第一篇：2014-2015第二學(xué)期家長會活動方案

一、活動目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學(xué)校，讓家長們走進(jìn)校園，感知五中，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果。

2、向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

二、活動時間：5月11日上午8:00——10:00

三、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員分工

組 長：周明生

執(zhí)行組長：劉玉興 趙志連 劉泉

安全及自行車擺放：王明強(qiáng) 李耀武 王明強(qiáng)

家長會材料準(zhǔn)備：馬貴強(qiáng)

攝像：宋愛軍

成 員：各班班主任及任課教師

四、準(zhǔn)備

1、在本周五放學(xué)前準(zhǔn)備好各種發(fā)言稿包括家長發(fā)言稿（要求是家委會成員）、學(xué)生發(fā)言稿、心語交流材料、班主任發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。（2）向家長介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求、學(xué)生帶手機(jī)問題、作息時間，早晨及中午到校要求等等），十大示范班評選、班級文化建設(shè)情況，上交到德育處審核。

2、在周五放學(xué)前布置好教室，包括衛(wèi)生要徹底干凈、不理死角前面的黑板布置等。

五、活動安排：

1、家長填寫《簽到表》、下發(fā)《靜海五中家長會意見建議調(diào)查表》

2、班主任匯報：（1）、介紹班級情況以及班級在兩個月以來所做的一些工作，所取得的進(jìn)步。（2）、介紹班主任在班級管理方面的思路和原則。介紹班級文化建設(shè)情況和十大示范班的評選工作。（3）、交流兩個月以來學(xué)生的學(xué)習(xí)成績走勢.3、任課教師介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況及期中考試成績分析。

4、家長代表發(fā)、學(xué)生代表發(fā)言。

5、家長交流：給家長時間，讓家長對班級的一些事情諸如任課教師、與老師進(jìn)行初步交流。

6、參觀:本次參觀上學(xué)期家長會已經(jīng)參觀的不再參加本次活動

參觀路線

七年級家長參觀路線：（活動引導(dǎo)：各班班主任）

教學(xué)樓四樓西樓梯上（七八年級辦公室——史地教室——美術(shù)教室——音樂教室）東樓梯下。——辦公樓 東樓梯上樓二樓（榮譽(yù)室）—— 三樓（校史室、美術(shù)展室、九年級辦公室）——西樓梯下樓——實(shí)驗(yàn)樓一樓（化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室）——西樓梯上二樓（舞蹈教室、物理實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)、勞技教室）——東樓梯三樓（信息技術(shù)教室）——西樓梯下樓

八年級家長參觀路線：活動引導(dǎo)：各班班主任

實(shí)驗(yàn)樓一樓（化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室）——西樓梯上二樓（舞蹈教室、物理實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)、勞技教室）——東樓梯三樓（信息技術(shù)教室）——西樓梯下樓——辦公樓 東樓梯上樓二樓（榮譽(yù)室）—— 三樓（校史室、美術(shù)展室、九年級辦公室）——西樓梯下樓——教學(xué)樓四樓西樓梯上（七八年級辦公室——史地教室——美術(shù)教室——音樂教室）東樓梯下。

7、家長填寫上交《意見建議調(diào)查表》

六、活動要求

1、各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、動員工作。

2、各班班主任教師認(rèn)真做好組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，要保證教室衛(wèi)生清潔。

3、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，保證家長的滿意度。

第二篇：2013第二學(xué)期家長會方案

博明學(xué)校2012—2013第二學(xué)期

家長會籌備方案

一、指導(dǎo)思想

為了使學(xué)校教育和家庭教育成為一個教育的整體，更好地發(fā)揮家長、教師各自的作用，使家長了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和管理措施，把學(xué)生教育成為“在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會是個好公民”的育人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“互通家校信息，整合家校資源，形成教育合力，共促學(xué)生發(fā)展的”的目標(biāo)，以期建立相互補(bǔ)充、相互滲透、相互整合的“合作型”家校關(guān)系，探索家校教育整合途徑、策略，共促學(xué)生健康成長和學(xué)校和諧發(fā)展。

