇變化，產生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現象。從心理角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的。由于男女同學各自特點不同，男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性，而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點，男女同學的正常交往可以促使雙方互補，對他們的性格發展和智力發育都有益處。

有些家長認為：學生不打不成才，棍棒下面出孝子。只要學生有一點過失和錯誤，不是打，就是罵，打罵后還要罰站、罰跪、不準吃飯。其實，這種教育方法不但不能使學生認識到錯誤，還會使學生為逃避打罵而學會撒謊，不講真話；個性強的學生還容易產生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給學生的身心健康帶來極壞的影響。

批評或嚴厲批評是非常必要的，但注意批評孩子要做到“三不”： 不當外人面批評孩子 不吃飯時批評孩子 不心情不好時批評孩子

第四篇：初二班情況分析

初二（3）班情況分析

黃秋霞

一、班級情況分析：

初二（3）班學生40人，女生20人，男生20人。從整體來看學生的學習情緒不高，懶散現象比較嚴重，特別是男生大面積的無心向學，導致班風較差。經過一段時間的調整，班上逐漸培養了一股積極向上的風氣。但是還有吳松輝、張濤、宋健、鄧燁東、曹苑美、鄧玖發、甄金榮等等在學風、紀律，自控能力等各方面較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

二、質檢情況分析：

從這次的質檢來看，上有些科的課紀律較差，較吵的成績都較差。學生對學習的態度不正確，有種得過且過的思想，思想自由散漫，受社會不良影響，認為讀書無用的大有人在。以吳松輝為首的男生，普遍在思想和學習上表現較差。如：粗心大意、書寫不認真，不愿思考問題，上課開小差，依賴老師講解，依賴同學的幫助，作業喜歡與同學對題，抄作業。這些現象的存在是造成這次質檢考試成績差的原因。

三、解決方案及實施計劃：

1、“要抓質量，先抓習慣”。幫助學生培養良好的學習習慣和學習方法。要求學生先從行為數學做起，再到怎樣學習數學，后到提高數學學習能力。激發學習興趣，養成自主學習的習慣和方法。平時在教學中，注意抓好學生的書寫、審題與檢查等良好的學習習慣。

2、加強學生基礎知識的掌握，對知識的延伸與拓展需深入了解，特別是對各知識的融會貫通，靈活理解與運用。

3、注重開發性使用對教材，做到“吃透”教材的前提下，大膽創新，對于知識的重難點力求把握準確，突破有法。對基本技能的訓練，通過創設新的情景，讓學生在變化的情景中去運用，在理解的基礎上去訓練，而不是變成大量的、機械的、重復的操練，因為操練并不發展意義，重復并不引起理解，反而加重學習負擔，降低學習效率，引起學生的厭惡。同時，重視能力的培養，繼續加強運算能力、思維能力的培養。

4、注重積極的情感、負責的態度和正確的價值觀的培養，注意激發學生的好奇心和求知欲，讓學生了解數學知識的形成過程和應用價值，發揮評價的激勵和導向功能，幫助學生認識自我、建立自信。大力鼓勵和獎勵學生，對優良學生，鼓勵他們還要刻苦學習，努力進步，要致力于發展性思維訓練，不光是為了考試分數高，更主要的是掌握學習策略和學習過程。

2012-12-14

第五篇：初二班班規

舊鋪中學初二（2）班級規章制度

附則：

1、制定目的：為了更好地教育班級同學，培養嚴謹文明，積極上進，團結和諧的班風,特制定本班規。

2、指導思想：以《校紀校規》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》為指導思想。充分體現嚴格和諧，以人為本，突出班委負責制的班級管理格局。

3、內容組成：分設紀律制度、學習制度、衛生制度、生活安全制度等四大部分。

4、本班規未盡事項或變更的條目，按班主任或班長日常布置為準。相關處理制度由班主任或班長按違犯者的情節輕重作出決定，本班規不再作具體規定。

一、紀律制度

1、班級紀律由班長總負責。班長不在的場合，經班長指定的管理班委或同學享有與班長同等的權利。經班長教育處理無效的，由班長負責將事件轉交班主任作為班級特大事件處理，有關同學將承擔由此可能產生的一切后果及責任。班干應模仿遵守，自覺維護。

2、下課不在教室追逐、打鬧。未經同意，任何人不得私自調換座位、竄座位。

3、不吸煙、不喝酒，不打架斗毆者，否則受學校通報批評者，通知家長進行說服教育。

4、不攜帶通訊工具進入學校；不準進入營業性網吧，不準打撲克。

5、集合時，不按規定站隊，有意躲在他人背后、在隊伍里說笑打鬧者。

6、不無辜請假、曠課，請假必須經班主任批準并告知班長。未涉及正式課節的，向班長請假，否則向班主任當面請假。未經批準的請假無效。

7、因事因病需離校或在家不能返校時，必須請假，并在要求時間內回校。延期回校，而未預先告知的，作曠課處理。在家不能返校需請假的，須由家長負責致電班主任請假，經班主任同意后方可有效。同學代為請假無效。

