第一篇：浦北縣金浦中學家長會方案(初稿)

浦北縣金浦中學

2013年秋季學期九年級學生家長會工作方案（初稿）

一、指導思想

孩子是家長的，學生是老師的，家長和學校的目標是一致的。正因為如此，老師和家長很有必要坐下來認真的溝通、交流，共商教育孩子的大計。我們要通過家長會，更全面的了解學生，教育學生；同時，引導家長重新認識自己的孩子，正確定位自己的孩子，積極引領自己的孩子。教育家長配合學校工作，支持班主任工作，關心孩子成長。為了使這次家長會順利舉辦，讓家長和學校在教育及管理方面達成共識，特制定此方案。

二、家長會工作小組

組長：張緒鋒

副組長：龐福 李慶軍

成員：翁職洪 劉輝 夏其武 吳甲錦 黃正榮 王日明 符立聰

張均冰 陳志賢 韋立鼎 韋國亮 梁家健 曾秀麗 吳自曉 香欽源 易興勝 石東波

九年級班主任和九年級中考科目全體科任教師

三、家長會具體安排

時間定于2013年11月23日（星期六）上午9:00-12:00。具體事項安排如下：

1.上午9:00-10:00，張均冰、梁家健（在簡易門）、石東波（在學校大門）組織學生迎候家長，請家長簽到，給家長指示去家長會會場——學校會議室的路線。王日明、符立聰帶領九年級班主任、老師、學生在會議室接待家長。（各班班主任引領家長到指定的位置就坐，位置具體安排）

2.10:00-11:00，召開全年級家長會。主要議程有：

⑴教務處劉輝主任講話。

⑵政教處夏其武主任講話。

⑶張緒鋒副校長講話。

3.11:00-12:00，由九年級班主任分班舉行家長會，科任老師協助召開。年級家長會結束后，負責禮儀的學生舉班牌引領家長到班里參加班級家長會。

⑴展示（教室文化，學生作業，學科成績）。學生試卷、作業要放在各自座位的桌面上；上學期期末考試成績及排名、十月份月考成績及排名、本學期期中考試成績及排名，要求裝訂成冊，放在講臺上。

⑵班主任致詞。

⑶家長代表發言。（要提前與家長交流）

⑷學生代表發言--《致家長的一封信》。（班主任提前安排好學生）⑸班主任發言。

參考內容：

A、班級情況介紹；

B、帶班的理念，班級建設構想；

C、抓學風建設的的現有舉措，提高班級成績的保障措施；

D、班級成績現狀及與中考之間的距離；

E、對家長教育孩子的要求與希望。

⑸家長與老師自由交流。

班主任和科任老師應做最充分的準備，準備每位學生的具體情況——入校以來的思想、開學以來的作業，月考、期中考試成績，對學生的綜合評價-----尤其要找出每位學生的閃光點，——必須堅持實事求是的原則！

⑹家長填寫《家長意見建議調查表》（圍繞主題制表）。

4.12:00，各班主任和科任教師陪同家長到學校飯堂吃工作餐。

四、家長會會前準備分工

1.本周星期三前，由教務處布置班主任通過飛信、電話等方式邀請學生家長參加（可以印發邀請函），印刷《家長意見建議調查表》。

2.會標、標語、歡迎詞，由校務辦負責。

⑴校門口宣傳標語

①架起溝通學校與家長的橋梁。

②孩子的健康成長，是你我共同的心愿！

③家校攜手，共謀孩子的未來；全民參與，同創教育的輝煌！⑵會議室會標

浦北縣金浦中學2013年秋季學期九年級學生家長會

⑶九年級各班班牌。

3.后勤處負責布置、檢查、督促學生做好教室、宿舍等的清潔衛生工作，并注意做好保潔工作。安排茶水、茶具，準備午餐。

4.教室布置由班主任組織學生完成。

⑴要徹底清掃室內外衛生，決不能留死角。

⑵班級光榮榜：①班級總分前十五名 ②各學科單科前三名 ③優秀學習小組及名單 ④進步之星 ⑤德育標兵。（教務處協助打印）⑶教室文化布置。

5.學生禮儀培訓由團委書記石東波負責。所有接待學生皆須穿校服，講普通話，并建議佩戴標志（“歡迎光臨”的綬帶）。

6.攝影、照相由陳志賢和韋立鼎副主任負責。

浦北縣金浦中學

二〇一三年十一月十八日

第二篇：浦北中學2014年高一新生軍訓方案

浦北中學2014年高一新生軍訓方案

一、指導思想

高中學生軍訓是以《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為依據，全面貫徹教育方針，切實實施素質教育的思想，按照教育面向世界，面向未來，面向現代化的要求，圍繞人才培養的長遠戰略目標和國防后備力量建設的需要，組織開展新生軍訓工作。

