第一篇：寒假留校學生實地調查及溫情互動活動策劃書

一、實踐簡介篇

實踐主題：

“讓寒假不再寒冷”——寒假留校學生實地調查及溫情互動

宗旨與目的：

本次實踐由復旦大學社會發展與公共政策學院團委組織，旨在調查寒假留校學生真正的需要，深入調查留校同學的生活狀態，為他們結局實際生活中的困難，并送去溫暖，盡力為他們提供支持和便利。這次實踐是團委對學生真正生活的深入關心和調查，充分體現了團委對學生生活的重視，也體現了團的工作在群眾的良好影響力。

實踐內容：

問卷調查、個案訪談、小組工作

（一）問卷調查

形式：問卷發放、問卷收集、數據提取、數據分析

意義：直接從學生的手中獲取數據，從根本上了解學生的真實需求和想法，對今后的相關的工作具有較強的針對性和實用性。

目標：力求科學嚴謹、客觀公正、深入淺出

（二）個案訪談

形式：溫情訪問、dv拍攝（輔以小段文字說明）

意義：真實客觀的反映學生生活，對試圖了解寒假留校學生生活的實際狀況提供最有力的真實記錄，為繼續研究提供典型資料。同時，給留校的同學同學帶去關懷，送去溫暖。

目標：真實再現、客觀反映、真情流露、溫情互動

（三）小組工作

形式：集體活動，聯歡互動

意義：加強學生之間互動交流，通過一起過節等方式給同學送去最真摯和溫馨的關懷，使同學的寒假生活充實而有意義。

二、問卷調查篇

“讓寒假不再寒冷”問卷分析報告

（本次問卷共發出110份問卷，有效問卷數為100份，問卷原稿，以及原始數據附于附錄中。）

選擇題

part 1 寒假計劃

1、選擇在校期間準備“上培訓班“有28人，準備“兼職”的有32人，“在寢室或圖書館看書”43人，“在學校里和同學一起度過”24人，“參加社團等活動”4人，在校期間準備“在同學家度過”6人，“旅游”11人，“為下學期預習課程”9人，“自學課程”20人。還有1人“上網”。

選擇“上培訓班“的28人中，選擇“英語”的有23人，占82.1%，“二外”7人，占25%，“電腦”10.7人，“職業培訓”2人，占7.1%。

選擇“兼職”的32人中，選擇“文案工作”7人，“發放問卷”1人，“做家教”10人，還有少數人回答做“超市兼職”、“翻譯”、“禮儀”、“銷售”，還有一些可以提高能力、與本專業相關的實習或工作。

2、希望一起過寒假的人選擇是“父母或親戚”有61人，“男（女）朋友”15人，“好朋友”28人，“一個人”13人，還有個別人選擇同事或陌生人。

3、寒假在校期間如果遇到困難，第一個想到去求助的人，選擇“學校”7人，“同學”38人，“父母”34人，“老師”5人，“社會組織機構”2人。還有2人回答會找“朋友”幫忙，4人認為應該自己解決。

4、回答了解學校等的信息時，選擇“看報”有17人，“雜志”10人，“上網”92人，“傳單”6人，“輔導員”9人，“輔導員以外的老師”7人，“校園信息公告欄”15人。

5、問及是否了解學校寒假期間一些有用的相關信息掌握如何，20人“非常了解”，29人“稍微知道一點”，21人“還不知道”，29人則認為可以“查一下就可以知道了”。

６、留校原因，“回家路程遙遠”10人，“家庭困難”3人，“學習”43人，“求職”9人，“參加社會實踐”15人，“勤工儉學”5人，還有個別人是“有事要處理”。

7、問及是否想家時，選擇“已經開始想了”２４人，“會想家”５３人，“不知道”6人，“不會想家”14人。

part 2 過年計劃

8、問卷調查到的100個學生中有77人是要回家的，23人是不回家的。

不回家的同學中，選擇“和同學一起過年”有13人，“打電話給父母”6人，“一個人過”

5人，“還沒想過”４人。選擇以“吃飯”形式過年的有１8人，“ｋ歌”2人，“參加公共的過年活動”4人，“兼職”1人，“還沒想過”10人。

part 3 寒假生活費

9、問及“是否了解學校有無照顧留校同學過年的措施”時，39人回答“有”，6人回答“沒有”，52人“不清楚”。

10、問及“希望學校會有什么照顧措施”時，選擇“組織娛樂活動”24人，“新春聯歡會活動”31人，“一起看春節晚會”11人，“請吃年夜飯”52人，還有個別同學希望“發壓歲錢”、“提供路費”，還有3人持無所謂的態度，有2人不希望學校組織活動。