二、家長會組織領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張敬陽

副組長：梁颶、余德海、耿 喆、劉洪艷、成員：郭學(xué)林、潘昕光、張秀嬌、全體老師

三、會議時間

2013年6月2日下午14：30開始（全體教師必須要在14：10分前到德育處簽到，后到各自崗位）

四、家長會組織獎評比方法

1、各年級評選一名優(yōu)秀組織獎，流動紅旗加10分。

2、評比細(xì)則：

3、檢查評比：領(lǐng)導(dǎo)小組巡視，按評分表評分。潘昕光負(fù)責(zé)對八、九年級各班評分；郭學(xué)林負(fù)責(zé)對六、七年級各班評分；耿 喆負(fù)責(zé)對四、五年級各班評分、劉洪艷負(fù)責(zé)對二、三年級各班評分、張秀嬌負(fù)責(zé)對一年級各班評分。

五、會議程序：

1、校園文化參觀。14：30——15：002、家長回教室，轉(zhuǎn)播校長報告。15：00——15：303、班主任班級情況介紹。（含主科教師介紹，主科教師到班）

4、班級特色活動：①由家長介紹孩子在家學(xué)習(xí)生活情況；

②班主任介紹孩子在學(xué)校情況。（15：30——16：00）

5、教師家長互動。（16：00——16：30）

6、“興趣班”表演等。（16：30——17：00）

六、會議籌備

(一)校園文化

1、保潔——耿 喆

2、各年級出一塊展示板；板報檢查——郭學(xué)林（6月2日下午2：00之前級長負(fù)責(zé)搬到后門綠化帶兩邊，下雨到候車大廳）

3、興趣小組節(jié)目準(zhǔn)備——王勝活、曾婷、學(xué)生會文藝部等（總時間30分鐘，每個節(jié)目6分鐘左右）

4、鼓號隊迎賓培訓(xùn)——張秀嬌

（二）班級文化——班主任

1、各班一定要整潔明亮有鮮明的文化氣息，在黑板上寫好歡迎詞(各科任教師聯(lián)系電話)；

2、以班級為單位的家長會會場布置要求大方得體，有一定特點(diǎn)；

3、班主任的發(fā)言要突出學(xué)校成績及學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)；

4、老師與家長的互動（家長代表的發(fā)言）要有事前布置。

5、下周四之前（5月30日）班主任把家長會發(fā)言稿發(fā)到郭主任QQ郵箱：616092295@qq.com。注意事項：

1、六一黑板報要完善；

2、確保班級的清潔衛(wèi)生；年級組長整理各年級辦公室。

3、布置好會場（即班級為單位的家長會會場）；

4、教室內(nèi)：桌子右上角要放好學(xué)生試卷、作業(yè)等資料。

（三）接待及引導(dǎo)——耿 喆、張秀嬌、錢笑娜、王一森、學(xué)生會干部。

1、組織學(xué)生禮儀組指引家長簽到、指引參觀、指引指定班級參會；——張秀嬌

2、簽到處按班級有與學(xué)生對應(yīng)的家長簽到表；——耿 喆

3、各班備好家長意見反饋表；——耿 喆

4、鼓號隊迎賓；——張秀嬌、錢笑娜

5、教學(xué)樓分布標(biāo)志出示。——王一森

（四）后勤及安全——梁颶、余德海

1、家長會飲用水的保障（梁颶）；——張麗英、吳捷（前門）、魏飛英、杜觀海（后門）為來賓派水（綜合組陳良偉、謝峰、葉春平搬水至前后門；學(xué)生會安排學(xué)生協(xié)助派水）

2、家長來賓車輛的停放指揮（余德海安排保安）；

3、家長會校園附近秩序及安全維護(hù)（余德海）；

4、送遠(yuǎn)道家長回家（余德海）。

（五）師生作品展——教學(xué)部、郭學(xué)林

（六）攝影——劉營鳳（到園長處領(lǐng)相機(jī)）

（七）安全巡視:①校長、安全辦——全校巡視；②耿 喆、郭學(xué)林、劉洪艷——新棟教學(xué)樓；③潘昕光——A棟教學(xué)樓；④趙紅敏、代坤吳——A、B棟之間；⑤鄭錦靈、王歌——B、C棟之間；⑥鄭佳萍、易萌——籃球場、⑦易晗——足球場。