二、目的意義

增強新生的國防觀念和國家安全意識，對學生進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育。增強新生組織紀律觀念，培養學生艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質，為新學期的學生管理工作奠定良好的基礎，樹立良好的校風、班風。

三、組織領導機構：

組長：彭建平李基術黃超建

副組長：梁就航趙赟林盛黃騰飛高德良孫金紅成員：黃業文羅毓娟黃耀敏李平馬自忠韋慶丹

何艷燕余林馮業香黃天盛陳蘭英鐘德喬

陳芳福黃乃波包敏符軍宗陳森宗余新海

黃耀強趙凌云李家旺彭朝成全體教官、高一年級領導、高一年級正副班主任

四、時間、地點：

1.軍訓時間：2014年7月30日至8月8日，共10天時間.2.軍訓地點：浦北中學操場。

3.開營儀式：

①時間：7月30日上午8:00；

②參與人員：武裝部領導、教育局領導、浦北中學全體領導，全體教官，高一正副班主任，高一全體學生。

③要求：浦北中學全體領導、全體教官、高一正副班主任、高一全體學生必須穿軍訓服、軍訓鞋，戴軍訓帽，并提前到操場集合。

4.結營儀式：

①時間： 8月8日上午7:30；

②參與人員：武裝部領導、教育局領導、浦北中學全體領導，1

全體教官，高一正副班主任，高一全體學生。

③要求：浦北中學全體領導、全體教官、高一正副班主任、高一全體學生必須穿軍訓服、軍訓鞋，戴軍訓帽，并提前到操場集合。

五、具體工作職責：

1.辦公室：

①負責軍訓標語、彩旗、橫幅等安排、布置工作；

②負責擬寫領導在開營、結營儀式講話稿；

③負責軍訓優秀個人、優秀集體的獎狀打印和獎品、紀念品購買等工作。

2.政教處：

①負責軍訓部隊聯系、協調工作；

②負責軍訓內容、作息時間的安排工作；

③負責班主任和工作人員的管理、考勤工作；

④負責制定軍訓方案和有關軍訓資料的收集存檔以及總結評比工作。

3.后勤處：

①負責安排好教官的就餐、茶水和住宿；

②負責安排好學生的軍訓茶水；

③負責醫務人員安排和其它后勤保障工作。

4.科研處：

①負責軍訓期間音響和多媒體準備、支持工作；

②負責軍訓新聞報道工作和晚上教育片放映工作；

③負責軍訓期間的攝像攝影工作。

5.團委會、學生會：

①負責軍訓開營、結營儀式會場布置；

②負責高一新生引導、接待工作；

③協助各部做好軍訓相關工作；

6.高一年級組：

①協助政教處組織好軍訓工作；

②督促班主任協助教官搞好軍訓；

③組織學生學習學校規章制度。

④協助各部門做好軍訓相關工作。

六、教官和班主任分配表、軍訓課程安排表、隊列考核評

定標準、軍訓隊列考核成績登記表見附件。

七、幾點要求:

（一）對班主任要求：

1.各班主任要提高認識，加強領導，以身作則，堅守崗位，積極配合教官，組織學生出色完成各項軍訓活動和任務。培養學生良好的衛生習慣、作息習慣、學習習慣，形成堅強的班集體，形成良好的班風學風。

2.各班班主任精心組織開好本班軍訓動員會。會上對學生提出嚴明的軍訓紀律和安全要求，提醒學生注意好自己的財物安全，宿舍安全和人身安全，使學生從動員之時起立即進入軍訓狀態。