11、問及假期中的花費怎樣解決，選擇“父母提供的”64人，“自己兼職所得”40人，“有學校補助”5人，還有個別同學回答“獎學金”。

part 4 寒假計劃

12、回答“是否愿意參加學生組織的寒假活動”時，選擇“愿意”４７人，“不愿意”１３人，“視活動的吸引程度而定”３５人。

13、是否愿意參加我們04社工學生組織的“讓寒假不再寒冷”實踐項目時，33人回答“愿意”，55人回答“不愿意”。

問答題

1、根據你的實際情況，你會怎么度過這個寒假？

有25位同學提到要勞逸結合，學習和休息游戲兩不誤，有25位同學提到要好好學習，有7位同學特別強調要好好學習英語，有13位同學明確提到要好好看書，有12位同學提到要“玩”，有4位同學明確的提到寒假要過的“充實”。

問卷中體現，根據現有的實際情況，多數同學決定利用寒假時間，好好學習，提高英語水平或是讀專業相關的書籍，同時利用寒假好好休息，適當的鍛煉身體。部分同學決定在寒假期間參加相關的培訓，參加兼職，或是工作。還有一些決定利用寒假時間多攢錢，為下學期積攢的學習期間的費用。有一些決定在寒假完成一些學業任務，諸如完成畢業設計等，一些決定利用寒假做實踐，接觸社會多一些，培養自己的處理問題的能力。當然也有一部分同學決定過一個徹底放松的寒假，痛痛快快的玩一把。或是出去旅行，或是幫父母做事。

從問卷的回答看來，復旦的同學還是挺注重過一個有意義的、充實的寒假，學習、做兼職、工作是最主要的形式。

2、你理想中的寒假又是怎樣的？

而從理想的角度出發，與實際情況相比，同學們的回答有著很大的差異。絕大多數同學期望能夠過的一個放松的、溫情、有趣的寒假，期待沒有任何學業上的或是就業上的壓力，徹底的放松，痛快地玩樂，與親人、朋友一起度過一個充滿親情友情溫暖的寒假。

3、你在這個寒假里最想實現的愿望是什么？

而寒假中最大的愿望，每個人都有自己的想法，有關學業的、有關男女朋友交往的、有關興趣愛好的、有關能力提高的，真的是豐富多彩阿。

小結：由三道主觀題看來，寒假期間，作為有理想有追求的學生，同學們一方面有著學業和就業的壓力，希望通過寒假好好學習、工作，以提高自己的競爭力；同時，寒假本身就是一個用來休息的時間，所以利用寒假好好游戲，放松身心，與親人朋友相聚，也是寒假的重頭戲。

由此我們想到，學校在充分調查的基礎上，根據學生的實際需求，才能更好的為學生能夠擁有一個充實完美寒假的提供良好的環境。比如說，為在校學生提供英語培訓的學習機會，開設一些體育設施，寒假期間組織同學聚會，為同學提供一個溫暖又充實的寒假。

三、個案調查篇

四、小組工作篇

第一節

主題：

分享寒假計劃

目的：

1)成員間以及成員與工作員之間的互相認識

2)使成員“讓寒假不再寒冷”實踐的內容、宗旨和目標，激發成員對時間參與的熱情

3)分享成員的寒假計劃，引導成員思考怎樣過好一個有意義的寒假

4)介紹寒假學校里提供的一些相關的福利以及便利措施，并提醒成員寒假里注意安全

計劃內容：

板塊一：內容：“who am i ”

(工作員和成員的相互熟識)

形式：有趣的游戲

(“大風吹”，組員相互介紹，組員自我介紹)

歷時：５min

目的：激起成員對小組的興趣，成員間友好的接觸，形成良好的小組氛圍

板塊二：內容；“my plan”

(分享我的寒假計劃)

形式：寫、畫、描述

歷時：10min

目的：促使成員對寒假生活進行思考，同時，通過成員間的分享，促進進一步了解，相互參考，為之后的討論分享提供素材。

板塊三：內容：“have　fun”

