第一篇:寒假德育匯報材料(定稿)
古邵明德小學2012-2013學年度第一學期期末寒假
德育工作匯報材料
古邵明德小學
2012年2月
為進一步做好寒假德育教育工作,在安全的前提下,為確保學生假期生活豐富多彩,按照區(qū)局和教委的安排,結(jié)合本校實際,學校假期前把寒假德育工作列入重要議事日程,在寒假前的一次學校全體教師例會上專題討論安排了此項工作,我們的做法如下:
一、學生
1.放假前組織學生觀看安全教育電視片,確保每位學生寒假生活的安全。
2.發(fā)放《2012-2013學年第一學期寒假致家長信》學生每人一份。這份致家長信中分別針對學生假期生活時間、學習、安全、生活、實踐五個方面進行了詳細的表述。在這五個方面中就學生的寒假德育教育提出了一此具體的要求。其中學習、生活、實踐主要就假期德育教育提了明確要求,有學會理財,規(guī)劃好自己的壓歲錢;做一個講禮儀的學生,并把自己的踐行表現(xiàn)記錄下來,作為開學后評比“寒假禮儀的學生”的材料;讀一篇中國名人傳記,簡介傳記并寫一篇讀后感;孝順父母,為父母做一些力所能及的家務;學做一道菜與父母分享;放假期間不吸煙、不喝酒、不穿奇裝異服、男生不留長發(fā),注重自身修養(yǎng)和外在的塑造;每天能通過各種渠道了解國內(nèi)外大事,養(yǎng)成每天收聽、收看時事新聞的好習慣等等。在安全中主要就安全問題向家長和學生提出具體的要求:有交通騎車;不暴飲暴食,防止食物中毒,嚴禁孩子吸煙、飲酒;提醒孩子注意居家安全,特別是用電安全、用火安全、用氣安全、網(wǎng)絡安全;增強孩子自我保護意識,防盜、防騙,防綁架等等。
3.在致家長一封信中,安排家長幫助學生寒假開展寒假“五個一”活動,提高家長的意識,讓家長真正起到監(jiān)督的作用。
(1)“百善孝為先”,開展為父母洗一次手、洗一次腳活動,要求每位學生在事后寫一篇心得體會,父母在其文章后亦寫出自己的感觸,以增強學生以及家長的感恩意識,2月26日,學校將針對完成情況評選出“感恩小孝星”。
(2)每天至少做一次家務,比如掃地、洗衣、擦玻璃等一些力所能及的勞動,每次勞動后家長要自覺記錄,并對其工作進行打分、簽字,2月26日,學校將針對完成情況將評選出“勞動之星”。
(3)參加一次有意義的社會實踐活動。
在放假之初,學校通知了附近周村的大隊書記,開展由家長帶頭,村領導干部監(jiān)督的假期村委會大掃除的社會實踐活動,屆時將由各村委對學生進行組織、點名,在活動結(jié)束后,村委會給所參加活動的學生出具證明,蓋章有效。
(4)每位學生在假期讀一本有益于少年兒童身心發(fā)展的好書,同時做好讀書筆記,本活動由家長監(jiān)督完成,開學一周內(nèi),學校將對部分優(yōu)秀筆記進行展出。
(5)寫一篇有關“年”度文章,本活動有家長協(xié)助完成。隨著時代的進步,古老的年的習俗越來越淡化,通過本項活動讓學生了解自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化以及風土人情,開學后,學校將針對完成情況評選出優(yōu)秀作文,并進行展出。
(6)開展給“班主任寫一封信”活動,介紹自己的寒假生活,開學后,學校將針對完成情況評選出優(yōu)秀作品。
二、教師
1.班主任家訪工作要做到位,其中家訪形式不限,可以電話家訪、網(wǎng)絡家訪,但至少要有兩名學生實際到家家訪,同時做到訪到每位學生。同時將家訪記錄詳實,其中一年級一班的張艷慧老師、六年級二班的劉繼法老師完成較好。
2.開展“獻愛心、盡孝道”活動。
本校四年級三班潘偉辰同學患有白血病,在2012年的12月份我校針對這一情況進行了全校的捐款,由于宣傳不到位,我校捐款3994.1元,已全部送與學生家長手中,一年結(jié)束了,同時亦是對上次捐款的再補充,學校又二次為潘偉辰同學從去了1800元。