3.按軍容檢查要求做好本班學生軍容檢查整改工作。

4.注意了解學生的思想心理動態，教育學生做文明學生，碰到老師、教官、生活老師主動問好，養成良好的文明禮貌習慣，主動幫助學生解決軍訓學習生活遇到的困難和問題。

5.按計劃認真組織好每天晚上的新生教育活動，組織本班學生認真學習《中小學生守則》《中學生日常行為規范》以及宿舍管理條例、學生處分違紀條例、校門管理規定等相關學生管理制度。

（二）對學生的要求：

1.服從領導，一切行動聽指揮，嚴格遵守軍紀校紀，準時起床，按時參加訓練，按時歸隊，按時作息。

2.軍訓實行封閉式管理，學生不得擅自離開學校，有事須報告請假。

要講文明講禮貌，碰到老師、教官生活老師主動問好，熱情幫助和關心有困難的同學。

3.嚴禁學生帶通訊工具、隨身聽等設備參加訓練學習。

4.新生按教官、班主任要求做好自己軍容自查、整改，不得染發、燙發，男生不得留長發、胡須，長發以不蓋住耳朵，不到衣領為準，女生長發需挽起；不得留長指甲，不得涂指甲，保持指甲衛生；不得戴首飾、項鏈等，不得穿拖鞋進入教學區；不得穿奇裝異服，穿著力求整潔、樸素大方。

八、獎勵：

1.軍訓標兵：每班4名；

2.內務評比優秀宿舍：10間。

3.會操優秀班集體：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

4.優秀教官：5名。

九、應急預案

1、凡遇突發事件，各班班主任必須在第一時間保護好學生安全并立即向學校匯報。

2、林盛副校長任緊急事件處置總指揮，同時立即向學校、教育局匯報聯系，梁就航、趙赟任副總指揮，負責與軍訓教官領導聯系，黃業文負責與武裝部辦公室聯系，黃耀敏、羅毓娟、李平負責學生安全，各班主任堅守崗位，負責全班學生各項工作。

3、各位學校領導、教官、班主任的手機應24小時保持暢通狀態，隨叫隨到。

十、未事盡宜，另行安排。

浦北中學

2014年7月21日

第三篇：浦北中學2018年心理健康六個一教育活動方案

浦北中學2018年心理健康六個一教育活動方案

為了進一步貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》(2012年修訂)和《廣西壯族自治區教育廳<廣西壯族自治區貫徹落實中小學心理健康教育指導綱要的實施意見>的通知》精神。深入推動我校心理健康教育特色培育工作，促進學生身心全面和諧健康發展，現結合我校實際，開展下列心理健康教育活動。

一、舉辦一場專題講座

方案一 請公安局的警官對學生就校園危機預防、校園欺凌的預防進行一次講座。會議地點：進城廣場。音響燈光由學校團委負責。政教處負責橫額《拒絕校園欺凌》。容榮負責拍攝。

方案二 請我校心理健康教師容榮就校園危機預防、校園欺凌的預防進行一次廣播講座。羅毓娟負責拍攝。

方案三 請我校心理健康教師容榮就校園危機預防、校園欺凌的預防進行一次講座。地點在報告廳，選擇3-4個班聽講座，科研處或裝備處拍視頻。視頻在周六晚全校播放。

二、觀看一場心理教育影片

莫素娟負責選擇下載一個心理教育影片。利用9月30日周六時間在各個教室播放。羅毓娟負責拍攝。班主任組織學生討論寫觀后感，每個班至少5篇。統一用16開或A4紙裝訂好寫明班別姓名上交到政教處。對寫得好的評出優秀獎每個年級20名，獎勵價值10元紀念品。

三、開展一次心理知識宣傳活動

羅毓娟，容榮，莫素娟組織心理知識出版一期宣傳欄（黑板報）2版，最后請外面公司制作擺放在進校門通道。

四、召開一次家校心理健康知識座談會或親子輔導活動。

學校開家長會時由班主任對家長進行心理健康知識宣傳。

五、在新生中開展一次心理測試工作

請人民醫院心理醫生謝翠蓮提供心理健康測試表及協助測試。印發高一級測試表，發放各班測試，于9月30日前交回政教處。對收集回來的測試表心理輔導室全體成員進行比較統計，篩選出心理健康有問題學生進一步進行跟蹤輔導。

