第一篇：演講一

園長在我心中一直是一位和藹可親的人，看著兩位園長每天第一個進園，用笑臉迎接著每一位教師。再用笑臉迎接每一個孩子。心里總是甜滋滋的。來到幼兒園就好像回到家一樣，一家人相親相愛，共同進步；所以，在繼續其他工作的同時，園長的工作首先就應該是當好“一家之主”當然，這不是一句空話。要看平時怎樣關心教師的生活?怎樣領導教師？可謂“家和萬事興”有了融洽的家庭氛圍才能順利的開展其他工作。當今世界，有太多的追求與挑戰，幼兒園要走上軌道也免不了要經歷風雨，所以，良好的“園風”是必備的，一支“青春、活潑、積極、向上”的教師隊伍；“團結、奮進、共同進步”的精神；以及對幼兒的“耐心、細心、愛心”除此之外，把握好每一次學習機會，提高教師的知識水平及業務能力。只有不斷學習，人才會提高進步。聽取多方面提議，把辦園水平逐步提高。但這并非一句空話，由于我園地處“城郊”結合部，這給管理工作增添了很多難度。我園生源較為復雜，多為外來人口，因此，在進行“家園管理”工作中，難度較大。家長關心的是“孩子吃好、玩好”不愿意參加園內的各類“家長培訓”。之后，又提出各類疑問？“孩子畢業后，要進入小學，知識水平偏低，不能順應小學的教育，面對這類家長，采取定期培訓的方法，是否有成效呢？其實幼兒園成立“家長學?！本蛻撟尲议L真正體會“學?！钡暮x。教會家長如何進行“家庭輔導”；教會家長正確育兒的方法、基本理論。這還需要建立一套完備的體系。面對家長，要有一套專門的常規：每月初進行一次家長培訓。要求每家至少一位家長參加（必須為幼兒父母，不得請假、缺席、遲到）要求作記錄。學期末進行評比，基礎考試。定級（有序、合格、不合格）公開成績。請家長寫學習感受學習前后對幼兒是否有幫助--------(Words)在教學方面，為做好幼小銜接，大班幼兒停止一切小組活動。教學以識字、數學、美術，為主；唱歌、英語、社會、自然為輔。在活動后可進行類似測驗的小考試。中班幼兒以小組活動為主，師資、數學、及其它教學穿插其中。小班幼兒以生活能力為主，培養其良好的生活自立能力及常規。

當然，這些僅僅是我在工作之于想到的幾點建議，要真正走上這個崗位才知道這其中的艱辛。在這，請允許我代表全體教師對二位園長致以最高的敬意，最誠摯的問候。假如我是園長，我也會鞠躬盡瘁，為幼兒園奉獻自己的光和熱、奉獻出每一分心血。讓我們共同努力吧！為了初升的太陽|為了明天更美好、也為了所有稚嫩的心靈！

第二篇：師德演講搞(一)

師德演講搞

（一）揮灑才情鑄年華 也許你會很奇怪，為什么東北師大心理系碩士研究生暴占光會留在卡倫湖這樣一所民辦學校任職？是貪戀職務的官迷，還是大腦有什么問題？讓我來告訴你吧，我大學剛畢業來到這所學校，經過三年的實踐，我深深地喜歡上這所學校，不僅喜歡領導的民主公平、校風的純凈真實，更喜歡學校的踏實進取、科研興校的政策和空間。我覺得作為一名年輕人，特別是作為一名有深厚的教育思想和淵博的知識底蘊的年輕教師，這里有我施展才華的舞臺和成長的空間，學校的成長和發展需要我的參與和奉獻?，F在我已經在這工作六年了，事實證明

我的選擇是正確的。

1、學以致用是關鍵。我在教育理論指導下，深入研究教育教學工作。在擔任初中心理健康課期間，編寫出教學大綱、教學課案，及學生個案集，并撰寫了多篇心理學論文。在擔任小學部主任工作期間，指導教師參加創新教育理論學習與實踐，研究“探究式教學”及“新課程改革”。理論指導實踐，組織部內教研課及對外公開課300余節，組織研討課20余節，進行校際交流及小范圍國際文化交流活動10余次，如中俄學生畫展，中加學生英語夏令營，中日學生語言村等。在主管小學部工作期間，小學部以教育教學特色鮮明，教學質量好、社會滿意率高，而獲得學校各部門的好評。