（八）上主課的老師到所任班級協(xié)助班主任。

七、家長會程序

1、家長到校簽到；

2、參觀學(xué)校展示板、校園文化；

3、指引到各班就座，班主任接待；

4、會議流程：開始：家長陸續(xù)到校——校長致辭——班主任講話——家長與老師交流——興趣小組活動展示——會議結(jié)束。

注意事項：

1、6月2日下午要求家長14：30分前一定要到會，簽到和簡短參觀后，15：00會議開始；

2、班主任的講話時間控制在30分鐘內(nèi)。不宜過短，不宜拖長；

3、17：00要結(jié)束會議，校車送遠(yuǎn)道家長回家，請班主任通知家長。

八、資料歸檔

2、德育處和教學(xué)處及時審閱意見反饋表，分部門性質(zhì)形成書面小結(jié)資料；

3、會后到會率、班主任講話稿、意見反饋表原件分類歸檔。

其他備注

1、嚴(yán)禁家長會期間，學(xué)生隨意到校，安排回校幫忙的預(yù)先寫張紙條為憑，除有工作安排外，其余學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)校，行政檢查記錄。

2、保安按上課時間上班，除做好門衛(wèi)工作，還要疏導(dǎo)家長停放車等。

3、為人師表，決不允許接受家長饋贈或與家長吵嘴等過激行為，做好解釋、說服工作，最好不要有上訴現(xiàn)象，無法解決的上報校長室。

4、注意儀容、儀表，穿戴得體大方。（一律佩戴工作卡）

德育處

2013年5月22日

家長會調(diào)查問卷

尊敬的家長：

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平，深入了解教師教育教學(xué)情況，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，特發(fā)此問卷廣泛征求學(xué)生家長的意見，請您根據(jù)您了解到的情況，打消顧慮，匿名實(shí)事求是填寫。

1、您對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理總體上

A．滿意（）B.基本滿意（）C.不滿意（）

2、您認(rèn)為學(xué)校教師工作的責(zé)任心和工作作風(fēng)。

A.好（）B.一般（）C.較差（）

3、教師有沒有對您孩子進(jìn)行過處罰？

A.沒有（）B.偶爾處罰（）C.常有處罰（）

4、您認(rèn)為學(xué)校教師是否重視文明禮貌等行為習(xí)慣教育

A.重視（）B.不太重視（）C.不重視（）

5、您子女每天做老師布置的作業(yè)所花時間。

A.20分鐘以內(nèi)（）B.30分鐘以內(nèi)（）C.40分鐘以內(nèi)（）

D.1小時以內(nèi)（）E.1小時以上（）

6、您孩子的老師對待學(xué)生的作業(yè)批改（語、數(shù)、英、科學(xué)、歷社）

A.每次都批改（）B.偶爾沒有批改（）C.每次都沒有批改（）D.家長是否有簽名（）

7、您對教師教育教學(xué)能力和水平

A.滿意（）B.較滿意（）C.一般（）D.不滿意（）

8、您對教師實(shí)施課外輔導(dǎo)，學(xué)生成績有所提高

A.滿意（）B.較滿意（）C.一般（）D.不滿意（）

9、您對教師關(guān)愛學(xué)生，態(tài)度和藹這方面

A.滿意（）B.較滿意（）C.一般（）D.不滿意（）

10、為了使家庭教育與學(xué)校教育保持一致性，您認(rèn)為采用哪一種家校聯(lián)系方式更為適宜？

（請?zhí)顚懶蛱枺ǎ?/p>

①利用網(wǎng)上家長學(xué)校的信息平臺就行。

②充分利用家校聯(lián)系手冊或校外延伸教育表。

③全班性的家長會每學(xué)期安排1-2次，盡可能的多安排一些小型的、有針對性的、互動式的家長會。

④還是教師下去家訪的好。

⑤進(jìn)行電話聯(lián)系與溝通。

⑥經(jīng)常搞一些家長問卷就很適合家校溝通。

⑦分年級、分班建立家長接待日、開放日活動，讓家長走進(jìn)教室聽聽課。

⑧舉辦家長學(xué)校或建立一個家長咨詢委員會，定期為家長們解答一些實(shí)際問題。博明學(xué)校

2013年5月26日

家長會邀請函

尊敬的同學(xué)家長：

您好！

本學(xué)期時間已過大半，為進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系、溝通、匯報您孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況。經(jīng)校委會研究決定，我校定于5月26日（星期日下午14：30開始），召開全校性家長會。我們誠摯邀請您能在百忙之中抽出寶貴時間出席會議。

博明學(xué)校2013年5月26日 回 執(zhí)

