第一篇：貧困寄宿生資助申請書

貧困寄宿生資助

申請書

西寺坡小學：

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申請人：

_____年___月___日

第二篇：貧困寄宿生資助實施方案

椿樹中學貧困寄宿生生活補助發放方案

一、成立學校貧困寄宿生生活補助領導小組 組長：胡緒年（校長）

副組長：孫傳清

鄔敦榮

李敦敬

成員：

周兵

吉國中

余子龍

王志林

張先文

董自林

李乃年

趙其武

陳久智

殷勇

陳艷（學生）

二、補助對象

農村義務教育初中家庭經濟困難在校寄宿生且符合下列條件之一： 1 建檔立卡戶

2、孤兒（民政部門證明或孤兒證）。

3、沒有穩定經濟來源的殘疾家庭子女（民政部門鑒定的殘疾證或縣級醫院以上的醫學診斷證明）。

4、城鎮、農村特困戶、低收入家庭子女（民政部門鑒發的城鎮、農村低保證）。

5、受災戶的家庭子女（村委會及鄉鎮政府部門的受災困難證明）。

5、貧困單親貧困家庭子女（村委會及鄉鎮政府部門的情況貧困證明）。

6、因病貧困家庭子女（村委會情況證明及鄉鎮以上醫院的診斷證明）。

7、軍、烈屬貧困家庭子女（鄉鎮以上民政部門的證明及軍、烈屬證）。

8、義務教育階段的殘疾住宿生（民政部門鑒定的殘疾證或縣級醫院以上的醫學診斷證明）。

三、資助標準

中學生每生每學期625元。

四、工作程序

1、宣傳發動：學校將通過召開全校師生大會、辦宣傳專欄、校園廣播等形式，對貧困寄宿學生生活費補助政策進行宣傳。并公示受助寄宿生的申請條件。

2、個人申請：貧困生本人向學校提出書面申請，并提供符合申請條件的相關證明材料。

3、學校初審：學校根據個人申請，由班委會確定受助名單，學校進行初審，公示申請學生名單（人數控制在在校住宿生的范圍之內，公示期為3天）。

4、調查核實：對公示無異議的學生，學校要組織教師進行入村調查，由受助學生村委會簽字蓋章。

5、填寫申請表：調查核實情況屬實的學生，由學校召開學生大會，在會上由校長公布補助學生名單并在公示欄公示后（公示期為3天），由班主任領取申請表發放給學生，并收取學生書面申請相關證明材料。

6、簽領資金：學校收到資金后，組織受助學生簽領生活費補助資金，填寫好生活費補助領取花名冊，由受助對象本人、家長（監護人）簽字后存檔備查。

五、工作要求

1、加強宣傳。學校將通過召開全校師生大會、辦宣傳專欄、校園廣播等形式，對貧困寄宿學生生活費補助惠民政策進行宣傳。

2、規范操作。學校堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照申請、審核、公示、落實、督查、上報等工作程序履行工作職責，建立專門臺帳，落實相關簽領手續，堅持陽光操作。

3、嚴格管理。學校加強對生活費補助專項資金的管理，確保專項資金用于貧困寄宿學生。把落實貧困寄宿生生活費補助與改善學生生活條件結合起來，按照標準按時足額把生活費補助資金落實到受助貧困寄宿生手中。

4、加強監督。學校要嚴格資助資金的過程監督管理，嚴格落實資助資金管理、發放、使用的責任制和責任追究制，讓學生和家長參與監督。對弄虛作假，不按規定程序操作和克扣、挪用、貪污貧困寄宿學生生活費補助資金的行為，要從嚴追究當事人責任。

椿樹初中 2018年3月

第三篇：貧困寄宿生資助工作責任狀

興安縣湘漓鎮花橋中心小學 2011年農村中小學貧困寄宿生生活費

資 助 工 作

責

任

狀

興安縣湘漓鎮花橋中心小學

2011年9月

興安縣湘漓鎮花橋中心小學

2011年農村中小學貧困寄宿生生活費

資助工作責任狀

為使我校小學生及家長能夠了解當前國家對農村中小學貧困寄宿生生活費補助政策，確保我校2011年資助貧困寄宿生各項工作順利開展，學校與寄宿班級班主任簽定責任狀。

農村中小學貧困寄宿生生活費補助政策是繼全部免除農村義務教育階段學生學雜費，對農村義務教育階段學生免費提供教科書后，黨中央、國務院為促進教育公平，推動教育事業持續協調健康發展作出的又一重大舉措。