“開展我為父母做家務、我為父母來洗頭、我為父母剪指甲” 等活動。學校的老師由于平時工作繁忙,也屬于了對老人的照顧,在寒假期間每位教師都給了自己的父母一定的零用錢,并幫助老人打掃衛(wèi)生,其中我校吳守真老師的母親在假期期間生病住院,吳老師在一個寒假中忙強忙后,對老人盡心照顧服侍,還對家人說道“我平時工作沒盡到心,這次我放假,多服侍一下應該的。”
3.組織假期關愛留守兒童的活動。我校學生較多,而且大部分學生的家長都常年在外,僅有過年才回家一趟,但這樣仍有一部分學生家長未回。通過平時的調(diào)查了解,并結(jié)合家訪情況,寒假期間對我校3名特困家庭和1位留守兒童家庭進行了走訪,并為了更加有效地解
決這一情況,在年初五情人節(jié)這一天由我校出資購買了玫瑰花,組成了一支由我校5位教師帶領的“愛心義賣”活動,將所得利潤212元放入了我校的“愛心超市”,并對上述四位同學進行了首次贊助,購置了書包文具,共消費114元,同時對三名特困家庭進行了每戶300元的救助。
4.組織教師寒假期間讀一本好書活動,通過上交情況,完成較好,其中劉艷、張丹丹、程磊老師完成較好。
5.開展了“學習十八大精神,增強做好教育工作責任感和使命感”的專項教育工作。
在2013年2月22日-2月23日兩天我校對學校全體教師進行了寒假培訓,在培訓期間,無一老師缺席,會間接打手機現(xiàn)象。所有教師均能遵守培訓紀律按時參加,詳細的記錄,并針對培訓書寫學習心得。
6.班主任收交“學生成長報告單”以完成。
我校寒假的德育工作目前均已落實,并進行了存檔整理,目前還需做到工作就是對學生的寒假上交作業(yè)進行檢查評比量化,甚至是展評工作尚待完成,希望在新的一年我校的德育工作能順利完成,并能在完成的基礎上有所突破。
第二篇:2012德育匯報
這一學年來,我校不斷更新德育理念,整合學校德育資源,完善德育體系,提升德育水平,打造德育亮點和特色,豐富德育途徑和方法,增強德育的針對性和實效性,現(xiàn)在總結(jié)如下: 一:構(gòu)建了立體的德育課程
1、德育課程體系
我們將《中共中央、國務院關于加強未成年人思想道德建設的意見》、《中學德育大綱》《中學生日常行為規(guī)范》和《五中一日常規(guī)》作為德育課程主要教材,把德育課程體系與新課程改革的要求結(jié)合起來,使德育課程全員、全程貫穿在學生成長過程中構(gòu)建了我校的五級德育課程:校會、年級會、班團會、社會實踐、社區(qū)服務五部分組成。校會包括:每周一的升旗;大型紀念活動(五〃
四、九〃一八 一二〃九);大型教育活動(感恩教育、愛國主義教育);常規(guī)教育活動等。年級會包括:每日晨跑、晚鍛煉;年級特色活動(初二年級開展的特色班集體申報活動,涉及衛(wèi)生免檢、書香班級、綠色班級等);常規(guī)管理。
班團會:包括主題班會、團會;班級特色活動;常規(guī)管理 社會實踐:國防教育(初一軍訓);社會大課堂;常規(guī)教育 社區(qū)服務:與石園北二社區(qū)開展“校居共建”活動;參加社區(qū)舉辦的“愛護環(huán)境”“關愛殘疾人”等活動;定期去社區(qū)打掃衛(wèi)生、參加公益活動。
2、德育課程多樣化
八月新生一入校,就組織開展軍訓;九月尊師月;十月,“愛國月”十
二月安全教育月;三月學雷鋒;四月讀書月;五月感恩月;六月祝福月;日常活動如珍珠串線。
二、構(gòu)建育人的德育場
學校提出:德育無處不在、無時不在、無人不在,要求時時都育人,處處都育人,人人都育人。學生一進校就進入學校的德育“場”。
(1)德育在每個教職員工
我們在全體教師會上明確提出“學生是全校教師的學生,老師是全校學生的老師”這種全員育人的工作理念,任何時候當事老師都是第一責任人,要積極熱誠地幫助學生、教育學生,較大問題在事后要向班主任、年級甚至學校反映。
(2)德育在每節(jié)課
