第一篇：兒童友好家園工作制度

兒童友好家園工作制度

一、園長職責

1、園長由社區主任兼任，負責兒童友好家園的全面管理，主持工作。

2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策。

3、主持制定兒童友好家園工作計劃和各項規章制度，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。

4、負責相關專家、志愿者的聘任，調整工作人員結構，定期工作人員進行考核并作出正確評估。

5、定期召開聯絡會議，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高服務質量。

二、工作人員職責

1、負責家園日常工作，組織開展活動，維護秩序。

2、保持家園內的玩具、設施的整潔、完好。定期清洗、維護。

3、無家長陪同的兒童在家園內游戲時，必須至少有1名工作人員在場，保證其安全。

三、志愿者職責

1、通過各種形式廣泛宣傳,營造一個“我為人人,人人為我”的良好氛圍。不斷壯大志愿者隊伍,增強社區凝聚力。

2、奉獻愛心，扶貧濟貧，實現承諾。

3、積極配合社區建設的各項工作，組織協調好各服務隊的活動。

4、熱心社區公益事業。

四、家長委員會職責

1、家長委員會成員要積極參加家園組織的“家長聽課日”活動或其它重大活動，了解教育教學情況，溝通和協調師生關系、學校關系。

2、家長委員會成員應注意搜集兒童和社會對家園教育教學工作的信息，定期以口頭或者書面的形式，反映兒童、家長、社會對學校工作的意見、建議和要求，為家園教育出謀劃策。

3、家長委員會成員應充分發揮自身的優勢，在條件許可的范圍內，為學校教育、為改善辦學條件提供人力、物力支持，為學校發展盡心盡力。

4、家長委員會成員還應帶頭學習教育理論，熟悉教育法規，掌握教育規律，積極規律，積極探討和交流家校聯系、共育新人的經驗，在家教工作中起表率作用。

5、家長委員會成員要當好“三大員”，即宣傳協理員、信息反饋員、義務監督員。

五、兒童家園開放時間

兒童友好家園面向0-6周歲的小朋友及其家長開放。

周一至周六，9：00-16：00對外開放。

周二、周四南站幼兒園景瀆分園優先使用。

景瀆幼兒園作為共建單位，兒童友好家園作為擴展場地，在周二、周四可用作教學場地。

兒童友好家園不僅為歐典家園內的居民提供活動場地，同時也為周邊其他地區符合條件的居民提供活動場地。

六、使用活動設施注意事項

1、進入游戲場所請脫鞋進入，地面鋪設有特殊材料以免踩踏損壞。

2、不可攜帶食物、飲料進入游戲區，以免在玩耍時吞入食物造成危險。

3、入園玩耍前請家長仔細查看孩子的口袋，如發現有危險物品（小刀、藥片、鐵釘、小顆粒等）應立即取出，并教育孩子，說明其危險性。

4、所有的游戲設施、玩具、紙筆等都屬于公共財物，離開時請勿帶走。若繪制的圖畫、手工作品需要帶離時，請征求管理員意見。

5、若孩子之間發生糾紛，父母應保持理性，交由老師處理、嚴禁父母出面恐嚇、責罵、甚至毆打孩子，否則將依據有關法律追究責任。

第二篇：兒童友好家園教案

留守兒童活動教案

幼兒園中班語言教案：春雨在竹林里

主要領域 語言 活動目標 相關領域 科學、藝術 ·感受詩歌優美的意境，產生對大自然的熱愛之 情 ·能安靜欣賞，積極思考，并能用一些肢體動作 表現散文詩 ·能較有感情的朗誦散文詩，學習優美詞句 主要形式 集體 課時安排 一課時，25分鐘 重點難點 ·重點：引導幼兒欣賞，理解竹林中的微妙變化 ·難點：啟發幼兒想象，用多種方式表現對散文詩的理解 活動準備 ·經驗準備：認識春筍的成長、感受春雨 ·物質準備：一些竹筍殼、蠟筆若干、大白紙一張、錄音磁帶

【教學過程】

一、聽音樂《雨中樂》律動進活動室

引導：春天到了，春雨娃娃也來了，她高高興興地跳起舞，這邊看看那邊瞧瞧。

二、欣賞散文詩

教師朗誦、繪畫，幫助幼兒欣賞散文詩

1．教師用較安靜舒緩的語調配樂朗誦散文詩(聽!春雨來到竹林里了??)；

2．教師隨機簡筆畫，幼兒欣賞散文詩第二遍。

提問：詩歌里的小苗苗是什么?(出示竹筍殼貼上)春天的夜晚，竹林里怎么樣? 風和鳥兒怎么樣?春雨在干什么?

