第一篇：學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育工作制度

xx學(xué)校德育社、家、校共建工作制度為使學(xué)校、家長、社會(huì)“三結(jié)合”教育工作向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校制訂“三結(jié)合”教育工作制度。

一、學(xué)習(xí)制度

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級有關(guān)文件，激勵(lì)學(xué)校、家長、社會(huì)振奮精神，增強(qiáng)“三結(jié)合”教育工作責(zé)任感和緊迫感，家長委員會(huì)定期組織學(xué)習(xí)，積極做好宣傳教育工作。

二、會(huì)議制度

每學(xué)期召開1---2次家長委員會(huì)會(huì)議，總結(jié)工作，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，及時(shí)總結(jié)工作，參加人員：校級領(lǐng)導(dǎo)、部分家長代表。家長學(xué)校和家長會(huì)每學(xué)期至少一次，家校及時(shí)溝通。

上級組織安排的活動(dòng)，嚴(yán)格按通知要求執(zhí)行。

三、工作制度

1、積極做好動(dòng)員工作，使有條件的家長參加學(xué)校關(guān)心下一代工作。“三結(jié)合”教育工作有計(jì)劃、總結(jié)，有檢查。

2、堅(jiān)持積極、熱情、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和快、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，做好關(guān)心下一代工作。

3、深入實(shí)際，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和思想動(dòng)向、心理特征、成長，有的放矢地開展工作。

4、重要工作應(yīng)記錄在案。

四、活動(dòng)制度

1、注意發(fā)揮好“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的積極性，從本校實(shí)際出發(fā)，建立思想道德、愛國主義、法制、科技教育報(bào)告團(tuán)(組)等組織，積極開展關(guān)心下一代的各種活動(dòng)。

2、努力發(fā)揮家長的優(yōu)勢，在法制教育、科技教育、家庭教育、扶困助學(xué)等方面創(chuàng)出特色。

3、教育活動(dòng)注重實(shí)效，不搞花架子。活動(dòng)內(nèi)容、形式貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。

xx學(xué)校政教處

2014.8.8

第二篇：學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育工作制度

學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育工作制度

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，牢牢把握教育為人民服務(wù)的宗旨，結(jié)合實(shí)際深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，探索學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合的途徑和方法，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意教育”的目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

1.建立學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)創(chuàng)造更加有利的條件，為廣大青少年的健康成長創(chuàng)造更好的社會(huì)環(huán)境。探索一種學(xué)校、家庭、社區(qū)共同搞好青少年教育工作的合作模式，共同促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

2.加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，深入了解家庭、社區(qū)、學(xué)校教育工作的意見和要求，使家長了解學(xué)校、了解教師、了解孩子，使社會(huì)了解學(xué)校、了解教師，理解并支持學(xué)校和教師工作，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的正向合力，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。推動(dòng)家庭和社區(qū)的精神文明建設(shè)。

3.通過“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)工作的深入開展，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，爭取社會(huì)各界對教育工作的理解和支持，為我校教育事業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造更好的外部環(huán)境。

三、具體要求 1.學(xué)校教育

在學(xué)校思想工作委員會(huì)統(tǒng)籌下，按本學(xué)期工作計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施。

（1）積極努力，加強(qiáng)聯(lián)系，創(chuàng)造條件，成立由社區(qū)、家長、學(xué)校共同參加的“三結(jié)合教育工作委員會(huì)。”

（2）在進(jìn)一步鞏固、完善、提高家長座談會(huì)效果的基礎(chǔ)上，辦好“家長學(xué)校”。

（3）逐步有計(jì)劃地聘請不同類型的校外輔導(dǎo)員。2.家庭教育

（1）每學(xué)期，班級要召開家長座談會(huì)，介紹學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，聽取家長意見，有針對性地共同做好教育工作。