六、組織一次教師心理健康教育校本培訓

利用全體教師開會時間在報告廳進行一次心理健康教育知識普及的講座。主講人：請校處專家或本校心理健康教師。行政辦負責橫額。宣傳處負責拍攝。經費預估：

1.學生觀影片觀后感獎勵 三個年級共60X10=600元 2.請校外專家做講座對教師，2000元 3.人民醫院醫生及加班補助 醫生謝翠蓮100元X2天=200元 羅毓娟40元X2天=80元 莫素娟40元X2天=80元 容榮40元X2.5天=100元 何艷燕40元X2天=80元

以上合計：600+2000+200+80+80+100+80=3140元。

浦北中學心理輔導室 2018年9月15日

第四篇：金浦中學第一次月考光榮榜前言

我與金浦中學共成長

——金浦中學第一次月考光榮榜前言

歲月如歌，盛世盛事。

金色九月，我們走進了全新的金浦中學。

踏著青春的腳步，我們趟過泥濘的道路，穿行在涼爽的秋雨中……早晨，我們披著萬丈霞光書聲瑯瑯；夜里，我們陪著月亮、星星勤學苦思。回首過去的三十多個日日夜夜，我們播種理想，澆灌希望，與金浦中學共成長。

艱苦的付出，甜美的回報。建筑工人用汗水換來了金浦中學日新月異的變化；我們也用行動迎來了月考的豐碩果實，用激情與拼搏贏得了金榜題名！

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。心酸苦痛，我們不怕，因為我們心中有夢；路途艱辛，我們無畏，畢竟我們志存高遠。堅信金浦中學的學子，在這個激情四射的校園里，一定會不斷進步，不斷超越，走向成功。

讓我們和金浦中學一起奔跑，一起成長。奔跑的姿態最美，我們奮力搏擊的身影必將成為金中最絢麗的風景！

浦北縣金浦中學

二〇一三年十月十六日

第五篇：中學家長會籌備方案

中學家長會籌備方案

家長會籌備方案

（一）家長會的準備布置安排

1、時間：下午二節課后

2、地點：本班教室

3、布置教室：干凈、整潔。黑板上要有明確的主題。《共同托起明天的太陽》、《托起希望》《讓我們共同攜手，托起希望》。《熱烈歡迎各位家長光臨》等

安排接送的學生兩名，舉班牌。家長的自行車學生帶領，安排在本班放置的地點，擺放整齊。機動車輛不要開進學校，沒有地方和場地。

4、家長簽到，學校量化。家長要齊，不允許任何一個家長不來。特別是學習動力不足成績較差的學生家長更要來。明確的告訴學生，我們的家長會不是告狀會，是分析會，是鼓勁會。一定要讓家長到會。一個學期一個家長會，我們組織一次不容易，你準備半天沒有人聽既沒有氣氛更沒有效果。要求家長要守時，明確時間觀念。

5、要求家長開會做記錄。開會時不接打手機，請家長認真聽，做好記錄，回家向學生匯報老師的會議內容，讓家長會的作用深刻有效果。（賞識的力量是無窮的）

6、科任教師的聯系電話：寫在黑板上。

7、布置一封信：寫給家長的一封信。匯報本學期前期的自己的學習狀況，并決定下學期將如何努力，爭取在期末考試取得良好的成績。一封信的效果會很好。讓家長會很激動，而且家長會很好找到自己的位置，科任教師也會對號入座。

8、優秀家長談教子經驗（1-2個），根據時間。提前布置。

（二）家長會程序

1、班主任全面分析（各個層面）

2、科任教師提要求（學生的學習方法）

3、學生代表介紹學習經驗（鼓勵和鞭策）

4、典型引路------家長介紹教子經驗。（認真準備，篩選稿件）

和個別家長的溝通

（三）、班主任備課

（1）講當前形勢：

1、社會形式：人才的需求，就業的趨勢。學生的理想和家長的理想結合起來。

2、考試形式：分指標，于我們這樣的學校不利的情況下，我們的中考成績綜合排名全縣第一。學校名譽，社會聲譽，家長效益。

3、音樂、體育、美術的特長生分指標的問題，可以和學生家長透露，讓特長生家長能支持我們的特長生的的工作。

4、其他學校形式：舉例二中。基礎、學生學習條件、家長支持的力度等。

（2）講考試學情：

全面分析班級建設情況，學生的積極性，團結向上的精神，以及班級存在的一些問題。需要家長警醒和配合。

1、優秀學生的學習狀況、狀態，學習動力、學習勁頭。不可有任何的懈怠和驕傲的心理波動。越是成績好，越是競爭激烈，保持永遠的好很不容易。笑到最后才是最后的勝者。天外有天，山外有山。爭全縣的好排名，對他們要提出高要求，因為初中的好根本不算什么，還要看高中的好。小時候胖不算胖。