（分享以前寒假有趣經歷）

形式：隨機發言，情景劇

歷時：20min

目的：回憶以往寒假的有趣經驗，活躍氣氛，調動對寒假的美好記憶，使對寒假有美好期待，同時又激發成員對原有計劃進行改善的熱情。

板塊四：內容：“完美計劃”

形式：隨機發言、互相建議

歷時：10min

目的：通過討論使成員對自己的計劃有一個更深的認識，也使成員間有一個相互比較和參考，也使成員對自己的計劃有一個新的全面的想法，促使成員思考和交流，以使寒假更有意義。

板塊五：內容：“tips”

（工作員準備寒假生活中需要注意的tips，由成員抽出并朗讀出來，并由成員提出自己具體認識解釋，其余成員進行補充或質疑。討論寒假自我溫暖小絕招。）

形式：朗讀，分享，質疑，思考，討論

目的：促使成員對寒假的生活中需要注意的問題有一個深刻的認識，并引發成員怎樣才能做到集資溫暖的同時又能夠給別人帶來溫暖。

板塊六：內容：“未完待續”

形式：互留聯系方式，鼓勵小組會后成員間多多交流，互幫互助。

歷時：5min

目的：保持聯系，鼓勵小組會后成員間多多交流，互幫互助，溫情共度寒假

活動過程：

時間：

1月19日

出席人員：

朱（男）、帕（男）、阿（男）、賀（男）、田（女）、彭（女）、夏（女）、徐（女）

（共８人）

活動進程：

按照計劃進行，六個板塊的進行基本順利，成員也相當的配合，比預期中的效果要好，但是時間有所延長。剛開始，有個別成員對活動的內容顯示出了不感興趣，但隨著內容的深入，活動形式的多變和趣味性的加強，又加之為了增加情趣準備的小點心和水果的催化，成員積極性很高。

過程中，成員討論熱烈，但是顯然新疆同學和內地同學在語言交流上有一定的障礙。同時，不同的文化背景，導致不同的節日風俗，導致不同的生活方式，也導致不同的價值觀。這點在小組的進行過程中短時間的冷場可以看出，不過，社工及時發現了這一點，迅速轉移話題，化險為夷。

評估：

目標完成情況：★★★★（滿分★★★★★）

從整個小組的情況來看，基本完成了預期的目標。

成員表現：★★★★（滿分★★★★★）

成員之有了初步的相互熟識了，大家對寒假有了一個明確的期待，也充分做好了投入豐富多彩的寒假生活中去了，成員對這樣的活動普遍感到很有興趣，希望以后活動能夠繼續。

工作者表現：★★★（滿分★★★★★）

工作者表現基本不錯，在技巧的使用方面表現出了一定的專業水平。但是在臨場發揮領導作用方面還欠缺火候，在活動的策劃方面需要進一步加強活動的趣味性。同時，工作者在準備工作方面做的基本到位，但是還有一定的上升空間。總體上來說，基本還是不錯的，尤其是在寒假留校生不多的情況下，能夠聚集到這么一群同學來參加小組活動，可見用心良苦。

對于后續的工作，需要繼續保持好與成員間的聯系，同時注意在寒假期間給成員發去適當的問候訊息，讓成員感覺的小組的關心，同時增強成員的歸屬感，增強小組的凝聚力。

第二節

主題：

自己動手，豐衣足食

目的：

1）獨立自主，克服孤獨感，增強充實感，引導成員增強交際的能力

2）引導成員間的資源共享，培養成員間的相互合作精神，倡導團隊精神

3）培養小組歸屬感、安全感

4）以次來從更本上解決成員寒假孤獨，從而實現“溫暖”寒假的目標

計劃內容：

板塊一：內容：“happiness & unhappiness”

形式：游戲

（組員每人拿出一張白紙，寫下一個人如果很孤單的生活會有哪些開心與不開心的地方，比較二者給自己帶來的樂趣，二者對自己孤獨心理的影響。）

歷時：20min

目的：啟發成員思考，對自己表現的回顧，引導成員對合作精神的向往

板塊二：內容：“我喜歡與人合作”

形式：討論

(一個孤獨的人以后會變得怎樣？你喜歡這種人嗎？為什么？)

歷時：10min

目的：摒棄過分的獨立，引導合作精神

板塊三：內容：“sharing”