在擔任學?？傊Ц睍浧陂g，組織校內各支部開展立足本職崗位、黨員隊伍建設系列活動，發展高中學生黨員，組織學生黨校，發展教師積極分子，組織黨員積極分子聽取國際國內政治經濟形勢報告等活動，調動了廣大積極分子和骨

干教師參與學校建設、立足本職崗位的信心和決心。

2、一分耕耘，一分收獲。

教育科研先導，教研、科研獲益非淺。教育科研是立校之本，我在常規工作中，深深感到教科研對學校工作的重要作用。我承擔了長春市“九五”重點課題《兒童青少年心理健康課程開發實驗研究》，已于2000年7月順利通過結題，并參與了國家九五規劃課題《青少年心理健康教育實驗研究》，以及省級重點課題《青少年創造力開發的實驗研究》，這個項目研究是引進課題，由我主持在我校的實驗實施工作，已經結題。在參與教育科研的過程中，我本人也有了很大的提高和很多的收獲。

2001年4月，在吉林省第三屆教育科學優秀成果評選中，我獲得論文類一等獎；

2000年7月，在長春市電化教育館、長春市教科所共同主持的省級課題子課題結題，獲得課案類一等獎；

1999年9月，獲得長春市優秀教師稱號；

2001年獲得市級骨干教師稱號； 2002年參加省級學科骨干教師培訓； 先后發表國家級、省級論文若干篇。參加科研項目，不僅使我收獲了科研成果，同時鍛煉了我實際工作能力，在各項工作布置安排中，實施整體規劃，階段驗收和年終總結，使得我個人提升為科研型教師、科研型管理工作者。

3、學習、探索永無止境

學無止境，科研給我帶來了發展機會，給我施展個人才能的機會，但是這個領域的博大精深，要求我不斷探索下去，不能淺嘗則止。

我給自己制定了個人提高計劃，同時我也在我的工作中制定了教師培訓計劃，我和我所主管的教師會一同進步。

第三篇：三線一網格演講

網格中的厚愛

2018.7.19 面對日趨復雜的人員管理形勢，在案件防控壓力陡增的情形下，我行創新性的運用“三線一網格”管理新模式，強化員工行為過程管理和精細化管理，通過管人、管事、管思想，層層推進員工行為管理責任的有效落實，促進全行上下履職盡責、勇于擔當、守住底線，實現了控風險、穩發展、嚴治行、強隊伍。網點管理由過去的“以線為主”變為“以塊為主，條塊結合，分工協作”，網點工作也由“網點書記，主任一肩挑”變為“主任領頭，主管配合，全員出力”。員工行為網格化管理，不僅僅是紀檢監督，案件風險防控，同時也在打造關愛員工的企業文化。身為網格的一員，除了做好本職工作，同事之間更應該相互關心，相互幫助，不能有“事不關己高高掛起”的思想。每個人都應有對單位這個“家園”負責任的意識，從關心和愛護他人角度出發，及時反映各類風險信息，做好對身邊同事的監督和提醒，讓“我的合規我負責，他人的合規我有責”的觀念深入人心，為創建共同家園文化而努力。我行近期開展了一系列活動，如談心談話、家訪、困難幫扶等。這是三線一網格在基層網點落實踐行過程的具體呈現，也表明我行的管理理念由過去的“管理員工、防范員工”變為“關心員工、愛護員工”。這些活動的陸續開展為員工與單位之間架起了一座橋梁，增強了個人歸屬感，提高了單位的凝聚力，使員工與企業同呼吸，共命運，甘苦與共，風雨同舟。我在濱河支行期間，濱河支行的領導們親自到我家中探訪，讓我深深的感受到了組織的關懷和溫暖，在此表示深深的感謝。家訪不僅加強了對員工“八小時”以外生活情況的掌握和監督，也與員工家屬面對面交流，了解工作、學習、生活情況，聽取對他們意見和建議。欲求木之長者，必固其本。欲求流之遠者，必浚其源。全面了解員工家庭生活、鄰里關系及社會關系是否廉潔文明和健康向善，力所能及幫助員工解決實際困難和后顧之憂。只有這樣才能讓員工心無旁騖的工作，也及時把問題消滅在萌芽狀態。

子不教、父之過，員工出問題、組織有責任。案件的教訓都是慘痛的，但凡平時管理稍微嚴格一點，真正按照規章制度去要求，他們就不至于一步步從滑向違法的深淵?！叭€一網格”的管理有種父愛般的厚重，真正體現了組織對員工應有責任和溫暖，平時加強管理，生活中多些關懷，我們員工就會少犯一些錯誤，這是對我們最大的愛護。欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。一名農行員工要健康成長，離不開自我管理，更離不開組織管理。如果對員工管理不嚴格，各種各樣的脫綱離譜、脫軌越界的事情就會發生。大愛無疆，厚愛無言。隨著網格化管理的深入推進，在行內逐漸形成了自律、律他、他律三結合的監督約束機制，讓我們農行員工真正做到，心存敬畏，行有所止。