（2）家長意見在班主任手冊各年級組織會(huì)議記錄中要認(rèn)真記載，已備查考。

（3）班主任每學(xué)期對學(xué)生至少家訪一次，并做好家訪記錄。

（4）家長定期參加家長學(xué)校。3.社會(huì)教育

（1）學(xué)校性大型活動(dòng)，由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)外出聘請聯(lián)系安排，班級或年級組也可根據(jù)需要自行聯(lián)系或安排。（2）邀請有關(guān)部門不定期來校作主題報(bào)告或宣傳。（3）有計(jì)劃地發(fā)動(dòng)和帶領(lǐng)學(xué)生，邁出校門，走向社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

第三篇：學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作計(jì)劃

2008學(xué)年學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作計(jì)劃

我校實(shí)施學(xué)校——家庭——社會(huì)“三結(jié)合”教育策略，其根本任務(wù)是增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性，提高家庭教育的效果；增進(jìn)教師和家長相互了解學(xué)生在家、在校接受教育的情況，協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的統(tǒng)一；充分利用社會(huì)各資源，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界的教育力量，使家、校、社會(huì)形成教育合力，提高教育質(zhì)量。具體工作：

一、“學(xué)校—家庭”一體化教育

（一）做好上門家訪工作

新接班班主任在接班2個(gè)月內(nèi)對全班學(xué)生普遍進(jìn)行一次家訪，所有班主任一學(xué)期家訪面達(dá)100%，每學(xué)期結(jié)束家訪面達(dá)80%，規(guī)定“每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)不少于30%，并有記錄。家訪前要作好充分準(zhǔn)備，提高家訪的質(zhì)量，家訪時(shí)既要肯定優(yōu)點(diǎn)（每次家訪前要為學(xué)生準(zhǔn)備2~3個(gè)優(yōu)點(diǎn)），也要指出不足，同時(shí)要有引導(dǎo)學(xué)生努力前進(jìn)方向的具體措施。根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報(bào)喜式、慰問式、教育探究式??

通過上門家訪，教師進(jìn)一步了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)性特征及愛好，有針對性地對學(xué)生施加教育；通過家訪也使家長進(jìn)一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進(jìn)感情，形成教育合力，提高教學(xué)效率。

（二）進(jìn)行多種形式的家校聯(lián)系

1、電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性，學(xué)生有進(jìn)步向家長報(bào)喜，學(xué)生有問題要采用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L反映，多溝通，少告狀。

2、建立家校聯(lián)系本，這是家長與教師每天聯(lián)系了解學(xué)生在校、在家情況的最方便、最及時(shí)的一種方法。每天班主任有針對性地選擇幾位學(xué)生，在他的家校聯(lián)系本上用簡短的話，寫上該生最近在校的情況，讓家長閱讀了解后簽名留言，及時(shí)地采取一致的教育方法。

3、發(fā)放家校聯(lián)系單，每學(xué)期期中檢測后，要求全校對每位學(xué)生發(fā)放期中家校聯(lián)系單。

工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃

4、每學(xué)期末填寫成績報(bào)告單，班主任對全班每位學(xué)生一學(xué)期的情況作全面的評價(jià)，寫好談心式評語。

（三）建立班級——年段——學(xué)校三級家委會(huì)

家長委員會(huì)是使家庭教育更趨于規(guī)范性的必要組織機(jī)構(gòu)，要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長3~5名組成班家長委員會(huì)，每學(xué)期活動(dòng)不少于2次。

年段家家委會(huì)是由本學(xué)期第一次提出來的，每個(gè)年段3-5名組成，針對年段的特點(diǎn)，學(xué)生實(shí)際情況開展活動(dòng)，每學(xué)期活動(dòng)1~2次。

校家委會(huì)人員25人左右，由班級家委會(huì)委員基礎(chǔ)上產(chǎn)生。校家委會(huì)每學(xué)期活動(dòng)不少于1次。

（四）建立“家長學(xué)校”、“家長會(huì)”制度

家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方法至關(guān)重要，而實(shí)際上，家長的素質(zhì)千差萬別，這就需要學(xué)校舉辦家長學(xué)校，召開家長會(huì)等形成對家長進(jìn)行指導(dǎo)，使家長具有科學(xué)的教育方法，使家庭教育的質(zhì)量不斷提高。家長會(huì)由各班定期召開，一般每學(xué)期1~2次。