泥土里發生什么變化?(教師根據幼兒的回答，進行繪畫)1．請幼兒用身體動作體現“春雨落下”和“小苗苗鉆出”的樣子；

2．教師配樂朗誦散文詩，幼兒閉上眼睛靜靜欣賞，引導幼兒邊聽邊想象詩中優美的意境；

3．幼兒討論：你聽了這首散文詩感覺怎樣? 4．幼兒邊跟教師朗誦，邊用肢體動作表現整首散文詩。

留守兒童活動教案

幼兒園中班美術教案 活動目標：

1、培養幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特征及動態。

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備：

一大、一小二只蛋（貼絨教具）、卡紙、記號筆人手一份

活動過程： 幼兒園中班美術教案

一、活動導入，引導觀察。

1、出示二只蛋，問：什么形狀的？不一樣的地方是什么？

2、告訴名稱：大的是恐龍蛋，小的是鵝蛋。

二、說說、畫畫，老師示范。

1、長頸鹿身體與頭部的定位。

(1)老師演示：恐龍蛋放在黑板的當中，鵝蛋想離它遠一些該放哪兒呢？（請個別幼兒演示）。

(2)請幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位--畫出長頸鹿頭與身體的不同位置。

2、教師示范（邊說邊畫）。

(1)以變魔術的形式將鵝蛋變形，畫出長頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位時方向不同）。

(2)用二根“電話線“’連接鵝蛋與恐龍蛋。（提示：一邊寬、一邊窄）

(3)恐龍蛋變形--畫出長頸鹿的四肢與尾巴 ④找找長頸鹿還缺什么？（頭發、衣服）

3、教師小結長頸鹿的特征，并提出要求。幼兒園中班美術教案

三、幼兒繪畫：

1、畫單個長頸鹿，要求不同方位，不同動態。

2、長頸鹿和誰在一起，在什么地方干什么？并畫下來。

四、活動講評：

1、你認為哪只長頸鹿畫得最象？為什么？（說出特征）。

2、介紹自己畫的長頸鹿在干什么？（說出動態）

留守兒童活動教案

幼兒中班科學：想站穩的乒乓球 活動目標：

1．樂于探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。2．探索發現利用一張紙使小球穩定的方法。3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。活動準備： 物質材料準備：

1、人手一個乒乓球和幾張紙。

2、各種瓶蓋、紙杯紙盒、橡皮泥等。

知識經驗準備：幼兒有玩球的經驗，知道球滾動的特性。活動過程：

一、游戲導入，發現現象。

1.幼兒自由玩球。(導入師：小朋友，你們看，老師給你們準備了什么？)2．幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導幼兒發現小球在桌面容易滾落的現象。

二、提出問題，幼兒設想。

1．提出問題:怎樣用一張紙讓小球站穩 ?(過渡：乒乓球說它有個愿望，就是想在桌子上站穩了，不想再滾來滾去的，可是材料只有一張紙，小朋友們能幫助它實現這個愿望嗎？ 2．鼓勵幼兒大膽設想,表述自己的想法。