第四篇：演講大賽注意事項匯總(一)

演講大賽注意事項匯總

一、宣傳畫面設計：

●會場內外的所有宣傳海報、宣傳標語、演講比賽背景幕（以淺深VI為主）

●演講比賽主題畫面：主持人麥克、主持冊子封面、主持臺畫面、演講臺畫面、講話冊子的封面。

●演講大賽如準備LED大屏幕，需提前設計相關背景，以便無任何內容時可統一畫面。

二、購置備品：

●演講話筒的防爆音罩：防止話筒出現音爆現象。

●租話筒（主持人話筒、演講臺話筒）根據公司已有備品情況適當進行準備。

●根據大賽需要提前籌備所需的小型設備。

三、租用設備：

●評委的評分工具、攝像機、根據集團公司整體要求可租用導播臺，進行全程直播。

四、會場紀律、比賽規則及相關要求：

●現場所有音樂統一音頻格式（所有參賽所需的音樂）統一以MP3的格式傳至總部，由總部統一刻錄光盤。以保證音樂播放的統一效果?！駮鰞葥艄穆?、口哨聲、喇叭聲、鈴鐺聲，加油工具聲音過大影響會場秩序，加油聲過于嘈亂，對與會人員攜帶的加油道具應做細節規范，刺耳的道具不允許帶入會場。

●各團隊不得喝倒彩，應以積極的心態為其他團隊加油，更不得以夸張的舉動或高分貝的聲音來壓制。

●為不影響演講者比賽的演講時間，各方隊需掌握好口號的長度?！耦C獎規則：獲獎人員及頒獎嘉賓應從指定的舞臺某一側上臺，開賽

前應做細節培訓。

●演講者上下臺的方向須統一要求。開賽前需統一培訓，或統一發文進行規范。應統一培訓所有選手如何上下臺、致謝、接受頒獎?！窆膭钛葜v者在演講過程中加上肢體語言。

●評委的選擇（班長級以下的員工不在評委人選范圍）

●彩排規則：每個表演單位的彩排時間、上場順序與大賽當天一致?！窨偛繄F隊領隊的選擇、團隊狀態、團隊口號應嚴格要求。

●主持人上臺后，預示比賽即將開始，所有人員須保持安靜，一切與比賽無關的行為均應停止，臺下設會場監督員，對會場紀律進行全程監督。

●演講稿件按時上交，如有遲交者如何處罰，應在開賽前比賽規則中體現。

五、工作人員安排：

●評分席需安排人員進行監督，以免出現本地區評委對本地區員工進行打分的現象，及其他違規現象。

●音響設備操作人員、場內監督人員、比賽催場人員、計時人員、公證人員、計分人員、突發事件處理人員。

六、其他改進方面：

●演講者稿件的審核、脫稿與未脫稿的分數差別、稿件內容與現場表現所占的分數權重

●設置臺下觀眾獎品

●主持人的控場能力，要保證臺上臺下秩序，確保比賽正常進行 ●演講者能否統一在一起入座

●主要領導入場后，全場由一人統一組織歡迎口號，可按順序進行團隊風采展示。

第五篇：讀后感（一）公眾演講

讀《只有一個地球》有感

“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’……”課文《只有一個地球》描繪出了地球內在美和外在美。

我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那樣的美麗壯觀。地球還像母親一樣，毫無保留地為人類提供各種資源。然而，人類不加節制地開采及隨意毀壞自然資源，濫用化學品，使自然資源越來越少，還造成一系列生態災難。例如：98年的特大洪災，淹沒的、沖毀的房屋及死、傷的人民多得不計其數，許許多多的人都失去了親人、無家可歸……這還不是因為人們大量毀壞自然資源，破壞了生態環境造成的嚴重后果。

科學家早已證明，在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內沒有適合人類居住的第二個星球。因此，我們不能指望破壞地球后再移居。

的確，我們的這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！我們的地球既然這么美麗可愛，那我們為什么要去破壞它呢？再說了，我們只有一個地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要盡全力去保護地球，建設地球、美化地球。讓我們人類的唯一的家園——地球，從此變得更加美麗可愛、生機勃勃，更好地造福于我們人類吧！

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