學(xué)生：家長：參加

不參加

家長會邀請函

尊敬的同學(xué)家長：

您好！

本學(xué)期時間已過大半，為進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系、溝通、匯報您孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況。經(jīng)校委會研究決定，我校定于5月26日（星期日下午14：30開始），召開全校性家長會。我們誠摯邀請您能在百忙之中抽出寶貴時間出席會議。

博明學(xué)校2013年5月26日 回 執(zhí)

學(xué)生：家長：參加 不參加

家長會邀請函

尊敬的同學(xué)家長：

您好！

本學(xué)期時間已過大半，為進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系、溝通、匯報您孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況。經(jīng)校委會研究決定，我校定于5月26日（星期日下午14：30開始），召開全校性家長會。我們誠摯邀請您能在百忙之中抽出寶貴時間出席會議。

博明學(xué)校2013年5月26日 回 執(zhí)

學(xué)生：家長：參加 不參加

第三篇：2015—2016第二學(xué)期家長會方案1

旬陽縣城關(guān)第二小學(xué)

2015—2016學(xué)年第二學(xué)期家長會方案

家庭教育是教育的重要組成部分，一個家庭就是一所學(xué)校。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，加強(qiáng)家校之間的合作和交流，為學(xué)生營造寬松和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績有效提升，根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作計劃，經(jīng)學(xué)校會研究，定于2016年5月19日召開本學(xué)期家長會，為保證本次家長會的質(zhì)量和效度，對本次家長會作如下安排：

一、時間：2016年5月19日（星期四）晚6:30準(zhǔn)時開始

二、參加人員：全體教師

全校家長

三、主題：創(chuàng)造良好家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成效提升

四、會議程序（分為兩大板塊）： 第一板塊：

會議形式：錄播室作為會議現(xiàn)場，各班級采取收看現(xiàn)場直播的方式組織。

會議內(nèi)容及時段安排：

1.6:00-6:30，播放我校2016年春季田徑運(yùn)動會精彩視頻； 2.6:30-6:50，……..作家庭教育專題講座 第二板塊：

會議形式：各班以班級為單位開展家校交流活動 會議內(nèi)容：

1.各班班主任向家長介紹班級家長委員會成員； 2.評選一名校級“尊師重教”好家長和五名班級優(yōu)秀家長； 3.宣讀“雙創(chuàng)”倡議書；

4.班主任介紹班級工作基本情況及相關(guān)工作強(qiáng)調(diào)； 5.各科任教師與家長進(jìn)行交流； 6.家長代表進(jìn)行交流；

7.家長對安康市中小學(xué)安全教育平臺二維碼掃描。8.征詢家長對學(xué)校、對班級、對教師工作的意見建議；

四、人員分工：

1．校內(nèi)校外秩序維護(hù)組：總負(fù)責(zé)：周剛 2.前期籌備、工作指導(dǎo)組：總負(fù)責(zé)：梁天峰

2.家長導(dǎo)引組：總負(fù)責(zé)：陳辛欣（包括操場、明德、蒙正、啟趣三個樓道引導(dǎo)，廣播提醒）

3.環(huán)境衛(wèi)生、氛圍營造組：總負(fù)責(zé)：趙奇花

4.信息技術(shù)支持組，組長：王太壯（調(diào)試好錄播室相關(guān)設(shè)備，負(fù)責(zé)攝影攝像。）

5.宣傳報道、資料收集建檔組：組長：楊斌

五、其他注意事項：

1．家長會期間，一律不允許學(xué)生到校，班主任做好強(qiáng)調(diào)（提醒家長不要帶嬰幼兒到校，必須是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加家長會）。班主任6：00之前進(jìn)教室。

2．教導(dǎo)處提前打印好《家長簽到表》、《家長會記錄表》、《家長會意見征詢表》，并分發(fā)到各班。班主任做好家長會簽到工作（簽到單由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供），整理布置好教室，3．各班要保證家長到會率（學(xué)校發(fā)通知書、學(xué)生回家轉(zhuǎn)告、校訊通通知）、準(zhǔn)備講話提綱、做好教室布置（衛(wèi)生打掃、黑板或投影出示會標(biāo)）、做好接待。

