第一篇：新華小學幼兒園家長工作計劃

新華小學幼兒園家長工作計劃

（2011—2012學年度第一學期）

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1.努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2.結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

3.增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、具體措施：

（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內

容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經?；５诙鸭议L和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長工作的實效性：

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

（三）善于做個別家長工作：

由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不

同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

（四）發揮家委會的橋梁作用：

要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

(五）開辟家園合作的有效途徑

1.辦好家長學校：

幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。

2.家長開放日活動：

家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

3.家長助教：

探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4.家園共育：

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家園共育版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家園共育，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對

性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

5.電子信箱、家園路路通：

隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發布信息，真正實現家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。

四、具體安排：

九月份

1.召開一次家長會，向家長介紹本學期教師調動以及主題活動開展情況。

2.推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹家委會會員的工作權利與義務。

3.指導家長參與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。

十月份

1.邀請祖輩家長來園與幼兒共慶“重陽節”。

2.和個別家長進行有關幼兒良好生活習慣培養的隨機指導，對個別幼兒進行上門家訪，了解幼兒在家情況，與家長溝通信息。

十一月

1.邀請祖輩家長來園參加幼兒園聘請的兒保專家開設的講座，舉行“兒童健康行為”的專題研討。

2.家園互動，做好“幼兒園半日活動”開放周活動。讓家長如實了解自己孩子在園學習活動情況。

3.進行一次“祖孫同樂——孝敬教育”活動，組織幼兒摘桔子活動，并把桔子帶回家給爺爺奶奶吃。

十二月

1.利用多媒體手段，豐富家長會形式，和祖輩家長進行案例錄像分析，共同探討“幼兒獨立自理能力的培養”等問題。

2.部分家長座談會，對班級的教學工作提出建議和要求，為家園合作、搞好幼兒教育工作獻計獻策。

3.邀請警察家長來園當一天老師。

4.邀請祖輩家長來園參與“歡歡喜喜迎新年”元旦慶?；顒?。

第二篇：新華小學少先隊工作計劃

少先隊工作計劃

（一）深化素質教育、基礎文明教育。

1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、繼續開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

3、展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

4、以“勵志進取”為目標培養學生特長。根據不同的學生，為他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現這個目標而不懈追求。

（二）推進少先隊實踐體驗活動。

“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。

1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

2、要努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

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3、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力），把學習態度和學習能力統一起來。

4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。www.tmdps.cn

（三）加強少先隊自身建設。

1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

（1）隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團（小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛生環保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等），吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。

（2）各個部門實施“規范 特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。

（3）各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

（4）嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

2、中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動。

（1）中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。

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（2）積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。

3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。

（1）加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

（2）定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

（3）完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。

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第三篇：新華小學德育教育工作計劃

新華小學德育教育工作計劃

一、指導思想

以城關區教育局2009年全年工作為指導，以上級德育工作意見和學校工作計劃為依據，充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要的意義，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導學生養成良好的行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進素質教育。

二、工作目標：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

3、密切聯系社會、家庭，開辟“大德育“的廣闊天地

4、豐富少先隊活動，引導學生在體驗中實踐、感悟。

三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本年學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本，我們將繼續堅持雙周四的政治學習制度，組織教師深入進行法規、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。黨支部繼續開展黨員教育，使全體黨員認清形式，加強自我教育，不斷提升

思想覺悟。

2、加強德育骨干隊伍建設。建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任例會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，班主任要認真組織好班隊會活動，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。要充分發揮學生干部的作用，把每周晨會、班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。班主任要使用好《城關區班主任工作管理辦法》，對每周晨周會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

3、學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的途徑，教師在授課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。

4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。根據每月主題確定每個月的晨周會要點，并要求各班真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、加強學生管理。抓好學校的各項常規，創建優良校風。以教導處、班級、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操等常規方面的自主管理責任意識；抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風；加強行政值勤，監督崗學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

3、加強法制、安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護導工作，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動

4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”教育活動，“

十、一”長假期間布置學生多收看一些戰爭時期的故事片。讓學生做到“六知、四全”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

5、密切聯系社會、家庭，開辟“大德育“的廣闊天地。學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，學校德育工作必須密切和家庭、社會的聯系，積極推進“三結合”教育，廣開渠道，努力營造“大德育“的氛圍，才能取得事半功倍的效果。繼續充分利用家長學校大課堂做好與家長的聯系和及時溝通工作。通過家長會、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。形成教育合力，提高育人效果。通過“走進請出”的活動，加強與社區的聯系，培養學生的公民意識和社會責任感，促進隊員們自身素質的提高，并以點及面，提高全校學生的整體素質。

（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、繼續推行教師值周、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數，并及時記錄好小樣。