三、動手嘗試，實踐想法。

1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩.2.教師觀察,引導幼兒講述自己的做法。

四、交流。

1.引導幼兒相互交流自己的做法.2.個別幼兒講述自己的做法,展示成果.五、再次分組活動：探索其他材料讓小球站穩的方法。

1、過渡：小朋友們幫助小球實現了它的愿望，它真高興，想再請你們幫助它一次，你們愿意嗎？

2、師提出問題：用老師給你們準備的這些材料再讓小球站穩來，行嗎？你們試一試吧。

3、幼兒分組嘗試。

六、結束：我們到班上再去玩一玩吧，幫助老師把東西收一收吧。

留守兒童活動教案

幼兒大班

在圖案上拍球（體育）

目標 鍛煉幼兒上肢的肌肉和關節，發展幼兒肌肉的力量和控制動作的能力。

準備 兒童玩具皮球、粉筆等。

過程 1．幼兒自由地拍球、熟悉拍球的動作。2．每個幼兒照著老師的范例，在場地上用粉筆畫一個大圖案（要求圖案中有好多格子），然后進行拍球練習，拍球時球不能壓到線。3．幼兒找一個小伙伴，在自己的圖案上，進行拍球比賽，看誰一次拍的有效球多（不出圖案、不壓線、一格一格地移動的球為有效球）。4．幼兒互用彼此的圖案，進行小組或個人間的拍球比賽。

建議 1．在幼兒拍球較熟練的基礎上開展此活動，活動中教師要巡回指導。2．最初開展此活動時，教師畫幾個大圖案，讓幼兒練習，以后讓幼兒自己畫圖案進行拍球練習。3．幼兒挑選別人畫的圖案時，要互相商量，征得同意。

留守兒童活動教案

中班體育百變紙箱

活動目標：

1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養孩子創造能力，發展幼兒的發散性思維，同時培養幼兒團結互助的精神。

活動準備：在C區地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。活動過程：

一、準備活動：聽音樂模仿機器人做準備活動。

二、紙箱游戲：百變紙箱

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。玩法一：我是機器人。

出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。玩法二：穿山洞。

請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開小車比賽

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點，先到為勝。

三、放松活動

聽音樂做放松動作，結束活動。

效果分析：

活動的整個過程，幼兒始終興趣盎然，主動暢談，思維非常活躍。首先，我創設了一種輕松、自由的氛圍，請大班的幼兒表演《老鼠娶媳婦》，導入課題，過渡自然，調動了幼兒參與活動的興趣、積極性。

其次，實物及投影儀以恰當演示和引導，充分激發幼兒潛在能力。在欣賞時，幼兒能正確運用感嘆觀，理解童謠內容，在此基礎上，幼兒能借助動作、表情等創造性表現，幼兒語言與思維歸納綜合得到了很好的鍛煉，基情感、行為都能朝積極的價值取向去發展。

第三篇：社區兒童友好家園掛牌成立

社區兒童友好家園掛牌成立

9月4日，社區“兒童友好家園”在社區居委會一樓掛牌成立。社區居委會領導康釗賓、孫雪嬌參加此次活動。

社區居委會領導康釗賓指出，社區兒童友好家園的成立將更好地為社區少年兒童提供心理、維權咨詢及動手能力和興趣培養等服務，讓孩子們在玩中接受教育，在學習中增長智慧。希望社區婦聯和計生、民政部門認真做好家園的運行管理，積極開展實踐活動，凝聚多方力量，豐富活動載體，讓孩子們在體驗中學習、在實踐中成長，讓兒童家園不僅成為孩子們在社區學習、玩耍的專屬空間，更要成為流動兒童、社區兒童及其家長增長才能、增進親子感情的服務平臺，成為兒童學習提高、相互交流融合的精神家園。

多年來，社區以“關注兒童、服務兒童、服務家庭”為原則，堅持創新載體，加大投入，不斷完善服務功能，豐富服務內涵。社區通過整合資源，不斷加強兒童活動陣地建設，大大拓展了社區兒童活動的空間和陣地。社區通過開展一系列形式多樣、有益身心的活動，得到廣大家長和群眾的認可，更吸引了孩子們的熱情參與，而且參與的兒童范圍越來越廣，特別是一些流動兒童、留守兒童，他們正逐漸成為兒童友好社區活動的主力軍，兒童友好家園將成為“學生開心、家長放心”的“第二課堂”。

下一步，社區將努力營造全社會關愛兒童的良好氛圍，為兒童辦好事實事，給兒童打造一個快樂、健康、友愛的成長環境，為建設文明、幸福社區培養更多全面發展的一代新人。社區婦聯