8、遵守學校有關出入校門的規定，及班級布置的有關購買零食小吃的補充規定。

二、學習制度

1、每周都按時交作業。不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。

2、考試不作弊；書寫要認真。

3、上課鈴聲信號發出后要立即進班，做好課前準備。

4、聽課要求：不交頭接耳，不做小動作，不得下位倒水喝水、吃東西，不得傳遞紙條討論問題，全神貫注，積極發言，舉手報告。上課討論時不得說與討論無關的話題，正常上課、自習課如遇教師不在時須服從班長管理。

5、服從命令聽從指揮，不得與授課老師發生頂撞，突發事件報告班主任處理。

6、上課睡覺、看小說、玩游戲屬學習事故，一經發現將作嚴肅處理。

7、全班同學必須勤奮好學，積極上進。課前預習，課后復習，上課認真聽講，積極思考并勇躍回答問題，做課堂的主人。

8、班級年終將對學習表現或學習成績優秀者，給予發獎表揚，并告知家長。優先推選為三好生、優秀學生干部，并作為提拔管理班委的必要依據。

三、衛生制度

1、教室、寢室、清潔區等日常衛生值日工作，在班長的指導下，分別由勞動委員、寢室長、場地負責人分管。各分管班干部務必認真履行職責，班長做好領導、督促及協調工作，圓滿完成每周班級衛生工作任務。

2、值日生要服從組長安排、積極完成值日工作、值日當天不得遲到。如使班級扣分，值日生罰值日一周，接受教師處罰。

3、要講究個人衛生和周邊環境衛生，遇有垃圾能有主人翁思想主動清理。

4、不亂扔垃圾、亂扔飲料瓶，應將飲料瓶放入垃圾袋中、不隨地吐痰、不臟化墻面。

5、保持勞動工具的擺放整齊。隨意亂放者、故意破壞者要照價賠償并處罰。

6、值日生因特殊情況不能值日的，須經組長和衛生委員同意或找人替代。

7、不得在班級嗑瓜子。

四、生活安全制度

1、不準頂撞老師，打罵同學，不得給同學或老師起外號。

2、未經允許不拿同學東西、體育用品。

3、女生不佩帶首飾、不化妝、不留長指甲，男生不留長發、不穿拖鞋、不穿奇裝異服。

4、每天著校服、佩戴校徽；認真做好眼保健操、課間操。

5、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護公物；

6、出操或集會時快速集合，快速進入場地；

7、尊重他人勞動，與師生關系融洽。合情合理地處理教學過程中發生的矛盾沖突。無理要認錯，有理讓三分。

8、養成良好行為習慣，公共場合不亂扔果皮、紙屑、飲料瓶、粉筆頭等；不將食品帶入宿舍、教室。

9、零用錢不按學校規定存放，并由此造成丟失的，學校、班級概不負責賠償。當事人應寫出書面說明、反思。貴重物品不得帶入學校，遺失后果自負。

10、按時就寢，按時起床，按時進教室、進宿舍；

11、排隊打飯，文明就餐；珍愛生活，不留剩菜剩飯；食堂里的食品一類不得帶出餐廳，更不可帶進班級、宿舍，果皮、塑料袋、牛奶盒等垃圾一類不得亂扔亂放。

12、在任何場合，遇見老師或正班長要主動問好。與老師或班長騎車相遇時，要主動向對方讓行，不得搶道。課間進入教室（或教師辦公室）應先報告或等候，待老師或班委示意后方可進入。

13、在校中，與同學發生爭執或矛盾事件時，應先告知班長或班主任老師，請求班級老師先行調解處理。未經班主任許可，不得提前告知家長，以免家長盲目插入事件，擴大事態。違犯本條規定的，有關同學及其家長自負一切可能產生的后果。

14、嚴格遵守學校及班級有關安全制度。嚴禁外出游泳、進電子游戲廳、網吧及其它有害學生身心健康的娛樂場所。違者將從嚴處理，并追究事前知情家長的教育失責責任。

15、未經班主任批準，禁止在任何時間聚集同學過生日。節假日、雙休日禁止在任何場所（包括家里、野外、旅游點等）聚眾游玩。嚴禁在同學家過夜。違者自負一切可能產生的后果，查實后，按班規處理，并追究知情家長的課外教育失責責任。

16、嚴禁駕駛機動車或乘坐未成年人駕駛的機動車，違者自負一切后果并按班規處理。

17、在任何場合，嚴禁玩火。不得將火柴、打火機等火種帶入校內。

18、禁止攜帶或保存任何刀具、玩具或其它可能危及人身安全的物品。一有發現，任何同學有權向班委或老師檢舉。

19、各同學應加強衛生保健意識，防范疾病的發生。如有急病發生（中暑、高燒、意外傷害等），必須及時報告班主任。

附：對違反上述規定的處以以下一項或多項處罰：

1、抄寫5遍《中學生日常行為規范》

2、罰掃地一周3、罰款5元

4、寫檢討書、保證書

5、請家長談話。

學生簽字

2011.10