一、適用范圍和補助標準

農村中小學貧困寄宿生生活費補助政策只適用于農村義務教育階段學校在校住宿的學生。

享受生活補助費對象：主要為因家庭經濟困難而難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的住校學生。在評審時，首先保證殘疾學生、殘疾人子女、庫區移民子女，優先考慮孤兒、烈士子女、低于民政部門頒布的上年家庭人均最低收入標準線家庭子女、因家庭成員長期患重病或突發事件導致家庭經濟困難的學生。須提供相關佐證材料

生活費補助標準：小學生每生每天補助3元，學生在校天數均按250天計算。

二、組織領導與工作機制

縣學生資助管理中心負責全縣義務教育階段學校貧困寄宿生生活費補助工作的組織實施。學校要成立工作領導小組，依據相關文件制定學校工作管理辦法，實行校長負責制。學校總務處為具體辦事機構，確定專人負責信息報送、資金和檔案管理等日常工作。同時，學校成立評審小組，評審小組成員為正副校長、各部門負責人、班主任、教師和學生代表。評審小組負責貧困寄宿生的評審認定工作。

三、評審貧困寄宿生工作程序

1、建議檔案。班主任對全班所有學生建立家庭基本情況檔案，主要包括家庭現狀、家庭主要經濟來源及困難情況等。對每個學生做到心中有數，為確定準享受補助資金的對象奠定基礎。

3、學生申請。家庭困難的學生根據享受補助的條件，寫出書面申請。

2、學生互評。以班為單位，組織學生開展互評活動，每位學生根據平時同學之間的了解，除本人外推薦3-5名家庭最困難的同學，班主任匯總掌握。

4、村委會核實。村委會根據學校意見和學生本人的申請，深入農戶走訪調查，并簽字蓋章。

5、學校審核。學校成立審查小組，根據村兩委意見和前三個環節所掌握的情況逐一審核，在四個環節合一的前提下，初步確定享受補助資金的對象。

6、張榜公示。學校將享受貧困寄宿生生活補助費的學生名單用

大幅紙張貼在街道、校園醒目的地方，并公布舉報電話，接受社會和群眾監督。公示七天無異議后，學校正式確定享受貧困寄宿生生活補助費的對象。

7、資金發放。學校正式確定享受貧困寄宿生生活補助費的對象后，上報縣資助辦審批。審批通過后，由被資助學生及學生家長簽名確定（須按手印），補助費通過農村合作銀行發放到學生本人銀行卡中。

8、檔案管理。學校要將相關文件、學校工作組織、工作制度、學生申請報告、《申請表》、《匯總表》、會議記錄、發放生活補助費憑證和表冊等資料集中整理歸檔，專人管理，保存五年。

四、班主任資助工作責任

1、履行好工作職責。各班班主任作為本班學生資助工作第一責任人，對學生的資助工作要放到重要工作日程上來，要積極配合學校各項資助工作的開展。

2、做好宣傳工作。加大學生資助政策宣傳力度，要將政府資助政策宣傳到每位學生和家長當中，利用主題班會或早晚會時間向學生講解政策，向學生發放農村中小學貧困寄宿生生活費補助政策相關資料，讓本班同學了解資助政策。學校長期在校內設立學生“兩免一補”資助政策宣傳專欄，張貼政策宣傳海報。

3、做好貧困生建檔工作。班主任和學校管理人員做好班級經濟困難學生的貧困建檔工作，做到有的放矢，切實發揮資助資金的效益。

4、做好班級“貧困寄宿生自評推薦”工作，班級做到資助工作

公開、公平。

5、協助做好貧困寄宿生生活費補助金的發放工作，認真核實補資助學生的銀行卡賬號等相關信息，必須保證把補助金通過銀行發放到補資助學生本人的銀行卡賬號中，嚴禁將補助金挪作它用。

6、檢查考核。年終對各班學生資助工作進行考核，對未完成工作目標的，或在檢查中本班學生不了解相關學生資助政策、補助金未發放到學生本人銀行卡中等現象的，將追究有關責任人的責任。

校長：

班主任： 20年 月 日 20年 月 日

第四篇：貧困寄宿生資助工作管理辦法

溝口小學貧困寄宿生資助工作管理辦法

為使我校小學生及家長能夠了解當前國家對農村中小學貧困寄宿生生活費補助政策，確保我校2018年春季資助貧困寄宿生各項工作順利開展，特制定此辦法。

農村中小學貧困寄宿生生活費補助政策是繼全部免除農村義務教育階段學生學雜費，對農村義務教育階段學生免費提供教科書后，黨中央、國務院為促進教育公平，推動教育事業持續協調健康發展作出的又一重大舉措。

