第一篇：曲阜師范大學日照成人高考報名中學前教育、教育管理、初等教育專業(yè)第一學期《應用寫作》 復習資料

學前教育、教育管理、初等教育專業(yè)（?？疲┥习肽甑谝粚W期《應用寫作》 復習資料

學前教育、教育管理、初等教育專業(yè)（?？疲┥习肽甑谝粚W期《應用寫作》復習資料

本資料由曲阜師范大學日照成人高考招生報名辦公室 張老師 整理 提供

1、應用文：是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據(jù)。

2、結(jié)構：句子成分即：主，謂，賓，定，狀，補

3、公函：正式的或官方的書信。是黨政機關、人民團體、企事業(yè)單位間商洽和聯(lián)系工作時使用的一種文體。

4、簡報：是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。是具有匯報性、交流性和指導性的特點

5、廣告：是為了某種特定的需要，通過一定形式的媒體，公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段

1、感性認識與理性認識的不同。

①與認識對象的聯(lián)系不同：感性認識是認識主體通過感覺器官在與對象發(fā)生實際的接觸后產(chǎn)生的，它與認識對象之間的聯(lián)系是直接的，具有直接性。理性認識是認識主體通過抽象思維對感性材料進行加工制作而獲得的，它與認識對象的聯(lián)系是間接的，具有間接性。

②反映的方式不同：感性認識通過感覺器官與認識對象接觸，形成關于對象的生動的、直接的形象，它以具體形象的方式反映對象，具有形象性。理性認

識是通過抽象思維，從現(xiàn)象中揭示出本質(zhì)，從偶然性中揭示出必然性，它以抽象的方式反映對象，具有抽象性。

③反映對象的深度、層次不同：感性認識反映的是事物的具體特性、表面性和外部聯(lián)系。理性認識反映的是事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。正因為兩者有質(zhì)的不同，所以，從感性認識上升到理性認識，是認識過程中的一次飛躍。

2、通知與通報的異同。

通知,是向特定受文對象告知或轉(zhuǎn)達有關事項或文件，讓對象知道或執(zhí)行的公文。

通知的應用極為廣泛。下達指示、布置工作、傳達有關事項、傳達領導意見、任免干部、決定具體問題，都可以用通知。上級機關對下級機關可以用通知；平行機關之間有時也可以用通知。

通告，適用于公布社會各有關方面應當遵循或者周知的事項的公文文體。本類兩種，被稱為發(fā)布性公文或知照性文告，中心是曉喻告語，就是把欲使接收者知曉的情況、事體、規(guī)定、要求發(fā)布出去，或者說是告知、關照道有關方面。由于告白的對象范圍廣泛，“一體周知”，所以又稱“周知性文章”。通報,適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或情況,通報的特點：

1、內(nèi)容的真實性。真實是通報的生命。通報的任何情況、事實都必須是真實的，不能有差錯。

2、目的的告知性。要求受文單位了解、協(xié)助、執(zhí)行和辦理的知照性公文.3、批復與復函的異同。

批復是上級機關用來答復下級機關請示的下行公文。下級有請示，上級才會有批復，因此，批復是被動行文；批復的針對性極強，下級機關請示什么，上

級機關就批復什么，不能答非所問。批復由標題、主送機關、正文、成文日前組成。

而復函適用于不相隸屬機關之間答復問題、請求批準和答復審批事項?；貜蛯Ψ絹砗暮Q復函，復函是平行文，也可用于向不相隸屬的高級別機關或低級別機關行文。復函由標題、主送機關、正文、成文日前組成。

1、什么是寫作，寫作分哪幾類？

寫作是人類有意識地使用語言和文字來紀錄資訊、表達意向。

從大體裁方面分：記敘文、議論文、說明文(一般作為小作文)從命題方式上分：命題作文、半命題作文、自由命題作文(很少)

從出題形式上分：話題作文、材料作文、看圖作文

2、從事應用寫作應具備哪些基本能力？

1．調(diào)查能力2．信息處理能力3．辭章建構能力4．把握讀者心理的能力

3、應用文在選材上有何要求？

應用文的選材必須注意事項:

1、選材要切題，選最能說明主題的材料，做到有話可說，要充分利用自己的生活經(jīng)驗。

2、一定要看清題目要求，把題目要求全部滲透到文章中去。

3、要用自己熟悉的句型結(jié)構和詞語。

4、遇到一時想不起來的詞語要用同義或近義詞語代替。做到一路有阻另僻它徑。

5、因時間所限，因此要快速列出提綱。條理要清楚，文章要一氣呵成。

6、最后復查全文，檢查格式是否正確，修改病句和錯詞，看是否滿足了題目的各項要求。

4、輔助語言主要有哪些內(nèi)容？

圖形：在載體上以幾何線條和幾何符號等反映事物各類特征和變化規(guī)律的表達形式

表格：表格由一行或多行單元格組成，用于顯示數(shù)字和其他項以便快速引用和分析。表格中的項被組織為行和列。

公式： 用數(shù)學符號或文字表示各個數(shù)量之間的關系的式子，符號：是指具有某種代表意義的標識

5、調(diào)查報告的寫作要求是什么？

1。開頭。標題要用高度概括、簡明扼要的語言表現(xiàn)出報告的主題。開頭也叫導語，一般是用一段話概括全文的主要內(nèi)容，讓讀者對全文有一個總的印象。

2。正文。正文一般分三個部分。正文是調(diào)查報告的主體部分。正文的寫作要注意四點：一是要確定好上題，主題集中、深刻。二是要安排好結(jié)構，既可按問題性質(zhì)歸類，列出小標題，逐點逐層報告，又可按時間先后順序或事件發(fā)生的先后順序逐次報告。三是觀點材料相統(tǒng)一，善于運用數(shù)字說明問題，四是要正確地表達。

3。結(jié)尾。結(jié)尾的寫法較多，可以總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題，增強說服力和感染力；或做出結(jié)論，指明方向；或提出問題，引入深思；或提出解決問題的辦法、措施、意見和建議；或展望前景，給人以鼓舞。

為慶賀我國申辦2008年奧運會成功，你所在的班舉行一次“奧運精神在中華”演講活動。請你圍繞這一活動寫一份《總結(jié)》。字數(shù)：500——600字，題目自擬。