我們認為,德育工作是作為教育工作者都應該做到的事情,是應該滲透到每個課堂的。因此要求每一門課程都可以結(jié)合自己的教學內(nèi)容,適當滲透德育教育。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標,德育如何滲透課程、滲透教材,這一直是我校各個教研組、備課組教明活動經(jīng)常討論的問題(3)德育在校園的每一處
優(yōu)化育人環(huán)境,營造良好的德育環(huán)境,使學生受到潛移默化的教育影響。學校定期更換樓道櫥窗,在一層大廳張貼新二十四孝圖;定期制作、展示展板,這些都起到了很好地教育效果。(4)德育在家校溝通聯(lián)絡之中
我們歷來關注家校合作工作,積極爭取家長對學校教育教學工作的支持與配合。我校設立了開放周活動,讓家長前來聽課、觀摩班會,通過開放周讓家長了解學校的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,了解了課堂教學和課改動向。
同時,政教處還鼓勵班主任家訪,通過家訪,使家長和班主任、學校的溝通越來越好。
三、加強德育隊伍建設
為了不斷提高學校德育工作水平,政教處一直著力加強學校德育工作隊伍建設工作德育工作。
1、加大班主任培訓力度。班主任是德育工作的主力軍,我校一直高度重視班主任的培訓工作。開學初,聘請北京國子監(jiān)中學的優(yōu)秀班主任趙淑芳老師就如何做好班主任工作做專題報告。
2、今年11月派學校骨干班主任赴丹東學習,回來后,向全校教師做經(jīng)驗交流。
3、校內(nèi),定期對班主任進行培訓。(怎樣做好班主任工作、做一個有故事的班主任、探討有效的班級管理模式、五中學生行為習慣實施方案等)。
4、班主任上交工作札記,內(nèi)容包括理論學習筆記,工作反思等。除了有一支優(yōu)秀的班主任德育隊伍,我校還大力培養(yǎng)一支自主型的學生會干部。對于學生干部,學校貫徹“在使用中培養(yǎng)、在培養(yǎng)中使用”相結(jié)合的原則。現(xiàn)在各個學生會部門的干部都積極投入到學校的管理當中。衛(wèi)生部、紀檢部每天檢查衛(wèi)生、紀律;宣傳部每天播放廣播等等,創(chuàng)設了全體學生參與學校管理,人人當家作主的良
好氛圍。
四、大力開展讀書工程
為了讓讀書成為每位師生的習慣,培育師生文明素養(yǎng),一年來,我校大力開展讀書工程。為了方便同學們借閱,學校在綜合樓一層設立了開放書柜,陳列了500多本書籍供學生們借閱。同時,為了給學生們提供自我教育的機會,書柜由學生來管理,一年來,書柜借閱有序、高效運轉(zhuǎn)。
為了推進讀書活動,學校設計了一系列的活動。
1、開展了全校性的讀書心得交流會。交流會上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到怎樣合理利用課余時間,有序讀書;談到閱讀的收獲,并向大家推薦適合自己閱讀的好書。通過讀書交流會活動,同學們互取所長,學到了更多的讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺行成。
2、定期開展讀書征文評比活動,并將獲獎同學的文章出版成集。同時給予獲獎同學一本圖書的獎勵。
3、開展星級學生評選活動。我校為鼓勵學生讀書、愛書,進行了多種“星”評選活動。每個學期,在全校范圍內(nèi)評選出“讀書之星”、“愛書之星”、“作文之星”、“文明之星”、“管理之星”等星級個人一大批,幾乎覆蓋到全校一半學生。很多學生是自上學以來第一次上臺領獎狀,興奮之情溢于言表。
五、開展豐富多彩的學生活動,打造活力校園
本著“解放學生、發(fā)展學生”的理念,一年來,我校開展了豐富多
彩的學生活動,讓學生在快樂中學習,在快樂中成長。
1、運動會由每年的一次變成兩次,同時在運動會中增加了趣味性比賽,學生的參與達到了80%以上。