家長學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一安排，根據(jù)子女年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，學(xué)校每年開辦各年級家長學(xué)校，每學(xué)期兩次。

第四篇：學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育總結(jié)

育 才 小 學(xué)

“三結(jié)合教育” 工作說明報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，提高德育實(shí)效，一學(xué)期來我校的“三結(jié)合教育”從學(xué)生的發(fā)展角度，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成長搭橋鋪路為目標(biāo)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)之間架起教育的橋梁。德育工作由此也上了一個(gè)新臺(tái)階。

一、學(xué)校教育

1、規(guī)范升旗儀式，認(rèn)真做好國旗下講話。每周一次的升旗儀式，全體師生都認(rèn)真參加，儀式安排規(guī)范、嚴(yán)肅，講話人員、講話內(nèi)容事先由學(xué)校少先大隊(duì)部和政教處結(jié)合當(dāng)月相關(guān)教育日、以及學(xué)校不同學(xué)期應(yīng)有的德育、安全教育等相關(guān)內(nèi)容相結(jié)合，將其系統(tǒng)化，內(nèi)容均進(jìn)行實(shí)況錄制，然后編輯并在《育才有道》微信平臺(tái)道德文化講堂視欄目發(fā)表。升旗儀式已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景線。

2、抓好課堂教學(xué)。我校一貫追求的教育理念是“幸福教育”“快樂課堂”。首先，我們從教師的教育觀念抓起。每周例會(huì)我校都要進(jìn)行一次《道德講堂》講座，要求教師從職業(yè)道德、守法愛生等方面進(jìn)行自我提升，更新德育觀念，努力做到在傳授知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的德育教育，保證每位老師做到平易近人、善解人意，能平等對待每一位學(xué)生。其次，我校每周一次的班會(huì)課由政教處牽頭，結(jié)合學(xué)校德育、安全教育等相應(yīng)安排確立教育主題，做好教育實(shí)錄；并通過政教處后期查看學(xué)生具體表現(xiàn)驗(yàn)收是否達(dá)到相應(yīng)成果。讓每一位學(xué)生從小樹立做一個(gè)有道德、有理想、講安全、遵紀(jì)守法、品學(xué)兼優(yōu)的人。

二、家庭教育

家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三大支柱，而家庭教育是最具情感的教育，又是最潛移默化的教育。對一個(gè)人來說，家庭教育不僅是啟蒙教育，同時(shí)也是人的終身教育。因此，我們十分重視對家長的溝通與教育。

1、平時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系：一方面我們每個(gè)年級全部通過現(xiàn)代化技術(shù)手段-微信，建立了家校、家長與教師交流平臺(tái)。學(xué)校每期的家庭教育指向、方法，都很好的對家長如何進(jìn)行家庭教育形成引導(dǎo)與幫助；同時(shí)，家長在遇到困惑時(shí)也能向我們教師和學(xué)校進(jìn)行反饋，尋求幫助。另一方面，除了加強(qiáng)平臺(tái)信息交流外，我們還通過每個(gè)學(xué)期最少舉辦兩次家長會(huì)的形式，將學(xué)生在校情況通過面對面與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

2、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助特困戶，對困難家庭，學(xué)校組織教師進(jìn)行慰問，給予關(guān)心與幫助。

三、社會(huì)教育

人的全面發(fā)展，是一個(gè)極其重要的過程，是人的社會(huì)化過程，家庭是基礎(chǔ)，是人的社會(huì)化的搖籃；學(xué)校教育是主體，是人的社會(huì)化的基礎(chǔ)；社會(huì)教育是依托，是人的社會(huì)化的擴(kuò)大。