形式：分享、討論

（你覺得身邊有哪些資源可以利用，讓自己的生活的更舒適？）

歷時：20min

目的：促使成員意識到合作的樂趣

板塊四：內容：結對子

形式：自由組合歷時：5min

目的：成員間形成良好的維系關系，培養小組歸屬感

歷時：30min

目的：延續節日的氣氛，結束小組，告別寒假

活動過程：

時間：

2月12日

出席人員：

朱（男）、帕（男）、趙（男）、賀（男）、蔣（女）、陳（女）、夏（女）、徐（女）

（共８人）

活動進程：

實際過程基本按照計劃，具體實施過程將板塊二、三、四整合成一個大板塊操作，使小組的過程更緊湊。

板塊一：活動準時開始，成員普遍對吃元宵這個板塊很感興趣，有的提前就到了。很多同學以前在家過元宵節也不吃湯圓，但是到學校里來確是有機會在這樣一個團圓的日子里，大家能夠聚在一起下湯圓，機會實數難得。成員中徐是一個特別吃湯圓的女孩，又是一個開朗的女孩，因此過程中她始終顯得非常興奮。整個過程進展的有趣，大家充滿期待的等著湯圓的出鍋，雖然每一輪每人只能分到三四個，但是氣氛很濃郁，大家談笑風生，感覺整個寢室的大廳簡直就是蓬壁生輝阿。工作員在這個板塊中感到了充分的自信。

板塊二三四：小組進行了一段時間了，成員之間也有了一定的感情，彼此也有了一定的了解。大家談論起自己過年的經歷，談及寒假生活中的點點滴滴，談及對情人節的計劃，談及對新學期的計劃時，成員各抒己見，每個人都有自己的見解。成員間能夠互相尊重，討論友好而積極。成員在互贈祝福時將成員之間建立的友好關系成分體現了。有的成員半開玩笑半認真的送出祝福，氣氛融洽，有趣。還有幾位成員給工作者送出了祝福，工作者感動萬分，感到這段時間來的努力沒有白費。工作者總結小組的成果與收獲，對成員是一種回顧，也是一種有益的提示。工作員總結時情緒比較激動，也曾一度博得了成員的掌聲。成員也對小組工作提出了一些不足的地方，對工作員也是一種幫助。

板塊五：元宵的夜晚南區一條街熱鬧非凡，成員一路上發表了一些關于月亮的許多言論，也由此想起了家人，有一些傷感的情緒出現，但是工作員及時發現巧妙的轉移了話題。到南街后，成員間互贈禮物，揮手告別，互相祝福。最后工作員宣布所有寒假的小組活動結束，希望小組給成員留下美好的回憶，也希望成員新學期有新氣象。

評估：

目標完成情況：★★★★（滿分★★★★★）

從整個小組的情況來看，基本完成了預期的目標。

成員表現：★★★★★（滿分★★★★★）

成員表現：成員配合的程度不錯，發言積極，體現了小組的凝聚力和成員的歸屬感。小組的動力在成員身上有所體現。

成員對工作者提出的相關建議，可以看出成員對活動的參與性很強，對獲得實際意義也比較在乎，對工作者以或開著更多的活動提出了更高的要求，也為工作者指明了方向。

成員對寒假的總結，一定程度上體現了成員對寒假生活的認識，也體現了成員對活動的重視。成員的總結與當初第一次作小組是制定的計劃，完成率平均有75%，基本還是非常令工作者滿意的。

工作者表現：★★★★（滿分★★★★★）

工作者表現比前兩次有所提高，在技巧的使用方面表現也更為成熟。在活動的策劃方面活動的趣味性有了一定程度上的提高。同時，在準備工作方面做的基本到位。總體上來說，基本還是不錯的，當然作為小組的最后一節，工作者認真對待，力求完美。領導能力也有所增強，在關注成員的心理變化方面拿捏的比較好。

當然，工作中也有出現不到位的地方，比如策劃中時間規劃的不是很好，板塊分配的不科學，之類種種。

總結

整個小組活動體現出了很輕的趣味性和可操作性，切實的給留校的同學帶來了溫暖，加強同學間的互動和交流，使同學們切實的感受到了最真摯和溫暖的關懷，充實了學生的寒假生活。工作中，充分體現了實踐的宗旨和目標，體現了現代大學生的參與社會的能力，也充分體現了團委活動的主動性和積極性還有廣泛性，具有較強的現實意義。