2、成立了書法、舞蹈、動漫等8個學生社團,每天下午第八節(jié)課活動,使學生們的興趣、特長得以發(fā)展。
3、舉辦體育節(jié)。這也是我校的傳統(tǒng)運動,體育節(jié)中設計了男女籃球比賽等。
4、成立健美操隊。這只隊伍由最初的40人發(fā)展到現(xiàn)在的120人,他們訓練的身影成為操場上最亮麗的一道風景線。并兩次參加市、區(qū)運動會開幕式的表演。
5、堅持晨跑、晚鍛煉活動,并進行了以年級為單位進行跑步展示,此項活動堅持一年來,磨練了學生們的意志,學校的肥胖率在去年降低5個百分點的基礎上又下降了2個百分點。
6、積極開展各種體育小型比賽,如跳繩、接力跑、拔河等班級聯(lián)賽等。
7、創(chuàng)新升旗儀式。原來五中的升旗有固定的主持人、升旗手,程序也是一成不變的,為了學生更好地實現(xiàn)自主,給學生更多展示、鍛煉的機會,學校打破常規(guī),升旗由各班主動報名參加,內(nèi)容形式上也不斷創(chuàng)新,一年來,共有200多名學生上臺主持、展示自我,全面提高了學生的綜合素質(zhì)。
六、重視心理工作。
1、根據(jù)中學生心理生育發(fā)育特點,開設心理健康教育課。
我校將心理健康納入了課堂教學,每班每兩周有一次心理健康教育課。心理老師針對學生不同階段的心理反應及時調(diào)節(jié)授課內(nèi)容,體現(xiàn)了心理健康課的實用性和實效性,解決了學生存在的心理問題。
2、以課題為引領,開展心理工作。我校有市級心理課題《以積極育積極,以幸福育幸福》。今年6月,在我校召開了“開展積極心理健康教育 促進幸福班級建設的研究”的課題視導既心理健康教育現(xiàn)場會。在現(xiàn)場會上,我校專職心理教師賈蘭玉和班主任黃東霞分別上了《學會寬容》《我也很不錯》的展示課,然后,進行了課題初期進展的匯報。此次現(xiàn)場會的召開對我校的心理工作起到了很大的推動作用。得到了首師大、區(qū)教委及兄弟校領導教師的高度肯定。
3、定期出版教師版和學生版《心悅之窗》。教師版主要是告訴老師們?nèi)绾闻艍骸p壓;學生版針對學生的困惑問題提出解決措施。總之,在這一年里,我校德育工作本著“務實”的精神,踏踏實實的工作,也取得了一些成效,今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
第三篇:學年德育匯報材料(精選)
2009-2010學年大崗中學
德育工作匯報材料
本學年我校德育工作,在校長室的正確領導下,在全體教師的大力支持下,我們繼續(xù)以抓班主任隊伍建設為工作中心,以學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心,圍繞“迎亞運、創(chuàng)文明、共和諧”的主題,開展了系列德育活動,積極探索德育新方法、新途徑,增強德育工作的科學性和實效性,取得了明顯成效。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強德育隊伍建設
1、我們結(jié)合學校實際情況,加大了《大崗中學班主任考核條例》的實施力度,獎優(yōu)罰劣,獎勤罰懶,認真落實班主任常規(guī)工作,如班會課、“問題學生”轉(zhuǎn)化等。
2、組織教師認真學習教育部新頒布的《中小學班主任工作規(guī)定》。為貫徹落實《規(guī)定》,政教處組織了“做‘智慧型’班主任”的征文評選活動。
3、初高中分別精心組織了以“講文明、培養(yǎng)良好行為習慣”為主題的優(yōu)質(zhì)班會課評比,全校46個教學班以“講文明、培養(yǎng)良好行為習慣”為主題召開班會課。
4、開展青老班主任“傳幫帶”、班主任工作經(jīng)驗研討與交流、組織班主任外出學習,加大對青年班主任的培養(yǎng)力度。例如:12月分組織了班主任到中山小欖參觀菊展和軍事博物館,以達到提高班主任工作積極性和開闊班主任見聞的目的。