2、中等生的學習狀況，產生原因，采取的措施。這類學生漂浮，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。輕易的就自滿自足。好習慣沒有養成，需要家長和老師不斷的敲打提醒。

3、潛能生，基礎、學習動力、學習努力的程度、學習方法的不足等。只要學，就有希望。為學生加勁。指出：學生在學習中一個上下浮動的一個過程，誰努力，誰持久，誰就是最后的勝者。肯定班級中良好的一面，讓學生家長全面的了解孩子在學校的狀況。讓家長了解，讓家長放心，讓家長滿意。學習狀態，學習盡頭，學習動力，學習方向。還存在著那些問題，需要家長配合解決的，可以與家長溝通。比如獨生子問題、學生習慣養成的問題、學生學習興趣的問題。

（3）講養成教育，談教育方法。

a好習慣決定學生的一生。好習慣的利息享用不盡。學習習慣的教育。從一件小事抓起。比如，學生作業今天丟家里了。那么通過這個問題家長可以發現怎樣的問題？說明學生的整理書包的習慣沒有養成，整理一天的學習思路的習慣沒有養成。家長就這一件事情告訴學生你要學會整理自己的一切。安排有序，條理清楚，妥帖安排。這是一個能力的問題。

b講教子經驗：可以讓幾個典型的家長做介紹，班主任做適當的點撥和導引，啟發家長正確的教育孩子。班主任也可以自己就掌握的實際的例子來啟發家長的教育方法。

舉例：家長要及時和老師溝通，當學生的面和老師電話聯系，老師的夸獎老師的話褒揚的話要傳達給學生。效果會很好。雙方齊抓共管。無原則的愛孩子=等于溺愛。嚴格要求，不要讓學生管住你。家長害怕孩子。孩子說什么是什么。無法無天。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。有些獨生子的管教已經成問題了。自我，自私，不懂感恩，好賴話聽不進。不能感化他。這是學生極端自私自我的表現。家長不要助長孩子的壞毛病和壞習慣。我們的家長常常是孩子只要說出話來就樂的了不得，不給于指點，不給予引導。

c講家教教材，提升家長素質

家教教材使用要得當。開卷有益。有針對性的教材更是有益。所以鼓勵家長認真學習，為了孩子，為了下一代。七年級家教教材，由家長自學為主，要有筆記，有記錄，有心得體會，在12月底上交。并期末各班評出優秀家長五名，頒發獎狀！

b講年級特點,根據年級，不同學生因材施教。

初一抓養成，初二是關鍵。初三學生，更加成熟些。但是容易兩級分化，學的肯學，不學的，無事生非。

初一學生一定要將養成教育抓起來。聽話的時候就讓他知道什么該做，什么不該做。上學在學校怎樣，在家怎樣。形成好習慣，一生受益！

初二學生的情緒波動和思想分散，注意力不集中。需要逆反心理的疏導。共同疏導指導。

初三學生，要讓他看到升學以及上高中的希望。另有一部分，還可以學習技能，三百六十行行出狀元。上學有望，高中文憑很重要。孩子的人生質量要比家長一代人高超才行。

（四、）說學生，談家教：

1、給孩子一個期望，一個人生規劃

中考與我們的三個年級相關聯，如果沒有這樣的意識，我們教師家長就會陷入短視，就會只顧眼前，不會放眼長遠。這一點，實際上涉及家長的對于孩子、孩子對于自己的一個人生規劃。成人成才的理念一定深入人心。意志品質優秀，心地善良，誠實守信，謙虛寬容，堅強頑強執著等品質，是成人的良好品質，也是成才的立身之本！我們的教育還不只是成績，更重要的是一個孩子成長為什么養的人，怎樣的人才！教育改革，是向成人成才的方向發展，不這樣，與經濟的飛速發展不相適應，與世界難以接軌。