五、實踐感悟篇

寒假實踐的具體參與者，除了劉小的學生之外，還有默默辛勤的付出努力的工作者，他們為了實踐的順利進行，付出了大量的時間和精力，同時也收獲了許多寶貴的經歷。期間一定有很多有意義的感悟，也將留下深刻的記憶。(詳細見“”的“實踐報告”板塊)

寒假留校學生實地調查及溫情互動實踐活動策劃書

第二篇：大學2018年寒假留校學生活動方案

大學2018年寒假留校學生活動方案

寒假留校學生：

為豐富寒假校園文化生活，讓假期留校學生度過一個溫馨、愉快的假期，使同學們在異地也能體會到年的味道、家的溫暖，學校將組織一系列假期活動，歡迎同學們積極參加。活動具體安排如下：

<>為了使除夕留校學生感受到節日的氛圍和家的溫暖，學校為除夕無法與家人團聚歡度節日的學生發放上網流量卡并精心準備了除夕專屬新年大禮包。

二、歡樂過大年

（一）學生座談會

為了深入了解留校學生現實情況和實際需求，更好的服務留校學生，我校將于2月15日（臘月三十）舉辦新春學生座談會。

時間：2月15日（農歷臘月三十）9:30—11:00，地點另行通知。

（二）包餃子活動

為營造校園濃厚的春節氛圍，學校將在除夕當日為留校學生安排包餃子活動，喜迎新春佳節。

時間：2月15日（農歷臘月三十）11:00—13:00，地點另行通知。

三、文體話新春

（一）“光影流年迎新年”活動——觀影活動

為了豐富留校學生的課余生活，學校組織觀看影片《縫紉機樂隊》。

時間：1月24日，19:30—21:00，地點：博學樓學術報告廳。

（二）“墨香四溢迎新春”——寫春聯活動

為了營造濃厚的新年氛圍，學校組織寫春聯、剪窗花等傳統文化活動，迎接新一年得到來。

時間：2月11日18:00-21:00，地點另行通知。

（三）“喜氣益智賀新歲”活動——團體活動

為豐富留校學生的節日生活，學校舉辦團體互動活動，使留校學生在喜氣益智的氛圍中度過春節。

時間：2月24日，13:00—15:00，地點另行通知。

四、報名方式

活動開始1日前，登錄學生處官方微信平臺，回復“寒假活動”，點擊鏈接在線報名。

第三篇：寒假留校學生安全保證書

寒假留校學生安全保證書

在日新月異的現代社會中，保證書的使用成為日常生活的常態，保證書實際上是合同的一種，也具有法律效力。那么，保證書到底怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的寒假留校學生安全保證書，歡迎大家分享。

為了保證留校學生的人身安全和學校的財產安全，特做出以下保證：

一、遵守一切法律法規，防欺瞞詐騙，防交通事故，防人身傷害。

二、遵守學校一切規章制度，做到防火、防盜、防意外事故。

三、不在宿舍內私自留宿他人、不晚歸、不夜不歸宿；不在宿舍等公共場所吵嚷叫鬧；不因停水、停電、停暖等原因而滋事。

四、不在宿舍、值班室、實驗室等使用電爐、酒精爐等做飯燒水，不在宿舍內吸煙、不使用各種違禁電器，嚴格遵守學校所有有關住宿制度。

五、不燃放煙花爆竹，不到冰面溜冰，不到大海、水庫、池塘等地方游泳；遇到惡劣天氣，注意保護個人安全，防滑到摔傷等。

六、不酗酒、不；不觀看淫穢書刊、影像和光盤。

七、自覺維護學校財產和學生人身安全，遇到問題及時向有關部門匯報。

八、在校內，自覺維護校園秩序，勤工助學學生對所在工作崗位負責，圓滿完成崗位職責要求。

九、在校外，自覺維護科大學子的.形象，不破壞人民群眾的一草一木；嚴格請銷假制度，離開學校1天以上要向本學院值班老師請假，嚴格遵守學校的出入樓宇制度。

十、學生自身造成的人身傷害和財產損失由本人負責。

如果違反以上保證，一切責任自負。

1.已告知家長本人留宿事宜并經家長同意。

2.不在宿舍存放、使用以下電器：電爐子、電熱杯、電飯鍋、“熱得快”、電水壺、電熨斗、電吹風、電熱毯、個人小風扇、小臺燈以及未經學校批準使用的其它電器。不私接電源和亂拉電線。