5、繼續(xù)開展校十佳班主任和優(yōu)秀班主任師徒等評選,有效提高了班主任工作的積極性,鼓勵教師積極從事班主任工作(高志康等10位班主任班工作突出獲評2009學年 “十佳班主任”, 蔡天全與劉黎黎等6對師徒獲評“優(yōu)秀班主任師徒。”)
二、細化常規(guī)管理,向管理要“效益”。
1、常規(guī)管理,教育為先,政教處緊緊抓住學期的起始月(9月),開展“常
規(guī)教育月”活動,大力整頓全校學生的禮儀行為,整頓重點:頭發(fā)、校服、飾物。
2、校園衛(wèi)生保潔等是學生常規(guī)管理的難點,政教處結(jié)合“迎亞運、創(chuàng)文明、共
1和諧”的主題活動做出了不懈的努力,繼續(xù)落實《關于加強校園衛(wèi)生管理的幾項要求》等措施,堅持每周一次的大掃除清潔和評比工作。
3、讓家訪回歸班主任工作常規(guī)。組織學校160名教師,對1200多個學生家庭進行了普訪,特別宣傳創(chuàng)文的目的意義。為做好普訪工作,我們還專門舉辦了一場家訪研討會。
三、緊抓活動育人,豐富活動內(nèi)容,拓展德育活動空間
活動育人作為德育工作的重要內(nèi)容,本學年繼續(xù)受到重視。
(一)積極做好創(chuàng)文宣傳工作。
1、利用學校的網(wǎng)站、廣播、電子屏幕、宣傳欄、板報等,全方位大力宣傳,營造濃郁的創(chuàng)文氛圍。
2、學生會及各班出版了1—2期關于創(chuàng)文的宣傳墻報。
3、擬寫了《給家長一封信》,向廣大家長進行創(chuàng)文宣傳,同時倡議在各個家庭中開展“小手牽大手”活動。
4、組織了非畢業(yè)班的創(chuàng)文小品表演比賽。
5、團委、學生會、教工團支部等組織主動與社區(qū)聯(lián)絡,組織志愿者積極參加社區(qū)的“創(chuàng)文”活動。
(二)開展以“迎亞運、創(chuàng)文明、共和諧”為主題的征文活動。通過征文、演講、知識競賽等形式,組織學生積極參與其中,聯(lián)系發(fā)生在身邊與亞運、創(chuàng)建全國文明城市有關的事開展討論,進一步引導廣大師生齊參與。
(三)文明禮儀推廣月活動。我校于11月開展文明禮儀推廣活動。
1、以“講文明、培養(yǎng)良好行為習慣”為主題的優(yōu)質(zhì)班會課評比活動。初一(3)班何彩玲老師的主題班會課獲評為優(yōu)秀班會課
2、迎亞運、講文明——禮儀小品大賽。全校30個教學班參與,從禮儀小品大賽中評出一等獎4個,二等獎7個,三等獎9個。學校還請來番禺理工學院的王明景教授給全體教師坐禮儀講座。
(四)初
一、高一學生進行軍訓操練。為提高我校新一屆學生的身體素質(zhì),增強學生學習及生活上的紀律意識,肅清懶散之風,培養(yǎng)學生具有良好的集體主義及責任感。我校初
一、高一級各八個班的學生,在學校足球場進行軍訓操練。操練中同學們?nèi)橥度耄慌驴嗖慌吕郏爮慕坦僦笓],精神抖擻,努力完成軍訓任務,使本次活動取得良好的效果。
(五)、迎亞運創(chuàng)文明,成大器譜華章——大崗中學2010年迎新年文藝晚會。我校于12月29日舉辦了“迎亞運創(chuàng)文明,成大器譜華章”2010年迎新年文藝晚會。晚會節(jié)目豐富多采,有小品、舞蹈、相聲、獨唱、合唱等24個。晚會最
后評出一等獎節(jié)目三個,二等獎六個,三等獎十五個。
(六)、大力開展志愿服務活動。
1、“扶老助殘獻愛心”志愿服務活動。我校團委組織了義工到潭洲敬老院進行“敬老”活動。
2、“美化崗城清潔” 志愿服務活動。本學年,我們組織義工們分四個小分隊進行“美化崗城清潔志”大行動。
(七)、安全疏散演練活動。在12月1日進行了全校師生安全逃生現(xiàn)場演練活動。這次活動,從實際演練的過程來看,非常成功,達到了預期的教育目的。
(八)法制宣傳月活動。12月我校開展法制宣傳活動:
1、以“法制宣傳”為主題的優(yōu)質(zhì)墻報評比活動。
2、“知法守法,與法同行”--------國旗下講話,結(jié)合法制宣傳日主題,提出中學生應該做一個文明、守法的好公民。
(九)、學生心理健康健康教育活動。邀請專業(yè)心理老師盧意敏開展了“初高中過渡期的心理輔導教育”的心理知識和初中女生“懂自愛,惜青春”的專題講座。
(十)、開展了“文明課室評比活動”。在三月份進行了“文明課室評比活動”活動,高一(7)等10個課室獲評為“文明課室”。
(十一)、組織了“十二屆毅行者”活動。組織了初一級學生到欖核鎮(zhèn)順河村進行“十二屆毅行者”活動,活動安全、順利完成。并對此次活動中優(yōu)秀的學生作品進行了隆重的頒獎。
(十二)、成功舉辦了“爭做好市民,當好東道主”----“亞運廣州行”微笑日暨第十二屆家長日活動。共邀請了一百多位家長理事和優(yōu)秀家長到場,進行家教心得交流。高一的插花比賽、初二的烹飪比賽、初一的環(huán)保制作都給到場家長、嘉賓留下了深刻的印象。
(十三)、積極進行垃圾回收活動。政教處按照鎮(zhèn)指示,制定了詳細的實施方案。每周二的第八、九節(jié),是我校固定的垃圾回收的日期。通過垃圾回收活動,同學們的環(huán)保意識和節(jié)約意識得到很大程度的提高。
四、加強德育三結(jié)合網(wǎng)絡建設
學校是教育的場所,家庭是教養(yǎng)的場所,社區(qū)是實踐的場所,為增強德育工作的針對性、提高實效性,本學年,我校在立足校內(nèi)從嚴管理的同時,加強了學校、家庭、社會三方面德育資源的開發(fā)利用,加強了德育三結(jié)合網(wǎng)絡建設。
1、定期召開學校、派出所、村委會共同參加的重點問題學生及家長幫教聯(lián)席會。
2、學校邀請法制副校長定期來校作法制教育報告。
3、邀請派出所干警協(xié)助學校處理涉及校外人員的重大偶發(fā)事件。
4、邀請社會知名人士給學生做感恩教育報告。
5、積極籌建初
一、高一級家長理事會。
五、存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、學生常規(guī)教育方面仍需加強,管理要更細致。
3、年級組長、班主任的常規(guī)管理仍有不足,少數(shù)班主任在履職盡責方面做得不夠。
4、班主任的理論學習工作仍需進一步加強。
六、今后工作設想
1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到教書育人、管理育人、服務育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3、繼續(xù)抓好班主任幫帶工作,營造良好的育人氛圍。
第四篇:德育匯報材料
德育工作匯報材料
現(xiàn)代社會需要德才兼?zhèn)涞娜瞬牛伦衷谙龋癸@了德育工作在教育教學工作中的重要性。而作為一名思想品德課教師,就更應該在實際的教育教學過程中貫穿德育教育,培養(yǎng)學生良好的品德,養(yǎng)成良好的習慣,立志做一個對社會用貢獻的公民。現(xiàn)就教育教學中積極貫徹德育工作的幾點做法匯報如下:
一. 根據(jù)學生身心發(fā)展和教育規(guī)律開展教學工作
初中生處在人生觀世界觀發(fā)展觀形成的關鍵時期,心智方面還不成熟,針對這些問題我在教育教學過程中首先用平等的觀點來看待學生,做學生們的朋友而不是威嚴的老師,讓學生們能夠親近我,這也讓我能夠走進他們的內(nèi)心世界,了解他們最真實的想法,從中發(fā)現(xiàn)了一些問題。這樣堅持下去,學生們喜歡上思想品德課,無形中也調(diào)動了學生們學習的積極性和主動性。課堂上,根據(jù)課本的教學內(nèi)容和要求,我創(chuàng)造性的開展教學工作,比如說學到《不為追星所累》這一課時,先讓學生說說自己心目中的明星,這時候?qū)W生們都能有話可說,這就符合青少年的特點,但同時注意引導學生不能盲目追星,不能把許多時間用到追星上,我常常在課堂上播放一些視頻,讓學生能看到真實的案例,加深了學生對追星問題的正確認識。這樣教學起來既讓學生學習了知識又對學生進行了德育教育,同時它比直接要求學生怎樣怎樣做來得更快些,如果直接要求學生如何做,還容易引起部分學生的抵觸情緒,更達不到預期的教育教學效果。