各月活動安排

三月份

1、做好開學與寒假活動總結工作。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

四月份

１、革命傳統教育。

２、開展體育節活動

五月份

1、開展慶?！澳赣H節”系列活動。

2、慶?！拔逡弧眹H勞動節。

3、普法、安全教育。

4、舉辦藝術節活動。

六月份

1、開展慶?！?/p>

六、一”兒童節系列活動。

2、開展班主任工作經驗交流會。

七月份

1、期末總結。

2、學生暑假實踐活動。

九月份

1、各項常規工作正常有序的開展。

2、強化學習“新守則”、“新規范”。

3、各中隊開展“我是文明小學生”活動。

4、讀書節活動，啟動“書香校園”工程。

5、教師節開展“感恩從心開始，讓愛溫暖人間”活動。

6、開展“公民道德宣傳日”活動。

十月份

1、“勿忘國恥 愛我中華”系列活動。

2、開展“十月歌會”。（歌曲大連唱）

3、開展愛國主義教育活動。

4、開展法制教育活動。（古樓巷派出所王建剛警官的法制講座）

十一月份

1、強化學生養成教育，評選養成教育示范生。

2、調查了解特困學生學習生活情況。

十二月份

1、開展“挑戰嚴寒”晨跑活動，掀起冬季鍛煉熱潮。

2、教育主題：鍛煉身體，增強體質。

3、組織 “慶元旦，才藝展示”。

4、《輔導員如何加強學生德育教育》座談會（各中隊輔導員）

第四篇：成都新華幼兒園食品安全工作計劃

成都新華幼兒園食品安全工作計劃

幼兒園食堂食品衛生安全工作計劃

一、指導思想: 食品衛生安全是幼兒園安全工作的重要組成部分，事關于廣大師生員工的生命安全，是 維護幼兒園和社會穩定的大事。為認真貫徹落實國務院 《關于進一步加強食品安全工作的規 定》和《省政府關于進一步加強食品安全工作的意見》《幼兒園衛生工作條例》《教育部,、衛生部關于加強幼兒園衛生防疫與食品衛生安全工作意見》 等法律法規，以預防和遏止重特 大食品安全事故，切實加強食品安全工作，努力營造幼兒園食品放心消費的環境為目標，堅 持消除食品安全隱患，全面落實食品安全責任制，圍繞“幼兒園為學生著想,教育為人民服務 ”的宗旨,牢固樹立“師生生命健康第一,責任重于泰山”的意識,普遍建立和健全食品安全長效 管理機制，從根本上增強教育系統防范食品安全事故的能力，確保師生生命安全和身體健康，為教育教學創造一個安全穩定的環境，特制定本計劃。

一、加強領導 幼兒園食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。

幼兒園要切實加強領導，提高師生 對幼兒園食品衛生安全工作的認識，從保障師生身體健康和生命安全、保證幼兒園正常教育 教學秩序、維護社會穩定大局的高度，充分認識這項工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長期 性。幼兒園制訂了食品衛生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對幼兒 園食品衛生安全工作的管理； 成立了由一把手總負責的學食品衛生安全工作領導小組，全面 負責幼兒園食品衛生安全工作，組織協調各部門的工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生 安全網絡。

二、明確職責

（一）幼兒園分管副園長應當履行的職責如下： 1.加強對幼兒園的食品衛生工作的行 政管理。

幼兒園分管副園長與幼兒園食堂管理員簽訂食品衛生安全責任書。

每學期會同校委 會組織一至兩次幼兒園食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時督促整改，并做好學生課營養 餐、飲用水及其他方面的幼兒園食品衛生的管理和督查。2.幼兒園食品安全的管理人員和 從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。

3.加 強幼兒園食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛生要求，并與幼兒園招生規模相適應。

4.督促落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。

5.開展健康教 育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。

（二）幼兒園應當履行的職責如下：

1.幼兒園定期召開食品衛生安全專題會議，每月檢查幼兒園食堂、食品及飲用水衛生安全，發現安全隱患，及時整改。同時要做好四個“備案”：一是層次的檢查和自查工作都要 有檢查記錄備案； 二是發現安全隱患要有整改記錄備案； 三是出現食物中毒要有處理意見記 錄備案；四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。

2.幼兒園食堂應堅持“服務師生，保 本微利”的原則，實行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。

3.幼兒園要加強飲用水的衛生管理，必須向幼兒提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。

幼兒園供水工作由專人監管，盛裝飲用水的容器必須加蓋加鎖。

4.食堂從業人員必須按照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監督部 門指定醫療單位檢查的健康證明。發現患有影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。5.幼兒園食堂物資實行準入制度，定點采購，并建立采購 索證及驗收制度。6.開展健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛 生習慣。7.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，禁止非食堂工作人員隨意進入加工操作 間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的發生。