3.不在宿舍內存放、使用各種火源：蠟燭、酒精爐、煤爐、木炭火鍋、液化氣灶具以及其它種類火源。宿舍內不掛布簾和床、墻帷子。

4.宿舍內使用微機原則上每宿舍不超過2臺，使用微機時，嚴格遵守《學生宿舍自備微機協議》中的有關規定，不通過微機觀看任何帶有反動、淫穢等不健康內容的文字、_____、圖象或影碟等。

5.不隨意出入異性學生公寓、宿舍內不留宿異性。

6.不晚歸，未經學院（部）負責聯系人許可，不準在外留宿。

7.未經學生公寓服務中心許可不留宿他人。

8.不在宿舍內酗酒、、吸煙。

9.不在宿舍區打架斗毆、聚眾滋事。

10.不參加任何性質的_____活動。

如果本人在寒假在校住宿期間違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按本人年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的，造成傷害事故的，本人愿依法承擔相應的責任。本保證書一式三份學校、學院（部）、學生個人各一份。

保證人：

_________年_________月

本人因 ，欲在寒假留校住宿，學校及學院已經明確告知我相關安全要求以及注意事項，為此，本人向學校做出如下保證：

1.已告知家長本人留宿事宜并經家長同意。

2.不在宿舍存放、使用以下電器：電爐子、電熱杯、電飯鍋、“熱得快”、電水壺、電熨斗、電吹風、電熱毯、個人小風扇、小臺燈以及未經學校批準使用的其它電器。不私接電源和亂拉電線。

3.不在宿舍內存放、使用各種火源：蠟燭、酒精爐、煤爐、木炭火鍋、液化氣灶具以及其它種類火源。宿舍內不掛布簾和床、墻帷子。

4.宿舍內使用微機原則上每宿舍不超過2臺，使用微機時，嚴格遵守《學生宿舍自備微機協議》中的有關規定，不通過微機觀看任何帶有反動、淫穢等不健康內容的文字、圖片、圖象或影碟等。

5.不隨意出入異性學生公寓、宿舍內不留宿異性。

6.不晚歸，未經學院負責聯系人許可，不準在外留宿。

7.未經學生公寓服務中心許可不留宿他人。

8.不在宿舍內酗酒、、吸煙。

9.不在宿舍區打架斗毆、聚眾滋事。

10.不參加任何性質的傳銷活動。

如果本人在寒假在校住宿期間違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按本人年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的，造成傷害事故的，本人愿依法承擔相應的責任。本保證書一式三份學校、學院、學生個人各一份。

第四篇：學生寒假留校安全責任書

泉州信息職業技術學院

學生寒假留校安全責任書

為了讓寒假不回家學生過一個愉快、祥和、安全的春節，徹底杜絕寒假期間學生一切非正常事故的發生，特制訂寒假安全責任書，具體內容如下：

一、各班輔導員必須對寒假不回家的同學進行一次全面的安全教育。教育學生自覺遵守安全管理條例，并與學生簽訂《寒假安全責任書》。

二、寒假需要留校的同學，必須事先征得家長的同意，并與班輔導員取得聯系，同時遞交書面申請，經班輔導員同意簽署意見后，方可留校。

三、留校學校寒假期間必須做到：

1、認真自覺學習安全常識，遵守《大學生學生安全管理條例》《泉州信息學院學生守則》并嚴格遵守有關規定，防止一切意外事故的發生。

2、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備，不得靠近有電電源，不隨便拆裝電線、插座。嚴禁使用電飯鍋、電爐子和電熱水器等大功率電器及酒精爐做飯、燒水。

3、不到危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。

4、注意飲食衛生，保持良好習慣。

5、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做損害自己他人的事情。

6、學生要外出離校，必須到學院一層值班室，辦理請銷假手續。請假兩天以上者，必須經班輔導員同意后，方可離校。同時離校途中，要自覺遵守交通規則，注意交通安全及提高自我保護意識，避免防盜、防騙。

7、宿舍內不得留宿他人，不得躺在床上抽煙！

8、嚴禁在網吧通宵上夜機！

9、嚴禁燃燒放煙花爆竹等危險品和夜間攀爬山、坡！

10、宿舍夜間或沒認時，要注意關好門窗，以防財物丟失或發生其他意外。

11、個人貴重物品要妥善保管，避免防盜。

12、遇到緊急事件，冷靜處理，要熟知各類報警電話（火警119、盜警

110、急救或120、交通事故122）。學院值班電話：***.以上責任書要求必須嚴格遵照執行，否則發生任何意外事故，責任自負。本責任書一式二份，學院、學生各一份。