二. 積極關心愛護每一位學生,特別是留守兒童
由于我們學校地處深山區(qū),農(nóng)村留守兒童占相當大的比列,他們大多隨爺爺奶奶一起生活,缺少父母的關愛,針對這種情況,我及時了解學生的學習情況,生活情況,并做了詳細的記錄,仔細分析,再進行分門別類,然后因人而異制定計劃,采取不同的教育方法。如今年上半年剛畢業(yè)的學生王國,其母親因病去世較早,父親常年在外打工,自己一個人在家上學,我就發(fā)現(xiàn)他上課時容易走神,在學習中有一些自卑,容易發(fā)怒。我就及時找他聊天,積極開導他,消除他心中埋怨父親不在家照顧他的事實,在上課時多鼓勵引導,幫助他樹立目標,制定切實可行的學習計劃,他也很快認識到問題的嚴重性,并答應立即糾正錯誤。在隨后的學習生活當中,該同學很快變得積極向上,朝氣陽光起來,學習成績也有了較大提高,并順利考上了高中。
對待學困生方面,我也是抱著平等尊重的態(tài)度和他們交流,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,不是一味地去指責學生基礎為什么這樣差鼓勵其進步。如所教趙作同學,七八年級基本上沒有學習,到了九年級后認識到了學習的重要性,無奈受限于基礎的薄弱,學習沒有太大的起色,我主動的找到他,幫助他分析原因,找準學習的突破口,并且每周都幫他做一些調(diào)整,后來發(fā)現(xiàn)他提高很快,中考后也順利考上了高中,受到了學校老師和學生家長的好評。
三. 重視心理健康,做學生的心理“醫(yī)生”
在教學和生活過程中我發(fā)現(xiàn)部分學生心理素質(zhì)脆弱,導致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學習、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。這些情況看起來不是很嚴重,對學生的健康成長卻極為不利,容易造成人格的缺失,對社會的冷漠甚至是仇視。針對這些現(xiàn)象,我在上課和平時的生活中開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動,如課堂上就所學的話題演講,讓學生們?nèi)ビ懻撊ケ孀R,鍛煉他們的能力與膽量。鼓勵同學之間開展互助學習活動,帶動所有學生參與其中。引導學生去關心國際國內(nèi)時事,做到“國家興亡,匹夫有責”。讓學生去關心愛護集體,有集體榮譽感,有團隊合作的意識。通過這些活動的實施,來培養(yǎng)同學們的現(xiàn)代意識、競爭意識,培養(yǎng)開拓精神和上進心,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境,促進學生個性心理的健康發(fā)展。
四.以身作則,為人師表
人們常說:“教師無小事,處處是楷模.”我深深懂得身教重于言傳的道理,只有以身作則,才能為人師表,才能使學生從教師良好的形象中感受到所學道德準則的可信,從而愿意積極行動,促進學生的言行一致。因此,在平時的教育中,凡是要求學生做到的自己先做到,凡是要求學生不要做的自己帶頭遵守。在
班級中,我把自己當做班級中的一員,以實際行動來影響學生。看見校園中有垃圾主動撿拾起來,上課遇到黑板沒有擦,不去責怪學生,而是提醒學生別忘了并自己擦黑板。在班級管理中,采用師生共同監(jiān)督管理,激發(fā)了學生的參與熱情,培養(yǎng)了學生的民主意識。凡是對學生做過承諾的,就一定兌現(xiàn),做到言而有信,以此來感染教育學生,培育誠信的意識。
