第一篇:寢室室標設計大賽
寢室室標設計大賽
一、活動主題:
我的寢室我的家,我的室標我設計
二、活動目的:
1、提高創造性思維,在創造和思考中獲得快樂
2、充分發揮想象力的同時增強寢室同學的凝聚力,3、通過寢室室標設計大賽這個平臺來展現大學生風采和蓬勃向上精神風貌。
三、活動時間:
2009年11月中下旬
四、活動地點:
北
三、南二
南
七、南十三
五、活動對象:
經濟管理學院大
一、大二學生
六、活動內容:
有學生們自行設計創作我們大連大學經濟管理學院學生寢室的室標,公開評選。最終獲選作品將制作成形后貼在經管學生會展板上,讓所有學生都來欣賞。
七、活動具體流程:
第一階段:申報初賽1、11月19日至11月21日大賽報名,要求以寢室為單位,到學生工作網上下載并填寫報名表。
2、11月 23日晚七點到九點,參賽者將報名表及作品方案統一用A4上交到學生會。
3、11月24日至29日初賽,由評委選定進入決賽的20個寢室室標作品。
第二階段: 決賽
11月30日決賽,將進入決賽的20個寢室室標作品在學院大廳展出,由大一大二各班代表投票,產生本次比賽結果,并頒發證書獎品。
第三階段:表彰展示
12月2日,對獲獎寢室室標作品予以表彰和獎勵,制作活動展板,展示優秀寢室室標作品。
八、獎項設置:
室標設計作品將產生一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎6名。頒發獎品和證書,獲獎名單及入圍作品將進行展板公布,將在經濟管理學院學生會網站公布。
第二篇:寢室室標設計大賽成功舉辦
寢室室標設計大賽成功舉辦
10月份至11月份,湖南科技大學信息與電氣工程學院進行了寢室室標設計比賽。
作為“雅室設計”其中重要的一項,此次寢室室標設計由自律部和就業服務部共同負責。以“創新節約概念,弘揚綠色時尚”為主題,蘊含寢室特色。各個寢室成員之間通力合作,以室標為載體,各自闡述心中的寢室形象。11月10日晚上,由自律部和就業服務部的部長、副部長及主席團成員進行評分,激烈角逐之后由于電氣四班6區3棟211寢室作品設計新穎,構思獨特,最終拔得頭籌獲得一等獎。自動化四班6區3棟612寢室,電氣四班6區3棟209寢室獲得二等獎。電子一班5區2棟204寢室,自動化二班5區2棟201寢室,電氣四班5區2棟104寢室共同獲得三等獎。
此次寢室室標設計
不僅使寢室內部更加團結,而且宣揚了寢室文化,豐富了課余生活,促進了部門之間的協調溝通,有利于各項工作的開展。
新聞:龍宇
第三篇:寢室設計大賽
寢室設計大賽
一、活動背景與目的為豐富校園文化生活,提高生活空間質量,進一步美化我校學生的生活環境,引導同學們自覺遵守學校寢室管理條例,增強寢室成員之間的交流和友誼,我院特舉辦了寢室設計大賽。
二、活動簡介
活動原則:團結、健康、風采
活動主題:溫馨寢室,創意寢室
活動口號:我的宿舍我做主
活動對象:我院12級宿舍
評委組成:學生會生活部
工作組成員:生活部全體人員
三、活動內容
1、寢室名設計:
各寢室成員給自己的寢室起一個特色的社名,可以是勉勵的,也可以是有特殊含義的,但必須是積極向上的2、寢室風格設計:
各參賽寢室須確定自己寢室的風格,如文雅、溫馨、活潑等。
3、寢室才藝展示:
各參賽寢室根據寢室成員特點來選擇進行才藝展示,可以進行個人才藝展示也可以進行類似合唱的表演讓全體寢室成員都參加,給寢室增加印象分。
四、活動流程
1、準備階段:公布本屆寢室設計大賽活動總方案并召開班長團支書會議。
2、報名階段:各班生活委員把參賽寢室以郵件的方式發送到生活部的專用郵箱,注明負
責人:某某某(聯系電話)
3、引導階段:由生活部成員詳細介紹設計內容及要求,解答各方面疑問。
4、組織實施階段:制定標準的評比方案,生活部成員間開會交代明確任務,要求各成員應
本著公平,公正的原則。
5、檢查評比階段:進行初評、復評,表彰三部。
五、活動成果展示
用相機拍下優秀寢室設計成果進行展示,讓更多同學參與其中,擴大本次活動的影響力。
六、風險評估
1、資金問題:準備前期應做好資金預算。
2、評選投票:提前聯系好足夠多的投票人員。
3、時間安排:盡量提前一周左右(或更長時間)公布,以免各寢室準備不足。
林厚專
2012/10/4
第四篇:寢室設計大賽
寢室設計大賽
評分細則
為了使本次設計大賽的結果公平、公正、公開,確保選出最優秀的寢室。先制定本評分標準:
一、整體要求:
1、設計要求:美觀大方、清新高雅、設計新穎、整體效果
2、衛生方面:清潔、整齊
3、注意:任何布置要積極向上并符合學生身份
二、評分事項
寢室衛生50%、裝飾設計效果50%,滿分100分
寢室衛生評比標準(50分)
1、地面及陽臺干凈,無垃圾、紙屑,室內無雜物堆放。(9分)
2、床鋪干凈,床鋪疊放整齊,無臟衣、臟鞋襪,床鋪整理好(每個 3分,共12分)
3、宿舍物品擺放整齊統一,洗漱用品、暖瓶、盆具掃把等擺放整齊,簸箕、拖把、垃圾桶放于固定位置,鞋子擺放在鞋架上。(5分)
4、有齊全的宿舍衛生值日制度。(5分)