是否已征得家長同意：輔導員（簽字）

留校學生 責任人：（簽字）

單位（蓋章）泉州職業技術學院學生處保衛科

年月日

第五篇：寒假留校學生安全保證書

寒假留校學生安全保證書(精選多篇)

本人因，欲在寒假留校住宿，學校及學院已經明確告知我相關安全要求以及注意事項，為此，本人向學校做出如下保證：

1.已告知家長本人留宿事宜并經家長同意。

2.不在宿舍存放、使用以下電器：電爐子、電熱杯、電飯鍋、“熱得快”、電水壺、電熨斗、電吹風、電熱毯、個人小風扇、小臺燈以及未經學校批準使用的其它電器。不私接電源和亂拉電線。

3.不在宿舍內存放、使用各種火源：蠟燭、酒精爐、煤爐、木炭火鍋、液化氣灶具以及其它種類火源。宿舍內不掛布簾和床、墻帷子。

4.宿舍內使用微機原則上每宿舍不超過2臺，使用微機時，嚴格遵守《學生宿舍自備微機協議》中的有關規定，不通過微機觀看任何帶有反動、淫穢等不健康內容的文字、圖片、圖象或影碟等。

5.不隨意出入異性學生公寓、宿舍內不留宿異性。

6.不晚歸，未經學院負責聯系人許可，不準在外留宿。

7.未經學生公寓服務中心許可不留宿他人。

8.不在宿舍內酗酒、賭博、吸煙。

9.不在宿舍區打架斗毆、聚眾滋事。

10.不參加任何性質的傳銷活動。

如果本人在寒假在校住宿期間違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按本人年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的，造成傷害事故的，本人愿依法承擔相應的責任。

本保證書一式三份學校、學院、學生個人各一份。

保證人：

二〇一四年元月

寒假留校住宿學生安全保證書

本人因，欲在寒假留校住宿，學校及學院已經明確告知我相關安全要求以及注意事項，為此，本人向學校做出如下保證：

1.已告知家長本人留宿事宜并經家長同意，寒假留校住宿學生安全保證書。

2.不在宿舍存放、使用以下電器：電爐子、電熱杯、電飯鍋、“熱得快”、電水壺、電熨斗、電吹風、電熱毯、個人小風扇、小臺燈以及未經學校批準使用的其它電器。不私接電源和亂拉電線。

3.不在宿舍內存放、使用各種火源：蠟燭、酒精爐、煤爐、木炭火鍋、液化氣灶具以及其它種類火源。宿舍內不掛布簾和床、墻帷子。

4.宿舍內使用微機原則上每宿舍

不超過2臺，使用微機時，嚴格遵守《學生宿舍自備微機協議》中的有關規定，不通過微機觀看任何帶有反動、淫穢等不健康內容的文字、圖片、圖象或影碟等，保證書《寒假留校住宿學生安全保證書》。

5.不隨意出入異性學生公寓、宿舍內不留宿異性。

6.不晚歸，未經學院負責聯系人許可，不準在外留宿。

7.未經學生公寓服務中心許可不留宿他人。

8.不在宿舍內酗酒、賭博、吸煙。

9.不在宿舍區打架斗毆、聚眾滋事。

10.不參加任何性質的傳銷活動。

如果本人在寒假在校住宿期間違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按本人年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的，造成傷害事故的，本人愿依法承擔相應的責任。

本保證書一式三份學校、學院、學生個人各一份。

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本人因，欲在寒假留校住宿，學校及學院已經明確告知我相關安全要求以及注意事項，為此，本人向學校做出如下保證：

1.已告知家長本人留宿事宜并經家長同意。

2.不在宿舍存放、使用以下電器：電爐子、電熱杯、電飯鍋、“熱得快”、電水壺、電熨斗、電吹風、電熱毯、個人小風扇、小臺燈以及未經學校批準使用的其它電器。不私接電源和亂拉電線。