第四篇：廣元市兒童友好家園項目2008運行情況總結

廣元市兒童友好家園項目

2008運行情況總結

廣元市政府婦兒工委辦公室

5.12汶川大地震后，聯合國兒基會和國務院婦兒工委辦聯合在四川地震災區8個重災市、州建立了40個“兒童友好家園”，其中我市四個縣區6個點獲得該項目。按照項目的相關要求，我市及早安排，加緊協調，采取措施，狠抓落實，選聘配齊“兒童友好家園”的管理和服務人員，建立完善管理制度，制訂了詳細工作計劃。經過半年市縣區婦兒工委的努力，分設在青川、利州區、元壩區和朝天區的“兒童友好家園”已全部如期投入使用。

一、強化措施，推進項目

1、嚴格選人，建立一支業務過硬的隊伍

按照項目要求，我市6個“兒童友好家園” 嚴格按照選聘條件，經過縣區婦兒工委、鄉鎮黨委、政府精心篩選、考核，最后由市婦兒工委把關審核挑選符合家園的人員，經過培訓，再上崗工作。各家園根據志愿者各自的特長確定工作崗位，制定出相應的崗位制度、管理制度和監督制度，為志愿者保留了充分的自主性和創造性空間，為保證“兒童友好家園”正常的運行奠定了基礎。

2、精心選址，整合資源，充分發揮“家園”作用

為了更好的服務災區兒童，充分發揮“兒童友好家園”作用，我市在家園選址的問題上非常慎重，市婦聯主席、婦兒工委副主任何淑蓉親自參與每個家園選址。每個點在選址上都與專業人士反復磋商，充分利用現有資源，選擇安全、交通便利的地點，保

證目標人群能方便參與活動。每個兒童友好家園保證擁有了5歲以下兒童及其母親使用的早期兒童教育活動區、6歲以上兒童活動區、衛生/心理咨詢室以及家園辦公室。元壩區友好家園墻上用噴繪的方式把一些卡通圖像和兒童友好家園的規章制度制作成一副具有童趣的大約20平方米的大型噴繪彩圖，看起來充滿喜氣、童真。在設備配備上，除項目專門配備的設備外，我們盡量利用現有資源，確保家園內的兒童有足夠的玩具和教學用品。

3、因地制宜，開展豐富多彩、形式多樣的活動，充分展示“家園”魅力

一是加強宣傳，廣泛宣傳家園理念。各個家園在開園起初制作宣傳單、利用電視、廣播等媒體深入幼兒園、小學、社區廣泛宣傳兒童友好家園的基本理念和主要功能；二是在 家園開展“關愛兒童、保護兒童”的大型宣傳活動。為推動全社會關愛兒童、保護兒童，市婦兒工委辦在利州區上西兒童家園開展了“關愛兒童、保護兒童”的大型宣傳活動，活動中市婦兒工委副主任、市婦聯主席何淑蓉、利州區領導作了動員講話。家園工作者為到場觀看的近2000名群眾發放了“關愛兒童、保護兒童”宣傳資料5000余份，極大地激發了小朋友們參與的熱情，受到群眾的好評；三是每個家園都舉行了隆重而熱烈的開園儀式，擴大了友好家園的知曉率；四是省、市領導的重視和關心，特別是專家督導組的到來對家園進行指導策劃兒童活動，心理輔導技能，督促制度建設與安全管理，對如何解決家園存在的問題和困難做了詳細的疏導，對家園如何更有效地運作和發揮更大的功效提出了中肯的建議和要求，為家園初期正規運行指明了方向，給工作人員帶來了工作的動力。利州區上西家園工作人員在工作中總結出了