4．各班級主干學(xué)科教師（語數(shù)外學(xué)科）必須進(jìn)教室（由班主任協(xié)調(diào)好教師進(jìn)場順序）與家長進(jìn)行交流，各班班主任、各主干學(xué)科教師準(zhǔn)備好家長會發(fā)言稿，同時本班安排一到兩名家長做家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流（要有電子版的發(fā)言稿存檔）。各包聯(lián)年級領(lǐng)導(dǎo)深入班級指導(dǎo)各班組織開展好家長會（各班班主任、科任教師家長會發(fā)言稿提前教給包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)簽字）。

5．保證會場紀(jì)律（提醒家長不在校園、教室內(nèi)吸煙、不大聲喧 嘩、不接電話或?qū)㈦娫捳{(diào)為靜音）。

旬陽縣城關(guān)第二小學(xué)

2016年5月12日

家長會溫馨提示

尊敬的各位家長：

大家晚上好！感謝各位家長朋友對學(xué)校工作的關(guān)心，對每一位教師工作的理解與支持！在這里我們提醒各位家長朋友：

進(jìn)入校園之后，請您按照學(xué)校引導(dǎo)教師的提醒，進(jìn)入到您的孩子所在班級教室；進(jìn)入教室，請各位自覺遵守會場紀(jì)律（不在校園、教室吸煙，不大聲喧嘩、不接電話或?qū)㈦娫捳{(diào)為靜音）！

再次感謝各位家長朋友的支持，希望您一如既往地關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，并提出您的看法和意見！

旬陽縣城關(guān)第二小學(xué)

2016年5月12日

第四篇：2012—2013第二學(xué)期家長會

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期二（6）班

家 長 會 發(fā) 言 稿

各位家長：

你們好！今天我們又一次在這里相聚，我非常高興，對你們的到來表示衷心的感謝，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

今天的家長會有以下幾個議程：

第一項 ：觀看創(chuàng)教育強(qiáng)縣專題片

第二項：校長作學(xué)校工作匯報（聽）第三項：班務(wù)工作匯報

第四項：科任老師工作匯報

第五項：學(xué)生代表發(fā)言

第六項：家長發(fā)言

第七項：征求家長意見和建議

第八項：給家長提出希望和要求并總結(jié)會議

第一項：觀看創(chuàng)強(qiáng)紀(jì)實(shí)片

其實(shí)大家對創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣這件事并不陌生，看了紀(jì)實(shí)片相信大家對府谷教育會更加滿意。

第二項：校長作學(xué)校工作匯報

感謝您能認(rèn)真聆聽。也感謝您一年多來對學(xué)校的支持，接下來我向大家做一下班務(wù)工作報告：

第三項：班務(wù)工作匯報

班級情況：

本學(xué)期我班一共有學(xué)生60人，從一年級接班到現(xiàn)在，教咱們二（6）班也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作。他們自主學(xué)習(xí)的能力提高了，書寫速度變快了，字也寫得漂亮多了。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面：

1、個別學(xué)生時間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，經(jīng)常遲到，放學(xué)站隊拖拉或者在隊伍的最后邊，遠(yuǎn)離隊伍三五個人玩等現(xiàn)象。

2、個別學(xué)生自控能力差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，寫作業(yè)時愛說話，上課時總是把腿腳放在凳子上。

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，上課不專心聽講，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，強(qiáng)調(diào)過好多遍的問題下次出現(xiàn)繼續(xù)出錯，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。

4、孩子動作慢。

5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，2

理由是忘了寫或丟到家里。練習(xí)冊等漏填，不補(bǔ)做或干脆不做。個別學(xué)生總是不能按要求上交作業(yè)，不能帶全學(xué)習(xí)用具，總是以忘了或丟在家里為理由。

6、愛動手打人，經(jīng)常被告老師。

7、做值日不主動，不積極，有時忘記。

8、有點(diǎn)小自私，不愛幫助同學(xué)。針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家也應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行及時的引導(dǎo)。

其實(shí)孩子們的變化大家是可以看得出的，尤其是你的孩子的變化你應(yīng)該更明白，我也不再多說了。

這個學(xué)期，我在班級管理中，我還是和過去一樣，采取小組長管理制度，目的是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自我監(jiān)督、自我管理的能力。作為班主任，除了要搞好本職的教學(xué)工作外，我覺得重要的是培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。經(jīng)過這個學(xué)期的管理，小組長每天早上到校能夠主動檢查組員的家庭作業(yè)并及時向老師匯報檢查情況。其他孩子也能主動拿出作業(yè)配合組長的工作。