在社會(huì)教育這一方面，學(xué)校組織開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的教育活動(dòng)。如每學(xué)期，校委會(huì)定期組織我校三、四、五年級先隊(duì)員參加了愛城市環(huán)境衛(wèi)生活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，使隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)

生習(xí)慣，培養(yǎng)了隊(duì)員們積極參與，敢于實(shí)踐的能力。重陽佳節(jié)，政教處組織高段學(xué)生分別到我市的三處敬老院為孤寡老人表演節(jié)目、送禮物、打掃衛(wèi)生等等。通過這樣的教育形式是學(xué)生增加社會(huì)責(zé)任感、學(xué)會(huì)尊敬老人奉獻(xiàn)愛心，讓自己學(xué)到的德育教育得到升華。

今后我們會(huì)繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)、開展家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育，形成教育合力，盡力讓每一個(gè)孩子，都擁有健全的人格，都能健康地成長。

第五篇：學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作計(jì)劃

楠木渡鎮(zhèn)新鳳小學(xué)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育

工 作 實(shí) 施 方 案學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地，為了更好地開展這一工作，促進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)工作步入正軌，特制訂工作實(shí)施方案：

一、教育目的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情，初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)，誠實(shí)、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌、遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣，初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)他們成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類人才和各行各業(yè)的勞動(dòng)者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

二、教育內(nèi)容和基本要求

學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃的安排，在對學(xué)生進(jìn)行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和淺顯易懂的政治常識(shí)教育，教育學(xué)生心中有他人、有集體、有人民、有祖國，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德感情，指導(dǎo)學(xué)生的道德行為。同時(shí)，按照低、中、高年級段有計(jì)劃地分別召開學(xué)生家長會(huì)，讓家長與學(xué)校、社會(huì)一起，共同教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。學(xué)校、少先隊(duì)有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育、熱愛集體的教育，文明禮貌、遵紀(jì)守法的教育，良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。

三、教育方法和途徑

教育網(wǎng)絡(luò)要在鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成良好的愛國主義文明習(xí)慣為重點(diǎn)和起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生知事、明理、動(dòng)情、踐行。同時(shí)要切實(shí)搞好“五愛”教育，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內(nèi)容。

學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地相結(jié)合，在知事、明理、動(dòng)情的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并逐步建立學(xué)校、社會(huì)、家庭教育相互聯(lián)系的有效機(jī)制，不斷鞏固教育成果。

學(xué)校教育的主陣地，主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師日常對學(xué)生的品行教育與引導(dǎo)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)地滲透教育內(nèi)容，使學(xué)生知事、明事，長大成為社會(huì)的有用之才。社會(huì)教育對學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用。每學(xué)期，我們將采用請進(jìn)來，走出去的方法，讓校外教育隊(duì)伍對學(xué)生開展教育，做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不離教，并利用我鎮(zhèn)德育基地，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

家庭教育對學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用，學(xué)校除健全家訪制度外，每學(xué)年家長學(xué)校開班一次，每學(xué)期分年級段召開學(xué)生家長會(huì)，共同對學(xué)生進(jìn)行教育，適時(shí)將開展家庭教育咨詢，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

四、教育的領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)

1、成立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王書貴

副組長：周曉飛

成員：各班主任

2、建立健全制度。每季度召開一次網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，每月觀看一次愛國主義影片，每學(xué)期聘請有關(guān)人員給學(xué)生進(jìn)行專題講座或報(bào)告，班主任、課任老師每學(xué)期家訪學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一，做到重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)家訪。

3、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。在我校懸掛為中華民族的發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的領(lǐng)袖、先烈和名人的畫像、詩詞、格言的同時(shí)，利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、墻報(bào)、板報(bào)、櫥窗、讀報(bào)欄等宣傳陣地，努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能

楠木渡鎮(zhèn)新鳳小學(xué)

2014年3月2日

楠木渡鎮(zhèn)新鳳小學(xué)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育

工

作

實(shí)

施

方

案