“愛心、熱心、關心、留心和責任心”的“六心”服務理念。五是開展適應不同年齡層次的心理撫慰活動。除了開展日常的心理輔導工作以外，全市6個點共開展了8場專業心理撫慰講座，通過真誠的交流、座談以及有趣的游戲活動，使兒童及家長感受到了從未有過的輕松和快樂，讓她們擺脫地震陰影重新找回了生活的自信，回歸到正常生活狀態；六是主動積極參與到社工、心理學以及初教專家的工作督導之中，并從中掌握社工理念、工作方法和管理技巧，學會了從簡單的管理服務到精心的活動策劃，極大地提高了工作人員對項目宗旨目的的認識，拓寬了視線，教會了主動發現問題和解決問題的能力；七是打造家園自身特點。我們各個家園根據自身的條件創造具有各自特點的家園模式。利州區上西家園創出了“我的家園我做主”的兒童自我管理模式，成立了兒童管理委員會并分工各負其責（負責玩具清理組裝的、書籍擺放歸類的、清潔衛生的、糾紛調處的等等），通過工作人員的評比和獎勵政策有效地開發了孩子們的組織能力和創造力，工作人員也有了更多的精力為孩子們服務，使家園走上了良性發展的軌道。朝天區將兒童友好家園和留守兒童之家結合起來，有效整合資源，發揮家園作用更好地為兒童服務。

4、創建制度，規范管理

以安全為主，建好各種管理制度。家園建立健全了安全、設備登記、財務收支、工作人員崗位職責、兒童登記與管理等制度。實行了縣區婦兒工委與鄉（鎮），鄉（鎮）與家園工作人員，家園與入園兒童監護人三級安全目標管理方式。并明確了設備所有權歸區婦兒工委辦，項目鄉（鎮）政府要管理好設備并充分利用好設備。每個家園設有專人管理賬務，支出由家園負責人經辦，層層分管領導簽字，最后由縣、市婦兒工委辦把關、審核。對工作人員實行績效考核，促進了工作積極性，有效納入了政府監督與管理，社會影響較好，項目運行效果明顯。

在2008年底從個別家園對家長和兒童問卷調查中了解到，群眾對家園滿意度達到99%。整體來看，我市兒童友好家園運行正常、志愿者服務流程規范、活動開展針對性強、規劃管理合理、制度健全、有較好的社區參與度、兒童及家長支持度與滿意度良好、設備使用正常、經費使用合理、資源協調良好。

二、項目實施中的困難和問題：

1、工作人員專業知識比較欠缺

2、人員隊伍不夠穩定。所聘請的志愿者熱情較高，但由于待遇低，專職難以實現，穩定性較差，不利于家園工作的開展。

3、經費不足。各個家園經常要到廣元運輸各種設備，由于有的家園離廣元較遠，來回租車費較高，感到經濟壓力很大；有的家園場地租金較高，且有許多設施設備都需要添置，故經費差口較大。

三、下一步工作打算及建議：

1、加大宣傳力度，吸引更多家長兒童共同參與家園活動，擴大參與人群的范圍。

2、以家園為陣地，開展轄區內家長的教子知識、技能的培訓，不斷提高廣大家長的教子水平。

3、在特色上進行有益探索，充分發揮家園的功能和作用，更好地為兒童服務，為家長服務。

4、希望上級婦兒工委辦要加大家園的指導、督導協調力度。

第五篇：九寨溝縣兒童友好家園項目2008運行情況總結

九寨溝縣兒童友好家園項目

2008運行情況總結

九寨溝縣政府婦兒工委辦公室

受“5.12”汶川特大地震影響，全縣房屋不同程度受損，是受災重災縣之一。在省、州婦聯和婦兒工委辦的積極爭取下，由國務院婦兒工委辦和聯合國兒基會聯合實施的“兒童友好家園”項目于2008年9月初在我縣永和鄉草坡村移民搬遷安置點和永樂鎮機關幼兒園過渡安置點正式實施。

九寨溝縣兩處“兒童友好家園”自正式啟動以來，在上級有關部門和鄉黨委政府的大力支持和關心下，堅持“服務災區、服務兒童、服務社會”的宗旨，加大宣傳力度，針對不同年齡段兒童的生理、心理特點采取不同的有效措施，通過開展游戲和安全衛生培訓等多種形式，幫助災后兒童盡快恢復正常的學習、生活和娛樂環境，推動了“兒童友好家園”各項活動有序開展，充分發揮了“兒童友好家園”在災后兒童保護中的特殊作用，取得了顯著成效，現將工作總結如下：