自從實(shí)行新課改以來，我班實(shí)行小組圍坐，為了不影響孩子的視力，每周調(diào)換一次座位，以小組為單位輪換。

總之，班主任是世界上最小的主任，卻做著世界上最瑣碎的工作，不過，我還是愿意扮演好這個角色的。

第四項：科任教師發(fā)言（石麗）語文科任分析語文科情況：

無論你聽多少話，其實(shí)最關(guān)心的是孩子的成績，接下來我結(jié)合成績和平常的教學(xué)給大家做一個匯報： 本次期中考試60人全部參加，均分94.87，及格率100%，其中100分5人，90——100分 49人，80分到90分 5人，一人79.5分。看均分，我們的成績不錯，無論是從年級相比還是從孩子個別對比。那我們通過成績和平時的表現(xiàn)來分析一下：（看著成績冊對學(xué)生進(jìn)行逐一分析）

根據(jù)孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和他的成績，大家應(yīng)該有感覺，行為習(xí)慣好的孩子，主動學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子都能夠在考試中發(fā)揮正常的水平，考得一個滿意的成績。相反主動性不強(qiáng)，由家長老師牽著鼻子走的孩子，像我們俗話說的算盤珠子一樣需要撥一撥才能動的孩子成績相對低些。

作為語文老師，我就我們班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下：

本學(xué)期最近幾個周，我校大力推進(jìn)新課改，邀請市教研室主任，給我們做了報告，印發(fā)新課改的相關(guān)理論，以及新的上課模式。我們學(xué)校叫“三維模式”。這種模式是在江西、山東等省已經(jīng)的得到全國專家的認(rèn)可，并開始在全國推廣，我們縣已經(jīng)算落后了。

所謂“三維”是指“自學(xué)” “互學(xué)” “導(dǎo)學(xué)”。

自學(xué)：分課前自學(xué)和課堂上的自學(xué)。最近家長們也應(yīng)該看到了，我們?yōu)楹⒆觽冇“l(fā)的“學(xué)案”，目的是讓孩子們在學(xué)案的引領(lǐng)下，學(xué)會自學(xué)。新課改倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，孩子能自己完成的，教師絕不再教”。

互學(xué)：大家看到這樣圍坐的形式，就是為讓孩子們方便互相交流、檢查、幫助，我們的辦法是每組兩個好學(xué)生，兩個相對較弱的學(xué)生，他們相

互結(jié)對，互相幫助，并形成競爭對手。組與組之間，實(shí)行加分、扣分制度，每周公布結(jié)果，期末評比獎勵三個優(yōu)秀小組。（展示《評比冊》）

接下來，我想說說語文方面的具體要求：

1、生字：二年級的教學(xué)重點(diǎn)還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字詞字不會寫，可能是確實(shí)不會，忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會用。因?yàn)橐粋€字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課每單元后，我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學(xué)完每課生字后，在家里及時聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會記得牢固，也有利于平時考試的發(fā)揮。（有的家長考了之后不檢查，還在這次錯了，下次還是錯；有的家長到是改了，之間對號，可仔細(xì)一看，對號下面的錯別字還不少。）

2、做好預(yù)習(xí)。尤其是實(shí)行新課改后預(yù)習(xí)顯得尤為重要。在每學(xué)一課前一天就會給孩子們發(fā)導(dǎo)學(xué)案，由于孩子年齡小，各方面的能力有限，這就要家長協(xié)助孩子預(yù)習(xí)來完成學(xué)案上的題目，這樣上課的時候，孩子們才能有的放矢地講，才能有利于實(shí)施課改。如果不認(rèn)真預(yù)習(xí)，只是完成學(xué)案上的題目，那孩子怎么會給同學(xué)講呢？如果不預(yù)習(xí)，不認(rèn)真完成學(xué)案上的題目，那他聽課也是聽天書了。希望家長能積極配合，檢查完后簽字。

3、閱讀：閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會明顯比其他同學(xué)好，寫句子、日記時也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，家長 5

在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會明顯提高。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣。

4、朗讀背誦：如果孩子有時間的話可以要求背誦《中華頌》里的古詩詞，背誦的多了，孩子的能力自然會提高，正可謂：讀書破萬卷，下筆如有神。

5、家庭作業(yè)：請各位家長要嚴(yán)格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子規(guī)范認(rèn)真地書寫，不可亂寫亂畫，把字寫好，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量，請千萬別不看就畫對號，這樣只能害了孩子。并給孩子簽字。（有的孩子說家長不給檢查，當(dāng)然這可能是孩子在撒謊。有的家長一直做得很好，可有的就不一樣了。）