以上就是我在教育教學過程中貫徹德育工作的幾點做法,還有很多不足之處,積極爭取在今后的工作中學習新理念,采用新方法,不斷提高教育教學和德育工作的水平,為教育事業(yè)做出更多的貢獻
第五篇:德育匯報材料
小學德育活動匯報材料
一年來,學校領導緊密結(jié)合學校實際,樹立先進的德育理念,加強德育隊伍建設,堅持德育創(chuàng)新,拓寬德育渠道,科學德育管理,取得了良好的德育成果。我校德育工作主要特點:
一、強化德育管理,使之規(guī)范化,具體化。
1、貫徹一種思想:面向?qū)W生全體,發(fā)展個性,施行人文關懷,倡導“愛的教育”,為學生的未來發(fā)展奠基。
2、增強兩種意識:樹立為學生服務的意識;為社會輸送合格人才的意識。
3、促進三個落實:一是養(yǎng)成教育;二是班級管理;三是綜合治理。
4、努力實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變:管理由隨意型向規(guī)范型轉(zhuǎn)變;教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變;學生由被動轉(zhuǎn)為主動;由單一的學校管理轉(zhuǎn)為多元化管理。
5、搞好五結(jié)合活動:德育管理與課堂教育相結(jié)合;學校、家庭、社會教育相結(jié)合;管理工作與德育創(chuàng)新相結(jié)合;常規(guī)工作與重點工作相結(jié)合;德育管理與未來發(fā)展相結(jié)合。
6、力爭六個學會:實施素質(zhì)教育,引導學生學會做人;學會求知;學會生活;學會健體;學會審美;學會創(chuàng)新。
二、優(yōu)化育人環(huán)境,使德育管理網(wǎng)絡化、內(nèi)容多樣化。學校堅持以“厚德、弘毅”為理念,全面育人,明確責任,組建了以校長、政教處、團支部、班主任、科任教師、學生干部為主線的德育教育管理網(wǎng),開展形式多樣的貼近學生生活的德育活動,如:安全教育日活動;每日五分鐘誦讀活動,集中誦讀名篇名著、傳統(tǒng)教育書籍;《守則、規(guī)范》知識競賽活動;召開主題 班會等等,讓每個學生都參與其中,接受教育。二是由法制副校
長組織法制教育活動,增強師生法制觀念。三是成立家長學校,通過定期召開家長座談會,接受來自社會不同層面的監(jiān)督和檢查。舉辦“我為校園環(huán)境做貢獻”演講比賽;衛(wèi)生志愿者活動;多樣的活動使德育工作百尺竿頭更進一步。
三、共建和諧校園。
我校把學生的養(yǎng)成教育落到實處,通過班會、值周評比、升旗儀式,進一步促進學生的思想道德、文明禮儀、校紀校風的良性發(fā)展。現(xiàn)階段我校以價值觀教育、感恩教育為主題,端正學生學習態(tài)度和思想。加強安全教育,組織學生逃生演練,學會自救本領。通過板報、櫥窗、講座等形式,向?qū)W生宣傳有效預防流感、傳染病的措施和方法。其次,對學生進行心理健康教育,提高心理素養(yǎng)。
四、開展師德師風建設活動成效顯著。
結(jié)合教育系統(tǒng)師德建設活動的要求和我校的工作實際,簽訂責任書,并且在教師中圍繞師德師風建設開展自查活動,每月進行師德檢查,每學期進行師德經(jīng)驗交流,不斷總結(jié)經(jīng)驗,推出典范,提高教師的道德素養(yǎng)。
以點帶線,以線帶面,每個人都在各自崗位上盡心盡力,以校為家,早來晚走,默默付出,不求回報,給廣大教師樹立了榜樣。用校長的話說:“當領導就要吃苦、吃虧、吃話,我們累但快樂著!”目前校園文化建設對室內(nèi)外的美化、綠化、香化任務還在進行中,教育教學工作也緊張而有序進行著,從教職員工每天忙碌的身影中,我們看到了欖小未來的希望。