2、做好后勤部長，打造溫馨的物質環境和精神家園：學生飲食問題、健康問題，早餐問題，買零食問題。還有一個主要問題，就是精神家園的營造。教育孩子與人為善，謙讓他人，營造良好的學習生活的氛圍。

教育孩子在家孝敬父母，在校尊師守紀。團結同學，善待同學，和諧相處。教育孩子懂得人生道理，人情大道理。這會讓一個學生總在一種和美的心態下學習，情緒是積極向上的。

3、家長要懂得讓學生看新聞，知天下事的益處，給孩子看新聞的空間。

電視劇戒除掉。學校也正在結合語文老師組織學生，在日記中有一欄“看日記、寫新聞”的要求。有百利而無一害。秀才不出門，知天下事。胸懷天下，思想純正，品德高尚。

4、5、不提倡不允許學生帶手機。

帶手機的弊端，學校不讓帶手機的原因：注意力轉移、攀比、聯系校外人員，手機上網。網上不良信息。影響學習，影響身心健康。學生手機，手機上網問題嚴重。舉例，網上的一些不健康的信息會侵蝕學生未成熟心靈，對學習沒有興趣，還會產生各種隱患，早戀的隱患、打架違紀的隱患。希望家長早日鏟除這些隱患。

6、正確引導學生上網。正確的使用網絡。

讓網絡為我所用，而不可以為網絡所害。舉例。聊天、游戲、甚至不健康網站的瀏覽，會毒害青少年。

7、關注孩子的情緒變化。早戀現象要引起家長的重視，男生女生的接觸。陷入，學生的學習會嚴重受挫，下降。藝術的引導，委婉的勸導。

8、學校紀律。

（1）家有家教，校有校規。學校有嚴格的紀律約束。

（2）學校對違紀的處理。

（3）作息時間的通報。學生到家、離家的時間、來校離校的時間。早晨、中午、下午學校對學生的要求。

（4）管制刀具、吸煙、帶打火機。

（5）學生形象：衣裝打扮、首飾、發式。不要奇裝怪服，奇異打扮。

（6）交友。不結交校外不上學的人員，特別不允許校外人員來學校找學生。在家時候家長也要果斷的斬斷這些不利于學生學習和成長的不利因素。不允許學生聚眾，不允許學生因為矛盾打架鬧糾紛，家長要正確的引導。不要暗示、不要鼓勵和縱容。教育學生為人相處講寬容，講和睦，講謙讓。有及其特殊的情況向老師領導反映，我們學校會及時的處理。語言講文明，不要污言穢語。

特別品質有問題的學校有嚴格處理規定。反省，權其更換學習環境。

9、住宿生問題。多詢問、勤與房東溝通。房東不負責任，建議換宿舍。完晚上，在外轉悠，三個一群兩個一伙；吸煙，聚眾，串宿舍，甚至有些學生在收保護費，社會的陰暗面已經滲透到有些學生身心。家長需要警醒！還有個別學生青廟營何家店的學生也在這里住宿，有些學生要求住宿不是想學習而另有縮圖，希望家長明察細節。學生被要保護費的問題，校外人員的聯系勾結。

10、多詢問、勤與房東溝通。房東不負責任，建議換宿舍。完晚上，在外轉悠，三個一群兩個一伙；吸煙，聚眾，串宿舍，甚至有些學生在收保護費，社會的陰暗面已經滲透到有些學生身心。家長需要警醒！還有個別學生青廟營何家店的學生也在這里住宿，有些學生要求住宿不是想學習而另有縮圖，希望家長明察細節。學生被要保護費的問題，校外人員的聯系勾結。學生過生日。影響學習，攀比、拉幫結伙、甚至早戀、打架就從這樣的不良聚會中產生。學校反對學生聚眾過生日。

11、學生讀書問題。好書伴我成長。拒絕不良書籍的誘惑。有些家長一本書都沒給孩子買過，也不曾帶孩子看書店，買衣服可以舍得幾百，買書卻舍不得幾十。殊不知，教育投資最有價值！很多年輕家長已經認識到讀書的重要，很多孩子現在出口成章，下筆成文，就是飽讀詩書的原因提倡讀書、讀好書！