6、書寫：這個班上的孩子整體來說書寫能力較強(qiáng)，字跡工整、漂亮。但也有少部分同學(xué)的字寫得太差，少胳膊短腿的，有欒蛋蛋的。如：楊春淵、韓雪陽、石可為、王義坤、劉智江、蘇希賢、郝萬成、高源、溫璇渠、溫博偉、李宗恩、高培強(qiáng)、朱紹華、楊懿洲、高嘉悅等同學(xué)。我還想和大家說的就是下學(xué)期孩子上三年級了，要開始寫鋼筆字了，三年級的課程也增加了，難度加大了，要是提前不練鋼筆字的話，剛上三年級時孩子的負(fù)擔(dān)就太重了，所以我要求孩子們在放暑假期間提前練習(xí)鋼筆字，當(dāng)然剛開始寫鋼筆字還需家長的指導(dǎo)，希望大家能積極配合。購買鋼筆時不要買一 6

兩塊錢的，質(zhì)量要好點(diǎn)，好寫的，最好是包尖的。

第五項：學(xué)生代表發(fā)言（白宇超 蘇淑娜）

剛才我也說過，我們班上有幾個孩子的能力很強(qiáng)，現(xiàn)在就請他們介紹一下他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第六項：家長發(fā)言

接下來呀，我想聽聽大家的意見，怎么個發(fā)言法呢，我們先請學(xué)校獎勵的對象家長來談?wù)勊麄兊暮⒆樱退麄兯龅摹?/p>

聽了他們的發(fā)言，相信大家都受益匪淺，就讓我們從現(xiàn)在開始共同努力吧！

第七項：給家長的建議

現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。所以希望你們也和我們一樣在家多多對孩子進(jìn)行安全教育。特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：

1、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具到學(xué)校。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。

2、路上：注意交通安全，靠右行，要躲讓車輛。上學(xué)、放學(xué)不在路上玩耍，及時到校或回家。路遠(yuǎn)的學(xué)生，家長可以在學(xué)校門口接。我經(jīng)常接到家長的電話，說孩子天黑了還沒回家。雖說，孩子離開學(xué)校就沒有責(zé)任了，但是咱還是希望孩子能安全到家。雖說老師、家長每天都要強(qiáng)調(diào)及時回家，但為什么還有不按時回家的事兒。就是因?yàn)楹⒆佑袗弁鎯旱奶煨裕瑫r在家長和老師之間鉆了空兒。如果我們能及時溝通，共同教育的話，我相信會有明顯的效果。因?yàn)椋逃皇菃畏矫娴摹?/p>

3、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。

4、不要帶零用錢。不讓孩子帶飲料到學(xué)校來喝。同時不帶零食，注意飲食衛(wèi)生。

5、牢記學(xué)校作息時間。早上7：35上課，放學(xué)時間是11：15分。下午2：40上課，5：45放學(xué)。要求孩子每天按時作息，不遲到。星期一7：10升旗，要提前到校。有事要及時請假，這方面多數(shù)家長做得很好，在此謝謝各位家長的配合。

6、有關(guān)家校通，有些家長與老師聯(lián)系緊密，能及時了解孩子在家與學(xué)校的情況，孩子有明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在有一個平臺，能與家長聯(lián)系更方便更緊密。就是家校通，家校通是為了家庭與學(xué)校之間相互溝通建立的信息平臺。老師會將學(xué)生的在學(xué)校的表現(xiàn)，家庭作業(yè)、學(xué)校重要活動等通知以短信方式發(fā)送到您手機(jī)上。這樣你們就可以及時了解孩子的一些情況。當(dāng)然這是自愿辦理的。必須是移動號。

7、有關(guān)報紙的征訂

開學(xué)初，有人向我們推薦了《青少年素質(zhì)教育報》，我們幾個同年級的老師看了覺得很不錯，有試題、有作文、有其他方面的知識，而且比較實(shí)惠（平時我們買一套十幾頁的卷子也要十幾塊錢，這報紙是半年18元），我也征求過你們的意見，有的家長可能不同意，當(dāng)時我對孩子們說過，這個錢我為你們拿，現(xiàn)在也說話算數(shù)。

第八項：征求家長意見

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1、如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；