3.不在宿舍內存放、使用各種火源：蠟燭、酒精爐、煤爐、木炭火鍋、液化氣灶具以及其它種類火源。宿舍內不掛布簾和床、墻帷子。

4.宿舍內使用微機原則上每宿舍不超過2臺，使用微機時，嚴格遵守《學

生宿舍自備微機協議》中的有關規定，不通過微機觀看任何帶有反動、淫穢等不健康內容的文字、圖片、圖象或影碟等。

5.不隨意出入異性學生公寓、宿舍內不留宿異性。

6.不晚歸，未經學院負責聯系人許可，不準在外留宿。

7.未經學生公寓服務中心許可不留宿他人。

8.不在宿舍內酗酒、賭博、吸煙。

9.不在宿舍區打架斗毆、聚眾滋事。

10.不參加任何性質的傳銷活動。

如果本人在寒假在校住宿期間違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按本人年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的，造成傷害事故的，本人愿依法承擔相應的責任。本保證書一式三份學校、學院、學生個人各一份。

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推薦訪問：寒假留校住宿安全保證書

寒假留校住宿安全保證書不在宿舍內私自留宿他人、不晚歸、不夜不歸宿；不在宿舍等公共場所吵嚷叫鬧；不因停水、停電、停暖等原因而滋事。

一、遵守一切法律法規，防欺瞞詐騙，防交通事故，防人身傷害。

二、遵守學校一切規章制度，做到防火、防盜、防意外事故。

三、不在宿舍內私自留宿他人、不晚歸、不夜不歸宿；不在宿舍等公共場所吵嚷叫鬧；不因停水、停電、停暖等原因而滋事。

四、不在宿舍、值班室、實驗室等使用電爐、酒精爐等做飯燒水，不在宿舍內吸煙、不使用各種違禁電器，嚴格遵守學校所有有關住宿制度。

五、不燃放煙花爆竹，不到冰面溜冰，不到大海、水庫、池塘等地方游泳；

遇到惡劣天氣，注意保護個人安全，防滑到摔傷等。

六、不酗酒、不賭博；不觀看淫穢書刊、影像和光盤。

七、自覺維護學校財產和學生人身安全，遇到問題及時向有關部門匯報。

八、在校內，自覺維護校園秩序，勤工助學學生對所在工作崗位負責，圓滿完成崗位職責要求。

九、在校外，自覺維護科大學子的形象，不破壞人民群眾的一草一木；嚴格請銷假制度，離開學校1天以上要向本學院值班老師請假，嚴格遵守學校的出入樓宇制度。

十、學生自身造成的人身傷害和財產損失由本人負責。

如果違反以上保證，一切責任自負。

保證人：好范文

泉州信息職業技術學院

學生寒假留校安全責任書

為了讓寒假不回家學生過一個愉

快、祥和、安全的春節，徹底杜絕寒假期間學生一切非正常事故的發生，特制訂寒假安全責任書，具體內容如下：

一、各班輔導員必須對寒假不回家的同學進行一次全面的安全教育。教育學生自覺遵守安全管理條例，并與學生簽訂《寒假安全責任書》。

二、寒假需要留校的同學，必須事先征得家長的同意，并與班輔導員取得聯系，同時遞交書面申請，經班輔導員同意簽署意見后，方可留校。

三、留校學校寒假期間必須做到：

1、認真自覺學習安全常識，遵守《大學生學生安全管理條例》《泉州信息學院學生守則》并嚴格遵守有關規定，防止一切意外事故的發生。

2、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備，不得靠近有電電源，不隨便拆裝電線、插座。嚴禁使用電飯鍋、電爐子和電熱水器等大功率電器及酒精爐做飯、燒水。

3、不到危險的地方玩耍，不做任

何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。

4、注意飲食衛生，保持良好習慣。

5、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做損害自己他人的事情。

6、學生要外出離校，必須到學院一層值班室，辦理請銷假手續。請假兩天以上者，必須經班輔導員同意后，方可離校。同時離校途中，要自覺遵守交通規則，注意交通安全及提高自我保護意識，避免防盜、防騙。

7、宿舍內不得留宿他人，不得躺在床上抽煙！

8、嚴禁在網吧通宵上夜機！

9、嚴禁燃燒放煙花爆竹等危險品和夜間攀爬山、坡！

10、宿舍夜間或沒認時，要注意關好門窗，以防財物丟失或發生其他意外。

11、個人貴重物品要妥善保管，避免防盜。

12、遇到緊急事件，冷靜處理，要熟知各類報警電話。學院值班電話：

***.以上責任書要求必須嚴格遵照執行，否則發生任何意外事故，責任自負。本責任書一式二份，學院、學生各一份。

是否已征得家長同意：輔導員

留校學生 責任人：

單位泉州職業技術學院學生處保衛科

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