一、適用范圍和補助標準

農村中小學貧困寄宿生生活費補助政策只適用于農村義務教育階段學校在校住宿的學生。

享受生活補助費對象：主要為因家庭經濟困難而難以支付其在校學習期間學習和生活基本費用的住校學生。在評審時，優先資助經扶貧部門確認的建檔立卡家庭學生，其次為經民政部門確認的低保戶、父母雙亡或一方已故困難學生，還要保證殘疾學生、殘疾人子女，優先考慮孤兒、烈士子女、低于民政部門頒布的上年家庭人均最低收入標準線家庭子女、因家庭成員長期患重病或突發事件導致家庭經濟困難的學生。須提供相關佐證材料

生活費補助標準：小學生每生每天補助4元，學生在校天數均按250天計算，全年1000元。

二、組織領導與工作機制 縣學生資助管理中心負責全縣義務教育階段學校貧困寄宿生生活費補助工作的組織實施。學校要成立工作領導小組，依據相關文件制定學校工作管理辦法，實行校長負責制。學校總務處為具體辦事機構，確定專人負責信息報送、資金和檔案管理等日常工作。同時，學校成立評審小組，評審小組成員為正副校長、各部門負責人、班主任。評審小組負責貧困寄宿生的評審認定工作。

三、評審貧困寄宿生工作程序

1、建議檔案。班主任對全班所有學生建立家庭基本情況檔案，主要包括家庭現狀、家庭主要經濟來源及困難情況等。對每個學生做到心中有數，為確定準享受補助資金的對象奠定基礎。

3、學生申請。家庭困難的學生根據享受補助的條件，寫出書面申請。

2、學生互評。以班為單位，組織學生開展互評活動，每位學生根據平時同學之間的了解，除本人外推薦3-5名家庭最困難的同學，班主任匯總掌握。

4、村委會核實。村委會根據學校意見和學生本人的申請，深入農戶走訪調查，并簽字蓋章。

5、學校審核。學校成立審查小組，根據村兩委意見和前三個環節所掌握的情況逐一審核，在四個環節合一的前提下，初步確定享受補助資金的對象。

6、張榜公示。學校將享受貧困寄宿生生活補助費的學生名單用大幅紙張貼在醒目的地方，并公布舉報電話，接受社會和群眾監督。公示七天無異議后，學校正式確定享受貧困寄宿生生活補助費的對象。

7、資金發放。學校正式確定享受貧困寄宿生生活補助費的對象后，上報縣資助辦審批。審批通過后，由被資助學生及學生家長簽名確定（須按手印）后發放。

8、檔案管理。學校要將相關文件、學校工作組織、工作制度、學生申請報告、《申請表》、《匯總表》、會議記錄、發放生活補助費憑證和表冊等資料集中整理歸檔，專人管理，保存五年。

四、班主任資助工作責任

1、履行好工作職責。各班班主任作為本班學生資助工作第一責任人，對學生的資助工作要放到重要工作日程上來，要積極配合學校各項資助工作的開展。

2、做好宣傳工作。加大學生資助政策宣傳力度，要將政府資助政策宣傳到每位學生和家長當中，利用主題班會或早晚會時間向學生講解政策，向學生發放農村中小學貧困寄宿生生活費補助政策相關資料，讓本班同學了解資助政策。學校長期在校內設立學生“兩免一補”資助政策宣傳專欄，張貼政策宣傳海報。

3、做好貧困生建檔工作。班主任和學校管理人員做好班級經濟困難學生的貧困建檔工作，做到有的放矢，切實發揮資助資金的效益。

4、做好班級“貧困寄宿生自評推薦”工作，班級做到資助工作公開、公平。

5、協助做好貧困寄宿生生活費補助金的發放工作，認真核實補資助學生的相關信息，嚴禁將補助金挪作它用。

6、檢查考核。年終對學生資助工作進行考核，在檢查中有不了解相關學生資助政策、補助金未發放到位等現象的，將追究有關責任人的責任。

棗林坪鎮溝口小學

第五篇：貧困寄宿生補助申請書

貧困寄宿生補助申請書

固鎮縣連站中學：

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申請人：

_____年___月___日