第一篇：學(xué)校2013年家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

北華學(xué)校2013年家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

為了全面做好我校的教育教學(xué)工作，讓學(xué)生和社會(huì)了解北華，支持北華的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校于12月23日至27日按級(jí)部舉辦了家長(zhǎng)座談會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流，對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處，對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作，對(duì)我校的師德、行風(fēng)建設(shè)等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特總結(jié)如下：

一、提前規(guī)劃，準(zhǔn)備充分

根據(jù)學(xué)校工作安排，在11月份學(xué)校就對(duì)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行規(guī)劃，由政教處牽頭，制定家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案，召開(kāi)了行政辦公會(huì)、級(jí)部會(huì)議、班主任會(huì)議，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為家長(zhǎng)會(huì)的順利召開(kāi)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)按照方案要求，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿、PPT展示課件、二樓作品展示、五樓藝術(shù)展示等都由相關(guān)部門負(fù)責(zé)進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，并實(shí)行了副校長(zhǎng)分部負(fù)責(zé)制，對(duì)各部準(zhǔn)備工作進(jìn)行最終審核，確保本次家長(zhǎng)會(huì)順利進(jìn)行。

二、細(xì)化流程，內(nèi)容豐富

本次家長(zhǎng)會(huì)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一階段，所有家長(zhǎng)到一樓會(huì)議室聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校基本情況、辦學(xué)特色、學(xué)校管理等方面的解讀。第二階段，由各班班主任及任課教師組織本班學(xué)生家長(zhǎng)在本班座談，會(huì)上班主任針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章

制度、學(xué)生在校表現(xiàn)、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明；隨后進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)PPT展示、給家長(zhǎng)的一封信、才藝展示等內(nèi)容；最后發(fā)放意見(jiàn)征詢卡收集家長(zhǎng)意見(jiàn)。

第三階段，各位家長(zhǎng)在學(xué)生的陪同下參觀了二樓學(xué)生的繪畫(huà)、作業(yè)、手工作品展示，到五樓觀摩了藝術(shù)生的學(xué)習(xí)情況，到餐廳和宿舍看了學(xué)生的生活情況。

三、達(dá)成共識(shí)、效果明顯

本次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)名，實(shí)到家長(zhǎng)名，到會(huì)率達(dá)%，因?yàn)槎喾N原因沒(méi)有到會(huì)的家長(zhǎng)，班主任會(huì)后又進(jìn)行了交流和溝通。學(xué)校和家長(zhǎng)之間、老師和家長(zhǎng)之間、學(xué)生和家長(zhǎng)之間開(kāi)懷真誠(chéng)、溝通充分，受到家長(zhǎng)的一直好評(píng)。從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流、收集的意見(jiàn)和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座，學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)校的了解，并從中學(xué)到了一些有效的教育理念和方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。通過(guò)交流我們與家長(zhǎng)達(dá)成了如下共識(shí)：

1、家長(zhǎng)對(duì)“成材先成人”，“育人為本、德育為先”，“愉快授課、快樂(lè)學(xué)習(xí)”，“提高學(xué)習(xí)成績(jī)首先從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始”，“養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣”等觀點(diǎn)表示認(rèn)同。

2、對(duì)學(xué)校及班級(jí)的管理表示滿意。

3、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高和行為的改變表示認(rèn)同和肯定。

4、正確看待分?jǐn)?shù)，給自己孩子一個(gè)結(jié)合實(shí)際的定位。

四、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋

本次家長(zhǎng)會(huì)共發(fā)放意見(jiàn)卡份，收回份，其中對(duì)學(xué)校無(wú)意間、滿意的份，占整個(gè)意見(jiàn)%；對(duì)學(xué)校不滿意的份，占整個(gè)意見(jiàn)的%；提出建設(shè)性意見(jiàn)的份，占整個(gè)意見(jiàn)的%。具體情況匯總?cè)缦拢?/p>

教學(xué)方面

1、希望可以減少任課教師的更換，尤其是班主任的更換。

2、周末孩子回到家基本不做作業(yè)，希望學(xué)校可以在周末布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，到校后嚴(yán)格檢查。

3、適當(dāng)在周末和晚上補(bǔ)下課，增加孩子在校的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、對(duì)孩子在校的學(xué)習(xí)情況不太了解，希望學(xué)校把孩子的考試成績(jī)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。

5、希望學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，提高孩子的文化課成績(jī)（尤其是藝術(shù)生），能考上一所理想的學(xué)校。

管理方面

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、大部分參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給與了肯定的評(píng)價(jià)，同時(shí)希望學(xué)校要多組織類似這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通。