一、九寨溝縣基本情況

九寨溝縣幅員面積5290平方公里，轄2鎮15鄉，120個行政村，10個社區居委會，有藏、羌、回、漢、滿、蒙、壯等民族，常住人口8.4萬人。

“5.12”汶川特大地震導致全縣17個鄉鎮120個行政村9408戶、32408名群眾受災，受災面達50.9%，60%以上的房屋受損，尤其是靠近平武、青川和甘肅隴南、文縣的草地、勿角、雙河、永和、郭元、永樂、保華等鄉鎮受災嚴重，重災村達45個，占

37.5%。全縣因地震遇難7人，失蹤1人，受傷47人。全縣14103戶50092人受災（其中農村10794戶43272人）。

二、“兒童友好家園”基本情況

1、永和鄉位于阿壩州九寨溝縣東北方，離縣城近80公里，上與甘肅省舟曲縣，下與甘肅文縣接壤。全鄉幅員面積44.2平方公里，轄7個行政村15個村民小組，全鄉810余戶3442人，其中18歲以下兒童1100余名；全鄉有鄉級中心小學1所，教師31名，在校學生560余人；衛生院1所醫務工作者5名；公安派出所1所，警務人員3名；商店（小賣部）5家。永和鄉“兒童友好家園”位于永和鄉草坡村移民搬遷點內的空地，占地面積1700平方米，作為永和鄉中心校臨時安置地點，原計劃建48套活動板房，因3套材料損壞，現有45套活動板房。

2、九寨溝縣永樂鎮“兒童友好家園”位于九寨溝縣新城區縣人民醫院和九樂花苑之間的開闊地段，占地面積4600余平方米，院內建有28套活動板房，原為我縣高考活動板房，后移交縣機關幼兒園、托兒所作為教室和教師辦公用房，四周為鋼絲圍欄，環境安全，交通方便。“兒童友好家園”現有社會工作人員3名，活動和工作間3間。

三、成立機構，切實加強領導

為確保項目持續正常運轉，成立以縣人民政府副縣長、婦兒工委主任為組長，婦聯、教育、公安、衛生等相關單位為成員的“震后兒童保護—兒童友好家園”項目工作協調領導小組，為項目的正常運轉提供強有力的領導和組織保證。同時加大與相關單位和部門協調溝通力度，為“兒童友好家園”正常運轉營造良好工作環境和社會氛圍。

四、建立健全各項制度

建立和完善了“兒童友好家園”安全制度、物品管理使用制度、園長職責、工作人員職責等相關制度。同時對到位資金嚴格實行專戶、專賬管理。

五、在運行中存在的問題

1、由于“兒童友好家園”項目是首次在我縣實施，管理人員和工作人員對“兒童友好家園”的機構宗旨和工作目的缺乏理解和認識，加之物資設備不能一次性統一到位，存在活動形式單

一、服務質量不高等問題。

2、飲水困難。我縣永和鄉“兒童友好家園”飲水設施陳舊，在冬季里，水管冰凍，無法取水，只有到較遠的地方人工找水。

3、取暖問題。我縣平均海拔在1400米，冬季氣溫較低，每間活動室僅有兩個取暖器，遠遠解決不了兒童和工作人員的取暖問題。

4、部分家庭距“兒童友好家園”較遠，家長或監護人護送兒童來園參加活動不方便，無法統一接送。

六、下一步工作打算

l、進一步加大與相關部門協調溝通力度，切實解決“兒童友好家園”運行中存在的各種實際問題和困難。

2、進一步完善和建全各項規章制度，加大宣傳與推廣力度，使“兒童友好家園”成為以“兒童友好家園”為服務中心的關愛兒童、保護兒童的社會大家園。

3、加大督導檢查力度，及時總結“兒童友好家園”運行中的經驗，廣泛征求多方面意見和和建議，確保“兒童友好家園”合理正常持續運轉。

理縣兒童友好家園項目

2008運行情況總結

理縣政府婦兒工委辦公室

在“5.12”大地震中，理縣基礎設施遭受到嚴重破壞，學校無法正常行課，孩子們沒有場地活動，這場災難在人們心里留下了難以磨滅的陰影。在國務院婦兒工委和聯合國兒童基金會的幫助下，在省、州、縣婦聯和婦兒工委的關心支持下，在理縣雜谷腦鎮建立了一所兒童友好家園。理縣兒童友好家園自2008年9月開園以來，我們利用雜谷腦鎮幼兒園現有的設備和聯合國兒基會捐贈的玩具開展了一系列活動，現將雜谷腦鎮兒童友好家園啟動以來的工作總結如下：