12、收費的問題。通報學校的收費項目：哪些收費哪些不收費，學生不可以用學校的名譽去向家長要錢，進行不適當的消費。

13、安全問題：交通安全、飲食安全、紀律安全、流感，免疫力的加強。高速外環，需要注意交通安全。

14、教育方式方法的問題。微觀角度來說我覺得家長可以做到行為的一貫性和行為的規范。為什么很多家長管不住孩子呢？孩子小的時候寵他、愛他，沒有規矩大了以后想管管不住了。如果從小讓他知道一些事情是碰不了的，碰了是要挨打的，這時候就會養成良好的習慣。最怕就是該管的時候沒有管，等到管的時候可能已經晚了。

家校攜手共創教育一片藍藍的

n 做一名合格的家長，為把我們的孩子培養成人，l 家長及時和老師聯系，當學生的面和老師電話聯系，效果會很好。雙方齊抓共管。

l 溺愛不是愛，是害。嚴格要求，不要讓學生管住你。家長害怕孩子。孩子說什么是什么。無法無天。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。

l 對學生的交友不聞不問，聽之任之。不上學也不制止。要盡到家長的職責。

l 家長要及時的關心、關注、督促學生的學習和生活。多過問孩子的個方面的情況。生他、養他，還應讓他成才。有的家長供吃供喝不管孩子怎樣長大。也不管成為什么樣子。家長的失職。

l 尊重孩子，多與孩子平等溝通。

家長會推薦資料：（1）附：學生的不良行為容易引發犯罪的表現

1、與品行不正的人交朋友；

2、曠課、夜不歸宿；

3、攜帶管制刀具；

4、吸煙；

5、打架、斗毆、辱罵他人；

6、強行向他人索要財物；（現在已經發現有學生這樣的出現不良現象）

7、偷竊或故意損害公共財物；

8、參與賭博或變相賭博；

9、觀看、收聽不良內容的音像制品讀物；

10、進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等。

召開家長會，老師應該注意的問題

尊重每一位家長，愛每一個學生。忌居高臨下、盛氣凌人的態度來對待學習或紀律方面存在問題的學生家長，這樣不利于形成教育合力，只會造成教師與家長間的隔閡與矛盾。平等與家長交流讓家長理解：我們的所有的做法是為了一個目的，就是讓孩子成人成才。一個立場一個角度，目的只有一個。

賞識的力量是無窮的。多談學生的長處和也要提出注意的問題。不要抱怨，要多授之以教育的方法。這才是根本的，不要讓家長因為孩子的表現沒有面子，要讓這樣的家長知道孩子為什么出現問題，應該采取怎樣的措施和辦法，老師和家長共同想辦法去解決。家長會感受到我們的真誠的心，不但積極配合還會打心底里感謝。

家長會不是訴苦會也不是批斗會、告狀會，而是促進學生成才會。不讓家長特別是困難生和他的家長有任何的顧慮和難堪。

公開表揚，含蓄批評、藝術處理，追求效果。切忌在公開場合進行點名批評。

留足時間，給予交流、溝通的時間與機會。

言語要通俗易懂，多舉例，生動形象，有針對性，才能聽進去，有效果。

（2）附：只有你會欣賞我

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問媽媽，老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班３０位小朋友，只有她的兒子表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

來源：

兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班５０名同學，這次數學考試，你兒子排在第４０名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫院查一查。”走出教室，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第２１名。” 說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到家長會結束，都沒聽到他兒子的名字。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”聽了這話，她驚喜地走出校門，此時，她發現兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被第一批重點大學錄取了，因為在報考時，她對兒子說過，相信他能考取重點大學。兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然，就轉身跑到自己的房間里大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……” 聽了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，打在手中的信封上……

附：合格的家長：

要疼愛孩子從教育孩子做起吧!如果每一個做家長的．都能把自己的孩子培養成一個有益于親人、有益于社會的人，就是對孩子、也是對社會盡到了責任。要熟悉孩子。我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應該經常同自己的孩子溝通，交流．應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼并經常同他們保持聯系，應該經常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長!要寬容孩子，我們應該多一點理解．少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求．切不可求全責備。第四，要引導孩子.種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處．自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。

（3）附：《傅雷家書》簡單介紹。

這是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考、因材施教等教育思想的成功體現。

貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染和啟迪。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關系，養了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，沒有享受過與子女平等交流的樂趣。其實，“言傳身教”，親子教育就是這么簡單！

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