5、墻壁布置整齊統一,無亂貼、亂畫,室內無蜘蛛網。(5分)
6、不得使用違章用電器,室內不亂扯電線,有違章電器,此項為零分(5分)
7、室內無異味,環境優雅、協調、有自身特色,鼓勵有專業特色的創意(9分)裝飾設計評比標準(50分)
1、有展示寢室個性的門面,內容:可包括寢室名、成員名等(10分)
A、有寢室名稱,與該寢室主題相符(2分)
B、寢室名稱具有該寢室特點或突出主題,并貼于顯要部位(3分)
C、設計優美,字體清晰工整,內容健康向上(5分)
2、有獨特的寢室裝飾物(鼓勵手工制作)(25分)
A、對地面、墻壁、天花板進行裝飾。可懸掛書畫、彩帶等,能夠在上述正確位置進行合理裝飾和粘貼,內容積極向上,整體布局合理,構思巧妙的,可酌情打16—25分
B、能適當進行裝飾,寢室美觀大方,內務干凈整潔的可根據設計效果8—16分
C、寢室沒有裝飾的麥克根據寢室裝扮效果酌情打0—8分
3、寢室裝飾整體效果(15分)
A、整體效果讓人感覺溫馨和睦,突出活動主題,彰顯寢室氛圍、特色。可酌情打10—15分
B、整體效果欠佳,但能夠突出活動主題,彰顯寢室氛圍、特色,可酌情打5—10分
C、整體效果不好,不能很好突出活動主題及彰顯寢室氛圍、特色,可酌情0—5分
第五篇:寢室設計大賽
數計學院寢室設計大賽策劃書
大學生寢室是校園文化的窗口,寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其它學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念,形成獨特的寢室文化。為了迎接第八屆寢室文化建設月,進一步推進寢室文明建設,營造溫馨舒適的寢室環境,我院將舉辦以溫馨、和諧、個性為主題的寢室設計。更好的加強我院學生的文明修養,提高寢室文化的品位,陶冶學生情操,創造綠色環境,營造溫馨氣氛,營造健康、活潑、文明的生活氛圍,豐富大學生寢室文化生活。
一、活動主題:溫馨、和諧、個性
二、活動目的:加強寢室文化建設,培養同學們的團隊意識,提高綜合素質和自我管理、自我教育、自我服務的能力及設計能力。
三、活動時間:2010年11月5日—2010年12月5日
四、活動對象:數學與計算機科學學院10級全體及09級部分學生寢室
五、承辦部門:數學與計算機科學學院學生會勞衛部
協辦部門:數學與計算機科學學院學生會宣傳部、外聯部
六、活動內容:
(一)參賽對象及要求
1. 10級全體學生寢室必須參加,09級各個寢室均可以報名,各班班長本周四晚6:30之前上報名單于勞衛部;
2. 報名的由寢室長負責,認真組織好本寢室的布置及設計,報名后做好參評準備。
(二)設計要求 1.有健康濃厚的文化氣氛,寢室布置突出個性,體現溫馨氣氛; 2.寢室內整潔,生活、學習用品擺放整齊有序,環境美觀大方; 3.不破壞寢室內物品,不在門、窗、墻壁上亂寫亂畫;
4.寢室的裝飾物、張貼畫等符合大學生的身份和欣賞水平,具有美觀大方; 5.寢室門牌號須設計的有特色、有內涵,重點突出。
(三)比賽內容
本比賽包括“寢室門牌號設計”、“寢室名設計”、“寢室風格設計”、“寢室環境評比”四部分,各部分分別占總分的25%、20%、25%、30%,比賽結果將是綜合四部分成績而評定。1. 寢室門牌號設計:根據自己寢室號碼進行創意設計,新穎獨特,布局巧妙,保持門牌的整潔、干凈,展現一種創新思維,大膽設計,大膽創新,但是必須有內涵,重點突出。
2. 寢室名設計:各參賽寢室都必須根據本寢室的特點取一個寢室名。如寢室名可以設計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉,催人奮進之名;
3. 寢室風格設計:各寢室都必須確定自己寢室的風格,如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可以通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾;
4. 寢室環境評比:寢室環境評比主要指寢室日常衛生狀況。該部分通過平時檢查結果和最近活動期間臨時隨機抽查評定。
(四)具體工作:
(1)通過部門內部評選出一、二、三等獎,其中寢室設計應有一定的主題,設計新穎,健康向上,勤儉節約,富有創意,突出當代大學生的精神風貌,符合大眾審美觀,總體視覺要和諧統一;
(2)我部將評選出的獲獎宿舍上門拍攝采風;
(3)12月4日統計獲獎宿舍名單購買獎品,把獲獎宿舍成員統計出來備案;(4)獎品及證書在第八屆寢室文化建設月結束后,我院舉辦頒獎典禮時一并下發;
七、獎項設置
一等獎(1名):證書+獎品 二等獎(2名):證書+獎品 三等獎(3名):證書+獎品 優秀獎(4名):證書
八、經費預算
證書費用:5元
獎品費用:300元
總計費用:305元
九、組織委員會成員
組
長 :鄭明國 副組長 :劉仕來 負責人 : 孫 權 胡杰
活動負責人: 盧恒 張樂
韓春霞
數計學院學生會勞衛部
2010-11-5