一、做好宣傳工作

為了能讓兒童友好家園服務于更多的孩子和家長，我們采取了多種宣傳形式來宣傳兒童友好園的工作。我們采取集中宣傳和入戶宣傳的形式，加大宣傳力度。通過發放宣傳資料、張貼宣傳海報、開家長會等方式對理縣兒童友好家園進行了大量宣傳，并鼓勵家長、兒童積極參與，入園體驗，在參與活動中了解兒童友好家園的工作。

二、嚴格執行家園的各項規章制度

為了工作的順利開展，理縣婦兒工委辦為兒童友好家園量身定制了有關的規章制度，包括管理制度、入園須知、家園開放時間表、活動計劃表、安全制度、突發事件應急處理辦法等。我們嚴格按照這些規章制度辦事，開園以來沒有發生重大的安全事

故；建立入園登記表，做到了隨時統計入園兒童人數，方便了家園的管理工作。

三、開展豐富多彩的活動

理縣兒童友好家園開園以來，我們依托雜谷腦鎮幼兒園的現有條件，充分利用聯合國兒基會捐贈的玩具、書籍、體育用具等開展了形式多樣、豐富多彩的活動。一是為孩子們進行防震避險、消防安全、衛生防疫、健康常識等知識講座，增強孩子們的自我保護意識和能力；二是開展形式多樣的文體活動。如：打沙包、乒乓球比賽，自編玩偶劇，趣味小游戲等，讓孩子在游戲中忘記不快，與其他兒童建立和諧的關系，體驗集體帶給他們的快樂，從而舒緩他們內心的壓抑，達到宣泄不良情緒的目的。在進行娛樂活動的同時，也為兒童提供一個安靜舒適的閱讀環境，通過開展朗讀比賽、講故事比賽等提高兒童對課外閱讀的興趣。對于一些特殊的兒童，如在地震中受傷、父母或親人遇難的、內向的孩子，我們就采取不同的方式，主動與他們接近、交朋友，讓他們學著傾訴和宣泄，再視具體情況進行疏導；三是組織開展父母和孩子一起參與的親子游戲、知識競賽等內容的親子活動，通過孩子、家長、同伴、同學間的互動、交流，增進母（父）子之情、伙伴之情，培養孩子初步的社會責任感和奉獻精神，知道幫助別人是快樂的事，促進同伴間協商、合作能力，增強孩子的信心；四是除了開展活動以外，家園還聯系了衛生院的醫生為孩子們不定期檢查身體，并對家長們進行衛生防疫、防病治病、育兒等多方面知識的培訓。

四、工作中存在的不足和困難

理縣兒童友好家園開放以來，順利運行的基礎上還存在不少

問題和困難。

1、由于家園設在小學內部，課后來園的小朋友很多，但是因為家園的空間和物品有限，加之工作人員少，有時候會有照顧不周的情況。

2、由于場地狹窄，目前大多數玩具只能置于玩具箱中，待需要時再拿出，這給孩子們玩耍和游戲帶來了諸多不便。

3、我們對兒童心理的了解還不夠深，對組織兒童游戲、活動還缺乏經驗;由于戶外場地不是很大，對于組織一些大型戶外活動我們還有很多的不足之處。

五、下一步的工作打算

為了能將這項有益于兒童身心發展的項目長期開展下去，我們將在有關部門的配合下開展以下的工作：

1、進一步加大宣傳力度，利用當地媒體，開辟專欄等方式擴大兒童友好家園的影響，盡量讓當地大多數孩子都有機會進入家園體驗。

2、除了開展游戲活動，計劃適當地開展一些心理課程和心理輔導活動，為孩子們創造健康的心理成長環境。

3、加大與衛生、醫療保健等系統的合作，爭取能定期為孩子們檢查身體，為家長提供相應的衛生醫療知識。

4、加大家園在家長們之間的宣傳，鼓勵家長也和孩子一起加入到家園的活動中來，通過親子游戲幫助孩子重新樹立安全感和自信心。