3、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。

后勤方面

1、餐廳硬件條件較好，管理到位，希望可以增加飯菜的品種和花樣。

2、冬天打熱水不太方便，有時(shí)候打不上熱水。

五、我校下一步的改進(jìn)措施

針對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和我校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我校的工作：

1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系建立暢通的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)變化通報(bào)給家長(zhǎng)，了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。

2、夯實(shí)我校德育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)改革工作，狠抓教學(xué)常規(guī)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，“低起點(diǎn)，小坡度”穩(wěn)步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、嚴(yán)格學(xué)校管理，狠抓學(xué)校安全，不留任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后各部和各班班主任都寫(xiě)出了總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)進(jìn)行了匯總和分析，對(duì)合理的、馬上可以做到的已經(jīng)在進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)不合理和暫時(shí)做不到的及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行了解釋。

第二篇：2017學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

薛店小學(xué)2017年家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的，我校在開(kāi)年初就制定了，每學(xué)期要召開(kāi)至少一次家長(zhǎng)會(huì)，從開(kāi)展情況看，我們?nèi)〉昧祟A(yù)期效果。

每次的家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的都比較齊，達(dá)到了90%以上，大多數(shù)家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。可見(jiàn)，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的。

本年我校家長(zhǎng)會(huì)分五個(gè)主題：

一、學(xué)校整體情況介紹。

二、班級(jí)情況介紹。

三、各科老師發(fā)言并提出要求。

四、給家長(zhǎng)的一些建議。

五、家長(zhǎng)反饋。

家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任們對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。

家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、希望家長(zhǎng)支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。

2、控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視、零花錢。

3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全以及學(xué)生上下學(xué)的接送等。

4、家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，給學(xué)生做榜樣。

5、重視低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大。

一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有 了更深入的了解。

如：安全教育、上放學(xué)路隊(duì)所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。

二、詳細(xì)地將學(xué)生的近期情況向家長(zhǎng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣等，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)們家庭教育的重要性，使孩子在書(shū)寫(xiě)方

面，注意力集中程度方面都多加教育與培養(yǎng)。

三、提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、結(jié)合孩子的日常行為習(xí)慣，提出培養(yǎng)孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。

多數(shù)家長(zhǎng)給學(xué)校提了比較好的意見(jiàn)，并和班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現(xiàn)。家長(zhǎng)們反映此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，家長(zhǎng)會(huì)的意義基

本實(shí)現(xiàn)，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。

2017.12

第三篇：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

三河回民學(xué)校

2012年11月23日

三河回民學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全校各班在11月17日下午在教室舉行了家長(zhǎng)會(huì)，并取得了預(yù)期效果。

本次家長(zhǎng)會(huì)分四個(gè)主題：

一、班級(jí)情況介紹和安全教育；

二、各科老師做成績(jī)總結(jié)及提出要求；

三、給家長(zhǎng)的一些建議；

四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)或建議反饋。

這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流，對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處，對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作，對(duì)我校的師德、行風(fēng)建設(shè)等都起到了很大的作用。

本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

總之，此次家長(zhǎng)會(huì)是一次成功的大會(huì)，是順應(yīng)教育需要的一次大會(huì)，是促進(jìn)教育發(fā)展的一次大會(huì)。在以后教育生活中，還會(huì)不懈堅(jiān)持通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)多多溝通最終達(dá)到“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育目的。

三河回民學(xué)校

2012年11月23日

第四篇：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織，2014年4月25日上午，我校在各班教室舉行了家長(zhǎng)會(huì)，并取得了預(yù)期效果。

本次家長(zhǎng)會(huì)分四個(gè)主題：

一、班級(jí)情況介紹。

二、各科老師做成績(jī)總結(jié)及提出要求。

三、給家長(zhǎng)的一些建議。

四、家長(zhǎng)反饋。從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)出席率84%，大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)如下：

一、收獲。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，各班教師了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系。無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

二、啟示。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。

從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

三、改進(jìn)。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)

行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段！

2014官渡鎮(zhèn)中心小學(xué) 年4月28日

第五篇：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

西靈小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

平羅縣西靈小學(xué)

2011年11月18日

西靈小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織，我們11月18日在教室舉行了家長(zhǎng)會(huì)，并取得了預(yù)期效果。

本次家長(zhǎng)會(huì)分四個(gè)主題：

一、班級(jí)情況介紹。

二、各科老師做成績(jī)總結(jié)及提出要求。

三、給家長(zhǎng)的一些建議。

四、家長(zhǎng)反饋。從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)出席率74%，大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)如下：

一、收獲。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)交流，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異，對(duì)孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系。無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位，這一點(diǎn)我覺(jué)得收效很大。張惠姝家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行閱讀，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)非常突出。

二、啟示。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能

標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。

從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

三、改進(jìn)。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段！

平羅縣西靈小學(xué)

2011年11月18日