2、如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；

3、如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；

4、如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；

5、如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。在學(xué)校時，每一位老師都為以教育好孩子為己任，那么當(dāng)孩子回到溫暖的家時，更需要將這種教育進(jìn)行延續(xù)。無論您的工作有多么繁忙，請每天抽出與孩子單獨(dú)談話的時間，傾聽孩子的心聲，了解孩子的想法。要注意培養(yǎng)孩子有一個健康的心態(tài)。盡量不要打罵孩子，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)型家庭，讓您的孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因?yàn)楹⒆記]有完成作業(yè)，或者孩子上課沒有聽講，或者孩子過于頑皮，老師批評了你的孩子。方式、方法有的時候可能過激，我希望各位家長能以一個朋友 9 的身份來提醒我或給我支招，我會非常樂意接受的。但是無論怎樣還是希望朋友們能諒解，因?yàn)榭吹胶⒆拥牟蛔悖绕涫强吹綄W(xué)生之間的差距，我心里很著急。總之一句話，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當(dāng)然這也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

最后祝各位：事業(yè)順順利利，家庭幸福美滿！

第五篇：第二學(xué)期家長會

尊敬的各位家長：

大家晚上好！首先，我代表大一班的四位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，三年了，我們的孩子長大了，在這三年里正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

我們大一班一共有四位老師，我是班主任，張老師擔(dān)任我們班的協(xié)教老師，王老師和李老師是我們班的保育員。我們四位老師配合默契、愉快。三年來孩子們在各個方面都有很大的進(jìn)步，希望今后我們繼續(xù)配合，共同努力讓孩子在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議內(nèi)容有以下幾個方面：

一、安全問題：

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，1

因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。

二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性

大家都知道，孩子九月份就要上學(xué)前班了，有一部分小朋友會去小學(xué)讀學(xué)前班，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學(xué)生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒基本都能完成，而且很用心認(rèn)真的做，但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)的第一步。還要給孩子提供一個學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事自己做。

三、培養(yǎng)孩子的良好行為

（1）培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

（2）培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護(hù)能力及應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119、120、110等最基本號碼及代表的意思。還有一

個就是家里的電話號碼。

（3）培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。我們班有個別的家長可能是太忙了，孩子的指甲都很長了，都沒注意到，希望家長能夠抽出一點(diǎn)時間來幫忙修剪

（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進(jìn)行禮貌教育，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看（或家長沒時間指導(dǎo)），就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實(shí)有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、穿鞋個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣

三、幼小銜接工作

還有兩個多月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應(yīng)學(xué)前班生活，需要老師和家長共同努力，互相配合，讓孩子在心里上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，要開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學(xué)過度，但絕不是把幼兒園的生活小學(xué)化，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學(xué)逐步向小學(xué)的40分鐘上課時間靠攏。

四、需要家長配合的內(nèi)容與要求

1、孩子來學(xué)校時請家長檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入學(xué)校時及時告訴老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學(xué)校上學(xué)。

4、為了安全和不影響上課，早上不要買早餐給孩子帶進(jìn)幼兒園吃。盡量讓小孩在家吃早餐。

5、做好對孩子的學(xué)習(xí)工作。孩子在幼兒園里學(xué)的知識，希望家長能幫忙復(fù)習(xí)，鞏固。我們教的知識，除門口的周計劃里有安排，另外很多時候我們會在門口的小黑板上寫出來，要求家長督促孩子完成或掌握的。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

五、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點(diǎn)？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！

小學(xué)一年級的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備，請家長們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上，為什么我會一再強(qiáng)調(diào)這個問題呢？因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，許多家長因?yàn)椴涣私馕覀兇蟀嗑褪菍W(xué)前班，上了大班可以直接升讀一年級，曾經(jīng)就有一小部分家長在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么？教師又是怎么樣的呢？我不敢斷言，只是很多家長把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒有安全保障，第二個是學(xué)生復(fù)雜，四、五歲的，六歲的都在一個教室，有個家長說，當(dāng)他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時，便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi)，而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保障，八點(diǎn)上課，兩點(diǎn)放學(xué)，老師也沒有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班

之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。再講講我們幼兒園學(xué)前班的事，六、自由交流時間：

10個孩子10種個性，何況我們班有40多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強(qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子每天才能更快樂充實(shí)。孩子是祖國的未來家庭的希望，每個孩子的健康是我們大家的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多包涵。你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。