8.幼兒園發生食物中毒事故后，應當迅速向 當地衛生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。

三、具體措施 建立幼兒園食品衛生安全工作制度。

一、建立幼兒園突發公共衛生事件報告人制度。

指定專人負責包括食物中毒在內的突發公共衛生事件的上報工作。

1、發生食物中毒等突發公 共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部門，同時全力配合抓好救治和事件的調查處 理工作；報告內容為發生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食物、聯系人姓名、聯系方式等有關內容。二是建立突發公 共衛生事件應急處理機制。幼兒園應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發事件的應急 處理機制。發生食物中毒或疑似食物中毒事故后，幼兒園應采取下列措施：

（1）立即停止生 產經營活動，并立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛生行政部門報告；（2）協助衛生 機構救治病人；（3）保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備 和現場； 配合衛生行政部門進行調查，（4）按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；（5）落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。三是建立幼兒園食 品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾 患的幼兒園和責任人追究責任。

2、檢查各校食品衛生安全進銷臺帳，對每的食品安全 工作進行總結，對要整改的單位督促完成。

3、繼續開展專項整治工作，確保所有幼兒園食堂、從業人員健康持證率達 100%。

4、定期開展培訓。定期開展對幼兒園衛生主管領導和幼 兒園食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。

四、主要工作:

1、加強宣傳,開展健康教育活動,培養師生良好的個人衛生習慣.2、與衛生部門聯合每季度對全市各級各類幼兒園食堂食品衛生進行一次檢查

3、每月對全園后勤人員進行一次培訓,提高后勤工作人員的專業素質

4、幼兒園食堂食品衛生工作總結,評比

五、學習計劃: 九月份:食堂從業人員學習《餐飲和用餐單位預防食物中毒的基本原則》、《預防性消毒》

十月份:學習內容《粗加工的切配》、《從業人員的健康要求》 十一月份:《從業人員的職責》

十二月份:《食品留樣要求》、《食品的采購與驗收》 一月份:后勤工作人員培訓 2016

成都新華幼兒園保健室 年8月《食品衛生安全規則》

第五篇：新華小學2014年安全工作計劃

新華小學2014年

下半年安全工作計劃

在新的學期中,為了進一步搞好學校安全管理工作,強化師生安全防范意識,杜絕發生任何安全事故,特制定本學期安全工作計劃如下:

一、加強安全領導,明確責任分工.學校成立安全管理領導小組,實行校長負責制,由校長,總務,教導主任,班主任及班級安全管理員,路隊長等組成科學嚴密的安全管理體系,對學生實行全方位科學管理.在安全管理過程中,由校長抓全面,教導主任負責課堂教學,總務負責校舍及附屬設施,班主任包班,值班教師包時段區域,班級安全委員包本班學生,路隊長包路隊,各任課教師包課堂及課后活動,實行安全事故責任追究,各負其責.二、重抓安全制度的落實,確保在校內不發生任何安全事故.1、學校利用標語,板報,學習園地,安全課,安全演練,演講,安全知識講座,等多種形式在全校師生中做好安全宣傳活動,強化師生的安全防范意識.2、學校在每期開學前和放假前聯系村委對校舍及附屬設施進行一次全面排查,每周組織領導班子對校舍及附屬設施進行了安全排查,及時消除安全隱患.3、學校每月要組織一次大型安全教育活動,班級每周上好一節

安全教育課,讓學生掌握更多更好的安全知識,學會自救,互救.4、加強對學生課間及兩飯后活動的管理,以及學生上下樓梯管理和放學路隊管理,并做好記錄,確保值班教師值班時間到位,空間到位,全方位進行監督.5、加強門衛管理,做好出入登記,堅持全天24小時領導帶班,教師值班制度.6、加強對學校周邊環境的管理以及對重點生的管理,嚴格控制學生聚眾斗毆或私自進入網吧,電子游戲廳.7、加強對校內外小攤點的管理,教育學生不吃零食,注意食品衛生.三、學校每月安全活動規劃

九月份:

1、校舍及附屬設施排查.2、對學生進行一次安全教育.3、簽訂各項安全目標責任書.4、學生寫安全保證書.十月份:

1、組織一次安全演練活動.2、舉辦一次安全演講活動.3、召開一次重點生工作研究會.4、開展一次安全知識競賽活動.5、對各班安全工作進行一次全面督查.6、進行一次安全演練.十一月份:

1、對學生進行一次安全教育講座.2、對校舍進行一次安全排查.十二月、元月份:

1、對學校安全工作進行總結.2、安排假期安全有關工作.3、對校舍進行一次安全排查.2014。9